INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL POLICARPA SALAVARRIETA

MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE 30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN 004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA
DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE 125572000033 CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA.

PLANEADOR # SESIONES PROGRAMADAS: PERIODO:SEGUNDO SEMANA: 1 y 2 (SEMANA 11 Y 12 ) FORMATO ESTÁNDAR DE PREPARADOR DE CLASES
FECHA GRADO:QUINTO UNO HORAS:1,2,3 ASIGNATURA: NATURALES DOCENTE RESPONSABLE: RUBIELA CASTRO
TEMAS ESTÁNDAR APRENDIZAJE EVIDENCIA RECURSOS Y MATERIALES
E.V. Represento los diversos sistemas de Asociar el cuidado de sus sistemas con
TALLER X 2 3
GUÍA 1 2 3
órganos del ser humano y explico su El estudiante Identifica estructuras de los seres vivos que les permiten una alimentación e higiene adecuadas.
LIBRO DE TEXTO MEN 1 2 3
función desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de
clasificación OTROS LIBROS DE TEXTO X 2 3
MALETA VIAJERA 1 2 3
RECURSO VIRTUAL Y X 2 3
DIGITAL
OTRO 1 2 3
Relación entre animales,
plantas y seres humanos
Progresión de aprendizajes COMPETENCIA OBJETIVO DE APRENDIZAJE RUTA
INDAGACION USO DE EXPLICACION DE INNOVACIÓN
DBA
CONCEPTOS FENOMENOS
La Reconocer el sistema reproductor
progresión 4 Comprende Comprende CIENTIFICOS
que en los del hombre mujer y sus
se algunas de
seres X funciones. INVESTIGACIÓN
desarrolla humanos (y en las PENSAMIENTO CRÍTICO X
en grado muchos otros funciones COMPONENTE INSTRUCCIONES X
animales) la básicas de
segundo nutrición CIENCIA ENTORNO ENTORNO ENTORNO
con el DBA la célula
involucra el
(transporte
TECNOLOGIA Y FISICO VIVO VIVO Y
4.. funcionamiento
integrado de de SOCIEDAD FISICO
un conjunto de membrana, X
sistemas de
órganos:
obtención
digestivo, de energía
respiratorio y y división
circulatorio. celular) a
partir del
análisis de
su
estructura.
DESARROLLO, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LA CLASE1 TAREAS O REFUERZOS FECHA
EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN INSTRUMENTO A USAR
CONOCIMIENTO x LISTA DE COTEJO
SECCION 1 Y 2 2. que es el sistema reproductor COMPRENSIÓN x PORTAFOLIO x
femenino. APLICACIÓN x RÚBRICA
Saludo 3. elaboración del sistema ANÁLISIS x PRUEBA TIPO ICFES DIFICULTADES Y RETOS CONCEPTUALES EN EL PROCESO
Temática reproductor femenino. DE APRENDIZAJE
4, Definición de cada una de sus SÍNTESIS TRABAJO EN CLASE x
1. Video del partes y su función. GRUPOS DE EXPERTOS

sistema
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MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE 30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN 004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA
DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE 125572000033 CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA.

reproductor
femenino.

OBSERVACIONES GENERALES PROYECTO MEN:

PROYECTO DE AULA:
PROYECTOS TRANSVERSALES:
DESARROLLO, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO PARA LA CLASE2 TAREAS O REFUERZOS FECHA