ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Estudiantes :
VALDIVIA TORRES, Keny Alexander
ABAD MUÑOZ Evelyn, Anali
CHAVES GUITIERREZ, Deysi
CHAVEZ CHUGNITA, Yesica Candelaria
CASTILLO TORREJÓN, Miguel Ángel

Docente : PILCO GOLAC Henrry José

Tema : Sensación y Percepción
Curso : Procesos Cognitivo Básicos
Ciclo : III

CHACHAPOYAS - 2016
 Sensación y Percepción

ÍNDICE:

DEDICATORIA 3

AGRADECIMIENTO 4

INTRODUCCIÓN
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CAPÍTULO I: estudios, bases biológicas y científicas 3

CAPITULO II: ubicación en el cerebro y umbrales 11

ANEXO 14

CONCLUSIONES 15

BIBLIOGRAFÍA 16

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DEDICATORIA

“este presente trabajo va dirigido a Dios, a nuestros padres por el

apoyo incondicional en el proceso de formación académica y al
docentes del curso con mucho respeto y agradecimiento”.

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AGRADECIMIENTO

Al docente, por su esfuerzo y contribución para que se obtenga los

conocimientos de los procesos cognitivos básicos; de tal manera
que permitirá ejercer la profesión con eficiencia, eficacia y
enfrentar los retos de la vida como futuros profesionales.

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INTRODUCCIÓN

La sensación y la percepción son uno de los procesos básicos de la psicología; y muchas

veces pasan inadvertidas durante nuestras actividades diarias. Sin embargo para abordar
este tema es muy importante conocer a profundidad

En el primer capítulo se presenta los Estudios, bases biológicas y científicas para tenerlas
como antecedentes en el tema. En el tercer capítulo hablaremos de la ubicación en el
cerebro según el área de Brodman y los umbrales.

LOS INTEGRANTES.

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CAPÍTULO I:
Bases biológicas

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ESTUDIOS, BASES BIOLÓGICAS Y CIENTÍFICAS.

Hubel y Wiesel demostraron que no hay un único lugar, sino que en el cerebro existen
neuronas detectoras de rasgos que reciben información y responden a características
específicas del estímulo, como por ejemplo su forma, el ángulo o el movimiento.
(SALUD, 2007).

1. El Constructivismo
Influido por el empirismo inglés, Von Helmholtz propuso la teoría de la inferencia
inconsciente, de acuerdo con la cual, el conocimiento previo es necesario para integrar
los datos procedentes de los sistemas sensoriales e inferir de manera inconsciente la
configuración estimular que con mayor probabilidad puede haber dado lugar a la
disposición retiniana momentánea.
Las ideas constructivistas de Von Helmholtz venían apoyadas por los resultados de
estudios que demostraban el papel del “set” o disposición mental en los procesos
perceptivos y atencionales. Así, por ejemplo, Kulpe (1904) halló que la información que
un sujeto detecta conscientemente de un patrón estimular presentado muy brevemente
está influido por factores como las instrucciones.
Una de las principales pruebas del papel de la inferencia inconsciente en la percepción
serían las denominadas ilusiones perceptivas, resultantes de aplicar las inferencias
"habituales" a determinados patrones estimulares "especiales" o ambiguos.

2. El Estructuralismo
Esta posición está representada principalmente por Wundt en Alemania y Titchener en
E.E.U.U. Esta perspectiva intentaba estudiar la percepción de forma análoga al análisis
químico de las substancias complejas, pues entiende la percepción como el resultado de
la unión de los diferentes elementos sensoriales básicos (“átomos sensoriales”). Así,
cada elemento de la escena produciría su propia sensación, resultando la experiencia
perceptiva de la unión de ese conjunto de sensaciones. Sin embargo, la información
sensorial cambia constantemente, por lo que la percepción ha de verse
“complementada” con la información procedente de la experiencia pasada, que actuaría
como contexto asociativo.
Los estructuralistas emplearon la introspección analítica como método para estudiar la
percepción, es decir, se entrenaba a los sujetos para que describieran sistemáticamente
su experiencia fenomenológica durante la percepción. Sin embargo, este método de

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investigación entraña numerosos y graves problemas, de ahí que posteriormente autores

como Wundt prefirieran basar el estudio de la percepción en métodos psicofísicos,
basados en el examen directo del comportamiento del individuo perceptor.

3. LA GESTALT

A principios del siglo XX la naciente psicología atravesaba una época de crisis por las
insuficiencias teóricas de los modelos predominantes.

Las tesis centrales del asociacionismo eran que la percepción es una reproducción de los
objetos en forma de imagen mental, y que el pensamiento consiste en una combinación
mecánica de tales imágenes.

Los psicólogos de la Gestalt introdujeron el concepto de "organización" entre el estímulo

y la respuesta de los conductistas. Estos últimos consideraban al ambiente como una serie
de estímulos independientes. Para los gestaltistas los fenómenos percibidos realmente son
formas organizadas, no agrupaciones de elementos sensoriales. (CARMEN, 2010)

El planteamiento ecologista de Gibson defiende la teoría de que la percepción es un

proceso simple; en el estímulo está la información, sin necesidad de procesamientos
mentales internos posteriores. Dicho planteamiento parte del supuesto de que en las leyes
naturales subyacentes en cada organismo están las claves intelectuales de la percepción
como mecanismo de supervivencia, por tanto, el organismo sólo percibe aquello que
puede aprender y le es necesario para sobrevivir.

Según la psicología clásica de Neisser, la percepción es un proceso activo-constructivo

en el que el perceptor, antes de procesar la nueva información y con los datos archivados
en su conciencia, construye un esquema informativo anticipatorio, que le permite
contrastar el estímulo y aceptarlo o rechazarlo según se adecue o no a lo propuesto por el
esquema. Se apoya en la existencia del aprendizaje.

Para la psicología moderna, la interacción con el entorno no sería posible en ausencia de

un flujo informativo constante, al que se denomina percepción. La percepción puede
definirse como el conjunto de procesos y actividades relacionados con la estimulación

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que alcanza a los sentidos, mediante los cuales obtenemos información respecto a nuestro
hábitat, las acciones que efectuamos en él y nuestros propios estados internos.

La intensidad o cantidad de la sensación depende de la fuerza del estímulo. Para que un

estímulo pueda estimular a un receptor, su intensidad ha de ser superior a la del llamado
umbral absoluto o umbral sensorial, es decir, la intensidad mínima de un estímulo que un
sujeto puede detectar. (Suárez, 2008).

Quienes conocen los estudios de Piaget (1975) saben que el hombre, desde sus primeros
años de vida, es capaz de percibir y reconocer.

Al hacerlo, guarda en su memoria algún tipo de imagen o representación del mundo que
lo rodea, que luego compara con lo que percibe en otro momento determinado,
descubriendo semejanzas o relaciones. Es el inicio de lo que Piaget llama capacidad
simbólica, base indispensable para el desarrollo posterior del lenguaje que se apoya en
ciertos procesos cognitivos. PIAGET, J. (1975)

Según Marina (1998), la percepción implica “coger información y dar sentido” (p. 110).
Esto significa que la información no involucra sólo el acto de ver, leer, oír, sino también
la comprensión e interpretación de relaciones. La percepción de un texto leído, por
ejemplo, no involucra sólo el acto de decodificar signos, sino de interpretar las relaciones
entre ellos. La percepción va más allá de la sensación, disipa la impresión sensorial
excediéndola, interpretándola.

La percepción implica “la captación de información, a través de nuestros sentidos, y su

posterior procesamiento para dar un significado a todo ello” (Marina 1998: 132). Se trata
de un mecanismo activo, selectivo, constructivo e interpretativo.

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CAPÍTULO II:
Ubicación en el cerebro y umbrales

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UBICACIÓN EN EL CEREBRO.

La sensación y la percepción se encuentran en las diferentes áreas del cerebro, las mismas
que detallamos a continuación según las áreas de Brodmann.

ÁREA
FUNCIÓN
1, 2 y 3 Áreas Somestésicas o Áreas de la Sensibilidad General

4 Área Motora Voluntaria

5y7 Área Psicosomestésica (Área sensitiva Secundaria)

6 Área Motora Suplementaria o Premotora

9, 10, 11 y 12 Área Prefrontal (Asociación Terciaria)

17 Área Visual

18 y 19 Área Psicovisual

22 Área Psicoauditiva

39 y 40 Área del Esquema Corporal (Asociación Terciaria)

41 y 42 Área Auditiva

43 Área del Gusto

44 y 45 Área de Broca

23, 24, 29, 30, 35, 28 Área Límbica

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UMBRALES: El umbral puede ser definido como el límite de las sensaciones

 UMBRAL ABSOLUTO: Es la intensidad más pequeña de un estímulo que puede

percibirse, es decir, para que nuestros sentidos puedan captarla.

Umbral absoluto normal en cada persona.

Modalidad Sensorial Umbral Absoluto

Vista La llama de una vela a una distancia de 27 Km.
Tacto El ala de una abeja en nuestra mejilla.
Olfato Una gota de perfume en una casa con 3 habitaciones.
Gusto Una cucharadita de azúcar disuelta en 9 L. de
agua.
Oído El tic-tac de un reloj a 6 m. de distancia.

Ejemplo: Un perro ladra a 1000 metros y un niño no lo escucha, si acercamos el

perro a 800 metros el niño tampoco lo oirá, pero si lo acercamos a 500 metros
recién el niño apenas lo escuchará.

 UMBRAL DIFERENCIAL: Es la cantidad de cambio o intensidad necesaria

para que pueda ser percibida. Una diferencia entre dos estímulos.

También se define como «la mínima cantidad de energía que hay que incrementar
o disminuir para notar la diferencia entre dos estímulos inicialmente iguales»

Se desarrolló la Ley de Weber, un psicólogo alemán del siglo XIX que dijo:
“Cuanto mayor es el estímulo, mayor debe ser el cambio para que pueda ser
percibido”

Ejemplos:

Si llevas un bulto de 24Kg. en la espalda y alguien añade unos gramos, no notarás

la diferencia, pero si añades un kilogramo más, lo notarás. Esto establece una
relación entre el estímulo original y cualquier aumento.

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En una torta de cumpleaños hay 100 velitas encendidas ¿tú te darías cuenta si hay
101 velitas? o ¿si tuviera 103?. ¿A partir de cuántas velitas te darías cuenta que la
cantidad ha variado?

Los umbrales sensoriales dependen de la persona y el ambiente en que se

encuentre.

ANEXO:

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CONCLUCIONES:

La sensación es lo que sentimos como respuesta a la información que nos llega a través
de los órganos sensoriales y la percepción es la manera como el cerebro organiza esta
sensación para darle sentido.

El umbral es el límite de las sensaciones y existe un umbral absoluto y un diferencial.

Las ilusiones son percepciones falsas, a menudo causada por conceptos ambiguos.
Organizamos nuestras sensaciones principalmente según lo que hemos aprendido sobre
ellas.

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BIBLIOGRAFIA:

E. Papalia (2009) Psilcología . México.

Instituto de ciencias y Humanidades (2008) Psicología. Una perspectiva científica.

Lumbreras.

SALUD, D. D. (2007). PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS. Obtenido de

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS:
https://rua.ua.es/dspace/biststream/10045/3834/27/TEMA%203-PROCESOS%2

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