EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 DE HISTORIA

Nombre:____________________________________ Curso: 3 °___ Fecha:_________

Puntaje Total: 17 puntos Puntaje Obtenido:________ Nota:__________
Objetivo: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana.
Identificar algunos elementos del legado romano a sociedades y culturas del
Presente. Identificar derechos y deberes como estudiantes y en la vida cotidiana.

1.- La imagen que representa los orígenes de Roma es:

a. El mito del minotauro

b. La leyenda de la loba
c. La leyenda de Rómulo y Remo
d. La leyenda de Ulises y las Sirenas

2.- La península romana tiene forma de bota, y está atravesada de norte a

sur por una cadena de montañas conocidas como:
a. Apeninos.
b. Alpes.
c. Balcanes.
d. Apalaches.

3.- La civilización romana a lo largo del tiempo fue modificando su

organización política, pasando por tres sistemas de gobiernos, los cuales
fueron:

a. Imperio, Monarquía y República.

b. República, Imperio y Monarquía.
c. Monarquía, Imperio y República.
d. Monarquía, República e Imperio.

4.- “La civilización romana al igual que Chile desarrolló un sistema político
en el cual la máxima autoridad llamado gobernador, era elegido por la
ciudadanía por un tiempo determinado.”

El texto anterior hace referencia a:

a. Republica
b. Monarquía
c. Imperio
d. Oligarquía
5.- Núcleo de la sociedad romana, organizada bajo la absoluta autoridad
del padre.
La anterior definición corresponde a:

a. Religión Romana
b. Sociedad Romana
c. Economía Romana
d. Familia Romana

6.- “Dependían totalmente del páter familia. Siendo sólo las mujeres quienes
pasaban a obedecer al marido después de casadas. La educación la recibían
hasta los siete años en el hogar bajo el cuidado de la madre.” La definición
anterior corresponde a:

a. Páter familia
b. Hijos
c. Madre
d. Esclavos

7.- La sociedad romana se organizaba en grupos de personas:

a. Libres y no libres
b. Ricos y pobres
c. Bien nacidos y pobres
d. Libres y pobres.

8.- La sociedad romana se caracterizó por ser:

a. Igualitaria
b. Discriminadora
c. Desigual
d. Segregada

9- “Los romanos se dedicaron a distintas actividades económicas,

desarrollando un intenso comercio marítimo con otros pueblos.”
¿Qué factor de la geografía romana explicaría esta situación?
a. Su condición de península, ubicada en el centro del Mar Mediterráneo.
b. La existencia de tierras no aptas para la agricultura.
c. Las constantes sequías que afectaban a la región.
d. La sobrepoblación en las distintas ciudades del Imperio.

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10-¿Dónde se fundó la ciudad de Roma?:

a. Galia
b. A orillas del río Tíber
c. A orillas del mar negro
d. Ninguna de las anteriores.

11-Los romanos le dieron solución al abastecimiento de agua a sus ciudades,

a través de la construcción de:
a. Grandes acueductos que atravesaban las ciudades.
b. Ciudades cerca del mar Mediterráneo y de los ríos.
c. Un sistema de cañerías que llevaba el agua a todas las casas.
d. Recipientes en cada casa que acumulaban el agua que caía de las lluvias.

12-Lee el siguiente texto y responde:

“En la sociedad romana existían diferencias económicas y políticas entre los grupos
sociales; debido a esta situación los plebeyos amenazaron con irse de Roma. Entonces
los patricios les otorgaron más derechos y aseguraron protegerlos frente a posibles
abusos”.

A partir de la lectura del texto, ¿qué conclusión se puede afirmar

acerca la sociedad romana?
a. En Roma los plebeyos siempre tuvieron los mismos derechos que los
patricios.
b. Patricios y plebeyos se unieron para que los esclavos no tuvieran
derechos.
c. En Roma existían profundas desigualdades entre los grupos sociales.
d. Los esclavos adquirieron su libertad y pudieron trabajar por su cuenta.

13-La imagen corresponde a un fragmento de un mosaico romano. ¿Qué

información histórica? podemos reconocer a partir de su observación?

a. Los oficios en Roma.

b. La religión en Roma.
c. El comercio en Roma.
d. Las fiestas de Roma.
14-.¿Cuál fue la importancia de la creación de la Ley de las Doce Tablas?

a. Ayudo a los esclavos a conseguir su libertad.

b. Permitió que todas las personas conocieran las leyes.
c. Estableció leyes que protegían a los romanos de los extranjeros.
d. Permitió que los campesinos obtuvieran rebaja en los precios del trigo.

15-¿Por qué motivo recibe el nombre de península Itálica el lugar en que se

ubicó la capital de imperio romano?

a. Porque es un territorio que tiene una sola salida al mar, la cual se conecta
con diversas islas.
b. Porque es un territorio rodeado por mar y unido al continente por una
porción de tierra mayor.
c. Porque es un territorio por el cual atraviesan grandes cadenas de
montañosas.
d. Porque es un territorio constituido por muchas islas y rodeado
completamente por mar.

16. Lee la siguiente situación y responde la pregunta:

La mamá de Natalia está muy preocupada porque la casa queda

desordenada todas las noches. Para ayudarla. Natalia decidió pintar un
cartel con un lema que les recuerde a todos los miembros de la familia que
deben ayudar a mantener el orden.

¿Cuál de las siguientes frases puede ser utilizada para el cartel de Natalia?

A. ”Los niños tenemos derecho a no trabajar”.

B. “Los hombres y mujeres tenemos los mismos derechos”.

C. “Colaboremos con el orden de nuestra casa. ¡Es nuestro deber!”

D. “Esta casa es un espacio libre de contaminación ambiental”.

¡Suerte niños!