RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA

1 Rabu 43467 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.1 Nilai nombor.
STANDARD PEMBELA1.1Pada(i)akhir
Membaca menyebut
PdPC murid akandan menulis
dapat : sebarang nombor hingga 1 000 000 yang diberi dalam perkataa
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ membaca,
7. Murid membuat latihan dengan bimbingan 10
menyebut dan menulis 7 daripada nombor
daripada hingga 100 000 dalam perkataan dan angka.
guru.
PDPC 8. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan, Peta Bulatan KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertanggungjawab KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
1 Khamis 43468 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.1 Nilai nombor.
STANDARD PEMBELA1.1Pada(ii)akhir
Menamakan nilaiakan
PdPC murid tempat
dapat dan
: nilai digit bagi sebarang nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ menamakan 6 daripada
6. Murid berbincang 10 nilai tempat
menyemak jawapandan nilai digit
bersama bagi sebarang
dengan guru. nombor dengan betul.
PDPC 7. Murid membuat latihan dengan bimbingan daripada guru.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan, didik hibur KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bekerjasama KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru. soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
1 Khamis 43469 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.1 Nilai nombor.
STANDARD PEMBELA1.1Pada(iii) Mencerakinkan
akhir sebarang
PdPC murid akan nombor
dapat : mengikut nilai tempat dan nilai digit.
OBJEKTIF PEMBELAJ mencerakinkan 7 daripada 10 nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit dengan betul.
AKTIVITI 6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru. 3 murid yang dapat menjawab dengan c
PDPC 7. Murid membuat latihan dengan bimbingan daripada guru.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan, didik hibur KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bekerjasama KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan; soal
memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru. jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

000 yang diberi dalam perkataan dan angka.

0 dalam perkataan dan angka.

Mengaplikasi
3. Video
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

mbor dengan betul.

Mengaplikasi
3. Video
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

git dengan betul.

 yang dapat menjawab dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.

Mengaplikasi
3. Video
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
2 Ahad 43471 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.1 Nilai nombor.
STANDARD PEMBELA1.1Pada(iii) Mencerakinkan
akhir sebarang
PdPC murid akan nombor
dapat : mengikut nilai tempat dan nilai digit.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ mencerakinkan 7 daripada 10 nombor mengikut
6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama nilai tempat
dengan dan3nilai
guru. digit
murid dengan
yang dapatbetul.
menjawab dengan c
PDPC 7. Murid membuat latihan dengan bimbingan daripada guru.
AKTIVITI PAK-21 Think pair share, didik hibur KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bekerjasama KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
2 Isnin 43472 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.1 Nilai nombor.
STANDARD PEMBELA1.1Pada(iv) Menyusun
akhir nombor
PdPC murid akanhingga
dapat1: 000 000 mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ menentukan nilai nombor hingga 1 000 00bersama
6. Murid berbincang menyemak jawapan dengan dengan
menyusun mengikut tertib menaik dan menurun den
guru.
PDPC 7. Murid membuat latihan dengan bimbingan daripada guru.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz kahoot. KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bekerjasama KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
2 Selasa 43473 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.
STANDARD PEMBELA1.2Pada(i)akhir
Menganggar bilangan
PdPC murid akan objek
dapat dengan
: menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ menganggar bilanganmenyemak
5. Murid berbincang objek dengan menyatakan
jawapan bersama kuantiti
denganyang munasabah berdasarkan set rujukan yang
guru.
PDPC 6. Murid membuat latihan dengan bimbingan daripada guru.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk, pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Bahan Maujud 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

git dengan
yang dapatbetul.
menjawab dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.

Menganalisis
3. Video
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

n tertib menurun.
tertib menaik dan menurun dengan betul.

Mengaplikasi
3. Frog vle
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

done
KEHADIRAN
0915 24 /24

nasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.

ah berdasarkan set rujukan yang diberi dengan betul.
 Menganalisis
3. Lembaran kerja
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
3 Ahad 43478 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.3 Nombor dalam bentuk pola.
STANDARD PEMBELA1.3Pada(i)akhir
Mengelaskan polaakan
PdPC murid bagidapat
urutan
: nombor genap dan nombor ganjil. 1.3 (ii) Melengkapkan pola bagi
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ mengelaskan
4. Murid bergerak mengikut arahandaripada
dan melengkapkan 4 5 pola bagi
guru. Contohnya urutan
"murid nombor
yang yang nombor
menyebut diberi dengan
genapbetul.
akan berada
PDPC 5. Murid membuat latihan dengan bimbingan daripada guru.
AKTIVITI PAK-21 Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Muzik 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
3 Isnin 43479 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor Bulat Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 1.4 Aplikasi sebarang nombor.
STANDARD PEMBELA1.4Pada(i)akhir
Membundarkan
PdPC murid sebarang nombor
akan dapat : hingga ratus ribu yang terdekat.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ membundarkan 6 daripada 10 sebarang nombor
6. Murid dibahagikan 4 kumpulan. Murid menjawab hingga puluh
soalan kuizribu yang terdekat.
di dalam kumpulan
PDPC 7. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
3 Selasa 43480 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah Dalam Lingkungan 1 000 000
STANDARD KANDUN 2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor.
STANDARD PEMBELA2.1Pada(i)akhir
Menambah sebarang
PdPC murid akan dua
dapattiga: empat dan lima nombor hingga enam digit hasil tambahnya hingga
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah
5. Murid dansebarang dua, tiga,dan
guru berbincang empat, dan lima
menyemak nombor hingga enam digit hasil tambahnya hingga 1 00
jawapan.
PDPC 6. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Whiteboard mini 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAdone
0915 24 /24

1.3 (ii) Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil.
yang diberi dengan
ebut nombor genapbetul.
akan berada di sebelah kanan manakala murid yang menyebut nombor ganjil akan berada di sebelah kiri". Setelah sele

Menganalisis
3. Lembaran kerja
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

mterdekat.
kumpulan

Mengaplikasi
3. Buku teks
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ngan 1 000 000

m digit hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.

git hasil tambahnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
 Mengaplikasi
3. Frog vle
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
ada di sebelah kiri". Setelah selesai murid dibiarkan berjalan mengikut rentak muzik. Apabila muzik dihentikan, murid akan berhenti dan m
tikan, murid akan berhenti dan menyebut serta mengira sekali lagi. Ulangi lagi langkah 3 dan 4.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
4 Ahad 43485 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah Dalam Lingkungan 1 000 000
STANDARD KANDUN 2.2 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELA2.2Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridmasalah harian
akan dapat : melibatkan penambahan hingga tiga nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan
6. Murid menyelesaikan masalah di dalam kumpulan danhingga tigakenombor.
bergerak kumpulan yang lain untuk menyem
PDPC 7.Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Lembaran kerja 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Pengecaman corak (pattern recognitio
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
4 Isnin 43486 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 3: Tolak Dalam Lingkungan 1 000 000
STANDARD KANDUN 3.1 Penolakan sebarang dua nombor.
STANDARD PEMBELA3.1Pada(i)akhir
Menolak
PdPCsebarang duadapat
murid akan nombor
: hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak sebarang dua nombor hingga 1 000 000
4. Murid bermain secara berpasangan. Setiap termasuk
pasangan membuat
diminta anggaran.
menyebut satu nombor. Murid menolak
PDPC 6. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Think pair share & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
4 Selasa 43487 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 3: Tolak Dalam Lingkungan 1 000 000
STANDARD KANDUN 3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
STANDARD PEMBELA3.2Pada(i)akhir
Menolak
PdPCberturut-turut dua nombor
murid akan dapat : daripada sebarang nombor hingga 1 000 000 termasuk mem
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak berturut-turut
4. Murid dibahagikan dua nombor
kepada daripada
3 kumpulan. sebarang
Setiap kumpulannombor hingga
dminta 1 000 000
menyebut satutermasuk membuat
nombor. Murid a
di dal
PDPC 6. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

ngan 1 000 000

mbor.
mpulan yang lain untuk menyemak hasil kerja kumpulan yang lain.

Menganalisis
3. Frog vle
caman corak (pattern recognition)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

uat anggaran
ggaran.
ut satu nombor. Murid menolak nombor yang telah diberikan oleh setiap pasangan.

Mengaplikasi
3. Buku teks
thma (algorithms)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.

1 000 000
yebut satutermasuk membuat
nombor. Murid anggaran.
di dalam kumpulan menolak yang telah diberikan oleh setiap kumpulan dengan berpandukan arahan daripada g
 Mengaplikasi
3. Buku teks
thma (algorithms)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
 5. Murid dan guru berbincang dan menyemak jawapan.

berpandukan arahan daripada guru. Contoh "Tolakkan nombor daripada kumpulan 3 dengan kumpulan 1 kemudian hasilnya ditolak denga
mak jawapan.

kemudian hasilnya ditolak dengan kumpulan 2" 5. Mu

5. Murid dan guru berbincang dan menyemak jawapan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
5 Ahad 43492 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 3: Tolak Dalam Lingkungan 1 000 000
STANDARD KANDUN 3.3 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELA3.3Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridmasalah harian
akan dapat : melibatkan penolakan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan.dan bergerak ke kumpulan yang lain untuk menyem
6. Murid menyelesaikan masalah di dalam kumpulan
PDPC 7. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
5 Isnin 43493 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 4: Darab Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 4.1 Pendaraban dua nombor.
STANDARD PEMBELA4.1Pada(i)akhir
Mendarab sebarang
PdPC murid akannombor
dapat :dengan nombor hingga dua digit 100 dan 1000 dan hasil darabnya hi
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab sebarang nombor dengan
4. Murid dpilih secara rawak untuk nombor hingga
melakukan operasidua digitdi100
darab dantulis.
papan 1000 dan hasil darabnya hingga 1
PDPC 6. Murid dan guru berbincang dan menyemak jawapan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
5 Selasa 43494 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 4: Darab Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 4.2 Penyelesaian masalah
STANDARD PEMBELA4.2Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridmasalah harian
akan dapat : melibatkan pendaraban dua nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan
4. Murid dipilih masalah harian
secara rawak melibatkan
untuk pendaraban
melakukan dua nombor.
operasi darab di papan tulis.
PDPC 6. Murid dan guru berbincang dan menyemak jawapan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

mpulan yang lain untuk menyemak hasil kerja kumpulan yang lain.

Menganalisis
3. Frog vle
thma (algorithms)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

dan 1000 dan hasil darabnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
lis. dan hasil darabnya hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
000

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ulis.
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
Maklumat baru
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

5. Murid membuat latihan dengan mengenal pasti kata kunci setiap soalan di dalam buku latihan.
p soalan di dalam buku latihan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
6 Ahad 43499 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 4: Darab Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban
STANDARD PEMBELA4.3Pada(i)akhir
Mengenal pasti anu
PdPC murid yang
akan melibatkan
dapat : pendaraban dua nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengenal
6. Murid berbincang menyemak jawapan bersamadua
pasti anu yang melibatkan pendaraban nombor.
dengan guru.
PDPC 7. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
6 Isnin 43500 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 4: Darab Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 4.3 Penggunaan anu dalam pendaraban
STANDARD PEMBELA4.3Pada(ii)akhir
Membentuk ayatakan
PdPC murid matematik
dapat : yang melibatkan situasi harian pendaraban dua nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membentuk
4. Murid diberikan set soalanyang
ayat matematik melibatkan
berayat situasi harian
dan membentuk pendarabanberdasarkan
ayat matematik dua nombor.soalan-soslan terseb
PDPC 5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
6 Selasa 43529 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 5: Bahagi Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 5.1 Pembahagian.
STANDARD PEMBELA5.1Pada(i)akhir
Membahagi sebarang
PdPC murid akan nombor
dapat : hingga 1 000 000 dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 1000
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membahagi sebarang
4. Murid dpilih nombor
secara rawak hingga
untuk 1 000 000
melakukan dengan
operasi nombor
bahagi satu digit
di papan tulis.dua digit 100 dan 1000 terma
PDPC 6. Murid dan guru berbincang dan menyemak jawapan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

araban dua nombor.

dua nombor.
erdasarkan soalan-soslan tersebut dengan bimbingan guru.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

atu digit dua digit 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
git
ulis.dua digit 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
7 Ahad 43506 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 5: Bahagi Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 5.2 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELA5.2Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridmasalah harian
akan dapat : melibatkan pembahagian dua nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian
6. Murid menyelesaikan masalah di dalam kumpulan dan dua nombor.
bergerak ke kumpulan yang lain untuk menyem
PDPC 7. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
7 Isnin 43507 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 5: Bahagi Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian.
STANDARD PEMBELA5.3Pada(i)akhir
Mengenal pasti anu
PdPC murid yang
akan melibatkan
dapat : pembahagian dua nombor.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengenal pasti anu yang melibatkan pembahagian
5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan dua nombor.
guru.
PDPC 6. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
7 Selasa 43508 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 5: Bahagi Hingga 1 000 000
STANDARD KANDUN 5.3 Penggunaan anu dalam pembahagian.
STANDARD PEMBELA5.3Pada(ii)akhir
Membentuk ayatakan
PdPC murid matematik
dapat : yang melibatkan situasi harian pembahagian dua nombor dan 5.3 (ii)
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membentuk ayat matematik
4. Murid diberikan set soalanyang melibatkan
berayat situasi harian
dan membentuk pembahagian
ayat matematik dua nombor
berdasarkan dan menentukan
soalan-soslan terseb
PDPC 5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

mpulan yang lain untuk menyemak hasil kerja kumpulan yang lain.

Mengaplikasi
3. Kad soalan
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

Menganalisis
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

bahagian dua nombor dan 5.3 (ii) Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang melibatkan pembahagian dua nombor.
n dua nombor
erdasarkan dan menentukan
soalan-soslan nilai
tersebut anu bagi
dengan ayat matematik
bimbingan guru. yang melibatkan pembahagian dua nombor
 Menganalisis
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
n dua nombor.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
8 Ahad 43513 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 6: Operasi Bergabung
STANDARD KANDUN 6.1 Operasi bergabung.
STANDARD PEMBELA6.1Pada(i)akhir
Mengira
PdPCbagi operasi
murid akanbergabung:
dapat : (a) Menambah dan mendarab hasilnya dalam lingkungan 1 000 0
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengira bagi operasi bergabung: (a) Menambah dan mendarab
4. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Guru membaca soalanhasilnya dalam
dan murid lingkungan
selesaikan 1 000 kumpul
di dalam 000.
PDPC 5. Kumpulan yang dapat menyiapkan jawapan dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
8 Isnin 43514 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 6: Operasi Bergabung
STANDARD KANDUN 6.2 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELA6.2Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridmasalah harian
akan dapat : yang melibatkan operasi bergabung dan hasilnya dalam lingkungan
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
4. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Setiapoperasi bergabung
kumpulan diberikandan hasilnya
sampul dalam
yang lingkungan
mempunyai 1 000
soalan.
PDPC 5. Kumpulan yang dapat menyiapkan jawapan dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
8 Selasa 43515 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 6: Operasi Bergabung
STANDARD KANDUN 6.3 Operasi bergabung melibatkan tanda kurung.
STANDARD PEMBELA6.3Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridayat
akanmatematik
dapat : operasi bergabung termasuk yang melibatkan tanda kurung hasilny
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah
4. Murid dibahagikan harian4 yang
kepada melibatkan
kumpulan. Setiapoperasi bergabung
kumpulan dan
diberikan hasilnya
sampul dalam
yang lingkungan
mempunyai 1 000
soalan.
PDPC 5. Kumpulan yang dapat menyiapkan jawapan dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

asilnya dalam lingkungan 1 000 000.

dalam
urid lingkungan
selesaikan 1 000 kumpulan
di dalam 000. masing-masing.
kan diberikan kad ganjaran.
Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

g dan hasilnya dalam lingkungan 1 000 000

hasilnya
mpul yangdalam lingkungan
mempunyai 1 000 000.
soalan.
kan diberikan kad ganjaran.
Mengaplikasi
3. Kad soalan
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

melibatkan tanda kurung hasilnya dalam lingkungan 1 000 000.

hasilnya
mpul yangdalam lingkungan
mempunyai 1 000 000.
soalan.
kan diberikan kad ganjaran.
 Mengaplikasi
3. Kad soalan
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
9 Ahad 43520 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 7: Pecahan
STANDARD KANDUN 7.1 Penambahan pecahan.
STANDARD PEMBELA7.1Pada(i)akhir
Menambah hingga
PdPC murid tigadapat
akan nombor
: melibatkan nombor bulat pecahan wajar dan nombor bercampur
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah
4. Murid dibimbing untuk menambah hingganombor
hingga tiga nombor melibatkan bulat melibatkan
tiga nombor pecahan wajar dan nombor
nombor bercampur
bulat, pecahan yang
wajar, danp
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
9 Isnin 43521 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 7: Pecahan
STANDARD KANDUN 7.2 Penolakan pecahan.
STANDARD PEMBELA7.2Pada(i)akhir
Menolak
PdPCsebarang duadapat
murid akan nombor
: melibatkan nombor bulat pecahan wajar dan nombor bercampur
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak
4. Murid dibimbing untuk menolak sebarangnombor
sebarang dua nombor melibatkan bulat melibatkan
dua nombor pecahan wajar dan nombor
nombor bercampur
bulat pecahan wajaryang
danp
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
9 Selasa 43522 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 7: Pecahan
STANDARD KANDUN 7.2 Penolakan pecahan.
STANDARD PEMBELA7.2Pada(ii)akhir
Menolak
PdPCsebarang duadapat
murid akan nombor
: daripada satu nombor melibatkan nombor bulat pecahan wajar d
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak sebarang dua
4. Murid dibimbing nombor
untuk melibatkan
menolak sebarangnombor bulat daripada
dua nombor pecahan satu
wajarnombor
dan nombor bercampur
melibatkan yang
nombor bulp
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

n wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.

r dan nombor
mbor bercampur
bulat, pecahan yang
wajar, danpenyebutnya hingga 10.
nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

n wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.

r dan nombor
mbor bercampur
bulat pecahan wajaryang
danpenyebutnya hingga yang
nombor bercampur 10. penyebutnya hingga 10.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

n nombor bulat pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.
r dan nombor
nombor bercampur
melibatkan yang
nombor penyebutnya
bulat hingga
pecahan wajar 10.nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.
dan
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
10 Ahad 43527 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 7: Pecahan
STANDARD KANDUN 7.3 Penambahan dan penolakan pecahan.
STANDARD PEMBELA7.3Pada(i)akhir
Menambah dan menolak
PdPC murid nombor
akan dapat : melibatkan nombor bulat pecahan wajar dan nombor bercamp
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah dan menolak nombor melibatkan
4. Murid dibimbing untuk menambah dan menolak nombor bulat melibatkan
nombor pecahan wajar dan nombor
nombor bercampur
bulat pecahan wajaryan
da
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
10 Isnin 43528 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 7: Pecahan
STANDARD KANDUN 7.4 Konsep 'daripada' dalam pecahan.
STANDARD PEMBELA7.4Pada(i)akhir
Menentukan nilaiakan
PdPC murid bagidapat
pecahan
: wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menentukan
4. Murid dibimbing untuk menentukandan
nilai bagi pecahan wajar nilainombor bercampur
bagi pecahan wajardaripada sesuatu
dan nombor kuantiti.daripada sesuat
bercampur
PDPC 5. Murid membuat latihan menggunakan frogplay.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
10 Selasa 43529 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 8: Perpuluhan
STANDARD KANDUN 8.1 Penambahan perpuluhan.
STANDARD PEMBELA8.1Pada(i)akhir
Menambah tiga nombor
PdPC murid perpuluhan
akan dapat : hingga tiga tempat perpuluhan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah tiga nombor
3. Murid dibimbing untukperpuluhan
menambahhingga tiga tempat
tiga nombor perpuluhan.
perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
PDPC 4. Murid membuat latihan menggunakan frogplay.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

han wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10.

ajar dan nombor
nombor bercampur
bulat pecahan wajaryang
danpenyebutnya hingga yang
nombor bercampur 10. penyebutnya hingga 10.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ipada sesuatu kuantiti.

sesuatu kuantiti.daripada sesuatu kuantiti.
mbor bercampur

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ga tempat perpuluhan.
 Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

6. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

n guru.

wapan bersama dengan guru.

wapan bersama dengan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
11 Ahad 43534 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 8: Perpuluhan
STANDARD KANDUN 8.2 Penolakan perpuluhan.
STANDARD PEMBELA8.2Pada(i)akhir
Menolak
PdPCberturut-turut dua nombor
murid akan dapat : daripada sebarang nombor hingga tiga tempat perpuluhan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak berturut-turut dua nombor daripada
3. Murid dibimbing untuk menolak berturut-turut sebarang nombordaripada
dua nombor hingga tiga tempat
sebarang perpuluhan.
nombor hingga tiga te
PDPC 4. Murid membuat latihan menggunakan frogplay.
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
11 Isnin 43535 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 8: Perpuluhan
STANDARD KANDUN 8.3 Penambahan dan penolakan perpuluhan
STANDARD PEMBELA8.3Pada(i)akhir
Menambah dan menolak
PdPC murid nombor
akan dapat : perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah dan menolak nombor perpuluhan
3. Murid dibimbing untuk menambah dan menolak hingga tiga tempat
nombor perpuluhan.
perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
PDPC 4. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Murid menyelesaikan kuiz dalam kumpulan. Kumpulan yang d
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
11 Selasa 43536 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 8: Perpuluhan
STANDARD KANDUN 8.4 Pendaraban perpuluhan.
STANDARD PEMBELA8.4Pada(i)akhir
Mendarab nombor
PdPC murid perpuluhan
akan dapat : hingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor hingga dua digit 10
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab nombor perpuluhan
3. Murid dibimbing hingga
untuk mendarab tiga tempat
nombor perpuluhan
perpuluhan hinggadengan nombor
tiga tempat hingga dua
perpuluhan digit 100
dengan dan
nombo
PDPC 4. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Murid menyelesaikan kuiz dalam kumpulan. Kumpulan yang d
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

ingga tiga tempat perpuluhan.

tiga tempat
sebarang perpuluhan.
nombor hingga tiga tempat perpuluhan.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

perpuluhan.
uhan.
hingga tiga tempat perpuluhan.
am kumpulan. Kumpulan yang dapat menyelesaikan dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.
Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ngan nombor hingga dua digit 100 dan 1000.

ombor
mpat hingga dua
perpuluhan digit 100
dengan dan 1000.
nombor hingga dua digit 100 dan 1000.
lam kumpulan. Kumpulan yang dapat menyelesaikan dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.
 Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.
wapan bersama dengan guru.

5. Murid berbincang menyemak jawapan bers

5. Murid berbincang menyemak jawapan ber

bincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

bincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
12 Ahad 43541 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 8: Perpuluhan
STANDARD KANDUN 8.5 Pembahagian perpuluhan.
STANDARD PEMBELA8.5Pada(i)akhir
Membahagi nombor
PdPC murid akandengan
dapat :nombor hingga dua digit 100 1000 dan hasilnya hingga tiga tempat p
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab nombor perpuluhan hingga nombor
3. Murid dibimbing untuk membahagi tiga tempat perpuluhan
dengan nombordengan nombor
hingga dua digit hingga duadan
100 1000 digit 100 dan
hasilnya h
PDPC 4. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Murid menyelesaikan jadi kuiz dalam kumpulan. Kumpulan ya
AKTIVITI PAK-21 Sumbangsaran & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
12 Isnin 43542 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 8: Perpuluhan
STANDARD KANDUN 8.6 Penyelesaian masalah.
STANDARD PEMBELA8.6Pada(i)akhir
Menyelesaikan
PdPC muridmasalah harian
akan dapat : melibatkan perpuluhan dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluha
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat
3. Murid dibimbing untuk membahagi nombor perpuluhan
dengan nombordengan nombor
hingga dua digit hingga duadan
100 1000 digit 100 dan
hasilnya h
PDPC 4. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan dengan sampul soalan yang berbeza. Murid menyelesaikan kui
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
12 Selasa 43543 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 9: Peratus
STANDARD KANDUN 9.1 Nilai peratus.
STANDARD PEMBELA9.1Pada(i)akhir
Menukar
PdPCperatus kepada
murid akan pecahan
dapat : dan sebaliknya.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menukar peratus kepada
6. Murid membuat pecahan
rumusan dan
tentang sebaliknya. pada hari ini.
pembelajaran
PDPC 7. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

an hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

ombor
ua digit hingga duadan
100 1000 digit 100 dan
hasilnya 1000. tiga tempat perpuluhan.
hingga
z dalam kumpulan. Kumpulan yang dapat menyelesaikan dengan cepat dan tepat akan diberikan kad ganjaran.
Mengaplikasi
3. Buku teks
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ya hingga tiga tempat perpuluhan.

ombor
ua digit hingga duadan
100 1000 digit 100 dan
hasilnya 1000. tiga tempat perpuluhan.
hingga
erbeza. Murid menyelesaikan kuiz dalam kumpulan. Setelah selesai menjawab setiap kumpulan bergerak ke kumpulan yang lain.
Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24
 Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
ran.

e kumpulan yang lain.

5. Murid berbincang menyemak jawapan

5. Murid berbincang me
berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

5. Murid berbincang menyemak jawapan bersama dengan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
13 Ahad 43548 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 9: Peratus
STANDARD KANDUN 9.1 Nilai peratus.
STANDARD PEMBELA9.1Pada(ii)akhir
Menukar
PdPC nombor bercampur
murid akan dapat : kepada peratus dan sebaliknya.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menukar nombor bercampur kepada pembelajaran
6. Murid membuat rumusan tentang peratus dan sebaliknya.
pada hari ini.
PDPC 7. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
13 Isnin 43549 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 9: Peratus
STANDARD KANDUN 9.1 Nilai peratus.
STANDARD PEMBELA9.1Pada(iii) Mengira
akhir PdPC peratus daripada
murid akan dapatsuatu
: kuantiti.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengira peratus daripada suatu kuantiti.
6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
PDPC 7. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
13 Selasa 43550 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 9: Peratus
STANDARD KANDUN 9.2 Penyelesaian masalah
STANDARD PEMBELA9.2(i) Menyelesaikan
Pada akhir masalah
PdPC murid harian
akan dapat : melibatkan peratus.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah
5. Murid membuat harian
rumusan melibatkan
tentang peratus. pada hari ini.
pembelajaran
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24
 Mengaplikasi
3. Kad soalan
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
14 Ahad 43555 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.1 Penambahan nilai wang.
STANDARD PEMBELA10.1
Pada(i) Menambah
akhir hingga
PdPC murid akanlima nilai: wang melibatkan ringgit dan sen.
dapat
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah hingga lima nilai wang
4. Murid membuat latihan menggunakan melibatkan ringgit dan sen.
frogplay.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan;
bimbingan guru.soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
14 Isnin 43556 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.2 Penolakan nilai wang.
STANDARD PEMBELA10.2
Pada(i) Menolak
akhir hinggaakan
PdPC murid dua nilai
dapatwang
: daripada sebarang nilai wang melibatkan ringgit dan sen.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak
4. Murid membuat latihan menggunakansebarang
hingga dua nilai wang daripada frogplay. nilai wang melibatkan ringgit dan sen.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
14 Selasa 43557 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.3 Penambahan dan penolakan nilai wang.
STANDARD PEMBELA10.3
Pada(i) Menambah
akhir danakan
PdPC murid menolak
dapatnilai
: wang melibatkan ringgit dan sen.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah dan berpasangan
4. Murid secara menolak nilaimenyelesaikan
wang melibatkan ringgit soalan
beberapa dan sen.
kuiz.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

libatkan ringgit dan sen.

n ringgit dan sen.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
15 Ahad 43562 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.4 Pendaraban nilai wang.
STANDARD PEMBELA10.4
Pada(i) Mendarab
akhir nilai wang
PdPC murid dengan
akan dapat : nombor hingga dua digit 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab nilai wang dengan nombor hingga beberapa
4. Murid secara berpasangan menyelesaikan dua digit 100 dankuiz.
soalan 1000 melibatkan ringgit dan sen.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
15 Isnin 43563 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.5 Pembahagian nilai wang.
STANDARD PEMBELA10.5
Pada(i) Membahagi
akhir PdPC muridnilaiakan
wang dengan
dapat : nombor hingga dua digit 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membahagi nilai wang dengan nombor
4. Murid secara berpasangan menyelesaikan hingga dua digitsoalan
beberapa 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen.
kuiz.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
15 Selasa 43564 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.6 Pendaraban dan pembahagian nilai wang.
STANDARD PEMBELA10.6(i) Mendarab
Pada akhir dan membahagi
PdPC murid akan dapat nilai
: wang melibatkan ringgit dan sen.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab dan membahagi
4. Murid secara berpasangannilai wang melibatkan
menyelesaikan ringgit
beberapa dan sen.
soalan kuiz.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

000 melibatkan ringgit dan sen.

libatkan ringgit dan sen.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

1000 melibatkan ringgit dan sen.

melibatkan ringgit dan sen.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24
 Mengaplikasi
3. Carta
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
16 Ahad 43569 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.7 Penyelesaian masalah melibatkan wang.
STANDARD PEMBELA10.7
Pada(i) Menyelesaikan
akhir masalah
PdPC murid akan dapatharian
: termasuk menggunakan pelbagai instrumen pembayaran yang m
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab dan membahagi nilai wang melibatkan
5. Murid secara berpasangan menyelesaikan beberapa ringgit dan sen.
soalan kuiz.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bertoleransi KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
16 Isnin 43570 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.8 Faedah.
STANDARD PEMBELA10.8
Pada(i) Menyatakan
akhir keperluan
PdPC murid memahami
akan dapat : faedah mudah dan faedah kompaun dalam simpanan. (ii) Me
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyatakan keperluan memahami faedah mudah
5. Murid secara berpasangan menyelesaikan beberapa dan faedah kompaun dalam simpanan dan merancang
soalan kuiz.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Jujur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
16 Selasa 43571 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Nombor dan Operasi Unit 10: Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUN 10.9 Pelan perbelanjaan dan simpanan.
STANDARD PEMBELA10.9
Pada(i) Menyediakan
akhir PdPC muridrekod
akankewangan
dapat : bagi mencapai matlamat kewangan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyediakan rekod
5. Murid secara kewanganmenyelesaikan
berpasangan bagi mencapaibeberapa
matlamatsoalan
kewangan.
kuiz.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

ai instrumen pembayaran yang melibatkan penambahan penolakan pendaraban pembahagian gabungan operasi tambah dan tolak gabung

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

mpaun dalam simpanan. (ii) Merancang bajet harian mingguan dan bulanan bagi mencapai matlamat kewangan jangka pendek.
dalam simpanan dan merancang bajet harian mingguan dan bulanan bagi mencapai matlamat kewangan jangka pendek

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
perasi tambah dan tolak gabungan operasi darab dan bahagi nilai wang.

angan jangka pendek.

angka pendek
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
17 Ahad 43576 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 11: Masa Dan Waktu
STANDARD KANDUN 11.1 Perkaitan dalam masa.
STANDARD PEMBELA11.1
Pada(i) Menyatakan
akhir perkaitan
PdPC murid antara
akan dapat : unit masa melibatkan tahun dekad dan abad.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyatakan perkaitan antara unit masa
4. Murid secara berpasangan menyelesaikan melibatkan tahun
beberapa dekad
soalan dan abad.
kuiz.
PDPC 5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
17 Isnin 43577 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 11: Masa Dan Waktu
STANDARD KANDUN 11.2 Penambahan masa.
STANDARD PEMBELA11.2
Pada(i) Menambah
akhir hingga
PdPC murid akantiga masa
dapat : melibatkan: (a) tahun dan dekad (b) tahun dan abad.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah hingga tiga masa melibatkan: (a) tahunbeberapa
4. Murid dipilih secara rawak untuk menyelesaikan dan dekad (b) tahun
soalan dan abad.
di papan tulis.
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
17 Selasa 43578 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 11: Masa Dan Waktu
STANDARD KANDUN 11.3 Penolakan masa.
STANDARD PEMBELA11.3
Pada(i) Menolak
akhir hinggaakan
PdPC murid dua masa
dapatdaripada
: satu masa melibatkan: (a) tahun dan dekad (b) tahun dan a
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak hinggasecara
4. Murid dipilih dua masa daripada
rawak satu masa melibatkan:
untuk menyelesaikan beberapa(a) tahundidan
soalan dekad
papan (b) tahun dan abad
tulis.
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

ad.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

b) tahun dan abad.

dan abad.
apan tulis.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ahun dan dekad (b) tahun dan abad.

n dekad
apan (b) tahun dan abad
tulis.
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

hari ini.

hari ini.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
18 Ahad 43583 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 11: Masa Dan Waktu
STANDARD KANDUN 11.4 Pendaraban masa.
STANDARD PEMBELA11.4
Pada(i) Mendarab
akhir melibatkan:
PdPC murid (a) tahun
akan dapat : dan dekad
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab melibatkan: (a) tahun dan dekad
4. Murid dipilih secara rawak untuk menyelesaikan beberapa soalan di papan tulis.
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
18 Isnin 43584 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 11: Masa Dan Waktu
STANDARD KANDUN 11.5 Pembahagian masa.
STANDARD PEMBELA11.5
Pada(i) Membahagi
akhir melibatkan:
PdPC murid (a): tahun dan dekad (b) tahun dan abad dengan nombor hingga dua dig
akan dapat
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membahagi
4. Murid dipilih secara rawak untukdan
melibatkan (a) tahun dekad (b) tahun
menyelesaikan dan abad
beberapa dengan
soalan nombor
di papan tulis.hingga dua digit.
PDPC 5. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
18 Selasa 43585 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 11: Masa Dan Waktu
STANDARD KANDUN 11.6 Penyelesaian masalah melibatkan masa.
STANDARD PEMBELA11.6
Pada(i) Menyelesaikan
akhir PdPC murid masalah harian
akan dapat : melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagia
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan
5. Murid dipilih masalah harian
secara rawak melibatkan
untuk penambahan
menyelesaikan penolakan
beberapa soalan pendaraban dan pembahagian masa
di papan tulis.
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

apan tulis.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

d dengan nombor hingga dua digit.

napan
nombor
tulis.hingga dua digit.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

kan pendaraban dan pembahagian masa.

daraban dan pembahagian masa.
apan tulis.
 Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

hari ini.

hari ini.

hari ini.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
19 Ahad 43590 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.1 Penukaran unit panjang dalam perpuluhan dan pecahan.
STANDARD PEMBELA12.1
Pada(i) Menukar
akhir unit ukuran
PdPC murid panjang
akan dapat : melibatkan: (a) milimeter dan sentimeter (b) sentimeter dan meter
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menukar unit ukuran panjang melibatkan: (a) milimeter
5. Murid dipilih secara rawak untuk menyelesaikan dan sentimeter
beberapa (b) sentimeter
soalan di papan tulis. dan meter (c) me
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
19 Isnin 43591 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.1 Penukaran unit panjang dalam perpuluhan dan pecahan.
STANDARD PEMBELA12.1
Pada(ii) Menukar
akhir unit ukuran
PdPC murid panjang
akan dapat : melibatkan: (a) milimeter dan sentimeter (b) sentimeter dan mete
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menukar unit ukuran panjang melibatkan: (a) milimeter
5. Murid dipilih secara rawak untuk menyelesaikan dan sentimeter
beberapa (b) sentimeter
soalan di papan tulis. dan meter (c) me
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
19 Selasa 43592 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.2 Penambahan panjang.
STANDARD PEMBELA12.2
Pada(i) Menambah
akhir PdPC muridhingga
akantiga ukuran
dapat : panjang melibatkan perpuluhan dan pecahan dengan tanpa dan p
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah hingga
5. Murid dipilih tigarawak
secara ukuranuntuk
panjang melibatkan beberapa
menyelesaikan perpuluhan dan pecahan
soalan di papan dengan
tulis. tanpa dan penukara
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

timeter (b) sentimeter dan meter (c) meter dan kilometer dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.
(b)
apansentimeter
tulis. dan meter (c) meter dan kilometer dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

timeter (b) sentimeter dan meter (c) meter dan kilometer dalam pecahan.
(b)
apansentimeter
tulis. dan meter (c) meter dan kilometer dalam pecahan.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

an pecahan dengan tanpa dan penukaran unit.

ahan
apan dengan
tulis. tanpa dan penukaran unit.
 Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

hari ini.

hari ini.

hari ini.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
20 Ahad 43597 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.3 Penolakan panjang.
STANDARD PEMBELA12.3
Pada(i) Menolak
akhir dua ukuran
PdPC murid panjang
akan dapat : dari satu ukuran panjang melibatkan perpuluhan dan pecahan tanp
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak dua ukuran panjang dari satu ukuran panjang
5. Murid dipilih secara rawak untuk menyelesaikan melibatkan
beberapa soalanperpuluhan dan pecahan tanpa dan d
di papan tulis.
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
20 Isnin 43598 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.4 Pendaraban panjang.
STANDARD PEMBELA12.4
Pada(i) Mendarab
akhir ukuran
PdPC murid panjang
akan dapat melibatkan
: perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit; dua d
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab
5. Murid dipilih secara rawak untuk menyelesaikan dan
ukuran panjang melibatkan perpuluhan pecahan
beberapa dengan
soalan nombor
di papan satu digit; dua digit, 100
tulis.
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
20 Selasa 43599 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.5 Pembahagian panjang.
STANDARD PEMBELA12.5
Pada(i) Membahagi
akhir PdPC muridukuran
akanpanjang
dapat : melibatkan perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit dua
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membahagi ukuran
5. Murid dipilih panjang
secara rawakmelibatkan perpuluhanbeberapa
untuk menyelesaikan dan pecahan dengan
soalan nombor
di papan tulis. satu digit dua digit 10
PDPC 6. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

an perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.

uluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.
apan tulis.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

dengan nombor satu digit; dua digit;100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
nombor
apan satu digit; dua digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
tulis.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

n dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
n nombor
apan tulis. satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
 Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.

hari ini.

hari ini.

hari ini.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
21 Ahad 43604 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 12: Panjang
STANDARD KANDUN 12.6 Penyelesaian masalah melibatkan panjang.
STANDARD PEMBELA12.6
Pada(i) Menyelesaikan
akhir PdPC murid masalah harian
akan dapat : melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagia
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah
6. Kuiz berkumpulan. harian melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagian panja
PDPC 7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
21 Isnin 43605 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 13: Jisim
STANDARD KANDUN 13.1 Penukaran unit jisim dalam perpuluhan dan pecahan.
STANDARD PEMBELA13.1
Pada(i) Menukar
akhir unit gram
PdPC murid akandan kilogram
dapat : dalam perpuluhan dan pecahan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menukar
5. Murid menjawab soalan menggunakan frogplay. dan pecahan.
unit gram dan kilogram dalam perpuluhan
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
21 Selasa 43606 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 13: Jisim
STANDARD KANDUN 13.2 Penambahan jisim
STANDARD PEMBELA13.2
Pada(i) Menambah
akhir hingga
PdPC murid akantiga jisim: dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.
dapat
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah hingga tiga
5. Murid membuat jisim dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.
latihan.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

kan pendaraban dan pembahagian panjang dalam perpuluhan dan pecahan.

daraban dan pembahagian panjang dalam perpuluhan dan pecahan.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

npa dan dengan penukaran unit.

dengan penukaran unit.
 Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
22 Ahad 43611 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 13: Jisim
STANDARD KANDUN 13.3 Penolakan jisim.
STANDARD PEMBELA13.3
Pada(i) Menolak
akhir hinggaakan
PdPC murid dua jisim
dapatdari
: satu jisim dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penu
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak hingga dua jisim
5. Murid membuat latihan. dari satu jisim dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran u
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
22 Isnin 43612 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 13: Jisim
STANDARD KANDUN 13.4 Pendaraban jisim.
STANDARD PEMBELA13.4
Pada(i) Mendarab
akhir jisim akan
PdPC murid dalam perpuluhan
dapat : dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 100
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab jisim dalam
5. Murid membuat latihan.perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
22 Selasa 43613 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 13: Jisim
STANDARD KANDUN 13.5 Pembahagian jisim.
STANDARD PEMBELA13.5
Pada(i) Membahagi
akhir jisim
PdPc murid dalam
akan perpuluhan
dapat : dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 10
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membahagi jisim dalam
5. Murid membuat perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 1000 tanp
latihan.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.

tanpa dan dengan penukaran unit.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit hingga tiga tempat perpuluhan.
git dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit hingga tiga tempat perpuluhan.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

or satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
 Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
23 Ahad 43618 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 13: Jisim
STANDARD KANDUN 13.6 Penyelesaian masalah melibatkan jisim.
STANDARD PEMBELA13.6
Pada(i) Menyelesaikan
akhir masalah
PdPc murid akan harian
dapat : melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagia
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah
6. Kuiz berkumpulan. harian melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagian jisim
PDPC 7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
23 Isnin 43619 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 14: Isi padu Cecair
STANDARD KANDUN 14.1 Penukaran unit isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan.
STANDARD PEMBELA14.1
Pada(i) Menukar
akhir unit mililiter
PdPc murid dan liter
akan dapat : dalam perpuluhan dan pecahan.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menukar unit mililiter dan liter dalam
5. Murid membuat latihan menggunakan perpuluhan
frogplay.dan pecahan.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
23 Selasa 43620 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 14: Isi padu Cecair
STANDARD KANDUN 14.2 Penambahan isi padu cecair.
STANDARD PEMBELA14.2
Pada(i) Menambah
akhir hingga
PdPc murid akantiga isi padu
dapat : cecair dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penuka
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menambah hingga tiga
5. Murid membuat isi padu
latihan cecair dalam
menggunakan perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit
frogplay.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

kan pendaraban dan pembahagian jisim dalam perpuluhan dan pecahan.

daraban dan pembahagian jisim dalam perpuluhan dan pecahan.

Mengaplikasi
3. Lembaran kerja
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

cahan tanpa dan dengan penukaran unit.

anpa dan dengan penukaran unit.
 Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
24 Ahad 43625 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 14: Isi padu Cecair
STANDARD KANDUN 14.3 Penolakan isi padu cecair.
STANDARD PEMBELA14.3
Pada(i) Menolak
akhir hinggaakan
PdPc murid dua dapat
isi padu
: cecair daripada satu isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menolak hingga dua isi padu cecair
5. Murid membuat latihan menggunakan daripada satu isi padu cecair dalam perpuluhan dan pecahan tanpa d
frogplay.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
24 Isnin 43626 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 14: Isi padu Cecair
STANDARD KANDUN 14.4 Pendaraban isi padu cecair.
STANDARD PEMBELA14.4
Pada(i) Mendarab
akhir isi padu
PdPc murid akancecair
dapatdalam
: perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mendarab isi padu cecair dalam perpuluhan
5. Murid membuat latihan menggunakan frogplay. dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100 dan 10
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
24 Selasa 43627 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 14: Isi padu Cecair
STANDARD KANDUN 14.5 Pembahagian isi padu cecair.
STANDARD PEMBELA14.5
Pada(i) Membahagi
akhir PdPc muridisi padu cecair : dalam perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 1
akan dapat
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membahagi isi padulatihan
5. Murid membuat cecairmenggunakan
dalam perpuluhan dan pecahan dengan nombor satu digit dua digit 100 dan
frogplay.
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

dalam perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.

perpuluhan dan pecahan tanpa dan dengan penukaran unit.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

n nombor satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
or satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

gan nombor satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
mbor satu digit dua digit 100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran unit.
 Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
25 Ahad 43632 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 14: Isi padu Cecair
STANDARD KANDUN 14.6 Penyelesaian masalah melibatkan isi padu cecair.
STANDARD PEMBELA14.6
Pada(i) Menyelesaikan
akhir masalah
PdPc murid akan harian
dapat : melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagia
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menyelesaikan masalah
6. Kuiz berkumpulan. harian melibatkan penambahan penolakan pendaraban dan pembahagian isi pa
PDPC 7. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Kuiz & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
25 Isnin 43633 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 15: Ruang
STANDARD KANDUN 15.1 Perimeter luas dan isi padu.
STANDARD PEMBELA15.1
Pada(i) Menentukan
akhir PdPc murid perimeter
akan dapatgabungan
: dua bentuk: segiempat tepat segiempat sama dan segitiga.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menentukan perimeter gabungan dua bentuk segiempat
4. Murid di dalam kumpulan diberikan satu rajah tepat, segiempat
yang mengandungi samabeberapa
gabungan dan segitiga.
bentuk 2D. Seti
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
25 Selasa 43634 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 15: Ruang
STANDARD KANDUN 15.1 Perimeter luas dan isi padu.
STANDARD PEMBELA15.1(ii) Menentukan
Pada akhir PdPc muridluas gabungan
akan dapat : dua bentuk: segiempat tepat segiempat sama dan segitiga.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menentukan luas gabungan
4. Murid di dalam kumpulandua bentuk:
diberikan segiempat
satu tepat,
rajah yang segiempatgabungan
mengandungi sama dan beberapa
segitiga. bentuk 2D. Seti
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

kan pendaraban dan pembahagian isi padu cecair yang melibatkan perpuluhan dan pecahan.
daraban dan pembahagian isi padu cecair yang melibatkan perpuluhan dan pecahan.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

segiempat sama dan segitiga.

at samabeberapa
ungan dan segitiga.
bentuk 2D. Setiap kumpulan perlu mengira perimeter rajah tersebut.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

pat sama dan segitiga.

ma dan beberapa
ungan segitiga. bentuk 2D. Setiap kumpulan perlu mengira luas rajah tersebut.
 Mengaplikasi
3. Video
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
 5. Kumpulan bergerak ke kumpulan yang lain dengan menjawab dan m

5. Kumpulan bergerak ke kumpulan yang lain dengan menjawab dan menye

ang lain dengan menjawab dan menyemak jawapan kumpulan lain.

n dengan menjawab dan menyemak jawapan kumpulan lain.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
26 Ahad 43639 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 15: Ruang
STANDARD KANDUN 15.1 Perimeter luas dan isi padu.
STANDARD PEMBELA15.1
Pada(iii) Menentukan
akhir PdPc muridisiakan
padu gabungan
dapat : dua bentuk kubus dan kuboid.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menentukan isi padu gabungan dua bentuk kubusyang
4. Murid di dalam kumpulan diberikan satu rajah dan mengandungi
kuboid. gabungan beberapa bentuk 3D. Seti
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
26 Isnin 43640 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 15: Ruang
STANDARD KANDUN 15.2 Sudut.
STANDARD PEMBELA15.2
Pada(i) Mengukur
akhir sudutakan
PdPc murid pada poligon
dapat : hingga lapan sisi.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengukur
4. Murid di dalam kumpulan diberikanlapan
sudut pada poligon hingga sisi. yang mengandungi gabungan beberapa bentuk poligon
satu rajah
PDPC 6. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Gallery walk & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Proktraktor 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
26 Selasa 43641 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Sukatan dan Geometri Unit 15: Ruang
STANDARD KANDUN 15.3 Garis selari dan garis serenjang.
STANDARD PEMBELA15.3
Pada(i) Melukis
akhir PdPc garis
muridselari
akandan garis
dapat : serenjang.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengukur sudut pada
2. Murid menonton poligon
video hingga
tentang lapan
ciri-ciri sisi.selari dan garis serenjang di pautan https://www.youtube
garis
PDPC 4. Murid di dalam kumpulan diberikan satu rajah yang mengandungi gabungan beberapa bentuk. Setiap
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Pembaris 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

ungan beberapa bentuk 3D. Setiap kumpulan perlu mengira isi padu rajah tersebut.

Mengaplikasi
3. Whiteboard mini
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ungan beberapa bentuk poligon. Setiap kumpulan perlu mengukur sudut pada rajah tersebut.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

di pautan https://www.youtube.com/watch?v=fhdzZ60u7JY
ungan beberapa bentuk. Setiap kumpulan perlu melukis garis selari dan garis serenjang berpandukan arahan guru.
 Mengaplikasi
3. Video
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
 3. Murid dibimbing untuk melukis garis selari d
an guru.
 5. Kumpulan bergerak ke kumpulan yang lain dengan menjawab dan me

5. Kumpulan bergerak ke kumpulan yang lain dengan menjawa

mbing untuk melukis garis selari dan garis serenjang.

5. Murid membuat rumusan tentang pembelajaran hari ini.
g lain dengan menjawab dan menyemak jawapan kumpulan lain.

pulan yang lain dengan menjawab dan menyemak jawapan kumpulan lain.

entang pembelajaran hari ini.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
27 Ahad 43646 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Perkaitan dan Algebra Unit 16: Koordinat
STANDARD KANDUN 16.1 Koordinat pada sukuan pertama.
STANDARD PEMBELA16.1Pada(i) Mengenal
akhir paksi-x
PdPc murid paksi-y
akan dapatdan
: asalan (0). (ii) Menentukan koordinat bagi sesuatu titik pada sukuan
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengenal paksi-x paksi-y dan asalan,
2. Murid dibimbing untuk membina paksi-xmenentukan koordinat bagi sesuatu titik pada sukuan pertama dan
dan paksi-y.
PDPC 4. Murid dibimbing untuk memplot koordinat dan menentukan koordinat bagi sesuatu titik.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut danPembentangan;
bimbingan guru.soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
27 Isnin 43647 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Perkaitan dan Algebra Unit 17: Nisbah Dan Kadaran
STANDARD KANDUN 17.1 Nisbah.
STANDARD PEMBELA17.1Pada(i) Menentukan
akhir suatu
PdPc murid akannilai berdasarkan
dapat : nisbah 1:1 hingga 1:10 1:100 dan 1:1000.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah
2. Murid dibimbing tentang konsep nisbah. 1:1 hingga 1:10 1:100 dan 1:1000.
PDPC 4. Murid membuat latihan menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah 1:1 hingga 1:10 1:100 dan 1:1000
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN
memerlukan latihan lanjut dan Pembentangan; soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
27 Selasa 43648 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Statistik dan Kebarangkalian Unit 18: Pengurusan Data
STANDARD KANDUN 18.1 Mod
STANDARD PEMBELA18.1 Pada(i) Mengenal
akhir mod akan
PdPc murid median min: dan julat daripada data yang diberi. (ii) Menentukan mod median mi
dapat
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Mengenal mod, median,
2. Murid dibimbing minkonsep
tentang dan julat daripada
mod, median,data
minyang
dan diberi
julat. dan menentukan mod, median, min dan
PDPC 4. Murid membuat latihan.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

at bagi sesuatu titik pada sukuan pertama. (iii) Menanda titik pada sukuan pertama diberi koordinatnya.
u titik pada sukuan pertama dan menanda titik pada sukuan pertama diberi koordinatnya.
t bagi sesuatu titik.
Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

0 dan 1:1000.

:1 hingga 1:10 1:100 dan 1:1000.

Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

(ii) Menentukan mod median min dan julat hingga 10 data yang diberi.
nentukan mod, median, min dan julat hingga 10 data yang diberi.
 Mengaplikasi
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
 3. Murid dibimbing untuk mengenali titik asalan.
5. Murid membuat latihan menanda titik-titik koordina

3. Murid dibimbing untuk menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah 1:1 hingga 1:10 1:100 dan 1:10

3. Murid didalam kumpulan diberikan beberapa set data. Murid menentukan mo

han menanda titik-titik koordinat sehingga terbentuknya sebuah poligon dan murid menamakan poligon tersebut.

1:1 hingga 1:10 1:100 dan 1:1000.

set data. Murid menentukan mod median min dan julat hingga 10 data yang diberi.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
28 Ahad 43653 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Statistik dan Kebarangkalian Unit 18: Pengurusan Data
STANDARD KANDUN 18.2 Data
STANDARD PEMBELA18.2 Padai)akhir
Membina piktograf
PdPc murid akandan carta
dapat : palang.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membina piktograf.
2. Murid dibimbing untuk mengenali piktograf.
PDPC 4. Murid di dalam kumpulan diberikan bahan-bahan untuk membina piktograf.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 2019

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
28 Isnin 43654 5G 0815 -
BIDANG UNIT / TAJUK
Statistik dan Kebarangkalian Unit 18: Pengurusan Data
STANDARD KANDUN 18.2 Data
STANDARD PEMBELA18.2 Padai)akhir
Membina piktograf
PdPc murid akandan carta
dapat : palang.
OBJEKTIF
AKTIVITI PEMBELAJ Membina piktograf.
2. Murid dibimbing untuk mengenali carta palang
PDPC 4. Murid di dalam kumpulan diberikan bahan-bahan untuk membina carta palang.
AKTIVITI PAK-21 Perbincangan & Pelbagai kecerdasan KBAT
BBM 1. Petak sifir 2. Buku latihan
P. KOMPUTASIONAL 1. Logik (logical reasoning) 2. Algorithma (algorithms)
ELEMEN MERENTAS NILAI MURNI Bersyukur KREATIVITI
TAHAP PENGUASAAN / murid 1 PENTAKSIRAN Pembentangan;
memerlukan latihan lanjut dan soal jawab secara lisan & hasil kerja murid.
bimbingan guru.
REFLEKSI / IMPAK Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________.
NOTA
 KEHADIRAN
0915 24 /24

tograf.
Mencipta
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.

KEHADIRAN
0915 24 /24

ta palang.
Mencipta
3. Frog vle
thma (algorithms)
menjana idea
cara lisan & hasil kerja murid.
ya kerana ________________.
3. Murid dibimbing untuk membina piktograf.
5. Setiap kumpulan mempersembahkan piktograf masing-masing.

3. Murid dibimbing untuk membina carta palang.

5. Setiap kumpulan mempersembahkan carta palang masing-m
hkan piktograf masing-masing.

mbahkan carta palang masing-masing.