BIL

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

SENARAI NAMA MURID

TARIKH PERLAKSANAAN:
1.0

1.1.1
1.1

Membaca, menyebut dan

menulis sebarang nombor hingga
1000 000 yang diberi dalam
perkataan dan angka.

1.1.2
Menamakan nilai
tempat dan nilai digit bagi
sebarang nombor
1.1.3
Mencerakinkan sebarang nombor
mengikut nilai tempat dan nilai
digit.

1.1.4
Menentukan nilai
nombor hingga 1000 000 dengan
NAMA KELAS:

Nilai Nombor

menyusun nombor mengikut tertib

menaik dan tertib menurun

1.2.1
1.2

Menganggar bilangan
objek dengan menyatakan kuantiti
kuantiti

yang munasabah berdasarkan set

Anggaran
bagi sesuatu

rujukan yang diberi.

1.3.1
1.3

Mengelaskan pola bagi urutan

nombor genap dan nombor ganjil.
1.3.2
bentuk pola.
Nombor dalam

Melengkapkan pola bagi nombor

genap dan nombor ganjil

1.4.1
1.4

Membundarkan sebarang
nombor hingga ratus ribu terdekat

1.4.2
Mengenal pasti nombor
REKOD SEMAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

yang boleh mewakili suatu

NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000

sebarang nombor
Aplikasi

nombor yang telah dibundarkan

hingga ratus ribu terdekat.
R
NOMBOR DAN
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
2.1.1

2.0

2.1
Menambah sebarang dua, tiga,
empat dan lima nombor hingga
enam digit hasil tambahnya
hingga 1 000 000 termasuk
membuat anggaran

N OPERASI
2.1.2
Menyelesaikan ayat matematik

hingga lima nombor

yang melibatkan anu dalam

Penambahan sebarang dua

penambahan hingga tiga nombor

2.2.1

LINGKUNGAN 1 000 000

2.2
Menyelesaikan

TAMBAH DALAM
masalah harian melibatkan

masalah
penambahan hingga tiga nombor

Penyelesaian

R
3.0

3.1
3.1.1
Menolak sebarang dua nombor
hingga 1 000 000 termasuk
membuat anggaran

3.1.2
Menentukan nilai anu bagi ayat
matematik yang melibatkan
sebarang dua nombor.

penolakan dua nombor

Penolakan
NAMA GURU MP:

000
3.2

3.2.1
Menolak berturut-turut
dua nombor daripada sebarang
nombor hingga 1 000 000
termasuk membuat anggaran
nombor daripada
Penolakan

sebarang nombor
berturut-turut dua

3.3.1
3.3

Menyelesaikan masalah
harian melibatkan penolakan dua
masalah

nombor dengan menggunakan

Penyelesaian

pelbagai strategi
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000

R
 BIL

9
8
7
6
5
4
3
2
1

14
13
12
11
10
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

SENARAI NAMA MURID

TARIKH PERLAKSANAAN:
4.1.1
4.0

4.1

Mendarab
sebarang nombor dengan nombor
hingga dua digit, 100 dan 1000 dan
hasil darabnya hingga 1 000 000
Pendaraban
dua nombor

termasuk membuat anggaran

4.2.1
4.2
LINGKUNGAN

Menyelesaikan masalah harian

masalah

melibatkan pendaraban dua nombor

Penyelesaian

4.3.1
4.3

Mengenal pasti
anu yang melibatkan pendaraban
4.3.2 dua nombor

Membentuk
ayat matematik yang melibatkan
situasi harian pendaraban dua
pendaraban

nombor
1 000 000

4.3.3
DARAB DALAM

Menyelesaikan ayat matematik yang

Penggunaan anu dalam

melibatkan anu dalam pendaraban

NAMA KELAS:

dua nombor
R

5.1.1
5.0

5.1

Membahagi
sebarang nombor hingga 1 000 000
dengan nombor satu digit, dua digit,
nombor

100 dan 1000 termasuk membuat

Pembahagian

anggaran
5.2.1
Menyelesaikan masalah
LINGKUNGAN
5.2

harian melibatkan pembahagian dua

nombor dengan menggunakan
n masalah
Penyelesaia

pelbagai strategi
5.3.1
5.3

Mengenal pasti anu

yang melibatkan pembahagian dua
nombor
5.3.2
Membentuk ayat
matematik yang melibatkan situasi
REKOD SEMAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

harian pembahagian dua nombor

1 000 000

dalam pembahagian
BAHAGI HINGGA

Penggunaan anu
NOMBOR DA
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
5.3.3

000

agian
Menentukan nilai anu
bagi ayat matematik yang

HINGGA

naan anu
melibatkan pembahagian dua
nombor

R
6.1.1

6.0

6.1
Mengira bagi
operasi bergabung: (a) Menambah
dan mendarab, (b) Menolak dan

BOR DAN OPERASI

mendarab, (c) Menambah dan

0perasi
bergabung
membahagi, (d) Menolak dan
membahagi hasilnya dalam
lingkungan 1 000 000
6.2.1

6.2
Menyelesaikan
masalah harian yang melibatkan

masalah
operasi bergabung dan hasilnya

Penyelesaian
dalam lingkungan 1 000 000

6.3.1
6.3

Menyelesaikan ayat matematik

OPERASI BERGABUNG

operasi bergabung termasuk yang

melibatkan tanda kurung hasilnya Operasi
bergabung
melibatkan
dalam lingkungan 1 000 000

tanda kurung

7.1.1 R
7.0

7.1

Menambah
hingga tiga nombor melibatkan
nombor bulat, pecahan wajar dan
pecahan.

nombor bercampur yang

Penambahan

penyebutnya hingga 10
7.2.1
7.2

Menolak sebarang
dua nombor melibatkan nombor
bulat, pecahan wajar dan nombor
pecahan
Penolakan

bercampur yang penyebutnya hingga

10
7.3.1
7.3

Menambah dan
menolak nombor melibatkan nombor
bulat, pecahan wajar dan nombor
pecahan

bercampur yang penyebutnya hingga

Penambahan
dan penolakan

10
NAMA GURU MP:

7.4.1
7.4

Menentukan nilai
dalam

bagi pecahan wajar dan nombor

pecahan
PECAHAN

Konsep
‛daripada’

bercampur daripada sesuatu kuantiti

R
 BIL

9
8
7
6
5
4
3
2
1

13
12
11
10
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

SENARAI NAMA MURID

TARIKH PERLAKSANAAN:
8.1.1
8.0

8.1

Menambah tiga
nombor perpuluhan hingga tiga
tempat perpuluhan

8.2.1
8.2

Menolak berturut-
turut dua nombor daripada sebarang
nombor hingga tiga tempat
perpuluhan perpuluhan

perpuluhan

8.3.1
8.3

Menambah dan
dan

menolak nombor perpuluhan hingga

penolakan

tiga tempat perpuluhan

perpuluhan

8.4.1
8.4

Mendarab nombor
PERPULUHAN

perpuluhan hingga tiga tempat

perpuluhan dengan nombor hingga
perpuluhan
Penambahan Penolakan Penambahan Pendaraban

dua digit, 100 dan 1000

8.5.1
NAMA KELAS:

8.5

Membahagi
nombor dengan nombor hingga dua
digit,100, 1000 dan hasilnya hingga
Pembahagian

tiga tempat perpuluhan.

8.6.1
8.6

Menyelesaikan
masalah harian melibatkan
perpuluhan dan hasilnya hingga tiga
perpuluhan Penyelesai
an masalah

tempat perpuluhan
R

9.1.1
9.0

9.1

Menukar peratus kepada

pecahan dan sebaliknya
9.1.2
Menukar nombor
bercampur kepada peratus dan
sebaliknya
9.1.3
Nilai peratus

Mengira peratus daripada

REKOD SEMAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

suatu kuantiti
PERATUS

9.2.1
9.2

Menyelesaikan masalah
harian melibatkan peratus
n masalah
Penyelesaia

R
NOMBOR DAN
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
10.1.1

10.0

10.1
Menambah
hingga lima nilai wang melibatkan

nilai wang
ringgit dan sen

N OPERASI
10.2.1
Menolak hingga dua

10.2
nilai wang daripada sebarang nilai

nilai wang
wang melibatkan ringgit dan sen

10.3.1

10.3

dan
Menambah dan menolak
nilai wang melibatkan ringgit dan sen.

nilai wang
penolakan
10.4.1
Mendarab nilai

10.4
wang dengan nombor hingga dua
digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit

nilai wang
dan sen
10.5.1
Membahagi nilai
10.5

wang dengan nombor hingga dua

digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit
nilai wang
Penambahan Penolakan Penambahan Pendaraban Pembahagian
dan sen

10.6.1
10.6

Mendarab dan
dan
NAMA GURU MP:

membahagi nilai wang melibatkan

nilai wang

ringgit dan sen

Pendaraban

pembahagian

10.7.1
Menyelesaikan masalah
10.7

harian termasuk menggunakan

pelbagai instrumen pembayaran yang
melibatkan penambahan, penolakan,
masalah

pendaraban, pembahagian, gabungan

Penyelesaian

operasi tambah dan tolak, gabungan

melibatkan wang

operasi darab dan bahagi nilai wang

10.8.1
Menyatakan keperluan
10.8

memahami faedah mudah dan faedah

kompaun dalam simpanan.
WANG HINGGA RM1 000 000

10.8.2
Faedah.

Merancang bajet
harian, mingguan dan bulanan bagi
mencapai matlamat kewangan jangka
pendek
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
BIL

MATA PELAJARAN: MATEMATIK

SENARAI NAMA MURID

TARIKH PERLAKSANAAN:
10.9.1
10.9

Menyediakan rekod kewangan

Pelan

n dan

bagi mencapai matlamat kewangan

simpanan
perbelanjaa

11.1.1
Menyatakan perkaitan
11.0

11.1

masa
dalam

antara unit masa melibatkan tahun, dekad

Perkaitan

dan abad
11.2.1
11.2

Menambah hingga tiga

masa

masa melibatkan: (a) tahun dan dekad, (b)

tahun dan abad

11.3.1
Menolak hingga dua
11.3

masa

masa daripada satu masa melibatkan: (a)

tahun dan dekad, (b) tahun dan abad.
11.4.1
Mendarab
11.4

melibatkan: (a) tahun dan dekad, (b) tahun

masa

dan abad, dengan nombor hingga dua

digit.
MASA DAN WAKTU

11.5.1
11.5

Membahagi melibatkan:
masa

(a) tahun dan dekad, (b) tahun dan abad,

melibatkan melibatkan melibatkan melibatkan

dengan nombor hingga dua digit

11.6.1
Menyelesaikan masalah
11.6

harian melibatkan penambahan,

waktu.
masalah

penolakan, pendaraban dan pembahagian

masa dan
melibatkan
Penambahan Penolakan Pendaraban Pembahagian Penyelesaian

masa
NAMA KELAS:

12.1.1
Menukar unit ukuran
12.0

12.1

panjang melibatkan: (a) milimeter dan

sentimeter, (b) sentimeter dan meter, (c)
meter dan kilometer dalam perpuluhan
hingga tiga tempat perpuluhan.
12.1.2
Menukar unit ukuran
panjang dalam

panjang melibatkan: (a) milimeter dan

sentimeter, (b) sentimeter dan meter, (c)
perpuluhan dan pecahan
Penukaran unit

meter dan kilometer dalam pecahan.

REKOD SEMAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

SUKATAN D
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
12.2.1

H
Menambah hingga tiga

12.2
ukuran panjang melibatkan perpuluhan
dan pecahan dengan tanpa dan penukaran

Penambah
an panjang
unit
12.3.1
Menolak dua ukuran

12.3
panjang dari satu ukuran panjang

panjang
melibatkan perpuluhan dan pecahan tanpa

Penolakan
dan dengan penukaran unit
12.4.1
Mendarab ukuran panjang
melibatkan perpuluhan dan pecahan
dengan nombor satu digit, dua digit, 100

12.4
ATAN DAN GEOMETRI

panjang
dan 1000 tanpa dan dengan penukaran
unit
12.5.1
Membahagi ukuran panjang
melibatkan perpuluhan dan pecahan
dengan nombor satu digit, dua digit, 100
12.5
panjang
dan 1000 tanpa dan dengan penukaran
Pendaraban Pembahagian
unit
12.6.1
PANJANG

12.6

Menyelesaikan masalah
harian melibatkan penambahan,

panjang
penolakan, pendaraban dan pembahagian masalah
melibatkan
Penyelesaian

panjang dalam perpuluhan dan pecahan.

R
13.1.1
Menukar unit gram
13.0

13.1

jisim
n unit

dalam

dan kilogram dalam perpuluhan dan

an dan
pecahan
perpuluh

pecahan
13.2.1
Menambah hingga tiga
13.2

jisim dalam perpuluhan dan pecahan tanpa

Penambah
Penukara an panjang

dan dengan penukaran unit

13.3.1
Menolak hingga dua
13.3

jisim dari satu jisim dalam perpuluhan dan

panjang

pecahan tanpa dan dengan penukaran

NAMA GURU MP:

Penolakan

unit.
13.4.1
Mendarab jisim dalam
perpuluhan dan pecahan dengan nombor
satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa
13.4
panjang

dan dengan penukaran unit hingga tiga

Pendaraban

tempat perpuluhan.
JISIM

13.5.1
Membahagi jisim dalam
perpuluhan dan pecahan dengan nombor
13.5

satu digit, dua digit, 100 dan 1000 tanpa

Pembahagi
an panjang

dan dengan penukaran unit

 BIL

12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
MATA PELAJARAN: MATEMATIK

SENARAI NAMA MURID

TARIKH PERLAKSANAAN:
13.6.1
Menyelesaikan
13.6

masalah harian melibatkan

penambahan, penolakan, pendaraban
panjang
masalah
melibatkan

dan pembahagian jisim dalam

Penyelesaian

perpuluhan dan pecahan.

R

14.1.1
14.0

Menukar unit
14.1

dan
dalam
unit isi

mililiter dan liter dalam perpuluhan

pecahan

dan pecahan
perpuluhan
padu cecair

14.2.1
Menambah
14.2

hingga tiga isi padu cecair dalam

cecair

perpuluhan dan pecahan tanpa dan

n isi padu
Penukaran Penambaha

dengan penukaran unit.

14.3.1
Menolak
14.3

hingga dua isi padu cecair daripada

cecair

satu isi padu cecair dalam perpuluhan

isi padu
Penolakan

dan pecahan tanpa dan dengan

penukaran unit
12.4.1
Mendarab isi padu
cecair dalam perpuluhan dan pecahan
cecair

dengan nombor satu digit, dua digit,

14.4
isi padu
ISI PADU CECAIR

100 dan 1000 tanpa dan dengan

penukaran unit.
14.5.1
NAMA KELAS:

Membahagi isi padu

cecair dalam perpuluhan dan pecahan
cecair

dengan nombor satu digit, dua digit,

14.5
isi padu

100 dan 1000 tanpa dan dengan

Pendaraban Pembahagian

penukaran unit.
14.6.1
Menyelesaikan
14.6

masalah harian melibatkan

cecair

penambahan, penolakan, pendaraban,

isi padu
masalah
melibatkan

dan pembahagian isi padu cecair yang

Penyelesaian

melibatkan perpuluhan dan pecahan.

R

15.1.1
Menentukan
15.0

15.1

perimeter gabungan dua bentuk:

segiempat tepat, segiempat sama dan
segitiga.
15.1.2
Menentukan
luas gabungan dua bentuk: segiempat
tepat, segiempat sama dan segitiga
REKOD SEMAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

Perimeter, luas dan isipadu

RU
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
15.1.3
Menentukan isi

JAH
padu gabungan dua bentuk, kubus dan

n isipadu
kuboid

RUANG
15.2.1
Mengukur

Sudut
sudut pada poligon hingga lapan sisi

15.3.1

.
Melukis garis

15.2 15.3

garis
Garis
selari dan garis serenjang

selari dan

serenjang
R
16.1.1
Mengenal paksi-x, 16.0

16.1
paksi-y dan asalan (0).
16.1.2
Menentukan koordinat
bagi sesuatu titik pada sukuan

pertama
pertama
16.1.3 KOORDINAT
Menanda titik

Koordinat pada sukuan

pada sukuan pertama diberi
koordinatnya

R
17.0

17.1.1
17.1

Menentukan
suatu nilai berdasarkan nisbah 1:1
PERKAITAN ALGEBRA

KADARAN

hingga 1:10, 1:100 dan 1:1000.

Nisbah.
NISBAH DAN

18.1.1
Mengenal mod,
18.0

18.1

median, min dan julat daripada data

yang diberi
NAMA GURU MP:

dan julat

18.1.2
Menentukan mod, median , min dan
Mod, median min

julat hingga 10 data yang diberi

18.1.2
PERWAKILAN DATA

Membina piktograf dan carta

18.2
STATISTIK &

Data

palang
KEBARANGKALIAN

R
 REKOD SEMAKAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
MATA PELAJARAN: MATEMATIK NAMA KELAS:

KEMAHIRAN DAN PROSES

SENARAI NAMA MURID

BIL

PENYELESAIAN PENAAKULAN KOMUNIKASI PERKAITAN PERWAKILAN

MASALAH

TARIKH PERLAKSANAAN:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 NAMA GURU MP:

ROSES

KESELURUHAN
KESELURUHAN
KEMAHIRAN SIKAP &
KEMAHIRAN KEMAHIRAN NILAI
MENGGUNAKAN
BERFIKIR INSANIAH TEKNOLOGI