FASE: EVALUACIÓN

Una vez finalizadas las fases de Investigación, Planificación y Creación, se procedió con la
evaluación de los diferentes elementos que las componen, a fin de conocer la efectividad del
proyecto en cuanto al cumplimiento de los objetivos planteados.

EVALUACIÓN DEL CICLO DE DISEÑO

Para elaborar los cuadros de evaluación se consideró en cada caso la respuesta a las siguientes
preguntas:

1. ¿Se evaluó correctamente la situación de la Institución Educativa?

2. ¿Se ha identificado el problema con precisión?
3. ¿Se han planteado soluciones y estrategias de aplicación de las mismas?
4. ¿Se ha hecho uso de herramientas tecnológicas suficientes y adecuadas?
5. ¿Se cumplió con las responsabilidades asignadas al equipo?

EVALUACIÓN: FASE DE INVESTIGACIÓN

Previo a la fase de investigación se definió tareas para cada miembro del grupo:

FASE: INVESTIGACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación

Selección de la Institución Institución

Consultas en foro
Educativa seleccionada

Selección de metodología a
Resultados de la
aplicar para diagnóstico de Encuesta on line Documento compilado
encuesta
situación actual

Información
Entrevista con
estratégica del Documento compilado
rectora del Plantel
Plantel

Documento de fase Justificación del

Análisis de la información Documento en Scrib
de investigación trabajo de asesoría
EVALUACIÓN: FASE DE PLANIFICACIÓN

FASE: PLANIFICACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación
Matriz con Standars,
Matriz SBS de Foro interactivo con
Resultados de encuestas Benchmarks y Skills
aplicación y aportes y seguimiento a
aplicadas definidos para cada
seguimiento las actividades definidas
actividad
Definición de
Documento de
tiempos y recursos a   Documentos de trabajo
investigación
emplear
Herramienta Stándar - Presentación final en
   
Benchmark - Skills (SBS) formato Slideshare

EVALUACIÓN: FASE CREACIÓN

FASE: CREACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación

Plan de ejecución de Foro interactivo con

Investigación Presentación en
actividades y aportes y seguimiento a
Planificación formato Power Point
seguimiento las actividades definidas

Editores de imágenes y
    Documentos de trabajo
sonidos
Presentación final
Software Powerpoint    
cargada en Youtube

EVALUACIÓN: FASE EVALUACIÓN

FASE: EVALUACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación

Matriz de evaluación Foro interactivo con

Estructura teórica de Documento en
aplicada a cada una aportes y seguimiento a
evaluación formato Scribd
de las 4 fases las actividades definidas
 Resultados de las fases de
Creación de blog de
Investigación, Planificación   Documentos de trabajo
evaluación
y Creación
      Blog de evaluación

EVALUACIÓN DE OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y PRODUCTO FINAL

Para elaborar el cuadro de evaluación se consideró en cada caso la respuesta a las siguientes
preguntas:

1. ¿Se evaluó correctamente la situación de la Institución Educativa?

2. ¿Se ha identificado el problema con precisión?
3. ¿Las actividades planteadas contribuyen al cumplimiento de los objetivos?
4. ¿Las actividades planteadas son aplicables y viables en la realidad del entorno de la
Institución educativa?

OBJETIVOS, ACTIVIDADES Y PRODUCTO FINAL

Instrumentos de
Actividad Insumos Resultados
verificación
Documentos Desarrollo de las
Aulas virtuales, blogs y
relacionados a la capacidades de
Motivación al uso de las TIC otras herramientas
importancia de las investigación y
aplicadas a la educación
TIC aplicación
Investigación de
Comprensión plena Planificaciones que
herramientas
de la importancia de incorporen el uso de las
Introducción a la web 2.0 tecnológicas
las TIC aplicadas a la TIC para su
aplicables a la
educación cumplimiento
educación
Introducción a las Plan de aplicación de
plataformas de aulas Microsoft Office las TIC en la Documento Word 
virtuales Institución Educativa
Talleres de uso y  Uso de pantallas Registro de uso de las
Aplicación de vídeos
aplicación de aulas digitales para clases aulas con pantallas
educativos
virtuales interactivas digitales 
Registro en red Ventajas y
Links con análisis de uso
social, invitación adesventajas de redes
Uso de redes sociales de redes sociales en
participación de sociales.
educación 
docentes  Investigación on line 
Marcadores sociales
Aplicación de marcadores Investigación de con links por áreas Internet, marcadores
marcadores sociales de estudio sociales
AUTOEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO GRUPAL

Para elaborar el siguiente cuadro se consideró la opinión de los integrantes del grupo,
valorándola de acuerdo a la siguiente tabla:

1 = MALO
2 = BUENO
3 = EXCELENTE

AUTOEVALUACIÓN DE ACTIVIDADES CLAVES

Tiempo
Conocimientos destinado Participación
Actividad Evaluador
aplicados a su grupal
ejecución
Verónica 3 3 3
Definición
Tatiana
del
Elsilia 3 3 3
problema
Sebastián 2 3 3
Verónica 3 3 3
Definición
Tatiana
de los
Elsilia 3 3 3
objetivos
Sebastián 2 3 3
Definición Verónica 3 3 3
de la Tatiana
metodologí Elsilia 3 3 3
a Sebastián 3 3 3
Definición Verónica 3 3 3
de Tatiana
actividades Elsilia 3 3 3
e insumos
necesarios Sebastián 3 3 3
Elaboración Verónica 3 2 3
del ciclo de Tatiana
diseño de Elsilia 3 3 3
producto Sebastián 3 2 3

Elaborado por: Sebastián Maldonado