ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y ANTECEDENTES CONSTITUCIONALES 1

UNIDAD 1:

ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y ANTECEDENTES CONSTITUCIONALES

ENSAYO "LA DECLARACIÓN MUNDIAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS"

ALUMNA:

NORMA PATRICIA CLAVEL CASTAÑEDA

MATERIA:

POLITICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

(61F1221B95)

INSTRUCTOR:

MTRA. EDITH ROCIO DIAZ HERNÁNDEZ

FECHA DE ENTREGA:

04 DE NOVIEMBRE DEL 2018

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INDICE

PORTADA 1

INDICE 2

RESUMEN 3

DESARROLLO 4

CONCLUSIONES 6

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 7
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RESUMEN

En este ensayo se busca dar respuesta a las preguntas siguientes:

1. ¿Qué bases del derecho natural se encuentran en el desarrollo del contenido del

texto sobre la Declaración Mundial de Educación para Todos?

2. Dentro del marco de favorecimiento del aprendizaje, ¿de qué manera, la UNESCO

contempla el derecho a la educación como deber dentro del mismo texto?

Al inicio del ensayo se comienza definiendo lo que se entiende por derecho natural para

poder dar un contexto o referente a la primer pregunta.

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DESARROLLO

Para iniciar primero definiremos lo que se entiende por Derecho natural, que es

un “Conjunto de normas y principios jurídicos que se derivan de la propia naturaleza y

de la razón humana, que existen como principios inmutables y universales”1. Podemos

observar que el derecho natural es aquel que es inherente al hombre, y este no lo crea

sino que está presente en la conciencia humana, por lo que el hombre no tiene ninguna

injerencia en él, existe porque existe el hombre, por ello cuando en el documento

emitido por la Unesco sobre la Declaración Mundial sobre Educación para Todos,

menciona que todos los hombres tienen derecho a la educación, por que el hombre

desde que aparece en la tierra ha ido aprendiendo y conociendo su entorno, como se

relaciona con él, de esta forma los conocimientos se han ido pasando de generación en

generación como parte de su cultura e identidad, por ello el conocimiento y el aprender

se dice que es inherente al hombre mismo.

La UNESCO señala “que la educación es un derecho fundamental de todos,

hombres y mujeres, de todas las edades y en el mundo entero, Reconociendo que la

educación puede contribuir a lograr un mundo más seguro, más sano, más próspero y

ambientalmente más puro y que al mismo tiempo favorece el progreso social,

económico y cultural, la tolerancia y la cooperación internacional.”

Debido a la naturaleza de aprender del hombre, la Unesco establece la

educación como un Deber, a través de la Declaración mundial sobre educación para

todos, mediante sus artículos fijados en ella, por ejemplo, en el artículo primero dice:
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Artículo 1. Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje. Cada persona

niño joven o adulto deberá estar en condiciones de aprovechar las oportunidades

educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje.

Donde cada país debe dar educación básica a todos sus habitantes como base

para un aprendizaje y desarrollo humano permanente, para que puedan vivir y

desarrollarse a plenitud.

En el articulo tercero, dice que la educación debe proporcionarse a niños,

adolescentes y adultos, para hacer la educación equitativa. También señala en este

artículo que se debe disminuir el numero de mujeres analfabetas eliminando así los

estereotipos en torno a los sexos. La equidad educativa también implica considerar a

todos los sectores de la población (pobres, incapacitados, indígenas, migrantes, etc).

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CONCLUSIONES.

La educación básica como derecho natural del hombre debe ser garantizada e

impartida con calidad para que sea de provecho a las personas y coadyuve a su

desarrollo integral y pueda contribuir al desarrollo de su país, por ello es que la Unesco

en su documento impone a todos los países del mundo el deber de impartirla, buscar la

equidad en todas sus formas para que pueda erradicar las injusticias sociales y tratar

de crear un mundo más armónico y respetuoso entre los mismos hombres y con su

entorno. La educación es la mejor arma para combatir la pobreza, generando mejores

oportunidades de crecimiento y desarrollo de todos los países subdesarrollados.

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REFERENCIAS

1. Enciclopedia Jurídica. (2014). Derecho Natural. Obtenido el 4 de noviembre de 2018

de http://www.enciclopedia-juridica.biz14.com/d/derecho-natural/derecho-natural.htm

2. UNESCO. (1990). Declaración Mundial Sobre Educación Para Todos y Marco de

Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje.