PLANIFICACIÓN DE CONTABILIDAD

DE SEGUNDO BÁSICO

Docente: Estuardo Ariel Ramírez

 PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJE

Establecimiento educativo: Instituto por cooperativa JOSMOR Ciclo Escolar: 2018

Grado: 2do. Básico Sección: _____ Jornada: Vespertina
Nombre del docente: Estuardo Ariel Ramírez Alvarado
AREA PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO (subáreas) CONTABILIDAD

COMPETENCIA No. 1
Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al
mejoramiento de la organización personal y familiar.

CONTENIDOS
Declarativos Procedimentales Actitudinales
.
Establecimiento Simulación de la Actitudes éticas
comercial. apertura y el laborales.
Requisitos legales funcionamiento de
ante el Registro un pequeño
Mercantil y la SAT para establecimiento
su apertura. comercial.
Patrimonio,
documentos de uso
(facturas).

Presupuesto de Elaboración del

funcionamiento y de inventario inicial de
producción.
una empresa.

Impuestos (IVA e
ISR, otros), Prácticas de
Compraventas. aplicación de los
ingresos afectos, impuestos.
cálculo de los
impuestos.

INDICADORES DE LOGRO:

Compara ventajas y desventajas de difer entes campos ocupacionales de su interés

con base en investigaciones.
Procedimiento sugerido para el desarrollo de la competencia No.1

Con Las actividades diseñadas para el logro de esta competencia, las y los
estudiantes incorporarán a sus estructuras mentales, información relacionada con
los manejos contables de los diferentes establecimientos comerciales. A esta
información se suma la práctica de hábitos morales y éticos que a partir de estas
actividades se proponen desarrollar.

Toda persona debería tener conocimientos básicos de contabilidad en vista que en

casi todos los aspectos de la vida rutinaria se tiene alguna relación con ella; ya que
la contabilidad es la ciencia que se encarga de controlar, registrar y operar en forma
valorizada y ordenada las operaciones comerciales de cualquier tipo de negocio,
siendo esta de vital importancia para el desarrollo comercial y personal, pues de ella
depende el mejor rendimiento del dinero, así como la inversión del mismo,
independientemente del trabajo que realice o su condición económica o social, las
personas necesitan que su dinero tenga la mejor utilización para que le produzca el
mejor provecho.

PRIMERA UNIDAD

TEMA: 1 Establecimiento Comercial

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Inicialmente, la o el docente, lleva a cabo una lluvia de ideas, para que las y los
estudiantes personalmente, expresen los conocimientos previos que tienen con
relación a:

¿Qué es Contabilidad?

¿Qué es Comercio?

¿Qué es una Transacción Comercial?

¿Qué clase de establecimientos Comerciales

existen en su comunidad?

Después de haber realizado la lluvia de ideas el docente procede a dar una breve explicación
para ampliar los temas.

CONTABILIDAD: Es el arte de registrar las transacciones comerciales de una empresa con

claridad, exactitud y limpieza.

COMERCIO: Se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en

el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y
venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es
 el cambio o transacción de algo a cambio de otra cosa de igual valor. Por actividades
comerciales o industriales entendemos tanto intercambio de bienes o de servicios
que se afectan a través de un mercader o comerciante.
El comerciante es la persona física o jurídica que se dedica al comercio en forma
habitual, como las sociedades mercantiles. También se utiliza la palabra comercio
para referirse a un establecimiento comercial o tienda.

TRANSACCIÓN COMERCIAL: Son operaciones comerciales que involucran compra y

venta de artículos, sean éstas a crédito o al contado. Ejemplo:

En una farmacia, vender medicinas a las personas.

En una ferretería o una tienda, vender los artículos a las personas.

ESTABLECIMIENTO COMERCIAL: Es el espacio físico donde se ofrecen bienes

económicos (servicios o mercancías) para su venta al público. También se conoce
como local comercial, punto de venta, tienda o comercio.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Autoevaluación

Las y los estudiantes forman parejas, luego la o el docente les distribuye la

siguiente hoja de trabajo para su lectura y análisis del cual deberán realizar un
cuadro comparativo.

Tipos de comercio
El comercio es una fuente de recursos tanto para el empresario como para el país
en el que este constituido, entre más empresas vendan el mismo producto o brinden
el mismo servicio se abaratan los servicios.
Se entiende por comercio mayorista (conocido también como «comercio al por
mayor» o «comercio al mayor») la actividad de compra-venta de mercancías cuyo
comprador no es consumidor final de la mercancía. La compra con el objetivo de
vendérsela a otro comerciante o a una empresa manufacturera que la emplee como
materia prima para su transformación en otra mercancía o producto.

Se entiende por comercio minorista (conocido también como «comercio al por

menor», «comercio al menor»; «comercio detallista» o simplemente «al detalle») la
actividad de compra-venta de mercancías cuyo comprador es el consumidor final de
la mercancía, es decir, quien usa o consume la mercancía.
 Cuadro Comparativo

Comercio mayorista Comercio Minorista

RECURSOS

Humanos
Hojas de papel bond
Regla
Lapiceros

TEMA: 2 Requisitos Legales ante la SAT y el Registro Mercantil para la

apertura de un establecimiento comercial.

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Empresa Mercantil Individual: Es la empresa que cuenta con un solo propietario.

La persona individual registrada ante el Registro Mercantil es quien obtiene los
beneficios y derechos de la empresa pero también es responsable de las
obligaciones en que incurra ésta. La empresa mercantil individual una vez inscrita
deberá obtener una patente de empresa mercantil para poder operar
comercialmente. *

Son comerciantes individuales cuando su capital excede Q 5,000.00 y quienes

ejercen en nombre propio y con fines de lucro, Código de Comercio, título preliminar,
artículo No. 2, cualesquiera actividades que se refieren a lo siguiente:

1. La industria dirigida a la producción transformación de bienes y a la prestación de

servicios.
2. La intermediación en la circulación de bienes y a la prestación de servicios.
3. La banca, seguros y fianzas.
4. Las auxiliares de las anteriores.

La empresa mercantil individual una vez inscrita deberá obtener una patente de empresa
mercantil para poder operar comercialmente.

Para poder efectuar el pago del derecho de inscripción de una empresa mercantil
individual, previamente debe obtenerse el NIT en la Superintendencia de Administración
Tributaria SAT.
 PASO 1 En ventanilla del Registro Mercantil se compra un formulario de
solicitud de inscripción de comerciante y de empresa mercantil (FORMA
RM-1-SCC-C-V). Valor del formulario Q2.00
y PASO En la misma ventanilla solicitar orden de pago para cancelarlo en el
2 Banco que indique dicha orden. Valor del Depósito Q75.00 para
inscripción como comerciante (si no se está inscrito con anterioridad) el
costo para la inscripción de la empresa es de Q100.00
PASO 3 Se integra un expediente en un fólder tamaño oficio con pestaña con
los siguientes documentos:

 Las órdenes de pago ya canceladas en el Banco,

 La solicitud de inscripción de la empresa completamente llena,
 Certificación contable firmada y sellada por un Contador
debidamente autorizado, y
 Cédula de vecindad original. NOTA:

 El
PASO 4 Se presenta el expediente en las ventanillas rece ptoras de documentos
capital NO
del Registro Mercantil. debe ser
PASO 5 En el departamento de Operaciones Registrales califican el expediente menor de
y proceden a inscribirlo en el libro electrónico de comerciantes (si no se DOS MIL
está inscrito previamente) y de

Empresas Mercantiles.
PASO 6 En el mismo departamento, se razona la cédula de vecindad, haciendo
constar la inscripción como comerciante individual (si no se está inscrito
previamente) y anotan el número de registro, folio, libro número de
expediente y la fecha de inscripción.
PASO 7 La cédula de vecindad y la patente de comercio de empresa pasa al
despacho del Registrador Mercantil General de la República, para sello
y firma
PASO 8 En la ventanilla de entrega de documentos entregan la cédula de
vecindad debidamente razonada en donde consta que se es un
comerciante individual y la Patente de la Empresa que he inscrito.
Ambos documentos deberán de revisarse minuciosamente antes de
colocarle Q50.00 de timbres fiscales.
QUETZALES (Q.2,000.00)

Si el solicitante de la Patente de comercio de empresa es comerciante

individual, se le otorgará un permiso para operar, pero NO se le extiende una
Patente de Comercio de Empresa

INSCRIPCION DE EMPRESA INDIVIDUAL ANTE LA SAT

Para la Inscripción de Empresa Individual, el trámite establece que el interesado deberá

presentarse al edificio de la Superintendencia de Administración Tributaria –SAT-, en una
de las ventanillas del Departamento de Registro Tributario Unificado (RTU) y solicitar
inicialmente el Formulario de Inscripción y actualización de información de Contribuyentes
en el Registro Tributario Unificado (SAT- No. 0014) Valor Q.1.00. Requisitos para llenar el
formulario SAT- No. 0014:

1. Para llenar este formulario deberá de usar máquina de escribir o letra de molde.
2. No se aceptará la presentación del formulario con tachaduras, enmiendas o similares.
3. Si se trata de inscripción, se utilizará la casilla No.2 y en el caso de ser una actualización
utilizar la casilla No.3, anotando en ambos casos una ¨X¨.

Escriba los datos solicitados en “Datos de identificación para persona individual” en

las casillas de la No.05 a la 16 y en “Datos generales” en las casilla de la No.27 a la
43, en el caso de que proceda. De lo contrario escriba una línea para anular el
espacio NO utilizado del formulario SAT- No. 0014.

La Empresa Individual (Empresa Mercantil) debe tomar la decisión de cuál será el

Régimen de pago del Impuesto Sobre la Renta. Los regímenes establecidos por la
Ley y vigentes son los siguientes:

1. Régimen de Cuota fija 5%, pagos trimestrales del 5% sobre servicios técnicos y
arrendamientos con o sin oficina.
2. Régimen de Cuota fija 5%, pagos trimestrales 5%, sobre actividades mercantiles.
3. Régimen de Declaración anual, pagos trimestrales sobre servicios técnicos o
profesionales y arrendamientos, con o sin oficina.
4. Régimen de Declaración anual, pagos trimestrales sobre actividades mercantiles.
5. Contribuyente Normal sobre servicios técnicos o profesionales y arrendamientos, con o
sin oficina.
6. Contribuyente Normal sobre actividades mercantiles

Los requisitos de Inscripción para los contribuyentes tipificados dentro de estos regímenes son:

1. Formulario de Inscripción SAT-14

2. Original o fotocopia legalizada y fotocopia simple de la cédula de vecindad o
pasaporte si fuera extranjero.
3. Certificación de calidad de residente en el país, extendida por la dirección
General de Migración, en caso de ser extranjero.
4. constancia de colegiado activo (profesionales liberales) queda en poder de la
Oficina o Agencia Tributaria.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con la información obtenida en la investigación el alumno con apoyo del

docente llenará los formularios principales con la información proporcionada
a continuación:

Propietario: Enrique Juárez

Edad: 50 años
Nacionalidad: guatemalteco
Profesión u oficio: Comerciante
Domicilio: Departamento de Guatemala
Residencia en: 15 calle, 9-02, zona 8
Cédula de vecindad: extendida en la municipalidad de Guatemala
NIT: 234567045-1
Departamento: Guatemala
No. de orden: A-1 y registro: 645 000 Comerciante:
Individual
Nombre comercial: “Compre hoy y pague mañana”
Ilustración 1
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El docente proporcionara información para que los alumnos de forma individual, basados
en la actividad de aprendizaje realicen el llenado de formulario.
 Propietario:
Luis Miguel Maldonado
Edad: 60 años
Nacionalidad: Guatemalteco
Profesión u oficio: Comerciante
Domicilio: Departamento de Suchitepéquez
Residencia en: 15 calle, 9-02, zona 18
extendida en la municipalidad de Cuyotenango.
Cédula de vecindad:

NIT: 234597045-1
Departamento: Suchitepéquez
No. de orden: J-10 y registro: 67,445
Comerciante: Individual
Nombre comercial: “Los Deudores”

Recursos:
Formularios SAT-No.0014
Lapiceros

TEMA: 3 Patrimonio, documentos de uso

(Factura)

DESARROLLO DEL CONTENIDO

PATRIMONIO: Se considera patrimonio: Al conjunto de los bienes y derechos
pertenecientes a una persona, física o jurídica. La palabra es también utilizada para
referirse a la propiedad de un individuo, independientemente como sea que la haya
adquirido.1 Desde este punto de vista, el individuo puede ser una persona natural o
jurídica.

Así se habla de Patrimonio empresarial: El conjunto de

bienes, derechos y obligaciones, pertenecientes a una empresa -como persona
jurídica- y que constituyen los medios económicos y financieros a través de los cuales
ésta puede cumplir sus objetivos. "Patrimonio neto contable" y "Masas patrimoniales"
en contabilidad).
 En referencia a personas reales -y desde un punto de vista de uso amplio, menos
preciso del termino- “lo heredado” generalmente se refiere a los bienes y derechos
a los que los individuos acceden como miembros de alguna comunidad.

Documentos Comerciales
Los documentos comerciales son todos los comprobantes extendidos por escrito en
los que se deja constancia de las operaciones que se realizan en la actividad
mercantil, de acuerdo con los usos y costumbres generalizadas y las disposiciones
de la ley.
La misión que cumplen los documentos comerciales es de suma importancia, conforme surge
de lo siguiente:
En ellos queda precisada la relación jurídica entre las partes que intervienen en una
determinada operación, o sea sus derechos y obligaciones.
Por lo tanto, constituyen un medio de prueba para demostrar la realización de
los actos de comercio
Constituyen también el elemento fundamental para la contabilización de dichas
operaciones.
Permiten el control de las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante y la
comprobación de los asientos de contabilidad.

Factura.
Es la relación escrita que el vendedor entrega al comprador detallando las
mercancías que le ha vendido, indicando cantidades, naturaleza, precio y demás
condiciones de la venta.

Con este documento se hace el cargo al cliente y se contabiliza su deuda a favor del
vendedor. Para el comprador es el documento que justifica la copra y con su
contabilización queda registrado su compromiso de pago.

Como mínimo la factura debe extenderse por duplicado. El original queda en poder
del comprador y el duplicado queda para el vendedor y con el se contabiliza la venta
y el cargo al comprador.

La factura es el documento principal de la operación de compraventa con ella queda

concretada y concluida la operación y es un documento de contabilidad y medio de
prueba legal
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El docente solicita a los alumnos realicen en forma individual un listado de bienes y

derechos que puede poseer una empresa o comercio, por ejemplo, un terreno a
nombre de la empresa, un local propio, vehículos que posee, artículos para la venta.
Asimismo, se le solicita que recolecte facturas que ya no utilizan en su casa y que
las peguen en su cuaderno.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

De forma individual y en su cuaderno:

Que el alumno ilustre bienes que puede poseer una empresa (recorte de revistas,
periódicos, etc.)

El docente proporcionara información para que los alumnos realicen un modelo de

factura y a la vez llenarla.

1. Fecha: 12 de Marzo de 2012

2. NIT: 2345678-9
3. Nombre: Mario López
4. Dirección: San Antonio Suchitepéquez
5. Se compro 2 Botes de Leche Nido 1 de 5 libras por valor de Q. 145.50 cada uno.
 Recursos:
Tijeras
Pegamento
Recortes
Lapiceros
Regla

TEMA : 4 Presupuesto de Funcionamiento y de

Producción

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Presupuesto: tiene su origen en lo gubernamental, que se refiere a gastos públicos

para facilitar su debida aplicación y control. En Guatemala existe la Ley Orgánica del
presupuesto, que tiene como objetivo normar el presupuesto de nuestro país Una
de las principales técnicas para un buen control del patrimonio se le denomina
Presupuesto y un reglamento para su ejecución.

Significado de la palabra PRESUPUESTO. Pre (anticipo o anticipado) Supuesto

(Suposición o podría ser) Definiciones:

 Plan anticipado de los gastos con relación a los ingresos

 Estimación de ingresos, gastos y operaciones por un periodo determinado, con el
objetivo de organizar el aspecto financiero de una empresa privada o pública.
 Calculo anticipado de gastos, recursos, y trabajos por realizarse, en un asunto público o
privado.

Funcionamiento: Se refiere a la ejecución de la función propia que despliega una

persona o en su efecto una máquina, en orden a la concreción de una tarea actividad
o trabajo de manera satisfactoria.

Producción: Conjunto de materiales que se utilizan en la elaboración de un bien o servicio.

 Presupuesto de funcionamiento

 Cantidades de productos terminados que se van a vender o a dejar en inventario

 Se fundamenta en el presupuesto de ventas e inventario. Adicionalmente en la
capacidad instalada y en el porcentaje de desperdicios por proceso.
 No

 Presupuesto de costo de producción

Son estimados que de manera específica intervienen en todo el proceso de
fabricación unitaria de un producto, quiere decir que del total del presupuesto del
requerimiento de materiales se debe calcular la cantidad requerida por tipo de línea
producida la misma que debe concordar con el presupuesto de producción.
Características

 Debe considerarse solo los materiales que se requiere para cada línea o molde.
 Debe estimarse el costo.
 No todos requieren los mismos materiales.
 El valor coincidir con el costo unitario establecido en el costo de producción.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Realizaran un ejercicio de un Presupuesto de Funcionamiento y de producción.

a. Realización de un presupuesto con los siguientes datos y clasifique en dos

los datos según sea el caso ejemplo las materias primas o material de
producción son del presupuesto de producción y el pago de personal o
pago de alquiler del local son del presupuesto de funcionamiento.

Pago del local Q 500.00

Pago de luz Q 125.00
Materia prima:
Harina, huevos, leche, levadura, azúcar (investigar precios y cantidad necesaria).
Pago de empleado encargado de la realización los panes Q 1,000.00
Pago e Empleado de despachador Q 500.00
Agua Q 50.00

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Las y los estudiantes se autoevalúan, con el propósito de formarse un juicio de valor

acerca del nivel de aprendizaje alcanzado. El docente puede utilizar las estrategias
que respondan a este propósito. Por ejemplo:

1. ¿Qué Aprendí?
2. ¿Cómo lo Aprendí?
3. ¿Qué hacer con el Aprendizaje? 4.
En donde lo pondré en práctica.

Hoja para evaluación

Alumno Trabajo Respeto Creatividad Responsabilidad Esfuerzo y reporte Total
en a de la planificación
equipo lo información
s demás obtenida
Recursos:
Hojas de papel Bond
Lapiceros
Regla

TEMA: 5 Impuestos (IVA e ISR, otros)

Compra-Venta

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Impuestos: Es un pago obligado que hacemos los ciudadanos para contribuir a los
gastos públicos.
Las personas que pagan impuestos se llaman contribuyentes. Existen dos tipos
de Impuestos:
-Directos: Son cantidades que debemos aportar al Estado según el valor de
nuestros ingresos y bienes.
- Indirectos: Están incluidos en el precio de las cosas que consumimos, ejemplo el
IVA

Impuesto al valor agregado IVA. Es un impuesto que pagamos todos. Su

valor está incluido en el precio de los artículos que compramos o los servicios
que pagamos, ejemplo: Compra de pan, pago de agua, pago de energía
eléctrica, etc. El porcentaje que se cobra o se paga es el 12% sobre el precio
real de un producto. Ejemplo 1

Pepe compró una camisa que le costó Q 55.00. Calculemos cuanto de IVA
pagó.
1. Dividimos el precio total entre 1.12 para obtener el valor sin IVA. Q.
55.00 / 1.12 = Q. 49.11
2. Multiplicamos la cantidad obtenida por 12%.
Q. 49.11 x 12% = Q. 5.89

2. El resultado es Q. 5.89
Pepe pagó Q. 5.89 de IVA

Ejemplo 2
Juana vendió un par de zapatos a Q. 180.00. Calculemos cuanto de IVA cobró.
Q. 180.00 / 1.12 = Q. 160.71
 Q. 160.71 x 12%= Q. 19.29

Juana cobró Q. 19.29 de IVA

Impuesto Sobre la Renta I.S.R.: Su objetivo es gravar o retener una

cantidad sobre la ganancia de los comerciantes y los ingresos de persona
que devengan un sueldo mayor de Q. 3,000.00.

Impuesto Único Sobre Inmuebles I.U.S.I: Se establece un impuesto único

anual sobre el valor de los bienes inmuebles situados en el territorio de la
República.

Impuesto de Solidaridad I.SO. a cargo de las personas individuales o

jurídicas, los fideicomisos, los contratos de participación, a sociedades
irregulares, las sociedades de hecho, y su porcentaje es del 4%. Y se calcula
sobre las Ventas Netas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Las y los estudiantes, en parejas, dialogan con relación a lo que saben respecto a:
- ¿Qué es un impuesto?

- ¿Qué beneficios aportan a nuestro país?

- ¿De qué forma contribuimos?

- ¿Por qué se dan los impuestos?

Luego algunas parejas hacen sus comentarios a los otros compañeros.

Realizan una lista de impuestos que conozcan o han escuchado que existe e indican
las razones por las que, a su juicio, son importantes que se recauden en nuestro
país. Luego en equipo completan el siguiente cuadro sinóptico.
 Impuestos

Definiciones

En equipos de trabajo y basados en lo que escribieron en el cuadro sinóptico harán

una investigación (en libros, leyes del IVA, Ley del ISR entrevistas a personas que
tengan experiencia en el tema).
Una vez concluida la investigación uno de cada quipo elegido por el docente
expondrá un tema seleccionado por el docente. Se sugiere que previo a la
investigación se le dé a conocer a los estudiantes que todos deben conocer el
contenido de su trabajo de investigación, ya que será al azar la elección del
estudiante que dará a conocer lo que investigaron.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Los estudiantes deberán formar equipos de trabajo e inventar productos o

artículos para la venta de manera que cada grupo forme su propio negocio,
después, para que sea de forma dinámica comercia entre ellos mismos. Cada
grupo llevará un registro de compras y ventas para conocer en qué momento
pagan el Impuesto al valor agregado basados en siguiente cuadro:

REGISTRO DE VENTAS Y COMPRAS

IVA IVAS
VENTAS
POR COMPRAS POR
PAGAR COBRAR

Precio Precio Concepto Precio Precio

Concepto
total neto total neto

TOTAL TOTAL

IVA por Pagar Q._____________

IVA por Cobrar Q.____________ Impuesto a declarar: Q. ______________ Diferencia
Q._____________
Solución del problema

Al finalizar todas las compras todos los consumidores pagamos el IVA, los
comerciantes registran en su libro de contabilidad, el IVA que pagan, en la
cuenta “IVA por Cobrar” o “IVA Crédito”.
“IVA Débito” o “IVA por Pagar”, es el IVA que el comerciante recibe de sus
clientes al hacer una venta. Debe ser registrado en contabilidad en la cuenta
“IVA por pagar”.
“COMO DECLARAR EL IVA”
Todo comerciante está obligado a declarar el IVA en la Superintendencia de
Administración Tributaria (SAT), el IVA a declarar se calcula de la siguiente
Manera.
1. Se suman, por un lado, todas las cantidades del IVA por pagar para obtener el
total.
Doña Lucia ha obtenidos un total de Q. 642.86

2. Aparte, se suman todas las cantidades del IVA por cobrar para obtener el total.
Doña Lucia ha obtenido un total de Q. 537.71

3. Se restan los totales para obtener la diferencia.

Doña Lucia hace su resta: IVA por Pagar Q. 642.86
IVA por Cobrar Q. 537.71
Diferencia Q. 105.15

Si la cantidad de “IVA por Pagar” es mayor, tenemos débito Fiscal. Si

la cantidad de “IVA por Cobrar” es mayor, tenemos crédito Fiscal.

Doña Lucia tiene un débito fiscal de Q. 105.15. Debe pagar al Estado esta
cantidad.

Si tenemos debito fiscal, debemos pagar la diferencia al Estado. Por lo

contrario, cuando resulta un crédito fiscal no se paga si no que se resta
en la próxima declaración en la que tengamos IVA por pagar.

RECURSOS:
Hojas de papel Bond
Regla
Lapiceros
Calculadora
Productos para la Venta
TEMA :6 Ingresos afectos a Impuestos y sus
Cálculos

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Sueldos o Salario: es el pago que recibe de forma periódica un trabajador

de mano de su empleador a cambio de cierta actividad productiva. El
empleado recibe un salario a cambio de poner su trabajo a disposición del
jefe, siendo éstas las obligaciones principales de su relación contractual.
Cuando los pagos son efectuados en forma diaria, recibe el nombre de jornal
(de jornada). Si es entre las 12 será jornal matinal y si es pasadas las 12 será
diurno, que su salario es de Q. 3,000.00 y se le calcula el 15%. Sobre el I.S.R.

Ventas: Son las ventas realizadas durante un mes y se paga el 12% de IVA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El docente les informa a los alumnos que tendrá una persona invitada para
tratar los temas relacionados con los impuestos. Por ejemplo. El I.V.A., I.S.R
y como se calculan

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Al finalizar la charla por la persona invitada el docente indicara a los alumnos
que en una hoja o en su cuaderno, elaboren el siguiente formato y lo
completan.
Cuando todos terminen les indicarán que algunos alumnos al azar compartan lo que
escribieron.

Nombre de la actividad:
_________________________________________________ Fecha:
_______________________________________________________________

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

Recursos:
Hojas de papel Bond
Regla
Lapicero
 PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJE

Establecimiento educativo: Instituto por cooperativa JOSMOR Ciclo Escolar: 2018

Grado: 2do. Básico Sección: _____ Jornada: Vespertina
Nombre del docente: Estuardo Ariel Ramírez Alvarado
AREA PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO (subáreas) CONTABILIDAD

COMPETENCIA NO. 2
. Formula con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propue stas
de trabajo comunitario que contribuyan al desarrollo de la comunidad.

CONTENIDOS
Declarativos Procedimentales Actitudinales
Respeto a la dignidad
Legislación laboral Investigación sobre humana en el trabajo y
internacional y nacional: legislación laboral y otros ámbitos de la vida.
Código de trabajo. formas de organización del
trabajo.

Remuneración y
prestaciones laborales.

Procedimiento sugerido para el desarrollo de la competencia No.2

Con las actividades diseñadas para el logro de esta competencia, las y los
estudiantes incorporarán a sus estructuras mentales, información relacionada con la
legislación laboral internacional y nacional, permitiéndole hacer comparaciones
entre ambas; así mismo conocer el Código de Trabajo guatemalteco y los convenios
que permiten adaptar la legislación laboral a las necesidades de cada empresa y
sector; perimiéndole poner en marcha pautas para construir e interpretar dichas
normas; así como lo relacionado a las jornadas laborales, salario mínimo,
remuneración, prestaciones laborales. A esta información se suma la práctica que
a partir de estas actividades se proponen desarrollar tales como el cálculo de las
prestaciones laborales, horas extras entre otras.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TEMA: 1 Legislación Laboral Internacional y Nacional

Inicialmente, la o el docente, lleva a cabo la clase magistral donde expone a los alumnos
datos relacionados acerca de lo que es:
 Legislación Laboral
 Los Tratados Internacionales en relación al trabajo
 El Código de Trabajo
 El Trabajo

Posterior a la exposición el o la docente indica a los y las estudiante que formen

equipo de trabajo de cuatro integrantes y que a través de la técnica de investigación,
tendrán que averiguar cómo funciona la legislación laboral en los países
centroamericanos.

DESARROLLO DEL CONTENIDO

Legislación Laboral: El derecho laboral o Derecho del trabajo es el conjunto de

principios y normas jurídicas que regulan las relaciones entre empleador(es),
trabajador(es), las asociaciones sindicales del Estado. El Derecho del trabajo se
encarga de normar la actividad humana lícita y prestada por un trabajador en
relación de dependencia a un empleador a cambio de una contraprestación. Es un
sistema normativo heterónomo y autónomo que regula determinados tipos de
trabajo dependiente y de relaciones laborales.

Los Tratados Internacionales en relación al trabajo : Los tratados internacionales

constituyen una fuente directa de regulación de derechos laborales, garantizando a
los trabajadores de los países signatarios derechos de mínimos que los estados
firmantes se obligan a respetar. Su operatividad dependerá de la teoría monista o
dualista propia de cada legislación nacional.

En países de integración regional o comunitaria, como la Unión Europea, los

tratados de integración constituyen fuentes directas a la cual cada país integrante
de la comunidad debe adecuar su ordenamiento jurídico, operando de esa forma
en un sistema integrado igualitario de protección a todos los trabajadores de la
región, y evitando de esa forma legislaciones que operen en desmedro de los otros
países, a través de flexibilizaciones regulatorias que permitan un desarrollo social.

Adicionalmente, existen una serie de organismos internacionales que emiten normas

aplicables a los regímenes de derecho de trabajo en los países. Estas normas
originadas más allá de las legislaciones nacionales se conceptúan como Derecho
internacional de trabajo. Como manifestaciones del Derecho internacional del
trabajo se encuentran:
La Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Los pactos o convenios de las Naciones Unidas
Los acuerdos bilaterales y multilaterales, cuyo objetivo es generalmente equiparar
las condiciones de trabajo entre dos o más países, especialmente, para evitar
inmigraciones masivas entre países vecinos.

El Código de Trabajo: es la norma ordinaria que, en primera instancia regula todo lo

relacionado a todos los principios y derechos fundamentales del trabajo.

La administración de personal está íntimamente relacionada con la legislación

laboral vigente, es de hecho el asunto de mayor importancia a tener en cuenta
cuando se fijan condiciones de trabajo, remuneraciones, sanciones, medidas de
seguridad y disciplina en el trabajo.

Sin embargo cuando se contrata personal no solo hay que establecer estas
cuestiones formales sino que también hay que motivar, entrenar, controlar y
principalmente, lograr resultado con el trabajo de los demás.

El Trabajo: "Es toda actividad lícita que se preste en favor de quien tiene la
facultad de dirigirla" (art.4), y no sea la Administración Pública nacional, provincial
o municipal (art.2) mediante una remuneración (art.4).

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El docente les indica a los estudiantes individual realizarán un análisis comparativo

y determinaran las diferencias y similitudes con la legislación laboral que rige
nuestro país.

Recursos:
Hojas de papel bond
Regla
Lapicero

TEMA: 2 Código de Trabajo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Mediante la Técnica de Investigación los y las estudiantes buscarán el Fundamento

Legal de los siguientes términos:
 Patrono
 Trabajador
 Contrato Individual
 Salarios o Sueldo
 Salario Mínimo
 Jornadas de Trabajo
DESARROLLO DEL CONTENIDO
El Código de Trabajo: es la norma ordinaria que, en primera instancia regula todo lo
relacionado a todos los principios y derechos fundamentales del trabajo.

La administración de personal está íntimamente relacionada con la legislación

laboral vigente, es de hecho el asunto de mayor importancia a tener en cuenta
cuando se fijan condiciones de trabajo, remuneraciones, sanciones, medidas de
seguridad y disciplina en el trabajo.

Sin embargo cuando se contrata personal no solo hay que establecer estas
cuestiones formales sino que también hay que motivar, entrenar, controlar y
principalmente, lograr resultado con el trabajo de los demás.
Patrón: es toda persona físico o moral que utiliza los servicios de uno o varios trabajadores.
(art. 10 LEY FEDERAL DEL TRABAJO)

Trabajador: es el género que identifica a la persona que vende su fuerza de trabajo

bajo ciertas características y dependiendo de la naturaleza de su actividad este
puede ser un empleado cuando realiza tareas predominantemente desarrolladas en
una oficina con prestaciones esencialmente intelectuales o puede ser un obrero
cuando la actividad consiste en la prestación de una tarea fundamentalmente física
sin gran desarrollo intelectual.

Contrato Individual: es aquel por el cual una persona física denominada el

trabajador se obliga a prestar servicios personales para una persona física o jurídica
denominada el empleador bajo la dependencia y subordinación de éste quien, a su
vez, se obliga a pagar por estos servicios una remuneración determinada. Se
distingue del contrato colectivo de trabajo.

Salarios o Sueldo: el pago que los empleados reciben por su trabajo, antes de
deducir sus contribuciones a la seguridad social, impuestos y otros conceptos
análogos. Precio del trabajo efectuado por cuenta y orden de un patrono. El concepto
del salario ha evolucionado con el progreso y hoy constituye uno de los problemas
más complejos de la organización económica y SOCIAL de los pueblos. Los
desequilibrios son capaces de provocar las más graves perturbaciones (huelgas,
alzamientos, revoluciones, etc.) mas d los dos tercios de la población mundial
dependen, para su existencia, de las rentas que el trabajo por cuenta ajena
proporciona.

Salario Mínimo: es la remuneración establecida legalmente, para cada periodo

laboral (hora, día o mes), que los empleadores deben pagar a sus trabajadores por
sus labores. Fue establecido por primera vez en Australia y Nueva Zelanda en el
siglo XIX.1 Los costos y beneficios de los salarios mínimos legales son aún objeto
de debate.

Jornadas de Trabajo: hay 3 jornadas de trabajo.

Jornadas de Trabajo Características Jornada Ordinaria

Trabajo Diurno Se realiza entre la 6:00 8 horas al día o

a.m. y 6:00 p.m. de un 44 horas a la
mismo día semana

Trabajo Nocturno Se realiza en las 6:00 6 horas al día o

p.m. de una día y 6:00 36 horas a la
a.m. del día siguiente. semana

Trabajo Mixto Abarca parte del trabajo

diurno y parte del 7 horas al día o

nocturno. Pero si tiene 42 horas a la
más de 4 horas por la semana.
noche, debe considerarse
trabajo nocturno

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Posteriormente los y las estudiantes formarán equipos de cuatro integrantes y realizaran

un texto paralelo sobre los temas investigados con anterioridad.

Recursos:

Cartulina
Marcadores
Regla
TEMA: 3 Remuneración y Prestaciones Laborales

DESARROLLO DEL CONTENIDO

REMUNERACION: es la contraprestación que recibe el trabajador por haber puesto a

disposición del empleador su fuerza de trabajo.

PRESTACIONES LABORALES: Son beneficios o compensaciones económicas

que deben otorgarse a los trabajadores durante el tiempo de servicio o al terminar
la relación laboral.

CLASIFICACION DE LAS PRESTACIONES LABORALES:

Aguinaldo: Esta es una bonificación anual, a la que tiene derecho todo trabajador
desde el primer día que inicia su relación laboral. Esta es el equivalente a un salario
mensual por un año de trabajo. Se debe pagar en el mes de Diciembre de cada año.
Si el trabajador a laborado menos de un año debe pagarse en forma proporcional.

Siendo su fundamento legal inciso j artículo 102 de la Constitución de la

República de Guatemala

Normas para el pago del Aguinaldo:

El patrono tiene la opción de pagar el 100% de aguinaldo en la primera

quincena de diciembre o el 50% en la primera quincena de diciembre, y el
50% restante en la primera quincena de enero.

El periodo del aguinaldo es del 1 de diciembre de un año, al 30 de noviembre del siguiente

año.

El aguinaldo está exento del Impuesto Sobre la Renta (ISR), cuotas laborales y
patronales del IGSS, IRTRA e INTECAP.

El trabajador tiene derecho a que el tiempo de permisos y suspensiones no afecten

su aguinaldo.

Al finalizar la relación laboral, ya sea por renuncia voluntaria o despido

injustificado, el trabajador tiene derecho a que se le pague la parte
proporcional del aguinaldo que le corresponde.
Ejemplo:

Calculemos el aguinaldo de Rosa López:

Inicio del periodo de aguinaldo: 02-01-2005

Termino del periodo de aguinaldo: 30-06-2005 Tiempo

de laborar: 6 meses

Sueldo ordinario: Q. 1,740.00

Horas extras: Q. 200.00

Q. 1,740.00 / 12 meses = Q. 145.00

Q. 145.00 x 6 meses = Q. 870.00

Rosa López debe recibir Q. 870.00 por concepto de aguinaldo.

Bono 14 : El verdadero nombre de dicha bonificación es el de Bonificación Anual

para Trabajadores del sector Privado y Público Decreto 42-92, se le denomina Bono
14, ya que se constituye en un 14 salario, tomando en cuenta que el Aguinaldo es
el salario No. 13, dicha bonificación fue instituida en el Gobierno de Jorge Serrano
Elías el día 02 de julio del año de mil novecientos noventa y dos, en sustitución a la
ley de compensación económica y su objetivo se encuentra en el artículo 1 de la
referida ley la cual indica que es una prestación laboral obligatoria para todo patrono
tanto del sector privado como público y se constituye en otorgar un sueldo o salario
ordinario a todo trabajador por el monto de un mes de salario siempre que tenga un
periodo completo o la parte proporcional cuando es menos.

Para calcular dicha prestación se toma como base el promedio de los sueldos o
salarios ordinarios devengados por el trabajador en el año, el cual termina en el mes
de junio de cada año. (Artículo 2 de la ley).

La fecha máxima para hacerse efectivo según la ley es el día quince de julio de cada
año y su periodo para calcularlo inicia el 01 de julio de un año y termina el 30 de
junio del año siguiente.

Ejemplo:

Calculemos el bono 14 que corresponde a la trabajadora Leticia Rac.

Inicio de relaciones laboral: 01-11-2004

Termino de relación laboral: 30-06-2005

 Tiempo laborado: 8 meses
Sueldo Ordinario: Q. 3,500.00

Q. 3,500.00 / 12 = Q, 291.67

Q. 291.67 x 8 meses =Q. 2,333.33

La trabajadora Leticia Rac Recibirá Q. 2,333.33 en concepto de Bono 14.

Vacaciones: Todo trabajador después de un año de servicios continuos prestados
ante el patrono, debe otorgar un periodo de vacaciones pagado de 15 días hábiles.
El trabajador los debe tomar y extender una constancia de disfrute de los mismos.
Las vacaciones no son compensables en dinero.

Siendo su fundamento legal el inciso i del artículo 102 de la Constitución Política de

la República de Guatemala.

Ejemplo:
Veamos cómo se calcula el pago de las vacaciones de Sonia Guerra. Los
datos registrados son los siguientes:

Inicio de relación laboral: 08-04-2004

Termino de relación laboral: 30-11-2004
Tiempo Laborado: 232 días

Salario devengados en los últimos tres meses:

Mes y Año Ordinarios Extraordinarios

Sep-2004 Q. Q. 125.00
2,625.00
Oct-2004 Q. Q. 75.00
2,625.00
Nov-2004 Q. Q. 75.00
2,625.00
Total Q. Q. 275.00
7,875.00

a. Calculamos los días de Vacaciones

365 15 X= 232 x 15 = 9 días hábiles

232 X 365
En 9 días hábiles debe tomarse en cuenta un sábado y un domingo.

9 + 2 = 11 días
 b. Determinamos el salario de vacaciones:
Calculamos el sueldo promedio:

Q. 7,875.00 + Q. 275.00 = Q. 8,150.00 / 3 = Q. 2,716.67

Los últimos 3 meses de salario devengados.

Calculamos la cantidad que corresponde a 11 días de vacaciones.

Q. 2,716.67 / 30 = Q. 90.55
Q. 90.55 x 11 días = Q. 996.05

Descontamos el 4.83% de IGSS laboral:

Q. 996.05 x 4.83% = Q. 48.11
Q.996.05 - Q. 48.11 = Q. 947.94

La trabajadora Sonia Guerra debe recibir Q. 947.94 por concepto de Vacaciones.

Indemnización: Un trabajador tiene un plazo máximo de 30 días hábiles para reclamar la

indemnización a partir de la terminación del contrato, según el Artículo
260 del Código de Trabajo de Guatemala.

La indemnización se calcula sobre la base del incremento salarial y puede calcularse

por meses laborados o días laborados (se aplicará el año comercial de 12 meses o
360 días –cada mes comercial tiene 30 días, en este concepto-) de acuerdo con las
siguientes fórmulas.

Ejemplo:
Veamos cómo se calcula la Indemnización de la trabajadora Sara Torres.
1. Cargo: Secretaria
Inicio de la relación laboral: 02-01-2003
Término de la relación laboral: 31-12-2004
Tiempo laborado: 2 años.

Últimos 6 sueldos devengados:

MES Y AÑO ORDINARIOS EXTRAORDINARIOS
Julio 2004 Q. 1,800.00 Q. 92.36
Agosto 2004 Q. 1,800.00 Q. 141.00
Sept. 2004 Q. 1,800.00 Q. 101.00
Oct. 2004 Q. 1,800.00 Q. 82.00
Nov. 2004 Q. 1,800.00 Q. 75.00
Diciembre 2004 Q. 1,800.00 Q. 63.00
Total Q.10,800.00 Q. 554.36
 2. Calculamos el sueldo base de Indemnización:
Determinas el sueldo promedio de los últimos 6 meses:
Total de sueldos ordinarios Q. 10,800.00
Total de sueldos Extraordinarios Q. 554,36
Total: Q. 11,354.36
Sueldo promedio Q. 11,354.36 / 6 = Q. 1,892.39

Son los 6 sueldos devengados

Calculamos la proporción de Bono 14, dividiendo: Q.
1,800.00 / 12 = Q. 150.00
Determinam0s la proporción de Aguinaldo, dividiendo:
Q. 1,800.00 / 12 = Q. 150.00
Obtenemos el sueldo base de indemnización, sumando las tres
últimas cantidades:
Q. 1,800.00 + Q. 150.00 + Q. 150.00 = Q. 2,192.39

3. Calculamos la Indemnización:
Q. 2,192.39 x 2 años trabajados = Q. 4,384.78

La trabajadora Sara Torres debe recibir Q. 4,384.78 de indemnización.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Seguidamente el o la docente proporciona a los o los estudiantes una hoja de trabajo

para que realicen los cálculos para el pago de prestaciones laborales.

Con los datos siguientes, calcular las prestaciones laborales correspondientes:

Liquidación Laboral de: ALICIA ASTURIAS

Cargo: Contadora
Fecha de inicio: 01-02.-10
Fecha de Termino: 31-08-11
Tiempo laborado: 18 meses

Marzo 2011 Q. 3,000.00

Abril 2011 Q. 3,000.00
Mayo 2011 Q. 3,000.00
Junio 2011 Q. 3,000.00
Julio 2011 Q. 3,000.00
Agosto 2011 Q. 3,000.00
 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

El docente les indica a los alumnos que formen grupos, cada coordinador del grupo
pasara al pizarrón y explicara el procedimiento que utilizo durante los cálculos de
la prestaciones laborales.

Recursos:
Pizarrón
Almohadilla
Marcadores
Calculadora

BILIOGRAFÍA:

1. Constitución Política de la República de Guatemala

2. Código de Trabajo

3. Grupo Zaculeu, Maestro en Casa, Contabilidad General

4. Editorial Educativa La Marca, Contabilidad Auto General Tercero Básico.

5. Textos Didácticos de Guatemala Autora Aura Reinosa de Hernández, Edición 2009.

6. Convenio Internacional de Tratados No. 98 , 87 de la OIT.

7. Ley Del Impuesto Sobre La Renta.

8. Ley del IVA.

9. Ley del IUSI

10. Ley del ISO

11. www.observatorioca-ue.com
DESAFIO LABORALES PARA AMERICA CENTRAL DE CARA A LA FIRMA
DEL TRATADO DE LIBRE COMERCIO CON LA UNION EUROPEA.