ಕ ಾರ್ಟಕ ೂೕಕ ೕ ಾ ಆ ೕಗ

“ಉ ೂಯ್ೕಗ ೌಧ
ಧ’’ ಂಗಳೂ
ೂರು-560 001.
0
ಸಂಖೆಯ್: ಇ
ಇ(1) 265/20018-19/ಪಿಎಸ್
ಸ್ ದಿನಾಂಕ::22-11-20188

ಅ ಸೂಚ
ಆ ೕಗವು ಕಾಲ
ಲಕಾಲಕೆಕ್ ದುದ್ದ್ಪ ಾದ ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಗ
ಗ ೕಕ ೕ ಗಳುು (ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಮ್ಕ ಪ ೕ ಮೂ
ೂಲಕ ೕರ
ೕಮಕಾ ಾಗೂ ಆ ಕ್) ( ಾ ಾನಯ್) ಯಮ
ಮಗಳು 2006
6 ಾಗೂ 2013 ಮತುತ್
ುತ್ 2015ರ ದುದ್ಪ
ಯಮಗ
ಗಳನವ್ಯ ಈ ಕೆಳಕಂಡ
ಕೆ ಗೂರ್ಪ್
ಪ್ ` ’ ಾಂ ರ್ರ್ಕ ಮತುತ್ ಗೂ
ೂರ್ಪ್ ‘ ’ ಾಂಂ ರ್ಕೇತರ ೖೖದ ಾ ಾದ್ –ಕ
– ಾರ್ಟಕ
ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ ಹು
ಹ ದ್ಗಳನುನ್ ಭ ರ್ ಾಡ
ಡಲು ಅಹರ್ ಅಭಯ್
ಅ ರ್ಗ ಂದ
ದ ಆನ್ ೖನ್ ಮೂಲಕ ಅ ರ್ಗಳನುನ್
ಆ ಾವ್ .

ಕರ್
ಕರ್ಮ
ಹು ದ್ಯ ಪದ
ಪ ಾಮ ( ೕತ
ತನ ರ್ೕ ) ಒಟುಟ್ ಹು ದ್ಗಗಳ ಸಂಖೆಯ್
ಸ
ಸಂಖೆಯ್
ಅಲಪ್ ಸಂಖಾಾಯ್ತರ ಇ ಾಖೆಯ
ಯ ಅಲಪ್ ಸಂಂಖಾಯ್ತರ ೌ ಾ ಾ ಆ ಾದ್
ದ್ ಾದ
ಾ ಗಳ ಲ್ನ ಧ ಹು ದ್ಗಳ
ಳು

ಗೂರ್ಪ್ ‘ ’ ಹು
ಹ ದ್ಗಳು

20
1 ಮುಖೆ
ಖೊಯ್ೕ ಾ ಾಯ್ಯ್ಯರು (431000-83900)

ಗೂರ್ಪ್ ‘ ’ ಹು
ಹ ದ್ಗಳು

2 ಕನನ್ನ್ಡ ಾ ಾ ಕಷ್ಕರು
ಕಷ್ (334500-62600) 21
3 ಆಂಗ
ಗಲ್ ಾ ಾ ಕಷ್ಕರು
ಕಷ್ (334500-62600) 21
4 ಉದ
ದುರ್ ಾ ಾ ಕಷ್ಕರು
ಕಷ್ (334500-62600) 21
5 ಾಾನ ಕಷ್ಕರು (33450-626000) 21
6 ಸ ಾಜ ಾನ ಕಷ್ಕರು (334 50-62600) 21
7 ಗ ತ ಕಷ್ಕರು (33450-6260
3 0) 21
ಒಟುಟ್ 146

2. (1)) ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು
ಲ್ ಗ ಪ ರುವ ಾರ್ರ್ರಂ ಕ ಾಂಂಕ: 23-11--2018
(2)) ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು ಕೊ ಯ ಾಂಕ: 22-12-201
18
(3)) ಶುಲಕ್ವನುನ್ನ್ ಾವ ಸಲು ಕೊ ಯ ಾಾಂಕ: 24-12
2-2018
ಸ
ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಗಳನುನ್ 2019 ೕ ಾ ನ ಬರ್ವ – ಾಚ್ರ್ ಾ ಯ ಲ್ ನ ಸ ಾಗುವುದು.
 -2-
ಅ ರ್ಗಳನುನ್ Online ಮೂಲಕ ೕ ಭ ರ್ ಾ , ಾವ ತರ್/ಸ /ವ ೕ / ಾಯ್ಹರ್ ಾಗೂ
ಕೋ ದ ೕಸ ಾ ಗೆ ಸಂಬಂ ದ ಎ ಾಲ್ ಾಖ ಗಳನುನ್ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾ ದ ನಂತರ ಶುಲಕ್ವನುನ್ ಾವು ೕ
ಕಾಮನ್ ಸ ೕರ್ಸ್ ಂಟರ್ ಗಳ ಲ್ (CSC) ಅಥ ಾ ಟ್ ಾಯ್ಂಕಿಂಗ್ / ಟ್ ಕಾಡ್ರ್/ ಕೆರ್ ಟ್ ಕಾಡ್ರ್
ಮೂಲಕ ಸಂ ಾಯ ಾಡಬಹು ಾಗಿರುತತ್ . ಶುಲಕ್ವನುನ್ ಾವ ಸ ೕ ಾಗೂ ಾಖ ಗಳನುನ್/
ಾವ ತರ್/ಸ ಯನುನ್ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕ ಇರುವ /ಅಸಪ್ಷಟ್ ಾಖ ಗಳನುನ್ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾ ರುವ
ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು. ಶುಲಕ್ವನುನ್ ಕಾಮನ್ ಸ ೕರ್ಸ್ ಂಟರ್ ಗಳ ಲ್(CSC)
ಾವ ಸಲು ಅವಕಾಶ ೕಡ ಾಗಿರುವುದ ಂದ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ಇ ಲ್ಯೂ ಸಹ ಸ ಲ್ಸಬಹು ಾಗಿ .

3. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅ ರ್ ಭ ರ್ ಾಡುವ ದಲು ಅ ಸೂಚ ಯ ಅನುಬಂಧ-1 ರ ಲ್ ೕ ರುವ ಅ ರ್

ಭ ರ್ ಾಡುವ ಕು ತ ಸೂಚ ಗಳು, ಅಹರ್ ಾ ಷರತುತ್ಗಳನುನ್ ಓ ಕೊಳಳ್ತಕಕ್ದುದ್. ಅ ರ್ಯ ಲ್
ೕಸ ಾ ಗೆ ಸಂಬಂ ದ ಅಂಕಣದ ಲ್ ಉಪ ೕಗಿ ದ ಪದಗಳ ಅಥರ್ವನುನ್ ಈ ಕೆಳಕಂಡಂ
ಅ ೖರ್ ಕೊಳಳ್ ೕಕು:-
ಾ.ಅ ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ GM General Merit
ಪ. ಾ ಪ ಷಟ್ ಾ SC Scheduled Caste
ಪ.ಪಂ ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡ ST Scheduled Tribe
ಪರ್.-1 ಪರ್ವಗರ್-1 Cat–1 Category – I
2ಎ ಪರ್ವಗರ್-2ಎ 2A Category – 2A
2 ಪರ್ವಗರ್-2 2B Category – 2B
3ಎ ಪರ್ವಗರ್-3ಎ 3A Category – 3A
3 ಪರ್ವಗರ್-3 3B Category – 3B
ಾ. ೖ ಾ ೖ ಕ Ex-MP Ex-Military Person
ಗಾರ್ ೕಣ ಗಾರ್ ೕಣ ಅಭಯ್ ರ್ Rural Rural Candidate
ಕ. ಾ.ಅ ಕನನ್ಡ ಾಧಯ್ಮ ಅಭಯ್ ರ್ KMS Kannada Medium Student
ಅಂ. . ಅಂಗ ಕಲ ಅಭಯ್ಥಿರ್ PH Physically Handicapped
ೕ.ಅ. ೕಜ ಾ ಾ ರ್ತ ಅಭಯ್ಥಿರ್ PDP Project Displaced Person
ೖ.ಕ. ೖದ ಾ ಾದ್-ಕ ಾರ್ಟಕ ಅಭಯ್ಥಿರ್ HK Hyderabad‐Karnataka Student 

4. ಶುಲಕ್:-

ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ರೂ.600/-

ಪರ್ವಗರ್ 2(ಎ), 2( ), 3(ಎ), 3( ) ಗೆ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ರೂ.300/-
ಾ ೖ ಕ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ರೂ. 50/-
ಪ ಷಟ್ ಾ , ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡ ,ಪರ್ವಗರ್-1 ಾಗೂ ಅಂಗ ಕಲ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ಶುಲಕ್ ಾವ ಂದ
ಾ ಇ .
 -3-
4.1 ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಗ ಪ ದ ಶುಲಕ್ವನುನ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಾವ ಸತಕಕ್ದುದ್. ಒ ಮ್ ಶುಲಕ್ವನುನ್
ಾವ ದ ನಂತರ ಅದನುನ್ ಾವು ೕ ಸಂದಭರ್ದ ಲ್ಯೂ ಂ ರುಗಿಸ ಾಗುವು ಲಲ್ ಅಥ ಾ ಅದನುನ್
ಆ ೕಗವು ನ ಸುವ ಇತ ಪ ೕ ಅಥ ಾ ೕಮಕಾ ಗ ಗೆ ೂಂ ಕೊಳಳ್ ಾಗುವು ಲಲ್. ಶುಲಕ್ವನುನ್
ಸಂ ಾಯ ಾಡ ದದ್ ಲ್ ಅಂತಹ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು. ಒಂದಕಿಕ್ಂತ ಚುಚ್ ಹು ದ್ಗ ಗೆ
ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಒಂ ೕ ಾ ಶುಲಕ್ವನುನ್ ಾವ ಸುವುದು ಾಗೂ ಅ ರ್ಯ ಲ್ ಅವರ
ಅ ರ್ ಸ ಲ್ ದ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಆ ಕ್ಯ ಆಧಯ್ ಯನುನ್ ೕಡುವುದು.
5. ಅಹರ್ ಾ ಷರತುತ್ಗಳು:-
ಅ) ಾರ ೕಯ ಾಗ ೕಕ ಾಗಿರತಕಕ್ದುದ್.
ಆ) ಒಬಬ್ ೕವಂತ ಪ ನ್ಗಿಂತ ಚುಚ್ ಮಂ ಪ ನ್ಯರನುನ್ ೂಂ ರುವ ಪುರುಷ ಅಭಯ್ ರ್ ಮತುತ್
ಈಗಾಗ ೕ ಇ ೂನ್ಬಬ್ ಂಡ ರುವ ವಯ್ಕಿತ್ಯನುನ್ ಮದು ಾಗಿರುವ ಮ ಾ ಅಭಯ್ ರ್ಯು
ಸಕಾರ್ರ ಂದ ಪೂ ಾರ್ನುಮ ಯನುನ್ ಪ ಯ ೕ ೕಮಕಾ ಗೆ ಅಹರ್ ಾಗುವು ಲಲ್.
ಇ) ಅಭಯ್ ರ್ಯು ಾನ ಕ ಾಗಿ ಮತುತ್ ೖ ಕ ಾಗಿ ಆ ೂೕಗಯ್ವಂತ ಾಗಿರ ೕಕು ಮತುತ್ ಅವರ
ೕಮಕಾ ಯು ಕತರ್ವಯ್ಗಳ ದಕಷ್ ವರ್ಹ ಗೆ ಆತಂಕವನುನ್ಂಟು ಾಡುವ ಸಂಭವ ಇರುವ ಾವು ೕ
ೖ ಕ ನೂಯ್ನ ಂದ ಮುಕತ್ ಾಗಿರ ೕಕು.
ಈ) ೖ ಕ ಾಗಿ ಅನಹರ್ ಾಗಿ ಾದ್ ಂಬು ಾಗಿ ೖದಯ್ಕೀಯ ಮಂಡ ಯ ವರ ಯ ೕ ಅನಹರ್ ಂಬು ಾಗಿ
ರಸಕ್ ಸುವ ಪೂಣರ್ ೕಚ ಯನುನ್ ಾಜಯ್ ಸಕಾರ್ರವು ಕಾ ದ್ ಕೊಂ ಮತುತ್ ಸಕಾರ್ರದ
ೕಚ ಯು ಾವು ೕ ಧದಲೂಲ್ ಈ ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ೕ ತ ಾಗಿರುವು ಲಲ್.

6. ೕಮಕಾ ಾನ:-

6.1 ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ :-

ಕಾ ಾಕಾಲಕೆಕ್ ದುದ್ಪ ಾದ ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಗ ೕಕ ೕ ಗಳು (ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಮೂಲಕ ೕರ ೕಮಕಾ
ಮತುತ್ ಆ ಕ್) ( ಾ ಾನಯ್) ಯಮಗಳು 2006 ರ ಲ್ ರ್ಷಟ್ಪ ಸ ಾದಂ , ಅ ಸೂ ಸ ಾಗಿರುವ ಾವು ೕ
ಾಂ ರ್ಕ/ ಾಂ ರ್ಕೇತರ ಹು ದ್ಗಳ ಸಂದಶರ್ನಕೆಕ್/ಆ ಕ್ಗೆ ಅಹರ್ ಾಗಲು ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಆ ೕಗ ನ ಸುವ
ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. .ಯ ಕನನ್ಡ ಪರ್ಥಮ ಾ ಯ ಮಟಟ್ದ 150 ಅಂಕಗಳ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಕ ಷಠ್ 50 ಅಂಕಗ ೂಂ ಗೆ
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ೕಗರ್ ೂಂದ ೕ ೕಕು. ಗ ಪ ದ ಕ ಷಠ್ 50 ಅಂಕಗಳನುನ್ ಪ ಯದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು
ಸಂದಶರ್ನಕೆಕ್/ಆ ಕ್ಗೆ ಅಹರ್ ಾಗುವು ಲಲ್ ಾಗೂ ಈ ಕನನ್ಡ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಪ ದ ಅಂಕಗಳನುನ್ ಆ ಕ್ಗೆ
ಪ ಗ ಸುವು ಲಲ್. ಆದ ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ ಯ ಾ ಬಗೆಗ್ ಕೆಳಕಂಡ ಷರತುತ್ಗಳನುನ್
ೕಪರ್ ಸ ಾಗಿರುತತ್ . ``ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. . ಅಥ ಾ ಇದಕೆಕ್ ತತಸ್ ಾನ ಂದು ಾಜಯ್ ಸಕಾರ್ರ ಂದ
ಘೋ ಸಲಪ್ಟಟ್ ಇತ ಾವು ೕ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಅಥ ಾ ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. . ಪ ೕ ಗಿಂತ ೕಲಮ್ಟಟ್ದ ಾವು ೕ
ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಕನನ್ಡವನುನ್ ಮುಖಯ್ ಾ ಾಗಿ, ಅಥ ಾ ವ್ ೕಯ ಾ ಾಗಿ ಅಥ ಾ ಐ ಛ್ಕ ಷಯ ಾಗಿ
(ಆದ ಸಂಯುಕತ್ ಪ ರ್ಕೆಯ ಷಯಗಳ ೂಲ್ಂ ಾಗಿರ ಾರದು) ಅಥ ಾ ೕ ನ ಪ ೕ ಗಳ ಲ್ ಕನನ್ಡ
ಾಧಯ್ಮದ ಲ್ ಾಯ್ಸಂಗ ಾ ೕಗರ್ ಾಗಿರುವ ಅಥ ಾ ಕ ಾರ್ಟಕ ೂೕಕ ೕ ಾ ಆ ೕಗ ಂದ ಈ ಂ
 -4-
*ಇತರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ನ ಸಲಪ್ಟಟ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ೕಗರ್ ಾಗಿರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು,
ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಉ ತ್ೕಣರ್ ಾಗುವುದ ಂದ ಾ ೂಂ ರು ಾತ್ ''. (*ಸಕಾರ್ರದ ಪತರ್
ಸಂಖೆಯ್ ಆಸುಇ 39 2018 : 17-04-2018 ರಂ )
ೕಷ ಸೂಚ :- (1) ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. . ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಕನನ್ಡ ಾ ಯನುನ್ ತೃ ೕಯ ಾ ಯ ಾನ್ಗಿ
ಅಭಯ್ ದದ್ ಲ್ ಅಥ ಾ ಇ ಾಖಾ ಪ ೕ ಗಳ ಲ್ ೕಗರ್ ೂಂ ದಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ಈ ೕ ನ ಾ
ಪ ಯಲು ಅವಕಾಶ ಇರುವು ಲಲ್. ಆದುದ ಂದ, ಇವರು ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ ಯನುನ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ
ಗೆದುಕೊಳಳ್ ೕ ೕಕಿರುತತ್ .
(2) ಸದ ಅ ಸೂಚ ಗೆ ಅನುಗುಣ ಾಗಿ ನ ಯ ಾಗುವ ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಪ ೕ ಂದ ಾ ಇಲಲ್ದ
ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ , ಅವರು ಈ ಪ ೕ ಯನುನ್ ನ ಸುವ ದಲು ಆ ೕಗವು ಇ ೕ ಯಮಗಳ ನ ದ ಕ ಾಡ್ಯ
ಕನನ್ಡ ಾ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಉ ತ್ೕಣರ್ ೂಂ ದದ್ ಲ್ ಾ ೕಡ ಾಗುವುದು.
(3) ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ ಂದ ಾ ಪ ಯಲು ಅ ರ್ಯ ಗ ತ ಸಥ್ಳದ ಲ್ ವರಗಳನುನ್
ೕಡತಕಕ್ದುದ್. ಸ ಾದ ಾ ಒದಗಿಸ ದದ್ ಲ್ ೕ ನ ಾ ಗಳನುನ್ ಪ ಯಲು ಅಹರ್ ೕಡುವು ಲಲ್.
ಾಗೂ ಾ ಪ ಯಲು ತ ಾಪ್ಗಿ ಾ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ಸಂದಶರ್ನದ ಮುನನ್ ೕ
ಅನಹರ್ಗೊ ಸ ಾಗುವುದು. ಮುಂದುವ ದು, ಅ ರ್ಯ ಲ್ ಈ ಾ ಯನುನ್ ತ ಾಪ್ಗಿ ೕ ದ ನಂತರ ಇದನುನ್
ಸ ಪ ಕೊಳಳ್ಲು ಅವಕಾಶ ೕಡ ಾಗುವು ಲಲ್. ಆದುದ ಂದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅ ರ್ ಭ ರ್ ಾಡು ಾಗ ಎ ಾಲ್
ಷಯಗಳನುನ್ ಪ ೕ , ಸ ಾಗಿರುವ ಬಗೆಗ್ ಖ ತಪ ಕೊಂಡ ನಂತರ ೕ ಒ ಪ್ಗೆಯನುನ್ ೕಡ ೕಕೆಂದು
ಸೂ .
6.2 ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಗ ೕಕ ೕ ಗಳು (ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಮೂಲಕ ೕರ ೕಮಕಾ ಾಗೂ ಆ ಕ್) ( ಾ ಾನಯ್)
(6 ೕ ದುದ್ಪ ) ಯಮಗಳು, 2015 ರಂ ಗೂರ್ಪ್- ` ’ ಾಂ ರ್ಕೇತರ (ಮುಖೊಯ್ೕ ಾ ಾಯ್ಯರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ)
ಹು ದ್ಗಳ ೕಮಕಾ ಯನುನ್ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಾಗೂ ಸಂದಶರ್ನ ಮೂಲಕ ಾಡ ಾಗುವುದು. ಗೂರ್ಪ್ “ ”
ಾಂ ರ್ಕೇತರ ( ಕಷ್ಕರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ) ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಪ ದ ಒಟುಟ್ ೕಕಡ ಾರು ಅಂಕಗಳ
ೕ ಗೆ ಆ ಕ್ ಾಡ ಾಗುವುದು.

6.3 ಮುಖೊಯ್ೕ ಾ ಾಯ್ಯರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಾ ಾನ:-

ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯು ವಸುತ್ ಷಠ್ ಬಹು ಆ ಕ್ ಾದ ಯ ಲ್ದುದ್ ಋ ಾತಮ್ಕ ೌಲಯ್ ಾಪನ ರುತತ್ .
ಪರ್ ತಪುಪ್ ಉತತ್ರಕೆಕ್ ಪರ್ ನ್ಗೆ ಗ ಪ ದ ಅಂಕಗಳ 0.25 ರಷುಟ್ ಅಂಕಗಳನುನ್ ಕ ಯ ಾಗುವುದು. Competitive 
examination will be of Objective Multiple Choice type and there will be negative valuation.  For every 
wrong answer 0.25 marks will be deducted.
ಪ ರ್ಕೆ/ ಷಯ /Subject ಅಂಕಗಳು/ Marks ಅವ /Duration
Paper (ಗಂ / Hours)
1 ಾ ಾನಯ್ ಪ ರ್ಕೆ (General Paper) 200 1 ½ ಗಂ /Hours
2 ರ್ಷಟ್ ಪ ರ್ಕೆ(Specific Paper ) 200 2 ಗಂ /Hours
 -5-
ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಅಹರ್ ಾದ ನಂತರ ಯ ಾನು ಾರ ಗೂರ್ಪ್-`ಎ’ ಮತುತ್ ` ‘ ಾಂ ರ್ಕ /
ಾಂ ರ್ಕೇತರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳನುನ್ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಗ ದ ಒಟುಟ್ ಅಂಕಗಳ ೕಕಡ ಾರು ಮತುತ್
ಾ ತ್ಯ ಲ್ರುವ ೕಸ ಾ ಯಮಗಳ ಆ ಾರದ ೕ 1:3 ಅನು ಾತದ ಲ್ ಸಂದಶರ್ನಕೆಕ್
ಆ ಾವ್ ಸ ಾಗುವುದು. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಪ ೕ ಗೆ / ಮೂಲ ಾಖ ಗಳ ಪ ೕಲ ಗೆ / ಸಂದಶರ್ನಕೆಕ್ ತಮಮ್ ಸವ್ಂತ
ಖ ರ್ನ ಲ್ ಾಜ ಾಗ ೕಕು.

6.4. ಸಂದಶರ್ನಕೆಕ್ ಗ ಪ ದ ಗ ಷಠ್ ಅಂಕಗಳು:- ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಗೆ ಗ ಪ ದ ಒಟುಟ್ ಅಂಕಗಳ ೕಕಡ

12.5ರಷುಟ್ ಸಂದಶರ್ನಕೆಕ್ ಗ ಪ ದ ಗ ಷಠ್ ಅಂಕಗ ಾಗಿರುತತ್ . ಆ ೕಗವು ಯ ಾನು ಾರ ನ ಸುವ
ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯ ಲ್ ಗ ದ ಒಟುಟ್ ಅಂಕಗಳು ಮತುತ್ ಸಂದಶರ್ನದ ಲ್ ಗ ದ ಅಂಕಗಳ ೕಕಡ ಾರು
ೕಷಠ್ ಯನುನ್ ಆಧ ಾಗೂ ಕಾಲಕಾಲಕೆಕ್ ಾ ತ್ಯ ಲ್ರುವ ಯಮಗಳನು ಾರ ಹು ದ್ಗಳ ೕಮಕಾ ಗಾಗಿ
ಇರುವ ೕಸ ಾ ಯನವ್ಯ ಪರ್ಕ ಸ ಾದ ಖಾ ಹು ದ್ಗಳ ಸಂಖೆಯ್ಗೆ ಅನುಗುಣ ಾಗಿ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳನುನ್ ಆ ಕ್
ಾಡುತತ್ . ಸಂದಶರ್ನ ನ ಸುವ ಉ ದ್ೕಶ ಎಂದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಆ ಕ್ ಬಯ ದ ಹು ದ್ಗೆ ಅವರ ಅಹರ್ ,
ವಯ್ಕಿತ್ತವ್, ಸಂಬಂ ತ ಷಯದ ಲ್ ವಯ್ಕತ್ಪ ಸುವ ಾಮಥಯ್ರ್ , ಸೂಕಷ್ಮ್ ಮತುತ್ ಕತೃರ್ತವ್ ಶಕಿತ್, ಾ ಾನಯ್ ಾನ
ಾಗೂ ಷಯದ ಲ್ನ ಪ ಾನ ಾಗೂ ಇ ನ್ತರ ೕಷ ಗುಣಗಳನುನ್ ಧರ್ ಸುವು ಾಗಿರುತತ್ .

6.5 ಕಷ್ಕರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಾ ಾನ:

ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯು ವಸುತ್ ಷಠ್ ಬಹು ಆ ಕ್ ಾದ ಯ ಲ್ದುದ್ ಋ ಾತಮ್ಕ ೌಲಯ್ ಾಪನ ರುತತ್ .
ಪರ್ ತಪುಪ್ ಉತತ್ರಕೆಕ್ 0.25 ಅಂಕಗಳನುನ್ ಕ ಯ ಾಗುವುದು. Competitive examination will be of Objective 
Multiple Choice type and there will be negative valuation.  For every wrong answer 0.25 marks will 
be deducted.
ಪ ರ್ಕೆ / ಅವ /Duration
ಷಯ /Subjet ಅಂಕಗಳು/Marks
Paper (ಗಂ /hours)
   1 ಾ ಾನಯ್ ಾನ/ 100 1½
General Knowledge
   2 ಸಂವಹನ/Communication: 100 2
(a) ಾ ಾನಯ್ ಕನನ್ಡ /General Kannada
(35 marks)
(b) ಾ ಾನಯ್ ಇಂಗಿಲ್ಷ್/General English
(35 marks)
(c) ಗಣಕ ಯಂತರ್ ಾನ/Computer
knowledge (30 marks)
 -6-

ಸೂಚ : ಕಷ್ಕರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಪದ ಮಟಟ್ದ ಾಯ್ಹರ್ ಗ ಪ ರುವುದ ಂದ, ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯು

ಪದ ಮಟಟ್ ಾದ್ಗಿರುತತ್ . ಒಂದಕಿಕ್ಂತ ಚುಚ್ ಷಯದ ಕಷ್ಕರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ ದದ್ರೂ ಒಂ ೕ

ಪ ೕ ಯನುನ್ ಬ ಯತಕಕ್ದುದ್, ಈ ಪ ೕ ಯ ಫ ಾಂಶವನುನ್ ಅವರು ಅ ರ್ ಸ ಲ್ ದ ಇತ ಷಯದ ಕಷ್ಕರ

ಹು ದ್ಗ ಗೂ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು. ಮೂಲ ಾಖ ಾ ಯ ಪ ೕಲ ಗೆ ಅಹರ್ ೂಂ ರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಂದ

ಅವರು ಅಹರ್ ರುವ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಆ ಕ್ಯ ಆಧಯ್ ಯನುನ್ ಪ ದುಕೊಳಳ್ ಾಗುವುದು.

ೕಷ ಸೂಚ :- 1. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಗೆ ಅವರ ಪರ್ ೕಶ ಪತರ್ ಾಗೂ ಅವರ ಾವ ತರ್ ರುವ
ಗುರು ನ ೕ (ಚು ಾವ ಾ ಐ / ಆ ಾರ್ ಕಾಡ್ರ್/ ರ್ೖ ಂಗ್ ೖಸನ್ಸ್/ ಾನ್ ಕಾಡ್ರ್/ ಾಸ್ ೂೕಟ್ರ್ / ಸಕಾರ್
ೌಕರರ ಐ ) ಯನುನ್ ಪ ೕ ಾ ಕೇಂದರ್ದ ಲ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್. ತ ಪ್ದ ಲ್ ಪ ೕ ಾ ಕೇಂದರ್ಕೆಕ್
ಪರ್ ೕಶವನುನ್ ೕಡ ಾಗುವು ಲಲ್ .
2. ಸದ ಹು ದ್ಗಳ ೕಮಕಾ ಗಳ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯನುನ್ ಆಫ್ ೖನ್-ಓಎಂಆರ್ ಾದ (Offline-
OMR type) ಅಥ ಾ ಗಣಕ ಯಂತರ್ದ ಮೂಲಕ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ (Computer based recruitment
test) ಮುಖಾಂತರ ನ ಸ ಾಗುವುದು. ಈ ಷಯದ ಲ್ ಆ ೕಗದ ೕ ಾರ್ನ ೕ ಅಂ ಮ ಾಗಿರುತತ್ . ಗಣಕ
ಯಂತರ್ದ ಮೂಲಕ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ (Computer based recruitment test) ಪ ೕ ಯನುನ್ ನ ಸಲು
ೕ ಾರ್ ದ ಲ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ಈ ಸಂಬಂಧ ಸೂಚ ಗಳನುನ್ ಾಗೂ ಅಣಕು ಪ ೕ ಯನುನ್ (Mock test)
ಗೆದುಕೊಳುಳ್ವ ಬಗೆಗ್ ಾ ಯನುನ್ ಆ ೕಗದ ಅಂತ ಾರ್ಲದ ಲ್ ಪರ್ಕ ಸ ಾಗುವುದು.
3. ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಗೆ ಪರ್ ೕಶ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಪರ್ ಯ್ೕಕ ಾಗಿ ಕಳು ಸ ಾಗುವು ಲಲ್. ಆ ೕಗದ ಅಂತ ಾರ್ಲ ಂದ
ೌ ೂಲ್ೕಡ್ ಾ ಕೊಳಳ್ಲು ಅವಕಾಶ ಕ ಪ್ ಪ ರ್ಕಾ ಪರ್ಕಟ ೂರ ಸ ಾಗುವುದು. ಆಗ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಪರ್ ೕಶ
ಪತರ್ವನುನ್ ೌ ೂಲ್ೕಡ್ ಾ ಕೊಂಡು ೕಮಕಾ ಪರ್ಕಿರ್ ಮುಗಿಯುವವ ಗೆ ಭದರ್ ಾಗಿಟುಟ್ಕೊಳಳ್ತಕಕ್ದುದ್.
ಾವು ಕಾರಣಕೆಕ್ ಈ ಪರ್ ೕಶ ಪತರ್ದ ನಕಲು ಪರ್ ಪ ಯಲು ಅವಕಾಶ ಇರುವು ಲಲ್.

ಸೂಚ :- ಕನನ್ಡ ಕ ಾಡ್ಯ ಾ ಾ ಪ ೕ ಾಗೂ ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯ ಪಠಯ್ಕರ್ಮಗಳ ವರಗಳನುನ್ ಆ ೕಗದ

ಬ್ ೖಟ್ “http:://kpsc.kar.nic.in.syllabus “ ಂಕ್ ನ ಲ್ ತತ್ ಸ ಾಗಿ ಾಗೂ ಈ ಅ ಸೂಚ ಯ
ಅನುಬಂಧ-3ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ .

ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ ಪ ೕ ಯ ಪರ್ ನ್ ಪ ರ್ಕೆಗಳು ಕನನ್ಡ ಮತುತ್ ಆಂಗಲ್ ಾ ಗ ರಡರಲೂಲ್ ಇರುತತ್ . ಕನನ್ಡ
ಾ ಯ ಲ್ರುವ ಪರ್ ನ್ಗಳ ಾ ಾಂತರದ ಲ್ ಏ ಾದರೂ ಅಸಪ್ಷಟ್ ಇದದ್ ಲ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಆಂಗಲ್
ಾ ಯ ಲ್ರುವ ಪರ್ ನ್ಗಳನುನ್ ೂೕಡುವುದು ಾಗೂ ಇ ೕ ಅಂ ಮ ಾಗಿರುತತ್ .
ಪಪ್ :- ಪರ್ ನ್ ಪ ರ್ಕೆ ಬಗೆಗ್ ಾವು ೕ ಬಗೆಯ ಆ ೕಪ ಇದದ್ ಲ್, ಪ ೕ ಾ ಕೇಂದರ್ವನುನ್ ಡುವ ದ ೕ
ಪ ೕ ಾ ನ ೕ ಸಂಬಂ ತ ೕ ವ್ ಾರಕರ ಮುಖಾಂತರ ಖಿತ ಮನ ಯನುನ್ ಆ ೕಗಕೆಕ್ ಸ ಲ್ ವ್ೕಕೃ
(Acknowledgement) ಪ ಯ ೕಕು. ಪ ೕ ಾ ಕೇಂದರ್ ಟಟ್ ನಂತರ ಕಳು ಸುವ ಾವು ೕ ಆ ೕಪ ಯನುನ್
ಾನಯ್ ಾಡ ಾಗುವು ಲಲ್.
 -7-

7. ೖಕಷ್ ಕ ಾಯ್ಹರ್ ಮತುತ್ ವ ೕ :-

7.1 ೖಕಷ್ ಕ ಾಯ್ಹರ್ :- ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ಭ ರ್ ಾಡಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕದಂದು

ಅನುಸೂ ಯ ಲ್ ಆ ಾ ಹು ದ್ಗಳ ಮುಂ ಸೂ ರುವ ಾಯ್ಹರ್ ಯನುನ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ೂಂ ರ ೕ ೕಕು.

7.2 ವ ೕ :- ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕದಂದು ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಕ ಷಠ್ ವ ೕ ಯನುನ್

ೂಂ ರ ೕಕು ಾಗೂ ಗ ಷಠ್ ವ ೕ ಯನುನ್ ೕ ರ ಾರದು:

ಕ ಷಠ್ 18 ವಷರ್

ಗ ಷಠ್:
ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ ಯ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ 35 ವಷರ್ಗಳು

ಪರ್ವಗರ್ 2ಎ/2 /3ಎ/3 ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ 38 ವಷರ್ಗಳು

ಪ ಷಟ್ ಾ /ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡ/ಪರ್ವಗರ್-1 ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ 40 ವಷರ್ಗಳು

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದಭರ್ಗಳ ಲ್ ೕಮಕಾ ಯ ಗ ಷಠ್ ವ ೕ ಯನುನ್ ಕೆಳಗೆ ರುವಷಟ್ರ ಮ ಟ್ಗೆ

ಚ್ಸ ಾಗುವುದು
(ಅ) ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಜಯ್ ಸಕಾರ್ರದ ಲ್ ಅಥ ಾ ಸಥ್ ೕಯ ಾರ್ ಕಾರದ ಲ್ ಅಥ ಾ ೕ ಸ ಲ್ ರುವಷುಟ್ಟ್ ವಷರ್ಗಳು
ಾಜಯ್ ಅ ಯಮ ಅಥ ಾ ಕೇಂದರ್ ಅ ಯಮದ ಮೂಲಕ ಾಥ್ಪ ಾದ ಅಥ ಾ 10 ವಷರ್ಗಳ ಅವ
ಅಥ ಾ ಾಜಯ್ ಅ ಯಮದ ಅಥ ಾ ಕೇಂದರ್ ಅ ಯಮದ ಮೂಲಕ ಅದರ ಲ್ ಾವುದು ಕ ೕ
ಾಥ್ಪ ಗೊಂಡು ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಜಯ್ ಸಕಾರ್ರದ ಾವ್ಮಯ್ ಅಥ ಾ ಅಷುಟ್ ವಷರ್ಗಳು.
ಯಂತರ್ಣದ ಲ್ರುವ ಗಮದ ಲ್ ಹು ದ್ ೂಂ ರುವ ಅಥ ಾ ಂ
ೂಂ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.
(ಆ) ಾ ೖ ಕ ಾಗಿದದ್ ಲ್ ೕ ಸ ಲ್ ರುವಷುಟ್ಟ್ ವಷರ್ಗ ಗೆ
ಮೂರು ವಷರ್ಗಳನುನ್ ೕ ದ
ಎಷುಟ್ ವಷರ್ಗ ಾಗುವು ೂೕ ಅಷುಟ್
ವಷರ್ಗಳು.
(ಇ) ಾಯ್ಷನಲ್ ಕಾಯ್ ಟ್ ಕೋರ್ನ ಲ್ ಪೂಣರ್ಕಾ ಕ ಪ ೕಕಷ್ಕ ಾಗಿ ೕ ಸ ಲ್ ಕಾಯ್ ಟ್ ಪ ೕಕಷ್ಕ ಾಗಿ ೕ
ಡುಗ ಾಗಿರುವ ವಯ್ಕಿತ್ಗ ಗೆ. ಸ ಲ್ ದಷುಟ್ ವಷರ್ಗಳು.
(ಈ) ಾಜಯ್ ಸಕಾರ್ರ ಂದ ಪುರಸಕ್ೃತ ಾದ ಗಾರ್ ೕಣ ಔದಯ್ ೕಕರಣ ೕಜ ಯ ಗಾರ್ಮ ಸಮೂಹ ಪ ೕಲಕ ಾಗಿ
ೕ ಗೆ ೕಮಕಗೊಂಡ ಗಾರ್ಮ ಸಮೂಹ ಪ ೕಲಕ ಾಗಿ ಈಗ ಕೆಲಸ ೕ ಸ ಲ್ ದಷುಟ್ ವಷರ್ಗಳು.
ಾಡು ತ್ದದ್ ಅಥ ಾ ಂ ಇದದ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

   
 -8-

(ಉ) ಅಂಗ ಕಲ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ 10 ವಷರ್ಗಳು

(ಊ) ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಜಯ್ದ ಲ್ರುವ ಾರತ ಸಕಾರ್ರದ ಜನಗಣ ಸಂ ಥ್ಯ ಲ್ ೕ ಸ ಲ್ ರುವ ವಷರ್ಗಳು ಅಥ ಾ 5

ಈಗ ಹು ದ್ಯನುನ್ ೂಂ ದದ್ ಅಥ ಾ ಂ ೂಂ ದದ್ ವಷರ್ಗಳ ಅವ ಅದರ ಲ್ ಾವುದು

ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ. ಕ ೕ ಅಷುಟ್ ವಷರ್ಗಳು.

(ಋ) ಧ ಾಗಿದದ್ ಲ್ (ಅಭಯ್ ರ್ಯು ಸಕಷ್ಮ ಾರ್ ಕಾರ ಂದ ಾನು 10 ವಷರ್ಗಳು

ಧ ಂದು ಾಗೂ ಮರು ಮದು ಾಗಿರುವು ಲಲ್ ಂಬ ಪರ್ ಾಣ

ಪತರ್ವನುನ್ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂಡು ಆ ೕಗವು ಸೂ ಾಗ ಇದರ ಮೂಲ

ಪರ್ ಯನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ಾಜರುಪ ಸ ೕಕು)

ೕತ ಕಾ ರ್ಕ ಾಗಿದದ್ ಪಕಷ್ದ ಲ್ ಸದ ಅ ಯಮ ಅಥ ಾ 1975ರ 10 ವಷರ್ಗಳು

(IÄÄ) ಕ ಾರ್ಟಕ ೕತ ಕಾ ರ್ಕ ಪದಧ್ (ರ ದ್ ಾ ) ಆ ೕಶದ ೕ ಗೆ ೕತ

ಾಲವನುನ್ ಸಂ ಾಯ ಾಡುವ ೂ ಂದ

ಡುಗ ಾಗಿ ಾದ್ ಂದು ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಾಲ್

ಾಯ್ ಟ್ರ್ೕಟ್ ಂದ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂಡು ಆ ೕಗವು ಸೂ ಾಗ ಇದರ

ಮೂಲ ಪರ್ ಯನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ಾಜರುಪ ಸ ೕಕು.

8. ಾ / ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳು:-
ೕಸ ಾ ಕೋರುವ ಎಲಲ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅ ರ್ಯನುನ್ ಸ ಲ್ಸಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗೆ
ಸಂಬಂ ದ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರ ೕಕು. ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಅ ರ್ ಂ ಗೆ
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಇವರ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್. ಮೂಲ
ಾಖ ಾ ಪ ೕಲ ಸಮಯದ ಲ್ ಇ ೕ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ಮೂಲ ಪರ್ ಗಳನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ತಪಪ್ ೕ
ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್, ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ೕಸ ಾ ಯನನ್ ರದುದ್ಪ ಅವರ
ಅಭಯ್ ರ್ತನವನುನ್ ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ ಯ ಯ ಲ್ ಅಹರ್ ಾದ ಲ್ ಾತರ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು. ಈ ಪರ್ ಾಣ
ಪತರ್ಗಳ ನಮೂ ಗಳನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ . ಈ ನಮೂ ಗಳನುನ್ ೂರತುಪ ಇತ
ಾವು ೕ ನಮೂ ಗಳ ಲ್ ಪ ಯ ಾದ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು.
ಕೊ ಯ ಾಂಕದ ನಂತರ ಪ ದ ಎ ಾಲ್ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು.
 -9-
{ಪ. ಾ/ಪ.ಪಂ/ಪರ್.1 ರ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಪ ರುವ/ಪ ಯುವ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳು ೕ ತ ಅವ ಯವ ಗೆ ಅಥ ಾ
ರದುದ್ ಾಡುವವ ಗೆ ಂಧುತವ್ವನುನ್ ೂಂ ದುದ್, ಇಂತಹ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಾಂಕದ ಲಲ್ ೕ
ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು.(ಸಕಾರ್ರದ ಸು ೂತ್ೕ ಸಂಖೆಯ್ SWD 155 BCA 2011 ಾಂಕ 22-02-2012)}

ಅ) ಪ ಷಟ್ ಾ ಮತುತ್ ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡಕೆಕ್ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು, ನಮೂ ` '

ಆ) ಪರ್ವಗರ್-1 ಕೆಕ್ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ನಮೂ `ಇ'
ಇ) ಪರ್ವಗರ್-2ಎ, 2 , 3ಎ ಮತುತ್ 3 ೕಸ ಾ ಗೆ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು, ನಮೂ `ಎಫ್'

ಂದು ದ ವಗರ್ಗಳ ಪರ್ವಗರ್-2(ಎ), ಪರ್ವಗರ್-2( ), ಪರ್ವಗರ್-3(ಎ) ಮತುತ್ ಪರ್ವಗರ್-3( ) ೕಸ ಾ

ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳು 05 ವಷರ್ ಾ ತ್ಯ ಲ್ರುತತ್ . ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಪ ರುವ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವು ಅ ರ್
ಸ ಲ್ಸಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕದಂದು ಾ ತ್ಯ ಲ್ರತಕಕ್ದುದ್ .

8.1 ಗಾರ್ ೕಣ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ೕಸ ಾ

ಸಕಾರ್ ಆ ೕಶ ಸಂಖೆಯ್ ಆಸುಇ 08 2001 ಾಂಕ 13-02-2001ರನವ್ಯ ಗಾರ್ ೕಣ
ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಕೋರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಪರ್ಸುತ್ತ ಾ ತ್ಯ ಲ್ರುವ ಯಮಗಳ ೕ ಾಯ್ 1 ಂದ 10 ೕ
ತರಗ ಯವ ಗೆ ಗಾರ್ ೕಣ ೕಸ ಾ ಗೆ ಒಳಪಡುವ ಪರ್ ೕಶಗಳ ಲ್ ಾಯ್ಸಂಗ ಾ ಉ ತ್ೕಣರ್ ಾಗಿರುವವರು ಈ
ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಪ ಯಲು ಅಹರ್ರು. ಗಾರ್ ೕಣ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆಂದು ೕಸ ದ ಹು ದ್ಗಳನುನ್ಕೆಲ್ೕಮ್
ಾಡುವ ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ ಯ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ನಮೂ -2ನುನ್ ಸಂಬಂಧಪಟಟ್ ೕತರ್ ಕಷ್ ಾ ಕಾ ಯವರ ೕಲು
ರುಜು ೂಂ ಗೆ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವಲಲ್ ೕ ೕಲುಸಥ್ರಕೆಕ್ (Creamy layer) ೕ ಲಲ್ ರುವ ಬಗೆಗ್
ನಮೂ -1 ರ ಲ್ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಸಂಬಂ ತ ತಹ ೕ ಾದ್ರರ್ವ ಂದ
ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್
ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಇವರ ಈ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್.

ಅಂ ೕ ಗಾರ್ ೕಣ ೕಸ ಾ ಕೋರುವ ಪ ಷಟ್ ಾ ,ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡ, ಪರ್ವಗರ್-1, ಪರ್ವಗರ್-2ಎ,

2 , 3ಎ, 3 ೕಸ ಾ ಗೆ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಗಾರ್ ೕಣ ೕಸ ಾ ಯ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್
ನಮೂ -2ರ ಲ್ ಸಂಬಂಧಪಟಟ್ ೕತರ್ ಕಷ್ ಾ ಕಾ ಯವರ ೕಲು ರುಜು, ಹರು ಮತುತ್ ಾ ಾ ದ
ಾಂಕ ೂಂ ಗೆ ಗ ತ ನಮೂ ಯ ಲ್ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್
ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಇವರ ಈ ೕಸ ಾ ಯನುನ್
ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್ ಮೂಲ ಾಖ ಾ ಪ ೕಲ ಸಮಯದ ಲ್ ಇ ೕ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ಮೂಲ
ಪರ್ ಗಳನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ತಪಪ್ ೕ ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್. ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ೕಸ ಾ ಯನುನ್
ರದುದ್ಪ ಸ ಾಗುವುದು (ಇತ ನಮೂ ಗಳ ಲ್ ಸ ಲ್ಸಲಪ್ಡುವ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್
ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು) ಾಗೂ ಅಂತಹವರು ಗಾರ್ ೕಣ ೕಸ ಾ ಗೆ ಅನಹರ್ ಾಗು ಾತ್ . ಾ ೕಸ ಾ
ಕೋ ರುವ ಗಾರ್ ೕಣ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಾ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳು ಅಂತಹವರು ಗಾರ್ ೕಣ ೕಸ ಾ ಗೂ
ಸಹ ಅನಹರ್ ಾಗು ಾತ್ . ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ನಮೂ ಗಳನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2 ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ .
 -10-
8.2 ಕನನ್ಡ ಾಧಯ್ಮ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ೕಸ ಾ
ಸಕಾರ್ ಅ ಸೂಚ ಸಂಖೆಯ್ ಆಸುಇ 71 2001 ಾಂಕ 24-10-2002 ರನವ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾಧಯ್ಮದ
ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆಂದು ೕಸ ದ ಹು ದ್ಗಳನುನ್ ಕೆಲ್ೕಮು ಾಡುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು 1 ೕ ತರಗ ಂದ 10 ೕ
ತರಗ ಯವ ಗೆ ಕನನ್ಡ ಾಧಯ್ಮದ ಲ್ ಾಯ್ಸಂಗ ಾ ರುವ ಬಗೆಗ್ ಸಂಬಂಧಪಟಟ್ ಾ ಯ
ಮುಖೊಯ್ೕ ಾ ಾಯ್ಯರ ಸ , ಹರು ಮತುತ್ ಾ ಾ ದ ಾಂಕ ೂಂ ಗೆ ಗ ತ ನಮೂ ಯ ಲ್
ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್
ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಇವರ ಈ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್. ಮೂಲ ಾಖ ಗಳ
ಪ ೕಲ ಸಮಯದ ಲ್ ಇ ೕ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ಮೂಲ ಪರ್ ಗಳನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ತಪಪ್ ೕ
ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್. ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಈ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ರದುದ್ಪ ಸ ಾಗುವುದು. ಈ
ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ನಮೂ ಯನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ .

8.3 ಾ ೖ ಕ ಗೆ ೕಸ ಾ
ವರ :-(1) ಾ ೖ ಕ ಎಂದ ಸಶಸತ್ರ್ ದಳಗ ಾದ ಯ ತ ಭೂದಳ, ೌಕಾದಳ ಮತುತ್ ಾಯು
ದಳದ ಲ್ ಾವು ೕ ರ್ೕ ಯ ಲ್ ( ೕಧ ಅಥ ಾ ೕಧ ಾಗಿಲಲ್ ೕ) ೕ ಸ ಲ್ ರುವ ವಯ್ಕಿತ್ ಎಂದು
ಅಥರ್. ಆದ ನ್ಸ್ ಕುಯ್ ಕೋರ್, ಜನರಲ್ ಸವ್ರ್ ಇಂ ಯ ಂಗ್ ೂೕಸ್ರ್, ೂೕಕ ಸ ಾಯಕ
ೕ ಾ ಮತುತ್ ಾಯ್ ಾ ಟ ದಳದ ಲ್ ೕ ಸ ಲ್ ದ ವಯ್ಕಿತ್ ೕಪರ್ ಾಗುವು ಲಲ್; ಮತುತ್
(ಅ) ಅಂತಹ ೕ ಂದ ವೃ ತ್ ೂಂ ದ ನಂತರ ವೃ ತ್ ೕತನ ಪ ಯು ತ್ರುವ
ಅಥ ಾ
(ಆ) ೖದಯ್ಕೀಯ ಕಾರಣಗ ಂದ ಟ ೕ ಂದ ಡುಗ ಾದ ಅಥ ಾ ವಯ್ಕಿತ್ಯ ತಕೂಕ್
ೕ ದಪ ಥ್ ಗ ಂದ ಮತುತ್ ೖದಯ್ಕೀಯ ಅಥ ಾ ಅ ಾಮxÀåðದ ಂಚ ಪ ದು ಅಂತಹ
ೕ ಯ ಲ್ ಡುಗ ಾದವನು
ಅಥ ಾ
(ಇ) ಸವ್ಂತ ಕೋ ಕೆ ೂರತುಪ ಬಬ್ಂ ಕ ತದ ಪ ಾಮ ಂದ ಅಂತಹ ೕ ಂದ ಡುಗ
ೂಂ ದ ವಯ್ಕಿತ್
ಅಥ ಾ
(ಈ) ತನನ್ ಸವ್ಂತ ಕೋ ಕೆಯ ೕ ಗೆ ಅಥ ಾ ದುನರ್ಡ ಅಥ ಾ ಅ ಾಮxÀåðದ ಕಾರಣ ಂ ಾಗಿ
ಗೆದು ಾಕಿರುವ ಅಥ ಾ ಕತರ್ವಯ್ ಂದ ವ ಾ ಾ ದ ವಯ್ಕಿತ್ಗಳನುನ್ ೂರತುಪ , ರ್ಷಟ್
ಅವ ಯನುನ್ ಪೂ ೖ ದ ತರು ಾಯ ಡುಗ ೂಂ ದ ವಯ್ಕಿತ್ ಮತುತ್ ಗಾರ್ಚುಯ್ ಪ ಯು ತ್ರುವ
ವಯ್ಕಿತ್ ಮತುತ್ ಾರ್ಂ ೕಯ ೕ ಯ ಈ ಕೆಳಗೆ ಸ ದ ವಗರ್ದ ಬಬ್ಂ ಯವರು.
(i) ರಂತರ ೕ ಸ ಲ್ ವೃ ತ್ ೂಂ ದ ಂಚ ಾರರು.
(ii) ಟ ೕ ಂ ಾಗಿ ಉಂ ಾದ ೖ ಕ ಅ ಾಮಥಯ್ರ್ ೂಂ ಡುಗ ಾದ ವಯ್ಕಿತ್.
(iii) ಗಾಯ್ಲಂ ರ್ ಪರ್ಶ ತ್ ೕತರು
 -11-
ವರ :- ಕೇಂದರ್ ಸಶಸತ್ರ್ದಳದ ೕ ಯ ಲ್ ವಯ್ಕಿತ್ಗಳು ೕ ಂದ ವೃ ತ್ ೂಂ ದ ನಂತರ ಾ ೖ ಕರ
ವಗರ್ದ ಬರುವ ವಯ್ಕಿತ್ಗೆ ಒಪಪ್ಂದವು ಪೂಣರ್ ಾಗಲು ಒಂದು ವಷರ್ಕೆಕ್ ಮುನನ್ ಉ ೂಯ್ೕಗಕೆಕ್ ಅ ರ್
ಾಕಿಕೊಳಳ್ಲು ಾಗೂ ಅವ ಗೆ ಾ ೖ ಕ ಗೆ ೂ ಯುವ ಎ ಾಲ್ ೌಲಭಯ್ಗಳನುನ್ ೂಂದಲು
ಅನುಮ ೕಡ ಾಗಿ . ಆದ ಸಮವಸತ್ರ್ವನುನ್ ತಯ್ ಸಲು ಅನುಮ ೕಡುವವ ಗೆ ಾಜಯ್ ಾಗ ೕಕ ೕ
ಅಥ ಾ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ೕಮಕ ೂಂದುವಂ ಲಲ್.

(2) ಕೇಂದರ್ ಸಶಸತ್ರ್ ದಳಗಳ ಲ್ ೕ ಸ ಲ್ಸು ಾಗ ಕೊಲಲ್ಲಪ್ಟಟ್ ಅಥ ಾ ಾಶವ್ತ ಾಗಿ ೖ ಕ ಕಲ

ೂಂ ದ ವಯ್ಕಿತ್ಗಳ ಕುಟುಂಬದವರು (ಸಂದ ಾರ್ನು ಾರ ಂಡ ಅಥ ಾ ಗಂಡ ಮತುತ್ ಮಕಕ್ಳು ಮತುತ್
ಮಲಮಕಕ್ಳು) ಾ ೖ ಕ ೕಸ ಾ ಗೆ ಅಹರ್ ಾಗಿರು ಾತ್ . ಆದ ಅಂತಹವರುಗ ಗೆ ವ ೕ
ಸ ಕೆಯನುನ್ ೕಡ ಾಗುವು ಲಲ್.
ೕ ಂದ ಡುಗ ಾದ ವಯ್ಕಿತ್ಗಳು ಅವರ ಡುಗ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್(ಗುರು ನ ೕ ,
ವೃ ೕತನ ಸಂ ಾಯದ ಪತರ್, ಡುಗ ಪುಸತ್ಕ ಮತುತ್ ಪದ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್) / ಾ ೖ ಕರ
ಅವಲಂ ತರು ಾ ೖ ಕರು ೕ ಯ ಲ್ ಾದ್ಗ ಕೊಲಲ್ಲಪ್ ಟ್ರುವ / ಾಶವ್ತ ಾಗಿ ಅಂಗ ಕಲ ಾದ ಬಗೆಗ್
ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಅ ರ್ ಂ ಗೆ
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಇವರ ಈ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಪ ಗ ೕಸ ಾಗುವು ಲಲ್.
ಮೂಲ ಾಖ ಾ ಪ ೕಲ ಸಮಯದ ಲ್ ಇ ೕ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ಮೂಲ ಪರ್ ಯನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ತಪಪ್ ೕ
ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್. ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ರದುದ್ಪ ಸ ಾಗುವುದು. ಾ
ೖ ಕರ ಅವಲಂ ತರು ಾ ೖ ಕರು ೕ ಯ ಲ್ ಾದ್ಗ ಕೊಲಲ್ಲಪ್ ಟ್ರುವ / ಾಶವ್ತ ಾಗಿ ಅಂಗ ಕಲ ಾದ
ಬಗೆಗ್ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ನಮೂ ಯನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ .

8.4. ೕಜ ಗ ಂದ ಾ ರ್ತ ಅಭಯ್ ರ್(PDP)

ಸಕಾರ್ ಆ ೕಶ ಸಂಖೆಯ್ ಆಸುಇ 23 99 ಾಂಕ 23-11-2000 ರನವ್ಯ ೕಜ ಗ ಂದ
ವರ್ ತ ಾದ (ಆದ ಈ ಯಮಗಳು ಾ ಾಗುವ 20 ವಷರ್ಕೆಕ್ ಮುನನ್ ವರ್ ತ ಾದ ಕುಟುಂಬ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ
ಈ ೕಸ ಾ ಅನವ್ಯ ಾಗುವು ಲಲ್) ಕುಟುಂಬದ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ೕಸ ದ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವಂತಹ
ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಸಂಬಂ ತ ತಹ ೕ ಾದ್ರ್ರವ ಂದ ಗ ತ ನಮೂ ಯ ಲ್ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಗ ಪ ದ
ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗೆ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಅ ರ್ ಂ ಗೆ
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ೕಸ ಾ ಯನುನ್
ರದುದ್ಪ ಸ ಾಗುವುದು (ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ನಮೂ ಯನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ ).
 -12-
8.5 ಅನು ಛ್ೕಧ 371 ( ) ರಂ ೖದ ಾ ಾದ್ – ಕ ಾರ್ಟಕ ಪರ್ ೕಶಕೆಕ್ ೕ ದ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ
ೕಸ ಾ
ಕ ಾರ್ಟಕ ಾವರ್ಜ ಕ ಉ ೂಯ್ೕಗ ( ೖದ ಾ ಾದ್ – ಕ ಾರ್ಟಕ ಪರ್ ೕಶಕೆಕ್ ೕಮಕಾ ಯ ಲ್ ೕಸ ಾ )
(ಅಹರ್ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ೕ ಕೆ) ಯಮಗಳು 2013ಕೆಕ್ ಸಂಬಂ ದಂ ೕರ ೕಮಕಾ ಯ ಲ್ ಸಥ್ ೕಯ
ವಯ್ಕಿತ್ ಂಬ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಕೋರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅನುಬಂಧ-ಎ ಯ ಲ್ರುವ ನಮೂ ಯ ಲ್ ೕ
ಅಹರ್ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಸಕಷ್ಮ ಾರ್ ಕಾರ ಾದ ಸಂಬಂಧಪಟಟ್ ಉಪ ಾಗದ ಸ ಾಯಕ ಆಯುಕತ್ ಂದ
ಪ ಟುಟ್ಕೊಳಳ್ತಕಕ್ದುದ್. ಮೂಲ ಾಖ ಾ ಗಳ ಪ ೕಲ ಾ ಸಮಯದ ಲ್ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ಮೂಲ
ಪರ್ ಯನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ತಪಪ್ ೕ ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್, ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ೕಸ ಾ ಯನುನ್
ರದುದ್ಪ ಅವರ ಅಭಯ್ ರ್ತನವನುನ್ ಸದ ೕಸ ಾ ಯ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್. ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ
ನಮೂ ಯನುನ್ ಈ ಅ ಸೂಚ ಯ ಅನುಬಂಧ-2 ೂೕ ಸ ಾಗಿ . ಈ ನಮೂ ಯನುನ್ ೂರತುಪ ಇತ
ಾವು ೕ ನಮೂ ಗಳ ಲ್ ಪ ಯ ಾದ ಅಹರ್ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು.

8.6 ಸಕಾರ್ ೕ ಯ ಲ್ರುವ ೌಕರ ಗೆ ೖದ ಾ ಾದ್ - ಕ ಾರ್ಟಕ ೕಸ ಾ :-

ಸಕಾರ್ ೕ ಯ ಲ್ರುವ ೌಕರರು ಾಂಕ 29-01-2014 ರಂದು ೂರ ಸ ಾದ ಅ ಸೂಚ -1 ಸಂಖೆಯ್
ಎಆರ್ 43 ಚ್ಕೆ 2013 ರ ಲ್ನ ಅನುಬಂಧ-ಎ ನ ಲ್ ಇರುವಂ ತಮಮ್ ೕ ಾ ಪುಸತ್ಕದ ಲ್ ಾಂಕ
01-01-2013 ಕಿಕ್ಂತ ಮುಂ ನ ನಮೂ ನ ಲ್ ಅವರ ಸವ್ಂತ ಊರು ಅಥ ಾ ಸಥ್ಳಕೆಕ್ ಸಂಬಂ ದಂ
ೖದ ಾ ಾದ್ - ಕ ಾರ್ಟಕ ಪರ್ ೕಶದ ಲ್ಗ ಾದ ೕದರ್, ಕಲಬುರಗಿ, ಾಯಚೂರು, ಕೊಪಪ್ಳ, ಬ ಾಳ್
ಮತುತ್ ಾದಗಿ ಕಂ ಾಯ ಲ್ಯ ಅ ಯ ಲ್ ಬರುವಂತಹ ಪರ್ ೕಶದ ನಮೂದು ಇದದ್ ಪಕಷ್ದ ಲ್, ಅಂತಹ
ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಕ ೕ ಮುಖಯ್ಸಥ್ ಂದ : 29-01-2014ರ ಅ ಸೂಚ -1 ರ ಲ್ನ ಯಮ 5(2) ರ ಲ್
ೕಡ ಾದ ಸವ್ಗಾರ್ಮ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಆಧ ಅಂತಹವರ ಅ ರ್ಯನುನ್ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ ಲ್
ಲಭಯ್ ರುವ ಹು ದ್ಗೆದು ಾಗಿ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು. ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ನಮೂ ಯನುನ್ ಅನುಬಂಧ-ಎ ರ ಲ್
ಈ ಅ ಸೂಚ ಯ ಅನುಬಂಧ-2 ೂೕ ಸ ಾಗಿ . ಈ ನಮೂ ಯನುನ್ ೂರತುಪ ಇತ ಾವು ೕ
ನಮೂ ಗಳ ಲ್ ಪ ಯ ಾದ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು.

8.7 ಅಂಗ ಕಲ ಅಭಯ್ ರ್

ಸಕಾರ್ರದ ಅ ಸೂಚ ಸಂಖೆಯ್: ಎಆರ್ 50 ಎಸ್ಆರ್ಆರ್ 2000 ಾಂಕ 03-09-2005 ರ ಲ್ ಾಜಯ್
ಲ್ ೕ ಗಳ ಸಮೂಹ-`ಎ' ಮತುತ್ ` ' ಗುಂ ನ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ೕಕಡ 3 ರಷುಟ್ ಮತುತ್ ಸಮೂಹ ` ' ಗುಂ ನ
ಹು ದ್ಗ ಗೆ ೕಕಡ 5 ರಷುಟ್ ಹು ದ್ಗಳನುನ್ ಅಂಗ ಕಲ ಗೆ ೕಸ ಾ ಕ ಪ್ ದುದ್, ಇದರನವ್ಯ ೕಕಡ 40 ಕಿಕ್ಂತ
ಕ ಇಲಲ್ದಂತಹ ಅಂಗ ಕಲ ಯುಳಳ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಾತರ್ ಈ ೕಸ ಾ ಯನುನ್ ಕೋರಲು ಅಹರ್ರು.
ಸಕಾರ್ರದ ಅ ಕೃತ ಾಪನ ಸಂಖೆಯ್ ಆಸುಇ 115 2005 ಾಂಕ 19-11-2005ರ ಲ್ ಗ ಪ ರುವ
ನಮೂ ಯ ಲ್ ಅಂಗ ಕಲ ಬಗೆಗ್ ಸಕಾರ್ರದ ಆ ೕಶ ಸಂಖೆಯ್: ಮಮಇ 65 ಚ್ 2010 ಾಂಕ 18-02-2011
ರಂ ಾರ್ಥ ಕ ಆ ೂೕಗಯ್ ಕೇಂದರ್ದ ಲ್ಯ ೖದಯ್ಕೀಯ ಾರ್ ಕಾರ/ ಾಲೂಲ್ಕು ಮಟಟ್ದ ೖದಯ್ಕೀಯ
 -13-

ಾರ್ ಕಾರ/ ಾಲ್ ಮಟಟ್ದ ೖದಯ್ಕೀಯ ಾರ್ ಕಾರ/ ಂಗಳೂರು ೖದಯ್ಕೀಯ ಾರ್ ಕಾರ ಇವ ಂದ ಪರ್ ಾಣ
ಪತರ್ವನುನ್ ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗೆ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್
ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ೕಸ ಾ ಯನುನ್
ರದುದ್ಪ ಸ ಾಗುವುದು (ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ನಮೂ ಯನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ ). ಇತ
ಾವು ೕ ನಮೂ ಯ ಲ್ ಅಂಗ ಕಲ ಯ ಬಗೆಗ್ ಪ ಯ ಾಗಿರುವ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ / ಗುರು ನ ೕ ಯ
ಪರ್ ಗಳನುನ್ ಪ ಗ ಸಲು ಬರುವು ಲಲ್.

9. ೕ ಾ ರತ ಅಭಯ್ ರ್:- ಕ ಾರ್ಟಕ ಾಗ ೕಕ ೕ ಾ ( ಾ ಾನಯ್ ೕಮಕಾ ) ಯಮಗಳು 1977ರ ಯಮ

5(4)ರನವ್ಯ “ ಾ ೕ ಅ ರ್ ಾರನು ಾನು ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಸಮಯದ ಲ್ ಸಕಾರ್ರದ ಾವು ೕ ಇತ
ಇ ಾಖೆಯ ಲ್ ಅಥ ಾ ಾವು ೕ ಇತರ ಾಜಯ್ ಸಕಾರ್ರದ ಅಥ ಾ ಕೇಂದರ್ ಸಕಾರ್ರದ ಅಥ ಾ ಈ ಸಂಬಂಧ ಾಗಿ
ಸಕಾರ್ರವು ರ್ಷಟ್ಪ ದ ಾವು ೕ ಇತರ ಾರ್ ಕಾರದ ಲ್ ಖಾಯಂ ಅಥ ಾ ಾ ಾಕ್ ಕ ೌಕ ಯ ಲ್ದದ್
ಮತುತ್ ಆತನು ಾರ ಅ ೕನದ ಲ್ ಉ ೂಯ್ೕಗದ ಲ್ರುವ ೂೕ ಆ ಇ ಾಖಾ ಮುಖಯ್ಸಥ್ ಂದ ಅಥ ಾ
ಸಂದ ಾರ್ನು ಾರ ಸಕಾರ್ರ ಂದ ಅಥ ಾ ಾರ್ ಕಾರ ಂದ ಒ ಪ್ಗೆ ಪ ಯ ೕ ಅ ರ್ಯನುನ್ ಸ ಲ್ ದದ್ ಆತನು
ಸಕಾರ್ರದ ಾವು ೕ ಇ ಾಖೆಯ ಲ್ನ ಹು ದ್ಯ ೕಮಕಕೆಕ್ ಅಹರ್ ಾಗಿರತಕಕ್ದದ್ಲಲ್.
ಪರಂತು, ಈ ಉಪ ಯಮವು ಸಕಾರ್ರದ ಾವು ೕ ಇ ಾಖೆಯ ಲ್ ಸಥ್ ೕಯ ಅಭಯ್ ರ್ ಾಗಿ
ೕಮಕಗೊಂ ರುವ ವಯ್ಕಿತ್ಗೆ ಅವನನುನ್ ಎ ಲ್ಯವ ಗೆ ಾಗೆಂದು ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ೂೕ ಅ ಲ್ಯವ ಗೆ
ಅನವ್ಯ ಾಗತಕಕ್ದದ್ಲಲ್’’.
ೕ ಯ ಲ್ರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಮುನನ್ ಅನುಮ ಯನುನ್ ಅಂದ ಾ ೕಪ ಾ ಪರ್ ಾಣ
ಪತರ್ವನುನ್ (NOC) ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅವರುಗಳ ೕಮಕಾ ಾರ್ ಕಾ ಗಳ ಸ , ಹರು ಮತುತ್ ಾ ಾ ದ
ಾಂಕ ೂಂ ಗೆ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್ ಾಗೂ ಈ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನನ್ ಅ ರ್ ಂ ಗೆ
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು, ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಇವರ ಅಭಯ್ ರ್ತವ್ವನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್.
ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಮೂಲ ಾಖ ಗಳ ಪ ೕಲ ಯ ಸಮಯದ ಲ್ ಈ ಾ ೕಪ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ (NOC)
ಮೂಲ ಪರ್ ಯನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ತಪಪ್ ೕ ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್, ಾ ೕಪ ಾ ಪರ್ ಾಣ
ಪತರ್ವನುನ್(NOC) ಾಜರುಪ ಸ ದದ್ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಅಭಯ್ ರ್ತವ್ವನುನ್ ರದುದ್ಗೊ ಸ ಾಗುವುದು. ಈ
ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ನಮೂ ಯನುನ್ ಅನುಬಂಧ-2 ರ ಲ್ ೂೕ ಸ ಾಗಿ .

ೖ ಕರ ೕ ಾ ಒಪಪ್ಂದದ ಮುಕಾತ್ಯಕೆಕ್ ಮುನನ್ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅವರ

ೕ ಾ ಕಾ ಗ ಂದ ಾ ೕಪ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಪ ದು ಅದರ ಾಂಕವನುನ್ ಅ ರ್ಯ ಲ್ ನಮೂ
ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡತಕಕ್ದುದ್, ಾಗೂ ಮೂಲ ಾಖ ಗಳ ಪ ೕಲ ಯ ಸಮಯದ ಲ್ ಇ ೕ
ಾ ೕಪ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ದ ಮೂಲ ಪರ್ ಯನುನ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಾಜರುಪ ಸ ೕಕು.
 -14-

10. ಪ ೕ ಾ ಕೇಂದರ್ಗಳು:-

ಂಗಳೂರು ಕಲಬುಗಿರ್ ವ ಗಗ್

ಾರ ಾಡ ೖಸೂರು ಳಗಾ
ಮಂಗಳೂರು

11. ಆ ೕಗ ೂಡ ಪತರ್ ವಯ್ವ ಾರ:-

ಆ ೕಗವು ಅಭಯ್ ರ್ಗ ೂಂ ಗೆ ಾವು ೕ ಪತರ್ ವಯ್ವ ಾರವನುನ್ ನ ಸುವು ಲಲ್. ಾಸ ಬದ ಾವ
ಇದದ್ ಲ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಖಿತ ಮನ ಯ ಮೂಲಕ ಆ ೕಗದ ಗಮನಕೆಕ್ ತರತಕಕ್ದುದ್. ಈ ಾಸ
ಬದ ಾವ ಯನುನ್ ಪ ಗ ಸಲು ಆ ೕಗವು ಪರ್ಯ ನ್ಸುವುದು. ಆ ಾಗೂಯ್ ಈ ಾರದ ಲ್ ಆ ೕಗವು
ಾವು ೕ ಜ ಾ ಾದ್ ಯನುನ್ ವ ಕೊಳುಳ್ವು ಲಲ್. ಈ ಬಗೆಗ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಎಚಚ್ರವ ಸತಕಕ್ದುದ್.
ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಆ ೕಗ ೂಡ ಸಂಪಕಿರ್ಸ ೕ ೕಕಾದ ಸಂದಭರ್ದ ಲ್ ತಮಮ್ ಮನ ಯ ಲ್ ಕೆಳಕಂಡ
ಾ ಗಳು ಒದಗಿಸತಕಕ್ದುದ್:-
(i) ಹು ದ್ಯ / ಷಯದ ಸರು
(ii) ಅಭಯ್ ರ್ಯ ಪೂಣರ್ ಸರು ಾಗೂ ಇ- ೕಲ್ ಐ
(iii) ಅ ರ್ಯ ಲ್ ನಮೂ ರುವ ಅಂ ಾಸ
12. ಾರ್ಮುಖಯ್ ಾದ ಸೂಚ ಗಳು:
ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗಾಗಿ
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂಡು ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು ತ ಪ್ದದ್ ಲ್ ಅವರ
ೕಸ ಾ /ಅಭಯ್ ರ್ತವ್ವನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲ್ಲ ಾಗೂ ಮೂಲ ಾಖ ಾ ಪ ೕಲ
ಸಮಯದ ಲ್ ಇ ೕ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ಮೂಲ ಪರ್ ಗಳನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ಾಜರುಪ ಸತಕಕ್ದುದ್.
1) ಹು ದ್ಗೆ ಗ ಪ ಸ ಾದ ಾಯ್ಹರ್ ಯನುನ್ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗೆ
ಪ ರುವ ಬಗೆಗ್ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳು/ಎ ಾಲ್ ವಷರ್ಗಳ ಅಂಕಪ ಟ್ಗಳು/ಪದ ಯ ಘ ಕೋತಸ್ವ
ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್.
2) ಜನಮ್ ಾಂಕವನುನ್ ನಮೂ ರುವ ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. . ಅಥ ಾ ತತಸ್ ಾನ ಪ ೕ ಯ ಅಂಕಪ ಟ್/
ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. ವಗಾರ್ವ ಯ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ /ಜನಮ್ ಾಂಕವನುನ್ ೂೕ ಸುವ ಸಂ ತ ಾಖ ಯ
ಉಧೃತ ಾಗ (Extract of cumulative record).
3) ೖ ಕ ೕ ಂದ ಡುಗ ಾದ/ ಮುಕಿತ್ ೂಂ ದ ಬಗೆಗಿನ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ (ಪೂಣರ್ ಾಗಿ)
(Discharge certificate) ಮತುತ್ ನಷ್ನ್ ಪ ಯು ತ್ರುವ ಾಖ ಯ ಪರ್ / ಾ ೖ ಕರ
ಅವಲಂ ತ ಾಗಿದದ್ ಲ್, ಾ ೖ ಕರು ೕ ಯ ಲ್ರು ಾಗ ಮೃತಪ ಟ್ರುವ ಅಥ ಾ ಖಾಯಂ ಆಗಿ
ಗಾಯಗೊಂ ರುವ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ (Dependant certificate) ( ಾ ೖ ಕ ೕಸ ಾ
ಕೋ ದದ್ ಲ್).
 -15-

4) ಪ ಷಟ್ ಾ , ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡ, ಪರ್ವಗರ್-1, ಪರ್ವಗರ್-2ಎ, 2 , 3ಎ, 3 ಸ ಾ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು

ನಮೂ /ಇ/ಎಫ್ ನ ಲ್ ತಹ ೕ ಾದ್ರ್ ಂದ ಪ ದ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್.( ೕಸ ಾ ಕೋ ದದ್ ಲ್)
5) ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಗಾರ್ ೕಣ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ ನಮೂ -1 ಮತುತ್
2ರ ಲ್ / ಇತ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ನಮೂ - 2ರ ಲ್ ( ೕಸ ಾ ಕೋ ದದ್ ಲ್)
6) ಕನನ್ಡ ಾಧಯ್ಮದ ಲ್ ಾಯ್ಸಂಗ ಾ ದ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ ( ೕಸ ಾ ಕೋ ದದ್ ಲ್)
7) ೕಜ ಗ ಂದ ಾ ರ್ತ ಅಭಯ್ಥಿರ್ಗಳ ಪರ್ಮಾಣ ಪತರ್ ( ೕಸ ಾ ಕೋ ದದ್ ಲ್)
8) ಅಂಗ ಕಲ ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ ( ೕಸ ಾ ಕೋ ದದ್ ಲ್)
8) ೕ ಯ ಲ್ರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಾ ೕಪ ಾ (NOC) ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್
* ಅಪೂಣರ್ ಾಗಿರುವ, ೂೕ ೂೕ ಮತುತ್ ಸ ಯನುನ್ / ಾಖ ಗಳನುನ್ ಅಪ್ ೂೕಡ್ ಾಡ ೕ ಇರುವ
ಾಗೂ ಶುಲಕ್ ಸಂ ಾಯ ಾಡದ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು.
** ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ತಮಮ್ ಾ ಗಾಗಿ ಭ ರ್ ಾ ಸ ಲ್ ದ ಅ ರ್ಯ ಒಂದು ೂೕ ೂೕ ಪರ್ ಯನುನ್
ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ತ ಮ್ಂ ಗೆ ಇಟುಟ್ಕೊಳಳ್ಲು ಸೂ .
*** ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ತಮಮ್ ಅ ರ್ಗಳ ಲ್ ೕಡುವ ಾ ಗಳ ಆ ಾರದ ೕ ಅವರುಗಳು ಸಪ್ ಾರ್ತಮ್ಕ
ಪ ೕ ಯನುನ್ ಬ ಯಲು ಅಹರ್ ಎಂಬುದನುನ್ ಆ ೕಗವು ಪ ೕ ೕ ೂನ್ೕಟಕೆಕ್
ಅಹರ್ ಂದು ಕಂಡುಬಂದ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ಾತರ್ ಪರ್ ೕಶಪತರ್ಗಳನುನ್ ಆನ್ ೖನ್ ಮುಖಾಂತರ
ೌನ್ ೂೕಡ್ ಾ ಕೊಳಳ್ಲು ಅನುಮ ಸ ಾಗುವುದು. ಆದದ್ ಂದ ಗ ಪ ರುವ ವ ೕ ,
ಾಯ್ಹರ್ , ೕಸ ಾ , ಇ ಾಯ್ ಗ ಗನುಗುಣ ಾಗಿ ಅ ರ್ಯ ಲ್ ಸ ಾದ ಾ ೕಡುವುದು
ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಜ ಾ ಾದ್ ಾಗಿರುತತ್ . ತಪುಪ್ ಾ ೕ ದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳನುನ್
ಅ ೕಗವು ನ ಸುವ ಾವು ೕ ೕಮಕಾ / ಪ ೕ ಗ ಂದ 03 ವಷರ್ಕೆಕ್ ಾರ್
ಾಡ ಾಗುವುದು. ಆದುದ ಂದ, ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಮುನನ್ ಅವರು ೕ ರುವ ಎ ಾಲ್
ಾ ಯು ಸ ಾಗಿ ಎಂದು ಖ ತಪ ಕೊಂಡು ದೃ ೕಕರಣ ೕಡು ಾಗ ಎಚಚ್ರ
ವ ಸ ೕಕು.
**** ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಮೂಲ ಾಖ ಗಳ ಪ ೕಲ ಗೆ ಾಜ ಾದ ಲ್ ತಮಮ್ ಅ ರ್ಯ ಲ್ ಕೋ ರುವ
ೕಸ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ಗ ತ ನಮೂ ಯ ಲ್ ಸ ಲ್ಸ ದದ್ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ
ೕಸ ಾ ಗಳನುನ್ ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು. ಆದುದ ಂದ ಪ ೕ ಗೆ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು
ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗಾಗಿ ಗ ತ ನಮೂ ಯ ಲ್ ಎ ಾಲ್ ೕಸ ಾ
ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳನುನ್ ( ೕಸ ಾ ಕೋ ರುವ) ಪ ಟುಟ್ಕೊಂ ದುದ್, ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಅ ೂಲ್ೕಡ್
ಾ ಸದ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ಗಳ ಮೂಲ ಪರ್ ಗಳನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ಾಜರುಪ ಸಕಕ್ತದುದ್.
 -16-

13. ೕಷ ಸೂಚ ಗಳು:-

(1) Online ಮೂಲಕ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸು ಾಗ ಎ ಾಲ್ ಾ ಗಳನುನ್ ಸ ಾಗಿ ಭ ರ್ ಾ ರುವ ಬಗೆಗ್

ಖ ತಪ ಕೊಂಡು ನಂತರ ಅದರ ಒಂದು ಪರ್ ಯನುನ್ ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ೌನ್ ೂೕಡ್ ಾ ಕೊಂಡು
ೕಮಕಾ ಪರ್ಕಿರ್ ಮುಗಿಯುವವ ಗೂ ಭದರ್ ಾಗಿ ಗೆ ಟುಟ್ಕೊಂ ರತಕಕ್ದುದ್.
(2) ಈಗಾಗ ೕ ೕ ಯ ಲ್ರುವ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅವರುಗಳ ೕಮಕಾ ಾರ್ ಕಾ ಗ ಂದ ಅ ರ್
ಸ ಲ್ಸಲು ಗ ಪ ದ ಕೊ ಯ ಾಂಕ ೂಳಗೆ ಅನುಬಂಧದ ಲ್ ೂೕ ರುವ ನಮೂ ಯ ಲ್
ಾ ೕಪ ಾ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್ವನುನ್ ಪ ಟುಟ್ಕೊಂಡು ಅ ರ್ ಂ ಗೆ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು
ಾಗೂ ವರಗಳನುನ್ ಅ ರ್ಯ ಲ್ ನಮೂ ಸತಕಕ್ದುದ್.
(3) ಚ್ನ ಾ ಗಾಗಿ ದೂರ ಾ ಸಂಖೆಯ್ಗಳು:
ಕೇಂದರ್ ಕ ೕ ಯ ಾ ಕೇಂದರ್ : 080-30574957/ 30574901
ಾರ್ಂ ೕಯ ಕ ೕ ೖಸೂರು : 0821-2545956
ಾರ್ಂ ೕಯ ಕ ೕ ಳಗಾ : 0831-2475345
ಾರ್ಂ ೕಯ ಕ ೕ ಕಲಬುಗಿರ್ : 08472-227944
ಾರ್ಂ ೕಯ ಕ ೕ ವ ಗಗ್ : 08182-228099

14. ದುನರ್ಡ :-
ಒಬಬ್ ಅಭಯ್ ರ್ಯು ನಕ ವಯ್ಕಿತ್ ಾಗಿರುವ ಂದು ಅಥ ಾ ಖೋ ಾ ದ ಾತ್ ೕಜು ಅಥ ಾ ದದ್ ಾದ
ದ ಾತ್ ೕಜುಗಳನುನ್ ಸ ಲ್ ರುವ ಂದು ಅಥ ಾ ತಪುಪ್ ಅಥ ಾ ಸುಳುಳ್ ೕ ಕೆ ೕ ರುವ ಂದು ಅಥ ಾ ಾಸತ್ ಕ
ಾ ಯನುನ್ ಮ ಾ ರುವ ಂದು ಅಥ ಾ ೕಮಕಾ ಉ ದ್ೕಶಗ ಗಾಗಿ ನ ಸ ಾದ ಸಂದಶರ್ನದ ಲ್ ಅನು ತ
ಾಗರ್ವನುನ್ ಅನುಸ ಸು ತ್ರುವ ಂದು ಅಥ ಾ ಅನುಸ ಸಲು ಪರ್ಯ ನ್ ರುವ ಂದು ಅಥ ಾ ಅವರ ೕಮಕಾ ಯ
ಸಂಬಂಧದ ಲ್ ಾವು ೕ ಇತ ಅಕರ್ಮ ಮತುತ್ ಅನು ತ ಾಗರ್ವನುನ್ ಅವಲಂ ರುವ ಂದು, ಕಂಡುಬಂದ ಲ್
ಅವನು/ಅವಳು ಸವ್ತ: ಕಿರ್ ನಲ್ ವಯ್ವಹರ ಗ ಗೆ ಮತುತ್ ಸುತ್ ಕರ್ಮಕೆಕ್ ಒಳಪಡುವುದಲಲ್ ; ಹು ದ್ಯ
ಸಂದಶರ್ನ ಂದ /ಆ ಕ್ ಂದ ಅಭಯ್ ರ್ತವ್ವನುನ್ ರದುದ್ಪ ಸ ಾಗುವುದು.

(ಆರ್.ಆರ್.ಜನುನ್)
ಕಾಯರ್ದ ರ್,
ಕ ಾರ್ಟಕ ೂೕಕ ೕ ಾ ಆ ೕಗ.
 -17-
C£ÀÀĸÀÆa
ವ ೕ
ಹು ದ್ಗಳ ಹು ದ್ಯ
ಹು ದ್ಯ ಪದ ಾಮ (ವಯಸುಸ್
ಅನುಕರ್ಮ ಸಂಕೇತ/ ೕತನ ರ್ೕ ಹು ದ್ಗೆ ಗ ಪ ಸ ಾದ ಾಯ್ಹರ್ ಹು ದ್ಗಳ ವಗೀರ್ಕರಣ
POST  ಮತುತ್ ಸಂಖೆಯ್ ವಷರ್ಗಳ ಲ್ )
ಸಂಖೆಯ್ CODE

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

ಗೂರ್ಪ್ - ` ’ ಹು ದ್ಗಳು
01 ಮುಖೊಯ್ೕ ಾ ಾಯ್ಯರು  ರೂ.43100- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 20 ಹು ದ್ಗಳು
/Head Master‐ 20  ಗ ಷಠ್ - 35
83900 ಾನ್ತಕೋತತ್ರ ಪದ ಯನುನ್
posts ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
ೂಂ ರ ೕಕು.
ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
2. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
ಾನ್ತಕೋತತ್ರ ಷಯಕೆಕ್ ಸಂಬಂ ದ ಪರ್ 2 ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 - - - 02
ೕ ಂಗ್ ಥಡ್ ನ ಲ್ .ಎಡ್.
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಪದ ಯನುನ್ ಪ ರ ೕಕು.
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 04 01 01* 20

* ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

   
 ‐18‐ 

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

ಗೂರ್ಪ್ - ` ’ ಹು ದ್ಗಳು

02 ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ರೂ.33450- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 21 ಹು ದ್ಗಳು
ಕಷ್ಕರು/Kannada 62600 ಕನನ್ಡ ಾ ಯನುನ್ ಮುಖಯ್ ಐ ಛ್ಕ ಗ ಷಠ್ - 35
ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
Language ಷಯ ಾಗಿ ಗೆದುಕೊಂಡು ಕ ಾ
ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
Teachers‐ 21  ಪದ ೂಂ ರ ತಕಕ್ದುದ್. ಒಂದು ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
posts ಪರ್ 2
ೕ ಪದ ೕಧರರು ಪದ ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 01 - - 03
ಮಟಟ್ದ ಲ್ ಕನನ್ಡ ಾ ಯನುನ್
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಐ ಛ್ಕ ಷಯ ಾಗಿ ಅಧಯ್ಯನ
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
ಾ ರ ದದ್ , ಕನನ್ಡ ಾ ಯ ಲ್ ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
ಾನ್ತತ್ಕೋತತ್ರ ಪದ ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಪ ರುವವರನುನ್ ೕಮಕಾ ಗೆ ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 05 01 01* 21
ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು.
* ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.
2. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ

.ಎಡ್. ಪದ ೂಂ ರ ೕಕು.
   
 ‐19‐ 

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

03 ಆಂಗಲ್ ಾ ಾ ರೂ.33450- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ್ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 21 ಹು ದ್ಗಳು

ಕಷ್ಕರು/English  62600 ಆಂಗಲ್ ಾ ಯನುನ್ ಮುಖಯ್ ಐ ಛ್ಕ ಗ ಷಠ್ - 35

ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
Language  ಷಯ ಾಗಿ ಗೆದುಕೊಂಡು ಕ ಾ
Teachers ‐21  ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
posts ಪದ ೂಂ ರ ತಕಕ್ದುದ್. ಒಂದು ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
ೕ ಪದ ೕಧರರು ಪದ ಪರ್ 2 ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 01 - - 03
ಮಟಟ್ದ ಲ್ ಆಂಗಲ್ ಾ ಯನುನ್
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಐ ಛ್ಕ ಷಯ ಾಗಿ ಅಧಯ್ಯನ
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
ಾ ರ ದದ್ , ಆಂಗಲ್ ಾ ಯ ಲ್ ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
ಾನ್ತತ್ಕೋತತ್ರ ಪದ ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಪ ರುವವರನುನ್ ೕಮಕಾ ಗೆ ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 05 01 01* 21
ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು.

2. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ * ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

.ಎಡ್. ಪದ ೂಂ ರ ೕಕು.
   
 ‐20‐ 
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
04 ಉದುರ್ ಾ ಾ ಕಷ್ಕರು  ರೂ.33450- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ್ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 21 ಹು ದ್ಗಳು
/Urdu Language  62600 ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಉದುರ್ ಗ ಷಠ್ - 35
ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
Teachers‐ 21 posts
ಾ ಯನುನ್ ಮುಖಯ್ ಐ ಛ್ಕ
ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
ಷಯ ಾಗಿ ಗೆದುಕೊಂಡು ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
ಕ ಾ ಪದ ೂಂ ರ ಪರ್ 2 ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 01 - - 03
ತಕಕ್ದುದ್. ಒಂದು ೕ
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಪದ ೕಧರರು ಪದ
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
ಮಟಟ್ದ ಲ್ ಉದುರ್ ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
ಾ ಯನುನ್ ಐ ಛ್ಕ ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಷಯ ಾಗಿ ಅಧಯ್ಯನ ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 05 01 01* 21
ಾ ರ ದದ್ , ಉದುರ್

ಾ ಯ ಲ್ ಾನ್ತತ್ಕೋತತ್ರ * ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

ಪದ ಪ ರುವವರನುನ್ ಸಕಾರ್ ಆ ೕಶ ಸಂಖೆಯ್: ಆಸುಇ 35 ಮ 94 ಾಂಕ 22-07-1994 ರಂ ಸದ

ೕಮಕಾ ಗೆ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಅಹರ್ ಪ ಷಠ್ ಾ /ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಲಭಯ್ ಲಲ್ ಾದ ಲ್

ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದು. ಅವ ಗೆ ೕಸ ರುವ ಕತ್ ಾಥ್ನಗಳನುನ್ ಆ ೕಶ ಸಂಖೆಯ್ ಎಆರ್ 20 ಎಸ್ 94

2. ಅಂಗೀಕೃತ ಾಂಕ 03-05-1994 ರ ಕಂ ಕೆ 6ನುನ್ ಸ ಾ ಾನಯ್ ಅಹರ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಂದ

ಭ ರ್ ಾಡತಕಕ್ದುದ್. ಇದ ಂ ಾಗಿ ಪ ಷಟ್ ಾ ಮತುತ್ ಪ ಷಟ್ ಪಂಗಡಕೆಕ್

ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ .ಎಡ್.
ನಷಟ್ ಾಗುವ ಕತ್ ಾಥ್ನಗಳನುನ್ ಮುಂದಕೊಕ್ಯುಯ್ವ ಅಥ ಾ ಸ ದೂಗಿಸುವ ಪರ್ ನ್
ಪದ ೂಂ ರ ೕಕು.
ಉದಬ್ ಸುವು ಲಲ್.
 ‐21‐ 

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

05 ಗ ತ ಕಷ್ಕರು/ ರೂ.33450- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ್ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 21 ಹು ದ್ಗಳು
Mathematics  62600 ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಗ ಷಠ್ - 35
ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
Teachers‐ 21 
posts ೌತ ಾಸತ್ರ್, ರ ಾಯನ ಾಸತ್ರ್
ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
ಮತುತ್ ಗ ತ ಈ ಮೂರು ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
ಷಯಗಳನುನ್ ಐ ಛ್ಕ ಪರ್ 2 ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 01 - - 03
ಷಯಗಳ ಾನ್ಗಿ ಗೆದುಕೊಂಡು
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಾನದ ಲ್ ಪದ
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
ಪ ರ ೕಕು. ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
2. ಅಂಗೀಕೃತ ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ .ಎಡ್. ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 05 01 01* 21
ಪದ ೂಂ ರ ೕಕು.
* ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

   
 ‐22‐ 

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

06 ಾನ ಕಷ್ಕರು  ರೂ.33450- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ್ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 21 ಹು ದ್ಗಳು
/Science  62600 ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ರ ಾಯನ ಗ ಷಠ್ - 35
ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
Teachers‐ 21 
posts ಾಸತ್ರ್ , ಸಸಯ್ ಾಸತ್ರ್ ಮತುತ್
ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
ಾರ್ ಾಸತ್ರ್ ಈ ಮೂರು ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
ಷಯಗಳನುನ್ ಐ ಛ್ಕ ಪರ್ 2 ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 01 - - 03
ಷಯಗಳ ಾನ್ಗಿ ಗೆದುಕೊಂಡು
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಾನದ ಲ್ ಪದ
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
ಪ ರ ೕಕು. ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
2. ಅಂಗೀಕೃತ ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ .ಎಡ್. ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 05 01 01* 21
ಪದ ೂಂ ರ ೕಕು.
* ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

   
 ‐23‐ 

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

07 ಸ ಾಜ ಾನ ರೂ.33450- 1. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಕ ಷಠ್ - 18 ೖದ ಾ ಾದ್ –ಕ ಾರ್ಟಕ ಸಥ್ ೕಯ ವೃಂದದ 21 ಹು ದ್ಗಳು

ಕಷ್ಕರು/Social  62600 ಇ ಾಸ, ಅಥರ್ ಾಸತ್ರ್, ಾಜಯ್ ಾಸತ್ರ್, ಗ ಷಠ್ - 35

ೕಸ ಾ ಇ ಮ ಗಾರ್ ಾ ೖ ಅಂ. . ಒಟುಟ್
Science  ಭೂಗೋಳ ಾಸತ್ರ್ , ಸ ಾಜ ಾಸತ್ರ್ ಈ
Teachers‐ 21  ಪ. ಾ 01 01 01 - - 03
posts ಐದು ಷಯಗಳ ಲ್ ಮೂರು ಪರ್. 2ಎ
ಪ.ಪಂ. 01 - - - - 01
ಷಯಗಳನುನ್ ಐ ಛ್ಕ ಪರ್ 2 ಪರ್.1 01 - - - - 01
ಪರ್ 3ಎ 38 ಪರ್.2ಎ 01 01 01 - - 03
ಷಯಗಳ ಾನ್ಗಿ ಗೆದುಕೊಂಡು
ಪರ್ 3 ಪರ್.2 01 - - - - 01
ಪದ ಪ ರ ೕಕು.
ಪರ್.3ಎ 01 - - - - 01
2. ಅಂಗೀಕೃತ ಶವ್ ಾಯ್ಲಯ ಂದ ಪ. ಾ ಪರ್.3 01 - - - - 01
.ಎಡ್. ಪದ ೂಂ ರ ೕಕು. ಪ.ಪಂ. 40 ಾ.ಅ 02 03 03 01 01* 10
ಪರ್.1
ಒಟುಟ್ 09 05 05 01 01* 21

* ದೃ ಠ್ ಾಂದಯ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ.

 -24-
C£ÀħAzsÀ-1

ಅಭಯ್ ರ್ಗ ಗೆ ಆನ್ ೖನ್ ಅ ರ್ ಭ ರ್ ಾಡುವ ಬಗೆಗ್ ಸೂಚ ಗಳು

ಆನ್- ೖನ್ನ ಲ್ ಅ ರ್ ಭ ರ್ ಾ ಸ ಲ್ ದ ಾತರ್ಕೆಕ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅ ಸೂಚ ಯ ಲ್ನ ಎ ಾಲ್

ಷರತುತ್ಗಳನುನ್ ಪೂ ೖ ರು ಾತ್ ಎಂದಲಲ್. ತದನಂತರದ ಲ್ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ಪ ೕಲ ಗೆ ಒಳಪ ಸ ಾಗುವುದು
ಾಗೂ ಾವು ೕ ಹಂತದ ಲ್ ಾಗ ನೂಯ್ನಯ್ ಗಳು ಕಂಡುಬಂದ ಲ್ ಅಂತಹ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಅ ರ್ಗಳನುನ್
ರಸಕ್ ಸ ಾಗುವುದು.

ಈ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಪರ್ಕಿರ್ ಯು ಒಂದು ಾ ಯ ೂೕಂದ ಪರ್ಕಿರ್ ಯನುನ್ ಒಳಗೊಂ ದುದ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು
ೕ ರುವ ಾ ಯನುನ್ ಮುಂ ನ ಎ ಾಲ್ ಅ ಸೂಚ ಗ ಗೂ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವುದ ಂದ, ಅವರ ‘Profile
creation/ರುಜು ಾತುಗಳು ಸೃ ಟ್ಸುವ ‘ ಹಂತದ ಲ್ ಅ ೕ ಾಗರೂಕ ಂದ ಎ ಾಲ್ ಾ ಗಳನುನ್ ಭ ರ್
ಾಡ ೕಕಾಗಿ .  ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಸೂಚ ಗಳನುನ್ ಹಂತ ಹಂತ ಾಗಿ ಓ ಕೊಳಳ್ತಕಕ್ದುದ್. ಎ ಾಲ್ ಸೂಚ ಗಳನುನ್ ಓ ದ
ನಂತರ ೕ ಅ ರ್ಯನುನ್ ಭ ರ್ ಾಡತಕಕ್ದುದ್.
--------
1. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು KPSC ಅಂತ ಾರ್ಲದ ಮುಖಾಂತರ ೕ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ಆನ್ ೖನ್ ಮೂಲಕ ಸ ಲ್ಸ ೕಕು.
ಇತ ಾವು ೕ ಾದ ಯ ಲ್/ಮೂಲದ ಮುಖಾಂತರ ಸ ಲ್ ದ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್.
2. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ದಲು KPSC ಅಂತ ಾರ್ಲ “http:://kpsc.kar.nic.in” ರ ಲ್ “New User?
Register Here link.” ಅನುನ್ ಒ ತ್ ೂೕಂದ ಾ ಕೊಳಳ್ ೕಕು.
3. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ೂೕಂದ ಾ ಕೊಳಳ್ಲು ಾಗೂ login ರುಜು ಾತುಗ ಗೆ ಅನನಯ್ ಾದ (unique)
ಇ- ೕಲ್ ಾಸ ಮತುತ್ ೖಲ್ ಸಂಖೆಯ್ಯನುನ್ ೂಂ ರತಕಕ್ದುದ್.
4. login ರುಜು ಾತುಗಳನುನ್ ಸೃ ಟ್ ದ ನಂತರ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಈ ರುಜು ಾತುಗ ೂಂ ಗೆ login ಆಗಿ
Profile Creation Link ಅನುನ್ ಒ ತ್ ಅವರ ಪೂರ್ಣ ಾ ಯನುನ್ ಭ ರ್ ಾಡ ೕಕು. ಈ Profile
ಅನುನ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಒಂದು ಾ ಭ ರ್ ಾ ದ ಲ್ ಆ ೕಗದ ಮುಂ ನ ಎ ಾಲ್ ಅ ಸೂಚ ಗ ಗೆ
ಉಪ ೕಗ ಾಗುತತ್ . ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಈ ಾ ಯನುನ್ ಅಪ್ ೕಟ್ ಾಡಬಹುದು.
5. ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು Profile ರ ಲ್ ಕೋರ ಾದ ಎ ಾಲ್ ಾ ಯನುನ್ ಾಗರೂಕ ಂದ ಭ ರ್ ಾ
SAVE ಬಟನ್ ಒ ತ್ SAVE ಾ ಕೊಳಳ್ ೕಕು.
6. ಅಭಯ್ ರ್ ತನನ್ ಇ ತ್ೕ ನ ಾವ ತರ್ ಮತುತ್ ಸ ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕು.

o ಾವ ತರ್ದ ಅಳ ( ಾಸ್ ೂೕಟ್ರ್ ಅಳ ) (ಗ ಷಠ್ ಅಳ : 50 KB)

o ಸ ಯ ಅಳ (ಗ ಷಠ್ ಅಳ : 50 KB)
 -25-

7. ರುಜು ಾತುಗ ೂಂ ಗೆ login ಆದ ನಂತರ ಅಭಯ್ ರ್ಯು ಾ ತ್ಯ ಲ್ರುವ ಅ ಸೂಚ ಗಳನುನ್ Online

Application Link.ರ ಲ್ ೂೕಡಬಹುದು. login. ಆದ ನಂತರ ಾ ತ್ಯ ಲ್ರುವ ಅ ಸೂಚ ಗಳ

ಪಕಕ್ದ ಲ್ Click Here to apply link ಲಭಯ್ .
8. ಅಭಯ್ ರ್ಯು ಅ ಸೂಚ ಗೆ ಅನುಗುಣ ಾಗಿ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು Click Here to apply link ಅನುನ್
ಒತತ್ ೕಕು.
9. Click Here to apply link ಅನುನ್ ಒ ತ್ದ ಲ್ ಅ ಸೂಚ ಯ ಲ್ನ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಅಭಯ್ ರ್ಯ
ಅಹರ್ ಯನುನ್ ಉಪಕರಣವು ಪ ೕ ಸುತತ್ . ಅಭಯ್ ರ್ ಅಹರ್ ಾ ಷರತುತ್ಗಳನುನ್ ಪೂ ೖಸ ದದ್ ಲ್ ಸೂಕತ್
ಸಂ ೕಶವನುನ್ ಸಟ್ಮ್ ಪರ್ಕ ಸುತತ್ .
10. ಅಹರ್ ಾ ಷರತುತ್ಗಳನುನ್ ಪೂ ೖಸುವ ಅಭಯ್ ರ್ಯ ಅ ರ್ಯನುನ್ ಾತರ್ ಸಟ್ ಮ್ ಂದ ವ್ೕಕ ಸಲಪ್ಡುತತ್ .
11. ಅ ರ್ಯನುನ್ ಅಂ ಮ ಾಗಿ ಸ ಲ್ ದ ನಂತರ ಾವು ೕ ದುದ್ಪ ಗಳನುನ್ ಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಇಲಲ್ದ
ಪರ್ಯುಕತ್ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಅಂ ಮ ಾಗಿ ಅ ರ್ಯನುನ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಮುನನ್ ಎಲಲ್ ಅಗತಯ್ ವರಗಳನುನ್ ಭ ರ್
ಾಡ ಾಗಿ ೕ ಎಂದು ಖ ತಪ ಕೊಳಳ್ ೕಕು.
12. ಗ ತ ಶುಲಕ್ ಾವ ಸದ ಅಭಯ್ ರ್ಗಳ ಅ ರ್ಗಳನುನ್ ಪ ಗ ಸ ಾಗುವು ಲಲ್.

13. ಪ ೕ ಾ ಶುಲಕ್ವನುನ್ ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಾದ ಯ ಲ್ ಾವ ಸಬಹುದು:

o ಟ್ ಾಯ್ಂಕಿಂಗ್
o ಟ್ ಕಾಡ್ರ್
o ಕೆರ್ ಟ್ ಕಾಡ್ರ್
o .ಎಸ್. (ಕಾಮನ್ ಸ ೕರ್ಸ್ ಂಟರ್)

14. ಶುಲಕ್ ಾವ ಸಲು ಅಭಯ್ ರ್ಗಳು ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಪದಧ್ ಯನುನ್ ಾ ಸ ೕಕು:-

o Login ಆದ ನಂತರ ಎಡ ಾಗದ ಲ್ My Account link ಲಭಯ್ ದುದ್ ಈ My Account link ಅನುನ್
ಒತತ್ ೕಕು.
o ಅಭಯ್ ರ್ಯು ಧ ಅ ಸೂಚ ಗ ಗೆ ಸ ಲ್ ದ ಅ ರ್ಗಳ ಾಗೂ ಶುಲಕ್ ಾವ ದ ವರವನುನ್
ೂೕಡಬಹುದು. ಶುಲಕ್ ವರಗಳ ಲ್ Unpaid ಎಂದು ನಮೂ ರುವ ಅ ರ್ಗಳ ಎದುರು Pay Now
link ಲಭಯ್ ರುತತ್ .
o Pay Now link ಅನುನ್ ಒ ತ್ದ ಲ್ ಮೂರು ಆ ಕ್ಗಳು ಲಭಯ್ ಾಗುತತ್ : (ಎ) ಟ್ ಾಯ್ಂಕಿಂಗ್ ( )
ಟ್ ಕಾಡ್ರ್ ( )ಕೆರ್ ಟ್ ಕಾಡ್ರ್
o ಆನ್ ೖನ್ ಾವ ಯ ಾದ ಯ ಲ್ ಅಭಯ್ ರ್ಯು ಟ್ ಾಯ್ಂಕಿಂಗ್.
o ಟ್ ಕಾಡ್ರ್ ಮತುತ್ ಕೆರ್ ಟ್ ಕಾಡ್ರ್ ಮುಖಾಂತರ ಶುಲಕ್ ಾವ ಸಬಹುದು.
 -26-
ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಹಂತಗಳು/ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಪರ್ಕಿರ್

ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಪರ್ಕಿರ್ .
ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಪರ್ಕಿರ್ ಯ ಲ್ ಮೂರು ಹಂತಗಳು ಇ .
1. ದಲ ೕ ಹಂತ: Profile Creation/Updation
2. ಎರಡ ೕ ಹಂತ : Application Submission
3. ಮೂರ ೕ ಹಂತ : Fees Payment through My Application section

ವರ ಾದ ಹಂತಗಳು:
{'*' Marks are mandatory/ ಗುರುತು ಇರುವ ಅಂಕಣಗಳು ಕ ಾಡ್ಯ ಾಗಿ ಭ ರ್ ಾಡ ೕಕು)
If no response found on Save/Add button kindly refresh page (press control +F5)}

• ೂಸ ಾಗಿ Application Link ರ ಲ್ log in ಆಗಲು user name ಮತುತ್ password ಅನುನ್
ಸೃ ಠ್ಸ ೕಕು.
• Application Link ರ ಲ್ log in ಆದ ನಂತರ ಮಮ್ ಪೂಣರ್ profile ಅನುನ್ ಭ ರ್ ಾ .
ಅ ೂಲ್ೕಡ್ ಾಡ ೕಕಾದ ಾವ ತರ್ ಮತುತ್ ಸ ಾಕ್ಯ್ನ ಪರ್ ಗಳನುನ್ jpg
ನಮೂ ಯ ಲ್ ದದ್ ಾಗಿರ ೕಕು ಾಗೂ 50 kb ಗಿಂತ ಾಚ್ಗಿರ ಾರದು.
• ಅ ಸೂಚ ಎದುರು ಇರುವ “Click here to Apply” Link ಅನುನ್ ಒ ತ್.
• ಮಮ್ profile ರ ಲ್ ಲಭಯ್ ರುವ ಾ ಯು ಮಮ್ ಅ ರ್ ನಮೂ ಯ ಲ್ ಪರ್ಕಟ ಾಗುತತ್ .
ಅ ರ್ಯ ಲ್ ಾಕಿ ಉ ರುವ ಾ ಯನುನ್ ಭ ರ್ ಾ ಸ ಲ್ಸ ೕಕು.
• ಅ ರ್ ಸ ಲ್ ದ ನಂತರ “My Application” link ರ ಲ್ ೕವು ಅ ರ್ ಸ ಲ್ ರುವ ಅ ಸೂಚ ಯನುನ್
ಆ ಕ್ ಾ ದ ಲ್ ಕೆಳಗೆ ಮಮ್ ಅ ರ್ಯು ಪರ್ಕಟ ಾಗುತತ್ .
• ಅ ರ್ಯ ಪಕಕ್ದ ಲ್ “Pay Now” link ಅನುನ್ ಒ ತ್ದ ಲ್ “Online payment” ಆ ಕ್ಗಳು
ಮೂಡುತತ್ .

ಒಂದು ಾ ೂೕಂದ /ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸುವ ಸಂದಭರ್ದ ಲ್ ಾವು ಾದರೂ ಾಂ ರ್ಕ ೂಂದ ಗಳು ಉಂ ಾದ ಲ್

ಸ ಾಯ ಾ ಸಂಖೆಯ್: 8105358122 ಯನುನ್ ಸಂಪಕಿರ್ಸಲು ಸೂ .

……….
 -27-
C£ÀħAzsÀ-2
(¥Àj²µÀÖ eÁw / ¥Àj²µÀÖ ¥ÀAUÀqÀPÉÌ ¸ÉÃjzÀ C¨sÀåyðUÀ½UÉ ªÀiÁvÀæ)
£ÀªÀÄƣɖr
(¤AiÀĪÀÄ 3J (2) (3) £ÉÆÃr)
C£ÀĸÀÆavÀ eÁw CxÀªÁ C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ½UÉ (¥À.eÁ/¥À.¥ÀA) ¸ÉÃjzÀ C¨sÀåyðUÀ½UÉ
¤ÃqÀĪÀ ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæUÀ¼À £ÀªÀÄÆ£É
¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ
........................................................... gÁdåzÀ / PÉÃAzÁæqÀ½vÀ ¥ÀæzÉñÀzÀ * ................................. f¯ÉèAiÀÄ / «¨sÁUÀzÀ
................................................. UÁæªÀÄ / ¥ÀlÖtzÀ * ¤ªÁ¹AiÀiÁzÀ ²æà / ²æêÀÄw .................................. JA§ÄªÀªÀgÀ ªÀÄUÀ
/ ªÀÄUÀ¼ÁzÀ ²æà / ²æêÀÄw ................................... EªÀgÀÄ C£ÀĸÀÆavÀ eÁw/C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖ * JAzÀÄ ªÀiÁ£Àå
ªÀiÁqÀ¯ÁVgÀĪÀ eÁw/§ÄqÀPÀnÖUÉ * ¸ÉÃjgÀÄvÁÛgÉAzÀÄ ¥ÀæªÀiÁtÂPÀj¹zÉ.

♦ ¸ÀA«zsÁ£À (C£ÀĸÀÆavÀ eÁwUÀ¼ÀÄ) DzÉñÀ, 1950

♦ ¸ÀA«zsÁ£À (C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼ÀÄ) DzÉñÀ, 1950
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (C£ÀĸÀÆavÀ eÁw) (PÉÃAzÁæqÀ½vÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼ÀÄ) DzÉñÀ, 1950
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼ÀÄ) (PÉÃAzÁæqÀ½vÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼ÀÄ) DzÉñÀ, 1951

(C£ÀĸÀÆavÀ eÁw ªÀÄvÀÄÛ C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼À ¥ÀnÖ (ªÀiÁ¥ÁðqÀÄ) DzÉñÀ 1956, ªÀÄÄA§¬Ä vÁdå ¥ÀÄ£Àgï gÀZÀ£Á
C¢ü¤AiÀĪÀÄ, 1960, ¥ÀAeÁ¨ï gÁdå ¥ÀÄ£Àgï gÀZÀ£Á C¢ü¤AiÀĪÀÄ, 1966, »ªÀiÁZÀ® ¥ÀæzÉñÀ gÁdå C¢ü¤AiÀĪÀÄ, 1970
ªÀÄvÀÄÛ F±Á£Àå ¥ÀæzÉñÀUÀ¼À (¥ÀÄ£Àgï gÀZÀ£Á C¢ü¤AiÀĪÀÄ, 1971gÀ ªÀÄÆ® wzÀÄÝ¥ÀrAiÀiÁzÀAvÉ)

♦ ¸ÀA«zsÁ£À
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (dªÀÄÄä ªÀÄvÀÄÛ PÁ²äÃgÀ) C£ÀĸÀÆavÀ eÁwUÀ¼À DzÉñÀ, 1956
♦ C£ÀĸÀÆavÀ eÁw ªÀÄvÀÄÛ C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼À (wzÀÄÝ¥Àr) C¢ü¤AiÀĪÀÄ, 1976gÀ ªÀÄÆ®PÀ
wzÀÄÝ¥ÀrAiÀiÁzÀAvÉ ¸ÀA«zsÁ£À (CAqÀªÀiÁ£ï ªÀÄvÀÄÛ ¤PÉÆèÁgï ¢éÃ¥ÀUÀ¼À) C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼À DzÉñÀ,
1959.
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (zÁzÀgï ªÀÄvÀÄÛ £ÁUÀgÀºÀªÉð) C£ÀĸÀÆavÀ eÁwUÀ¼À DzÉñÀ 1962
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (¥ÁArZÉÃj) C£ÀĸÀÆavÀ eÁwUÀ¼À DzÉñÀ, 1964
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼À) (GvÀÛgÀ ¥ÀæzÉñÀ) DzÉñÀ, 1967
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (UÉÆêÁ, zÀªÀÄ£ï ªÀÄvÀÄÛ ¢Ãªï) C£ÀĸÀÆavÀ eÁw/§ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼À DzÉñÀ 1988
♦ ¸ÀA«zsÁ£À (£ÁUÁ¯ÁåAqï) C£ÀĸÀÆavÀ §ÄqÀPÀlÄÖUÀ¼À DzÉñÀ

2. ²æÃ/²æêÀÄw/PÀĪÀiÁj * ............................................................. ªÀÄvÀÄÛ / CxÀªÁ CªÀ£À* / CªÀ¼À* PÀÄlÄA§ªÀÅ

..................................................................................................gÁdå/PÉÃAzÁæqÀ½vÀ ¥ÀæzÉñÀzÀ
.................................................................. f¯Áè/«¨sÁUÀzÀ ..........................................UÁæªÀÄ/¥ÀlÖtzÀ ¸ÁªÀiÁ£Àå ¤ªÁ¹
(UÀ¼ÀÄ)
¸À»..........................................................
vÀºÀ²Ã¯ÁÝgï...........................................

¸ÀܼÀ : ¥Àz£ À ÁªÀÄ

¢£ÁAPÀ: PÀbÃÉ jAiÀÄ ªÉƺÀj£ÉÆA¢UÉ
 -28-

gÁdå /PÉÃAzÁæqÀ½vÀ ¥ÀæzÉñÀ *

* C£ÀéAiÀĪÁUÀ¢gÀĪÀ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß zÀAiÀÄ«lÄÖ ©lÄÖ ©r / ºÉÆqÉzÀÄ ºÁQ

¸ÀÆZÀ£É: E°è G¥ÀAiÉÆÃV¹zÀ ‘¸ÁªÀiÁ£Àå ¤ªÁ¹UÀ¼ÀÄ’ JA§ ¥ÀzÁªÀ½AiÀÄÄ ¥ÀæeÁ ¥Áæw¤zsÀå

C¢ü¤AiÀĪÀÄ, 1950gÀ 20£Éà ¥ÀæPÀgÀtzÀ°ègÀĪÀ CxÀðªÀ£Éßà ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ.

¨sÁgÀvÀ ¸ÀPÁðgÀzÀ ¥ÀvÀæ ¸ÀASÉå: ©¹ 12028/2/76-J¸ï¹n-1 UÀȺÀ ªÀÄAvÁæ®AiÀÄ C£ÀĸÁgÀªÁV, CAxÀ

¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæUÀ¼À£ÀÄß ¤ÃqÀ®Ä ¸ÀPÀëªÀĪÁVgÀĪÀÅzÀPÁÌV, ¨sÁgÀvÀ ¸ÀPÁðgÀzÀ (¹§âA¢ ªÀÄvÀÄÛ DqÀ½vÀ
¸ÀÄzsÁgÀuÉ E¯ÁSÉ) ¥ÀvæÀ ¸ÀASÉå:13-2-74 EJ¸ïn (J¸ï¹n) ¢£ÁAPÀ: 05.08.1975gÀ°è £ÀªÀÄÆ¢¹zÀ
¥Áæ¢üPÁjAiÀÄÄ, gÁµÀÖç¥ÀwUÀ¼ÀÄ ¸ÀA§AzsÀ¥ÀlÖ DzÉñÀzÀ C¢ü¸ÀÆZÀ£ÉAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆgÀr¹zÀ ¸ÀªÀÄAiÀÄzÀ°è
¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvæPÀ ÁÌV Cfð ¸À°è¹zÀ ªÀåQÛAiÀÄÄ, vÀ£Àß SÁAiÀÄA ªÁ¸À ¸ÀܼÀªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢zÀÝ ¸ÀܼÀPÉÌ
¸ÉÃjzÀªÀgÉƧâgÁVgÀvÀPÀÌzÀÄÝ. CzÉà jÃwAiÀÄ°è MAzÀÄ vÁ®ÆèQ£À gÉ«£ÀÆå ¥Áæ¢Pü ÁjAiÀÄÄ E£ÉÆßAzÀÄ
vÁ®ÆèQUÉ ¸ÉÃjzÀ ªÀåQÛUÀ½UÉ ¸ÀA§AzsÀ¥ÀlÖ ¥ÀæªÀiÁt ¥Àvæª À À£ÀÄß ¤ÃqÀ®Ä ¸ÀPÀëªÀÄ ¥Áæ¢üPÁjAiÀiÁUÀĪÀÅ¢®è.

_________________________________________________________________________
(¥ÀæªÀUÀð-1 PÉÌ ¸ÉÃjzÀ C¨sÀåyðUÀ½UÉ ªÀiÁvÀæ)
£ÀªÀÄÆ£É-E
(¤AiÀĪÀÄ 3J (2) (3) £ÉÆÃr)

»AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ½UÉ (¥ÀæªÀUÀð-1) ¸ÉÃjzÀ C¨sÀåyðUÀ½UÉ ¤ÃqÀĪÀ ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………UÁæªÀÄ / ¥ÀlÖtzÀ / £ÀUÀgÀ

¤ªÁ¹AiÀiÁzÀ ²æà / ²æêÀÄw ……………………………………………………………………………………………………………………………………………EªÀgÀ
ªÀÄUÀ / ªÀÄUÀ¼ÀÄ / ¥Àwß / ¥ÀwAiÀiÁzÀ ²æà / ²æêÀÄw ……………………………………………………………………………………………………
EªÀgÀÄ »AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ¼À (¥ÀæªÀUÀð) …………………………………………………………………………eÁwAiÀÄ
……………………………………………… G¥ÀeÁwUÉ ¸ÉÃjgÀÄvÁÛgÉAzÀÄ ¥ÀæªÀiÁttÂÃPÀj¸À¯ÁVzÉ.

¸ÀܼÀ: vÀºÀ²Ã¯ÁÝgï
¢£ÁAPÀ : -------------
vÁ®ÆèPÀÄ
PÀbÉÃjAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ
 
 -29-
(¥ÀæªÀUÀð - 2J, 2©, 3J, 3© UÉ ¸ÉÃjzÀ C¨sÀåyðUÀ½UÉ ªÀiÁvÀæ)
£ÀªÀÄÆ£É - J¥sï
(¤AiÀĪÀÄ 3J (2) (3)£ÀÄß £ÉÆÃr)
»AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ½UÉ (2J, 2©. 3J, 3©) ¸ÉÃjzÀ C¨sÀåyðUÉ ¤ÃqÀĪÀ DzÁAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ
eÁw ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ

…………………………………………………………………… gÀ°è ªÁ¸ÀªÁVgÀĪÀ ²æà / ²æêÀÄw ……………………………………………………… EªÀgÀ

ªÀÄUÀ / ªÀÄUÀ¼ÀÄ / ¥Àw / ¥ÀwßAiÀiÁzÀ ²æà / ²æêÀÄw / PÀĪÀiÁj ……………………………………………… EªÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ
DvÀ£À / CªÀ¼À vÀAzÉ / vÁ¬Ä / ¥ÉÆõÀPÀgÀÄ / ¥Àwß / ¥ÀwAiÀÄÄ, ¸ÀPÁðj DzÉñÀUÀ¼À
¸ÀASÉå:J¸ïqÀ§Æèöår 225 ©¹J 2000 ¢£ÁªÀÄPÀ: 30.03.2002 gÀ°è ¤¢ðµÀÖ ¥Àr¹zÀ ªÉÄîĸÀÛgÀzÀ
(QæÃ«Ä ¯ÉÃAiÀÄgï) ªÁå¦ÛAiÀÄ°è §gÀĪÀÅ¢®èªÉAzÀÄ;

C¨sÀåyðAiÀiÁUÀ° CxÀªÁ DvÀ£À / DPÉAiÀÄ vÀAzÉ vÁ¬Ä / ¥ÉÆõÀPÀgÁUÀ° / ¥Àwß / ¥ÀwAiÀiÁUÀ°,

¸ÀPÁðgÀzÀ ¸ÉêÉAiÀÄ°è 1 £Éà zÀeÉðAiÀÄ CxÀªÁ 2£Éà zÀeÉðAiÀÄ C¢üPÁjAiÀiÁV®èªÉAzÀÄ;

CxÀªÁ

¸ÁªÀðd¤PÀ ªÀ®AiÀÄ GzÀåªÀÄAiÀÄ°è vÀvÀìªÀiÁ£ÀªÁzÀ ºÀÄzÉÝAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀĪÀÅ¢®è;

CxÀªÁ

SÁ¸ÀV ¤AiÉÆÃdPÀgÀ PÉÊPɼÀUÉ, 2£Éà zÀeÉðAiÀÄ C¢üPÁjAiÀÄ ¸ÀA§¼ÀQÌAvÀ (ªÉÃvÀ£À ±ÉæÃt gÀÆ.6000-
12000/- ¥ÁægÀA©üPÀ ºÀAvÀ) PÀrªÉÄAiÀÄ®èzÀ ¸ÀA§¼Àª£
À ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄĪÀ £ËPÀgÀ£ÁV®èªÉAzÀÄ;

CxÀªÁ

DvÀ£À / DPÉAiÀÄ vÀAzÉ vÁ¬Ä/ ¥ÉÆõÀPÀgÀÄ / ¥Àwß / ¥ÀwAiÀÄ DzÁAiÀĪÀÅ ಎಂಟು

®PÀë«ÄÃgÀĪÀÅ¢®èªÉAzÀÄ;

CxÀªÁ

PÀ£ÁðlPÀ ¨sÀÆ ¸ÀÄzsÁgÀuÁ C¢ü¤AiÀĪÀÄ 1961 gÀ°è ¤UÀ¢¥Àr¹gÀĪÀAvÉ DvÀ£À / DPÉAiÀÄ vÀAzÉ vÁ¬Ä /
¥ÉÆõÀPÀgÀÄ / ¥Àwß / ¥ÀwAiÀÄÄ ªÀiÁgÁl vÉjUÉzÁgÀ£À®è CxÀªÁ DvÀÀ£À / DPÉAiÀÄ vÀAzÉ vÁ¬Ä /
¥ÉÆõÀPÀ / ¥Àwß / ¥ÀwAiÀÄÄ CxÀªÁ EªÀj§âgÀÆ 10 AiÀÄĤmïVAvÀ ºÉaÑ£À PÀȶ ¨sÀÆ«Ä CxÀªÁ 25
JPÀgÉUÀ½VAvÀ ºÉaÑ£À ¥ÁèAmÉñÀ£ï ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀĪÀÅ¢®èªÉAzÀÄ ¥ÀæªÀiÁtÂÃPÀj¸À¯ÁVzÉ. ¸ÀPÁðj
DzÉñÀ ¸ÀASÉå: J¸ïqÀ§Æèöår 225 ©¹J 2000 ¢£ÁAPÀ: 30.03.2002gÀ C£ÀéAiÀÄ ²æà / ²æêÀÄw /
PÀĪÀiÁj…………………………………………EªÀgÀÄ ……………………………………… eÁwUÉ ………………………………………………………… ¸ÉÃjzÀ
G¥ÀeÁwAiÀĪÀgÁVzÀÄÝ ¸ÀPÁðj DzÉñÀ ¸ÀASÉå: J¸ïqÀ§Æèöår 225 ©¹J 2000 ¢£ÁAPÀ:
30.03.2002gÀ C£ÀéAiÀÄ »AzÀĽzÀ ªÀUÀðUÀ¼À ¥ÀæªÀUÀð ……………………………………………… (2J, 2©, 3J, 3©)PÉÌ
¸ÉÃjgÀÄvÁÛgÉ.

¸ÀܼÀ : vÀºÀ²Ã¯ÁÝgï
¢£ÁAPÀ: ------------vÁ®ÆèPÀÄ
PÀbÉÃjAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ
 -30-

£ÀªÀÄÆ£É-1
d£ÀgÀ¯ï ªÉÄjmï C¨sÀåyðUÀ¼ÀÄ ªÉÄîĸÀÛgÀPÉÌ ¸ÉÃj®èªÉAzÀÄ, zÀÈrüÃPÀj¹ UÁæ«ÄÃt «ÄøÀ¯ÁwAiÀÄ£ÀÄß PÉÆÃgÀ®Ä
¸À°è¸À¨ÉÃPÁzÀ ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ
(d£ÀgÀ¯ï ªÉÄjmï C¨sÀåyðUÀ¼ÀÄ ¨sÀwð ªÀiÁqÀ¨ÉÃPÁzÀ £ÀªÀÄÆ£É)
EªÀjUÉ:
vÀºÀ²Ã¯ÁÝgÀgÀÄ
……………………………………………vÁ®ÆèPÀÄ
………………………………………… f¯Éè

ªÀiÁ£ÀågÉ,

²æà / ²æêÀÄw …………………………………………………………………………………………… JA§ÄªÀªÀgÀ ªÀÄUÀ / ªÀÄUÀ¼ÀÄ / ¥Àw / ¥Àwß

………………………………………………………………………………………… DzÀ £Á£ÀÄ ªÉÄîĸÀÛgÀzÀ°è (Creamy  Layer)  §gÀĪÀÅ¢®èªÉAzÀÄ £ÉÃgÀ
£ÉêÀÄPÁwAiÀÄ°è UÁæ«ÄÃt C¨sÀåyð «ÄøÀ¯ÁwAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÀPÁÌV ¥ÀæªÀiÁt ¥Àvæª
À À£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄ®Ä vÀªÀÄä°è F PɼÀPÀAqÀ
ªÀiÁ»wUÀ¼À£ÀÄß MzÀV¸ÀÄvÁÛ PÉÆÃgÀÄvÉÛãÉ.
1. C¨sÀåyðAiÀÄ ºÉ¸ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ GzÉÆåÃUÀ :
2.   C¨sÀåyðAiÀÄ ¸ÀéAvÀ ¸ÀܼÀ UÁæªÀÄ :
vÁ®ÆèPÀÄ :
f¯Éè :
3. C¨sÀåyðAiÀÄÄ ºÀÄnÖzÀ ¢£ÁAPÀ ªÀAiÀĸÀÄì ªÀÄvÀÄÛ ºÀÄnÖzÀ ¸ÀܼÀ :
4. C¨sÀåyðAiÀÄ vÀAzÉ/vÁ¬Ä/¥ÉÆõÀPÀgÀ ¥ÀwAiÀÄ/¥ÀwßAiÀÄ ºÉ¸ÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ GzÉÆåÃUÀ :

(GzÉÆåÃUÀªÀÅ ¸ÀPÁðj/CgÉ ¸ÀPÁðj/¸ÁªÀðd¤PÀ GzÀåªÀÄ/SÁ¸ÀV)

5. C¨sÀåyðAiÀÄ ¥Àæ¸ÀÄÛvÀ «¼Á¸À :

(¸ÀàµÀÖªÁV £ÀªÀÄÆ¢¸ÀĪÀÅzÀÄ)

6. C¨sÀåyðAiÀÄ SÁAiÀÄA «¼Á¸À :

7. C¨sÀåyðAiÀÄ ±Á¯Á ²PÀëtzÀ ªÁå¸ÀAUÀ ªÀiÁrzÀ ±Á¯ÉUÀ¼À «ªÀgÀUÀ¼ÀÄ
¥ÁæxÀ«ÄPÀ
ªÀiÁzsÀå«ÄPÀ
¥ËæqsÀ
8. C¨sÀåyðAiÀÄ ºÁUÀÆ C¨sÀåyðAiÀÄ vÀAzÉ/vÁ¬Ä/¥ÉÆõÀPÀgÀ (vÀAzÉ/vÁ¬Ä fêÀAvÀ«®è¢zÀÝgÉ)
EªÀgÀ MlÄÖ ªÁ¶ðPÀ DzÁAiÀÄ J¯Áè ªÀÄÆ®UÀ½AzÀ:
1) ªÉÃvÀ£À ±ÉæÃtÂ
2) d«Ää£À «ªÀgÀ
3) EvÀgÀ ªÀÄÆ®UÀ¼ÀÄ

9. DzÁAiÀÄ vÉjUÉ ¥ÁªÀwzÁgÀgÉÃ?

10. ¸ÀA¥ÀvÀÄÛ vÉjUÉ ¥ÁªÀwzÁgÀgÉÃ?

11. ªÀiÁgÁl vÉjUÉ ¥ÁªÀwzÁgÀgÉÃ?

 -31-

¥ÀæªÀiÁtÂÃPÀÈvÀ WÉÆõÀuÉ
F ªÉÄÃ¯É £À¤ßAzÀ MzÀV¹zÀ ªÀiÁ»w / «ªÀgÀuÉAiÀÄÄ £Á£ÀÄ w½¢gÀĪÀµÀÖgÀ ªÀÄnÖUÉ ¸ÀvÀåªÉAzÀÄ
±ÀæzÁÞ¥ÀƪÀðPÀªÁV zÀÈrüÃPÀj¸ÀÄvÉÛÃ£É ªÀÄvÀÄÛ WÉÆö¸ÀÄvÉÛãÉ.
¸ÀܼÀ: vÀªÀÄä «zsÃÉ AiÀÄ
¢£ÁAPÀ: (C¨sÀåyðAiÀÄ ¸À»)
ªÉÄÃ¯É MzÀV¸À¯ÁzÀ ªÀiÁ»wUÀ¼ÀÄ ¸ÀvÀåªÁVgÀÄvÀÛzÉ JAzÀÄ ¥ÀæªÀiÁtÂPÀj¸ÀÄvÁÛ, F ªÀiÁ»wUÀ¼ÀÄ C¸ÀvÀåªÉAzÀÄ zÀÈqsÀ¥ÀlÖ°è
C¥ÀgÁzsÀ «ZÁgÀuÉUÉ §zÀÞ£ÁUÀÄgÀÄvÉÛãÉ

¸ÀܼÀ: vÀAzÉ/vÁ¬Ä/¥ÉÆõÀPg
À À ¸À»
¢£ÁAPÀ: (vÀAzÉ/vÁ¬Ä fêÀAvÀ«®è¢zÀÝgÉ)
(ºÉAqÀw/UÀAqÀ/EªÀgÀ ¸À»)

¸ÀܽÃAiÀÄ E§âgÀÄ ¸ÁQëzÁgÀgÀÄ

C¨sÀåyðAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ CªÀgÀ vÀAzÉ/vÁ¬Ä/¥ÉÆõÀPÀgÀÄ/¥Àw/¥Àwß EªÀgÀ£ÀÄß ºÁUÀÆ EªÀgÀ ¸À»AiÀÄ£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀÄvÉÛêÉ.

¸ÀQëzÁgÀgÀ ¸À» 1)

(¥ÀÆtð «¼Á¸ÀzÉÆA¢UÉ) 2)

¥Àj²Ã®£Á ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ

1. ²æÃ/²æêÀÄw ……………………………………………………………………………………… JA§ÄªÀªÀgÀ ªÀÄUÀ/ ªÀÄUÀ¼ÀÄ/ ¥Àw/ ¥Àwß ²æÃ/²æêÀÄw/PÀĪÀiÁj

………………………………………………………… JA§ÄªÀªÀgÀÄ PÀ£ÁðlPÀ gÁdåzÀ …………………………f¯ÉèAiÀÄ «¨sÁUÀ ……………………………………………………
UÁæªÀÄ/¥ÀlÖt/£ÀUÀgÀzÀ°è ¸ÁªÀiÁ£Àå ¤ªÁ¹AiÀiÁVzÁÝgÉ ªÀÄvÀÄÛ EªÀgÀÄ d£ÀgÀ¯ï ªÉÄjmï ªÀUÀðPÉÌ ¸ÉÃjzÀªÀgÁVgÀÄvÁÛgÉ.

2. ²æÃ/²æêÀÄw/PÀĪÀiÁj …………………………………………………………… EªÀgÀ vÀAzÉ/vÁ¬Ä/¥ÉÆõÀPÀgÀÄ ¸ÀPÁðj DzÉñÀ ¸ÀASÉå:

J¸ïqÀ§Æèöår 251 ©¹J 94, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ, ¢£ÁAPÀ: 31.01.1995 gÀ£ÀéAiÀÄ d£ÀgÀ¯ï ªÉÄjmï ªÀUÀðzÀ ªÉÄîĸÀÛgÀzÀ°è
(Creamy Layer) §gÀĪÀÅ¢®èªÉAzÀÄ ¥ÀæªÀiÁtÂÃPÀj¸À¯ÁVzÉ.

¸ÀܼÀ : vÀºÀ²Ã¯ÁÝgï
¢£ÁAPÀ: ……………………………………vÁ®ÆèPÀÄ
PÀbÉÃjAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ

¸ÀÆZÀ£É-1 : EzÀgÀ°è G¥ÀAiÉÆÃV¸À¯ÁzÀ ‘¸ÁªÀiÁ£Àå ¤ªÁ¹’ JA§ ¥ÀzÀªÀÅ 1950gÀ d£ÀvÁ ¥Áæw¤zsÀå PÁAiÉÄÝAiÀÄ 20£ÉÃ
C£ÀÄZÉÒÃzÀzÀ°£
è À CxÀðªÀ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀÄvÀÛzÉ.
¸ÀÆZÀ£É-2: ¥Àj²Ã®£Á ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ ¤ÃqÀĪÀ C¢üPÀÈvÀ C¢üPÁjAiÀÄÄ ¸ÀPÁðj DzÉñÀ ¸ÀASÉå J¸ïqÀ§Æèöår 251 ©¹J 94,
¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ, ¢£ÁAPÀ: 31.01.1995 gÀ£ÀéAiÀÄ ªÉÄîĸÀÛgÀ (Creamy Layer) zÀªÀgÀ£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸À®Ä
¤UÀ¢¥Àr¸À¯ÁVgÀĪÀ CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß «ªÀgÀªÁV RavÀ¥Àr¹PÉÆAqÀ £ÀAvÀgÀªÉà ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ ¤ÃqÀvÀPÀÌzÀÄÝ 
 -32-
£ÀªÀÄÆ£É-2
UÁæ«ÄÃt C¨sÀåyð ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ

²æÃ/²æêÀÄw ……………………………………………………………………………………………………………………… gÀªÀgÀ ªÀÄUÀ/ ªÀÄUÀ¼ÀÄ/ ¥Àw/ ¥Àwß/

²ææÃ/²æêÀÄw/PÀĪÀiÁj…………………………………………………………… f¯Éè ………………………………………… vÁ®ÆèPÀÄ…………………………… UÁæªÀÄzÀ°è
…………………………………… ªÁ¸ÀªÁVgÀĪÀ EªÀgÀÄ MAzÀ£Éà vÀgÀUÀw¬ÄAzÀ ……………………………… vÀgÀUÀwAiÀĪÀgÉUÉ …………………………………… f¯Éè
……………………………………… vÁ®ÆèPÀÄ……………………… ¥ÀlÖt…………………… ±Á¯ÉAiÀÄ°è ªÁå¸ÀAUÀ ªÀiÁr………………ªÀµÀð £ÀqÉzÀ ¥ÀjÃPÉëAiÀÄ°è
GwÛÃtðgÁVgÀÄvÁÛgÉ. F ±Á¯ÉAiÀÄÄ C¨sÀåyðAiÀÄÄ ªÁå¸ÀAUÀ ªÀiÁrzÀ CªÀ¢üAiÀÄ°è PÀ£ÁðlPÀ ¥ËgÀ ¤UÀªÀÄUÀ¼À C¢ü¤AiÀĪÀÄ,
1976 CxÀªÁ PÀ£ÁðlPÀ ¥ËgÀ ¸À¨sÉUÀ¼À C¢ü¤AiÀĪÀÄ 1964gÀ CrAiÀÄ°è ¤¢ðµÀÖ¥Àr¹ MAzÀÄ zÉÆqÀØ £ÀUÀgÀ ¥ÀæzÉñÀ ¸ÀtÚ
£ÀUÀgÀ ¥ÀæzÉñÀ CxÀªÁ ¥ÀjªÀvÀð£É ºÀAvÀzÀ°ègÀĪÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼À ºÉÆgÀvÁzÀ ¥ÀæzÉñÀzÀ°èvÀÄÛ.

ªÉÄÃ®Ä gÀÄdÄ ¸À»

PÉëÃvÀæ ²PÀët C¢üPÁj ªÀÄÄSÉÆåÃ¥ÁzsÁåAiÀÄgÀ ¸À»
PÀbÉÃjAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀA¸ÉÜAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ
¸ÀܼÀ :
¢£ÁAPÀ:
______________________________________________________________________________________
___

PÀ£ÀßqÀ ªÀiÁzsÀåªÀÄ ªÁå¸ÀAUÀ ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ

²æÃ/²æêÀÄw…………………………………………………gÀªÀgÀ ªÀÄUÀ/ªÀÄUÀ¼ÀÄ/¥Àw/¥Àwß/²æêÀÄw/PÀĪÀiÁj…………………………………………………………… f¯Éè

……………………………………………………vÁ®ÆèPÀÄ …………………………………………UÁæªÀÄzÀ°è ªÁ¸ÀªÁVgÀĪÀ EªÀgÀÄ ……………………£Éà vÀgÀUÀw¬ÄAzÀ
…………………………………£Éà vÀgÀUÀwAiÀĪÀgÉUÉ ……………………………… ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀµÀð¢AzÀ ……………………… ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀµÀðzÀªÀgÉUÉ
……………………………±Á¯ÉAiÀÄ°è PÀ£ÀßqÀ ªÀiÁzsÀåªÀÄzÀ°è ªÁå¸ÀAUÀ ªÀiÁrgÀÄvÁÛgÉAzÀÄ ¥ÀæªÀiÁtÂPÀj¸À¯ÁVzÉ.

¸ÀܼÀ:

¢£ÁAPÀ: ªÀÄÄSÉÆåÃ¥ÁzsÁåAiÀÄgÀ ¸À» ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀA¸ÉÜAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ

____________________________________________________________________
 -33-

C£ÀħAzsÀ-J.
CºÀðvÁ ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ
(C£ÀÄZÉÒÃzÀ 371(eÉ) ªÉÄÃgÉUÉ)
(3)(3)£Éà ¤AiÀĪÀÄ £ÉÆÃr)
(¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ ¤ÃqÀ®Ä PÀ£ÁðlPÀ ¸ÁªÀðd¤PÀ GzÉÆåÃUÀ (ºÉÊzÀgÁ¨Ázï-PÀ£ÁðlPÀ ¥ÀæzÉñÀPÉÌ £ÉêÀÄPÁwAiÀÄ°è
«ÄøÀ¯Áw) ¤AiÀĪÀÄUÀ¼ÀÄ 2013)
²æÃ/²æêÀÄw__________________________________________gÀªÀgÀÄ_________________________
gÀªÀgÀ ªÀÄUÀ/ºÉAqÀwAiÀiÁVzÀÄÝ, EªÀgÀÄ PÀ£ÁðlPÀ gÁdåzÀ ______________f¯ÉèAiÀÄ ________________
vÁ®ÆèQ£À
_______________________________________UÁæªÀÄ/¥ÀlÖtzÀ ¸ÀܽÃAiÀÄ ªÀåQÛAiÀiÁVzÁÝgÉ.

¸ÀܼÀ:___________________ ºÉ¸ÀgÀÄ________________________
¢£ÁAPÀ:_______________ C¹¸ÉÖAmï PÀ«ÄõÀ£Àgï
_____________________G¥À
«¨sÁUÀ
_____________________f¯Éè.
____________________________________________________________________
¸ÀPÁðgÀzÀ ¸ÀÄvÉÆÛÃ¯É ¸ÀASÉå: ¹D¸ÀÄE 44 ¸É£É¤ 2001 ¢£ÁAPÀ: 27.07.2001
£ÀªÀÄÆ£É-3

AiÉÆÃd£ÉUÀ½AzÀ ¤ªÀð¹vÀgÁzÀ PÀÄlÄA§zÀ C¨sÀåyð

²æÃ/²æêÀÄw……………………………………………………………………………………………………………………… JA§ÄªÀªÀgÀ ªÀÄUÀ/
ªÀÄUÀ¼ÀÄ/ ¥Àw/ ¥Àwß/ ²ææÃ/²æêÀÄw/PÀĪÀiÁj…………………………………………………………… f¯Éè …………………………………………
vÁ®ÆèPÀÄ…………………………… UÁæªÀÄzÀ°è …………………………………… ªÁ¸ÀªÁVgÀĪÀ EªÀgÀÄ : EªÀgÀ PÀÄlÄA§zÀªÀgÀ
CªÀ®A©vÀgÁVzÀÝ F PɼÀPÀAqÀ D¹ÛAiÀÄ£ÀÄß ………………………………………………………… AiÉÆÃd£ÉUÁV
…………………………………………… E¸À«AiÀÄ°è ¸Áé¢üãÀ¥Àr¹PÉƼÀî¯ÁVzÉ JAzÀÄ F ªÀÄÆ®PÀ ¥ÀæªÀiÁtÂÃPÀj¹zÉ:-
(C) * * ªÁ¹¸ÀĪÀ ªÀÄ£É ªÀÄvÀÄÛ vÁªÀÅ CªÀ®A©vÀgÁVzÀÝ CªÀgÀ PÀȶ ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ CzsÀðzÀµÀÄÖ
(D) * * AiÉÆÃd£ÉUÉ ªÉÆzÀ®Ä ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ£ÀÄß ºÉÆA¢gÀzÉ: AiÉÆÃd£É¬ÄAzÀ vÁªÀÅ ªÁ¹¸ÀĪÀ ªÀÄ£É :
(E) * * vÁªÀÅ CªÀ®A©vÀgÁVzÀÝ vÀªÀÄä PÀȶ ¨sÀÆ«ÄAiÀÄ CzsÀðzÀµÀÄÖ CxÀªÁ CzÀQÌAvÀ PÀrªÉÄ PÀȶ
¨sÀÆ«Ä :
(F) * * EvÀgÀ E£ÁߪÀÅzÉà ¥ÀæPÀgÀtzÀ°è AiÉÆÃd£É¬ÄAzÀ ¤ªÀð¹vÀgÁzÀªÀgÀÄ.

¸ÀܼÀ : vÀº²À ïÁÝgï

¢£ÁAPÀ: vÁ®ÆèPÀÄ / PÀbÉÃjAiÀÄ ªÉƺÀgÀÄ
______________________________________________________________________
 -34-

ಾಜಯ್ ಾಗೂ ಕೇಂದರ್ ಸಕಾರ್ ೌಕರರು ಸ ಲ್ಸ ೕಕಾದ ಾ ೕಪಣ ಪರ್ ಾಣ ಪತರ್

ರ್ೕ/ ರ್ೕಮ ................................................................ಆದ ಇವರು ಾಜಯ್/ಕೇಂದರ್ ಸಕಾರ್ರದ ಲ್

............................................(ಪದ ಾಮ)..............................................ಇ ಾಖೆಯ ಲ್

ಖಾಯಂ/ ಾ ಾಕ್ ಕ ಹು ದ್ಯನುನ್ ಾಂಕ:.............................. ಂದ ...................................ರವ ಗೆ

ೂಂ ರುವರು. ಇವರು ಅಲಪ್ ಸಂಖಾಯ್ತರ ೌ ಾ ಾ ಅ ಾದ್ ಾದ ಾ ಯ ಲ್ನ ------------------------

ಹು ದ್ಗೆ ಅ ರ್ ಸ ಲ್ಸಲು ಅನುಮ ೕ .

ಾಂಕ:
ಸಥ್ಳ: ೕಮಕಾ ಾರ್ ಕಾ ಯವರ ಸ ಮತುತ್ ಹರು

______________________________________________________________________________
 -35-

GOVERNMENT OF KARNATAKA 
DEPARTMENT OF SAINIK WELFARE AND RESETTLEMENT      
                                                                                              Office of the Deputy Director 
                                                                 Department of Sainik Welfare & Resettlement 
                                                                      (Karnataka) 
 

No.                                                                                                               Date: 

CERTIFICATE 

        This is to certify that Shri/Ssmt/Kum....................................................is an 
applicant for ................................in Karnataka is the spouse/son/daughter of 
No......................Rank........... 

Name ........................................................who died/was permanently disabled 
while in service according to the certificate issued by Defense Authority.  He 
died/was permanently disabled on ..................... 

        Home address of the individual at the time of joining Defense Service as per the 
records is: 

                                 ................................................................... 

                                ....................................................................... 

Place:                                                                                      Signature of the Deputy 
Director 
Date:                                                               Department of Sainik Welfare & 
Resettlement 
                                                                           District  .....................................                                             

 
 
 -36-
CAUÀ«PÀ® «ÄøÀ¯Áw ¥ÀæªÀiÁt ¥ÀvÀæ
PÀ£ÁðlPÀ ¸ÀPÁðgÀzÀ C¢üPÀÈvÀ eÁÕ¥À£À ¸ÀASÉå ¹D¸ÀÄE 115 ¸É£É¤ 2005,
¢£ÁAPÀ 19-11-2005
CERTIFICATE FOR THE PERSONS WITH DISABILITIES

This is to certify that Sri/Smt/Kum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Son/Wife/Daughter of Shri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Age . . . . . . old,

male/female, Registration No. . . . . . . . . . is a case of . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. .

..

He/She is physically disabled visual disabled speech & hearing disabled and has . . . .

& . . . . . . percent) permanent (Physical impairment visual impairment speech & hearing

impairment) in relation to his/her . . .. . . . . . . .. . . .

Note:

1. This condition is progressive/non progressive likely to improve / not likely to

improve.

2. Re-assessment is not recommended / is recommended after a period of . . . .

...... months/years.
*Strike out which is not applicable.

Recent
Photograph (Sd/-) (Sd/-) (Sd/-)
Showing DOCTOR DOCTOR DOCTOR
the disability (Seal) (Seal) (Seal)
affixed here.

Countersigned by the
Medical Superintendent CMO/Head of
Hospital
(with seal)

Signature/Thumb impression
Of the disabled person.

Place:
Date:
 -37-
C£ÀħAzsÀ-3
ಮುಖೊಯ್ೕ ಾ ಾಯ್ಯರ ಹು ದ್ಗೆ ರ್ಷಟ್ ಪ ರ್ಕೆಯ ಪಠಯ್ ವಸುತ್
******
²PÀët ¸ÀA¸ÉÜAiÀÄ ªÀÄÄRå¸ÀÜ£À / ªÀÄÄSÉÆåÃ¥ÁzsÁåAiÀÄgÀ ¥ÁvÀæ – DqÀ½vÀUÁgÀ, ±ÉÊPÀëtÂPÀ, ªÀÄÄAzÁ¼ÀvÀé (£ÁAiÀÄPÀ)
ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀA¸ÉÜAiÀÄ C©üªÀÈ¢ÞAiÀÄ°è £ÁAiÀÄPÀ£À ¥ÁvÀæ.
vÀgÀUÀw ¤ªÀðºÀuÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀAWÀl£É, ±Á¯ÉAiÀÄ°è£À ªÀÄÆ®¨sÀÆvÀ ¸ÀªÀ®vÀÄÛUÀ¼ÀÄ, ±Á¯Á ¥Àj¸ÀgÀzÀ°è ²PÀëPÀ£À ¥ÁvÀæ,
ªÀÄÄRå ²PÀëPÀ / ¥ÁæA±ÀÄ¥Á®gÀ°ègÀ¨ÉÃPÁzÀ £ÁAiÀÄPÀvÀézÀ UÀÄtUÀ¼ÀÄ. ²PÀëPÀgÀ ¥ÁvÀæ ¤ªÀðºÀuÉAiÀÄ°è ±Á¯Á
¥Àj¸ÀgÀzÀ ¥Àæ¨sÁªÀ. GvÀÛªÀÄ ±Á¯ÉAiÀÄ PÁAiÀÄð¤ªÀðºÀuÉAiÀÄ°è C¼ÀªÀrPÉƼÀî¨ÉÃPÁzÀ vÀAvÀæUÀ¼ÀÄ.
±Á¯É ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀªÀÄÄzÁAiÀÄ: ¥ÀjªÀiÁuÁvÀäPÀ ªÀÄvÀÄÛ UÀÄuÁvÀäPÀ C©üªÀÈ¢ÞAiÀÄ°è ²PÀëtzÀ ¥ÁvÀæ.
¸ÀA«zsÁ£ÁvÀäPÀ ¸Ë®¨sÀåUÀ¼ÀÄ: ªÀÄÆ®¨sÀÆvÀ ºÀPÀÄÌ, PÀvÀðªÀå ªÀÄvÀÄÛ ²PÀëtzÀ°è£À ¸ÀA«zsÁ£À §zÀÞvÉAiÀÄ
¤zÉÃð±À£ÁvÀäPÀ vÀvÀéUÀ¼ÀÄ.
²±ÀÄ C©üªÀÈ¢Þ: ¨sËwPÀ, eÁÕ£ÁvÀäPÀ, ¨sÁªÀ£ÁvÀäPÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁªÀiÁfPÀ.
¥ËæqsÁªÀ¸ÉÜAiÀÄ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼ÀÄ: EªÀÅUÀ¼À ¤ªÀðºÀuÉAiÀÄ°è / ¤¨sÁ¬Ä¸ÀĪÀ°è ªÀÄ£É / PÀÄlÄA§, ±Á¯É ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀªÀiÁd
/ ¸ÀªÀÄÄzÁAiÀÄzÀ ¥ÁvÀæ.
PÀ°PÁ ¥ÀjPÀ®à£É:(1) «zÀÄå£Áä£À – PÀ°PÉ - E-learning.
(2) PÀ°PÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É ¥Àæ¨sÁªÀ ©ÃgÀĪÀ CA±ÀUÀ¼ÀÄ
(3) ¥ÀjuÁªÀÄPÁj PÀ°PÉAiÀÄ°è ¥ÀæZÉÆÃzÀ£É ¤ÃqÀĪÀ ªÀiÁ£ÀzÀAqÀUÀ¼ÀÄ.
PÀqÁØAiÀÄ ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀët: PÀqÁØAiÀÄ ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ°è C¼ÀªÀr¹gÀĪÀ GvÉÛÃdPÀUÀ¼ÀÄ / ¥ÉÆæÃvÁìºÀPÀUÀ¼ÀÄ.
UÀÄtªÀÄlÖzÀ ²PÀëtPÁÌV gÀƦ¹gÀĪÀ PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼ÀÄ.
(¥ÁæAiÉÆÃfvÀ) - ¸ÁªÀðd¤PÀ ²PÀët E¯ÁSÉ ªÀÄvÀÄÛ C®à¸ÀASÁåvÀ ªÀUÀðzÀ PÀ¯Áåt E¯ÁSÉAiÀÄÄ PÀqÁØAiÀÄ
¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀrAiÀÄ°è gÀƦ¹gÀĪÀ ««zsÀ GvÉÛÃdPÀUÀ¼ÀÄ - ¥ÀoÀå¥ÀĸÀÛPÀUÀ¼ÀÄ, ¸ÀªÀĪÀ¸ÀÛç, ªÀÄzsÁåºÀß G¥ÀºÁgÀ
AiÉÆÃd£É (CPÀëgÀ zÁ¸ÉÆúÀ), ªÀ¸Àw ¤®AiÀÄUÀ¼ÀÄ, ¥ÀjºÁgÀ ¨ÉÆÃzsÀ£É, ¸À¤ªÁ¸À ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ. EvÀgÉ –
±Á¯Á©üªÀÈ¢Þ ªÀÄvÀÄÛ ªÉÄîĸÀÄÛªÁj ¸À«ÄwUÀ¼ÀÄ.
¥ÀjÃPÁë ¥ÀzÀÞw: ¥ÀjÃPÉëUÀ¼À ¥ÀzÀÞwAiÀÄ°è£À ¸ÀÄzsÁgÀuÉUÀ¼ÀÄ. UÀÄtªÀÄlÖ ¤gÀƦ¸ÀĪÀ°è PÉÊUÉÆArgÀĪÀ ««zsÀ
¥ÁæPÁgÀUÀ¼ÀÄ.
¸ÀªÀð ²PÀët C©üAiÀiÁ£À (SSA) ªÀÄvÀÄÛ (RMSA) gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ªÀiÁzsÀå«ÄPÀ ²PÀët C©üAiÀiÁ£ÀzÀ UÀÄj ªÀÄvÀÄÛ
GzÉÝñÀUÀ¼ÀÄ.
f¯Áè ²PÀët ªÀÄvÀÄÛ vÀgÀ¨ÉÃw ¸ÀA¸ÉÜ ( DIET) UÀ¼À ¥ÁvÀæ.
«zÁåyð / ²PÀëPÀgÀÄUÀ¼ÁV gÀƦ¸ÀĪÀ PÀ¯Áåt PÁAiÀÄðPÀæªÀÄUÀ¼À zÀÆgÀ ²PÀëtzÀ°è£À £Á«ÃPÀÈvÀ ¥ÀæAiÉÆÃUÀUÀ¼ÀÄ.
• £À°-PÀ° (2) PÉý PÀ° (3) JdĸÁåmï – EvÀgÉ.
• gÁ¶ÖçÃAiÀÄ C©üªÀÈ¢ÞAiÀÄ°è ²PÀëtzÀ ¥ÁvÀæ
• PÀqÁØAiÀÄ ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ²PÀëtzÀ°è ªÀÄPÀ̼À ºÀPÀÄÌ PÁ¬ÄzÉ. (RTE).
• PÀ°AiÀÄĪÀªÀ£À ªÀÄ£ÉÆÃzsÀªÀÄð: ²±ÀÄ/ªÀÄUÀÄ / ªÀÄPÀ̼À ªÀÄvÀÄÛ AiÀÄĪÀPÀ/AiÀÄĪÀw.
• ¨ÉÆÃzsÀ£ÉAiÀÄÄ MAzÀÄ AiÉÆÃfvÀ ZÀlĪÀnPÉ.
C®à¸ÀASÁåvÀgÀ ¤zÉðñÀ£Á®AiÀÄzÀ AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ

• ¤zÉÃð±À£Á®AiÀÄ-ªÉÄnæPï ¥ÀƪÀð /ªÉÄnæPï £ÀAvÀgÀzÀ «zÁåy𠤮AiÀÄUÀ¼ÀÄ.

• C®à¸ÀASÁåvÀgÀ ªÉÆgÁfðzÉøÁ¬Ä ªÀ¸Àw ±Á¯ÉUÀ¼ÀÄ.
• ªÉÄnæPï ¥ÀƪÀð /ªÉÄnæPï £ÀAvÀgÀ, ªÉÄjmï-PÀªÀiï-«Äãïì ªÀÄvÀÄÛ «zÉñÀzÀ°è G£ÀßvÀ ²PÀët ¥ÀqÉAiÀÄĪÀ
«zÁåyðUÀ½UÉ «zÁåyðªÉÃvÀ£À.
• GvÉÛÃd£À ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀjºÁgÀ¨sÉÆÃzsÀ£É ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÉ ±ÉÊPÀëtÂPÀ AiÉÆÃd£ÉUÀ¼ÀÄ.
 -38-

Syllabus for Headmaster Paper 2:- Specific Paper

1) Role of Head Master/Head of the Educational Institution as an Administrator,

Academic Leader and Leader for the Development of the Institution.
2) Class room organization and Management, Physical facilities in a school,
school environment teacher role Leadership style of head master and its
influence on teacher role performance. Mechanisms for coordinated
functioning in school.

3) School and Community - Quantitative and qualitative development in

education.
4) Constitutional provisions–Fundamental Rights, Duties and directive principles
for education in Indian Constitution.
5) Child development-Physical, intellectual, emotional and social; Problems of
adolescence-role of home-school and society in dealing with them.
6) Learning Concept;
a) E-Learning
b) Factors affecting learning
c) Motivation and measures for creating effective learning situation
7) Compulsory Primary Education and Incentive scheme for compulsory Primary
Education Quality improvement programme in Education.
8) Incentive Programmes of Department of public Instruction and Minority
Welfare Department for the children of Primary and Secondary Education -
Text-books – Uniforms - midday meals, Hostels – Remedial Coaching -
Residential Schools etc.,
9) School development and monitoring committees. (SDMC)

10) Examination system - Examination reforms - efforts to improve quality.

11) Sarva Shiksha Abhiyana (SSA) and Ratriya Madyamika Shiksha Abhiyan
(RMSA) goals/objectives.
12) Role of District Teacher Institute of Educational Training (DIET)
13) Student/Teacher Welfare Programmes.
14) Innovative experiments in distance EDUCATION. Nali Kali, Keli Kali, Edusat
etc., Education for National Development. Right of Children for Free and
Compulsory Education Act. (RTE) Nature of the Learner: Child and Adolescent
Teaching as a planned activity.
15) Directorate of Minorities Educational Schemes – Pre Matric, Post Matric,
Merit-Cum-Means & Overseas Scholarship, Remedial Coaching, Incentives, Pre
Matric and Post Martic Hostels & Moraji Desai Residential Schools.

-------
 -39-
ಕಷ್ಕರ ಹು ದ್ಗ ಗೆ ಪಠಯ್ಕರ್ಮ ಾಗೂ ಪ ೕ ಯ ಾನ /SYLLABUS AND PATTERN OF EXAMINATION

¸ÀàzsÁðvÀäPÀ ¥ÀjÃPÉëAiÀÄÄ ªÀ¸ÀÄÛ ¤µÀ× §ºÀÄ DAiÉÄÌ ªÀiÁzÀjAiÀÄ°èzÀÄÝ IÄuÁvÀäPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À«gÀÄvÀÛzÉ. ¥Àæw vÀ¥ÀÄà GvÀÛgÀPÉÌ 0.25
CAPÀUÀ¼À£ÀÄß PÀ¼ÉAiÀįÁUÀĪÀÅzÀÄ. Competitive examination will be of Objective Multiple Choice type and there 
will be negative valuation.  For every wrong answer 0.25 marks will be deducted.

CªÀ¢ü/
¥ÀwæPÉ /«µÀAiÀÄ CAPÀUÀ¼ÀÄ/
Duration 
Paper /Subject  Marks (UÀAmÉ/hours)
¥ÀwæPÉ/ Paper I: ¸ÁªÀiÁ£Àå eÁÕ£À/General Knowledge 100 1 1/2

¥ÀwæPÉ/ Paper II: ¸ÀAªÀºÀ£À/Communication:  100 2

(a) ¸ÁªÀiÁ£Àå PÀ£ÀßqÀ/General Kannada(35 marks) 
(b) ¸ÁªÀiÁ£Àå EAVèµï/General English (35 marks) 
(c) UÀtPÀ AiÀÄAvÀæ eÁÕ£À/Computer knowledge(30 marks) 
¥ÀoÀåPÀæªÀÄ/Syllabus
ಪ ರ್ಕೆ 1/ Paper I –  ಾ ಾನಯ್ ಾನ/General Knowledge 
(a) ¥ÀæZÀ°vÀ WÀl£ÉUÀ½UÉ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ ¸ÁªÀiÁ£Àå eÁÕ£À/ General Knowledge of topics relating to current 
events.
(b) ¸ÁªÀiÁ£Àå «eÁÕ£À/General Sciences
(c) ¨sÀÆUÉÆüÀ±Á¸ÀÛç/Geography
(d) ¸ÀªÀiÁd «eÁÕ£À/Social Sciences
(e) ¨sÁgÀwÃAiÀÄ ¸ÀªÀiÁd ªÀÄvÀÄÛ CzÀgÀ QæAiÀiÁ²Ã®vÉ/Indian Society and its dynamics
(f) ¨sÁgÀwÃAiÀÄ EwºÁ¸À/Indian History
(g) ¨sÁgÀwÃAiÀÄ ¸ÀA«zsÁ£À ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁªÀðd¤PÀ DqÀ½vÀ/Indian Constitution and Public Administration
(h) ¥ÁæAiÉÆÃVPÀ eÁÕ£À ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁ£À¹PÀ ¸ÁªÀÄxÀåðvÉ (J¸ï.J¸ï.J¯ï.¹ ªÀÄlÖzÀ)Practical knowledge and mental 
ability (SSLC level)
(i) PÀ£ÁðlPÀ gÁdåzÀ ¸ÁªÀiÁfPÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁA¸ÀÌøwPÀ EwºÁ¸À/Social and Cultural History of Karnataka
(j) ¸ÁévÀAvÀæöåದ £ÀAvÀgÀ PÀ£ÁðlPÀzÀ°è ¨sÀÆ ¸ÀÄzsÁgÀuÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁªÀiÁfPÀ §zÀ¯ÁªÀuÉUÀ¼ÀÄ/Land Reforms and social 
changes in Karnataka after Independence
(k) PÀ£ÁðlPÀz À DyðPÀvÉ; CzÀgÀ §¯ ªÀÄvÀÄÛ z˧ð®å; ¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ºÀAvÀ/Karnataka’s Economy; its strength and 
weakness; present status.
(l) UÁæ«ÄÃt C©üªÀÈ¢Ý , ¥ÀAZÁAiÀÄvï gÁeï ¸ÀA¸ÉÜUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ UÁæ«ÄÃt ¸ÀºÀPÁgÀ /Rural Development, 
Panchayat Raj  Institutions and Rural Co‐operatives.
(m) PÀ£ÁðlPÀzÀ ¸ÀªÀÄxÀð DqÀ½vÀPÁÌV «eÁÕ£À ªÀÄvÀÄÛ vÀAvÀæeÁÕ£ÀzÀ ¥ÁvÀæ/Role of Science and Technology for 
effective administration of Karnataka.
(n) PÀ£ÁðlPÀzÀ°è ¥Àj¸ÀgÀ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ C©üªÀÈ¢Þ «µÀAiÀÄUÀ¼ÀÄ/Environmental problems and the 
Development issues of Karnataka.
 ¥ÀwæPÉ -2/  Paper II: ¸ÀAªÀºÀ£À/Communication

(a) ¸ÁªÀiÁ£Àå PÀ£ÀßqÀ/ General Kannada (UÀjµÀ× CAPÀUÀ¼ÀÄ/Maximum marks ‐35) 

(b) ¸ÁªÀiÁ£Àå EAVèµï/General English(UÀjµÀ× CAPÀUÀ¼ÀÄ/Maximum marks 35) 
(c) UÀtPÀ AiÀÄAvÀæ eÁÕ£À/Computer Knowledge(UÀjµÀ× CAPÀUÀ¼ÀÄ/Maximum marks 30) 
 

  
 
 
  
-40-

ಕ ಾಡ್ಯ ಕನನ್ಡ ಾ ಾ ಪ ೕ ಗೆ ಪಠಯ್ಕರ್ಮ

(ಎಸ್.ಎಸ್.ಎಲ್. . ಪ ೕ ಯ ಪರ್ಥಮ ಾ ಯ ಮಟಟ್ದ 150 ಅಂಕಗ ಗೆ ಪ ೕ )

ಕರ್ಮ ಸಂಖೆಯ್ ಪಠಯ್ಕರ್ಮ ಅಂಕಗಳು

1 ಷಯದ ಸಮಗರ್ ಅಥೈರ್ಸು ಕೆ 25
2 ಪದ ಪರ್ ೕಗ 25
3 ಷಯ ಸಂ ೕಪ 25
4 ಪದ ಾನ 25
5 ಲಘು ಪರ್ಬಂಧ 25
6 ಇಂಗಿಲ್ೕ ಂದ ಕನನ್ಡಕೆಕ್ ಾ ಾಂತರ 25
ಒಟುಟ್ 150