RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA Melayu 2 BESTARI / 4 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI /
31.10.2018 Selasa 8 MASA 9.00-10.00
MINGGU

TEMA / TAJUK Persekitaran Saya

KEMAHIRAN
Perkataan KV+KVK
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS Konstruk 5 – Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup

STANDARD
PEMBELAJARAN 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata ,
diftong,vocal berganding,digraph dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Pada akhir PdP, murid berupaya:

1. Menyebut sekurang-kurangnya lima perkatan yang mengandungi suku kata tertutup kv+kvk dengan
OBJEKTIF betul.
PEMBELAJARAN 2. Membaca sekurang-kurangnya tiga frasa yang mengandungi dua suku kata dengan sebutan yang
betul.

AKTIVITI SET INDUKSI ( 5 minit )

PEMBELAJARAN Murid meneka bahan maujud yang terdapat di dalam kotak.
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
LANGKAH 1 (10 minit)
1. Guru memaparkan slaid yang mengandungi perkataan bahan maujud.
2. Murid diminta datang ke hadapan untuk menggunakan bahan interaktif yang mengandungi audio.
3. Murid mengujarkan perkataan mengikut audio yang di dengar.

LANGKAH 2 (15 minit)

1. Murid menyusun perkataan kv+kvk dalam bahan interaktif.

cawan belon kotak semut

gitar kipas tikus lebah

 LANGKAH 3 (15 minit)
Murid melengkapkan frasa berdasarkan bahan.

Belon cawan gitar kipas lebah kotak

tikus semut

1. _____________ merah.
2. _____________ kaca
3. _____________ tanah
4. _____________ madu.
5. _____________ besar
6. _____________ api
7. _____________ kecil
8. ____________ angin

Murid membaca semula frasa.

BRIDGING
(FOKUS DSKP)

LANGKAH 4 (10 minit)

1. Murid diminta untuk duduk dalam satu bulatan.

2. Guru akan memutarkan botol.
3. Apabila botol berhenti berpusing murid yang ditunjuk oleh botol tersebut akan mengambil kad
imbasan yang disediakan.
4. Murid akan membaca perktaan tersebut dan diikuti oleh murid yang lain.

PAK
21

PENUTUP (5 minit)

1. Guru meminta murid membaca semula perkataan dan suku kata yang telah dipelajari..
2. Guru memberi pujian dan ganjaran kepada murid yang telah memberikan kerjasama.

Bahan maujud, kad perkataan, ELEMEN

BAHAN BANTU
lembaran kerja, LCD, slide MERENTAS Sains, ICT, PM
BELAJAR (BBB)
interaktif KURIKULUM (EMK)
NILAI : menjaga
kebersihan
ILMU : Pendidikan
PENGISIAN
Sintesis Moral
KBAT KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK /
PENYOALAN

REFLEKSI / IMPAK
____/____ murid mencapai objektif P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid belum mencapai objektif ¨ Mesyuarat / Kursus
¨ Program Sekolah
________________________________________________________________________ ¨ Guru Pengiring
________________________________________________________________________ ¨ Aktiviti Luar
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :- ¨ Cuti Rehat / Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa / Cuti Am
____________________________________________________________________________ ¨ Cuti Bencana / Cuti Khas