Academia de Creación Literaria

MODALIDAD DE TRABAJO

El área de Literatura es un espacio para que los jóvenes con inquietudes y talento
literario desarrollen sus habilidades lectoescritura. Los talleres regulares se plantean
como una instancia en la que se busca ampliar el horizonte literario de cada
estudiante, permitiéndole incrementar su bagaje cultural y acercándolo a la comunidad
literaria nacional.
Este taller no es de naturaleza pedagógica, se centra en el proceso de escritura y la
diversidad de formas en que éste se hace manifiesto. Se privilegia la diversidad, la
intuición, lecturas literarias, escritura y retroalimentación de pares en clase.

El modelo que se aplicará en el "Academia Creación Literatura", se desarrolla en cinco

pasos: Pre-escritura, Escritura, Revisión, Edición y Publicación.

En otras palabras: planeación-redacción-revisión-corrección-difusión.

Pre-escritura: Consiste en una lluvia de ideas realizada por los estudiantes-escritores

sobre lo que van a escribir, a quién se lo van a escribir, qué tipo de texto, qué tipo de
registro: estándar o dialectal, con qué intención, etc; es decir, realizan una planeación,
escriben ideas sueltas, toman notas, etc.

Escritura: En este momento los estudiantes-escritores hacen un primer acercamiento

a lo que desean escribir, lo escriben en su totalidad, es decir, hacen un "borrador". En
este paso no se tienen en cuenta los posibles errores que puedan cometer, lo más
importante es que escriban todas la ideas.

Revisión: En esta etapa los estudiantes-escritores revisan su trabajo asegurándose de

que su texto tiene sentido, que se han desarrollado suficientemente las ideas y que
existe una secuencia, cohesión, coherencia. También en este momento los
estudiantes-escritores se retroalimentan con las opiniones de sus compañeros, pues
comparten sus textos con ellos.

Edición: En este paso es donde los estudiantes revisan la correcta escritura y ortografía
de sus textos.

Publicación: En este momento los estudiantes pasan el borrador de sus textos en

limpio se hará una publicación en algún soporte digital que hayan elegido para su
publicación.

PROPOSITO: Desarrollar las competencias escritoras, al producir diversos tipos de

textos, reflexionar sobre su función y estructura, para tener la posibilidad de diseñar
actividades didácticas que promuevan la producción de textos en el aula.
Dirigido a
Estudiantes de 3 básico a 4 medio.

Objetivo de aprendizaje
El objetivo general del taller es poner en práctica los conceptos impartidos y las
nociones intuitivas al abordar la escritura dentro de un contexto que estimule el
proceso creativo.
Participar representando al colegio en los diversos certámenes de producción literaria,
guiando los temas y bases de los concursos.

Evaluación
El taller contempla una evaluación de carácter formativa, en la que se considerarán los
siguientes criterios:
- Asistencia y participación en clases.
- Entrega de textos semanales y su publicación.