PAUTAS GENERALES PARA EL APLICADOR Crear un ambiente tranquilo, relajado y motivador para realizar las apll- caciones, es objetivo prioritario. No se debe aplicar la Bateria Evaltia-2 de una sola vez, sino dividirla en sesiones que no deben sobrepasar las 1,30 horas a 2 horas. Procurar dar las Instrucclones muy claras, tal y como vienen en cada una de las pruebas y/o en el manual. No empezaremos hasta que todos ha- yan entendido perfectamente cacla tarea, pero nunca afiadir cosas nuc- ‘vas 0 proporcionar ayudas no previstas. La prueba Exactitud Lectora, que es de aplicacion Individual, se reco- mienda aplicaria solo a aquellos alumnos en los que se sospechan difi- cultades. Queda a criterio del profesional el aplicarla a todo el grupo. El Ambito éptimo de aplicacién de esta Bateria es el segundo allo de Educacion Basica también puede ser utlllzada como evaluaci6n Iniclal al ‘comienzo del tercer afio de Educacion Basica. El orden en la apllcacion de pruebas no tlene que alustarse al establecido en este cuadernillo. El aplicador usard criterios logicos: Al principio de sesion pruebas mas dificiles, al final pruebas sin tiempo, nunca partir una prueba en dos sesiones, etc. Esta Bateria es de aplicacion individual y/o colectiva. Sen nd doner9 Ova comBASES DEL RAZONAMIENTO coir INSTRUCCIONES: La prucba que viene a continuacién a veces te puede resaltar dificil, por lo que dehes estar muy atento a las instruceiones que se te vayn dando, Esta prueb: consta de varias tareas y en cada una se te did lo que debes hacer, el tiempo del ue dispones y cuando ha terminado, Una ver finalizado el tiempo, pasaremos ala siguiente (area. PENSAMIENTO ANALOGICO 1.TAREA: TERMINA LA FRASE. Tu tarea consiste en encontrar el nuimero de la palabra que completa ta frase y eseribirfo en la columna de RESPUESTA. Hagamos un ejemplo. POSIBLES RESPUESTAS Q _PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA fal [sl [a RESPUESTA z & [Pera esamamé como abueloesa | [.sonens) 2Penis] 3114 ig ance] = ‘Aqut la palabra que corresponde es ABUELA, por eso deberiamos poner un 4 en la columna, clo has entendido?. Tienes CUATRO MINUTOS para hacer los 10 siguientes icios: [2] a] _[a]_ Resrursta 1 | Avidn esa aire como bicicteta esa || uacus | 2murrs | a.cieto | .RuEDS | 2. [Blanco esa negro como dia esa | [t.ciano | 2Nocm | annsavunar | 4 oismexrar 3 | Desayuno esa levantarse como cena esa [i.aasann |2,AcosTARS7] 8848400 | 4 HANBRE A | Cama es a acostarse como silla es a 2MESA | ASENTARSE | 4, COMER 5 Leon es a selva como ballena esa L.DESIERTO. | 2.R10 AGUA 4.MAR Jt 6 | Fruta esa hambre coma agua esa L.SUENO | 2, HAMBRE } SED A.CANSANCIO T | Nieve es a invierno como playa es a | | 1.PRIMAVERA S.TONO | 4.1NVIERNO & | Sombrero es a cabera como guante es a | | PIE 2.CHAQUETA | 3,CAMISA | 4. MANO 9 | casaesapersona como nidoesa | {ur [2PAARO JareRkO | «aro 0 Lépiz. es a hoja como tiza es a LLPAARRA | 2.SUELO | 3.BORRADOR | 4 MANO.2ATAREA: ENCUENTRA SU PAREJA. Tu tarea consiste ahora en encontrar el mimero del dibujo que corresponda en eada caso y es- ceribirlo en la columna de respuesta. Haganios un ejemplo: POSIBLES RESPUESTAS: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7 2 3] Fae eB 5 oes Jom Esa] 18 Bl a> Aqui debemos colocar un 3 en la columna de respuesta pues una hoja es una parte del drbol, como cara es una parte de todo el cuerpo. ¢Lo has entendido? Tienes CUATRO MINUTOS para hacer los 10 siguientes peecetcaa Toe] ara essa RESPUESTA EJEMPLO