‫‪ ‬‬

‫ﺗﻴﻐﺎﻟّﲔ‬ ‫ؤﻟّﻲ‬
‫ﺗﺎرﺑﺎت‬ ‫ﺗﺎﻳﺪﻳﺖ‬
‫ﺋﺰﻣﺎون‬ ‫ﺗﻴﺰﻣﺎوﻳﻦ‬
‫ﺗﻮﺟﻮﺗﲔ‬
‫ّ‬
‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﳋﺎﻣﺲ‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪    ‬‬ ‫اﻟﻌﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺔ‬
‫ّ‬
‫إﻋﺮاب اﻹﺳﻢ اﳌﺬﻛّ ﺮِ‬
‫اﻷرض )ﻟﻬﺎ‬
‫اﻟﻐﻨﻢ‬
‫إﺳﻤﺎن(‬
‫اﻹﻋــﺮاب‪ ،‬ﻓــﻲ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ أول اﻹﺳــﻢ ﻻ ﻋﻠــﻰ آﺧﺮه‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻷُ ُ‬
‫ﺳﻮد‬ ‫اﻟﻨﻤﺮة‬
‫ّ‬
‫ﻧﺸﺎﻫﺪه ﻓﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﺬﺋﺒﺔ‬
‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ﺧﺮج ّ‬ ‫ﺋﻔﻎ ورﮔﺎز‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ّ‬ ‫أرﮔﺎز‬ ‫اﳌﺎﻋﺰة‬ ‫اﻟﻘﺼﺒﺎت‬
‫ﻟﻠﺮ ُﺟﻞ‬
‫ﻗﻠﺖ ّ‬ ‫ّﻧﻴﻎ ي ْورﮔﺎز‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ّ‬ ‫أرﮔﺎز‬ ‫اﻟﻈﻠﻤﺎت‬
‫ّ‬
‫واﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫اﳌﺮأة ّ‬ ‫ﺗﺎﻣﻄﻮط د ورﮔﺎز‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ّ‬ ‫أرﮔﺎز‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴـﺎدس‪ :‬راﺟﻊ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرس ﻣﻦ ﻣﻔﺮدات واﺣﻔﻈﻬﺎ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬أو ﻓﻲ ﺟﺬاذات‪.‬‬ ‫ﻛﺮاﺳﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ ّ‬‫ﻗﻴﺪﻫﺎ‪ّ ،‬‬
‫ﺛﻢ ّ‬
‫ِﳊﻴﺔ ّ‬
‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬ ‫ﺗﺎﻣﺎرت ورﮔﺎز‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ّ‬ ‫أرﮔﺎز‬ ‫ّ‬ ‫وﺟﻤﻮﻋﻬﺎ‪ّ .‬‬

‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ :‬ﻳُﻌﺮب اﻹﺳــﻢ إذا ﻛﺎن ﻓﺎﻋﻼ ؛ أو ﻣﺴــﺒﻮﻗﺎ ﺑﺤﺮف ﻣﻦ‬
‫ـﺪال؛ أو‬
‫ﺣــﺮوف اﳌﻌﺎﻧــﻲ ؛ أو ﻣﻌﻄﻮﻓﺎ ﺑﻮاﺳــﻄﺔ ﺣــﺮف اﻟﻌﻄﻒ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟـ ّ‬
‫ﻣﻀﺎﻓﺎ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻨﺴــﺘﻘﺮئ اﻵن اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ ﺑﻬﺎ اﻹﻋﺮاب ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻢ اﳌﺬﻛﺮ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻳﺒﺘﺪئ ﺑﻪ‪:‬‬

‫وﻗﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮ‬ ‫ﺋﺮس وﺟﻀﻴﺾ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ‬

‫ّ‬ ‫ﺟﻀﻴﺾ‬
‫اﻟﺪﻳﻚ‬
‫ﺻﺎح ّ‬ ‫ﺋﺴﻐﻮي وﻓﻮﻟّﻮس‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺪﻳﻚ‬
‫ّ‬ ‫أﻓﻮﻟّﻮس‬
‫ﻛَ ُﺒﺮ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺋﻤﻘﻮر واﻳﻮر‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻬﻼل‬ ‫أﻳﻮر‬
‫اﻟﺮﻳﺢ‬
‫ﻫﺒﺖ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺼﻮض واﺿﻮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺢ‬
‫ّ‬ ‫أﺿﻮ‬

‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫ﻣﻮﺻﻮﻟﺔ )ن( ؛ وﻳُﺴﺘﺤﺴﻦ ﺗﺮك اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﺬﻛّ ﺮ‪.‬‬
‫ﺴﻦ اﻟﻮﺟﻪ‬
‫َﺣ ُ‬ ‫ﺋﮋﻳﻞ وودم‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ؤدم‬
‫ﻓﺮ اﻟﺬﺋﺐ‬
‫ّ‬ ‫ووﺷﻦ‬
‫ﺋﺮول ّ‬
‫ْ‬ ‫اﻟﺬﺋﺐ‬ ‫ؤﺷﻦ‬
‫ّ‬
‫اﻟﻌﻘﺎب‬
‫ﻃﺎرت ُ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮو ﻳﮕﻴﺪر‬
‫ْ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎب‬
‫ُ‬ ‫ﺋﮕﻴﺪر‬
‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬
‫ﻃﺎرت ّ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮو ﻳﻴﺰي‬
‫ْ‬ ‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬ ‫ﺋﺰي‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ إﻋﺮاب اﻹﺳﻢ اﳌﺬﻛﺮ‪:‬‬

‫‪ 1‬اﻹﺳــﻢ اﻟﺬي ﻳﺒﺘﺪئ ﺑﻬﻤﺰة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻳُﻌﺮب‪ ،‬ﻓــﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺑﻮاو ﲢُﻞّ‬
‫ﻣﺤﻞّ اﻟﻬﻤﺰة وأﻟﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸــﺄن ﻓــﻲ اﳌﺜﺎﻟﲔ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﻳُﻌﺮب‪،‬‬
‫ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻰ أﻟﻒ اﻟﻬﻤﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﺑــﻮاو ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ّ‬
‫اﻟﺸــﺄن ﻓﻲ اﳌﺜﺎﻟﲔ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ‪) .‬اﻧﻈــﺮ ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻗﺎﺋﻤﺔ ﲟﻌﻈﻢ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻒ(‪.‬‬‫ّ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺮب ﺑﻮاو‬
‫‪ 2‬اﻹﺳــﻢ اﻟﺬي ﻳﺒﺘــﺪئ ﺑﻬﻤﺰة ﻣﻀﻤﻮﻣﺔ ﻳُﻌﺮب ﺑــﻮاو ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‬
‫ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻰ واو اﻟﻬﻤﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺄن ﻓﻲ اﳌﺜﺎﻟﲔ اﳋﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎدس‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ 3‬اﻹﺳــﻢ اﻟــﺬي ﻳﺒﺘﺪئ ﺑﻬﻤﺰة ﻣﻜﺴــﻮرة ﻻ ﻳُﻌﺮب ﻣﻨــﻪ إﻻ ﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣــﻦ ﻣﻘﻄﻌﲔ اﺛﻨﲔ )‪ .(deux syllabes‬وﻳﻜــﻮن إﻋﺮاﺑﻪ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻳﺎء‬
‫ﻗﺎﺋﻤــﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺎء اﻟﻬﻤﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸــﺄن ﻓﻲ اﳌﺜﺎل اﻟﺜﺎﻣﻦ‪) .‬اﻧﻈﺮ‬
‫ﻓﻲ آﺧﺮ اﻟﺪرس ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺼﻨﻒ ﻣﻦ اﻷﺳــﻤﺎء اﳌﺒﺘﺪﺋﺔ ﺑﻬﻤﺰة‬
‫ﻣﻜﺴﻮرة(‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺛﻼث‪:‬‬
‫ﺟﺮ ؛ وﻟﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ إﻋﺮاب واﺣﺪ‬‫أ‪ -‬ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ رﻓﻊ وﻻ ﻧﺼﺐ وﻻ ّ‬
‫اﻟﺴــﺎﻟﻔﺔ اﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أي اﻟﻔﺎﻋﻠﻴــﺔ‪ ،‬أو ﺣﺮوف‬
‫ﻳﻮﺟﺒــﻪ أﺣﺪ اﻟﻌﻮاﻣــﻞ اﻷرﺑﻌﺔ ّ‬
‫اﳌﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬أو ﺣﺮف اﻟﻌﻄﻒ )د(‪ ،‬أو اﻹﺿﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻳﺠﻮز ﻓﻲ أﺳــﻤﺎء اﻷﻋﻼم‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ أﺳــﻤﺎء اﻷﻣﺎﻛﻦ أن ﻳُﺘﺮك‬
‫أو)ﺋﺪا س اژرو( ﲟﻌﻨﻰ ذﻫﺐ إﻟﻰ أژرو‪ ،‬أي‬
‫ّ‬ ‫‪):‬ﺋﺪا س وژرو(‬
‫إﻋﺮاﺑﻬــﺎ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼ ّ‬
‫َﻢ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه(‪.‬‬
‫َ ِ‬‫ﻠ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻹﺳﻢ‬ ‫ﲤﻴﻴﺰا‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أژرو‪) .‬ﻳُﺘﺮك‬
‫ﻧﻮن ﺗُﺮﺳﻢ‬
‫ج‪ -‬اﻹﺿﺎﻓﺔ ﲢﺼﻞ‪ ،‬ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺣﺮف اﻹﺿﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ٌ‬

‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫أﻓﻮﻟّﻮس‬ ‫أﻟﻐﻢ‬
‫ُ‬ ‫أﻏﻢ‬
‫ُ‬ ‫أﻓﻮﻟّﻮس‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺎرﻳﻦ‬
‫أﻳﻮر‬ ‫ﺋﺘﺮي‬ ‫ﺋﺘﺮي‬ ‫أﻳﻮر‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ اﳉﻤﻞ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺬﺋﺐ‬ ‫ﻓﺮ اﻷﺳﺪ‬
‫ّ‬
‫رأس اﻷﺳﺪ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫وﻗﻌﺖ اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ﺻﺎح ّ‬
‫ﻋﲔ اﻟ ّﺜﻮر‬ ‫أﺻﺒﻊ اﻟﻴﺪ‬ ‫ِﳊﻴﺔ ّ‬
‫اﻟﺘﻴﺲ‬ ‫َﺟ ُﻤﻞَ اﻟﻬﻼل‬
‫اﻟﺴﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺢ‪.‬‬
‫ﻫﺒﺖ ّ‬
‫رأس ّ‬ ‫ر ِﺟﻞ اﻟﺬﺋﺐ‬ ‫ّ‬
‫ﻃﻴﺮ اﻟﺒﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫أﻳﺪي اﻟﺮﱢﺟﺎل‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬أﻟّﻒ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺟﻤﻞ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳـﻦ اﳋﺎﻣﺲ‪ :‬أﻟّﻒ ﺟﻤﻼ ﻓﻌﻠﻴــﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل واﻷﺳــﻤﺎء وﺣﺮوف‬
‫اﻟﺒﻐﻞ‬ ‫أﺳﺮدون‬ ‫ﻓﺮ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺮول‬
‫ْ‬
‫اﳌﻌﺎﻧﻲ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫دﺧﻞ‬ ‫ﺋﻜﺸﻢ‬ ‫ﺧﺮج‬ ‫ﺋﻔﻎ‬
‫ّ‬
‫اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ُﻏ ِ‬
‫ﺴﻞَ‬ ‫ﻳﺎرود‬ ‫اﻟﺜﻮر‬ ‫أزﮔﺮ‬
‫دﺧﻞ‬ ‫ﺋﻜﺸﻢ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻼ‬
‫ﺋ ّ‬ ‫ذﻫﺐ‬ ‫ﺋﺪا‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ؤدم‬
‫ّ‬
‫ﻓﺮ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺮول‬
‫ْ‬ ‫ذﻫﺐ‬ ‫ﺋﺪا‬
‫ّ‬ ‫ﻃﺎل‬ ‫ﺋﻐﺰﻳﻒ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ‬
‫ّ‬ ‫أﺟﻀﻴﺾ‬
‫ﻃﺎر‬ ‫ﻳﻮﻓﺮو‬
‫ْ‬ ‫وﻗﻊ‪،‬ﺣﻂ‪ ،‬ﻧﺰل‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺮس‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬
‫ّ‬ ‫أﻣﻐﺎر‬ ‫ﺗﻜﻠّﻢ‬ ‫ﺋﺴﺎول‬
‫ﺧﺮج‬ ‫ﺋﻔﻎ‬
‫ّ‬ ‫ﲢﺪث‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺴﺎول‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ؤل‬ ‫اﻟﻠّﺴﺎن‬ ‫ﺋﻠﺲ‬
‫ﻏﺴﻞَ‬
‫َ‬ ‫ﺋﺴﻴﺮد‬
‫ّ‬ ‫ﺣﺮث‬
‫َ‬ ‫ﺋﻜﺮز‬ ‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺰي‬ ‫ِض‬
‫َﻣﺮ َ‬ ‫ﻳﻮﺿﻦ‬
‫ﻗﺘﻞَ‬ ‫ﺋﻨﻐﺎ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻋﻄﻒ ﻛﻞ اﺳــﻢ ﻣﻦ اﻷﺳــﻤﺎء اﻟــﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻷول‪ ،‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺣﺮف اﻟﻌﻄﻒ‪ :‬د‬
‫اﻷﺳﻤﺎء‬
‫اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮد اﻷول‬ ‫اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮد اﻷول‬
‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺰي‬ ‫اﻟﻠﻘﻼق‬ ‫أﺳﻮو‬
‫ْ‬
‫اﻟﺜﻮر‬ ‫أزﮔﺮ‬ ‫اﳊﻘﻞ‬ ‫ﺋﮕﺮ‬ ‫ﺋﺰم‬ ‫ؤﺷﻦ‬
‫ّ‬ ‫ؤﺷﻦ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺰم‬

‫اﻟﻨﻬﺮ‬
‫ّ‬ ‫أﺳﻴﻒ‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ؤرﺗﻲ‬ ‫أﺟﻀﻴﺾ‬ ‫ﺋﺰم‬ ‫ﺋﺰم‬ ‫أﺟﻀﻴﺾ‬
‫ِ‬
‫اﶈﺮاث‬ ‫أﺳﻜﺮز‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ؤل‬ ‫أرﮔﺎز‬ ‫أزﮔﺮ‬ ‫أزﮔﺮ‬ ‫أرﮔﺎز‬

‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫اﳊﻘﻮل‬ ‫ﺋﮕﺮان‬ ‫اﳊﻘﻞ‬ ‫ﺋﮕﺮ‬ ‫اﻟﻴﺪ‬ ‫أﻓﻮس‬
‫اﻟﻠّﻴﺎﻟﻲ‬ ‫أﺿﺎن‬ ‫اﻟﻠّﻴﻞ‬ ‫ﺋﺾ‬
‫اﳊﺮوف‬
‫اﻷﺳﺪ‬ ‫ﺋﺰم‬ ‫اﻟﻨﻮم‬
‫ّ‬ ‫ﺋﻀﺲ‬
‫اﳋﻨﺰﻳﺮ‬ ‫ﺋﻠﻒ‬ ‫ﻮد‬ ‫لِ‬ ‫ي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫گ‬
‫اﻷﺳ ُ‬
‫ُ‬ ‫ﺋﺰﻣﺎون‬
‫اﻟﻔﻴﻞ‬ ‫ﺋﻠْﻮ‬ ‫اﳋﻨﺎزﻳﺮ‬ ‫ﺋﻠﻔﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻒ‪ ،‬خ‪ ،‬ف‬ ‫بِ‬ ‫س‬

‫اﻟﻮرق‬ ‫ﺋﻔﺮ‬ ‫ِ‬

‫اﻟﻔ َﻴﻠَﺔ‬ ‫ﺋﻠْﻮان‬ ‫كَ‬ ‫أم‬
‫ّ‬ ‫ِﻣ ْﻦ‬ ‫زگ‪ ،‬ﺳﮓ‬

‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﺋﺴﻚ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎد‬ ‫ﺋﻐﺪ‬ ‫إﻟَﻰ‬ ‫س‪ ،‬ﻏﺮ‬

‫ّ‬
‫اﻟﺬﺑﺎب‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺰان‬ ‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺰي‬
‫إﺿﺎﻓﺔ‪ :‬اﻗﺮأ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ واﺣﻔﻆ ﻣﻨﻪ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌﺖ‪ ،‬واﺟﻌﻠﻪ ﻣﺮﺟﻌﺎ‪:‬‬
‫اﻷﻧﺼﺒﺔ‬ ‫ﺋﻼن‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺐ؛ اﻟﻘﺮﻋﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﻠﻲ‬
‫ﻘﺪم ﻋﻠﻰ أﻟﻒ اﻟﻬﻤﺰة‪:‬‬
‫ﻫﺬه ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺮب ﺑﻮاو ﺗُ ﱠ‬
‫اﻟﻨﺠﻢ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺘﺮي‬ ‫اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﺋﺮو‬
‫ْ‬ ‫اﻟﺮﻳﺢ‪ ،‬اﻟﻬﻮاء‬
‫ّ‬ ‫أﺿﻮ‬ ‫اﳌﺎء‬ ‫أﻣﺎن‬
‫اﳌِﻘﻼع‬ ‫ﺋﻠﺪي‪ ،‬ﺋﻠ ّْﻲ‬ ‫اﻟﻜﻬﻒ‪ ،‬اﻟﻐﺎر‬ ‫ﺋﻔﺮي‬
‫اﻟﻮﻟﺪ‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ اﻷوﻻد‬ ‫أراو‬ ‫اﻟﻬﻼل‬ ‫أﻳﻮر‬
‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻟﻨﻬﺎر‬ ‫أس‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻼم‬ ‫أوال‬
‫ﺷ َﻌﺮ اﻟﺮأس‬
‫َ‬ ‫ّأزار‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ‬
‫ّ‬ ‫أﺳﻴﻒ‬
‫اﻟﺘﺮاب‬
‫ّ‬ ‫أﻛﺎل‬ ‫اﻟﺒﺌﺮ‬ ‫أﻧﻮ‬
‫ِ‬
‫اﻟﻌﻨﺐ‬ ‫أﺿﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﱭ‬
‫ّ‬ ‫أﻟﻴﻢ‬
‫اﻟ ّﺜﻤﻦ‬ ‫أﺗﻴﮓ‬ ‫اﻟﺸﺎي‬
‫ّ‬ ‫أﺗﺎي‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ّأرا‬ ‫اﻟﺼﻨﻒ‬
‫اﻟﻨﻮع‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫أﻧﺎو‬
‫اﳊِﺼﺎن‬ ‫أﮔﻤﺎر‬ ‫اﻟﺪﺧﺎن‬
‫ّ‬ ‫أﮔّ ﻮ‬
‫اﻟﺒ ْﺬر‪ ،‬اﻟﺒﺬور‪.‬‬
‫َ‬ ‫أﻣﻮد‬

‫ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﻳﺎء اﻟﻬﻤﺰة‪:‬‬

‫ّ‬ ‫وﻫﺬه ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮب ﺑﻴﺎء‬

‫اﳉِﻠﺪ‬ ‫ﺋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن‬ ‫ﺋﻠﺲ‬

‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﺋﺮدن‬ ‫اﻟﻘﻤﺤﺔ‬ ‫ﺋﺮد‬

‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬
 ‫ﺗﺎﻓﻮﻛﺖ‪،‬‬
‫اﻟﻠﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﻣﺎرت‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎﻓﻮﺷﺖ‬
‫اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫ﺗﺎد ْروﻳﻦ‬
‫ﺗﺎدارﻳﻦ؛ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﳊﻲ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺗﺎدارت‬
‫ّ‬
‫اﻟﺮﻣﺎك‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎﮔﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺮ َﻣﻜَ ﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎﮔﻤﺎرت‬
‫اﻟﺼﻮف‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎﺿﻮط‬
‫ّ‬ ‫اﳌﺎﻋﺰة‬ ‫ﺗﺎﻏﺎط‬
‫ّ‬
‫‪‬‬
‫‪   ‬‬
‫إﻋﺮاب اﻹﺳﻢ اﳌ ُ َﺆ ّﻧﺚ‬
‫اﻷودﻳﺔ‬ ‫ﺗﺎﻻﺗﲔ‬ ‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺗﺎﻻت‬
‫اﻟﻈﻬﻮر‬
‫ﱡ‬ ‫ﺗﺎداوﻳﻦ‬ ‫اﻟﻈﻬﺮ‬
‫ﱠ‬ ‫ﺗﺎداوت‬
‫اﻟﻔﺠﺎج‬ ‫ﺗﻴﺰا‬ ‫اﻟﻔﺞ‬ ‫ﺗﻴﺰي‬ ‫َﻓﻠ ُْﻨ ْﻤ ِﻌﻦِ اﻟﻨﻈﺮ ﻓــﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻨﻘﺎرن ﺑﲔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺜﻼث‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻬﻢ إﻋﺮاب اﻷﺳﻤﺎء‪:‬‬
‫اﻟﻈﻠﻤﺎت‬ ‫ﺗﻴﻼّس‬ ‫اﻟﻈﻠﻤﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎﻟّﺴﺖ‬
‫اﻟﻠﺒﺆة‬ ‫ﺗﻴﺰﻣﺖ‬ ‫اﳌﻠﺢ‬ ‫ﺗﻴﺴﻨﺖ‬ ‫دﺧﻠﺖ اﻟﺒﻘﺮة‬ ‫ﺗﻜﺸﻢ ﺗﻔﻮﻧﺎﺳﺖ‬ ‫اﻟﺒﻘﺮة‬ ‫ﺗﺎﻓﻮﻧﺎﺳﺖ‬

‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻴﺮا‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺔ‬

‫ﻓﺮت ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻠﻐﻤﺖ‬
‫ﺗﺮول ُ‬
‫ْ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎﻟﻐﻤﺖ‬
‫ُ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺸﺎة‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺗﻴﺨﺴﻲ‬
‫اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﺗﻴﻄﺎوﻳﻦ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻌﲔ‬ ‫ﺗﻴﻂ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺪار‬
‫ﻛَ ُﺒﺮت ّ‬ ‫ﻮرﺗﮕﻤﻲ‬
‫ّ‬ ‫ﲤﻘ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺪار‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﮕﻤﻲ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺘﻤﺮات‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﻴﻨﻴﻮﻳﻦ‬
‫ْ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮة‬
‫اﻟﺘﻤﺮ‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﻴﻨﻲ‬
‫ْ‬ ‫اﻟﺪور ُ‬
‫ﻛَ ُﺒﺮت ﱡ‬ ‫ﻣﻘﻮرﻧﺖ ﺗﮕُ ّﻤﺎ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺪور ُ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﮕﻤﺎ‬
‫ّ‬
‫اﻷﻧﻮار‬ ‫ﺗﻴﻔﺎوﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮر‬ ‫ﺗﻴﻔﺎوت‬ ‫اﻟﺴ ّﻜﲔ‬‫اﺣﺘﺪ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻮزاﻟﺖ‬
‫ﲤﺴﺪ ّ‬ ‫اﻟﺴ ّﻜﲔ‬‫ّ‬ ‫ﺗﻮزاﻟﺖ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ﺗﻴﺴﻜﺮت‪،‬‬ ‫اﺣﺘﺪت‬
‫ّ‬
‫اﻟﺬ ّرﻳﺔ‬
‫اﻟﻨﺴﻞ‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎروا‬ ‫اﻟ ّﺜﻮم‬ ‫ﺗﻮزاﻟﲔ‬
‫ﻣﺴﺪﻧﺖ ّ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻛﲔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻮزاﻟﲔ‬
‫ّ‬
‫ﺗﻴﺸﺮت‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻛﲔ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺸﺠﺮ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة إﻋﺮاب اﻹﺳﻢ اﳌﺆ ّﻧﺚ‪:‬‬
‫ﺗﺎداﮔﲔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺸﺠﺮة‬ ‫ﺗﺎداﮔﺖ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺸﺠﺮات‬
‫ﻟﻠﺘﺎء‪ ،‬إذا ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫اﳌﺆﻧﺚ‪ ،‬ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺬف اﳊﺮف اﶈﺮك ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬ﻳﻌﺮب اﻹﺳﻢ‬
‫اﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﺎﮔﺎﻧﲔ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺎﮔﺎﻧﺖ‬
‫اﳊﺮف أﻟﻔﺎ أو ﻳﺎء؛ ﻟﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة اﺳﺘﺜﻨﺎءات‪.‬‬
‫اﻟﺸﺮﺑﺎت‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﻮﻳﻦ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺸﺮب‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﺴﻲ‬
‫ّ‬
‫ﺤ ّﺮﻛﺔ ﺑﻮاو )ﺗﻮ( ﻻ ﻳﻠﺤﻘﻪ إﻋﺮاب‪.‬‬
‫اﳌﺆﻧﺚ اﻟﺬي ﻓﻲ أوﻟﻪ ﺗﺎء ُﻣ َ‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬اﻹﺳﻢ‬
‫اﻷﻓﺮﺷﺔ‪...‬‬ ‫ﺗﻴﺴﻮﺗﲔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻔﺮاش‪ ،‬اﻟﻮﻃﺎء‬ ‫ﺗﻴﺴﻮت‬
‫ّ‬
‫‪ -‬اﻷﺳــﻤﺎء اﳌﺆﻧﺜــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺘﺪئ ب)ﺗــﺎ( أو)ﺗﻲ(‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻫــﻲ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻻ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪:‬‬ ‫ْﺤ ُﻘﻬــﺎ إﻋﺮاب‪ ،‬ﺟﻠّﻬﺎ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﻄﻌﲔ اﺛﻨﲔ )‪(deux syllabes‬؛ وﻗﺪ‬ ‫ﻳَﻠ َ‬
‫ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﺟﻤﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء‪ .‬ﻓﺈﻟﻴﻚ ﻃﺎﺋﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺟﻤــﻊ اﳌﺆﻧــﺚ اﻟﺬي ﻟﻴــﺲ ﻣﻦ ﻟﻔــﻆ ﻣﻔــﺮده‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺒﺘــﺪئ ﺑﻬﻤﺰة‬
‫ﻣﻔﺘﻮﺣــﺔ أو ﻫﻤــﺰة ﻣﻀﻤﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻳُﻌﺮب ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮب اﳌﺬﻛﺮ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ اﻟﺸــﺒﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﲔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎزارﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻴﻨﺔ‬
‫ّ‬ ‫ﺗﺎزارت‬

‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫اﻟ ّﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻧﺮى ذﻟﻚ ﻓﻲ اﳌﺜﺎﻟﲔ اﻟﺘﺎﻟﻴﲔ‪:‬‬

‫اﺳﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول‪ :‬رﻛّ ﺐ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻐﻨﻢ‬ ‫ؤﻟّﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎة‬ ‫ﺗﻴﺨﺴﻲ‬
‫ّ‬
‫ﺣﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺟﻢ اﻟﻜﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻷﻟﻔﺎظ اﻵﺗﻴﺔ؛ ﺛﻢ ّ‬ ‫رﻋﺖ اﻟﻐﻨﻢ‬ ‫ﻓﺮدﻧﺖ ووﻟّﻲ‬
‫ﺗﻔﻎ )ﺧﺮﺟﺖ( – زگ ِ‬
‫)ﻣﻦ( – ؤرﺗﻲ )اﻟﺒﺴﺘﺎن(‬ ‫‪ -‬ﺗﺎﻓﻮﻧﺎﺳﺖ )اﻟﺒﻘﺮة( – ّ‬ ‫اﻷﻋﲔ‬ ‫أﻟّﻦ‬ ‫اﻟﻌﲔ‬ ‫ﺗﻴﻂ‬
‫ّ‬
‫ﻼ )ﺗﻮﺟﺪ(‬
‫ﺗﺎﻣﻄﻮط )اﳌﺮأة( – گ )ﻓﻲ( – ﺗ ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬ﺗﻮرﺗﻴﺖ* )اﳊﺪﻳﻘﺔ( –‬ ‫ﺗﻔﺘﺤﺖ اﻷﻋﲔ‬
‫ّ‬ ‫رژﻣﻨﺖ واﻟّﻦ‬
‫)اﻟﻨﻮق( – ﻛﺸﻤﻨﺖ )دﺧﻠﺖ(‬
‫ﺗﻴﻠﻐﻤﲔ ّ‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬ؤرﺗﻲ )اﻟﺒﺴﺘﺎن( –‬
‫ﺗﻐﺰﻳﻒ )ﻃﺎﻟﺖ(‬
‫‪ -‬ﺗﺎﻣﺎرت* )اﻟﻠﺤﻴﺔ( – أﻣﻐﺎر )اﻟﺸﻴﺦ( – ّ‬
‫)اﻟﺼﻴﻒ( – گ )ﻓﻲ( ‪ -‬أر ّﺗﻐﺰﻳﻔﻦ )ﺗﻄﻮل(‬
‫ّ‬ ‫)اﻷﻧﻬﺮ( – أﻧﺒﺪو‬
‫ُ‬ ‫ؤﺳﺎن‬
‫‪ّ -‬‬
‫ﻼ – )ﻳﻮﺟﺪ(‬
‫ﻼ )ﻓﻮق( – ﺋ ّ‬
‫‪ -‬أدرار )اﳉﺒﻞ( – أدﻓﻞ )اﻟ ّﺜﻠﺞ( – أﻓ ّ‬
‫‪ -‬ﺗﺎﻣﺎزﻳﺮت )اﻷرض‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ( – ﺗﻴﺮﺑﺎﺗﲔ )اﻟﻔﺘﻴﺎت( – ّداﻧﺖ )ذﻫﱭ( – س‬
‫)إﻟﻰ(‬
‫‪ -‬ﺗﻴﺰﻣﺎوﻳــﻦ* )اﻟﻠﺒــﺆات( ‪ -‬ﺗﺎﮔﺎﻧــﺖ* )اﻟﻐﺎﺑــﺔ( – زگ ِ‬
‫)ﻣــﻦ( – ّﻓﻐﻨﺖ‬
‫ْﻦ(‬
‫)ﺧﺮﺟﻦ( – ﺗﻴﻔﻮﻧﺎﺳﲔ )اﻟﺒﻘﺮات( – ﺗﺸﺎﻧﺖ )أﻛﻠ َ‬
‫ﺗﮕﻮت )ﻛﺜﺮت(‬
‫رﻳﺔ( – ّ‬
‫اﻟﺬ ّ‬ ‫)ه( – ﺗﺎروا* ّ‬
‫)اﻟﻨﺴﻞ‪ّ ،‬‬ ‫‪ّ -‬ﻧﺲ ُ‬
‫ﺗﻨﺒﻴﻪ‪ :‬ﻗﺪ أﺷــﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﻨﺠﻴﻤﺔ )*( إﻟﻰ اﻷﺳــﻤﺎء‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻠﺰﻣﻬﺎ إﻋﺮاب‪.‬‬

‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫رؤوس اﻟﺒﻘﺮات‬ ‫رأس اﻟﺒﻘﺮة‬

‫اﻟﻨﻮق‬
‫أرﺟﻞ ّ‬
‫ُ‬ ‫ر ِْﺟﻞ اﻟﻨﺎﻗﺔ‬
‫اﳉﺒﻞ واﻟﻨﻬﺮ‬
‫أﺻﺒﻊ اﻟﻴﺪ‬
‫واﻟﺴﻬﻞ‬
‫اﻟﺒﻐﺎل واﳊﻤﻴﺮ‬ ‫واﻟﺮﻣﻜﺔ‬
‫اﻟﻔﺮس ّ‬
‫ﻋﲔ اﳌﺎء‬ ‫اﻟﻐﻨﻢ واﻟﺒﻘﺮ‬

‫‪37‬‬ ‫‪36‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫أﺷﺠﺎر اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻃﻴﺮ اﻟﻐﺎﺑﺔ‬
‫ﻛﺜﺮ اﳌﻠﺢ‬ ‫رأس اﻟﺸﺠﺮة‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﳉﺒﻞ‬
‫اﻟﻨﻮر واﻟﻈﻠﻤﺎت‬
‫ﻓﺞ‬
‫ّ‬
‫ﺧﺮﺟﺖ اﳌﺮأة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺒﺔ ﺗﻮﺟﺪ‬
‫اﻟﺪار‬ ‫ﻓﻮق اﳉﺒﻞ‬
‫اﻟﺴﺮوج‬
‫َﺟ ُﻤﻠﺖ ّ‬ ‫اﺣﺘﺪت اﻟﺴﻴﻮف‬
‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬
‫َﺟ ُﻤﻠﺖ اﻷﻋﲔ‪.‬‬
‫واﻟﺘﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫واﻟﺘﺼﻐﻴﺮ ّ‬
‫واﻟﺘﻨﻜﻴﺮ؛ ّ‬
‫اﻟﺘﻌﺮِﻳﻒ ّ‬
‫ّ‬
‫ﻣﻬﻢ‪ :‬اﳌﺆﻧﺚ ﻳﻀﺎف إﻟﻴﻪ ﺑﺤﺮف اﻹﺿﺎﻓﺔ )ن( وﺟﻮﺑﺎ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻪ‬

‫‪-1‬اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ واﻟ ّﺘﻨﻜﻴﺮ‪ :‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻫــﻲ اﻷﺻﻞ ﻓﻲ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ .‬إذ ﻗﻠﺖ‬ ‫ﺗﻠﻐﻤﺖ؛ ﺋﺨﻔﺎون ن ﺗﻔﻮﻧﺎﺳﲔ ‪ ...‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫ﺋﺠﻀﺎض ن ﺗﺎﮔﺎﻧﺖ؛ أﺿﺎر ن ُ‬
‫ﻓﻜﺄﻧﻚ ﻗﻠﺖ‬
‫ّ‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ :‬أﻳﻴﺲ؛ أدرار؛ ﺗﺎﻓﻮﻧﺎﺳﺖ؛ ﺋﻴﺴــﺎن؛ ﺋﺪرارن؛ ﺗﻴﻔﻮﻧﺎﺳﲔ‪...‬‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ :‬اﳊﺼﺎن؛ اﳉﺒﻞ؛ اﻟﺒﻘﺮة؛ اﻷﺣﺼﻨﺔ؛ اﳉﺒﺎل؛ اﻟﺒﻘﺮ‪...‬‬
‫واﻟﻨﻜﺮة ﻓﻲ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻔﺮع‪ :‬ﺗُﻨﻜﱢ ﺮ اﻻﺳــﻢ ﺑﺈﺿﺎﻓﺘﻚ إﻟﻴﻪ أﺣﺪ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺪاﻟّﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺪاﻟّﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻔﺮد‪ ،‬أو أﺣﺪ اﻷﻟﻔــﺎظ ّ‬
‫أﺳــﻤﺎء اﻷﻋﺪاد ّ‬
‫ﻣﻔﻬﻮم)ﺑﻌﺾ( أو ﻣﻔﻬﻮم)ﺑ ِﻀﻊ( و)ﺑ ِﻀﻌﺔ(‪.‬‬
‫اﻟﺪاﻟّﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻔﺮد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺎف إﻟﻰ اﻹﺳــﻢ اﳌﻔﺮد‬
‫اﻷﺳــﻤﺎء ّ‬
‫اﳌﺮاد ﺗﻨﻜﻴﺮه‪ ،‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻟﻠﻤﺬﻛﺮ‪ :‬ﻳﺎن؛ ﻳﻮن؛ ﺋﺪج؛ ﺋﺪﺟﻦ )ﻛﻠّﻬﺎ ﻣﺘﺮادﻓﺔ(‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ‪ :‬ﻳﺎت؛ ﻳﻮت؛ ﺋﺸﺖ؛ ﺋﺸﱳ )ﻛﻠّﻬﺎ ﻣﺘﺮادﻓﺔ(‪.‬‬
‫اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠــﻰ ﻣﻔﻬﻮم)ﺑَﻌﺾ( و)ﺑ ِﻀﻌــﺔ(‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺎف إﻟﻰ‬
‫اﻷﻟﻔــﺎظ ّ‬
‫اﳉﻤﻊ اﳌﺮاد ﺗﻨﻜﺮﻳﻪ‪ ،‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻛﺮا؛ ﺷﺮا؛ ﺷﺎ؛ ﺋﺘﺲ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺘﺎن‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻻ ﻳُﻔﺮق ﺑﲔ اﳌﺬﻛﺮ واﳌﺆﻧﺚ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻀﺎف إﻟﻰ ﻫﺬه اﻷﻟﻔﺎظ‪.‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪38‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫وﻣﺎ إﻟﻴﻬﻤﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻟﻠﺘﺼﻐﻴﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻮاﻫﺎ ﻛﺎﳊﺸﺮات ﻣﺜﻼ‪ .‬ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻻ إﻟﻰ أﺳﻤﺎء اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‪.‬‬
‫ب‪)-‬ﺋﺘﺲ( ﻻ ﻳُﻀﺎف إ ّ‬

‫اﻟﺒﻌﻮﺿﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﺗﻴﺰﻳﺖ‬ ‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬

‫ّ‬ ‫ﺋﺰي‬ ‫وإﻟﻴﻚ أﻣﺜﻠﺔ ﺗﺘﻀﺢ ﺑﻬﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻨﻜﻴﺮ اﻷﺳﻤﺎء‪:‬‬

‫ﺸﺔ‬
‫اﻟﻔﺮﻳ ﱢ َ‬
‫ُ‬ ‫ﺗﻴﺒﻠﻴﻠّﻴﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮاﺷﺔ‬ ‫ﺋﺒﻠﻴﻠّﻲ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮ‬ ‫ﻳﻮن وﺟﻀﻴﺾ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ‬
‫ّ‬ ‫أﺟﻀﻴﺾ‬

‫ﻣﺼﻐﺮه ﲟﺆﻧﺜﻪ ُﻋ ِﻤﺪ إﻟﻰ‬

‫ّ‬ ‫وﻛﻠّﻤﺎ أُرﻳﺪ ﺗﺼﻐﻴﺮ اﳌﺬﻛّ ﺮ اﻟﺬي ﻳُﺨﺸــﻰ ﻟ َْﺒــﺲ‬ ‫ﺑﻐﻞ‬ ‫ﻳﺎن وﺳﺮدون‬ ‫اﻟﺒﻐﻞ‬ ‫أﺳﺮدون‬
‫اﻟﺘﺼﻐﻴﺮ؛ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸــﺄن‬‫اﳌﺆدﻳــﺔ ﳌﻔﻬــﻮم ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮﺻــﻒ ﺑﺈﺣــﺪى ّ‬ ‫ﺛﻮر‬ ‫ﺋﺪج وزﮔﺮ‬ ‫اﻟ ّﺜﻮر‬ ‫أزﮔﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺼﻐﻴﺮ اﳌﺆﻧﺚ‪.‬‬ ‫دﺟﺎﺟﺔ‬ ‫ﻳﻮت ﺗﻔﻮﻟّﻮﺳﺖ‬ ‫اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ‬ ‫ﺗﺎﻓﻮﻟّﻮﺳﺖ‬

‫‪ -3‬اﻟ ّﺘﻜﺒﻴﺮ‪ :‬ﻳُ ّ‬

‫ﻜﺒﺮ اﻹﺳــﻢ اﳌﺆﻧﺚ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﻣﺬﻛّ ﺮه‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻐﻠﺔ‬ ‫ﻳﺎت ّﺗﺴﺮدوﻧﺖ‬ ‫اﻟﺒﻐﻠﺔ‬ ‫ﺗﺎﺳﺮدوﻧﺖ‬
‫ﻣﺬﻛﺮ ﻣﻦ ﻟﻔﻈﻪ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼ‪:‬‬ ‫ﺑﻘﺮة‬ ‫ﺋﺸﺖ ن ﺗﻔﻮﻧﺎﺳﺖ‬ ‫اﻟﺒﻘﺮة‬ ‫ﺗﺎﻓﻮﻧﺎﺳﺖ‬
‫اﻟﺒﻄﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫أدﻳﺲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻦ‬ ‫ﺗﺎدﻳﺴﺖ‬ ‫أُﻧﺎس‬ ‫ﻣﺪن‬
‫ﻛﺮا ن ّ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬
‫ّ‬ ‫ﻣﺪن‬
‫ّ‬
‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫أدار‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺗﺎدارت‬
‫ّ‬ ‫ِﺧﺮﻓﺎن‬ ‫ﻳﺰ ّﻣﺎرن‬
‫ﺷﺮا ْ‬ ‫اﳋِﺮﻓﺎن‬ ‫ﺋﺰﻣﺎرن‬
‫اﻟﻔﺤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫أﻣﻄﻮ‬
‫ّ‬ ‫اﳌﺮأة‬ ‫ﺗﺎﻣﻄﻮط‬
‫ّ‬ ‫ﻧﺴﺎء‬
‫ٌ‬ ‫ﺷﺮا ن ﺗﺴﺪﻧﺎن‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬
‫ّ‬ ‫ﺗﻴﺴﺪﻧﺎن‬
‫أُﻧﺎس‬ ‫ﻣﺪن‬
‫ﺋﺘﺲ ن ّ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬
‫ّ‬ ‫ﻣﺪن‬
‫ّ‬
‫ﻀﺨﻢ أﻣﺮ اﻟﺸﻲء‪،‬‬
‫ﻌﻈﻢ ﺷــﺄن اﳌﺮء وﻳُ ّ‬ ‫‪-4‬اﻟﺘﻌﻈﻴﻢ واﻟﺘﻀﺨﻴﻢ‪:‬‬
‫ﻳُ ّ‬ ‫ﻧﺴﺎء‬ ‫ﺋﺘﺲ ن ﺗﺴﺪﻧﺎن‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺗﻴﺴﺪﻧﺎن‬
‫ﻓﻲ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺈدﺧﺎل ﻣﺎدة)أﺑﺮ( أو)ﺋﺒﺮ( أو)ﺗﻴﺒﺮ( ﻋﻠﻰ اﺳﻤﻪ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼ‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬
‫ﺣﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﻐﻴﺎل‬
‫ﺋﺘﺲ ْ‬ ‫اﳊﻤﻴﺮ‬ ‫ﺋﻐﻴﺎل‬
‫ْ‬
‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻘﻮي اﻟﺸﺠﺎع‬ ‫أﺑﺮﮔﺎز‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺮ ُﺟﻞ‬
‫ّ‬ ‫أرﮔﺎز‬

‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻌﻈﻴﻢ؛‬ ‫ﻳﺼﻐﺮ اﻻﺳــﻢ اﳌﺬﻛﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﻣﺆﻧﺜﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ّ‬ ‫‪ -2‬اﻟ ّﺘﺼﻐﻴﺮ‪:‬‬
‫ﺋﺒﺮﮔﻤﻲ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺗﻴﮕﻤﻲ‬
‫ّ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺆﻧﺚ ﻣﻦ ﻟﻔﻈﻪ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻣﺜﻼ‪:‬‬
‫اﻟﻘﺼﺮ‬

‫ـﻚ( وﻣــﻦ ﻣﺎدة)ﺗﻴﺒــﺮ( اﺳــﻢ اﻷَﳒُــﺮَة‪،‬‬

‫وﺗﺮﻛّ ــﺐ ﻣــﻦ اﻟﻔﻌﻞ)ﺋﻜﻤــﺰ( )ﺣـ ّ‬ ‫اﻟﻨ َﻬ ْﻴﺮُ‬
‫ﱡ‬ ‫ﺗﺎﺳﻴﻔﺖ‬ ‫اﻟﻨﻬﺮ‬
‫ّ‬ ‫أﺳﻴﻒ‬
‫وﻫﻮ)ﺗﻴﺒﺮﻛﻤﺎز(؛ وذﻟﻚ ﺗﻀﺨﻴﻤﺎ ﳌﺎ ﺗﺜﻴﺮه ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺒﺘﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﺎك‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ُﻋ َﻴ ْﻴﻨﺔ اﳌﺎء‬ ‫ﺗﺎﻏﺒﺎﻟﻮت‬ ‫ﻋﲔ اﳌﺎء‬ ‫أﻏﺒﺎﻟﻮ‬
‫اﻟﻘﺼﺒﺔ‪ ،‬اﻟﻘﻠﻌﺔ‬ ‫ﺗﻴﻐﺮﻣﺖ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ اﶈﺼﻨﺔ‬ ‫ﺋﻐﺮم‬
‫‪ -5‬اﻟﺘﻜﺜﻴـﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة واﻟﺸـﺪة‪ :‬ﺑﻌــﺾ اﳉﻤﻮع ﻓﻲ‬
‫ﻻ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻜﺜﺮة واﻟﻮاﻓﺮة‪:‬‬
‫اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ إ ّ‬ ‫اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻮرﺗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ؤرﺗﻲ‬

‫اﳋﺒﺰ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺋﻐﺮﻣﺎن‬

‫ُ‬ ‫اﳋﺒﺰ‬ ‫أﻏﺮوم‬ ‫ﺘﺠ ّﻨﺐ ﺻﻮغ اﻟﺘﺼﻐﻴﺮ‬
‫اﳌﺼﻐﺮ واﳌﺆﻧﺚ‪ ،‬ﻳُ َ‬
‫ّ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﺗﻼﻓﻴﺎ ﻟﻠﺒﺲ ﺑﲔ‬
‫اﻟﻠﺤﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺋﻜُ ﺴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻠّﺤﻢ‬ ‫أﻛﺴﻮم‬ ‫ﻣﻦ أﺳﻤﺎء اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ُﳝ ّﻴﺰ ﻋﺎدة ﺑﲔ ذﻛﻮرﻫﺎ وإﻧﺎﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻷﺳﺪ واﻟﻔﺮس‬

‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻠﺤﻢ ﺑﻜﺜﺮة‬ ‫ﺗﻴﻔﻴﻴﺎ)‪(1‬‬ ‫اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫ﺗﻴﻔﻴﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻷول‪ّ :‬‬
‫ﻋﺮف ﻛﻞ ﻧﻜﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﻜﺮات اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳﺎن وﻣﻨﺎي‬ ‫ﻳﺎت ﲤﺎزﻳﺮت‬ ‫أو ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة واﻟﺸﺪة‪:‬‬

‫ﺋﺸﺖ ن‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺮ‬
‫ّ‬ ‫ﺋﺤﻤﻮدﺟﺎ‬ ‫اﻟﻠﻬﺐ‬ ‫أﺣﻤﺎدﺟﻮ‬
‫ﻳﻮن وزﮔﺮ‬
‫ﺗﻔﻮﻧﺎﺳﺖ‬
‫اﻟﻬﺮج واﳌﺮج‬ ‫ﺋﺪﻳﺪان‬ ‫اﻟﻀﻮﺿﺎء‬ ‫أدﻳﺪا‬
‫ﺋﺪج وﻏﻴﻮل‬ ‫ﺋﺘﺲ ﻳﺮﮔﺎزن‬
‫اﳊﺮب اﻟﻀﺮوس‬ ‫ﺋﻤﻨﻐﺎن‬ ‫اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﺋﻤﻨﻐﻲ‬
‫ﺗﺎداﮔﲔ‬
‫ﻛﺮا ن ّ‬ ‫ﺗﻠﻐﻤﺖ‬
‫ﻳﻮت ن ُ‬
‫ﺷﺎ ن ووﻟّﻲ‬ ‫ووﺳﺎن‬
‫ﺷﺮا ن ّ‬
‫ووﺷﻦ‬
‫ﺋﺪج ّ‬ ‫ﺋﺘﺲ ﳝﻐﺎرن‬
‫ﻄﻮط‬
‫ﻳﻮت ّﲤ ّ‬

‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬
‫اﻟﺒﻘﺮ‬ ‫ﻳﻮم‬
‫ﺛﻴﺮان‬ ‫اﳋﻴﻞ‬
‫اﳊﻘﻮل‬ ‫ﺣﻘﻮل‬
‫ﻃﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮ‬
‫أُﻧﺎس‬ ‫ﺗﺮاب‬
‫ﻣﺎء‬ ‫اﻟﻨﺎس‬
‫اﳋﺒﺰ‬ ‫اﳌﺎء‬
‫ﻓﻴﻞ‬ ‫ﳊﻢ‬
‫ﻟﺒﺆة‬ ‫اﻟﻨﻤﺮ‬
‫ّ‬
‫ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻐﻮل‬ ‫‪ -1‬ﻫــﺬا ﻫﻮ أﺻﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﻠﺔ اﳌﺴــﻤﺎة)اﻟﺘﻔﺎﻳﺎ( ﻷﻧﻬﺎ أﻛﻠﺔ ﺗﺼﻨﻊ‬
‫ﻣــﻦ اﻟﻠﺤﻢ أﺳﺎﺳــﺎ‪ .‬وﻣﺎ زﻋﻤــﻪ ﺑﻌﺾ اﳌﺆرﺧﲔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ أﻧﺪﻟﺴــﻴﺔ ﻣــﺎ ﻫﻮ إﻻ ﺗﺨﻤﲔ‬
‫وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻳﺒﺮرﻫﻤﺎ ﺟﻬﻠﻬﻢ ﻟﻸﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ واﻧﺒﻬﺎرﻫﻢ ﳊﻀﺎرة "اﻟﻔﺮدوس اﳌﻔﻘﻮد"‪.‬‬

‫‪43‬‬ ‫‪42‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫اﻟﺬﺑﺎﺑﺔ‬ ‫ذﺑﺎب‬
‫اﻟﻜﻬﻮف‪.‬‬ ‫ﺻﺨﺮة‬

‫ﺻﻐﺮ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء اﻵﺗﻴﺔ؛ ﺛﻢ ﺗﺮﺟﻢ‪:‬‬

‫ّ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬

‫ﺋﮕﺮ‬ ‫ﺋﻠﺲ‬
‫ﺋﻔﺮي‬ ‫ﺋﻐﺮم‬
‫‪ ‬‬ ‫ؤل‬ ‫ؤرﺗﻲ‬

‫اﳌﻘﺎﺑِﻠَﺔ ﳌﺎ ﻳﺸﺘﻖ ِﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ) َﻓ ُﻌﻞَ ( و) َﻓ ِﻌﻞَ (‬

‫اﻟﺼ َﻔﺔ َ‬ ‫أژرو‬ ‫ؤدم‬
‫ّ‬
‫أدرار‬ ‫أﮔﺎدﻳﺮ‬

‫ﻳﺆدى ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺋﺘﺮي‬ ‫أﻓﻮس‬

‫اﻟﺼﻔﺔ اﳌﺴﻤﺎة ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻔﺔ اﳌﺸﺒﻬﺔ ّ‬
‫اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺄرﺑﻊ ﻃﺮاﺋﻖ‪.‬‬ ‫أﻏﺒﺎﻟﻮ‬ ‫أدﻳﺲ‬
‫‪ -1‬إذا ﻛﺎﻧــﺖ اﻟﺼﻔــﺔ ﻓــﻲ اﳉﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﺧﺒﺮا ﳌﺒﺘــﺪأ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫أﻧﻮ‬ ‫أﺳﻴﻒ‬
‫اﳉﻤﻠﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‪ ،‬أﺣﺪ أﻓﻌﺎل اﻟﺸــﺄن واﻟﺼﻴــﺮورة‪ ،‬وﻫﻲ أﻓﻌﺎل ﺗﻮازي ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻟﻮ‬ ‫أﺟﻀﻴﺾ‬
‫ﺣﻴــﺚ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻫــﻮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ وزن) َﻓ ُﻌــﻞَ ( أو) َﻓ َﻌﻞَ (‪.‬‬
‫ﺋﺰي‬
‫ﻓﻠﻨﺴﺘﱭ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ اﳊﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﳉﻤﻠﺔ اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ‬ ‫اﳉﻤﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ّﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻊ‪ّ :‬‬
‫ﻛﺒﺮ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫اﳋﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺎﺧﺎﻣﺖ‬ ‫اﳉﻠﺒﺎب‬ ‫ﺗﺎﻗﺒﻮت‬

‫ّ‬
‫ﻛَ ُﺒﺮَ اﳉﺒﻞ‬ ‫ﺋﻤﻘﻮر ودرار‬
‫ّ‬ ‫اﳉﺒﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫اﻟ ّﺜﻘﺒﺔ‬ ‫ﺗﺎﺧﺒﻮت‬ ‫اﻟﺒﻄﻦ‬ ‫ﺗﺎدﻳﺴﺖ‬
‫ﻃﺎل اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﺋﻐﺰﻳﻒ ﻳﻴﺾ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫اﳋﺒﺰة‬ ‫ﺗﻮﻏﺮﻳﻔﺖ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺎﮔّ ﻮت‬
‫ﻲ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ِ‬
‫َﻋﻤ َ‬ ‫ﺋﺪرﻏﻞ ورﮔﺎز‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ أﻋﻤﻰ‬
‫اﻟﻄﺒﻖ‬ ‫اﻹﺑﺮة‬
‫ﻃﺮِﺷﺖ اﳌﺮأة‬
‫َ‬ ‫ﲤﻄﻮط‬
‫ﺗﺪرﺿﺮ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﳌﺮأة ﻃﺮﺷﺎء‬ ‫ﺗﻴﺴﻮﻳﺖ‬
‫ْ‬ ‫ﺗﻴﺴﮕﻨﻴﺖ‬
‫ّ‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫َﻓ ِ‬
‫ﻄ َﻦ اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫ﺋﺸﻮا ورﺑﺎ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ ِ‬
‫ﻓﻄ ٌﻦ‬
‫َﺟ ُﻤﻠَﺖ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﺗﮋﻳﻞ ﺗﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة ﺟﻤﻴﻠﺔ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬اﻷﻓﻌﺎل اﳌﺴــﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﳉﻤﻞ اﻟﺴــﺎﺑﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ)أﻓﻌﺎل‬

‫‪45‬‬ ‫‪44‬‬