PROGRAM PEMBANGUNAN

GURU BAHARU
Peranan dan Tanggungjawab Guru Baharu

Bahagian Pendidikan Guru

 Siapa Guru Baharu?
• Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Tetap
• Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Sementara
(Interim/kontrak)
• Guru Sandaran Terlatih (GST)

“Guru Baharu ialah guru yang pertama kali

berkhidmat di sekolah-sekolah di bawah
Kementerian Pelajaran Malaysia”
Pengalaman Menjadi Guru Baharu

Nostalgia Menjadi
Guru Baharu
 ISTILAH GURU BAHARU

•Guru Permulaan
•Guru Novis
•Guru Baharu
 Dilema Guru Baharu??????
“Seorang Guru Baharu (GB) mula berkhidmat
sebagai guru pada 1 Januari 2010 di Sarawak.
Memiliki Ijazah Sarjana Muda Seni Grafik USM
dan Diploma Pendidikan (KPLI). Beliau mula
bertugas pada 4 Januari 2010 sehingga 16
Januari 2010, tetapi pada 17 Januari 2010 beliau
telah meninggalkan sekolah tempat beliau
ditugaskan dan balik ke kampungnya di
Semenjung Malaysia”
Sumber : Azni Jaafar et. al. (2010). Kajian Dilema Guru Permulaan,
Prosiding Seminar Serantau Guru Permulaan, IPG KPM Melaka.
 Senario Guru Baharu
• Mengalami kejutan Transisi semasa penempatan.
• Latihan perguruan adalah berbeza dengan situasi
sebenar di sekolah walaupun telah melalui sesi
amali/praktikum.
• Persekitaran sekolah.
• Masalah P&P berkesan.
• Perlaksanaan Kokurikulum
• Pengurusan Sekolah
• Pembangunan sahsiah diri
 Masalah Guru Baharu

“ Masalah utama Guru Baharu

yang ditempatkan di sekolah
adalah untuk menyesuaikan
diri dalam persekitaran bilik
darjah sebenar”
BAGAIMANA KITA BANTU GURU
BAHARU?
Biarkan mereka mencari
pengalaman sendiri?

Biarkan mereka mencari

tempat tinggal sendiri?

Biarkan mereka dengan

anak murid mereka sendiri?
Apa perlu kita buat?

Apa perlu
kita buat?
 Apakah tindakan kita?
“Guru Baharu perlu dibimbing untuk
melaksanakan tanggungjawab bagi
memenuhi keperluan kumpulan
murid yang terdiri daripada pelbagai
bangsa dan latar belakang”

(Bartell, 2005)
Latihan Keguruan?

Cukupkah Latihan
Keguruan yang Institusi
Pendidikan Guru atau
Univerisiti berikan
kepada mereka?
 Apakah yang ada pada Guru Baharu?

• Menurut Laura 2006 ;

“Kursus pra perkhidmatan yang dilalui

oleh Guru Baharu hanya asas untuk
guru memahami konsep P&P dan tidak
menyediakan mereka untuk
menghadapi realiti sebenar bilik darjah”
 Asas Keperluan
• Hasil kajian membuktikan bahawa guru yang
melalui program pembangunan sepanjang
tahun pertama mereka ditempatkan di
sekolah, didapati menunjukkan kualiti
pengajaran yang lebih tinggi dan seterusnya
mampu meningkatkan kualiti pembelajaran
murid.

(Humphrey 2007)
 Dasar Guru Baharu
• Visi dan Misi KPM • Standard Guru
Malaysia (SGM) telah
& BPG untuk dibangunkan oleh BPG
membangunkan bertujuan untuk
modal insan melahirkan Guru
menerusi Baharu yang berkualiti
dan mempunyai tahap
pendidikan dan amalan
guru berkualiti. profesionalisme
keguruan tinggi
Apakah Maksud GURU BAHARU?

Siapa
GURU
BAHARU?
Apakah Maksud Mentee??

GB bermaksud individu
yang dipandu dan yang
dipimpin
 Apakah tugas Guru Baharu?
• Memasuki Kelas tepat
pada waktu
• Menyiapkan buku rekod
pengajaran
• Mengurus kelas
• Memastikan kehadiran
murid
• Menyimpan data murid
• Pengurusan fail sistematik
• Memberi kerjasama
dengan pentadbir
• Prihatin dengan murid
• Perka terhadap
persekitaran sekolah
• Meneroka pelabagai
pendekatan P&P
• Membina jaringan murid,
rakan, ibu bapa &
komuniti sekolah
• Sahsiah/Perlakuan diri
 Objektif PPGB
• Membantu GB • Bimbingan berkesan
menyesuaikan diri kepada GB aktiviti
Kokurikulum
(budaya, persekitaran &
• Meningkatkan
Komuniti pengetahuan GB
• Menyediakan bimbingan organisasi HEM
berkesan mentor • Meningkatkan amalan
profesionalisme
• Meningkatkan
• Membangunkan
pengetahuan GB kerjasama kolaboratif
• Meningkatkan kualiti antara GB dan semua
pengajaran GB pihak
 PERANAN GURU BAHARU
TUGAS  Meningkatkan pengetahuan
untuk pembangunan
 Melaksanakan tugas sebagai profesionalisme berterusan
guru: secara formal daan informal;
 Memasuki kelas tepat pada dan
waktu  Mematuhi etika profesion
 Menyiapkan buku rekod keguruan
pengajaran
 Mengurus kelas
“Tugas guru baharu…..
 Memeriksa tugasan murid
 Memastikan kehadiran murid
 Menyimpan data sistem
maklumat murid
 Melaksanakan pengurusan fail
dengan sistematik
 Hal-hal lain berkaitan
 Tanggungjawab Guru Baharu
 Bekerjasama dengan  Meneroka dan
pentadbir dan rakan melaksanakan pelbagai
sekerja pendekatan PDP
 Prihatin keperluan  Membina hubungan
pembelajaran rakan, murid, ibu bapa
 Aktif dengan dan komuniti sekolah
pembangunan  Mengurus Hal Ehwal
masyarakat Peribadi GB
 Peka terhadap  Role Model
persekitaran sekolah  Menjaga kebajikan dan
keselamatan murid
 Pelaporan

“Pelaporan dibuat oleh semua

pihak terlibat dan folio
dijadikan sebagai dokumen
rujukan untuk cadangan
perakuan pengesahan dalam
perkhidmatan GB”
 GURU BERKESAN DALAM
PENGURUSAN BILIK DARJAH

• Pengurusan Kelas
• Iklim Bilik Darjah
Guru ceria......
Murid gembira
FOKUS UTAMA DALAM P&P
Perlaksanaan P&P
 Kesimpulan
• Guru Baharu ialah guru sandaran terlatih yang
ditempatkan di sekolah-sekolah selepas
menjalani latihan perguruan dalam satu
jangkamasa yang ditetapkan oleh IPG/IPTA.
Guru ini merupakan guru serba baru dalam
profesion keguruan. Mereka bukan sahaja
baharu dalam perkhidmatan, juga baru dalam
aspek pengajaran, kurikulum, kokurikulum,
pengurusan dan pentadbiran kelas, kerenah
murid dan sebagainya.
• Oleh itu, bimbinglah mereka…..