ĐÂY LÀ MỘT VÀI CÂU HỎI EM NGHĨ RA ĐƯỢC

KHI XEM CLIP

LƯU Ý: CÓ MỘT SỐ VID KHÔNG RÕ NỘI DUNG

NÊN EM KHÔNG BIẾT ĐẶT CÂU HỎI NHƯ THẾ
NÀO?
CÓ NHIỀU CLIP DÙ RÕ NHƯNG KHÔNG CÓ GÌ
NỔI BẬT ĐỂ EM HỎI

Mong cô thông cảm cho em  

SK01 BABELONLINE ( xây dựng cộng đồng sách online)
Mục đích của nhóm là tạo ra một cộng đồng sách để giao lưu, chia sẻ và tìm kiếm
sách, vậy làm thể nào để làm cho những người không thích đọc sách trở nên hứng
thú với đọc sách và tham gia vào cộng đồng BABELONLINE?

SK02 MUSIC FOR CHARITY ( không hiểu dự án lắm)

- Giới thiệu thành viên nhóm thiếu chi tiết
- Chưa làm rõ được mục tiêu, đối tượng và lợi ích của dự án là gì
Âm nhạc có thể điều khiển được hành động con người để phục vụ cho mục đích
xấu, vậy làm thế nào để ngăn chặn việc này và mang lợi ích của âm nhạc tiến xa
hơn?

SK03 không coi được vid

SK04 BK25H ( cách làm eco-bricks và lợi ích, tác dụng) (trong clip chỉ có cách
làm eco-bricks nên vẫn chưa hiểu lắm về dự án)
- Không giới thiệu tên thành viên nhóm
Eco-bricks là một nguyên liệu tái chế có lợi cho môi trường và đang được
khuyến khích sử dụng trong xây dựng, vậy làm cách nào để phát triển nó ở Việt
Nam cũng như giải pháp cho những hạn chế của nó trong tương lai?

SK05 GREEN HEALTH GREEN LIFE (bảo vệ sức khỏe cho sinh viên thông qua
chế độ ăn hợp lí)
Ai cũng biết lợi ích của việc ăn uống hợp lí nhưng không phải ai cũng làm theo,
vậy chỉ cung cấp chế độ ăn hợp lí với món ăn đã đủ chưa?, đã tính tới trường hợp
kén ăn và biện pháp thay thế chưa? Liệu chỉ bảo vệ sức khỏe qua ăn uống đã đủ,
còn cần những lưu ý hay các biện pháp nào khác đi kèm?

SK05 FOREIGN LANGUAGE RECOMMENDATION SYSTEM ( em không

hiểu lắm về dự án )
 Dự án hứa hẹn mang lại sự tiện nghi từ nhiều ngôn ngữ khác nhau cũng như
những bài test về các ngôn ngữ, vậy cách để tiếp thu nhiều loại ngôn ngữ là gì?
Chương trình học tập ra sao? Làm sao để nhớ lâu nhiều ngôn ngữ? Đối với các loại
ngôn ngữ cổ đại, các kí hiệu mật mã cao cấp thì sao? Có thể hiện trong hệ thống
này không?

SK06 SCIBEES ( vid nói về cách tạo ra các phản ứng hóa học tuyệt đẹp cho các
em – chưa rõ mục đích có lợi từ việc này là gì? Tạo niềm yêu thích hóa học tới các
em chăng?)
Trong chuyến đi cả nhóm đã cung cấp được các kiến thức về hóa học có thể
cứu nguy trong những tình huống nguy hiểm chưa? Các kiến thức được truyền đạt
đã chạm vời đời thực chưa?

SK07 WEARING A SLICE OF LIFE ( bán áo được thiết kế từ họa tiết của các
món đồ cũ rồi mang số tiền đó để giúp người nghèo)
- Chưa giới thiệu được thành viên
Làm sao để cân bằng được giữa học tập và đam mê, làm sao chắc được việc bán
áo này sẽ mang lại lợi nhuận? tính tồn tại lâu dài của dự án? Sao bạn chắc
những hoa văn từ món đồ cũ chưa được các nhà thiết kế sử dụng?

SK08 GOOD SLEEP GOOD LIFE ( ngủ sớm tốt cho sức khỏe)
Làm sao để một người làm việc hiệu quả hơn vào ban đêm đi ngủ sớm?
- Không giới thiệu thành viên

SK09 BIOHE ( Ảnh hưởng của pin đến môi trường và sức khỏe con người)
Ngày nay nhiều người dùng thành phần trong pin để làm giả các sản phẩm trên thị
trường, cách để nhận dạng và ngăn chặn các trường hợp này?

SK09 MEDI NOIR ( làm tranh 3D cho trẻ em khiếm thị)

Từ việc làm tranh này làm thế nào để phát triển thành ngôn ngữ, chữ viết, hay cách
thức giao tiếp, sự nhận biệt với thế giới xung quanh của trẻ em khiếm thị?

SK10 HEALTH TALK

Cách để mọi người tin vào những kiến thức các bạn chia sẻ là hiện đại khoa học
tiên tiến được khoa học công nhận, bởi hiện nay có rất nhiều kiến thức về sức khỏe
sai lệch không rõ nguồn gốc?

SK11 CHILDREN AND ENVIRONMENT ( hướng dẫn các em tạo ra các sản
phẩm từ những vật dụng tái chế và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường)
Đối tượng hướng tới trong vid là các em mẫu giáo, vậy liệu các em có nhớ rõ điều
đó cho đến sau này khi các em lớn lên?

SK12 SEFY (kiến thức về tình dục an toàn)

SK13 LET’S CHANGE (lợi ích của việc hình thành thói quen tập thể dục thể thao)
Cách mở rộng dự án đến đối tượng khác ngoài sinh viên?

SK14 SMOKE PURIFIER ( máy lọc khói thuốc lá)

SK15 THE OLD SAID

SK16 THE F.E.T.H ( giải quyết vấn đề phân loại rác thải)

SK17 FURTHER IDEA RECYCLE ( bảo vệ môi trường bằng cách sử dụng lại
chai nhựa)
Tuy chai nhựa có thể tái sử dụng nhưng không phải ai cũng sử dụng các sản phẩm
từ chai nhựa, làm cách nào để mọi người chịu sử dụng nó?
SK 18 PROTECT THE TRUE COLORS
Ủng hộ hôn nhân đồng giới rồi thì những đứa con của họ có được sống trong môi
trường bình thường không?

SK18 ANGELS’S GUARDIANS

Nếu người xâm phạm các em là chính người thân của các em thì trong cơn hoảng
sợ làm sao các em tin rằng người ngoài sẽ không đối xử với các em như vậy, hơn
nữa làm sao để các em vượt qua dư luận?

SK19 AUTISTIC CHILDREN IN VIETNAM ( giáo dục cho trẻ em bị tự kỷ)

Phương pháp nào giúp tiếp cận những đứa trẻ này dễ hơn?

SK20 LEARNING ENGLISH SO EASY

Nhóm này tạo được một ứng dụng tổng hợp các tài liệu tiếng anh để việc tìm kiếm
trở nên dễ dàng hơn

SK21 AVOIDING THE ADVERSE IMPACTS OF ELECTRIAL DEVICES ON

CHILDREN
- Chưa rõ nội dung thực hiện

SK22 B.R.A.I.N.S ( Kết hợp hội họa và khoa học)

SK22 SAVE THE CHILDREN’S PURITIES ( tương tự ấu dâm)

SK23 BKPART
Em không hiểu vid vì dự án chưa rõ lém
SK24 ROYAL COSTUMES OF NGUYEN DYNASTY ( nét đẹp văn hóa dưới sự
ngự trị của triều Nguyễn)
Các nền văn hóa từ các triều đại trước thì sao? Ngoài những hiện vật còn lưu lại
tới giờ còn có cách nào khác để tìm hiểu sâu hơn về triều Nguyễn không?

SK25 VEGETABLE FOR HEALTH ( Tái sử dụng chai nhựa)

Cô ơi vid bị cắt mất 1 khúc chỉ có 1phút 44 giây

SK26 GREENY WASH ( nước rửa chén an toàn cho sức khỏe)
- Các bạn chủ yếu giới thiệu về nhóm nhiều quá nên em không biết hỏi gì

SK27 SLEEP EAT WORK (like cao nhất) ( Cách ngủ, ăn, làm việc hiệu quả, hợp
lí)
- Chưa giới thiệu được thành viên nhóm
Làm thế nào để cân bằng ngủ ăn chơi nếu như có quá nhiều thứ để làm?

SK28 CREATING USEFUL PRODUCT BY COMPOSITE MATERIAL FROM

WASTE PLASTIC AND RAW COCONUT FIBER
- Không giới thiệu được thành viên
- Nội dung dự án chưa thể hiện rõ trong vid
Những sản phẩm được tạo ra có thể được sử dụng rộng rải và tiện lợi hơn
các dòng sản phẩm cùng loại trên thị trường không?

SK29 SỐ HÓA ĐỊA LÝ

- Chưa chỉ rõ được cách để thực hiện được đề cập
Dự án có áp dụng được cho địa lý thế giới không? Dự án có thể nâng rộng ra
hơn không hay chỉ bó hẹp trong khuôn khổ Việt Nam?
SK30 TEACHING ART FOR ORPHANS ( dạy vẽ cho trẻ em mồ côi)
- Chưa nói rõ được dự án
Tại sao lại dạy vẽ mà không phải là những kỹ năng cần thiết để những đứa trẻ
này có thể áp dụng vào đời sống để tự nuôi sống bản thân? Tại sao không kết
hợp tìm kiếm tài năng trong bé?