FAKULTIKEJURUTERAANAWAM

DIPLOMAKEJURUTERAANAWAM(EC110)
IDA152:ISLAMANDCIVILIZATION
TAJUK:TAMADUNROM

DISEDIAKANOLEH:
EC1102C
SENORITAENTENGGAANAKLUMUT 2018203568
SAPNAROVINAANAKBAYANG 2018283052
ALLICIABRITNEYPUDANG 2018658394
ROMELAANAKALFRED 2018273262
MARGERETAHULOANAKDAVID 2018273986

DISEDIAKANUNTUK
SIRZAIMAKMAL

TARIKHHANTAR
27APRIL2019
 ISIKANDUNGAN
TAJUK M/S
1.0PENGENALAN

2.0SEJARAHTAMADUNROM
2.2PERANGPUNICI
2.3PERANGPUNICI
2.4PERANGPUNICI

3.0CIRI-CIRIIDEOLOGI
4.0PENEMPATAN

5.0PENINGKATANSOSIAL
5.1PENDIDIKAN
5.2FALSAFAH
5.3BAHASADANKESUSASTERAAN
5.4EKONOMI
5.5SAINSDANTEKNOLOGI
PENTADBIRAN

BUDAYA
SENIBINA

TOKOH
KESIMPULAN

RUJUKAN
1.0 PENGENALAN
SelaindaripadaTamadunYunani,Hwang-hodansebagainya,TamadunRom
tergolongdalamtamadunyangterungguldidunia.Pada21April753S.M,iaitu
zamanpemerintahanRomulustelahmembinasebuahbandardikawasanBukit
PalatineyangberdekatandenganSungaiTiber,LembahLatium.Bandartersebut
telahdidudukiolehpenduduk-pendudukLatin.Lembahiniberkembangmenjadi
tempatyangbegitupenting.PadamasakeduaMasihi,MajlisPerbandarantelah
wujuduntukmentadbirbandar-bandaryangadadiRom.

2.0 PEMBENTUKANTAMADUNROM
RominginmenaklukikawasanyangdisekitarItaliuntukmemperluaskan
perdagangandanmenambahkankemewahan.Romterpaksaberhadapandengan
orangGreekdanorangCarthage.Romberjayamenaklukibeberapabuahbandar
Greeksetelahmenentangmerekaselamakira-kira8tahun.SainganRomyangpaling
sengitadalahorangCarthageiaitukerajaanCarthageyangterletakdiAfrikaUtara.
Akibatdaripadaitutercetuslah3perangiaituPerangPunic.

2.1PerangPunicI(264-41S.M.)
Berlakuselama23tahun.BerpuncakeranainginmerebutPulauSicily.Romterus
maramendaratdiAfrikasetelahmenangdalampertempurandilaut.SetelahRom
ditewaskanolehorangCarthage,merekamembinaangkatanlautnyadanmenyerang
CarthagediAfrika.KekalahanCarthagemenyebabkanCarthageterpaksamembayar
gantirugidankeluardariPulauSicily.

2.2PerangPunicIatauPerangHannibal(218-201S.M)
TenteraCarthagedibawahHannibaltelahmenyerangItalidenganmelaluiBanjaran
Alpsdanberjayamenaklukibeberapabuahbandar.TenteraHannibaliniterdiri
daripadapenunggangkudaBarber.Merekamengambilaskarupahanpahlawan-
pahlawanbengisdaripuakSepanyolyangsangatterlatih.SemuatenteraHannibalini
dianggarkanseramai26000orang.Tetapipadatahun202S.M.pulatenteraItali
telahbertempurdengantenteraHannibaldanCarthagedapatdikalahkan.Mereka
mengakukesetiaannyakepadaRom.

2.3PerangPunicI(149S.M-146S.M)
Peperanganiniadalahperangyangterakhirdaninimerupakansatupepeangan
dalamskalayanglebihkecilberbandingduaperangPunicsebelumnya.Initerdiridari
satupertempuraniaituPertempuranCarthageyangmengakibatkankotaCarthage
musnahsepenuhnya.Halinimenyebabkantamatnyakewujudankemerdekaan Carthage.

3.0 CIRI-CIRIIDEOLOGI
3.1 AUGUSTUSCAESAR
IdeologiAugustusadalahmewakilikonsep-konsepkedamaian,ketatatertiban
danagama.Istilahinitentusajaterbukakepadatafsiranyangberbezatetapiamat
penting.BangunanmonumenAugustusyangseringdilihatmerupakansebagai
percubaanuntukmemupukperpaduan,kedamaiandankemakmuranantara
masyarakat.

3.1.1PembaharuanAgama
Augustusdilantiksebagaipontifiermaximusdimanabeliaumenjadiketuaagama.
BeliaumemperkenalkansemulaLustrumupacaradanLupercaliaperayaan.
Augustustelahmenubuhkankultusempayaruntukmenyembahmaharajasebagai
Dewamereka.

3.2 JULIUSCAESAR

4.0 PENEMPATANTAMADUNROM
5.0 PENINGKATANSOSIAL
5.1 PENDIDIKAN
TamadunRommerupakantamadunyangawalmempunyaisistempendidikan
yangdapatmembantumanusiameningkatkantahapintelek.TamadunRom
memperkenalkansistempendidikanyangsangatsistematik.Halinidisebakanoleh
kehendakpolitik,ekonomi,dansosialuntukmembantumengembangkanTamadun
Rompadaeratersebut.SistempendidikanRomberdasarkanpendidikan,matlamat,
sertainstitusipendidikan,dankurikulum.Matlamatutamasistempendidikanini
ialahuntukmenanamsemangatkebangsaandalamkalanganrakyatdan
menekankanaplikasiilmuyangpraktikal.Tujuanutamasistempendidikanini
diperkenalkanialahmelahirkanpentadbirdannegarawansertamenjagakepentingan
negarasupayamenanamsemangatcintaakannegara.

Sistempendidikaniniadalahberasaskansistemutilititarian.Sistemutilititarian
merupakansistemyangmenekankannilai-nilaisemangatkebangsaanterhadapRom.
Penekanantersebutamatdifokuskankepadakesusasteraan,seniuntukberucapan,
danlatihanfizikalsepertilatihantentera.Manakalaistitusikeluargajugaamat
pentingdalammemupukkanpendidikansebagaiinstitusipendidikanyangpenting
padamasaitu.Rumahmerupakanpusatpendidikanterawalbagigolonganbawahan
danibubapamerupakansumbertenagadalammenjayakanpendidikandirumah
padaketikaitu.Antarailmuyangditekankanialahilmutentangmoral,latihanfizikal,
menulis,membacadanmenghafalkisah-kisahorangterkenalpadazamansilam.
Manakalaanak-anakdarigolonganpatricianiaitugolonganbangsawanakan