1.

-PRESENTACIÓN DE ACTIVIDAD
1.1.-Titulo: Viajando
1.2.-Niveles que trabaja (ciclos, especialidades) : 1º Ciclo de E.P.
1.3.-Áreas principales de lenguaje (leng. oral, lectura, escritura,…): Todas.
1.4.-Tipo de agrupamiento:
• Todas admiten trabajo individual.
• Algunas en diferentes agrupamientos

2.-EXPOSICIÓN DEL POEMA

• Presentación en Power Point
• Actividades en Clic.
• Orales
• Escritas.

3.-DESARROLLO DE ACTIVIDADES
3.1.-Lenguaje oral
• Comprensión del texto: A través de los dibujos y asociaciones
con ellos. Los emparejamientos pueden ser diversos, basados en
la rima de las palabras que ayuda a la comprensión.
• Vocabulario:
- Nombres propios de personas (masculino o femenino), de
lugares (provincias de la Comunidad Autónoma, pueblos de
Salamanca, ciudades con mar, ríos, otros…)
- Animales
- Medios de transporte
- Otros…
• Articulación- vocalización- entonación
• Habilidades metafonológicas:
- Rima
- Juegos en los que se fija un fonema y se sustituye, en el
recitado, por un gesto.
- Juegos de recitar cada estrofa con una vocal diferente.
- Omitir la primera sílaba de todos los nombres de
persona.
- Otros…
• Campo morfosintáctico: Objetivo principal es la segmentación
léxica y el uso del pretérito perfecto simple.
- Los mismos juegos de antes fijándonos en monosílabos:
en, a, la, un, una, al,
- Sustituir “llegó” por otras palabras como “se fue”, “vino”,
“se perdió”.
 - Cambiar la tercera persona por la primera.
• Ritmo,…
3.2.-Lenguaje escrito
Lectura
- Lectura mecánica: entonación, ritmo, prosodia,..
- Lectura comprensiva: actividades de Clic.
Escritura
- Actividades diversas referidas al texto: actividades del
clic que se complementan con fichas de escritura
- Actividades creativas : Actividades de Clic.

4.-CONCLUSIONES Y RESULTADOS

4.1.-Valoración después de trabajarlo

4.2.-Cambios a realizar
4.3.-Nuevas actividades que surgen a la hora de desarrollar el tercer
apartado.
Fíjate bien en esta estrofa Si cambio el nombre “Simoneta”
del poema: y pongo “yo” nos quedaría:
Simoneta
llegó a la meta Yo llegué a la meta
montada en una avioneta. montada en una avioneta.

Hazlo tú igual:

Arturo cuelga un cuadro en la pared.

Ayer, yo un cuadro en la pared.

Mi madre apaga la luz.

Ayer, yo la luz.

Mi hermano se tragó el hueso de una aceituna.

Yo me el hueso de una aceituna.

Mi madre paga con tarjeta sus compras.

Ayer, yo las compras con tarjeta.

Mi vecino siega el césped todas las semanas.

Ayer, yo el césped.

Tengo que pegar etiquetas en los cuadernos nuevos.

Ayer, yo etiquetas en los cuadernos nuevos.

Tenemos que encargar los libros.

Ayer, yo los libros.

Tengo que cargar el móvil y la PSP.

Ayer, yo el móvil.

Esta almendra amarga un poco.

Dice mi madre que ayer, yo le el cumpleaños porque
estuve enfadado todo el día.
Forma ahora los pasados de estos verbos:

Hoy, yo… Ayer, yo…

Cargar cargo cargué
Descargar
Colgar
Descolgar
Fumigar
Amargar
Segar
Pagar
Pegar
Regar
Rogar
Rasgar
Investigar
Indagar
Ahogar
Fregar
Entregar
Tragar
Alargar
Encargar
Hurgar
Desmigar
Amagar
Remangar
Negar
Elige cinco elementos de la columna de “ayer” y forma frases
con ellos.

Construye un “memori” utilizando los pasados y juega con un

compañero.

Escribe, en una tabla de tres filas y cinco columnas, quince

de estos pasados y juega un bingo con tus compañeros.
Hay muchas palabras que terminan en –illo o en –illa.
Adivina éstas:

Bomb , pand , sombr , buhar , tom , colm ,

an , pal , tob , ladr , bord , cast , cep ,
mart , ard , rod , amari , membr , cuch ,
s , pap , cart , past .

Forma otras palabras añadiendo la terminación:

Zapato .
Rabo .
Cama .
Mesa .
Cola .
Manteca .
Lámpara .
Sombra .
Palo .
Calzón .
Planta .
Tabla .
Boca .
Tapa .
Bolso .
Cabeza .
Punta .
Cuchara .
Pata .
Fleco .
Torta .
Rastro .
Marujilla Simeona

Antón Domitilo

Gloria Pelines

Ramona Enriqueta
 Cercedilla

Madrid

Catedral de León
Río Nilo.

China

Barrio Viejo y Catedral de Gerona

Sagrada Familia

Parque Güell

Barcelona