Professional Documents
Culture Documents
General English Rules
General English Rules
Verb Play, played, will playهو ما يدل على حدوث شيء في وقت ما
فعل
Adjective رجل غني rich manهو عبارة عن كلمة تصف االسم وتكون قبله
صفة الحظ أن الصفة هنا سبقت االسم الموصوف بعكس
اللغة العربية التي تكون فيها الصفة بعد االسم
الموصوف
Adverb Ahmed writes quickly.هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزيد
حال الصفة وضوحا أحمد يكتب بسرعة.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Parts of Speech
أقسام الكالم
تعريف مثال
Article هناك ثالث أدوات في اللغة اإلنجليزية:
أداة a, an, the
قبل االسم النكرة الذي يبدأ This is a book.تستخدم
بحرف ساكنa . هذا كتاب.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Sentences
الجمل
Sentence element Part of speech Function
أمثـــــــــــلة
عناصر الجملة أجزاء الكالم الوظيفة
Indirect object Noun or pronoun يقع عليه تأثير المفعول My little sister tells me
مفعول به غير مباشر اسم أو ضمير به المباشر her problems.
Object complement noun, pronoun, or adjective يصف و يعطي معلومات My little sister makes me
مكمل المفعول به اسم أو صفة أو ضمير أكثر عن المفعول به angry
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Clause & Phrase
الفقرة و العبارة
A clause is a combination of words containing a verb and
has a complete meaning.
.شبه الجملة (العبارة) هي مجموعة كلمات تكون جزءا من الجملة بدون معنى تام
:مثال
I saw the man carrying a stick.
Noun Phrases
Prepositional Phrase عبارة اسمية Verbal Phrases
عبارة حروف الجر عبارة فعلية
Example:
I saw the black cat.
Example: Example:
Example: Example:
Fuad put his bird She went home
Ahmed is the student Waiting fir his grades
in its cage. to visit her family.
with the highest grade. drove him crazy.
Sentences
الجمل
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Simple Sentences
الجمل البسيطة
هي الجملة التي تحتوي على فقرة مستقلة واحدة (فعل
واحد فقط):
مثال:
)1 I saw a boy.
)2 The boy was riding a bicycle.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Compound Sentences
الجمل المركبة
هي الجملة التي تتركب من جملتين بسيطتين لهما صلة ببعضهما البعض
ولكل منهما معنى مستقل حيث يتم ربطهما بأداة ربط مثل:
and/ but /or
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Compound Sentences
الجمل المركبة
لكن : butتربط جملتين عن شيئين مختلفين أو متناقضين
Khaled is rich. He is unhappy.
يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة:
Khaled is rich but he is unhappy.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Complex Sentences
الجمل المعقدة
هي الجملة التي تحتوي على أكثر من فعل واحد و مركبة من
فقرة مستقلة (أساسية) و فقرة تابعة أو
أكثر
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
ترتيب الكلمات في الجمل
Work Order in Statements
أداة االستفهام تحل محل الفاعل.ال يستعمل فعل مساعد عند السؤال عن الفاعل
Interrogative verb object
أداة استفهام فعل مفعول به
It looks pretty
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Countable Nouns
األسماء المعدودة
These nouns have singular and plural forms.
.هذه األسماء لها صيغ مفردة و جمع
Before singular countable nouns you can use a/an.
a/an . قبل األسماء المفردة المعدودة تستطيع استخدام
Singular Plural
one book two books
one horse many horses
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
01/2007 (Version 1)
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
es sh, ch, z, x, s
نضيف لها األسماء التي تنتهي بالحروف
Singular Plural
match matches
bus buses
dish dishes
box boxes
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
ies y ونضيف وسبقه y
حرف ساكن ،تحذف األسماء التي تنتهي بحرف
Singular Plural
city cities
baby babies
s فقط. وسبقهyحرف متحرك ،نضيف األسماء التي تنتهي بحرف
Singular Plural
boy boys
key keys
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
es األسماء التي تنتهي بحرف oوسبقه حرف ساكن ،غالباً ما نضيف
Singular Plural
potato potatoes
tomato tomatoes
مالحظة :يوجد استثناءات لهذه القاعدة مثل auto > autosو memo > memos
فقط s األسماء التي تنتهي بحرف oوسبقه حرف ساكن ،نضيف
Singular Plural
radio radios
zoo zoos
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
es v ونضيف ، feحرف
fنحولها إلى أو األسماء التي تنتهي بحرف
Singular Plural
knife knives
shelf shelves
: األسماء المركبة تجمع حسب االسم األخير
Singular Plural
classroom classrooms
policeman policemen
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Spelling Rules for Plurals
قواعد إمالء الجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
:هناك بعض األسماء الشاذة مثل
Singular Plural
man men
woman women
child children
person people
foot feet
tooth teeth
goose geese
mouse mice
أمثلــــــة:
salt, coffee, tea, food, meat, gold, music, blood.
و لكن لو وضعت كلمات تدل على الكمية قبل االسم الغير معدود فأنه يعامل
.معاملة الجمع
Two cups of tea are not enough for me.
a/an
are used as indefinite articles.
.تستخدمان كأدوات نكرة
The
is used as a definite articles.
.تستخدم كأداة للتعريف
: الحروف المتحركةVowels
a–e–i–o-u
We use a/an:
Before a singular قبل األسماء المفردةa table
countable noun. . المعدودةan egg
Before a job, a قبل الوظيفة أو مجموعةSaleh is a doctor
particular group of . معينة من الناس أو الجنسيةHe is an engineer.
people or a nationality. She is an English
women.
With numbers that “ مع األرقام التي تعني ”كلHe washes his
mean every. hands ten times a
day. (means every
day).
A noun that is the only االسم الذي ال يوجد من نوعه سوى The Nile river
one of its kind. .واحد فقط The Ka’aba
A noun which is the .االسم الذي يكون مفعول به لجملة Umar answered the
object of a sentence. question.
The names of musical .أسماء اآلالت الموسيقية Can you play the guitar?
instruments.
No article is used with ال تستخدم أي أداة مع أسماء المواد I do not like science. My
the names of studies of .الدراسية favorite subject is
subjects. mathematics.
No article is used before ال تستخدم أي أداة قبل أسماء معينة مثل I am going to school.
such words as school, .... عمل، سرير، منزل،مدرسة I always go to bed early.
home, bed, work, etc.
No article is used before ال تستخدم أي أداة مع أسماء معينة on Monday, in June
such words such as day . مثل األيام و الشهور in summer (sometimes
and month names. in the summer).
before breakfast.
أمثــــــلة المعنى
I me my mine myself
you you your yours yourself
he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
We us our ours ourselves
you you your yours yourselves
they them their theirs themselves
أمثلة الضمائر
We have got some books. ضمائر الفاعل
Subject Pronouns
– After to and for with verbs like make, give, send, lend,
pass, take, show.
The little boy made it for her.
Help yourself .
Enjoy yourself.
Behave yourself.
I live by myself. (I live alone)
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Who [للفاعل العاقل] الذي ،التي
تستخدم whoلتحل محل الفاعل العاقل و طبعا نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة .الحظ المثال التالي:
Here is the man. The man is a doctor.
نحذف كلمة The manمن الجملة الثانية و نضع بدال منها whoثم نضع الجملة الثانية بعد
الكلمة التي حذفنا مثلها في الجملة األولى فتصبح:
Here is the man who is a doctor.
أمثلة:
1) The man came here. The man was a doctor.
The man who came here was a doctor
2) My friend swims well. He lives here.
My friend who lives here swims well.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Whom [المفعول به العاقل] الذي ،التي
تستعمل whomلتحل محل المفعول به العاقل و طبعا نعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل .الحظ
المثال التالي:
The man came here. I visited him.
نحذف كلمة himمن الجملة الثانية ثم نضع whomأول الجملة الثانية ،ونضع االسم الموصول
و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها (التي يعود إليها الضمير) فتصبح:
The man whom I visited came here.
أمثلة:
1) The man was working with me. I paid him.
The man whom I paid was working with me.
2) This is the girl. You gave her a flower.
This is the girl whom you gave a flower.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Which [للجماد الفاعل أو المفعول به] الذي ،التي
تستعمل whichلتحل محل الفاعل أو المفعول الغير عاقل و طبعا ً نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة أما المفعول
به فيوجد بعد الفعل .الحظ المثال التالي:
أمثلة:
1) This is the house. I live in it.
This is the house which I live in.
2) This book is cheap. It is very useful.
This book which is very useful is cheap.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
That [للعاقل و غير العاقل الفاعل أو المفعول به] الذي ،التي
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
Relative Pronouns
ضمائر الوصل
Whose [للملكية] الذي ،التي
مالحظة :اسم المفعول (التصريف الثالث للفعل) يمكن أن يستخدم كصفة
(مثل )writtenو الفعل ing +كأسم (.)writing
كل جملة البد أن تحتوي على فعل رئيسي واحد على األقل مثل:
Khaled writes a book.
و اختيارياً يمكن أن تحتوي إضافة إلى ذلك على فعل مساعد واحد
مثل:
Khaled has written a book.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Verbs
األفعال
لكل من الفعل الرئيسي و الفعل المساعد وظيفة معينة
يقوم بها في الجملة .هناك بعض األفعال التي يمكن أن
تعمل كفعل مساعد أو رئيسي مثل:
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
األفعال المساعدة
Helping (Auxiliary) Verbs
األفعال المساعدة
Helping (Auxiliary) Verbs
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
األفعال المساعدة
Helping (Auxiliary) Verbs
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
األفعال المساعدة
Helping (Auxiliary) Verbs
خصائص األفعال المساعدة
أمثلة الخاصية
Ali will not come home. النفي :تأتي notبعد األفعال المساعدة
لتكوين النفي
?He is here. ---> Is he here العكس :تعكس األفعال المساعدة لتكوين
السؤال
They do study hard. التأكيد :الفعل المساعد اإلضافي do
يستعمل للتأكيد في الجمل المثبتة
ِAhmed never runs, but Khaled does. الحذف :تظهر األفعال المساعدة وحدها عند
حذف الفعل الرئيسي عندما يكون المعنى
واضحاً.
?You will come, won't you األسئلة المذيلة :يمكن تكرار األفعال
المساعدة في نهاية الجملة مع النفي
?You ate, didn't you
لتكوين سؤال مذيل.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
األفعال المساعدة
Helping (Auxiliary) Verbs
أمثلة أخرى
I am was been
:Examples أمثلة
1. I am a pupil.
2. They are boys.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Negative Sentences with the verb to
BE “الجمل المنفية بالفعل ”يكون
Affirmative Negative
إثبات نفي
I am at home. I am not at home.
You are tall. You are not tall.
Were the boys at school? Yes, they were. No, they were
not.
Did they have Breakfast this Yes, they did. No, they did not.
morning?
.الفعلnot
بعد هذا لتكوين نفي مع فعل يملك نضع
:أمثلة
I have lived here for a long time.
I have not lived here for a long time.
• Imperatives use the simple form of the verb such as: walk,
read, open,….etc.
.تستخدم صيغة األمر الصيغة البسيطة للفعل أي التصريف األول
أمثلــــــــــــــــــــــة
Give Instructions إعطاء تعليمات
• Mix the flour and the sugar. (Affirmative )إثبات
• Take two tablets every four hours. (Affirmative )إثبات
أمثلــــــــــــــــــــــة
Give Warnings إعطاء تحذيرات
• Keep out. Danger. (Affirmative )إثبات
A modal has only one form of the verb for all persons, but it can
have several meanings and time frames, depending on the
context in which it is used.
الفعل الناقص له صيغة واحدة مع جميع األشخاص ولكن له عدة معاني و أشكال زمنية حسب
.المحتوى الذي تستخدم فيه
Form الصيغة
shall, should, will, would, may, might, can, could, must, ought to +
)(التصريف األول للفعل
could Past, present or future possibility Fahad could drive his car a year ago.
المستقبل/ المضارع/اإلمكانية في الماضي Ali is not in class today. He could be sick.
Do not leave now. It could rain now.
Necessity
must الضرورة
You must listen to your teachers.
had to The past form of must :past necessity Faisal could not come to our dinner party.
الضرورة في الماضي He had to stay home to study.
ought to Actions that were advisable in the past You ought to have studied.
أحداث كان من المستحسن عملها في الماضي (You did not. That was a mistake)
have
Affirmative Negative
They should eat They should not Should they eat Yes, they should. No, they should not.
now. eat now. now?
He will leave. He will not leave. Will he leave? Yes, he will. No, he will not.
He would He would not Would he leave? Yes, he would. No, he would not.
succeed. succeed.
Affirmative Negative
I can do it. I can not do it. Can I do it? Yes, you can. No, you can not.
He could talk. He could not Could he talk? Yes, he could. No, he could not.
talk.
We could have a We could not Could we have a Yes, you could. No, he could not.
test tomorrow. have a test test tomorrow?
tomorrow.
You must go now. You must not go Must you go now? Yes, I must. No, I must not.
now.
You ought to help You ought not to Ought you to help Yes, I ought to. No, I ought not.
them. help them. them?
األفعال المعلمة بـ * قد تستعمل مع األزمنة المستمرة ولكن يكون لها معنى خاص
األفعال المعلمة بـ * قد تستعمل مع األزمنة المستمرة ولكن يكون لها معنى خاص
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Non-Action Verbs
األفعال الحسية
I see many things in this room See = a non-action verb. Seeing happens
أرى أشياء كثيرة في هذه الغرفة because your eyes are open. Seeing is a
physical reaction, not a planned action.
.الرؤية عملية فيزيائية طبيعية تحدث بدون قصد
I ‘m looking at the clock. I want to know Look at = an action verb. Looking is a
the time. planned or purposeful action. Looking
. أريد معرفة الوقت.أنا أنظر إلى الساعة happens for a reason.
.النظر عملية مقصودة لها سبب
Ahmed is watching TV. Watch = an action verb. I watch
.أحمد يشاهد التلفزيون something for a long time, but I look at
something for short time.
المشاهدة فعل مقصود لمدة طويلة أما النظر
.فهي لمدة قصيرة
I’m in may apartment. I’m trying to study. I Hear = a non-action verb. Hearing is
hear music from the next apartment. The unplanned act. It expresses a physical
music was loud. reaction.
سمعت صوت.أنا في الغرفة و أحاول أن أذاكر السماع عملية فيزيائية طبيعية تحدث بدون
ً. كان الصوت عاليا.موسيقى من الشقة المجاورة .قصد
I’m in my apartment reading a magazine. Listen (to) = an action verb. Listening
I’m listening to news. I like to listen to happens for a reason.
news when I read. .االستماع عملية مقصودة لها سبب
أنا استمع لألخبار ألني.أنا في شقتي أقرا مجلة
.أحب أن أقرأ و أنا أسمع األخبار
I would like to go to the zoo. Would likeتعني الرغبة بعمل شيئ
أنا أرغب الذهاب إلى حديقة الحيوانات. ما أما اآلن أو في المستقبل.
I like to go to the zoo Likeتعني أنني دائماً أو غالباً استمتع
أنا أحب الذهاب إلى حديقة الحيوانات. بعمل شيئ ما .
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
فعل يكون be was, were been
يصبح become became become
يبدأ begin began begun
يحني bend bent bent
يعض bite bit bitten
ينفخ blow blew blown
يكسر break broke broken
يحضر bring brought brought
يبني build built built
ينفجر burst burst burst
يشتري buy bought bought
يمسك catch caught caught
يختار choose chose chosen
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
(new)
01/2007 (Version 1)
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
يحضر come came come
يكلف cost cost cost
يقطع cut cut cut
يتعامل deal dealt dealt
يفعل do did done
يرسم draw drew drawn
يشرب drink drank drunk
يقود drive drove driven
يأكل eat ate eaten
يسقط fall fell fallen
يغذي feed fed fed
يشعر feel felt felt
يقاتل fight fought fought
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
(new)
01/2007 (Version 1)
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
يكتشف find found found
يطير fly flew flown
يحظر forbid forbade forbidden
ينسى forget forgot forgotten
يسامح forgive forgave forgiven
يثلج freeze froze frozen
يكسب-يأخذ get got gotten
يعطي give gave given
يذهب go went gone
ينمو grow grew grown
يعلق hang hung hung
يملك have had had
يسمع hear heard heard
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
(new)
01/2007 (Version 1)
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
يخفي hide hid hidden
يصطدم- يضرب hit hit hit
يمسك hold held held
يجرح hurt hurt hurt
يحفظ keep kept kept
يعرف know knew known
يضع – يمهد lay laid laid
يتزعم lead led led
يغادر – يترك leave left left
يسلف lend lent lent
يدع let let let
يكذب lie lay lain
يخسر lose lost lost
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
(new)
01/2007 (Version 1)
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
يصنع make made made
يقابل meet met met
يدفع pay paid paid
يضع put put put
يغادر – يترك quit quit quit
يقرأ read read read
يركب ride rode ridden
يرن ring rang rung
يشرق rise rose risen
يجري run ran run
يقول say said said
ينظر see saw seen
يسعى seek sought sought
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
(new)
01/2007 (Version 1)
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
يبيع sell sold sold
يرسل send sent sent
يهز shake shook shaken
يسطع shine shone shone
يغلق shut shut shut
يغني sing sang sung
يجلس sit sat sat
ينام sleep slept slept
يتكلم speak spoke spoken
يقضي- يصرف spend spent spent
ينبثق- ينبع spring sprang sprung
يقف stand stood stood
يسرق steal stole stolen
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
(new)
01/2007 (Version 1)
Irregular Verbs
األفعال الشاذة
Present Past Past Participle
يسبح swim swam swum
يتأرجح swing swung swung
يأخذ take took taken
يدرس teach taught taught
يشق tear tore torn
يحكي tell told told
يفكر – يعتقد think thought thought
يرمي throw threw thrown
يفهم understand understood understood
يصحو wake woke (waked) woken (waked)
يبلى- يلبس wear wore worn
يفوز win won won
يكتب write wrote written
© Al Mulla (Saudi Arabia) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
01/2007 (Version 1)
Active & Passive
المبني للمعلوم و
المبني للمجهول
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Active & Passive
المبني للمعلوم و المبني للمجهول
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Active & Passive
المبني للمعلوم و المبني للمجهول
:أمثلـــــــــــــــــــة
Huda wrote the lesson. The lesson was written (by Huda).
She has eaten the apple. The apple has been eaten (by her).
can be, could be, may be, might be, must be, ought كل فعل مساعد
to be
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Active & Passive
المبني للمعلوم و المبني للمجهول
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Active & Passive
المبني للمعلوم و المبني للمجهول
B. Questions األسئلة
:أمثلـــــــــــــــــــة
Did he eat the cake?. Was the cake eaten (by him)?
Will Ali buy a new car? Will a new car be bought (by Ali)?
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Active & Passive
المبني للمعلوم و المبني للمجهول
C. Command األمر
:أمثلـــــــــــــــــــة
Send this letter to your friend. Let this letter be sent to your friend.
مالحظـــــــــــــــــــــــة
قد تكون الجملة المراد تحويلها إلى المبني للمجهول منفية أو سؤاال مذيال لذا يجب المحافظة على صيغة هذا السؤال أو
التذييل عند التحويل إلى المبني للمجهول.
أمثلـــــــــــــــــــة
Ali does not write letters Letters are not written (by Ali).
?Dickens wrote those novels, didn’t he Those novels were written by Dickens,
?weren’t they
?Dickens didn’t write that play, did he ?That play wasn’t written by Dickens, was it
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Active & Passive
المبني للمعلوم و المبني للمجهول
مالحظـــــــــــــــــــــــة
في حالة وجود مفعولين يمكن كتابة جملة المبني للمجهول بطريقتين:
أو بعد األفعال الناقصة مثل will, can, shouldماعدا oughtفيأني
بعدها .to
They can swim.
يأتي بعد أفعال التصريح و السببية ( )make, bid, let, haveمثل:
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Gerunds & Infinitives
المصادر
استخدام الفعل المصدر الكامل
()to-infinitive
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Gerunds & Infinitives
المصادر
1. 1.
Present
PresentSimple
Simple Tense
Tense البسيط
البسيط
المضارع
المضارع
أمثلــــــــــــــــــــــة
1. I go to school everyday.
2. They usually sleep at 11.00 p.m.
3. We often drink coffee in the morning.
4. She is never late to school.
s إذا كان الفاعل مفرد غائب نضيف زيادة:مالحظة
.للفعل
1. Ali drinks milk every morning.
2. A cow gives us milk.
حاضر
ماضي مستقبل
ماضي
بسيط
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
حاضر
ماضي مستقبل
مستقبل
بسيط
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
1. I will go to school tomorrow.
2. They will play foot ball next Friday.
3. He will join the army in the future.
هناك تكوين أخر للمستقبل البسيط باستخدام:
am , is , are going to
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
4. Present
4. Present Continuous
Continuous Tense المضارع المستمر
Tense المضارع
المستمر يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث يقع اآلن فقط .
يتكون هذا الزمن من :
+ ingفعل am / is / are +
حاضر
ماضي مستقبل
مضارع مستمر
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
I am + verb + ing
He, she, it is + verb + ing
They, we, you are + verb + ing
أمثلــــــــــــــــــــــة
1. I am reading a story at the moment.
2. They are watching television now.
3. Look! the bus is coming.
بعض األفعال (الحسية) ال يمكن أن تقع في االستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضي المستمر
وهذه األفعال تعبر عن الشعور واألذى واإلحساس مثل :
like يحب love يحب want يريد prefer يفضل
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
4. Present
5. Past Continuous
Continuous Tense الماضي المستمر
Tense المضارع
ذلك وقع فعل أخر . يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل كان مستمراً في الماضي وأثناء
المستمر
يتكون هذا الزمن من :
+ ingفعلwas / were +
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
While I was sleeping , a thief entered my room.
ماضي مستمر ماضي بسيط
(بينما كنت نائما ،دخل لص غرفتي) هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما ماضي مستمر
وهو النوم واآلخر دخول اللص الغرفة الذي حصل أثناء النوم .
When we were eating , my father came .
مستمر
مستمر وهو األكل تحتوي على حدثين أحدهماماضي
ماضي ماضي بسيط
( بينما كنا نأكل ،جاء والدي) هذه الجملة
واآلخر مجيء والدي الذي حصل أثناء األكل .
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
مالحظة :يمكن وضع أداة الربط وسط الجملة دون أن يتغير المعنى فتصبح الجملتان السابقة كما
يلي :
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
مالحظة:
whileوقعت في
وتحذف إذا تكتب الفاصلة إذا بدأت الجملة بكلمة
منتصف الجملة األولى .
فعالن األول طويل مستمر و اآلخر بها
while تذكر دائما أن قاعدة
مفاجئ وهو ماضي بسيط.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
4. Present
6. Future Continuous
Continuous Tense المستقبل المستمر
Tense المضارع
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن شيء متوقع حدوثه في المستقبل ويستمر لفترة .المستمر
) + ingفعل( will + be + يتكون هذا الزمن من :
حاضر
ماضي مستقبل
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
4. Present
7. Present Continuous
Perfect Tense المضارع التام
Tense المضارع
الماضي و الزالت آثاره يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل في الماضي و انتهى قبل لحظات أو انتهى في
المستمر
موجودة حتى اآلن.
التصريف الثالث للفعلhas / have + يتكون هذا الزمن من:
I
حاضر
ماضي مستقبل
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
• Since means “from some definite point or period in the past up to now”
.تعني كلمة ”منذ“ اعتبارا من نقطة أو فترة محددة في الماضي و حتى اآلن
2 o’clock a moment
Monday 3 minutes
yesterday an hour
last night many hours
last week/ last month/ last year 3 days/ 5 weeks / 4 months
1996 a year
last century 10 years
he came………… a century
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل و انتهى في لحظة ما في زمن الماضي.
يتكون هذا الزمن من:
التصريف الثالث للفعلhad +
I
حاضر
ماضي مستقبل
ماضي ماضي
تام بسيط
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
1. I had washed before I prayed.
2. They went home after they had finished their work.
3. Ahmed had eaten the cake which he bought.
4. As soon as they had bought a car, they drove to Makkah.
الحظ أن هذا الزمن غالبا ما يأتي معه زمن الماضي البسيط الذي حدث بعد انتهاء الماضي
.التام
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه في زمن ما في المستقبل.
يتكون هذا الزمن من:
التصريف الثالث للفعلwill + have +
I
حاضر
ماضي مستقبل
وقت انتهاء
الفعل متوقع
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع جزء منه و تم في الماضي و لكنه مستمر حتى اآلن.
يتكون هذا الزمن من:
+ ingفعلhas / have + been +
I
حاضر
ماضي مستقبل
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(Revised
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
: الحظ األمثلة التالية, لكي نفرق بين المضارع التام المستمر و المضارع التام
• Maha started making cakes three hours ago. There are now
one hundred cakes on the table.
ّ من هاتين الجملتين
:نكون
Present Perfect Continuous Tense المضارع التام المستمر
يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في
الماضي.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
1. We had been sleeping for 12 hours when he woke us up.
2. They had been cycling all day so their legs were sore in the
evening.
3. How long had he been studying English before he went to
London? Answer: He had been studying English since 1980
before he went to London .
زمن الماضي التام المستمر يختلف عن الماضي المستمر بأنه يركز على المدة التي استغرقها الحدث (مثال:مالحظة
.)3 ويختلف عن الماضي التام أن الحدث األقدم كان مستمراً في الماضي ولمدة محددة (مثال،)1
يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في المستقبل.
يستخدم كذلك للتعبير عن فرضية لحدث مستقبلي.
مالحظة :هذا الزمن قليل االستعمال في اللغة اإلنجليزية وعادة ما يستعمل بدال ً عنه المستقبل التام البسيط.
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
for لمدة طوال اليوم all day long
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة
أمثلــــــــــــــــــــــة
1. By the end of the week, I will have been working here for four
months.
2. I will have been studying English for six years.
3. They will have been looking for me all night long.
4. He will not have been playing soccer all day long.
5. Will they have been waiting for 2 hours?
I went to school last……, yesterday, يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي الماضي البسيط
yesterday. ….ago و انتهى. التصريف الثاني للفعل
I will go to school next, tomorrow يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه في المستقبل البسيط
tomorrow. المستقبل. التصريف األول للفعل will / shall +
They are watching now, at this moment, يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث يقع اآلن فقط . المضارع المستمر
television now. !look + ingفعل am / is / are +
When we were when, while, as يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل كان الماضي المستمر
eating, my father مستمراً في الماضي وأثناء ذلك وقع فعل
came . أخر . + ingفعلwas / were +
By 7.30 tomorrow, I by, at, in, after يستخدم هذا الزمن للتعبير عن شيء متوقع حدوثه في المستقبل المستمر
will be flying to Cairo. المستقبل ويستمر لفترة .
) + ingفعل( will + be +
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي 1 of 2
)(new
)01/2007 (Version 1
TENSES األزمنة (ملخص)
They went home after, before, as soon as, يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل و انتهى في لحظة الماضي التام
ما في زمن الماضي.
after they had which
finished their work. التصريف الثالث للفعلwill + have+
By 2.00 this by, at يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه في المستقبل التام
afternoon, I will have زمن ما في المستقبل.
finished my work. التصريف الثالث للفعلhas / have +
I have been studying for, since يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع جزء منه و تم في المضارع التام المستمر
English for six years. الماضي و لكنه مستمر حتى اآلن.
+ ingفعلhas / have + been +
He had been studying for, since, the whole day يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي الماضي التام المستمر
English for 10 years. يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في
المستقبل .يستخدم كذلك للتعبير عن فرضية
لحدث مستقبلي. + ingفعلhad + been +
By tonight, I will have for, the day long يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي المستقبل التام المستمر
been studying English يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في
الماضي.
the day long. + ingفعلwill have + been +
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي 2 of 2
)(new
)01/2007 (Version 1
TENSES )األزمنة (ملخص
)(يقع في لحظة معينة )(يستمر لمدة معينة )(يركز على نتيجة الحدث )(يركز على مدة الحدث
Ali ate some delicious soup. Ali ate some vegetable soup.
صفة+ اسم اسم+ اسم
:إذا كانت هناك أكثر من صفة قبل االسم الموصوف فإنها ترتب كما يلي
:أمثلــــــــــــة
• a beautiful red car
• a small glass vase
• a kind old Omani man
too = extra, more than enough=the right amount enough=the right amount
necessary
فقطr. e
فأننا نضيف إذا انتهت الصفة بحرف
• safe safer than
• simple simpler than
كالعادةer. i
نضيف ثم y إلى y
فأننا نقلب ال إذا انتهت الصفة بحرف
• easy easier than
• heavy heavier than
e
جديدة. e
فأننا ال نضيف إذا انتهت الصفة بحرف
• safe the safest
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
the most في حالة المقارنة بين أكثر من شيئين تسبق هذه الصفات كلمة
ly
.للصفة تكون بإضافة
ّ معظم الظروف
high مرتفع )high (place ارتفاعاً (المكان) )highly (figurative عالياً (األرقام)
late متأخر late تأخراً )lately (=recently مؤخراً
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Adverbs )الظروف (األحوال
Simple Adverb
الحال البسيط
Some words that end in ly can be both adjectives or adverbs. Most of them refer to time.
: مثل. معظم هذه الكلمات تدل على الوقت.الممكن أن تكون ظروف أو صفات
ly من بعض الكلمات التي تنتهي بـ
Verb to BE: فعل يكون :يأتي ظرف التكرار بعد الفعل المساعد
Ali is always on time.
Other Verbs: األفعال األخرى :يأتي ظرف التكرار قبل الفعل العادي
Ali sometimes reads a book.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Comparing Adverbs
مقارنة الأحوال
as……..as مثله مثل [بالضبط ]
be become
get grow
keep remain
seem sound
stay turn
مثال:
The man remained strong.
لو استعملنا الحال stronglyبدال ً عن الصفة strongلكانت جملة خاطئة.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الوقت مع الجملة الرئيسية
:مثال
• I found a watch. I was walking in the street.
• I found a watch while I was walking in the street.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المكان مع الجملة الرئيسية
:مثال
• Wherever he goes his brother follows him.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السبب مع الجملة الرئيسية
:مثال
• I stayed at home yesterday because it was raining.
• These words (conjunctions) link the adverbial clause of manner with the
main sentence.
أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السلوك مع الجملة الرئيسية.
ماضي غير حقيقي. as if دائما يأتي بعد
مثال:
• He speaks as if he were a king.
غير حقيقية و مجرد خيال. ألنها
was wereمن
بدال الحظ استخدام
• It looks as if it would rain.
willماضي غير حقيقي و أنها مجرد توقع.
وهو wouldمن
بدال الحظ استخدام
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Adverbial Clause of Purpose
الجمل الظرفية الدالة على الغرض
a) We use (may + infinitive) when the main verb is in the present or future.
.المستقبل المصدر) عندما يكون الفعل الرئيسي في المضارع أو+نستخدم (ربما
:مثال
He works hard. He wishes to succeed.
He works hard so that (that or in order that) he may succeed.
b) We use (might + infinitive) when the main verb is in the simple past.
.المصدر) عندما يكون الفعل الرئيسي في الماضي البسيط+نستخدم (ربما
:مثال
He was walking quickly in order that he might not be late.
.تستخدم هذه الصيغات لربط الجمل الظرفية الدالة على النتيجة مع الجملة الرئيسية
:مثال
• The man is so weak that he can not walk.
• He wrote such good answers that he got high marks.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على التناقض مع الجملة الرئيسية
:مثال
• He is poor. He is happy.
• Although (though) he is poor, he is happy.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المقارنة مع الجملة الرئيسية
:مثال
• Nabeel is as clever as his father.
• Sami is not so strong as his brother.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الحالة مع الجملة الرئيسية
:مثال
• If we are ill, we go to bed.
• If we work hard, we will succeed.
• If we worked hard, we would succeed.
• If he had fallen, he would have hurt himself.
• Unless the rain falls, the crops will not grow.
حروف الجر كثيرة و متشابكة ،فقد يكون للحرف الواحد أكثر من معنى وذلك
حسب موقعه في الجملة .و الطريقة المثلى لتعلم حروف الجر هي التدرب
عليها من خالل جمل و ليست كحروف منفصلة.
A preposition shows the relation between the subject and the object.
There are also prepositions of time and prepositions of place.
تدل حروف الجر على العالقة بين الفاعل و المفعول به و يوجد أيضا ً حروف جر دالة على الزمن و حروف جر دالة
على المكان.
at the table على الطاولة They are standing at the dinner table
under
بمعنى تحت The cat is under the table.
in front of
بمعنى أمام The teacher is in front of the class.
direction/place اتجاه/مكان
to
I go to school everyday.
In a building or areaمنطقة في مبنى أو You were in the club last night.
with
بمعنى بـ I write with a pen.
between بين The house is between the school and the mosque.
into في،داخل The electrician is putting his hand into the TV.
between بين The house is between the school and the mosque.
into في،داخل The electrician is putting his hand into the TV.
هذا النوع من األسئلة يطلق عليها األسئلة المذيلة وهي تعادل ”أليس كذلك؟“ باللغة العربية.
وهو عبارة عن سؤال مختصر يتبع جملة خبرية تسبقه وهذا السؤال عادة ما يخالف هذه
الجملة من حيث اإلثبات أو ألنفي .فإذا كانت الجملة التي تسبقه مثبتة يكون هذا السؤال في
النفي و إذا كانت منفية يكون السؤال مثبتا ً.
* أما جواب هذا السؤال فيتبع الجملة من حيث اإلثبات أو النفي أي يخالف السؤال.
* هذا النوع من األسئلة متداول كثيرا ً عند التحدث باللغة اإلنجليزية إال أنه يقل استخدامه في
اإلنجليزية المكتوبة.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Question-Tags
األسئلة المذيلة
Questions that we expect the answer “No”
“أسئلة نتوقع اإلجابة عليها بـ“ال
1) You don’t come from Saudi Arabia, do you?
No, I don’t.
2) It doesn’t take long time be car, does it?
No, it doesn’t.
do/does
.كفعل مساعد *الحظ هنا أن السؤال في زمن المضارع البسيط لذا استخدمنا
.كفعل مساعد
did *الحظ هنا أن السؤال في زمن الماضي البسيط لذا استخدمنا
أمثلــــــــــــــــــــــــة
IF-CLAUSE RESULT CLAUSE Explanation:
جملة فعل الشرط جملة جواب الشرط التوضيح
If the weather is sunny, we can go to the beach Friday. يعبر عن نشاط مستقبلي
wasمفردا.
حتى لو كان الفاعل were
هذه القاعدة و ال نستطيع استخدام في beتتحول إلى الحظ أيضا أن
If I were you, I would buy a new car.
مثال:
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
”Conditional “if
”لو“ الشرطية
أمثلــــــــــــــــــــــــة
IF-CLAUSE RESULT CLAUSE
االستعمال
جملة فعل الشرط جملة جواب الشرط
past tense verb التصريف األول would +
الزمن الماضي التصريف األول could +
If it rained today, I would need an umbrella. التعبير عن حاالت لم تقع ،يستعمل
)لكنها لم تمطر اليوم( )لكني لم أحتاج إلى مظلة( لتخيل أو توقع حالة معينة
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
”Conditional “if
”لو“ الشرطية
)3 تصريف ثالث if + had + تصريف ثالث would have +
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
”Conditional “if
”لو“ الشرطية
أمثلــــــــــــــــــــــــة
IF-CLAUSE RESULT CLAUSE
االستعمال
جملة فعل الشرط جملة جواب الشرط
past perfect tense التصريف الثالث would + have +
االزمن الماضي التام التصريف الثالث could + have +
If it had rained yesterday, I would have needed an umbrella. التعبير عن حاالت في الماضي لم تقع
لو أمطرت في األمس ألحتجت إلى مظلة
(ليست حقيقية) ،يستعمل لتخيل أو
(لكنها لم تمطر) )لذلك لم أحتاج إلى مظلة( تخمين حالة معينة لم تقع.
If I had been you, I would have called him. فعل الشرط " "to beيكون دائما
لو كنت مكانك لكنت استدعيته ” “had beenلكل األفعال:
I, you, he, she, it, we, and they.
)لم أكن أنا أنت( )لم تستدعيه(
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
”Conditional “if
”لو“ الشرطية
في و هذه حقيقة ثابتة و ليست مقيدة بوقت معين لذا جاءت كلمة
في المستقبل. المضارع و ليست
becomes
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Conditional “if”
”لو“ الشرطية
If you are under 17, don’t drive a car. Or Don’t drive a car if you are under 17.
أمثلــــــــــــــــــــــــة
IF-CLAUSE RESULT CLAUSE
االستعمال
جملة فعل الشرط جملة جواب الشرط
simple present verb simple present verb
الزمن المضارع البسيط الزمن المضارع البسيط
If it rains, my car window leaks.
يعبر عن حقيقة ثابتة
أو متوقعة
If it gets cold enough, water becomes ice.
If Huda doesn't eat dinner, she gets hungry at midnight.
يعبر عن وضع أو
نشاط اعتيادي
If I exercise, I look great!
If someone calls, take a message please. يعبر عن إعطاء أوامر
:أمثلـــــــــة
They are doctors. Are they doctors?
She can help us. Can she help us?
I will go to the market? Will you go to the market?
الحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف األول) و ذلك لوجود الفعل المساعد
They watched TV last night. ?Did they watch TV last night
I played football yesterday. ?Did you play football yesterday
الحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف األول) و ذلك لوجود الفعل المساعد
مالحظــــــة هـــــامة:
جميع األسئلة السابقة تكون إجابتها بـ Yesأو Noو ذلك ألنها لم تبدأ بأداة سؤال.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Making Questions
تكوين األسئلة
إذا كان الهدف من السؤال إعطاء معلومة معينة فيجب أن يبدأ بإحدى أدوات السؤال التالية و التي تسمى:
Wh Questions
?Where أين للسؤال عن المكان
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Making Questions
تكوين األسئلة
)Wh Questions (Cont.
?Whose لمن للسؤال عن الملكية
?How كيف للسؤال عن الحالة
?How many كم عدد للسؤال عن العدد
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
)1اختر أداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه ،مثل:
When, Where, Why………..etc
وجد) قبل الفاعل أي بعد أداة السؤال مباشرة. (إن
helping verb )2ضع الفعل المساعد
)3إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد استخدم:
– مع الفعل المضارع بدون نستخدم
do – مع الفعل المضارع الذي به sنستخدم
does s – مع الفعل الماضي نستخدم
)4ضع الفاعل بعد الفعل المساعدdid
سواء الموجود بالجملة أصال أو التي
استخدمناها من عندنا مع مالحظة إعادة الفعل إلى أصله أي تصريفه األول.
)5احذف الجزء المراد السؤال عنه ألنه جواب السؤال.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
: أمثلــــــــــــــــــــــة
They are going to eat meat.
?What are they going to eat
ألنها الجواب على
meat theyهي الفعل المساعد ثم حذفنا كلمة
ألنها على
are * الحظ أننا قدمنا
السؤال.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
مالحظة:
الحظ تغيير بعض الضمائر لكي تتناسب مع المعنى مثل:
youتصبح I Iتصبح you
myتصبح your weتصبح you
أمثلة:
Ahmed broke the window. ?Who broke the window
The book describes accidents. ?What describes accidents
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية
)01/2007 (Version 1
استعماالت
How
:مع النفي
1) We do not have any books. 2) I did not see anybody.
3) He is not anywhere.
:أمثلـــــــــة
They are happy. They are not happy.
He can help us. He can not help us.
مالحظة :إذا كانت إحدى الكلمات اآلتية في الجملة فننفي الجملة بنفي الكلمة كما في الجدول التالي:
* لتحويل جملة خبرية من مباشر Directإلى كالم منقول Reportedنتبع الخطوات التالية:
-1نضع االسم أو الضمير ثم فعل القول said
-2نضع أداة الربط thatو يمكننا االستغناء عنها.
-3نحول الضمائر حسب المعنى و أهم هذه الضمائر:
I he, she we they
My his, her our their
-4نحول األزمنة كما يلي:
مضارع Present ماضي Past
ماضي Past ماضي تام Past Perfect
-5نحول بعض الكلمات إن وجدت كما يلي:
اآلن Now حينئذ then
هنا here هناك there
هنا Last night هناك the night before
هنا this هناك that
هنا yesterday هناك the day before
هنا tomorrow هناك the following day
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Reported Speech
الكالم المنقول
Statement الجملة الخبرية
She said: "I have not been in the school library She said that she had not been to the school library
recently”. recently.
He said to me: "I shall see you tomorrow”. He told me that he would see me the next day.
:and
أضافadded that
والتي تعني :) بين جملتين لشخص متكلم واحد نضع بدال منها عبارة.( إذا كان هناك
They said to him: “We shall see you tomorrow. We They told him that they would see him the next day
shall visit Ahmed”. and added that they would visit Ahmed.
say, says
:مضارع حينئذ ال تغير أزمنة الجملة إنما التغيير يكون فقط في الضمائر إذا كانت كلمة القول
She says: “I will cook the food tomorrow”. She says that she will cook the food tomorrow.
We say: “We are playing football now”. We say that we are playing football now.
Reportedالتالية:
نتبع الخطوات Directكالم منقول
إلى * لتحويل سؤال من مباشر
-1الفعل asked
يحدد زمن السؤال ،وهي كما يلي:
مضارع Present ماضي Past
ماضي Past ماضي تام Past Perfect
-2إذا كان السؤال يحتوي على أداة سؤال تستخدم نفسها كأداة ربط.
-3يتم تحويل السؤال إلى جملة خبرية و هو بتقديم الفاعل على الفعل المساعد.
-4يالحظ تغيير بعض الضمائر حسب معنى الجملة.
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Reported Speech
الكالم المنقول
Question السؤال
“Why are you late?” The teacher asked me why I was late.
“Is your school very large?”. He asked me if my school was very large.
“Where did you go yesterday?”. Sami asked me where I had gone the day before.
“Did Ahmed buy a new car?”. Ali asked me if Ahmed had bought a new car.
ask, asks
:مضارع حينئذ ال تغير أزمنة الجملة إنما التغيير يكون فقط في الضمائر إذا كانت كلمة السؤال
“Who is your English teacher?”. They ask me who my English teacher is.
Reported
التالية: نتبع الخطوات Direct
كالم منقول إلى * لتحويل جملة طلبية من مباشر
) إذا كان الكالم يقصد به األمر. -1نستخدم ( أمر
orderedإذا كان الكالم يقصد به الرجاء و التوسل.
) و نستخدم ( رجاء
I
beggedإذا كان الكالم يقصد به النصيحة.
) و نستخدم ( نصح
advisedإذا كان الكالم موجه من شخص إلى شخص يساويه في المرتبة.) و نستخدم ( أخبر
told
قبل الفعل -2احذف األقواس المفتوحة و ضع كلمة
من الجملة إن وجدتا. -3احذف كلمتي
-4غير بعض الكلمات و الضمائر حسب المعنى وكماto
سبق.
Please, do
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Reported Speech
الكالم المنقول
Command الطلب
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)01/2007 (Version 1
Reported Speech
الكالم المنقول
Exclamation التعجب
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Capitalization
البدء باألحرف الكبيرة
Ms. Mona / Mrs. Halima / Mr. Ali أسماء الناس
Aunt ِAisha , Uncle Ahmed أسماء القرابة إذا كانت جزءاا من االسم
Example: I wonder where Aunt Amina is. ("Aunt" is used as part of her name.)
' I am > I'm
(Apostrophe) الفاصلة العليا
:الداللة على حذف حروف عند دمج كلمتين لتكون كلمة واحدة مثل
:الداللة على الملكية (إضافة شيئ إلى شخص أو شيئ آخر) مثل
Omar's car is blue.
Means, "The car belongs to Omar."
:مالحظة
Yesterday's appointments :' مثلs في بعض الحاالت ال توجد ملكية حقيقية و مع ذلك نستخدم
Ahmed and Amal's wedding invitation :إذا كانت الملكية مشتركة بين اثنين
two managers ' offices = the offices of MORE THAN ONE manager
three teachers ' schedules = the schedules of MORE THAN ONE teacher
:' بعدهs أضفs إذا لم ينته االسم الجمع بـ:مالحظة
Men's clothing Children's books
: (colon) النقطتان
snow > snowed box > boxing play > playing
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
ed/ing Spelling Rules
قواعد إضافة ed/ing
األولى: تابع -القاعدة
الكلمات ذات المقطعين Two-syllable words:
اذا انتهت الكلمة ذات المقطعين بتركيبة CVCفإن الحرف الساكن األخير:
– ال يضاعف (اليكرر) عند إضافة EDأو INGإذا كان التأكيد ( )stressعلى المقطع
األول كما في األمثلة التالية:
visit > visited open > opened
– يضاعف (يكرر) عند إضافة EDأو INGإذا كان التأكيد ( )stressعلى المقطع
الثاني كما في األمثلة التالية:
refer > referred admit > admitted
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
ed/ing Spelling Rules
قواعد إضافة ed/ing
القاعدة الثانية :الكلمات المنتهية بحرف e
إلضافة : edنضيف dفقط كما في األمثلة التالية :
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
ed/ing Spelling Rules
قواعد إضافة ed/ing
القاعدة الثالثة :الكلمات المنتهية بحرف y
إذا سبق yحرف ساكن:
إلضافة : edنغير yإلى iثم نضيف edكما في األمثلة التالية :
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
ed/ing Spelling Rules
قواعد إضافة ed/ing
الرابعة: القاعدة
الكلمات المنتهية بحرف ساكن يسبقه حرفين متحركين:
إلضافة edأو :ingنضيف edأو ingفقط كما في األمثلة التالية :
إلضافة edأو :ingنضيف edأو ingفقط كما في األمثلة التالية :
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
ed/ing Spelling Rules
ملخص قواعد إضافة ed/ing
أمثلة التغيير الكلمات المنتهية بــ
stop > stopped الحرف الساكن األخير يضاعف (يكرر) ساكن +متحرك +ساكن
sit > sitting الكلمات ذات المقطع الواحد (ما عدا المنتهية بالحروف الساكنة ) x, y, z
snow > snowed الحرف الساكن األخير ال يضاعف (ال يكرر) ساكن +متحرك +ساكن
box > boxing نضيف ingأو edفقط الكلمات ذات المقطع الواحد المنتهية بالحروف الساكنة )x, y, z
visit > visited الحرف الساكن األخير ال يضاعف (ال يكرر) ساكن +متحرك +ساكن
happen > happening نضيف ingأو edفقط الكلمات ذات المقطعين :التأكيد ( )stressعلى المقطع األول
refer > referred الحرف الساكن األخير يضاعف (يكرر) ساكن +متحرك +ساكن
begin > beginning الكلمات ذات المقطعين :التأكيد ( )stressعلى المقطع الثاني
)© Al Mulla (Saudi Arabia السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
)(new
)01/2007 (Version 1
Adding “s” Spelling Rules
“s” ملخص قواعد إضافة
أمثلة على أمثلة على التغيير الكلمات المنتهية بــ
على الفعلs إضافة جمع األسماء
الغائب
play > plays boy > boys ال يحدث أي تغيير إذا سبقها حرف متحركy حرف
study > studies baby > babies ies ونضيفy تحذف إذا سبقها حرف ساكنy حرف
radio > radios ال يحدث أي تغيير إذا سبقها حرف متحركo حرف
go > goes tomato > tomatoes es نضيف إذا سبقها حرف ساكنo حرف
ولكن هناك استثناءات
knife > knives ves ونضيفfe أوf تحذف fe أوf حرف
half > halves ولكن هناك استثناءات
pass > passes bus > buses ونضيفsh, ch, z, x, s تحذف sh, ch, z, x, s حروف
mix > mixes box > boxes es
buzz > buzzes dish > dishes
wish > wishes match > matches
watch > watches
write > writes book > books ال يحدث أي تغيير بفية الحروف
see > sees pen > pens
develop > develops sea > seas
:في اللغة العربية عادة ما نضيف حرف ”ي“ السم البلد و ذلك لتكوين الجنسية فنقول مثال
سعودي : السعودية