MINGGU/HARI 15 ISNIN TARIKH 22 APRIL 2019 I-Think KPS/

4
KELAS/MASA 1.05 – 2.05 M/PLJRN SAINS Peta Bulatan KMS
BERLIAN
TEMA SAINS FIZIKAL Peta Titi Memerhati /
Mengukur
TAJUK 6.0 PENGUKURAN menggunakan
Peta Alir nombor /
Peta Buih /
Pada akhir P&P, murid-murid dapat :
OBJEKTIF PdP 1. Menyatakan alat pengukur panjang piawai yang sesuai untuk mengukur objek. Peta Pokok
Peta Pelbagai
Alir
BBM
S. KDGN 6.1
Kad Soalan
Kad
S. PBLJRN 6.1.3
Bergambar TMK
6.1.6
Kad Cerita Power Point
AKTIVITI Buku Teks ./ Kalkulator
1. Murid memahami maksud alat pengukuran piawai. Buku Aktiviti / KBAT
2. Murid diperkenalkan dengan alat pengukuran panjang yang piawai.
PEMULA
Model
Menghubungkait /
1. Murid dibahagikan di dalam kumpulan. KERJA RUMAH Pemikiran Kritis /
2. Setiap kumpulan menerima sehelai lembaran kerja.
3. Murid membincangkan tentang alat pengukuran yang sesuai untuk setiap objek
UTAMA
di dalam lembaran kerja. Buku Teks /
4. Murid membentangkan hasil perbincangan di dalam kumpulan.
5. Sesi soal jawab antara kumpulan. Komunikasi /
Buku Aktiviti / Menganalisis /
Lembaran
PENAKSIRAN i. Guru membuat penilaian. 2. Guru memberi komen positif Kerja Mentafsir
dan membina.
EMK maklumat /
1. Guru membincangkan jawapan dan membuat semakan/pembetulan. Nilai murni / NILAI/SIKAP
PENUTUP
2. Murid diberikan latihan untuk mengukuhkan kefahaman mereka. /
PA 21 Bekerjasama /
Tolong-
PENILAIAN/ / murid dapat memahami dan menjawab soalan dengan betul. /
Alam sekitar menolong /
PENTAFSIRAN / murid memerlukan lebih penerangan dan soalan pemulihan. Keluwesan / Dengar Arahan /
IMPAK P.Seni Berusaha /

RBT

Berdikari /