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Matemática Inicial

Farith Briceño - 2013


Matemática Inicial - Guía 1
Conjuntos.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.1


• Conjuntos. Definición. Conjunto vacío y conjunto universal. Formas de representación.
• Operaciones entre conjuntos. Unión e intersección de conjuntos.
Ejercicios

1. Sean A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {3, 4, 5, 6, 7}, C = {7, 8, 9, 10}. Determine


S S S S S T
1. A B 2. B C 3. A C 4. A B C 5. A B
T T T T T S S T
6. C B 7. A C 8. A B C 9. A (B C) 10. A (B C)

2. Sean A = {1, 3, 5, 10}, B = {5, 8, 10}, C = {3, 5, 8, 12}. Determine


T S S T T S
1. A B 2. A B 3. B C 4. A C 5. (A B) C
T S S T S T S S T T
6. (A C) B 7. (A C) B 8. (A B) C 9. A B C 10. A B C

3. Siendo M = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. Escriba por extensión los siguientes conjuntos

1. U = {x ∈ M / x es diferente de 2} 2. L = {x ∈ M / x + 1 es igual a 5}

4. Determine si cada una de las siguientes expresiones es VERDADERA o FALSA. Justifique se respuesta.
(a) 3 ∈
/ {1, 2, 3, 4}
(b) 8 ∈ {1, 2, 3, −8}
T
(c) {m, l, n} {p, q, r} = {m, l, n, p, q, r}
(d) {5} ∈ {3, 4, 5, 6, 7, 8}
(e) 5 ∈ {3, 4, 5, 6, 7, 8}
S
(f) Si 1 ∈ A B y 1 ∈ / A, se puede asegurar que 1 ∈ B.
T
(g) Si 2 ∈
/ A B, entonces 2 ∈ / A pero 2 ∈ B.
T
(h) 5 ∈ A − B, entonces 5 ∈ A B.
(i) 7 ∈ A, entonces 7 ∈
/ B − A.
S
(j) Si t ∈ A B y t ∈ / A, entonces t ∈ B.
(k) n ∈/ A, entonces n ∈ A.
T
(l) 2 ∈ A B, entonces 2 ∈/ A.
(m) A ⊂ B y 3 ∈ A, entonces 3 ∈ B.
(n) A ⊂ B y 5 ∈ B, entonces 5 ∈ A.
S
(o) Si 2 ∈ A, entonces 2 ∈ A B.
(p) Si {2, 3} ⊂ A − B, entonces {2, 3} ⊂ B.
(q) {0, 1} ⊂ {1, 2, 3, 4}.
(r) {2, 1} ⊂ {1, 2, 3, 4}.
5. Usando diagramas de Venn, verifique las siguientes propiedades
(a) Ley distributiva :
T S S T S S T T S T
1. (A B) C = (A C) (B C) 2. (A B) C = (A C) (B C)

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Matemática Inicial - Guía 1. Conjuntos. 3

S T T S
(b) Leyes de Morgan : 1. A B = A B 2. A B=A B
T
(c) A A = ∅.
T
(d) A B = A, sabiendo que A ⊂ B.
6. Dibuje los tres diagramas de Venn que señalen cuando A * B

U U U

7. Verifique
T mediante los diagramas de Venn del
T ejercicio 6 que cuando A * B, entonces se cumple que
A B 6= ∅ y cuando A ⊂ B, entonces A B = ∅.
8. Sean A y B conjuntos tales que A ⊂ B, verifique mediante el diagrama de Venn dado que B ⊂ A.

9. ¿Es posible que si A ⊂ B, exista un x ∈


/ B y que pertenezca a A? ¿Qué conclusión puede sacar de esto?
10. Sean U el conjunto de letras de la palabra MURCIÉLAGO, V el conjunto de las vocales y C = {a, o},
verifique que T
1. C ⊂ V 2. V ⊂ C 3. C V = ∅

11. Verifique con un diagrama de Venn que cuando A ⊂ B, todo elemento del conjunto universo pertenece a
B, o pertenece a A, o a ambos.
12. Sean A y B subconjuntos de U , tal que A ⊂ B, diga si cada una de las siguientes afirmaciones son
VERDADERA o FALSA
(a) Si cuando x ∈ A, se tiene que x ∈ B.
(b) Cuando x ∈ B, se tiene que x ∈ A.
(c) Si x ∈
/ B, entonces x ∈
/ A.
T
(d) A B = {x : x ∈ A y x ∈ / B} = ∅.
(e) No existe un x, tal que x ∈ A y x ∈
/ B.
(f) Todo elemento de A es elemento de B.
(g) Todo elemento que no es de B, tampoco lo es de A.
S
(h) A B = {x : x ∈ / A y/o x ∈ B}.

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Matemática Inicial - Guía 1. Conjuntos. 4

(i) Ningún elemento de A pertenece a B.


T
(j) Es falso que B A 6= ∅.
(k) Cada uno de los elementos de B, es elemento de A.
(l) Todo elemento que cumpla la propiedad que caracteriza a A, cumple la propiedad característica de
B.
(m) Todo elemento del conjunto universo U no cumple la propiedad A y/o cumple con la de B.
T
13. Sean A y B dos conjuntos. ¿Cómo debe interpretarse el hecho que A B 6= ∅?
14. Sea A el conjunto formado por las vocales del alfabeto
(a) Exprese por extensión al conjunto A.
(b) Responda VERDADERA o FALSA las siguientes expresiones

1. a ∈ A 2. c ∈ A 3. e ∈ A 4. z ∈ A 5. 1∈A
1
6. 2 ∈
/A 7. b ∈
/A 8. 3 ∈ A 9. ∈
/A 10. i ∈ A
2

(c) ¿Cuál es la cardinalidad de A?


15. Sea B el conjunto dado por B = {a, b, c, 1, 2, 3}
(a) ¿Cuál es la cardinalidad de B?
(b) Responda VERDADERA o FALSA las siguientes expresiones

1. a ∈ B 2. c ∈ B 3. e ∈ B 4. z ∈ B 5. 1∈B
1
6. 2 ∈
/B 7. b ∈
/B 8. 3 ∈ B 9. ∈
/B 10. 1 ⊂ B
2
16. Sea C el conjunto formado por las vocales que se encuentran entre las letras c y r del alfabeto
(a) Exprese por extensión al conjunto C.
(b) Responda VERDADERA o FALSA las siguientes expresiones

1. a ∈ C 2. c ∈ C 3. e ∈ C 4. z ∈ C 5. i⊂C
3
6. {o} ∈
/C 7. d ∈
/C 8. −3 ∈
/C 9. ∈
/C 10. i ∈ C
2

(c) ¿Cuál es la cardinalidad de C?


17. Sea A = {a, b, c}. Hallar el conjunto partes de A, denotado por P (A). ¿Cuál es la cardinalidad de
P (A)?.
18. Sea A = {1, 2, 3, 4}. Hallar el conjunto partes de A, denotado por P (A). ¿Cuál es la cardinalidad de
P (A)?.

19. Sea A = {1, 2, 3, {1} , {2} , {3}}. Hallar el conjunto partes de A, denotado por P (A). ¿Cuál es la
cardinalidad de P (A)?.
20. Dada la palabra PARALELEPIPEDO. Considere el conjunto B formado por las consonantes que
aparecen en dicha palabra
(a) Expresar el conjunto B por extensión.
(b) Expresar el conjunto B por comprensión.
(c) ¿Cuál es la cardinalidad de B?

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Matemática Inicial - Guía 1. Conjuntos. 5

(d) Responda VERDADERA o FALSA las siguientes expresiones

1. a ∈ B 2. c ∈ B 3. {d} ⊂ B 4. p ∈ B 5. i⊂B

6. {o} ∈
/B 7. d ∈
/B 8. a ∈
/B 9. {p, r} * B 10. i ∈ B

21. Sea A = {x, y, z}. Sea P (A) el conjunto partes de A. Responda VERDADERA o FALSA.

1. {x} ∈ P (A) 2. x ∈ A 3. {x, z} ∈


/A 4. {x, z} ∈ P (A) 5. y ∈ P (A) 6. {y} ∈ A

Respuestas: Ejercicios

1.1. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} ; 1.2. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} ; 1.3. {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10} ; 1.4. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} ;
1.5. {3, 4, 5} ; 1.6. {7} ; 1.7. ∅; 1.8. ∅; 1.9. {3, 4, 5} ; 1.10. {1, 2, 3, 4, 5, 7} ; 2.1. {5, 8} ;
2.2. {1, 3, 5, 8, 10} ; 2.3. {3, 5, 8, 10, 12} ; 2.4. {3, 5} ; 2.5. {3, 5, 8, 10, 12} ; 2.6. {3, 5, 8, 10} ;
2.7. {5, 8, 10} ; 2.8. {3, 5, 8} ; 2.9. {1, 3, 5, 8, 10, 12} ; 2.10. {5} ; 3.1. {1, 3, 4, 5, 6} = U − {2} ;
3.2. {2, 3, 4, 5, 6, 7} ; 4.a. F; 4.b. F; 4.c. F; 4.d. F; 4.e. V; 4.f. V; 4.g. F; 4.h. F;
4.i. F; 4.j. V; 4.k. V; 4.l. V; 4.m. V; 4.n. F; 4.o. V; 4.p. F; 4.q. F; 4.r. V;
12.a. V; 12.b. V; 12.c. V; 12.d. V; 12.e. V; 12.f. V; 12.g. V; 12.h. V; 12.i. F;
12.j. V; 12.k. V; 12.l. V; 12.m. F; 14.a. A = {a, e, i, o, u} ; 14.b.1. V; 14.b.2. F;
14.b.3. V; 14.b.4. F; 14.b.5. F; 14.b.6. F; 14.b.7. F; 14.b.8. F; 14.b.9. F; 14.b.10. V;
14.c. 5; 15.a. 6; 15.b.1. V; 15.b.2. V; 15.b.3. F; 15.b.4. F; 15.b.5. V; 15.b.6. F;
15.b.7. F; 15.b.8. V; 15.b.9. F; 15.b.10. F; 16.a. C = {e, i, o} ; 16.b.1. F; 16.b.2. F;
16.b.3. V; 16.b.4. F; 16.b.5. F; 16.b.6. F; 16.b.7. F; 16.b.8. F; 16.b.9. F; 16.b.10. V;

16.c. 3; 17. {∅, {a} , {b} , {c} , {a, b} , {a, c} , {b, c} , {a, b, c}} , card = 23 = 8;
18. {∅, {1} , {2} , {3} , {4} , {1, 2} , {1, 3} , {1, 4} , {2, 3} , {2, 4} , {3, 4} , {1, 2, 3} , {1, 2, 4} , {1, 3, 4} , {2, 3, 4} , {1, 2, 3, 4}} ,

card = 24 = 16; 19. {∅, {1} , {2} , {3} , {{1}} , {{2}} , {{3}} , {1, 2} , {1, 3} , {1, {1}} , {1, {2}} , {1, {3}} , {2, 3} ,
{2, {1}} , {2, {2}} , {2, {3}} , {3, {1}} , {3, {2}} , {3, {3}} , {{1} , {2}} , {{1} , {3}} , {{2} , {3}} , {1, 2, 3} , {1, 2, {1}} ,
{1, 2, {2}} , {1, 2, {3}} , {1, 3, {1}} , {1, 3, {2}} , {1, 3, {3}} , {1, {1} , {2}} , {1, {1} , {3}} , {1, {2} , {3}} , {2, 3, {1}} ,
{2, 3, {2}} , {2, 3, {3}} , {2, {1} , {2}} , {2, {1} , {3}} , {2, {2} , {3}} , {3, {1} , {2}} , {3, {1} , {3}} , {3, {2} , {3}} ,
{{1} , {2} , {3}} , {1, 2, 3, {1}} , {1, 2, 3, {2}} , {1, 2, 3, {3}} , {1, 2, {1} , {2}} , {1, 2, {1} , {3}} , {1, 2, {2} , {3}} , {1, 3, {1} , {2}} ,
{1, 3, {1} , {3}} , {1, 3, {2} , {3}} , {1, {1} , {2} , {3}} , {2, 3, {1} , {2}} , {2, 3, {1} , {3}} , {2, 3, {2} , {3}} , {2, {1} , {2} , {3}} ,
{3, {1} , {2} , {3}} , {1, 2, 3, {1} , {2}} , {1, 2, 3, {1} , {3}} , {1, 2, 3, {2} , {3}} , {1, 2, {1} , {2} , {3}} , {1, 3, {1} , {2} , {3}} ,

{2, 3, {1} , {2} , {3}} , {1, 2, 3, {1} , {2} , {3}}} , card = 26 = 64; 20.1. V; 20.2. V; 20.3. F; 20.4. V;
20.5. F; 20.6. F; 21.a. {p, r, l, d} ; 21.b. {x / x es una consonante de la palabra PARALELEPIPEDO} ;
21.c. card (B) = 4; 21.d.1. F; 21.d.2. F; 21.d.3. F; 21.d.4. V; 21.d.5. F; 21.d.6. F; 21.d.7. V;
21.d.8. V; 21.d.9. F; 21.d.10. F;

Bibliografía

1. Napolitano, A.: “Lógica matemática". Editorial BIOSFERA.


2. Halmos, P. R.: “Teoría intuitiva de los conjuntos". C.E.C.S.A..

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Matemática Inicial - Guía 1. Conjuntos. 6

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Matemática Inicial - Guía 2
Razonamiento lógico.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.2


• Proposiciones. Conectores lógicos.
• Razonamiento lógico. Demostraciones.
Ejercicios

1. Leer y razonar los siguientes problemas. Responda la pregunta correspondiente.


(a) Si usted ha entrado 3 veces a un lugar. ¿Cuántas veces ha tenido que salir?.
(b) Un enfermo debe tomar una aspirina cada 30 minutos. ¿En cuánto tiempo se tomará 4 aspirinas?
(c) En un patio hay varios gatos y cada gato ve 3 gatos. ¿Cuántos gatos hay?
(d) Si José tiene 3 hermanas y cada hermana tiene un hermano. ¿Cuántos hermanos y hermanas son?
(e) Si ayer fue 3 días antes del Viernes. ¿Qué día será mañana?.
(f) En una inauguración de los Juegos Olímpicos 16 muchachas se colocan formadas en un cuadro. ¿Cuán-
tas muchachas hay en cada lado?
(g) Pedro es mayor que Antonio y Juan es mayor que Angel. Se sabe que Antonio y Juan son mellizos.
¿Quién es el mayor?
(h) ¿Cuántos animales tengo en casa sabiendo que todos son perros menos 2, todos son gatos menos 2,
todos son loros menos 2?
(i) De las 28 fichas del dominó. ¿Cuál pesa más?
(j) Si el mejor reloj es el que da la hora correcta con mayor frecuencia y alguien tiene dos relojes, uno
que no funciona y otro que se atrasa un minuto por día. ¿Cuál es el mejor?
(k) En una ciudad hay 12 dentistas. Cada dentista atiende, por lo menos 2 estudiantes de una clase que
tiene 29 alumnos. ¿Cuál es el mayor número de alumnos que puede atender un solo dentista?
(l) Cuando iba para Las Mercedes me encontré con 7 mujeres, cada mujer con un saco y en cada saco 7
gatos. Entre gatos, sacos y mujeres. ¿Cuántos íbamos para Las Mercedes?
(m) Una persona cobra Bs. 700 por cortar un eje metálico en 2 partes iguales. ¿Cuántos Bs. cobrará por
cortar otro idéntico en 4 partes iguales?
(n) Con 3 variedades de helados: mantecado, chocolate y fresa. ¿Cuántas barquillas de sabores diferentes
pueden hacerse?
2. Determine si cada uno de los enunciados es una proposición y justifique su respuesta.
(a) 2 es un número natural.
(b) vete para la casa!
(c) {5, 6, 8, 35, n}.
(d) 10 no es un número primo.
(e) Las hormigas ladran.
(f) Cierra la puerta!
(g) Juan es un nombre.
(h) Divida 30 entre 2.
(i) 8 es un número primo.
(j) Cualquier entero es racional.
(k) ¿Es esto verdadero?
(l) Hace calor.

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 8

(m) Los elefantes vuelan.


3. Determine cuales son proposiciones simples y cuales son proposiciones compuestas.
(a) 4 es un número natural.
(b) Turquía es un país europeo o un paíasiático.
(c) Si aumenta la temperatura de un gas, entonces aumenta su volumen.
(d) 1976 fué año bisiesto.
(e) No es el caso que 4 es par ni es primo.
(f) No es cierto que el agua es un elemento.
(g) 1976 fué año bisiesto si y solo si febrero de 1976 tuvo 29 días.
(h) Si 356 es un número impar, entonces 4 es primo.
(i) 4 es un número natural y 4 es par.
(j) Los números enteros son positivos y negativos.
(k) O 2 es un número par o primo.
(l) Cuando los elementos de la tabla periódica se estudian en orden creciente de peso atómicos, la similitud
de las propiedades ocurre periódicamente.
4. Dadas las siguientes proposiciones

p : “2 es par ”. q : “2 es primo ”. r : “6 es múltiplo de 2 ”.

Escriba en el lenguaje cotidiano cada una de las siguientes proposiciones simbólicas

1. p ∧ q 2. r ∨ q 3. (p ∧ q) −→ q 4. q ∨ p 5. q ∨ r 6. r ←→ p

7. r −→ (p ∨ q)

5. Simbolice las siguentes proposiciones


(a) p: “José es alto”.
(b) q: “Maria no es mayor que Luisa”.
(c) r: “En el salón hay más de 10 estudiantes”.
(d) s: “Si los elefantes vuelan entonces los animales hablan”.
(e) q: “Si Neruda escribió Don Quijote entonces Neruda es chileno o venezolano”.
(f) r: “Rafael Nadal es nadador o tenista”.
(g) p: “El protón tiene carga positiva o el protón tiene carga negativa”.
(h) p: “O el mercurio es un metal o el mercurio es un buen conductor de electricidad”.
(i) s: “Una pieza de latón contiene 65% de cobre y 35% de zinc”.
(j) q: “O el diámetro de un átomo de helio es aproximadamente de 2.0A, o la longitud de onda de rayo
infrarrojo es de 7 − 8 × 10−5 cm”.
(k) r: “Si el mercurio hierve a 630◦ K entonces el punto de ebullición del mercurio es 375◦ C”.
(l) p: “Los elementos Mg y Fe son elementos representativos”.
(m) r: “Las fórmulas de algunos hidruros de elementos representativos del II período son Be H2 , BH3 ,
CH4 , NH3 , H2 O, HF”.
(n) s: “El hierro es un metal”.
(o) p: “No es cierto que el agua no es un elemento”.
(p) q: “Si el elemento Fe es representativo entonces no es de transición”.
(q) r: “El plomo no es radiactivo”.

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 9

(r) r: “Si aumenta la temperatura de un gas, entonces aumenta su volumen”.


(s) p: “Turquía es un país europeo o un paíasiático”.
(t) s: “El hombre es responsable si y solo si el hombre es libre”.
(u) p: “Si la ballena es un mamífero entonces la ballena tiene respiración pulmonar y tiene patas”.
(v) s: “O el protón tiene carga positiva o el átomo es indivisible”.
(w) p: “O el átomo es divisible o el átomo es indivisible”.
(x) p: “Si el átomo es divisible, entonces el átomo no es la parte más pequeña de la materia”.
6. Escriba la negación de las proposiciones del ejercicio 5.
7. Escriba el recíproco de las siguientes proposiciones.
(a) s: “Si los elefantes vuelan entonces los animales hablan”.
(b) q: “Si Neruda escribió Don Quijote entonces Neruda es chileno o venezolano”.
(c) r: “Si el mercurio hierve a 630◦ K entonces el punto de ebullición del mercurio es 375◦ C”.
(d) q: “Si el elemento Fe es representativo entonces no es de transición”.
(e) r: “Si aumenta la temperatura de un gas, entonces aumenta su volumen”.
(f) p: “Si la ballena es un mamífero entonces la ballena tiene respiración pulmonar y tiene patas”.
(g) p: “Si el átomo es divisible, entonces el átomo no es la parte más pequeña de la materia”.
8. Escriba el contrarrecíproco de las proposiciones del ejercicio 7.
9. Escriba la contradicción de las proposiciones del ejercicio 7.
10. En las siguientes proposiciones identifique la(s) premisa(s) (hipótesis) y la tesis (conclusión)
(a) “Si n es un número entero y n2 par, entonces n es un número par”.
(b) “Si a, b y c son números naturales y c3 = a3 + b3 , entonces a, b y c no son consecutivos (en
ese mismo orden)”.
(c) “Si n es un número par, entonces n2 es un número par”.
(d) “Si a y b son números enteros pares, entonces su suma es un número par”.
(e) “Si f es una función diferenciable en el punto x0 , entonces f es continua en x0 ”.
(f) “Si la suma de las cifras de un entero no es múltiplo de tres, el entero tampoco es múltiplo de tres”.
(g) “Sean a, b y c números reales, si a + c 6= b + c. Entonces a 6= b”.
(h) “Si un número dado no posee un factor primo cuyo cuadrado sea menor o igual que ese número,
entonces es primo”.
(i) “Para todo a, b y c números reales, con c > 0, se tiene que a ≤ b si y solo si ac ≤ bc”.
(j) “Si L1 , L2 y L3 son tres rectas en un mismo plano y L1 es paralela a L2 y L2 es paralela a
L3 , entonces L1 es paralela a l3 ”.
z2
(k) “Si el triángulo rectángulo ABC, con lados a y b e hipotenusa c tiene área de , entonces el
4
triángulo ABC es isósceles”.
(l) “Si a, b, c, d, e y f son números reales con la propiedad

ad − bc 6= 0,

entonces las dos ecuaciones lineales

ax + by = e y cx + dy = f

tienen solución para x y y”.

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 10

n (n + 1)
(m) “La suma de los primeros n enteros positivos es igual a ”.
2
(n) “r es un número real y se cumple que r2 = 2 implica que r es irracional”.
(o) “Si p y q son números reales positivos con
√ p+q
pq 6= ,
2
entonces p 6= q”.
1
(p) “Si x es un número real, el valor mínimo de x (x − 1) es por lo menos − ”.
4
(q) “Dados dos números reales x, y se cumple que x2 + y 2 = 0 si y sólo si x = 0 e y = 0”.
(r) “Dados dos enteros n, m se cumple que nm es par si y sólo si n es par ó m es par”.
(s) “Para que un paralelogramo sea un rectángulo es condición necesaria y suficiente que sus diagonales
tengan la misma longitud”.
(t) “Dada una matriz con n filas y m columnas, se tiene que A es invertible si y sólo si A tiene
determinante no nulo”.
11. Escriba la negación de las proposiciones del ejercicio 10.
12. Escriba el recíproco de las proposiciones del ejercicio 10.
13. Escriba el contrarrecíproco de las proposiciones del ejercicio 10.
14. Escriba la contradicción de las proposiciones del ejercicio 10.
15. En los siguientes ejercicios rellene el círculo que corresponda a la respuesta correcta
(a) Una patrulla es atacada por el enemigo. El señor Correduro, quien formaba parte de la patrulla recobró
el sentido en un hospital militar. Por lo tanto
El resto de la patrulla fue aniquilada.
Toda la patrulla fue aniquilada.
No toda la patrulla fue aniquilada.
Quien se salvó, corre duro.
(b) El número de conjunto X que cumple con la condición {1, 2} ⊆ X ⊆ {1, 2, 3, 4} es
1 2 3 4
(c) María quiere a Juan más que a Pedro y a Pedro más que a José. Ana quiere a Pedro más que a José
y a José más que a Juan. Carmen quiere a José más que a Juan y a Juan más que a Pedro. ¿Quién
es preferido por la maypría de las muchachas, Juan o José?
Juan José
(d) X es rojo si y solo si Y es verde. Y no es verde si y solo si Z es azul. Luego:
Si Z es azul, X es rojo.
Si Z es amarillo, X no es rojo.
Si X no es rojo, Z no es azul.
Si Z es azul, Y es amarillo.
(e) Si el mejor reloj es el que da la hora correcta con mayor frecuencia y alguien tiene dos relojes, uno
que no funciona y otro que atrasa un minuto por día, ¿cuál es el mejor reloj?
Ninguno de los dos.
El que atrasa un minuto por día.
El que no funciona.
Depende de la marca de los relojes.

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 11

(f) Si una persona es padre de una segunda persona, entonces la segunda no es padre de la primera. En
consecuencia
Todo hijo es hijo de su padre.
Un hijo tiene un solo padre.
Todo padre es padre de su hijo.
Un hijo no es padre de su padre.
(g) En una conferencia internacional se reúnen 15 delegados de Africa, América, Asia y Europa. Cada
continente envía un número diferente de delegados y cada uno está representado, por lo menos, por
un delegado. América y Asia envían un total de 6 delegados, Asia y Europa envían un total de 7
delegados. ¿Cuál continente envía 4 delegados?

Africa América Asia Europa

(h) Si una figura es un conjunto no vacío de puntos. ¿Cuántas figuras geométricas hay en una geometría
que sólo tiene tres puntos?
Tres figuras.
Cuatro figuras.
Siete figuras.
Ninguna de las anteriores.
(i) La negación de la proposición: “Todos los gatos son negros” es:
Ningún gato es negro.
Algunos gatos no son negros.
Ningún gato es blanco.
Todos los gatos son blancos.
(j) Ernesto salió de vacaciones por algunos días y observó lo siguiente
i. que llovió 7 veces en la mañana o en la tarde,
ii. cuando llovía en la tarde estaba claro en la mañana,
iii. que hubo 5 tardes claras y
iv. 6 mañanas claras.
entonces, ¿por cuántos días salió Ernesto de vacaciones?

7 días 8 días 9 días 10 días

(k) En una reunión internacional participaron 5 personas (A, B, C, D y E) y se pudo observar que
i. B y C conversaban en inglés, pero cuando se la acercaba D debían pasar al español, único
idioma común a los tres.
ii. El único idioma común a A, B y E era el francés.
iii. El único idioma común a C y E era el italiano.
iv. Tres personas concoían el portugués.
v. El idioma más hablado era el español.
vi. Una de las personas conocía los 5 idiomas, otra conocía 4, otra 3, otra 2 y otra conocía un
único idioma.
¿Quién conocía los 5 idiomas?

A B C D E

(l) El 70 por ciento de los habitantes de un país hablan un idioma y el 60 por ciento de la misma
población hablan otro idioma.

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 12

¿Qué porcentaje de la población habla los dos idiomas, sabiendo que cada habitante habla al menos
uno de ellos?

70% 60% 30% 100%

16. De 50 alumnos de un curso, 30 aprobaron Matemática al menos y 28 Física al menos. ¿Cuántos alumnos
aprobaron ambas asignaturas?
17. 100 personas respondieron a un cuestionario formado por 3 preguntas. Cada pregunta debía contestarse
por sí o por no y una sola de estas respuestas era correcta. Si sabemos que
8 personas contestaron bien las tres preguntas.
9 personas contestaron bien sólo la primera y la segunda.
11 personas contestaron bien sólo la primera y la tercera.
6 personas contestaron bien sólo la segunda y la tercera.
55 personas contestaron bien, por lo menos, la primera pregunta.
32 personas contestaron bien, por lo menos, la segunda pregunta.
49 personas contestaron bien, por lo menos, la tercera pregunta.
¿Cuántas personas no contestaron ninguna pregunta?
18. En una encuesta sobre la lectura de tres periódicos A, B y C se obtienen las siguientes informaciones,
sobre mil personas entrevistadas
(a) 600 personas lern el periódico A.
(b) 500 leen el periódico B.
(c) 500 leen el periódico C.
(d) 200 leen los periódicos B y C.
(e) 300 leen los periódicos A y C.
(f) 300 leen los periódicos A y B.
(g) 100 leen los tres periódicos.
Se pregunta:
(a) ¿Cuántas personas leen solamente dos periódicos?
(b) ¿Cuántas ´personas no leen ninguno de los periódicos?
(c) ¿Cuántas personas leen al menos dos periódicos?
(d) ¿Cuántas personas leen a los sumo dos periódicos?
19. ¿Es cierta la siguiente encuesta?
De 500 personas entrevistadas se obtiene el siguiente resultado:
(a) 360 leen El Nacional.
(b) 320 leen El Universal.
(c) 300 leen Últimas Noticias.
(d) 230 leen El Nacional y El Universal.
(e) 210 leen El Nacional y Últimas Noticias.
(f) 100 leen El Universal y Últimas Noticias.
(g) 150 leen los tres periódicos.
20. Los socios de los clubes A y B suman 150 personas. ¿Cuál es el número de socios del club A, sabiendo
que el club B tiene 80 socios y que hay 30 socios comunes a ambos clubes?

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 13

21. Un liceo tiene 200 estudiantes de Matemática, Física y Química, 120 estudian Matemática, 90 estudian
Física y 90 estudian Química; 30 estudian Física y Química, 50 Matemática y Química, 40 Matemática
y Física, 20 estudian las tes. Hallar la cantidad de estudiantes que
(a) Estudian Química y no estudian Física ni Matemática.
(b) Estudian Física y Matemática y no estudian Química.
(c) Sólo estudian Física.
22. Un informe del departamento de Ciencias del instituto dice que hay 185 estudiantes inscritos en Física,
Matemática y Lógica según la siguiente distribución:
(a) 90 estudian Física.
(b) 100 estudian Lógica.
(c) 60 estudian Matemática.
(d) 40 Física y Lógica.
(e) 20 Matemática y Física.
(f) 15 Lógica y Matemática.
(g) 10 estudian las tres asignaturas.
¿Es correcto el informe?
23. Las siguientes personas: José, Jaime, Juan y Javier tienen dos y sólo dos de los siguientes oficios: músico,
sastre, chofer, jardinero, pintor, carpintero, barbero y zapatero. Averiguar cuáles son los oficios de cada
quien sabiendo
(a) El músico ensaya mientras observa el trabajo del jardinero.
(b) Javier mantenía tertulias con el carpintero, pero casi nunca con el chofer.
(c) El pintor le compró mercancías al carpintero y le vendió una parte al chofer.
(d) José y el carpintero viven en la misma casa.
(e) José y el chofer ganaron a Juan y al jardinero una partida de dominó,
(f) El músico, el pintor y Jaime son aficionados al beisbol.
(g) Juan, el barbero y el pintor frecuentemente hacen excursiones.
(h) Juan, el sastre y el músico son aficionados al futbol.
José Jaime

Juan Javier

24. Hay tres hombres, Juan, José y Joaquín, cada uno de los cuales tienen dos profesiones. Sus ocupaciones
son las siguientes: chofer, comerciante, músico, pintor, jardinero y barbero.
En base a los siguientes hechos determíne el par de profesiones que corresponde a cada hombre
(a) El chofer ofendió al músico riéndose de su cabello largo.
(b) El músico y el jardinero solían ir a pescar con Juan.
(c) El pintor compró al comerciante un litro de leche.
(d) El chofer cortejeaba a la hermana del pintor.
(e) José debía Bs. 25 al jardinero.
(f) Joaquín venció a José y al pintor jugando ajedrez.
José Juan

Joaquín

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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 14

25. En la cátedra de Matemática se realizan tres evaluaciones durante el curso, al final se observó que:
(a) 5 alumnos aplazaron los tres examenes.
(b) 15 alumnos aplazaron el primero y el tercero.
(c) 10 aplazaron el segundo y el tercero.
(d) 10 aplazaron el primero y el segundo.
(e) 40 aplazaron el primer examen.
(f) 30 aplazaron el segundo examen.
(g) 35 aplazaron el tercer examen.
Sabiendo que el curso tenía 90 alumnos, se desea saber cuántos alumnos aprobaron los tres examenes.

26. Si el “tru-cu-trú” es un monstruo, entonces es un “guzi-gú” con lengua doble


(a) Los “centellas” tienen los ojos azules pero no son peces.
(b) El “guzi-gú” lengua doble tiene 3 orejas.
Sabiendo que el “tru-cu-trú” es un monstruo o que el “centella” es un pez, indicar si cada una de las
siguientes conclusiones es VERDADERA o FALSA
Si una criatura no tiene 3 orejas, no es un “guzi-gú” con lengua doble.
Los “centellas” son peces.
Los “tru-cu-trú” tienen 3 orejas.

Bibliografía

1. Napolitano, A.: “Lógica matemática”. Editorial BIOSFERA.


2. Halmos, P. R.: “Teoría intuitiva de los conjuntos”. C.E.C.S.A..

Este material ha sido revisado recientemente, pero esto no garantiza que esté libre de errores, por esa razón se
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Matemática Inicial - Guía 2. Razonamiento lógico. 15

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Matemática Inicial - Guía 3
Conjunto de los números reales.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.3


• Conjunto de los números reales. Leyes de los números reales. Operaciones con números reales.
• Potenciación. Propiedades de las potencias.
Ejercicios resueltos

Ejemplo 1 : Dadas las siguientes proposiciones, escribir su contrarrecíproco


1. Si el cuadrado de un número entero es un número par, entonces este número entero es par.
2. Si la suma de las cifras de un entero no es múltiplo de tres, el entero tampoco es múltiplo de tres.
3. Sean a, b y c números reales, si a + c 6= b + c. Entonces a 6= b.

Solución : 1. Proposición : Si el cuadrado de un número entero es un número par, entonces este número
entero es par.
Contrarrecíproco : Si un entero no es par, entonces su cuadrado no es par.

2. Proposición : Si la suma de las cifras de un entero no es múltiplo de tres, el entero tampoco es múltiplo
de tres.
Contrarrecíproco : Si un entero es múltiplo de tres, la suma de sus cifras es múltiplo de tres.

3. Proposición : Sean a, b y c números reales, si a + c 6= b + c. Entonces a 6= b.


Contrarrecíproco : Si a = b, entonces a + c = b + c. ⋆

Ejemplo 2 : Demuestre que si n es un entero y n2 es un número par, entonces n es un número par.

Demostración : Demostremos esta proposición por contradicción, es decir, supongamos que n2 es un


número par, pero n es un número impar.
Si n es un número impar, entonces existe un k ∈ Z, tal que

n = 2k + 1,

por lo tanto, el cuadrado de n viene dado por


2
n2 = (2k + 1) =⇒ n2 = 4k 2 + 4k + 1,

lo cual se puede escribir como



n2 = 2 2k 2 + 2k + 1 =⇒ n2 = 2k1 + 1,

donde k1 = 2k 2 + 2k ∈ Z, es decir, n2 es impar, pero esto es una contradicción, ya que n2 es un número par.

Por lo que concluimos que si n es un entero y n2 es un número par, entonces n tiene que ser un número
par. ⋆

Ejemplo 3 : Demuestre que 2 es un número irracional.

Demostración : Demostremos esta √ proposición por contradicción, supongamos que 2 no es un número
irracional, es decir, supongamos que 2 es un número racional.
Entonces existen dos enteros primos positivos, a y b, tales que
√ a a2
2= , es decir, 2= , con lo que, 2b2 = a2 ,
b b2

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 17

puesto que a2 = 2b2 , se tiene que a2 es un número par, de aquí, por el ejemplo 2, se concluye que a es un
número par, por lo que existe un entero positivo k ∈ Z, tal que
a = 2k,
en virtud que,
2
2b2 = a2 =⇒ 2b2 = (2k) =⇒ 2b2 = 4k 2 =⇒ b2 = 2k 2 ,
es decir, b2 es un nḿero par, por lo que b también es un número par, ver ejemplo 2.
Se tiene que a y b son números
√ pares, es decir, que son múltiplos de 2, pero esto contradice que sean
números primos, por lo tanto, 2 es un número irracional. ⋆
x x+1 x+2

Ejemplo 4 : Multiplicar a +a +a (a + 1).
Solución : Tenemos
  
ax + ax+1 + ax+2 (a + 1) = ax + ax+1 + ax+2 (a) + ax + ax+1 + ax+2 (1)
 
= ax a + ax+1 a + ax+2 a + ax + ax+1 + ax+2 = ax+1 + ax+2 + ax+3 + ax + ax+1 + ax+2

= ax + 2ax+1 + 2ax+2 + ax+3 ,


entonces 
ax + ax+1 + ax+2 (a + 1) = ax + 2ax+1 + 2ax+2 + ax+3 .

Ejemplo 5 : Expresar la siguiente expresión en forma de potencia
"    #3 "    #−2
−3 7 3 −2
5 2 5 2
2 5 2 5
" #
 4  2  3 4  6
5 5 2 2
2 2 5 5
Solución : Tenemos que, el término del numerador se puede escribir como
"    #3 "    #−2  
−3 7 3 −2 (−3)(3)  (7)(3)  (3)(−2)  (−2)(−2)
5 2 5 2 5 2 5 2
=
2 5 2 5 2 5 2 5
 −9  21  −6  4  −9−6  21+4  −15  25
5 2 5 2 5 2 5 2
= = = ,
2 5 2 5 2 5 2 5
mientras que, el denominador
 4 " 2  3 #4  6  4  (2)(4)  (3)(4)  6  4  8  12  6
5 5 2 2 5 5 2 2 5 5 2 2
= =
2 2 5 5 2 2 5 5 2 2 5 5
 4+8  12+6  12  18
5 2 5 2
= = ,
2 5 2 5
de aquí,
"    #3 "    #−2
−3 7 3 −2  −15  25
5 2 5 2 5 2
2 5 2 5  −15−12  25−18  −27  7
2 5 5 2 5 2
 4 " 2  3 #4  6 =  12  18 = =
5 5 2 2 5 2 2 5 2 5
2 2 5 5 2 5

−27  7 27  7  27  7  27+7  34


(5) 2 (2) 2 2 2 2 2
= −27 = 27 = = = .
(2) 5 (5) 5 5 5 5 5

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 18

Luego,
"    #3 "    #−2
−3 7 3 −2
5 2 5 2
2 5 2 5  34
2
 4 " 2  3 #4  6 = .
5 5 2 2 5
2 2 5 5

2 2
Ejemplo 6 : Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = (b − a) .
Demostración : Tenemos que, la expresión a − b se puede escribir como
a − }b = − (−a + b) = − (b − a) ,
| {z

Factor común −1

es decir,
a − b = − (b − a) ,
elevando al cuadrado a ambos lados de la igualdad, se obtiene
2 2 2 2 2
(a − b) = (− (b − a)) = (−1) (b − a) = (b − a) .
Luego,
2 2
(a − b) = (b − a) .

3 3
Ejemplo 7 : Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = − (b − a) .
Demostración : Tenemos que, la expresión a − b se puede escribir como
a − b = − (−a + b) = − (b − a) ,
| {z }

Factor común −1

es decir,
a − b = − (b − a) ,
elevando al cubo a ambos lados de la igualdad, se obtiene
(a − b)3 = (− (b − a))3 = (−1)3 (b − a)3 = − (b − a)3 .
Luego,
3 3
(a − b) = − (b − a) .

Ejercicios

1. Coloque dentro del paréntesis una V si la proposición es VERDADERA o una F si es FALSA.



1. − 4 ∈ N ( ) 2. π ∈ Q ( )

3. π = 3, 14 ( ) 4. 3−5∈N ( )

5. a+b=b+a ( ) 6. a−b=b−a ( )

7. a − b = −b + a ( ) 8. 3−5∈Z ( )

9. 54 = 2 · 33 ( ) 10. 10 − (7 − 3) = (7 − 3) − 10 ( )

11. (−x) (−x) (−x) = −x3 ( ) 12. (−x) (−x) (−x) (−x) = x4 ( )

13. 23 · 32 = 63 ( ) 14. (16 ÷ 8) ÷ 2 = 16 ÷ (8 ÷ 2) ( )

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 19

15. 26 + 82 = 108 ( ) 16. a − (b − c) = − (−c + b) + a ( )

x n (−x) (−x) (−x) · · · (−x) = −xn


17. | · x ·{zx · · · x} = x ( ) 18. | {z } ( )
n − veces n − veces
2 2
19. (a + b) = a2 + b2 ( ) 20. (a + b) (a − b) = (a − b) ( )
1 
21. = an ( ) 22. a2 + b2 (a − b) = a3 − b3 ( )
a−n
2. Hallar la suma algebraica de cada uno de las siguientes expresiones

1. 3a + 2a 2. −5b − 7b 3. −a2 − 9a2 4. 3ax−2 + 5ax−2

5. 2ab − 3ab 6. −10xy − 4xy 7. 5x + x + 2x 8. 7x2 y + 5x2 y − 8x2 y

3. Escriba los primeros 15 números primos.


4. Escriba la negación de las siguientes proposiciones.
(a) p: “−3 es mayor que −5”.
(b) s: “4 = 3 + 2”.
(c) r: “3 es un número impar”.
(d) q: “2 + 3 es un número positivo”.
(e) q: “5 no divide a 15”.
(f) p: “5 no es primo o no es impar”.
(g) r: “Si 2 es entero y par entonces 2 divide a 6”.
(h) q: “4 es divisible por 2 si y solo si 4 es par”.
(i) p: “3 es primo y 5 es impar o primo”.
(j) s: “4 es primo y no es racional”.
(k) q: “4 no es impar ni primo”.
(l) w: “Si 2 es divisor de 8 entonces es par”.
(m) p: “No es verdad que 4 no es par ni primo”.
(n) r: “No es cierto que, 2 es primo y negativo”.
(o) r: “2 es primo y 3 divide a 6”.
(p) s: “O 7 es par o 2 + 5 = 7”.
(q) p: “7 no es par ni es divisible por 3”.
(r) q: “8 es par o es primo”.
(s) p: “Si 4 es múltiplo de 3 entonces 4 es par”.
(t) q: “2 es primo si y solo si es divisible por −1 y 1”.
(u) p: “O 7 es múltiplo de 1 o es divisor de 21”.
5. Escriba el recíproco de las siguientes proposiciones.
(a) s: “Si el cuadrado de un número entero es un número par, entonces este número entero es par”.
(b) q: “2 es primo si y solo si es divisible por −1 y 1”.
(c) r: “Si 2 es entero y par entonces 2 divide a 6”.
(d) q: “Si la suma de las cifras de un entero no es múltiplo de tres, el entero tampoco es múltiplo de tres”.
(e) r: “Sean a, b y c números reales, si a + c 6= b + c. Entonces a 6= b”.
(f) p: “Si 4 es múltiplo de 3 entonces 4 es par”.

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 20

6. Dadas las proposiciones del ejercicio 5, escribir su contrarrecíproco.


7. Dadas las proposiciones del ejercicio 5, escribir su contradicción.
8. Demuestre que si n es un número par, entonces n2 es un número par.
9. Demuestre que si a y b son números enteros pares, entonces su suma es un número par.

10. Demuestre que si n es un entero y n2 es un número par, entonces n es un número par.


11. Demostrar que si a, b y c son números naturales y c3 = a3 + b3 , entonces a, b y c no son consecutivos
(en ese mismo orden)

12. Demuestre que 2 es un número irracional.
13. Multiplicar
 
1. (x − y) (y + x) 2. (3 + a) (a − 3) 3. 3x2 − 2y
4. (3x − 2y) (y + 2x) 2y + 3x2

5. (−4y + 5x) (−3x + 2y) 6. (5a − 7b) (a + 3b) 7. x2 + xy + y 2 (x − y)
  
8. a2 + b2 − 2ab (a − b) 9. x3 − 2x2 + 3x − 1 (2x + 3) 10. (a + b) a2 + b2 − ab
  
11. m3 − m2 + m − 2 (am + a) 12. x3 + 2x2 − x x2 − 2x + 5
  
13. 2 − 3x2 + x4 x2 − 2x + 3 14. ax + ax+1 + ax+2 (a + 1)
  
15. 3ax−2 − 2ax−1 + ax a2 + 2a − 1 16. (ax + bx ) (am + bm ) 17. ax−1 − bn−1 (a − b)

14. Expresar las siguientes expresiones en forma de potencia

1. x·x·x·x 2. 7 · 7 · 7 · 7 3. a · a · a · a · a 4. (−3) · (−3) · (−3) · (−3)

5. (−2) · (−2) · (−2) · (−2) · (−2) 6. a · b · a · b 7. 28 · 215 · 2 8. 311 · 312 · 38


3 5
9. (−2) · (−2) 10. 2 · 23 · 25 11. 20 · 33 · 25 · 3−2 · 2−1 12. 54 · 5−3 · 511 · 5−10
3 h i3 2 4 −10 −2
13. 2−12 · 213 · 2−15 14. −32 15. (−2)−5 16. 34 32 36 32

3 2 4 6 h i8 h i−7 h i8
4 15 4
17. 2−5 2−11 2−5 2−3 276 18. (−2) 3−6 (−2) 19. (−2) 3−6 (−2) 3−6
4  −3  2 7 6
h
4 5
i−3 h
−2 −6
i4 22 · 2 210 5−8 3−10 5 3
20. (−3) (−3) (−3) (−3) 21. 22.
(2 · 24 )2 28 (5−2 )−3 [58 34 ]4 (3−2 )2
h i8 h i4 h i−8
(−3)7 26 (−3)−60 (−2)15 3−6 (−2)−3 317
 2  −3
2−10 3−8 211 312
23. h i−9 24. 3 4 2 25. h i3 h i5
(26 )
−4 8
(−3) 27 (26 ) [28 33 ] (35 ) −6
(−2) 3−7
10
(−2) 311
h i−5 h i−7 h i−6
(−2)15 34 (−2)5 (3)20 (−5)−6 (−3)−8 (−5)−10 (−3)−4
26. h i0 27. h i−2 h i−6
20 −4 −11 −10 −13 −5
(−2) (3) (35 ) (20 ) (−5) (−3) (−5) (−3)
"  #3  
4 2
h i−4 h i5 1 −2 1
3 8 4 −2 −7 −11 3
(−3) (−2) (−5) (−3) (−2) (−5) 3 3
28. h i−6 29. "  3 #2
(−3)11 (−2)15 (−5)13 (−3)12 (−2)−10 (−5)−8 1
3−3 (3−5 )
3

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 21

"    #3 "    #−2 "  #2 "  5 #−3  10


−3 7 3 −2 −6
5 2 5 2 −3
 1 4  1 1
2 (2) 2−3
2 5 2 5 2 2 2
30. " #
 4  2  3 4  6 31. "
 8  5 # "  −4 3#
5 5 2 2 1 1 −6 1
(2) 25 (26 )
2 2 5 5 2 2 2

2 2
15. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = (b − a) .

16. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b)4 = (b − a)4 .
17. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios y n es cualquier número entero, entonces
2n 2n
(a − b) = (b − a) .

3 3
18. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = − (b − a) .

19. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b)5 = − (b − a)5 .
20. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios y n es cualquier número entero, entonces
2n+1 2n+1
(a − b) = − (b − a) .

2
21. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a + b) = a2 + 2ab + b2 .

22. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b)2 = a2 − 2ab + b2 .
23. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) (a + b) = a2 − b2 .
3
24. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a + b) = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .
3
25. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3 .

26. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces a2 + b2 (a + b) (a − b) = a4 − b4 .
27. Realizar las siguientes divisiones e identifique el dividendo, el divisor, el cociente y el resto en cada caso.
Luego escriba el algoritmo de la división.
7 16 51 125 253 341 671
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
2 3 4 6 4 3 2
940 1423 15462 2348 69850 98754 698542
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
7 5 11 15 7 13 19

28. Descomponer en factores primos los siguientes números naturales

1. 440 2. 1800 3. 1539 4. 1575 5. 4095 6. 3060 7. 1001

8. 1008 9. 20482 10. 3267 11. 6480 12. 800 13. 8424 14. 165375

29. Hallar el Máximo Común Divisor de cada grupo de números

1. 12, 18 2. 40, 60 3. 35, 49 4. 70, 62 5. 80, 120 6. 100, 150

7. 225, 300 8. 415, 520 9. 254, 360 10. 930, 3100 11. 10108, 15162

12. 9504, 14688 13. 3920, 9604 14. 2, 4, 12 15. 15, 25, 75 16. 16, 84, 114

17. 210, 360, 548 18. 42, 108, 60 19. 180, 252, 594 20. 465, 651, 682

21. 78, 130, 143 22. 2168, 7336, 9184 23. 9, 12, 144, 225 24. 2, 4, 8, 16

25. 15, 30, 45, 60 26. 56, 72, 124, 360 27. 168, 252, 280, 917 28. 13, 91, 104, 143

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 22

29. 105, 306, 405, 504 30. 100, 300, 800, 900 31. 486, 729, 891, 1944, 4527

32. 770, 990, 1265, 3388 33. 49, 77, 231, 245, 343 34. 63860, 66340, 134385, 206305

35. 45150, 51600, 78045, 108489

30. Hallar el Mínimo Común Múltiplo de cada grupo de números

1. 8, 9 2. 36, 37 3. 96, 97 4. 101, 102 5. 14, 21

6. 15, 45 7. 45, 90 8. 105, 210 9. 109, 327 10. 12, 40

11. 16, 30 12. 12, 44 13. 80, 120 14. 96, 108 15. 104, 200

16. 125, 360 17. 124, 160 18. 140, 343 19. 254, 360 20. 320, 848

21. 930, 3100 22. 3024, 10800 23. 9504, 14688 24. 10108, 15162 25. 2, 3, 11

26. 7, 8, 9, 13 27. 15, 25, 75 28. 2, 4, 8, 16 29. 5, 10, 40, 80

30. 7, 14, 28, 56 31. 15, 30, 45, 60 32. 3, 5, 21, 42 33. 100, 300, 800, 900

34. 15, 30, 60, 180 35. 8, 10, 15, 32 36. 9, 12, 16, 25 37. 16, 84, 114

38. 110, 115, 54 39. 210, 360, 392 40. 100, 500, 2100, 3000 41. 56, 72, 124, 360

42. 105, 306, 405, 504 43. 13, 91, 104, 143 44. 58, 84, 121, 145, 154

45. 108, 216, 306, 2040, 4080 46. 33, 49, 165, 245, 343 47. 32, 80, 46, 69

48. 18, 24, 40 49. 32, 48, 108 50. 5, 7, 10, 14 51. 2, 3, 6, 12, 50

52. 14, 38, 56, 114 53. 13, 19, 39, 342 54. 15, 16, 48, 150 55. 14, 28, 30, 120

56. 100, 500, 700, 1000 57. 96, 102, 192, 306 58. 81, 100, 300, 350, 400

59. 108, 216, 432, 500 60. 98, 490, 2401, 4900 61. 91, 845, 1690, 2197

62. 21, 39, 60, 200 63. 529, 1058, 1587, 5290 64. 841, 1682, 2523, 5887

65. 5476, 6845, 13690, 16428, 20535

31. Indique en cada una de las listas de números cual será el “Mínimo Común Múltiplo”.
 2 5 3  2  2 5  2 3 3

 3 , 2 , 5 , 7 
 5 
 3 , 2 , 11 
 3 , 2 , 5 , 7

 22 , 52 , 72 
 33 
 2, 52 , 13 
 5, 7
1. 2. 3. 4.

 52 , 72 
 22 
 32 , 22 , 5 
 2, 5, 7

 3 
 2 
 3 2 
 3
2
3 , 2, 5, 7 7 3 , 2 , 5 3 , 2, 11
 2  3  5  3

 3 , 2, 53 , 7 
 5 , 7 
 2 , 11 
 3 , 5

 33 , 2, 5, 72 
 22 , 5, 7 
 22 , 5 
 22 , 5
5. 6. 7. 8.
 2, 5, 13
 
 33 , 52 , 72 
 2, 52 
 52 , 32

 3 2 
 2 
 2 2 
 3 2 2 2
2 , 5 , 7 5 , 7, 13 2 , 5 3 , 2 , 5 , 7
 2 3  2  2 2 2  3 2

 3 , 2 
 3 
 2 , 5 , 7 
 3 , 2 , 5, 7

 52 , 7 
 13 
 72 
 22 , 5, 72
9. 10. 11. 12.

 23 , 52 
 11 
 33 , 72 
 52 , 73 , 32

 3 2 
 2 
 2 3 
 3 2 2 2
3 , 2 2 , 5 3 , 5 , 7 3 , 2 , 5 , 7

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 23

 3  3 3  2 2 3

 3 , 22 , 55 
 2 , 5 
 3 , 2 , 5

 23 ,  
52  2  23 , 52
13. 14. 15.

 33 , 22 , 52 , 72 
 5, 7 
 3, 7

 3 
 3 2 

2 , 53 , 73 3 , 2 , 11 2, 5
Respuestas: Ejercicios

1.1. F; 1.2. F; 1.3. F; 1.4. F; 1.5. V; 1.6. F; 1.7. V; 1.8. V; 1.9. V; 1.10. V;
1.11. V; 1.12. V; 1.13. F; 1.14. F; 1.15. F; 1.16. V; 1.17. V; 1.18. F; 1.19. F;

1.20. F; 1.21. V; 1.22. F; 2.1. 5a; 2.2. − 12b; 2.3. − 10a2 ; 2.4. 8ax−2 ; 2.5. − ab;
2
2.6. − 14xy; 2.7. 8x; 2.8. 4x y; 3. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47;

13.1. x2 − y 2 ; 13.2. a2 − 9; 13.3. 9x4 − 4y 2 ; 13.4. 6x2 − xy − 2y 2 ; 13.5. 22xy − 15x2 − 8y 2 ;

13.6. 8ab + 5a2 − 21b2 ; 13.7. x3 − y 3 ; 13.8. a3 − b3 + 3ab2 − 3a2 b; 13.9. 2x4 − x3 + 7x − 3;
3 3 4 2 5
13.10. a + b ; 13.11. am − am − 2a; 13.12. 12x − 5x + x ; 13.13. 6x3 − 7x2 − 4x − 2x5 + x6 + 6;

13.14. ax + 2ax+1 + 2ax+2 + ax+3 ; 13.15. 2a2 x − ax − 2ax+1 − ax + a3 x + 8ax−1 − 3ax−2 ;


x+m m x m x x+m
13.16. a +a b +b a +b ; 13.17. bn + ax − abn−1 − bax−1 ; 14.1. x4 ; 14.2. 74 ; 14.3. a5 ;

14.4. 34 ; 14.5. − 25 ; 14.6. a2 b2 ; 14.7. 224 ; 14.8. 331 ; 14.9. 28 ; 14.10. 29 ; 14.11. 3 · 24 ;
240
14.12. 52 ; 14.13. 1
214
; 14.14. − 36 ; 14.15. − 1
215
; 14.16. 1
348
; 14.17. 2; 14.18. 348
;

1 1 4 360 1 1
14.19. − 273 36
; 14.20. 359
; 14.21. 2 ; 14.22. 52
; 14.23. 368 239
; 14.24. 2103 374
;

252 210 2 30 1 1 2 34

14.25. 3194
; 14.26. − 35
; 14.27. 5 3 ; 14.28. 322 2134 5132
; 14.29. 33
; 14.30. 5 ;
1 1 3 5 1 2
14.31. 2; 27.1. 3 + 2; 27.2. 5 + 3; 27.3. 12 + 4; 27.4. 20 + 6; 27.5. 63 + 4; 27.6. 113 + 3;
1 2 3 7 8 4
27.7. 335 + 2; 27.8. 134 + 7; 27.9. 284 + 5; 27.10. 1405 + 11 ; 27.11. 156 + 15 ; 27.12. 9978 + 7;
6 7 3 3 2 2 4
27.13. 7596 + 13 ; 27.14. 36765 + 19 ; 28.1. 2 · 5 · 11; 28.2. 2 · 3 · 5 ; 28.3. 3 · 19;

28.4. 32 · 52 · 7; 28.5. 32 · 5 · 7 · 13; 28.6. 22 · 32 · 5 · 17; 28.7. 7 · 11 · 13; 28.8. 24 · 32 · 7;

28.9. 2 · 72 · 11 · 19; 28.10. 33 · 112 ; 28.11. 24 · 34 · 5; 28.12. 25 · 52 ; 28.13. 23 · 34 · 13;

28.14. 33 · 53 · 72 ; 29.1. 6; 29.2. 20; 29.3. 7; 29.4. 2; 29.5. 40; 29.6. 50; 29.7. 75;
29.8. 5; 29.9. 2; 29.10. 310; 29.11. 5054; 29.12. 864; 29.13. 196; 29.14. 2; 29.15. 5;
29.16. 2; 29.17. 2; 29.18. 6; 29.19. 18; 29.20. 31; 29.21. 13; 29.22. 8; 29.23. 3;
29.24. 2; 29.25. 15; 29.26. 4; 29.27. 7; 29.28. 13; 29.29. 3; 29.30. 100; 29.31. 9;
29.32. 11; 29.33. 7; 29.34. 155; 29.35. 129; 30.1. 72; 30.2. 1332; 30.3. 9312; 30.4. 10302;
30.5. 42; 30.6. 45; 30.7. 90; 30.8. 210; 30.9. 327; 30.10. 120; 30.11. 240; 30.12. 132;
30.13. 240; 30.14. 864; 30.15. 2600; 30.16. 9000; 30.17. 4960; 30.18. 6860; 30.19. 45720;
30.20. 16960; 30.21. 9300; 30.22. 75600; 30.23. 161568; 30.24. 30324; 30.25. 66; 30.26. 6552;
30.27. 75; 30.28. 16; 30.29. 80; 30.30. 56; 30.31. 180; 30.32. 210; 30.33. 7200; 30.34. 180;
30.35. 480; 30.36. 3600; 30.37. 6384; 30.38. 68310; 30.39. 17640; 30.40. 21000; 30.41. 78120;
30.42. 385560; 30.43. 8008; 30.44. 1473780; 30.45. 18360; 30.46. 56 595; 30.47. 11 040; 30.48. 360;
30.49. 864; 30.50. 70; 30.51. 300; 30.52. 3192; 30.53. 4446; 30.54. 1200; 30.55. 840;
30.56. 7000; 30.57. 9792; 30.58. 226800; 30.59. 54000; 30.60. 240100; 30.61. 153790; 30.62. 54600;

30.63. 15870; 30.64. 35322; 30.65. 82140; 31.1. 33 · 25 · 53 · 72 = 5292000; 31.2. 52 · 33 · 22 · 72 = 132300;

31.3. 25 · 33 · 52 · 11 · 13 = 3088800; 31.4. 23 · 33 · 53 · 7 · 11 = 2079000; 31.5. 23 · 33 · 53 · 72 · 13 = 17199000;


2 3 3 2 5 2
31.6. 2 · 3 · 5 · 7 · 13 = 8599500; 31.7. 2 · 5 · 11 = 8800; 31.8. 2 · 33 · 52 · 72 = 132300;
2

31.9. 23 · 33 · 52 · 7 = 37800; 31.10. 22 · 32 · 5 · 11 · 13 = 25740; 31.11. 22 · 33 · 53 · 72 = 661500;

31.12. 22 · 33 · 52 · 73 = 926100; 31.13. 23 · 33 · 55 · 73 = 231525000; 31.14. 23 · 53 · 33 · 7 · 11 = 2079000;


3 2 3
31.15. 2 · 3 · 5 · 7 = 63000;
Bibliografía

1. Purcell, E. - Varberg, D. - Rigdon, S.: “Cálculo". Novena Edición. PEARSON Prentice Hall.

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 24

2. Stewart, J.: “Cálculo". Grupo Editorial Iberoamericano.


3. Thomas, George: “Cálculo de una variable". 12ma edición. Pearson.
4. Larson - Hostetler - Edwards, “Cálculo". Vol. 1. Mc Graw Hill.
5. Leithold, Louis, “El cálculo con geometría analítica". Harla S.A.

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Matemática Inicial - Guía 3. Conjunto de los números reales. 25

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Matemática Inicial - Guía 4
Números racionales.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.4


• Números racionales. Operaciones con números racionales.
• Principio de Inducción Matemática. Ejercicios resueltos

Ejemplo 8 : Realizar las siguientes operaciones


5 3 1 7
− + − − 4.
12 5 4 20
Solución : Buscamos el denominador común, para ello descomponemos en factores primos los números del
denominador
12 2 5 5 4 2 20 2
6 2 1 2 2 10 2
3 3 1 5 5
5=5
1 1
4 = 22
12 = 22 · 3 20 = 22 · 5,
así, el mínimo común múltiplo (términos comunes y no comunes con su mayor exponente) viene dado por
m.c.m. (12, 5, 4, 20) = 22 · 3 · 5 = 60.
Tenemos que
5 3 1 7 25 − 36 + 15 − 21 − 240 40 − 297 257
− + − −4= = =−
12 5 4 20 60 60 60

Ejemplo 9 : Efectuar y simplificar la siguiente operación
12 6 1 13 6
− + − −
121 55 2 110 11 .
15 1 4 9
− − +
121 2 11 22
Solución : Para el numerador : Buscamos el denominador común, para ello descomponemos en factores
primos los números del denominador
121 11 55 5 2 2 110 2 11 11
11 11 11 11 1 55 5 1
1 1 11 11
2=2 11 = 11
1
121 = 112 55 = 5 · 11
110 = 2 · 5 · 11
así, el mínimo común múltiplo (términos comunes y no comunes con su mayor exponente) viene dado por
m.c.m. (121, 55, 2, 110, 11) = 112 · 5 · 2.
Entonces, el numerador es igual a
12 6 1 13 6 12 6 1 13 6
− + − − = − + − −
121 55 2 110 11 (11) (11) (5) (11) 2 (11) (5) (2) 11
(12) (5) (2) − (6) (11) (2) + (1) (11) (11) (5) − (13) (11) − (6) (11) (5) (2)
=
(11) (11) (5) (2)
120 − 132 + 605 − 143 − 660 210
= =−
(11) (11) (5) (2) (11) (11) (5) (2)

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 27

Para el denominador : Buscamos el denominador común, para ello descomponemos en factores primos los
números del denominador
121 11 2 2 11 11 22 2
11 11 1 1 11 11
1 1
2=2 11 = 11
121 = 112 22 = 2 · 11

así, el mínimo común múltiplo (términos comunes y no comunes con su mayor exponente) viene dado por

m.c.m. (121, 2, 11, 22) = 112 · 2.

Entonces, el denominador es igual a


15 1 4 9 15 1 4 9 (15) (2) − (1) (11) (11) − (4) (2) (11) + (9) (11)
− − + = − − + =
121 2 11 22 (11) (11) 2 11 (2) (11) (2) (11) (11)
30 − 121 − 88 + 99 80
= =− ,
(2) (11) (11) (2) (11) (11)
de aquí,

12 6 1 13 6 210
− + − − −
121 55 2 110 11 (11) (11) (5) (2) (210) (2) (11) (11) 210 210 21
= = = = = .
15 1 4 9 80 (80) (11) (11) (5) (2) (80) (5) 400 40
− − + −
121 2 11 22 (2) (11) (11)

Ejemplo 10 : Efectuar la siguiente expresión


1
−2 + 3 +2
1 2
1 − 1
+ 3 5 −
2 1 2
1+ +1
2
4
Solución : Tenemos que
1 1 1
−2 + 3 +2= 3 = 3 ,
1 2 1 2 1 2
1 − 1 1 − 1 −
+ 3 5 − + 3 5 − 3 5
2 1 2 2 1 2 1
1+ +1 1+ +1 1+ +1
2 2 2
4 4 4
donde
1 1 4
1+ +1=2+ =2+ = 2 + 2 = 4,
2 2 2
4 4
así,
1 1
3 = 3 ,
1 2 1 2
− −
3 5 3 5
1 4
1+ +1
2
4

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 28

por otra parte,


1 2 5−6 1
− = =− ,
3 5 15 15
entonces
1 1 1
3 3 60
= = 3 =− = −20,
1 2 1 1 3
− − −
3 5 15 60
4 4
luego
1
−2 + 3 + 2 = −20
1 2
1 − 1
+ 3 5 −
2 1 2
1+ +1
2
4

Ejemplo 11 : Traduzca las siguientes expresiones verbales a expresiones numéricas


1. La diferencia de un número par y de un número impar.
2. La quinta parte de la edad de Pedro sumada con el triple de la edad de Luis.
3. La edad de Pedro más la mitad de la edad de Luis es cien.
4. El triple de la suma de un número y diez es igual a doce.

Solución : 1. Sean

x : un número par cualquiera y : un número impar cualquiera

Es conocido que los números pares vienen expresados como x = 2n, con n ∈ Z, mientras que los números
impares se expresan como y = 2m + 1 ó como y = 2m − 1, con m ∈ Z. Es de hacer notar que n no tiene que
ser igual a m.

Luego, la expresión
“La diferencia de un número par y de un número impar”
se escribe matemáticamente como

2n − (2m − 1) , con n, m ∈ Z,

que es equivalentemente a escribir

2k + 1, donde k =n−m∈Z

2. Sean
x : la edad de Pedro y : la edad de Luis
Luego, la expresión

“La quinta parte de la edad de Pedro sumada con el triple de la edad de Luis”

se escribe matemáticamente como


x
+ 3y.
5

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 29

3. Sean
x : la edad de Pedro y: la edad de Luis
Luego, la expresión

“La edad de Pedro más la mitad de la edad de Luis es cien”

se escribe matemáticamente como


y
x+ = 100.
2

4. Sean
x : un número cualquiera
Luego, la expresión

“El triple de la suma de un número y diez es igual a doce”

se escribe matemáticamente como


3 (x + 10) = 12.

Ejemplo 12 : Demuestre que si a divide b y b divide c, entonces a divide c.

Demostración : Por hipótesis y por la definición de divisibilidad, existen números naturales k1 y k2 tales
que
b = ak1 y c = bk2 .
Por lo tanto,
c = bk2 = (ak1 ) k2 = a (k1 k2 ) .
si llamamos k = k1 k2 , entonces k es un número natural y c = ak, y por la definición de divisibilidad, a
divide c. ⋆

Ejemplo 13 : Demuestre que si a y b son dos números enteros pares, entonces a + b es un número entero
par.

Demostración : Por hipótesis, como a es un número entero par, existe un número entero, k1 , tal que
a = 2k1 , de manera similar, por ser b un número entero par, existe un número entero, k2 , tal que b = 2k2 ,
entonces
a + b = 2k1 + 2k2 = 2 (k1 + k2 ) ,
como, k1 ∈ Z y k2 ∈ Z, entonces k1 + k2 ∈ Z, si se denota por K = k1 + k2 , se tiene que

a + b = 2K, por lo tanto, a + b es un número par.

Ejemplo 14 : Demuestre que si n es impar, entonces, n2 es impar.

Demostración : Si n es un número impar, entonces, existe un entero k, tal que n = 2k + 1 o 2k − 1,


supongamos que se escribe como 2k + 1, con k ∈ Z. Entonces

n2 = (2k + 1)2 = (2k) + 2 (2k) (1) + (1)2 = 4k 2 + 4k + 1,

observemos que, 
4k 2 + 4k + 1 = 2 2k 2 + 2k + 1,
como, k ∈ Z, entonces 2k 2 + 2k ∈ Z, si se denota K = 2k 2 + 2k, entonces

n2 = 2K + 1, por lo tanto, n2 es un número impar.

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 30

Ejemplo 15 : Demuestre que si n es un número entero y n2 es un número par, entonces n es un número


par.
Demostración : Sean
p: n es un número entero
q: n2 es un número par
r: n es un número par
al aplicar el método de contradicción se debe negar la tesis para obtener una contradicción, al negar la tesis, nos
queda
p : n es un número entero
q : n2 es un número par
r : n es un número impar ← Negación de la tesis
y debemos obtener una contradicción.

Como n es un número impar, entonces existe un entero k, tal que n = 2k + 1, por el ejemplo 14 se tiene
que n2 es impar, luego, se tiene que n2 es par (por hipótesis) y n2 es impar, lo cual es una contradicción.

Por lo tanto, concluimos que n es un número par. ⋆

n (n + 1)
Ejemplo 16 : Demuestre que 1 + 2 + 3 + 4 + ···+ n =.
2
Demostración : Usando inducción matemática, demostremos, en primer lugar, que la igualdad se cumple
para n = 1, así,
? (1) ((1) + 1) ? (1) (2)
1= =⇒ 1= =⇒ 1 = 1 se cumple
2 2
Hipótesis inductiva : Supongamos que se cumple para n = h, es decir, la siguiente igualdad es cierta
h (h + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + ··· + h = .
2
Tesis inductiva : Demostremos que se cumple la igualdad para n = h + 1, es decir, debemos verificar que
la siguiente igualdad es cierta

Nuevo término en la suma


z }| { ? (h + 1) ((h + 1) + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + · · · + h + (h + 1) = .
2
así, por hipótesis inductiva

Hipótesis Inductiva


z }| { h (h + 1) h (h + 1) + 2 (h + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + · · · + h + (h + 1) = + (h + 1) =
2 2

Factor común h + 1

↓ (h + 1) (h + 2) (h + 1) ((h + 1) + 1)
= = ,
2 2
por lo tanto,
(h + 1) ((h + 1) + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + · · · + h + (h + 1) = se cumple
2
entonces, queda demostrado que
n (n + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + ··· + n = .
2

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 31

Ejemplo 17 : Demuestre que la suma


An = 32n+1 + 2n+2
es múltiplo de 7, para cualquiera número entero n = 1, 2, 3, . . . .

Demostración : Usando inducción matemática, demostremos, en primer lugar, que la igualdad se cumple
para n = 1, así,

32(1)+1 + 2(1)+2 = 33 + 23 = 27 + 8 = 35 = 7 (5) =⇒ 32(1)+1 + 2(1)+2 es múltiplo de 7 ← se cumple

Hipótesis inductiva : Supongamos que se cumple para n = h, es decir, la siguiente igualdad es cierta

32h+1 + 2h+2 = 7k, donde k es un entero.

Tesis inductiva : Demostremos que se cumple para n = h + 1, es decir, debemos verificar que la siguiente
igualdad es cierta
?
32(h+1)+1 + 2(h+1)+2 = 7m, para algún m ∈ Z,
así, por hipótesis inductiva

32(h+1)+1 + 2(h+1)+2 = 32h+2+1 + 2h+1+2 = 32h+1 32 + 2h+2 (2) = 9 · 32h+1 + 2 · 2h+2

Hipótesis Inductiva
Factor común 2

z }| {

= (7 + 2) 32h+1 + 2 · 2h+2 = 7 · 32h+1 + 2 · 32h+1 + 2 · 2h+2 = 7 · 32h+1 + 2 · 32h+1 + 2h+2

Factor común 7

↓ 
= 7 · 32h+1 + 2 · (7k) = 7 · 32h+1 + 7 · (2k) = 7 · 32h+1 + 2k = 7m,

donde m = 32h+1 + 2k.

Por lo tanto,
32(h+1)+1 + 2(h+1)+2 = 7m donde m ∈ Z,
es decir, se cumple que
32(h+1)+1 + 2(h+1)+2 es múltiplo de 7,
con lo que se demuestra que
An = 32n+1 + 2n+2
es múltiplo de 7, para cualquiera número entero n = 1, 2, 3, . . . . ⋆
Ejercicios

1. Realizar las siguientes operaciones


5 3 3 2 5 2 1 1 1 2
1. − 2. + 3. − − 4. + 5. − +
14 7 14 21 12 15 16 24 21 28

7 5 11 2 5 2
6. 1− 7. 2 + 8. −5 9. − 10. 10 +
5 4 2 5 2 3

1 5 3 2 1 7 5 7 3 2 3 1
11. + − 12. − − 13. + + 14. − + −
18 9 2 3 6 12 12 36 4 5 10 20

5 1 2 5 2 3 5 2 1 15 9 24
15. + − 16. − + 17. + + 18. − −
2 6 9 5 10 15 2 3 9 121 2 11

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 32

41 84 7 3 1 2 7 11 18 3 5 6
19. − + 20. − − 21. − − 22. + −
80 10 12 8 15 75 240 25 25 30 15 60

1 1 1 1 3 3 5 3 1 3 7
23. − + − 24. − + + − 25. − + −
121 1210 605 4 8 16 32 2 3 4 6

7 5 11 21 15 10 4 3 5 11 17
26. − − + + 27. + − − 28. 2 + + +
2 3 5 6 3 4 10 15 3 24 18

2 3 14 21 10 5 10 10 5 2 5 11 15
29. − + + 30. − + − − 31. + + −
11 5 25 15 4 10 15 20 30 13 52 4 24

7 5 11 17 3 1 5 1 6 12 1 13 6
32. + + + 33. − + − + 34. − + + − −
2 3 24 18 2 6 18 36 55 121 2 110 11

51 26 53 14 1 1 3 3 3 2 −2 10 4
35. − − + 36. − − + − 37. + + + −
120 21 4 3 10 20 40 80 130 40 3 13 5

17 5 11 51 2 1 3 1 2 2 7 11 13 23
38. + − + 39. − − + + 40. − − + + +5
120 60 4 12 7 14 21 35 70 3 18 2 4 5
2. Efectuar y simplificar las siguientes operaciones
12 6 1 13 6 10 5 10 10 5
− + − − − + − −
1. 121 55 2 110 11 2. 4 10 15 20 30
15 1 4 9 2
− − +
121 2 11 22
4 1 12 5 5 1 2 7 2
− + − −2 + −3− + −
3. 7 49 14 28 4. 72 16 9 144 3
5 5 1 15 10 4
− − + − −3
98 49 2 3 4 12
17 5 11 51 27 35 3 25 61
+ − + + + − + −2
5. 120 60 4 12 6. 169 26 2 13 52
2 1 3 1 2 211 3 5
− − + + − − −1
7 14 21 35 70 104 4 13
8 1 16 1 12 5 7 36
− + −2− − + +1− +
7. 35 10 5 2 8. 4 2 2 12
3 10 2 11 12
− + −
3 5 6 21
57 1 24 7
+ − − +4
9. 64 16 12 2
11 2 5 5
+ − + +3
48 9 12 18
3. Calcule aplicando las propiedades de los números reales
    
3 2 2 5 8 12
1. (6 + 5 + 4) 2. 3+ + 3. (20 − 14) −
2 3 4 3 4 2
       
8 6 4 5 8 5 16 2 1
4. + + 2 5. 8+ +3 6− 6. 20 − + 2 −3+ −
6 3 9 3 2 3 2 6 4
       
3 4 1 1 2 5 4
7. (5 − 2) + 6 − 8. 3 8 − +4 3+ −3 −
2 6 5 3 3 4 2
      
20 15 30 10 15 1 4 4
9. − + − 10. 5− − 2 + (7 − 3) −1
4 2 2 2 5 3 2 4

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 33

         
6 5 1 4 8 5 10
11. 3+ − 2 12. (7 − 5) 4 + 3 −2 + −2 − 2 11 −
2 3 2 2 4 2 2
       
3 2 6 4 6 8 6
13. (8 − 2) − (5 + 4) + 3 −1 14. 11 − 5−4 + 2 + 4 (5 − 3) − 2 −
2 3 3 2 3 4 3
         
8 3 4+2 3 6 8−4 2 9
15. 5− 16. − 2 (4 − 1) + + 7− −7
4 5 3 4 2 2 4 3
         
9 30 − 20 2 3 2 8−1 6−2
17. (1 − 4) 2 + 18. + (5 − 1) + 3−4
2 2 3 6 2 3 2
    
500 3 5 4 (5 + 2) 3 + (6 − 1) 5 (8 + 6) 3
19. + 6 (3 + 1) + (8 − 5) − 2 + 20. − (4 − 1) 2
5 4 3 9 3 6
   
15 3 4−3
21. + (9 − 5) 2 (6 × 4) + (5 − 4)
3 7 3
   
300 9 8
22. − 3 (5 − 2) + (6 + 1) −3 +4 +1
2 2 3
      
9−2 5−1 3 3 7
23. 3 +2 4+ + (6 − 4) 8 −
7 2 2 5 2
      
800 20 18 6−1 2
24. + −3×4+5 − 3+ 5− 4
4 5 6 2 3

4. Efectuar las siguientes operaciones


1 1 1
1. 1 + 2. +2 3. 0 +
1 1 1
2+ 1+ 1+
2 1 1
1+ 2+
2 3
1 2
− 1 1
4. 2 + 3 5 5. 3 + 6. 2 +
3 1 1
0+
1 3 3
1+ 1+ 1+
5 1 1 3
+
1+ 2 1+ 2 5
2 2
5 5
2 1
7. 3 +1 8. −2+ 3 +2
1 2 1 2
+ 1 − 1
3 3 −1 + 3 5 −
1 2 1 2
2 1+ +1
2 2
1+ −
2 3 4
+2
3 2
1 1 1
9. −2 + +2 10. 3 − 0 − +
1 5 6
1+ −1 3+ −2
1 1 1
1+ +1 +6−
2 2 4

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 34

3
1 2
11. +3 12. −2
1 1 3
+ 2
3 +1 −1 + 2 5 −
1 3 1 3
+ 2
1+ 2 5 − 2
2 3
5
1
3
13. 2 +2
1 2
10 − −
1 3 1
− 1
3 + 2 −
2 1 2
10 + +1
9 3
3
5. Hallar la suma algebraica de cada uno de las siguientes expresiones
3 5 11 2 2 1 2
1. a + 2a 2. b− b 3. −a2 − a2 4. 3ax +2
− ax +2
2 7 2 5 2
1 2 1 2 5 7 1 2 1 1
5. ab + ab 6. − xy − xy 7. x+x− x 8. x y + x2 y + x2 y
2 3 3 3 2 2 2 4 8

6. Coloque dentro del paréntesis una V si la proposición es VERDADERA o una F si es FALSA.

1. 73 es un número primo ( ) 2. 196 es un número primo ( )


4 8 14 15 − 14 1
3. = ( ) 4. 5− = = ( )
2 3 3 3 3
3
13 5 1
5. − = ( ) 6. (16 ÷ 8) ÷ 2 = 16 ÷ (8 ÷ 2) ( )
24 12 8
a b
7. ab = ( ) 8. ab = ( )
1 1
b a
a b ab
9. = ( ) 10. =1 ( )
1 1 ba
b a
3 1 13 5 1
11. +2= ( ) 12. + = ( )
25 5 24 12 8

7. Traduzca las siguiente expresiones verbales a expresiones numéricas


1. El triple de un número entero impar.
2. La diferencia de un número entero par y de un número entero impar.
3. La división por tres del doble de un número más su décima parte.
4. La edad de Pedro hace cuatro años.
5. El cuádruplo de la edad de Pedro dentro de ocho años.
6. El quíntuplo de la mitad de la edad de Pedro.
7. La tercera parte de la diferencia de las edades de Pedro y Luis.

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 35

8. La mitad de la suma de la edad de Pedro dentro de cinco años y la de Luis hace ocho años.
9. Al sumar doce de un número el resultado es un tercio.
10. La mitad de la edad de Pedro menos el doble de la edad de Luis es cien.
11. La suma del triple de un número y el cuadrado de otro número es ochenta.
12. La quinta parte de la edad de Pedro sumada con el triple de la edad de Luis.
13. El doble de la edad que Luis yendrá dentro de quince años más diez será ochenta.
14. El número de patas de conejos más el número de patas de pollo es cien.
15. La suma de los cuadrados de las mitades de dos números es siete.
16. Un sombrero costó ocho veces más que un pañuelo.
17. Un número más ocho.
18. El quíntuplo de un número más la mitad de otro.
19. Tres menos dos veces un número.
20. El producto de dos y un número divido por nueve.
21. La quinta parte de un número disminuida en once.
22. La resta de dos números consecutivos.
23. La décima parte de un número más la sexta parte de otro.
24. Tres veces la suma de cinco y un número.
25. El doble de la resta de dos números.
26. La división por once de un número menos su octava parte.
27. La edad de Pedro dentro de once años.
28. El triple de la edad de Pedro hace tres años.
29. La mitad de la edad de Pedro.
30. Cinco veces la suma de las edades de Luis y Pedro.
31. La suma de la edad de Pedro hace seis años y la edad de Luis dentro de diez años.
32. Cuatro veces un número es igual a diez.
33. Al restar diez de un número el resultado es quince.
34. La edad de Pedro más la mitad de la edad de Luis es cien.
35. El triple de la suma de un número y diez es igual a doce.
36. La suma de las edades de Pedro hace cinco años y la de Luis dentro de ocho años es ciento cincuenta.
37. La suma de dos número enteros impares consecutivos es nueve.
38. El promedio de tres números.
39. La edad de Pedro hace doce años dividida por ocho, era treinta.
40. La suma de un número y su mitad es treinta.
41. La suma de un número, su quinta parte y su novena parte es trece.
42. El cuadrado de la suma de dos números.
43. La suma de los cuadrados de dos números.
44. Un número entero par más la cuarta parte del número entero consecutivo a este.
45. El quíntuplo del promedio de tres números.
8. Representado la edad actual de Eduardo por x. Expresar cada una de las siguientes frases en términos de
la edad actual de Eduardo
(a) La edad de Eduardo dentro de tres años.
(b) La edad de Juana, si su edad es la mitad de la edad de Eduardo.

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 36

(c) La edad de Juana dentro de cinco años.


(d) La edad de Juana dentro de cinco años sustraída de la edad de Eduardo dentro de tres años.
(e) La edad de Juana hace tres años.
(f) La edad de Eduardo dentro de seis años sumada a la edad de Juana ocho años antes.
(g) Tres veces la edad de Eduardo dentro de siete años.
(h) Cuatro veces la edad de Juana dos años antes.
9. Representamos por N la edad actual de Bárbara. Exprese el resultado en cada uno de los siguientes casos,
usando este número como referencia.
(a) La edad de Bárbara pasados siete años.
(b) Su edad dos años antes.
(c) Cinco veces a su edad siete años después.
(d) Tres veces su edad dos años antes.
(e) Su edad seis años después sumada a su edad tres años antes.
(f) La mitad de la edad actual de Bárbara.
10. Demuestre que si a divide b y b divide c, entonces a divide c.

11. Demuestre que si a y b son dos números enteros pares, entonces a + b es un número entero par.
12. Demuestre que si n es impar, entonces, n2 es impar.
13. Demuestre que si n es un número entero y n2 es un número par, entonces n es un número par.
14. Demuestre que
n (n + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + ···+ n =
2
15. Demuestre que la suma de los cuadrados de los n primeros números naturales es igual a

n (n + 1) (2n + 1)
.
6

16. Demuestre que 2 + 4 + 6 + · · · + 2n = n (n + 1).


17. Demuestre que 1 + 3 + 5 + · · · + (2n − 1) = n2 .
18. Demuestre que 4 + 8 + 12 + · · · + 4n = 2n (n + 1).
n (3n − 1)
19. Demuestre que 1 + 4 + 7 + · · · + (3n − 2) = .
2
n−1 n−1 n (n + 1)
20. Demuestre que 1 − 22 + 32 − 42 + · · · + (−1) n2 = (−1) .
2
 2
n (n + 1)
21. Demuestre que la suma de los cubos de los n primeros números naturales es igual a .
2
n (n + 1) (n + 2) (n + 3)
22. Demuestre que 1 · 2 · 3 + 2 · 3 · 4 + 3 · 4 · 5 + · · · + n · (n + 1) · (n + 2) = .
4
23. Demuestre que n2 + n es divisible por 6.
24. Demuestre que la suma
An = 11n+2 + 122n+1
es divisible por 133 cualquiera que sea el número entero n = 0, 1, 2, 3, . . . .

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 37

25. Demuestre que la suma


An = 32n+2 + 26n+1
es múltiplo de 11, para cualquiera número entero n = 1, 2, 3, . . . .

n (n + 1) 6n3 + 9n2 + n − 1
4 4 4 4 4
26. Demuestre que 1 + 2 + 3 + 4 + · · · + n = .
30
27. Demuestre que n4 + 2n3 + n2 es divisible por 4.
28. Demuestre que la suma
An = 32n+1 + 2n+2
es múltiplo de 7, para cualquiera número entero n = 1, 2, 3, . . . .
29. Demuestre que si u0 = 2 y u1 = 3 y si uk+1 = 3uk − 2uk−1 , para todo número natural k, se tiene

un = 2n + 1.

30. Demuestre que si


α2 − β 2 α3 − β 3
u1 = y u2 =
α−β α−β
y si
uk = (α + β) uk−1 − αβuk−2 ,
para todo número natural k = 3, 4, 5, . . . , se tiene

αn+1 − β n+1
un = .
α−β
Respuestas: Ejercicios

1 13 11 5 1 2 13 1 21
1.1. − 14 ; 1.2. 42 ; 1.3. − 20 ; 1.4. 48 ; 1.5. 42 ; 1.6. − 5; 1.7. 4 ; 1.8. 2; 1.9. − 10 ;
32 8 1 49 3 22 59
1.10. 3 ; 1.11. − 9; 1.12. − 12 ; 1.13. 36 ; 1.14. − 20 ; 1.15. 9 ; 1.16. 1; 1.17. 18 ;
1587 1753 169 1357 1 1 5 3
1.18. − 242 ; 1.19. − 240 ; 1.20. 600 ; 1.21. − 1200 ; 1.22. 3; 1.23. − 110 ; 1.24. 32 ; 1.25. 4;
8 69 365 424 19 473 19
1.26. 15 ; 1.27. 10 ; 1.28. 72 ; 1.29. 275 ; 1.30. 2; 1.31. 8 ; 1.32. 72 ; 1.33. − 12 ;
21 2631 9 487 69 9 1373 21
1.34. − 121 ; 1.35. − 280 ; 1.36. − 80 ; 1.37. − 780 ; 1.38. 40 ; 1.39. 70 ; 1.40. 180 ; 2.1. 40 ;
151 89 161 346 29 35 45
2.2. 1; 2.3. 108 ; 2.4. − 100 ; 2.5. 12 ; 2.6. − 143 ; 2.7. 105 ; 2.8. 0; 2.9. − 212 ; 3.1. 2 ;
143 68 76 3721 73 479 45
3.2. 18 ; 3.3. − 24; 3.4. 9 ; 3.5. 3 ; 3.6. 36 ; 3.7. 10 ; 3.8. 12 ; 3.9. 2 ; 3.10. 0;
88 95 4393
3.11. 16; 3.12. − 4; 3.13. 6; 3.14. 37; 3.15. 5 ; 3.16. − 4 ; 3.17. − 12; 3.18. 5; 3.19. 36 ;
46 2899 997 152 1537 7 13 7 148
3.20. 3 ; 3.21. 21 ; 3.22. 6 ; 3.23. 5 ; 3.24. 6 ; 4.1. 5; 4.2. 5 ; 4.3. 10 ; 4.4. 75 ;
120 143 17 5 47 160 13 13
4.5. 31 ; 4.6. 49 ; 4.7. − 5 ; 4.8. − 20; 4.9. 2; 4.10. 18 ; 4.11. 41 ; 4.12. 16 ; 4.13. 7 ;

7 67 7 2 5 x2 +2 7 7 2
5.1. 2 a; 5.2. − 14 b; 5.3. − 5a ; 5.4. 2a ; 5.5. 6 ab; 5.6. − xy; 5.7. 0; 5.8. 8 x y;

6.1. V; 6.2. F; 6.3. F; 6.4. V; 6.5. V; 6.6. F; 6.7. V; 6.8. V; 6.9. V; 6.10. V;

6.11. F; 6.12. F; 1
x2 + x

7.1. n ∈ Z : 3 (2n + 1) ; 7.2. n, m ∈ Z : 2n − (2m + 1) ; 7.3. x ∈ R : 3 10 ;
7.4. x : Edad de Pedro : x − 4; 7.5. x : Edad de Pedro : 4x + 8; 7.6. x : Edad de Pedro : 5x
2;
x−y (x+5)+(y−8)
7.7. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : 3 ; 7.8. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : 2 ;

7.9. x ∈ R : x + 12 = 1
3; 7.10. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : x
2 − 2y = 100; 7.11. x, y ∈ R : 3x + y 2 = 80;
x
7.12. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : 5 + 3y; 7.13. y : Edad de Luis : 2 (x + 15) + 10 = 80;
x
2 y 2
7.14. x : Números de patas de conejos, y : Números de patas de pollo : 4x + 2x = 100; 7.15. x, y ∈ R : 2 + 2 = 7;
y
7.16. x : Costo del sombrero, y : Costo del pañuelo : x = 8y; 7.17. x ∈ R : x + 8; 7.18. x, y ∈ R : 5x + 2;
2x x
7.19. x ∈ R : 3 − 2x; 7.20. x ∈ R : 9 ; 7.21. x ∈ R : 5 − 11; 7.22. x ∈ R : x − (x + 1) ;

x y x− x
7.23. x, y ∈ R : + 8
10 6; 7.24. x ∈ R : 3 (x + 5) ; 7.25. x, y ∈ R : 2 (x − y) ; 7.26. x ∈ R : 11 ;
x
7.27. z : Edad de Pedro : z − 11; 7.28. y : Edad de Pedro : 3 (y − 3) ; 7.29. x : Edad de Pedro : 2;

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 38

7.30. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : 5 (x + y) ; 7.31. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : (x − 6) + (y + 10) ;
y
7.32. x ∈ R : 4x = 10; 7.33. x ∈ R : x − 10 = 15; 7.34. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : x+ 2 = 100;
7.35. x ∈ R : 3 (x + 10) = 12; 7.36. x : Edad de Pedro, y : Edad de Luis : (x − 5) + (y + 8) = 150;
x+y+z x−12
7.37. n ∈ Z : (2n + 1) + (2n + 3) = 9; 7.38. x, y, z ∈ R : 3 ; 7.39. x : Edad de Pedro : 8 = 30;
2
7.40. x ∈ R : x+ x
2 = 30; 7.41. x ∈ R : x+ x
5 + x
= 13;
9 7.42. x, y ∈ R : (x + y) ; 7.43. x, y ∈ R : x2 + y 2 ;
 
2n+1 x+y+z x x
7.44. n ∈ Z : 2n + 4 ; 7.45. x, y, z ∈ R : 5 3 ; 8.a. x + 3; 8.b. 2; 8.c. 2 + 5;
x x x x
 
8.d. 2 + 5 − (x + 3) ; 8.e. 2 − 3; 8.f. (x + 6) + 2 −8 ; 8.g. 3x + 7; 8.h. 4 2 −2 ; 9.a. N + 7;
N
9.b. N − 2; 9.c. 5N + 7; 9.d. 3 (N − 3) ; 9.e. (N + 6) + (N − 3) ; 9.f. 2 ;

Bibliografía

1. Purcell, E. - Varberg, D. - Rigdon, S.: “Cálculo". Novena Edición. PEARSON Prentice Hall.
2. Stewart, J.: “Cálculo". Grupo Editorial Iberoamericano.
3. Thomas, George: “Cálculo de una variable". 12ma edición. Pearson.
4. Larson - Hostetler - Edwards, “Cálculo". Vol. 1. Mc Graw Hill.
5. Leithold, Louis, “El cálculo con geometría analítica". Harla S.A.

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Matemática Inicial - Guía 4. Números racionales. 39

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Matemática Inicial - Guía 5
Radicación.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.5


• Radicación. Operaciones entre raíces.
• Propiedades de las raíces. Racionalización. Ejercicios resueltos


Ejemplo 18 : Simplificar la siguiente raíz 3
56

Solución : Descomponemos el número 56 en factores primos


56 2
28 2
14 2
7 7
1
56 = 23 · 7,
así, √ √ √ √ √
3 3 3 3 3
56 = 23 · 7 = 23 · 7 = 2 7.

1√ 3√
Ejemplo 19 : Efectuar 8+ 50.
2 5
Solución : Descomponemos los números 8 y 50 en factores primos
8 2 50 2
4 2 25 5
2 2 5 5
1 1
8 = 23 50 = 2 · 52
así,
1√ 3√ 1√ 3 3√ 1 √ 2+1 3 √ 1√ 2 1 3√
8+ 50 = 2 + 2 · 52 = 2 + 2 · 52 = 2 ·2 + 2 · 52
2 5 2 5 2 5 2 5
1√ 2 √ 3√ √ 2 1 √ 3√ √ √ √
= 2 2+ 2 5 = 2 2+ 2 5 = 2 + 3 2 = 4 2,
2 5 2 5
por lo tanto,
1√ 3√ √
8+ 50 = 4 2.
2 5

3√ 1√ 1√
Ejemplo 20 : Efectuar la siguiente operación 3
24 + 3 375 + 3 1029.
2 5 7
Solución : Descomponemos los números en factores primos
24 2 375 3 1029 3
12 2 125 5 343 7
6 2 25 5 49 7
3 3 5 5 7 7
1 1 1
24 = 23 · 3 375 = 3 · 53 1029 = 3 · 73

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 41

Tenemos
3√3 1√ 1√ 3√3 1√3 1√3 3√3
√ 1√ √3 1√ √3
24 + 3 375 + 3 1029 = 23 · 3 + 3 · 53 + 3 · 73 = 23 3 3 + 3 3 53 + 3 3 73
2 5 7 2 5 7 2 5 7
3 √ 1 √ 1 √ √ √ √ √
= (2) 3 3 + (5) 3 3 + (7) 3 3 = 3 3 3 + 3 3 + 3 3 = 5 3 3.
2 5 7
Por lo tanto,
3√3 1√3 1√3

3
24 + 375 + 1029 = 5 3.
2 5 7

7√ 3√
Ejemplo 21 : Efectuar la siguiente operación 3
1024 ÷ 3 2.
8 4
Solución : Tenemos
7√3 r
7√ 3 √ 1024 (7) (4) 3 1024 (7) (4) √ 7 √ 7 28
3
1024 ÷
3
2= 8 = =
3
512 =
3
29 = 23 = .
8 4 3 √
3 (8) (3) 2 (8) (3) (2) (3) (2) (3) 3
2
4
Por lo tanto,
7√3 3√3 28
1024 ÷ 2= .
8 4 3

21
Ejemplo 22 : Racionalizar la siguiente expresión √
5
.
9
Solución : Tenemos que,
√ √ √
21 21 21
5
33
5
21 33
5
21 33 √
5
√ = √ = √ √ = √ = = 7 27.
5
9 5
3 2 5
3 2 5
3 3 5
3 5 3

Luego,
21 √5

5
= 7 27.
9


3 ab
Ejemplo 23 : Racionalizar el denominador de la siguiente expresión √
3
.
9a2 b
Solución : Tenemos
√ √ √3
√ √ 3
√ √ 3
√ √ 3
√ √ 3
3 ab 3 ab 3ab2 3 ab 3ab2 3 ab 3ab2 3 ab 3ab2 ab 3ab2
√ = √ √ = √ = √ = =
3
9a2 b
3 3
9a2 b 3ab2
3
27a3 b3
3
3 3 a3 b 3 3ab ab
√ √ √ √ √
a b 3 3 3 a b2
3
√ √
= = 3 3 a1/2 b1/2 a1/3 b2/3 a−1 b−1 = 3 3 a1/2+1/3−1 b1/2+2/3−1
ab
√ √ √ r
√ −1/6 1/6
3
3 b1/6 6
9 6b 9b
3
= 3a b = = √ = 6 .
a1/6 6
a a

Por lo tanto √ r
3 ab 6 9b
√ = .
3 2
9a b a

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 42

√ √  √ √ 
Ejemplo 24 : Efectuar 3− 5 5+ 3 .
Solución : Por la ley distributiva de los números reales, se tiene
√ √  √ √  √ √ √  √ √ √  √ √ √ √ √ √ √ √
3− 5 5+ 3 = 3 5+ 3 − 5 5+ 3 = 3 5+ 3 3− 5 5− 5 3
√ √ √ 2 √ 2 √ √ √ 2 √ 2
= 3 5+ 3 − 5 − 5 3= 3 − 5 = 3 − 5 = −2.
Luego √ √  √ √ 
3− 5 5 + 3 = −2.

√ √  √
3 √ √ √
3

Ejemplo 25 : Efectuar 3
a− 3b a2 + 3 a 3 b + b 2 .

Solución : Por la ley distributiva de los números reales, se tiene


√ √  √ 3 √ √ √3
 √ √
3 √ √ √
3
 √ √
3 √ √ √
3

3
a− 3b a2 + 3 a 3 b + b 2 = 3 a a2 + 3 a 3 b + b 2 − 3 b a2 + 3 a 3 b + b 2
√ √3 √ √ √ √ √ 3
√ √3
√ √ √ √ √3
=3
a a2 + 3 a 3 a 3 b + 3 a b 2 − 3 b a2 − 3 b 3 a 3 b − 3 b b 2

3

3
√ √ √ 3
√ √ 3
√3 √ √
3

3

3
= a3 + a2 3 b + 3 a b2 − 3 b a2 − b2 3 a − b3 = a3 − b3 = a − b.
Luego  √
√ √
3 3 √ √ 3

3

3
a− b a2 + 3 a b + b2 = a − b.

8
Ejemplo 26 : Aplicar la conjugada a la siguiente expresión √ y simplificar
7+1
Solución : Tenemos que
√  √  √  √  √ 
8 8 7−1 8 7−1 8 7−1 8 7−1 4 7−1
√ = √  √  = √ 2 = = = .
7+1 7+1 7−1 7 − (1)
2 7−1 6 3

Luego, √ 
8 4 7−1
√ = .
7+1 3

3x − 3
Ejemplo 27 : Racionalizar 1/3
.
(10x + 17) −3
Solución : Aplicando la conjugada
 
2/3 1/3
3x − 3 (3x − 3) (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9
1/3
=   
1/3 2/3 1/3
(10x + 17) − 3 (10x + 17) − 3 (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9
   
2/3 1/3 2/3 1/3
(3x − 3) (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9 (3x − 3) (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9
=  3 =
1/3 3 10x + 17 − 27
(10x + 17) − (3)
   
2/3 1/3 2/3 1/3
(3x − 3) (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9 3 (x − 1) (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9
= =
10x − 10 10 (x − 1)

3  2/3 1/3

= (10x + 17) + 3 (10x + 17) + 9 .
10

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 43

Luego,
3x − 3 3  
1/3
= (10x + 17)2/3 + 3 (10x + 17)1/3 + 9 .
(10x + 17) −3 10

Ejercicios

1. Escribir las siguientes raíces en su expresión exponente fraccionario


√ √
5

8
√4
√3
√6

11
1. 3 2. 24 3. 24 4. 23 5. 52 6. 33 7. 75
√7
√ √ √ √
3

8. 25 9. 3×5 10. 3 2 × 32 11. 5 × 32 12. 5 23 × 34 × 52

2. Escribir los radicales asociados a los siguientes exponente fraccionario

1. 31/3 2. 22/5 3. 52/3 4. 23/4 5. 31/2 6. 52/3 7. 63/4

8. 72/5 9. 112/5 10. 22/3 × 31/3 11. 51/2 × 32/3 12. 21/2 × 31/3 × 51/5

3. Calcular las siguientes raíces, sin usar calculadora


√ √ √ √ √ √
1. 4 81 2. 4 625 3. 6 64 4. 6
729 5. 8
256 6. 10
1024

4. Simplificar las siguientes raíces


√ √ √ √ √ √
1. 50 2. 27 3. 32 4. 162 5. 250 6. 160
√ √ √ √ √ √
7. 180 8. 300 9. 108 10. 490 11. 3 243 12. 7 432
1√ 2√ 3√ 1√ 1√ 3√
13. 8 14. 18 15. 48 16. 50 17. 72 18. 80
2 3 4 5 6 8

3
√ √ √ √ √
19. 81 20. 3 56 21. 3 250 22. 3 162 23. 3 375 24. 3 48

3
√ √ √ √ √
25. 144 26. 3 192 27. 2 3 360 28. 5 3 3000 29. 7 3 5488 30. 6 3 16000
1√3 2√3 3√3 1√3 3√3 1√3
31. 16 32. 54 33. 128 34. 375 35. 600 36. 192
2 3 4 5 5 2

5. Efectuar las siguientes operaciones de radicales


√ √ √ √ √ √ √ √ √
1. 2 2 + 3 2 2. 6 5 + 8 5 + 7 5 3. 3 5 + 20 4. 12 + 27
√ √ √ √ √ √ √ √
5. 18 + 50 6. 3 20 − 45 7. 32 + 72 8. 108 − 75
√ √ √ √ √ √ √ √
9. 3 28 − 63 10. 3 5 + 20 + 45 11. 12 + 48 + 75
√ √ √ 1√ 3√ 1√ 2√ 3√
12. 4 300 + 192 + 243 13.
8+ 50 14. 125 + 45 − 245
2 5 5 3 7
√ √ √ √ √ √ √ √ √
15. 3 3 5 + 2 3 5 16. 3 2 + 3 3 2 + 5 3 2 17. 3 24 + 3 81 18. 3 16 + 3 250
√ √ √ √ √ √ √ √
19. 3 54 − 3 16 20. 3 3 32 − 3 500 21. 3 648 − 3 1029 22. 2 3 1024 − 3 2000
√ √ √ √ √ √ √ √
23. 3 3 189 + 6 3 448 24. 3 40 + 3 1715 + 3 320 25. 5 3 81 − 3 56 + 3 192
√ √ √ 1√ 1√ 3√ 1√ 1√
26. 2 3 48 + 3 432 − 384 27. 3
16 + 3 250 28. 3
24 + 3 375 + 3 1029
2 8 2 5 7

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 44

6. Efectuar las siguientes multiplicaciones de radicales


√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1. 2× 6 2. 3 × 21 3. 2 5 × 3 20 4. 3 7 × 5 35 5. 3 4 × 3 6
√3
√ √ √ √ √ √ √ √
6. 10 × 3 20 7. 3 3 6 × 2 2 36 8. 2 3 12 × 5 3 72 9. 2× 6× 8
√ √ √ √ √ √ √ √ √
10. 3 10 × 7 14 × 5 11. 3 4 × 3 6 × 3 2 12. 2 3 3 × 3 3 4 × 4 3 10
1√ 2√ 1√3
√ 2√ 3√ 1√
13. 6× 15 14. 4×3 3 6 15. 5× 10 × 15
2 3 2 3 4 2

5 3 1 √ √
16. 4 × 3 16 × 6 3 12
6 5
7. Efectuar las siguientes operaciones (Raíz de un producto)
√ √ √ √ √
1. 4 × 25 2. 9 × 16 3. 36 × 49 4. 4 × 25 × 36 5. 64 × 81 × 100
√ √ √
6. 3 8 × 27 7. 3 1 × 64 × 125 8. 3 8 × 27 × 216
8. Efectuar las siguientes divisiones de radicales
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1. 8÷ 2 2. 10 ÷ 5 3. 24 ÷ 3 4. 60 ÷ 5 5. 4 75 ÷ 2 3
√ √ √ √ √ √ 1√ √
6. 5 120 ÷ 6 40 7. 7 140 ÷ 8 7 8. 5 560 ÷ 7 10 9. 10 ÷ 2 5
2
√ √ 3√ 3√ 7√3 3√ √ √
10. 48 ÷ 3 11. 500 ÷ 20 12. 1024 ÷ 3 2 13. 2 3 405 ÷ 3 3 3
5 2 8 4
1√3
√ 3√ 6√ √ √
14. 16 ÷ 2 3 2 15. 3
686 ÷ 3 2 16. 3 200 ÷ 3 25
2 5 5
9. Efectuar las siguientes operaciones (Raíz de un número radical)
√ √ √ √ √ √
1. 4÷9 2. 9÷4 3. 1 ÷ 36 4. 3 8 ÷ 27 5. 3
1÷8 6. 16 ÷ 25
r
√ 1
7. 49 ÷ 81 8. 3
64
10. Efectuar las siguientes potencias de radicales
√ 2 √ 3 √ 4 √ 2 √
3
2 √
3
2
1. 5 2. 3 3. 5 4. 10 5. 4 6. 18

3
2 √
4
2 √
5
3
7. 15 8. 20 9. 50
11. Efectuar las siguientes raíces de una potencia
√ √ √ √ √ √
3

3
1. 26 2. 34 3. 56 4. 28 5. 312 6. 43 7. 26
√4
√ √4
√ √
8. 28 × 34 9. 3 26 × 39 10. 28 11. 22 × 32 12. 28 × 36
√5
√ √ √
6

13. 315 14. 24 × 34 15. 52 × 62 × 34 16. 524 17. 26 × 34
√ √3
√ √ √3
18. 210 × 32 × 54 19. 215 20. 3 29 × 312 21. 3 26 × 33 × 56 22. 59
√ √
23. 5 210 × 315 24. 6 218 × 324
12. Efectuar las siguientes raíces de una radicales
p√ p√ p√ p√ p√ p√
3 3
1. 2 2. 16 3. 32 4. 80 5. 3 6. 256
p√ p√ p
3
√ p √
3 3
p √
3 3
p √
3 4
4 5
7. 5 8. 3 9. 7 10. 11 11. 1024 12. 7
qp
p
3

4
p
3

5
p
4
√ p
5
√ √
13. 20 14. 13 15. 6561 16. 2048 17. 6561

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 45

13. Racionalizar las siguientes raíces cuadradas


1 3 2 3 7 11 2
1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. √
3 2 5 7 10 6 12
3 14 5 9 6 1 1
8. √ 9. √ 10. √ 11. √ 12. √ 13. √ 14. √
27 15 90 32 128 2 2 3 3
3 4 1 7
15. √ 16. √ 17. √ 18. √
2 2 3 3 3 5 4 7

14. Racionalizar las siguientes raíces cúbicas


1 5 3 7 4 7 2
1. √
3
2. √
3
3. √
3
4. √
3
5. √
3
6. √
3
7. √
3
2 2 3 5 16 11 4
9 3 1 5 7 1 5
8. √
3
9. √
3
10. √ 11. √ 12. √ 13. √ 14. √
9 6 233 332 535 10 3 7 234

15. Racionalizar las siguientes expresiones


√ r
2
r p
2 5 3a 2xy 2 3 a a xy 3 x2 y
1. √ 2. √ 3. √ 4. p 5. 2a b 6. 3b 7. p
3 3 3
2 3
a2 4
x2 y 3 b b 4
x3 y 2
√ √ √
2− 3 a−b a3/2 3 ab
8. √ 9. √ 10. √3
11. √3
3 ab a2 9a2 b

16. Efectuar las siguientes multiplicaciones


√  √  √  √  √ √  √ √ 
1. 2−1 2+1 2. 2 − 5 5+2 3. 3− 5 5+ 3
√ √ √ √ √ √  √ √ 
4. ( x + 4) ( x − 4) 5. (3 + z) ( z − 3) 6. x−2− 2 x−2+ 2

3
 √  √  √  √  √ 
7. 2−2 32+2 8. 3
3+4 4− 33 9. x − 3 4 x + 3 4

3
 √ √  √  √ √ 
10. 2−2 34+232+4 11. 3
3−1 39+ 33+1
√ √ √  √  √ √ 
3 3
12. ( 3 x − 1) x2 + 3 x + 1 13. (3 − 3 x) 9 + 3 3 x + x2
√ √  √
3 √ √ √
3
 √ √  √
3 √ √ √
3

14. 3
a− 3 b a2 + 3 a 3 b + b 2 15. 3
a+ 3b a2 − 3 a 3 b + b 2
√ √ √  √  √ √ 
3
16. ( 3 a + b) a2 − b 3 a + b 2 17. 3
3+2 39−233+4
√  √ √  √ √ √ 
3
18. 3 + 2 3 4 9 − 6 3 4 + 4 3 16 19. ( 3 x + 7) x2 − 7 3 x + 49
 

3
 q3 2 √
3
20. x+4−6 (x + 4) + 6 x + 4 + 36

17. Aplique la conjugada a las siguientes expresiones y simplifique



2 8 1 1 3 2 6
1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ √ √
6. √
2+1 7+1 2+1 1− 2 3+ 2 3− 2
√ √ √ √
4 5 5 b a+b+ a
7. √ 8. √ 9. √ 10. √ √ 11.
3 2−4 2 5−1 1−2 5 a+b+ a b
√ √ √ √ √ √ √
2−1 2 3−1 3+ 2 2 5− 2 2 x−3 y
12. √ 13. √ 14. √ 15. √ √ 16. √ √
2+1 3 3+2 3− 2 2 5+ 2 3 x−2 y

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 46

√ √ √ √ √ √
x+y− x−y x−1− x+1 a+b+ a x−2
17. √ √ 18. √ √ 19. √ √ 20. √ √
x+y+ x−y x+1+ x−1 a+b− a x− 2

1 x−1 x−1 1 2
21. √ 22. √ 23. √ 24. √ √ 25. √ √
3
a−2 3
x−1 3
x+1 3
a− 33 3
a+ 32

3

3x − 3 x−1 x + 2 − 3 −3 3
26. 1/3
27.√ √ 28. 29. √
(10x + 17) − 3
3
2− 3x+1 5 4
b−2
√ √
a+b 2−x x−1 x − 32
30. p √ 31. √ √ 32. √ 33. √
3
a+b+1−1
8
2− 4x 5
x−1 2− 5x
√ √ √
3 3− 2
34. √ 35. p √ p √
1+35x 4
x− 2− x− 3
4

18. Coloque dentro del paréntesis una V si la proposición es VERDADERA o una F si es FALSA.
√ √ √
1. − 4 ∈ N ( ) 2. 3 + 5 = 3 5 ( )
√ √ √
3. e = 2, 71 ( ) 4. a+b= a+ b ( )

3−1 −3 3
5. √ = −1 ( ) 6. √ = √ ( )
3 2− 2 2−2
r
√ √ √ p √ 4 √
7. 7+ 2= 9=3 ( ) 8. 1+ 1+ 1 =3+2 2 ( )
√ √
3
9. a= a2 ( ) 10. a = a3 ( )

1 a √ √  √ √ 
11. √ = ( ) 12. a+ b a− b =a−b ( )
a a

1 3
a √ √  √ √ 
13. √ = ( ) 14. 3
a+ 3b 3
a− 3b =a−b ( )
3
a a

√ √ 2 1
15. a−b= b−a ( ) 16. = √ ( )
4 2 2
Respuestas: Ejercicios

1.1. 31/2 ; 1.2. 24/5 ; 1.3. 21/2 ; 1.4. 23/4 ; 1.5. 52/3 ; 1.6. 31/2 ; 1.7. 75/11 ; 1.8. 25/7 ;
3 4 2 √ √
5 5 5
1.9. 31/2 × 51/2 ; 1.10. 21/3 × 32/3 ; 1.11. 51/2 × 32/3 ; 1.12. 2 × 3 × 5 ; 2.1. 3 3; 2.2. 5 4;
√ √ √ √ √ √ √ √ √
2.3. 3 25; 2.4. 4 8; 2.5. 3; 2.6. 3 25; 2.7. 4 216; 2.8. 5 49; 2.9. 5 121; 2.10. 3 4 × 3 3;
√ √ √ √ √
2.11. 5 × 3 9; 2.12. 2 × 3 3 × 5 5; 3.1. 3; 3.2. 5; 3.3. 2; 3.4. 3; 3.5. 2; 3.6. 2;
√ √ √ √ √ √ √ √
4.1. 5 2; 4.2. 3 3; 4.3. 4 2; 4.4. 9 2; 4.5. 5 10; 4.6. 4 10; 4.7. 6 5; 4.8. 10 3;
√ √ √ √ √ √ √ √
4.9. 12 3; 4.10. 35 10; 4.11. 27 3; 4.12. 84 3; 4.13. 2; 4.14. 2 2; 4.15. 3 3; 4.16. 2;
√ 3
√ √
3 √
3 √3 √3 √
3 √
3
4.17. 2; 4.18. 2 5; 4.19. 3 3; 4.20. 2 7; 4.21. 5 2; 4.22. 3 6; 4.23. 3; 4.24. 2 6;
√ √ √ √ √ √ √
4.25. 2 3 18; 4.26. 4 3 3; 4.27. 4 3 45; 4.28. 50 3 3; 4.29. 98 3 2; 4.30. 120 3 2; 4.31. 3 2;
√ √ √ √ √ √ √ √
4.32. 2 3 2; 4.33. 3 3 2; 4.34. 3 3; 4.35. 65 3 75; 4.36. 12 3 3; 5.1. 5 2; 5.2. 21 5; 5.3. 5 5;
√ √ √ √ √ √ √ √
5.4. 5 3; 5.5. 8 2; 5.6. 3 5; 5.7. 10 2; 5.8. 3 7; 5.9. 8 5; 5.10. 11 3; 5.11. 57 3;
√ √ √ √ √ √ √
5.12. 4 2; 5.13. 5 2; 5.14. 0; 5.15. 5 3 5; 5.16. 9 3 2; 5.17. 5 3 3; 5.18. 7 3 2; 5.19. 3 2;
√ √ √ √ √ √ √ √
5.20. 3 4; 5.21. 13 3 3; 5.22. 6 3 2; 5.23. 33 3 7; 5.24. 13 3 5; 5.25. 19 3 3 − 2 3 7; 5.26. 6 3 2;

3 √ √ √ √ √ √
5.27. 13
8 2; 5.28. 5 3 3; 6.1. 2 3; 6.2. 3 7; 6.3. 60; 6.4. 105 5; 6.5. 2 3 3; 6.6. 2 3 25;
√ √ √ √ √ √ √
6.7. 36; 6.8. 60 3 4; 6.9. 4 6; 6.10. 210 7; 6.11. 2 3 6; 6.12. 48 3 15; 6.13. 10; 6.14. 3 3 3;

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 47

1
√ √
3
6.15. 4 30; 6.16. 4 12; 7.1. 10; 7.2. 12;
7.3. 42; 7.4. 60; 7.5. 720; 7.6. 6; 7.7. 20;
√ √ √ 5
√ 8
√ √
7.8. 36; 8.1. 2; 8.2. 2; 8.3. 2 2;
8.4. 2 3; 8.5. 10; 8.6. 6 3; 8.7. 4 5; 8.8. 37 14;
√ √ √
8.9. 2
4 ; 8.10. 2 3 2; 8.11. 2; 8.12. 3; 8.13. 2 3 5; 8.14. 12 ; 8.15. 32 ; 8.16. 2; 9.1. 23 ;
3

9.2. 4; 9.3. 16 ; 9.4. 23 ; 9.5. 12 ; 9.6. 45 ; 9.7. 79 ; 9.8. 41 ; 10.1. 5; 10.2. 3 3;

3 √
3 √3 √
4 √
10.3. 25; 10.4. 10; 10.5. 2 2; 10.6. 3 12; 10.7. 225; 10.8. 2 25; 10.9. 5 5 40; 11.1. 8;
11.2. 9; 11.3. 125; 11.4. 16; 11.5. 729; 11.6. 4; 11.7. 4; 11.8. 12; 11.9. 108; 11.10. 4;
11.11. 6; 11.12. 432;
11.13. 27; 11.14. 36; 11.15. 270; 11.16. 625; 11.17. 72; 11.18. 2400;

11.19. 32; 11.20. 648; 11.21. 300; 11.22. 125; 11.23. 108; 11.24. 648; 12.1. 4 2; 12.2. 2;
√ √ √ √ √ √ √ √
12.3. 2 4 2; 4
12.4. 2 5; 12.5. 6
3; 6
12.6. 2 4; 12.7. 8
5; 12.8. 10
3; 12.9. 6
7; 12.10. 9 11;
√ √ √ √ √
12.11. 2 9 2; 12.12. 12 7; 12.13. 12 20; 12.14. 15 13; 12.15. 3; 12.16. 2 10 2; 12.17. 3;
√ √ √ √ √ √ √
13.1. 13 3; 13.2. 12 2; 13.3. 25 5; 13.4. 37 7; 13.5. 107
10; 13.6. 56 6; 13.7. 13 3;
√ √ √ √ √ √ √
13.8. 13 3; 13.9. 1415 15; 13.10. 16 10; 13.11. 18 2; 13.12. 38 2; 13.13. 14 2; 13.14. 19 3;
√ √ √ √ √ √ √
13.15. 43 2; 13.16. 49 3; 13.17. 15 1
5; 13.18. 14 7; 14.1. 12 3 4; 14.2. 21 3 4; 14.3. 3 9;
√ √ √ √ √ √ √
14.4. 52 3 25; 14.5. 3
4; 14.6. 11 7 3
121; 14.7. 3
2; 14.8. 3 3; 3 3
14.9. 12 36; 14.10. 16 3 9;
√ √ √ √ √ √
14.11. 65 3 4; 14.12. 25 7 3
25; 14.13. 70 1 3
49; 14.14. 41 3 2; 15.1. 29 3; 15.2. 12 22/3 5;
√ √3

15.4. 2 4 x2 y; 15.5. 2a2 a2 b2 ; 15.7. x11/12 y 5/6 ; 15.8. 2 3−1
p
15.3. 3 3 a; 15.6. 3b a
p
b; 3 ;
√ √
2 2
q
a b−ab 6
15.9. ab ; 15.10. a5 ; 15.11. 6 9b a ; 16.1. 1; 16.2. − 1; 16.3. − 2; 16.4. x − 16;

16.5. z − 9; 16.6. x − 4; 16.7. 22/3 − 4; 16.8. 16 − 32/3 ; 16.9. x2 − 42/3 ; 16.10. − 6; 16.11. 2;

16.12. x − 1; 16.13. 27 − x; 16.14. a − b; 16.15. a + b; 16.16. b3 + a; 16.17. 11; 16.18. 59;


√ 4
√  √ √
16.19. x + 343; 16.20. x − 212; 17.1. 2 2 − 2; 17.2. 3 7−1 ; 17.3. 2 − 1; 17.4. − 2 − 1;
√ √ √ √ √ √
5+10

5+10
√ √
17.5. 3 3 − 3 2; 17.6. 6 2 + 4 3; 17.7. 6 2 + 8; 17.8. 19 ; 17.9. − 19 ; 17.10. a + b − a;
√ √ √ √
1 √ 20−7 3 6 2+11 11−2 10
17.11. √
a+b− a
; 17.12. 3 − 2 2; 17.13. 23 ; 17.14. 7 ; 17.15. 9 ;
√ √ √ √ √
6x−5 xy−6y x− x2 −y2 2a+2 a(a+b)+b √
17.16. 9x−4y ; 17.17. y ; 17.18. x2 − 1 − x; 17.19. b ; 17.20. x + 2;

3 √ √ √ √ √ √
a2 +2 3 a+4 3 2 √ 3 2 √ 3 3 3
a2 + 3a+ 9
17.21. a−8 ; 17.22. x + 3 x + 1; 17.23. x − 3 x + 1; 17.24. a−3 ;
√ √ √ √   
3 2
17.25. a−2
2
a − 3 2a + 3 4 ; 17.26. 3
10 (10x + 17)2/3 + 3 (10x + 17)1/3 + 9 ;

√ q  √ √ √ 
3 3 3 x−1 4 3 4
(x + 1)2 3
p
17.27. − 4+ 2 (x + 1) + ; 17.28. √ √ √ ; 17.29. b +2 b+4 b+8 ;
5 3 x+2− 3 3(x+2)+ 3 9 b−16

√ 2/3 √ 1/3 √
8 √
4

8 √4 √
5 4 √
5 √
5 √
17.30. a+b+1 + a+b+1 + 1; 17.31. 2x + 2x4 + x3 ;
8+ 17.32. x + x3 + x2 + 5 x + 1;
 √ √
5 2 √
5 3 √
5 4
 √
3
 √ √5 √5 √
5

17.33. 5
− 16 + 8 x + 4 x + 2 x + x ; 17.34. 1−243x 1 − 3 5 x + 9 x2 − 27 x3 + 81 x4 ;

√ 3 √ p √ √ p √ √ 3
r r r
4 4
p
4
17.35. x− 2 + x− 2 x− 3+ x− 2 x− 3+ 4 x− 3 ; 18.1. F; 18.2. F; 18.3. F;

18.4. F; 18.5. F; 18.6. V; 18.7. F; 18.8. V; 18.9. F; 18.10. V; 18.11. V; 18.12. V;


18.13. F; 18.14. V; 18.15. F; 18.16. V;
Bibliografía

1. Purcell, E. - Varberg, D. - Rigdon, S.: “Cálculo". Novena Edición. PEARSON Prentice Hall.
2. Stewart, J.: “Cálculo". Grupo Editorial Iberoamericano.

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Matemática Inicial - Guía 5. Radicación. 48

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Matemática Inicial - Guía 6
Polinomios.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.6


• Polinomios. Operaciones con polinomios.
• Valor numérico de un polinomio. Raíz de un polinomio. Ejercicios resueltos

1
Ejemplo 28 : Hallar el valor del polinomio p (x) = 3x3 − 7x2 + 12x + 3 en x = − .
3
1
Solución : Tenemos que, el valor numérico del polinomio p en x = −
viene dado por
3
   3  2        
1 1 1 1 1 1 1
p − =3 − −7 − + 12 − + 3 = −3 3
− 7 2
− 12 +3
3 3 3 3 3 3 3
1 7 12 8 8 −8 − 9 17
2
=−
− 2− +3=− −4+3=− −1= =− ,
3 3 3 9 9 9 9
 
1 1 17
luego, el valor numérico del polinomio p (x) = 3x3 − 7x2 + 12x + 3 en x = − es p − =− . ⋆
3 3 9
Ejemplo 29 : Sean los polinomios

x5 7x4 8x3 4x 1 7x2 3


A (x) = 7x5 − 8x4 + 3x3 − 2x2 + x − 8, B (x) = + − − + , D (x) = 9x4 + − .
6 3 5 7 9 5 5
Calcular
A (x) B (x) 3
− − D (x)
2 3 2
Solución : Tenemos que,
A (x) 1 1  7 8 3 2 1 8
= A (x) = 7x5 − 8x4 + 3x3 − 2x2 + x − 8 = x5 − x4 + x3 − x2 + x −
2 2 2 2 2 2 2 2 2
7 5 3 1
= x − 4x4 + x3 − x2 + x − 4,
2 2 2
mientras que,
 
B (x) 1 1 x5 7x4 8x3 4x 1 x5 7x4 8x3 4x 1
= B (x) = + − − + = + − − + ,
3 3 3 6 3 5 7 9 18 9 15 21 27
por último,  
3 3 7x2 3 27 4 21x2 9
D (x) = 9x4 + − = x + − .
2 2 5 5 2 10 10
Así, por comodidad en la escritura denotamos por p (x) a la operación solicitada, es decir,

A (x) B (x) 3
p (x) = − − D (x)
2 3 2
y se tiene,
   5   
7 5 3 1 x 7x4 8x3 4x 1 27 4 21x2 9
p (x) = x − 4x4 + x3 − x2 + x − 4 − + − − + − x + −
2 2 2 18 9 15 21 27 2 10 10

7 5 3 1 x5 7x4 8x3 4x 1 27 21x2 9


= x − 4x4 + x3 − x2 + x − 4 − − + + − − x4 − +
2 2 2 18 9 15 21 27 2 10 10

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 50

agrupamos potencias semejantes,

Factor común −x4 Factor común −x2 Factor común −1

↓ ↓ ↓
z }| { z }| { z }| {
7 5 x5 4 7x4 27 4 3 3 8x3 2 21x2 1 4x 1 9
p (x) = x − −4x − − x + x + −x − + x+ −4 − +
|2 {z 18} 9 2 |2 {z 15} 10 |2 {z 21} 27 10
↑ ↑ ↑
Factor común x5 Factor común x3 Factor común x

           
7 1 7 27 3 8 21 1 4 1 9
= − x5 − 4 + + x4 + + x3 − 1 + x2 + + x− 4+ −
2 18 9 2 2 15 10 2 21 27 10

31 5 329 4 61 3 31 2 29 847
= x − x + x − x + x− .
9 18 30 10 42 270
Luego,
A (x) B (x) 3 31 5 329 4 61 3 31 2 29 847
− − D (x) = x − x + x − x + x− .
2 3 2 9 18 30 10 42 270


Ejemplo 30 : Desarrollar el siguiente producto de polinomios x3 − 2x2 + 3x − 1 (2x + 3).

Solución : Tenemos que,


  
x3 − 2x2 + 3x − 1 (2x + 3) = x3 − 2x2 + 3x − 1 (2x) + x3 − 2x2 + 3x − 1 (3)
   
= x3 (2x) − 2x2 (2x) + (3x) (2x) − (1) (2x) + x3 (3) − 2x2 (3) + (3x) (3) − (1) (3)

= 2x4 − 4x3 + 6x2 − 2x + 3x3 − 6x2 + 9x − 3 = 2x4 − x3 + 7x − 3.

Luego, 
x3 − 2x2 + 3x − 1 (2x + 3) = 2x4 − x3 + 7x − 3.

Ejemplo 31 : Sean p (x) = 2x2 − x − 30 y q (x) = x2 − x − 6. Hallar p (x) ÷ q (x).

Solución : Puesto que, el grado del polinomio de numerador es igual al grado del polinomio del denominador
se puede realizar la operación indicada.

Dividimos los polinomios


2x2 − x − 30 x2 − x − 6
−2x2 + 2x + 12 2
x − 18
de aquí, 
2x2 − x − 30 = (2) x2 − x − 6 + (x − 18) ,
dividimos cada término de la igualdad por el polinomio del denominador q (x) = x2 − x − 6 y obtenemos

2x2 − x − 30 (2) x2 − x − 6 x − 18
= + 2 ,
x2 − x − 6 x2 − x − 6 x −x−6
es decir,
p (x) 2x2 − x − 30 x − 18
= 2 =2+ 2 .
q (x) x −x−6 x −x−6

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 51

Ejemplo 32 : Sean p (x) = 3x − 4x2 + 4x3 − 4 y q (x) = 1 − 2x2 − x. Hallar p (x) ÷ q (x).

Solución : Observemos que el grado del polinomio de numerador es mayor que el grado del polinomio del
denominador, por lo tanto se puede realizar la operación indicada.

Dividimos los polinomios


4x3 − 4x2 + 3x − 4 −2x2 − x + 1
−4x3 − 2x2 + 2x −2x + 3

−6x2 + 5x − 4
6x2 + 3x − 3
8x − 7
de aquí, 
4x3 − 4x2 + 3x − 4 = (−2x + 3) −2x2 − x + 1 + (8x − 7) ,
dividimos cada término de la igualdad por el polinomio del denominador q (x) = −2x2 − x + 1 y obtenemos

4x3 − 4x2 + 3x − 4 (−2x + 3) −2x2 − x + 1 8x − 7
= + ,
−2x2 − x + 1 −2x2 − x + 1 −2x2 − x + 1
es decir,
4x3 − 4x2 + 3x − 4 8x − 7
p (x) ÷ q (x) = = −2x + 3 + .
1 − 2x2 − x 1 − 2x2 − x

2
Ejemplo 33 : Diga si x = − es raíz del polinomio p (x) = 3x4 + 2x3 − 6x2 − 7x − 2.
3
2 2
Solución : El valor x = − es raíz del polinomio si el valor numérico de p en x = − es igual a cero,
3 3
2
es decir, al sustituir x = − en la expresión de p obtenemos como resultado el valor cero, así,
3
   4  3  2    4  3  2 2  
2 2 2 2 2 2 2 2 2
p − =3 − +2 − −6 − −7 − −2=3 − 2 − 6 + 7 −2
3 3 3 3 3 34 33 32 3
 
24 24 23 14 8 14 −8 + 14 6
= 3− 3− + −2= − + −2= − 2 = − 2 = 2 − 2 = 0,
3 3 3 3 3 3 3 3
2
por lo tanto, x = − es una raíz de p (x) = 3x4 + 2x3 − 6x2 − 7x − 2. ⋆
3
Ejemplo 34 : Diga si x = 2 es raíz del polinomio p (x) = x4 + 3x2 − x − 5.

Solución : El valor x = 2 es raíz del polinomio si el valor numérico de p en x = 2 es igual a cero, es


decir, al sustituir x = 2 en la expresión de p obtenemos como resultado el valor cero, así,
4 2
p (2) = (2) + 3 (2) − (2) − 5 = 16 + (3) (4) − 2 − 5 = 16 + 12 − 7 = 21 6= 0,

por lo tanto, x = 2 no es una raíz de p (x) = x4 + 3x2 − x − 5. ⋆

Ejercicios

1. Identifica cuáles de las siguientes expresiones son polinomios


1
1. x2 + 4x + 4 2. 3x3 − 2x2 + x − 6 3. + x3 + 5 4. x7 − 6x
x2

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 52

2. Identifica los coeficientes, los términos y el grado de cada uno de los siguientes polinomios
3 4 3 1
1. x3 − x2 + 5 2. 3x2 + 3x + 3 3. x + 0.5x2 − 7 4. 0.2x5 − x3 + x
2 5 6
3
5. 3z 4 − z + 0.2 6. ax2 + bx + c
2

3. Dados los coeficientes, escribe el polinomio correspondiente. Puedes utilizar la letra que te guste como
variable
1. a4 = 1, a3 = 3, a2 = −2, a1 = 5, a0 = −8
1
2. a5 = −3, a4 = − , a3 = −1, a2 = 0.2, a1 = 0, a0 = 0
2
3. a3 = 2a, a2 = 5b, a1 = 3c, a0 = −d

4. Indica el signo, el coeficiente y el grado de cada monomio


2
1. 2x3 2. − x 3. 0.5 4. −5x3
3

5. Indica el coeficiente y el grado de cada término en los siguientes polinomios


2 b
1. x3 − 3x2 + x − 7 2. −3x4 + 7x3 − x2 + x 3. ax3 − x2
3 3

6. ¿Por qué las siguientes expresiones no son términos de un polinomio?


2
1. 3x−2 2.
x

7. Si a un monomio lo multiplicas por un número positivo, ¿cuál elemento del monomio se modifica?
8. Si a un monomio en x lo multiplicas por la variable x, ¿cuál elemento del monomio se modifica?
9. Clasifica cada uno de los siguientes polinomios por su grado y por el número de términos
3 1 4
1. x2 + 3x − 1 2. 4x − 6 3. 3x3 + 2x2 − x − 1.5 4. x
2 5

10. Identifica la forma en que están ordenados los siguientes polinomios, en forma creciente o en forma decre-
ciente.
1. 2x4 − 5x3 + x2 − 3x 2. 3 − 7x + 2x2 3. ax2 + bx + c 4. −3x4 + 4x3 − 6x + 8

5. 4 − 2.1x3 − 7x6 6. 1 + x2 − x4 7. 2x3 + 2x − 1

11. Ordena cada uno de los siguientes polinomios: (a) en forma creciente. (b) en forma decreciente
1
1. x3 − 2x + 3x2 − 7 2. −7x6 + 5x − 3x4 − 2 3. 0.4x2 − 5x3 + x − 10
2
2 1
4. nx + mx2 + p 5. x − + 6x3 + x8
5 8

12. Complete el siguiente recuadro

Polinomios Grado Coeficientes Término Ordenado en


Independ. forma creciente
A (x) = 9 − 8x3 − 7x + 51x4
B (x) = 11x10 − 5x3 + 8 − 15x

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 53

Polinomios Grado Coeficientes Término Ordenado en


Independ. forma creciente
C (x) = −21x10 + 15x15 − 8x + 51x16
D (x) = 125x112 + 33 − 182x110 − 45x
E (x) = 13x10 − 2x9 − 11 + 15x − 125x7
F (x) = 254x + 85
G (x) = −0.7x8 − 1.25x10 + 0.25
1 1 6 1
H (x) = x − x10 + − x15
3 3 7 3
I (x) = x15 − x8 + x16 − x7 − x + 1 − x20
J (x) = 8xp−4 − 11xp−5 + 9xp−1
K (x) = 125x2 + 8x − 9
L (x) = 8xn+3 − 9xn−7 + xn−11 − 3xn+5
7 12 5 11 8 15 10
M (x) = x − x + − x
3 7 9 12
N (x) = 16x2x+1 − 87
O (x) = x3n − x3n+2 − x3n−2 − x3n+1
P (x) = 1825x
Q (x) = 6xn+3 − 7xn+11 − 12xn+1
R (x) = 16x8 + 32x12 − 15x + 1

13. Hallar el valor del polinomio P (x) de acuerdo al valor de x dado


x2 5x 1 1 1
1. P (x) = − + en x = − 2. P (x) = −7x2 − 10x + 3 en x =
3 4 2 2 2
3. P (x) = x3 + 2x2 − 5x + 1 en x = −3 4. P (x) = x3 − 3x + 1 en x = −1

5. P (x) = 2x3 − 6x2 + x − 5 en x = 3 6. P (x) = 3x3 + 4x2 − 10x − 5 en x = −2

7. P (x) = 4x3 − 7x2 + 13x en x = 4 8. P (x) = x3 − 7x2 + 12x + 2 en x = −3

9. P (x) = 2x4 − 16x2 + 8x − 4 en x = 2 10. P (x) = 3x5 − 8x3 + 4x + 1 en x = 3


1
11. P (x) = 3x3 − 7x2 + 12x + 3 en x = −
3
1
12. P (x) = 16x4 − 8x3 + 16x2 − 4x + 3 en x =
4
13. P (x) = 2x4 + x3 − 10x2 + 24 en x = −2
1
14. P (x) = 2x4 + 6x3 + 7x2 − x + 5 en x = −
2
x3 7x2 3x 9
15. P (x) = + − + en x = −10
10 10 10 10
1 1
16. P (x) = x4 − x3 + x2 − x + en x =
100 100

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 54

17. P (x) = 8x4 − 28x3 − 62x2 + 7x + 15 en x = −1

18. P (x) = 7x6 + 8x5 − 3x4 − 11x2 + x − 1 en x = 1


1
19. P (x) = 81x5 + 27x4 − 243x3 − 9x2 + 3x + 1 en x = −
2
1
20. P (x) = 2x7 + 4x6 + 8x5 + 16x4 + 32x3 + 64x2 + 128x + 1 en x =
2
14. Sean los polinomios
x5 7x4 8x3 4x 1
A (x) = 7x5 − 8x4 + 3x3 − 2x2 + x − 8, B (x) = + − − + ,
6 3 5 7 9
7x2 3
C (x) = 2x3 − 9x2 + 7x − 12, D (x) = 9x4 + − , E (x) = 11x3 + 12x − 10,
5 5
8x2 2x 15 x 3
F (x) = − + , G (x) = 5x2 − 8, H (x) = + .
5 21 4 7 5
Calcular
1. A (x) + B (x) − C (x) − D (x) 2. 3C (x) + 4D (x) − 2F (x) − 3E (x)
5 2
3. E (x) − F (x) + G (x) − H (x) 4. C (x) + E (x) − F (x)
2 5
A (x) B (x) 3
5. 2A (x) + 3B (x) − 5G (x) − 4H (x) 6. − − D (x)
2 3 2
7. A (x) · G (x) 8. B (x) · H (x) 9. C (x) · H (x) 10. D (x) · G (x)
       
1 1 2 1
11. E (x) · G (x) 12. F (x) · H (x) 13. E (x) · [G (x) + H (x)]
2 2 3 3
   
1 1 1
14. [B (x) − A (x)] · G (x) 15. H (x) · C (x) − A (x)
2 2 3
 
1
16. G (x) · [B (x) + D (x)] 17. [C (x) − E (x)] [G (x) − F (x)]
5
   
1 1
18. [C (x) + E (x)] · [G (x) + H (x)] 19. [A (x) + B (x)] · [H (x) − G (x)]
3 5
   
1 1
20. E (x) + F (x) · G (x) − H (x)
3 2

15. Resuelva las siguientes operaciones


  
1. 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1 − 2x2 − x + 5 + 3x3 + x2 − 2x + 3
  
2. − 3x3 + x2 − 2x + 3 + x2 + 8x − 1 − 2x3 − 3x2 − x − 11 + (x − 3)
  
3. 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1 + x2 + 8x − 1 − (x − 3) − 2x2 − x + 5
  
4. − 2x2 − x + 5 + (x − 3) + 2x3 − 3x2 − x − 11 + x2 + 8x − 1
 
5. − (2x + 1) + 2x2 − x + 5 − 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1 − (x − 3)
  
6. − (x − 3) − 3x3 + x2 − 2x + 3 − 2x3 − 3x2 − x − 11 + x2 + 8x − 1
  
7. x2 + 8x − 1 + 3x3 + x2 − 2x + 3 + 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1 − (x − 3)
  
8. − 2x2 − x + 5 + (2x + 1) + x2 + 8x − 1 − 3x3 + x2 − 2x + 3

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 55

  
9. − 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1 + (x − 3) − x2 + 8x − 1 − 2x3 − 3x2 − x − 11
  
10. − 2x3 − 3x2 − x − 11 + x2 + 8x − 1 + 3x3 + x2 − 2x + 3 + (x − 3)
 
11. − (2x + 1) + 2x2 − x + 5 − 2x3 − 3x2 − x − 11 − (x − 3)
   
12. 3x3 + x2 − 2x + 3 + 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1 − 2x2 − x + 5 + x2 + 8x − 1

16. Desarrollar los siguientes productos

1. (x + 2) (x + 4) 2. (x + 5) (x + 7) 3. (x + 8) (x − 5) 4. (x − 9) (x + 2)
  
5 3
5. (x − 15) (x − 4) 6. (x − 6) (x − 3) 7. (x − 8) (x + 11) 8. x+ x+
2 4
    
a  a 1 1
9. (a − 7) (a − 11) 10. (b + 9) (b − 7) 11. x− x+ 12. x− x+
4 2 2 4
     
7 2 1 1
13. (a + 4) (a + 6) 14. (b − 2) (b + 1) 15. x+ x− 16. x− x+
2 3 3 2
17. (4a − 11) (4a + 13) 18. (3x − 9) (3x − 1) 19. (2a + 6) (2a + 9)

20. (2x + 5) (2x + 4) 21. (5x − 2) (5x − 4) 22. (x + 2a) (x − 3a)

23. (2x + 5a) (2x + 3a) 24. (9a + 2x) (9a − x) 25. (y − 2b) (y − 6b)
     
2x 5x m 5m
26. (y − 2x) (y + 7x) 27. y− y− 28. x− x+
3 7 3 2
  
  2a 3b 2a 4b
29. (5a − 4b) (5a + b) 30. x2 + 3 x2 + 4 31. − −
7 7 7 7
  
1 2    
32. 3x2 + 3x2 + 33. a3 − 8a a3 − 5a 34. x4 − 8 x4 + 17
3 3
  
5
 5
 2 3a3 x2 2 5a3 x2
35. a −2 a −7 36. (xy − 5a) (xy + 3a) 37. 4a x + 4a x −
8 6
     
38. a2 b3 + 7c a2 b3 − 12c 39. ab2 − 3 ab2 − 6 40. p2 + 11 p2 − 8
   
41. x3 y 6 z 4 − xz x3 y 6 z 4 − 9xz 42. 0.6a2 b + 0.7a3 b 0.6a2 b − 0.1a3 b
  
2
 2
 5x 3 5x 1
43. 8a b − 11 8a b − 8 44. (7xy + 9b) (7xy − 11b) 45. + −
y 4 y 2
    2  2    
1 1 a b 1 a b 3 3 2x 3 4x
46. 3x5 y + 3x5 y − 47. + − 48. − −
2 3 c 4 c 2 a p a p
   
49. 11a2 b3 − 6ab 11a2 b3 + 7ab 50. 6a2 x3 − 4ax4 6a2 x3 + 3ax4
 2  2 
2 p
 2 p−1
 3a 3 3a 1
51. p +2 p −2 52. + − 53. (bp aq − 8) (bp aq − 10)
b 4 b 4
 5  5 
n x n x n−p n−p 3a b 3a b
54. (a + 3a ) (a − 6a ) 55. (a + 8) (a − 10) 56. −a − 0.6a
10 10
 3 2  3 2   2n   2n 
x y 5a x y 7a 3a b2n 3a 7b2n
57. − + 58. − n −
a xy a xy bn 2a bn 2an
   
59. 3pq 2 − 2qp2 3pq 2 − 3qp2 60. 6x2 y 2 + 3x 6x2 y 2 − 8x

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 56

   
61. xa+1 − 6xa−3 xa+1 − 8a−3 62. 3x2 − 2x 3x2 + 5x
 n+p   n+p 
2 p 2 2p
63. − − 64. (3n+p−q + 1) (3n+p−q − 10)
b n b n
 
65. 31/q − 3q 31/q − 32q 66. (3x − 2y) (y + 2x) 67. (−4y + 5x) (−3x + 2y)
 
68. x2 + xy + y 2 (x − y) 69. (5a − 7b) (a + 3b) 70. a2 + b2 − 2ab (a − b)
 
71. x3 − 2x2 + 3x − 1 (2x + 3) 72. m3 − m2 + m − 2 (am + a)
   
73. x3 + 2x2 − x x2 − 2x + 5 74. 2 − 3x2 + x4 x2 − 2x + 3
  
75. ax + ax+1 + ax+2 (a + 1) 76. 3ax−2 − 2ax−1 + ax a2 + 2a − 1

77. (ax + bx ) (am + bm ) 78. ax−1 − bn−1 (a − b)
17. Efectuar las siguientes operaciones (División de polinomios)
  
1. x2 − 5x + 6 ÷ (x − 3) 2. x2 − 4x + 4 ÷ (x − 2) 3. x2 + 3x + 2 ÷ (x + 1)
 
4. x3 − 5x2 + 3x + 14 ÷ (x − 2) 5. 2x4 + 3x3 − 8x2 + 5x − 1 ÷ (x − 5)
 
6. 25x3 − 12x5 + 8x − 19 ÷ (x − 7) 7. x5 − x4 + x3 − 2x2 + 10x − 10 ÷ (x − 6)
 
8. 13x6 + 12x5 − 10x4 + 8x3 − 2x2 + 15x − 11 ÷ (x + 11) 9. 5x3 + x − 8 ÷ (x − 3)
   
4 2 3 1 2 5 x3 1
10. x + x − x + 1 ÷ (x − 3) 11. 10x − − 2x − ÷ (x + 6)
3 2 3 9
 4   5 
3x 13x2 x 3x3 7x
12. − − 1432 ÷ (x − 8) 13. − + 97x2 + − 7 ÷ (x + 10)
8 8 10 10 10
 
14. 2x3 − 7x2 + 3x + 1 ÷ (x + 1) 15. 2x4 − 5x3 + 6x2 − 4x − 105 ÷ (x + 2)
 
16. 4x3 + 4x2 + x + 75 ÷ (x + 3) 17. 8x4 − 28x3 − 62x2 + 7x + 15 ÷ (x + 1)
   
 1  1
18. 5x3 + 8x2 + 7x − 4 ÷ x + 19. 3x3 − 2x2 + x − 5 ÷ x −
2 4
 
20. 2x5 − 6x3 + 3x − 5 ÷ (x − 3) 21. 48x3 + 18x − 27 − 72x2 ÷ (6x − 9)
  
22. 2x3 + x2 − 18x + 7 ÷ (x − 4) 23. 4x4 − 3x3 + 5x2 − 3x + 2 ÷ x2 + 2x − 1
  
24. x2 − 4 ÷ (x − 2) 25. 10a2 + 13a − 3 ÷ (5a − 1) 26. 10x2 − 21x + 3 ÷ (2x − 1)
  
27. x3 − 8 ÷ (x − 2) 28. 7x3 − 14x + 3 ÷ (x − 2) 29. 8x3 − 21x + 3 ÷ (2x − 1)
  
30. x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 ÷ (2x − 1) 31. 10y 6 − y 4 + y 5 − 18y 2 − 2y 3 ÷ y 2 + y − 1
   
32. x4 − 3x2 + x − 2 ÷ x2 + 2x + 1 33. x5 + 2x4 − 7x3 + 8x2 + 12x ÷ x2 + 5x + 6
  
34. 4y 3 + 2y 2 − y + 1 ÷ (2y − 3) 35. a5 + 2a4 + a3 + 3a2 − 6a + 1 ÷ a2 + 2a + 1
   
36. x3 + 5x2 + 6x + 3 ÷ x2 + x + 2 37. 2x5 − 4x4 − 3x3 + 2x2 − x + 1 ÷ 3x − 2x2 − 1
 
 2x4 x3 
38. 6x2 + 5x − 1 ÷ (3x + 4) 39. 6x5 + − − 3x2 + 2x − 1 ÷ 2x2 − x + 2
3 2
  
40. 2x3 y + 3x2 y 2 − 2xy 3 − 6 ÷ (2x − y) 41. x4 + 3x3 + 7x2 + 5x ÷ x3 + 2x2 + 5x − 1
 
42. x6 − y 6 ÷ (x − y) 43. a5 − 5a4 b + 10a3 b2 − 10a2 b3 + 5ab4 − b4 ÷ (a − b)
  
44. a7 − b7 ÷ (a + b) 45. 5x5 − 2x4 + 3x − 5x3 + 2x2 ÷ 2x3 + x − 1

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 57

18. Sean los siguientes polinomios


A (x) = 5x4 − 8x3 − 7x2 − 6x + 1, B (x) = x4 + 10x3 − x2 + 10x − 9, C (x) = 2x3 − 3x2 − x − 11

D (x) = 3x3 + x2 − 2x + 3, E (x) = x2 + 8x − 1, F (x) = 2x2 − x + 5, G (x) = 2x + 1,

H (x) = x − 3
Efectuar
1. A (x) ÷ B (x) 2. B (x) ÷ G (x) 3. C (x) ÷ G (x) 4. D (x) ÷ H (x)

5. [A (x) − B (x)] ÷ [F (x) − E (x)] 6. [C (x) + D (x)] ÷ [G (x) + H (x)]

7. [2E (x) + 3F (x)] ÷ [4G (x) − 5H (x)] 8. [4A (x) + 3B (x)] ÷ [2F (x) + 3E (x)]

9. A (x) ÷ [E (x) − F (x) − G (x) + H (x)] 10. B (x) ÷ [2F (x) − 2E (x) + G (x) − 2H (x)]

11. C (x) ÷ [3F (x) − 6E (x) − 2G (x) + 3H (x)] 12. 4F (x) ÷ [−8E (x) + 2G (x) − 2H (x)]

13. 5E (x) ÷ [−5F (x) + 3G (x) − 4H (x)] 14. D (x) ÷ [−E (x) + F (x) + G (x) − H (x)]

19. Diga si x = 1 es raíz del polinomio p (x) = 2x3 − x2 − x4 .


20. Diga si x = −2 es raíz del polinomio p (x) = x3 + x2 + x + 6.
1
21. Diga si x = es raíz del polinomio p (x) = 2x4 − x3 − 2x + 1.
2
22. Diga si x = 0 es raíz del polinomio p (x) = x2 + x − 1.
23. Diga si x = 2 es raíz del polinomio p (x) = x4 + 3x2 − x − 5.
2
24. Diga si x = − es raíz del polinomio p (x) = 3x4 + 2x3 − 6x2 − 7x − 2.
3
25. Coloque dentro del paréntesis una V si la proposición es VERDADERA o una F si es FALSA.
1. 43 es un número primo ( ) 2. 268 es un número par ( )
√ √ √ √ 2
3. a + b 6= a + b ( ) 4. ( a) = a ( )
√ √ √
5. a2 = a ( ) 6. a2 + b 2 = a + b ( )
√ √ 2 √ √ 2
7. a2 = ( a) ( ) 8. a2 = ( a) si a positivo ( )

x2 1
9. =1− 2 ( ) 10. −1 es raíz de p (x) = x2 + 1 ( )
x2 + 1 x +1
x 1
11. = ( ) 12. x−1 es un polinomio de grado −1 ( )
x2 −x x−1
x−1 1
13. = ( ) 14. −1 es raíz de p (x) = x3 + 1 ( )
x2 − x x
1 1 x+1
15. + = ( ) 16. x3 − x = x2 (x − 1) ( )
x x2 x2

Respuestas: Ejercicios

1.1. Si; 1.2. Si; 1.3. No; 1.4. Si; 2.1. Grado: 3, Coeficientes: a3 = 1, a2 = −1, a1 = 0, a0 = 4.
3 2
Términos: x , −x , 5; 2.2. Grado: 2, Coeficientes: a2 = 3, a1 = 3, a0 = 3. Términos: 3x2 , 3x, 3;
3 4
2.3. Grado: 4, Coeficientes: a4 = 3
2, a3 = 0, a2 = 0.5, a1 = 0, a0 = −7. Términos: 2x , 0.5x2 , −7

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 58

2.4. Grado: 5, Coeficientes: a5 = 0.2, a4 = 0, a3 = − 35 , a2 = 0, a1 = 1


6, a0 = 0. Términos: 0.2x5 , − 35 x3 , 1
6x

2.5. Grado: 4, Coeficientes: a4 = 3, a3 = 0, a2 = 0, a1 = − 32 , a0 = 0.2. Términos : 3z 4 , − 23 z, 0.2;


2
2.6. Grado: 2, Coeficientes: a2 = a, a1 = b, a0 = c. Términos: ax , bx, c; 3.1. x4 + 3x3 − 2x2 + 5x − 8;

3.2. − 3x5 − 1 4
2x − x3 + 0.2x2 ; 3.3. 2ax3 + 5bx2 + 3cx − d; 4.1. Signo : Positivo. Coeficiente : 2. Grado : 3;
4.2. Signo : Negativo. Coeficiente : − 23 . Grado : 1; 4.3. Signo : Positivo. Coeficiente : 0.5. Grado : 0;
4.4. Signo : Negativo. Coeficiente : −5. Grado : 3; 9.1. Grado : 2. Trinomio; 9.2. Grado : 1. Binomio;
9.3. Grado : 3, 4 términos; 9.4. Grado : 4. Monomio; 10.1. Decreciente; 10.2. Creciente; 10.3. Decreciente;
29 15
10.4. Decreciente; 10.5. Creciente; 10.6. Creciente; 10.7. Decreciente; 13.1. 24 ; 13.2. − 4 ; 13.3. 7;
17
13.4. 3; 13.5. − 2; 13.6. 7; 13.7. 196; 13.8. − 124; 13.9. − 20; 13.10. 526; 13.11. − 9 ;
47 53 261 9901 857
13.12. 16 ; 13.13. 8; 13.14. 8 ; 13.15. − 10 ; 13.16. 100 000 000 ; 13.17. − 18; 13.18. 1; 13.19. 32 ;
5525 28 2 46 3 3 44 4 43 5 212 4 123 2 3 311 159
13.20. 64 ; 14.1. 5 x − 7 x − 5x − 3 x + 6 x + 45 ; 14.2. 36x − 5 x − 27x − 21 x − 10 ;
251 17 2 3 447 4703 241 2 47 3 151 6 3 2 2 4 29 5 329
14.3. 21 x + 5 x + 11x − 20 ; 14.4. 210 x − 10 x + 5 x − 4 ; 14.5. 5x − 29x − 7x − 9x + 2 x + 15 ;
29 31 2 61 3 329 4 31 5 847 4 2 3 5 6 7
14.6. 42 x − 10 x + 30 x − 18 x + 9 x − 270 ; 14.7. 54x − 24x − 19x − 8x − 41x − 40x + 35x + 64;
41 4 4 2 24 3 103 13 5 1 6 1 87 22 2 3 3 2 4 36
14.8. 35 x − 49 x − 25 x − 315 x + 30 x + 42 x + 15 ; 14.9. 35 x − 5 x − 35 x + 7x − 5 ;

14.10. 45x6 − 65x4 − 71 2


5 x + 24
5 ; 14.11. 55 5
4 x − 25 2
2 x − 7x3 − 24x + 20; 14.12. 67
630 x + 6956
33 075 x
2
+ 16
315 x
3
+ 1
2;
11 4 338 2 107 3 3158 5 88 221 2 1013 3 218 4 95 5 155 6 205 7 584
14.13. 7 x − 7 x − 5 x − 35 x + 55x + 74; 14.14. 7 x + 9 x + 35 x − 3 x + 3 x + 3 x − 6 x − 9 ;
299 97 2 23 3 4 4 107 5 1 6 32 614 2 348 3 251 4 28 5 34 6 1 7 176
14.15. 420 x − 105 x − 84 x + 5x − 210 x − 6x − 1; 14.16. 35 x − 225 x + 175 x − 15 x − 15 x + 3 x + 6x + 225 ;
4919 41 359 2 2461 3 1101 4 153 5 47 5 1424 2 87 3 302 4 5031 814
14.17. 84 x + 420 x + 28 x − 35 x − 5 x + 2 ; 14.18. 65x − 35 x − 35 x − 7 x − 35 x + 5 ;
806 49 184 2 1682 3 578 4 11 303 5 137 6 43 7 3053
14.19. 4725 x + 33 075 x + 2625 x − 225 x + 3150 x + 70 x − 18 x − 675 ;
73 4 202 159 2 22 3 55 5
14.20. 21 x − 29 400 x − 3 x − 2523
140 x + 6 x − 23
12 ; 15.1. 5x4 − 8x2 − 5x3 − 7x − 1; 15.2. 12x + 3x2 − 5x3 + 4;

15.3. 2x − 8x2 − 8x3 + 5x4 − 2; 15.4. 9x − 4x2 + 2x3 − 20; 15.5. 2x + 9x2 + 8x3 − 5x4 + 6; 15.6. 10x + 3x2 − 5x3 + 10;

15.7. 5x4 − 5x2 − 5x3 − x + 6; 15.8. 13x − 2x2 − 3x3 − 8; 15.9. 9x2 + 6x3 − 5x4 + 8; 15.10. 8x + 5x2 + x3 + 10;
2 3 2 3 4 2
15.11. 5x − 3x − 2x + 18; 15.12. x − 7x − 5x + 5x − 2; 16.1. x + 6x + 8; 16.2. x2 + 12x + 35;

16.3. x2 + 3x − 40; 16.4. x2 − 7x − 18; 16.5. x2 − 19x + 60; 16.6. x2 − 9x + 18; 16.7. x2 + 3x − 88;
2 2 2 2 1 2
16.8. x + 13
4 x + 15
8 ; 16.9. a − 18a + 77; 16.10. b + 2b − 63; 16.11. x + 1
4 ax − 8a ; 16.12. x2 − 1
4x − 1
8;

16.13. a2 + 10a + 24; 16.14. b2 − b − 2; 16.15. x2 + 17


6 x − 7
3; 16.16. x2 + 1
6x − 1
6; 16.17. 16a2 + 8a − 143;
2 2 2 2
16.18. 9x − 30x + 9; 16.19. 4a + 30a + 54; 16.20. 14x + 8x + 20; 16.21. 25x − 30x + 8; 16.22. x2 − ax − 6a2 ;

16.23. 15a2 + 16ax + 4x2 ; 16.24. 81a2 + 9ax − 2x2 ; 16.25. 12b2 − 8by + y 2 ; 16.26. y 2 + 5xy − 14x2 ;
10 2
16.27. 21 x − 29
21 xy + y2 ; 16.28. x2 + 13
6 mx − 5 2
6m ; 16.29. 25a2 − 15ab − 4b2 ; 16.30. x4 + 7x2 + 12;
4 2 12 2 4 2 6 2 4
16.31. 49 a − 2
7 ab + 49 b ; 16.32. 9x + 3x + 2
9; 16.33. a + 40a − 13a ; 16.34. x8 + 9x4 − 136;

16.35. a10 − 9a5 + 14; 16.36. x2 y 2 − 2axy − 15a2 ; 16.37. 16a4 x2 − 11 5 3


6 a x − 5 6 4
16 a x ; 16.38. a4 b6 − 84c2 − 5a2 b3 c;
2 4 2 2 4 2 2 4 6 5 6 12 8
16.39. a b − 9ab + 18; 16.40. 3p + p − 88; 16.41. 9x z − 10x y z + x y z ;
4 2 5 2 6 2 4 2 2
16.42. 0.36a b + 0.36a b − 0.07a b ; 16.43. 64a b − 152a b + 88; 16.44. 49x y − 99b2 − 14bxy;
2 2

2 a4 b2 5 a2 b
16.45. 25 x
y2
+ 5 x
4 y − 3
8; 16.46. 9x10 y 2 + 1 5
2x y − 1
6; 16.47. c2
− 4 c − 3
8; 16.48. 9
a2
+ 8
p2
x2 − 18
ap x;

16.49. 11a3 b4 − 42a2 b2 + 121a4 b6 ; 16.50. 36a4 x6 − 6a3 x7 − 12a2 x8 ; 16.51. p4 − 1 2p


22 + 1 2 p
2p 2 ;

3 a2 4
16.52. 2 b + 9a
b2
− 3
16 ; 16.53. a2q b2p − 18aq bp + 80; 16.54. a2n − 3an ax − 18a2x ; 16.55. a2n−2p − 2an−p − 80;
2 x6 y 4
16.56. 0.6a2 − 0.48a6 b + 9 10 2
100 a b ; 16.57. 2x2 y − 35 xa
2 y2 + a2
; 16.58. 7
4a2n
b4n − 12an bn + 9
b2n
a4n ;

16.59. 9p2 q4 − 15p3 q3 + 6p4 q2 ; 16.60. 36x4 y 4 − 30x3 y 2 − 24x2 ; 16.61. x2a+2 − 6x2a−2 − xa+1 8a−3 + 6xa−3 8a−3 ;

16.62. 9x3 − 10x2 + 9x4 ; 16.63. 2


n2
p2 − 3
bn p2
n+p
+ 1
b2
22n+2p ; 16.64. 32n+2p−2q − 3n+p−q+2 − 10;

16.65. 32/q + 32q+q − 3q+1/q − 32q+1/q ; 16.66. 6x2 − xy − 2y 2 ; 16.67. − 15x2 + 22xy − 8y 2 ; 16.68. x3 − y 3 ;

16.69. 5a2 + 8ab − 21b2 ; 16.70. a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3 ; 16.71. 2x4 + 3x3 + 2x2 + x − 3; 16.72. am4 − am − 2a;
5 2 6 5 3 2 x x+1 x+2
16.73. x + 12x − 5x; 16.74. x − 2x + 6x − 7x − 4x + 6; 16.75. a + 2a + 2a + ax+3 ;

16.76. 2a2 x − ax − 2ax+1 − ax + a3 x + 8ax−1 − 3ax−2 ; 16.77. am+x + am bx + bm ax + bm+x ;


x n−1 x−1 n
16.78. a − ab −a b+b ; 17.1. x − 2; 17.2. x − 2; 17.3. x + 2; 17.4. x2 − 3x − 3 + 8
x−2 ;

17.5. 2x3 + 13x2 + 57x + 290 + 1449


x−5 ; 17.6. − 12x4 − 84x3 − 563x2 − 3941x − 27579 − 193072
x−7 ;

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 59

17.7. x4 + 5x3 + 31x2 + 184x + 1114 + 6674


x−6 ; 17.8. 13x5 − 131x4 + 1431x3 − 15733x2 + 173061x − 1903656 + 20940205
x+11 ;

17.9. 5x2 + 15x + 46 + 130


x−3 ; 17.10. 63
2 + 21
2 x + 11 2
3 x + x3 + 191
2(x−3)
; 17.11. 12946 − 2158x + 1079 2
3 x − 60x3 + 10x4 − 699085
9(x+6)
;
3 3
17.12. 8x + 3x2 + 179
8 x + 179; 17.13. 7
10 + 97 2
10 x − x3 + 1 4
10 x − 14
x+10 ; 17.14. 2x2 − 9x + 12 − 11
x+1 ;

17.15. 2x3 − 9x2 + 24x − 52 − 1


x+2 ; 17.16. 4x2 − 8x + 25; 17.17. 8x3 − 36x2 − 26x + 33 − 18
x+1 ;

17.18. 5x2 + 11
2 x + 17
4 −  49  ; 17.19. 3x2 − 5
4x + 11
16 − 309  ; 17.20. 111 + 36x + 12x2 + 6x3 + 2x4 + 328
x−3 ;
8 x+ 1 64 x− 1
2 4
33−76x
17.21. 8x2 + 3; 17.22. 9x + 2x2 + 18 + 79
x−4 ; 17.23. 4x2 − 11x + 31 + x2 +2x−1
; 17.24. x + 2; 17.25. 2a + 3;
5 2 2 31 2 19 13
17.26. 5x − 8 − 2x−1 ; 17.27. x + 2x + 4; 17.28. 14 + 14x + 7x + x−2 ; 17.29. 4x + 2x − 2 − 2(2x−1)
;

7 2 3 3 x4 29−58y 3x−2
17.30. 31
32 + 15
16 x + 8x + 4x + 2 + 63
32(2x−1) ; 17.31. 10y 4 − 9y 3 + 18y 2 − 29y + 29 + y2 +y−1
; 17.32. x2 − 2x + x2 +2x+1
;
80x+96 12a+2
17.33. 16 + 2x − 3x2 + x3 − x2 +5x+6
; 17.34. 2y 2 + 4y + 11
2 + 35
2(2y−3)
; 17.35. a3 + 3 − a2 +2a+1
; 17.36. x + 4 − 5
x2 +x+2
;
1 2 1 31−55x 1 13x+48
17.37. 23
8 + 11
4 x + 2x − x3 + 8 3x−2x2 −1 ; 17.38. 2x − 1 + 3
3x+4 ; 17.39. 3x3 + 11 2
6 x − 7
3x − 9
2 + 6 2x2 −x+2 ;

17.40. 2xy 2 + x2 y − 6
2x−y ; 17.41. x + 1 + x+1
x3 +2x2 +5x−1
; 17.42. x5 + x4 y + x3 y 2 + x2 y 3 + xy 4 + y 5 ;

b5 −b4 2b7
17.43. a4 − 4a3 b + 6a2 b2 − 4ab3 + b4 + a−b ; 17.44. a6 − a5 b + a4 b2 − a3 b3 + a2 b4 − ab5 + b6 − a+b ;

5 2 15 1 22x2 +23x−15 46−2x2 −58x3 −56x 1 3 19 2 23 103 247


17.45. 2x −x− 4 + 4 2x3 +x−1
; 18.1. 5 + x4 +10x3 −x2 +10x−9
; 18.2. 2x + 4 x − 8 x + 16 − 16(2x+1)
;
1064x−782
18.3. x2 − 2x + 1
2 − 23
2(2x+1)
; 18.4. 28 + 10x + 3x2 + 87
x−3 ; 18.5. 132 + 18x + 4x2 + x2 −9x+6
;
5 2 4 19 254 8 113 2264 23 2 520 8794 1 165 930 9921

18.6. 3x + 9x − 27 − 27(3x−2) ; 18.7. 3x − 9 + 9(3x+19) ; 18.8. 7 x − 49 x + 343 − 22x+7x2 +7 343 x + 49 ;
2 1266x−1989 1 2 19 321 1 6135

18.9. − 5x − 32x − 199 + 8x−x2 −10
; 18.10. 2x + 2 x + 4 + 2x2 −18x+19
1274x − 4 ;
127 17 1 2 24 802 36−66x 1 1 87

18.11. 4394 + 338 x − 26 x − 2197(10−52x)
; 18.12. −1+ 16−8x2 −62x
; 18.13. − 2 + 7x−10x2 −10 2 x − 10 ;
168x−247
18.14. 3x + 25 + x2 −8x+10
; 19. Si; 20. Si; 21. Si; 22. No; 23. No; 24. Si; 25.1. V;

25.2. V; 25.3. V; 25.4. V; 25.5. F; 25.6. F; 25.7. F; 25.8. V; 25.9. V; 25.10. F;


25.11. V; 25.12. F; 25.13. V; 25.14. V; 25.15. V; 25.16. F;

Bibliografía

1. Purcell, E. - Varberg, D. - Rigdon, S.: “Cálculo". Novena Edición. PEARSON Prentice Hall.
2. Stewart, J.: “Cálculo". Grupo Editorial Iberoamericano.
3. Thomas, George: “Cálculo de una variable". 12ma edición. Pearson.
4. Larson - Hostetler - Edwards, “Cálculo". Vol. 1. Mc Graw Hill.
5. Leithold, Louis, “El cálculo con geometría analítica". Harla S.A.

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Matemática Inicial - Guía 6. Polinomios. 60

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Matemática Inicial - Guía 7
Productos notables. Factorización.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.7


• Raíces de un polinomio. Resolvente. Método de Ruffini.
• Productos notables. Segundo y tercer orden.
• Factorización de polinomios. Factor común. Simplificación. Ejercicios resueltos

Ejemplo 35 : Responda VERDADERA o FALSA las siguientes proposiciones. Justifique su respuesta.


r
2 2 2
p √ 4 √
1. (a + b) = a + b 2. 1+ 1+ 1 =3+2 2

Solución : 1. Tenemos que


2
(a + b) = (a + b) (a + b) = aa + ab + ba + bb = a2 + 2ab + b2 6= a2 + b2 .

Por lo tanto, la proposición es FALSA.

2. Tenemos que
s
     
√ 4 √ 4/2 √ 2 
q q q
√ 2 √ √
1+ 1+ 1 = 1+ 1+ 1 = 1 + 1 + 1 = 1 + 2 = 1 + 2 2 + 2 = 3 + 2 2.

Por lo tanto, la proposición es VERDADERA. ⋆

2
Ejemplo 36 : Diga si x = − es raíz del polinomio p (x) = 3x4 + 2x3 − 6x2 − 7x − 2.
3
2 2
Solución : El valor x = − es raíz del polinomio si el valor numérico de p en x = − es igual a cero,
3 3
2
es decir, al sustituir x = − en la expresión de p obtenemos como resultado el valor cero, así,
3
   4  3  2    4  3  2 2  
2 2 2 2 2 2 2 2 2
p − =3 − +2 − −6 − −7 − −2=3 − 2 − 6 + 7 −2
3 3 3 3 3 34 33 32 3
 
24 24 23 14 8 14 −8 + 14 6
= 3− 3− + −2= − + −2= − 2 = − 2 = 2 − 2 = 0,
3 3 3 3 3 3 3 3
2
por lo tanto, x = − es una raíz de p (x) = 3x4 + 2x3 − 6x2 − 7x − 2. ⋆
3

Ejemplo 37 : Hallar las raíces del polinomio p (x) = 2x2 − x − 5.

Solución : Por ser un polinomio de segundo grado usamos la resolvente para a = 2, b = −1 y c = −5,
para obtener las raíces del mismo.
 √
q  1 + 41
2 √ √


 x=
− (−1) ± (−1) − 4 (2) (−5) 1± 1 + 40 1 ± 41  4
x= = = =⇒
2 (2) 4 4 
 √
 x = 1 − 41


4
√ √
1+ 41 1 − 41
así, las raíces del polinomio son x = y x= . ⋆
4 4

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 62

Ejemplo 38 : Hallar las raíces del polinomio p (x) = x3 + 5x2 − x − 5.


Solución : Debemos encontrar los valores x para los cuales el valor numérico del polinomio p (x) =
x3 + 5x2 − x − 5 sea cero. Por ser un polinomio de grado 3 aplicamos el método de Ruffini para hallar las raíces

Los divisores del término independiente, a0 = −5, son ±1, y ±5.


• Para x = −1
1 5 −1 −5
−1 −1 −4 5
 
1 4 −5 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = −1 si es raíz del polinomio.
Así, el polinomio p se puede escribir como

p (x) = x3 + 5x2 − x − 5 = (x + 1) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini donde
se halló la raíz, es decir,
1 5 −1 −5
−1 −1 −4 5
 
1 4 −5 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Buscamos las raíces del polinomio q (x) = x2 + 4x − 5, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la
resolvente para a = 1, b = 4 y c = −5,

q −4 + 6 2
2 √ √


 x= = =1
− (4) ± (4) − 4 (1) (−5) −4 ± 16 + 20 −4 ± 36 −4 ± 6  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x = −4 − 6 = −10 = −5


2 2
así, el polinomio q tiene dos raíces reales, x = 1 y x = −5.

Luego, las raíces del polinomio p (x) = x3 + 5x2 − x − 5 son x = −1, x = 1 y x = −5. ⋆

Ejemplo 39 : Hallar las raíces del polinomio p (x) = 5x2 − x + 5.


Solución : Por ser un polinomio de segundo grado usamos la resolvente para a = 5, b = −1 y c = 5, para
obtener las raíces del mismo.
q   Raíz cuadrada de un
2 √ √
− (−1) ± (−1) − 4 (5) (5) 1 ± 1 − 100 1 ± −99 ←− número negativo.
x= = =   Número complejo.
2 (5) 10 10
así, el polinomio no tiene raíces reales, por lo tanto, el polinomio es irreducible. ⋆

Ejemplo 40 : Demuestre que (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 .


Demostración : Tenemos que,
2
(a + b) = (a + b) (a + b) = a (a + b) + b (a + b) = aa + ab + ba + bb = a2 + ab + ab + b2 = a2 + 2ab + b2 .

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 63

Así,
2
(a + b) = a2 + 2ab + b2

3
Ejemplo 41 : Demuestre que (a + b) = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .
Demostración : Tenemos que,
3 2   
(a + b) = (a + b) (a + b) = (a + b) a2 + 2ab + b2 = a a2 + 2ab + b2 + b a2 + 2ab + b2
   
= a a2 + a (2ab) + a b2 + b a2 + b (2ab) + b b2 = a3 + 2a2 b + ab2 + ba2 + 2ab2 + b2

= a3 + 2a2 b + a2 b + ab2 + 2ab2 + b2 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .


Luego,
3
(a + b) = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .

Ejemplo 42 : Completar cuadrado en el polinomio p (x) = x2 + 4x − 6.
Solución : Es conocido que, si se tiene el polinomio p (x) = ax2 + bx + c, para obtener la completación de
 2
b
cuadrado de dicho polinomio debemos sacar factor común a y sumar y restar la expresión , en nuestro
2a
caso, a = 1, b = 4 y c = −6, así, debemos sumar y restar
 2  2  2
b (4) 4 2
= = = (2) = 4,
2a 2 (1) 2
se tiene
  
2 2
x2 + 4x − 6 = x2 + 4x − 6 + 4 − 4 = x2 + 4x + 4 + (−6 − 4) = x2 + 2 (x) (2) + (2) −10 = (x + 2) − 10.
↑ ↑ | {z }
Sumamos y restamos 4 Ley asociativa ↑
Cuadrado perfecto
a2 + 2ab + b2 = (a + b)2

Luego,
2
x2 + 4x − 6 = (x + 2) − 10.

Ejemplo 43 : Completar cuadrado en el polinomio p (x) = 3x2 − 5x + 7.
Solución : Es conocido que, si se tiene el polinomio p (x) = ax2 + bx + c, para obtener la completación de
 2
b
cuadrado de dicho polinomio debemos sacar factor común a y sumar y restar la expresión , en nuestro
2a
caso, a = 3, b = −5 y c = 7, así, debemos sumar y restar
 2  2  2
b (−5) −5 25
= = = ,
2a 2 (3) 6 36
se tiene
       
5 7 5 7 25 25 5 25 7 25
3x2 − 5x + 7 = 3 x2 − x + = 3 x2 − x + + − =3 x2 − x + + −
↑ 3 3 ↑ 3 3 36 36 ↑ 3 36 3 36
Factor común 3 25 Ley asociativa
Sumamos y restamos
36

         
2 5 25 84 − 25 2 5 25 59 2 5 25 59
=3 x − x+ + =3 x − x+ + =3 x − x+ +3
3 36 36 3 36 36 3 36 36

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 64

     2 !
2 5 25 59 2 25 25 59 2 5 5 59
=3 x − x+ + =3 x − x+ + =3 x −2 x+ +
3 36 12 23 36 12 6 6 12
| {z }

Cuadrado perfecto
a2 − 2ab + b2 = (a − b)2
 2
5 59
=3 x− + .
6 12
Luego,
 2
2 5 59
3x − 5x + 7 = 3 x − + .
6 12

Ejemplo 44 : Factorizar la siguiente expresión en productos de factores reales irreducibles
3mp − n + m2 − nm + m − 3np.
Solución : Agrupando convenientemente, se tiene

3mp − n + m2 − nm + m − 3np = 3mp + m2 + m + (−nm − n − 3np) ,
observemos que la expresión en el primer paréntesis tiene como elemento común a m, mientras que la expresión
del segundo paréntesis tiene como elemento común a −n, así,
3mp − n + m2 − nm + m − 3np = m (3p + m + 1) − n (m + 1 + 3p) ,
ahora la nueva expresión tiene como elemento común a m + 1 + 3p, así,
m (3p + m + 1) − n (m + 1 + 3p) = (3p + m + 1) (m − n) .
Luego, la expresón dada puede ser escrita como producto de factores irreducibles
3mp − n + m2 − nm + m − 3np = (3p + m + 1) (m − n) .

Ejemplo 45 : Factorizar el siguiente polinomio en productos de factores reales irreducibles
p (x) = x2 + 4x + 4.
Solución : En virtud que, el polinomio dado es de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener
sus raíces y por ende, su factorización. Aplicamos la resolvente para a = 1, b = 4 y c = 4,

q −4 + 0 −4
2 √ √  x=

 = = −2
− (4) ± (4) − 4 (1) (4) −4 ± 16 − 16 −4 ± 0 −4 ± 0  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x = −4 − 0 = −4 = −2


2 2
así, el polinomio p tiene como raíz real a x = −2 que se repite dos veces, es decir, es de multiplicidad 2,
luego, la factorización de p es
2
p (x) = (x + 2) (x + 2) = (x + 2) .

Ejemplo 46 : Factorizar el siguiente polinomio en productos de factores reales irreducibles
p (t) = 2t2 + 7t − 4.
Solución : En virtud que, el polinomio dado es de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener
sus raíces y por ende, su factorización. Aplicamos la resolvente para a = 2, b = 7 y c = −4,

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q −7 + 9 2 1
2 √ √  t=

 = =
− (7) ± (7) − 4 (2) (−4) −7 ± 49 + 32 −7 ± 81 −7 ± 9  4 4 2
t= = = = =⇒
2 (2) 4 4 4 
 t = −7 − 9 = −16 = −4


4 4
1
así, el polinomio p tiene dos raíces reales, t = y t = −4, luego, la factorización de p es
2
 
1
p (t) = 2 t − (t + 4) .
2

Ejemplo 47 : Factorizar el siguiente polinomio en productos de factores reales irreducibles

p (x) = 3x2 + 2x + 4.

Solución : Puesto que, el polinomio dado es de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener
sus raíces y por ende, su factorización. Aplicamos la resolvente para a = 3, b = 2 y c = 4,
q   Raíz cuadrada de un
√ √
− (2) ± (2)2 − 4 (3) (4) −2 ± 4 − 48 −2 ± −44 ←− número negativo.
x= = =   Número complejo.
2 (3) 6 6
así, el polinomio p no tiene raíces reales, por lo tanto, es un polinomio irreducible y su factorización es el
mismo polinomio p. ⋆

Ejemplo 48 : Factorizar el siguiente polinomio en productos de factores reales irreducibles

p (x) = x3 − 3x2 − 10x + 24.

Solución : En virtud que, el grado del polinomio es 3 aplicamos el método de Ruffini para obtener las
raíces del polinomio y por ende, su factorización.

Los divisores del término independiente, a0 = 24, son ±1, ±2, ±3, ±4, ±6, ±8, ±12 y ±24.

• Para x = −1
1 −3 −10 24
−1 −1 4
6
 
1 −4 −6 30 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = −1 no es raíz del polinomio.

• Para x = 1
1 −3 −10 24
1 1 −2 −12
 
1 −2 −12 12 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = 1 no es raíz del polinomio.

• Para x = −2
1 −3 −10 24
−2 −2 10 0
 
1 −5 0 24 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = −2 no es raíz del polinomio.

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 66

• Para x = 2
1 −3 −10 24
2 2 −2 −24
 
1 −1 −12 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = 2 si es raíz del polinomio.

Así, el polinomio dado se puede escribir como



p (x) = x3 − 3x2 − 10x + 24 = (x − 2) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
1 −3 −10 24
2 2
−2 −24
 
1 −1 −12 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Factorizamos el polinomio q (x) = x2 − x − 12, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la resolvente
para a = 1, b = −1 y c = −12,

q 1+7 8
2 √ √


 x= = =4
− (−1) ± (−1) − 4 (1) (−12) 1 ± 1 + 48 1 ± 49 1±7  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x= 1−7 = −6


= −3
2 2
así, el polinomio q tiene dos raíces reales, x = 4 y x = −3, luego, la factorización de q es

q (x) = (x − 4) (x + 3) .

Luego, la factorización del polinomio p viene dada por

p (x) = (x − 2) q (x) = (x − 2) (x − 4) (x + 3) .

Ejemplo 49 : Factorizar el siguiente polinomio en productos de factores reales irreducibles

p (x) = 2x4 + x3 − 32x2 + 59x − 30.

Solución : En virtud que, el grado del polinomio es 4 aplicamos el método de Ruffini para obtener las
raíces del polinomio y por ende, su factorización

Los divisores del término independiente, a0 = 30, son ±1, ±2, ±3, ±5, ±6, ±10, ±15 y ±30

• Para x = −1
2 1 −32 59 −30
−1 −2 −90 1 31
 
2 −1 −31 90 −120 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = −1 no es raíz del polinomio.

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 67

• Para x = 1
2 1 −32 59 −30
1 2 3 −29 30
 
2 3 −29 30 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = 1 si es raíz del polinomio.

Así, el polinomio dado se puede escribir como



p (x) = 2x4 + x3 − 32x2 + 59x − 30 = (x − 1) ax3 + bx2 + cx + d ,
| {z }

Polinomio de 3er grado

donde, el polinomio de tercer grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini cuando
se halló la raíz, es decir,
2 1 −32 59 −30
1 2 3 −29 30
 
2 3 −29 30 0
↑ ↑ ↑ ↑  
a b c d

Factorizamos el polinomio q (x) = 2x3 + 3x2 − 29x + 30, por ser un polinomio de grado 3 aplicamos el
método de Ruffini. Volvemos a buscar las raíces en los divisores, excepto con x = −1.
• Para x = 1
2 3 −29 30
1 2 5
−24
 
2 5 −24 6 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = 1 no vuelve a ser raíz del polinomio.
• Para x = −2
2 3 −29 30
−2 −4
54 2
 
2 −1 −27 84 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = −2 no es raíz del polinomio.
• Para x = 2
2 3 −29 30
2 4 14 −30
 
2 7 −15 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = 2 si es raíz del polinomio.

Así, el polinomio q se puede escribir como



q (x) = 2x3 + 3x2 − 29x + 30 = (x − 2) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 68

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
2 3 −29 30
2 414 −30
 
2 7 −15 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Factorizamos el polinomio r (x) = 2x2 + 7x − 15, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la resolvente
para a = 2, b = 7 y c = −15,

q −7 + 13 3
2 √ √


 x= =
− (7) ± (7) − 4 (2) (−15) −7 ± 49 + 120 −7 ± 169 −7 ± 13  4 2
x= = = = =⇒
2 (2) 4 4 4 
 x = −7 − 13 = −5


4
3
así, el polinomio r tiene dos raíces reales, x = y x = −5, luego, la factorización de r es
2
 
3
r (x) = 2 x − (x + 5) .
2

Por lo tanto, el polinomio q, se factoriza como


 
3
q (x) = (x − 2) r (x) = 2 (x − 2) x − (x + 5) .
2

Finalmente, la factorización del polinomio p viene dada por


 
3
p (x) = (x − 1) q (x) = 2 (x − 1) (x − 2) x − (x + 5) ,
2

que es equivalente a
p (x) = (x − 1) (x − 2) (2x − 3) (x + 5) .

Ejemplo 50 : Factorizar el siguiente polinomio en productos de factores reales irreducibles

p (t) = 2t4 + 4t2 − 6.

Solución : Observemos que el trinomio dado es de cuarto grado con la particularidad que los términos dados
son de potencias pares, así, podemos proponer el cambio de variable

t2 = z =⇒ t4 = z 2 ,

con lo que, el polinomio dado de cuarto grado en variable t se transforma en un polinomio de segundo grado
en la nueva variable z, es decir,
p (z) = 2z 2 + 4z − 6,
puesto que, el polinomio es de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener sus raíces y por ende,
su factorización. Aplicamos la resolvente para a = 2, b = 4 y c = −6,

q −4 + 8 4
2 √ √


 z= = =1
− (4) ± (4) − 4 (2) (−6) −4 ± 16 + 48 −4 ± 64 −4 ± 8  4 4
z= = = = =⇒
2 (2) 4 4 4 
 z = −4 − 8 = −12 = −3


4 4

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 69

así, el polinomio p en variable z tiene dos raíces reales, z = 1 y z = −3, luego, la factorización de p en
variable z es
p (z) = 2 (z − 1) (z + 3) ,
pero, z = t2 , luego, el polinomio p en variable t queda escrito como
 
p (t) = 2 t2 − 1 t2 + 3 ,

como nos
 pide factorizar
 el polinomio en productos de factores reales irreducibles, veamos si las expresiones
t2 − 1 y t2 + 3 , son irreducibles.

• Para t2 − 1 : Observemos que esta expresión es un producto notable de la forma suma por su diferencia,
es decir, es de la forma
a2 − b2 = (a + b) (a − b) ,
ya que,
2 2
t2 − 1 = (t) − (1) = (t + 1) (t − 1) ,
luego, t2 − 1 se factoriza como
t2 − 1 = (t + 1) (t − 1) .

• Para t2 + 3 : Por ser un polinomio de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener sus raíces
y por ende su factorización. Aplicamos la resolvente para a = 1, b = 0 y c = 3,

q   Raíz cuadrada de un
2 √
− (0) ± (0) − 4 (1) (3) ± −12 ←− número negativo.
t= =   Número complejo.
2 (1) 2
esto implica que, la expresión t2 + 3 es un polinomio irreducible, luego no se puede factorizar más de lo
que ya está.
 
Finalmente, el polinomio p (t) = 2 t2 − 1 t2 + 3 , se factoriza como

p (t) = 2t4 + 4t2 − 6 = 2 (t + 1) (t − 1) t2 + 3 .

Ejemplo 51 : Factorizar a4 − x2 + 2x − 1.

Solución : Observemos que la expresión a factorizar se puede escribir como


 
a4 − x2 + 2x − 1 = a4 + −x2 + 2x − 1 = a4 − x2 − 2x + 1 ,
| {z }

Factor común −1

por otra parte, la expresión dentro del paréntesis es un cuadrado perfecto


2
x2 − 2x + 1 = (x − 1) ,

por lo tanto, 
a4 − x2 − 2x + 1 = a4 − (x − 1)2 ,
2
por otra parte, el término a4 lo podemos escribir como a2 , y obtenemos
2 2 2
a4 − (x − 1) = a2 − (x − 1) ,

lo cual representa el producto notable suma por su diferencia,

x2 − y 2 = (x + y) (x − y) ,

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 70

de aquí ,
2    
a2 − (x − 1)2 = a2 + (x − 1) a2 − (x − 1) = a2 + x − 1 a2 − x + 1 .
Luego, la factorización es
 
a4 − x2 + 2x − 1 = a2 + x − 1 a2 − x + 1 .

x−2
Ejemplo 52 : Simplificar la expresión √ √ .
x− 2
Solución : Aplicamos la conjugada
√ √  √ √  √ √ 
x−2 (x − 2) x+ 2 (x − 2) x + 2 (x − 2) x + 2 √ √
√ √ = √ √  √ √ = √ 2 √ 2 = = x + 2.
x− 2 x− 2 x+ 2 ( x) − 2 x−2

Por lo tanto,
x−2 √ √
√ √ = x + 2.
x− 2

6x − x2 − 8
Ejemplo 53 : Simplificar la expresión √ .
x+2
Solución : Aplicamos la conjugada
√  √  √
6x − x2 − 8 6x − x2 − 8 x − 2 6x − x2 − 8 ( x − 2) 6x − x2 − 8 ( x − 2)
√ = √ √ = √ √ = √ 2
x+2 x+2 x−2 ( x + 2) ( x − 2) ( x) − (2)2
 √
6x − x2 − 8 ( x − 2)
= .
x−4
Factorizamos el polinomio p (x) = 6x − x2 − 8, por ser un polinomio de grado 2, aplicamos la resolvente
para a = −1, b = 6 y c = −8, para obtener sus raíces y así, su factorización

q −6 + 2 −4
2 √ √

 x= = =2
− (6) ± (6) − 4 (−1) (−8) −6 ± 36 − 32 −6 ± 4 −6 ± 2

 −2 −2
x= = = = =⇒
2 (−1) −2 −2 −2 
 −6 − 2 −8

 x= = =4
−2 −2
así, el polinomio p tiene dos raíces reales, x = 2 y x = 4, luego, la factorización de p es
p (x) = − (x − 2) (x − 4) .
Entonces  √ √
6x − x2 − 8 ( x − 2) − (x − 2) (x − 4) ( x − 2) √ 
= = − (x − 2) x − 2 .
x−4 x−4
Luego,
6x − x2 − 8 √ 
√ = − (x − 2) x − 2 .
x+2

Ejemplo 54 : Efectuar la operación indicada, factorizar y simplificar, si es posible
x + 3 x − 5 2x2 + 30
− + 2 .
5−x x+5 x − 25
Solución : Observemos que x2 − 25 es un producto notable de la forma suma por su diferencia, ya que,
2 2
x2 − 25 = (x) − (5) = (x + 5) (x − 5) ,

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 71

con lo que se factoriza como


x2 − 25 = (x + 5) (x − 5)
así,
x + 3 x − 5 2x2 + 30 x+3 x−5 2x2 + 30
− + 2 = − +
5−x x+5 x − 25 5 − x x + 5 (x + 5) (x − 5)
por lo tanto, el denominador común es (x + 5) (x − 5), entonces,

x+3 x−5 2x2 + 30 − (x + 5) (x + 3) − (x − 5) (x − 5) + (1) 2x2 + 30
− + =
5 − x x + 5 (x + 5) (x − 5) (x + 5) (x − 5)
  
− x2 + 8x + 15 − x2 − 10x + 25 + 2x2 + 30
=
(x + 5) (x − 5)

−x2 − 8x − 15 − x2 + 10x − 25 + 2x2 + 30


=
(x + 5) (x − 5)

2x − 10 2 (x − 5) 2
= = = si x 6= 5.
(x + 5) (x − 5) (x + 5) (x − 5) x+5
Luego,
x + 3 x − 5 2x2 + 30 2
− + 2 = si x 6= 5.
5−x x+5 x − 25 x+5

1 − x2 − 8x
Ejemplo 55 : Descomponer en fracciones simples la siguiente expresión .
x3 − 3x2 − x + 3
Solución : Como el grado del polinomio de numerador es menor que el grado del polinomio del denominador
no se dividen los polinomios. Factorizamos el polinomio del denominador, en virtud que, el grado del polinomio
es 3 aplicamos el método de Ruffini para obtener las raíces del polinomio y por ende, su factorización.

Los divisores del término independiente, a0 = 3, son ±1 y ±3.

• Para x = −1
1 −3 −1 3
−1 −1 4 −3
 
1 −4 3 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = −1 si es raíz del polinomio.

Así, el polinomio dado se puede escribir como



q (x) = x3 − 3x2 − x + 3 = (x + 1) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
1 −3 −1 3
−1 −1 4 −3
 
1 −4 3 0
↑ ↑ ↑  
a b c

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 72

Factorizamos el polinomio r (x) = x2 − 4x + 3, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la resolvente


para a = 1, b = −4 y c = 3,

q 4+2 6
2 √ √


 x= = =3
− (−4) ± (−4) − 4 (1) (3) 4 ± 16 − 12 4± 4 4±2  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x= 4−2 = 2 =1


2 2
así, el polinomio r tiene dos raíces reales, x = 1 y x = 3, luego, la factorización de r es
r (x) = (x − 1) (x − 3) .
Luego, la factorización del polinomio q (x) = x3 − 3x2 − x + 3 viene dada por
x3 − 3x2 − x + 3 = (x − 1) (x + 1) (x − 3) .
Escribimos las fracciones simples correspondientes
1 − x2 − 8x A B C
3 2
= + + .
x − 3x − x + 3 x−1 x+1 x−3
Buscamos los valores de las constantes A, B y C, para los cuales la igualdad se satisfaga, para ello aplicamos
el método de los coeficientes indeterminados
1 − x2 − 8x A B C
= + +
x3 − 3x2 − x + 3 x−1 x+1 x−3

1 − x2 − 8x A (x + 1) (x − 3) + B (x − 1) (x − 3) + C (x − 1) (x + 1)
=⇒ = ,
x3 − 3x2 − x + 3 (x − 1) (x + 1) (x − 3)
de aquí,
1 − x2 − 8x = A (x + 1) (x − 3) + B (x − 1) (x − 3) + C (x − 1) (x + 1) .
Para obtener los valores de las constantes le damos valores arbitrarios a x.

Si x = 1, sustituimos en la igualdad 1 − x2 − 8x = A (x + 1) (x − 3) + B (x − 1) (x − 3) + C (x − 1) (x + 1)
y se tiene
2
1 − (1) − 8 (1) = A ((1) + 1) ((1) − 3) + B ((1) − 1) ((1) − 3) + C ((1) − 1) ((1) + 1)

=⇒ −8 = A (2) (−2) + B (0) (−2) + C (0) (2) =⇒ −8 = −4A =⇒ A = 2,

de aquí A=2

Si x = −1, sustituimos en la igualdad 1 − x2 − 8x = A (x + 1) (x − 3) + B (x − 1) (x − 3) + C (x − 1) (x + 1)


y se tiene
1 − (−1)2 − 8 (−1) = A ((−1) + 1) ((−1) − 3) + B ((−1) − 1) ((−1) − 3) + C ((−1) − 1) ((−1) + 1)

=⇒ 8 = A (0) (−4) + B (−2) (−4) + C (−2) (0) =⇒ 8 = 8B =⇒ B = 1,

de aquí B=1

Si x = 3, sustituimos en la igualdad 1 − x2 − 8x = A (x + 1) (x − 3) + B (x − 1) (x − 3) + C (x − 1) (x + 1)
y se tiene
2
1 − (3) − 8 (3) = A ((3) + 1) ((3) − 3) + B ((3) − 1) ((3) − 3) + C ((3) − 1) ((3) + 1)

=⇒ −32 = A (4) (0) + B (2) (0) + C (2) (4) =⇒ −32 = 8C =⇒ C = −4,

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 73

de aquí C = −4

Entonces
1 − x2 − 8x A B C 1 − x2 − 8x 2 1 −4
= + + =⇒ = + + .
x3 2
− 3x − x + 3 x−1 x+1 x−3 x3 2
− 3x − x + 3 x−1 x+1 x−3

Luego, la descomposición en fracciones simples viene dada por

1 − x2 − 8x 2 1 4
= + − .
x3 − 3x2 − x + 3 x−1 x+1 x−3

x + x2 + 1
Ejemplo 56 : Descomponer en fracciones simples la siguiente expresión .
x3 + x
Solución : Como el grado del polinomio de numerador es menor que el grado del polinomio del denominador
no se dividen los polinomios. Factorizamos el polinomio del denominador, observemos que el término x es factor
común en dicho polinomio, por lo tanto factorizamos usando factor común

x3 + x = x x2 + 1 .

Para r (x) = x2 + 1 : Por ser un polinomio de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener sus
raíces y por ende su factorización. Aplicamos la resolvente para a = 1, b = 0 y c = 1,
q   Raíz cuadrada de un
2 √
− (0) ± (0) − 4 (1) (1) ± −4 ←− número negativo.
x= =   Número complejo.
2 (1) 2
esto implica que, la expresión x2 + 1 es un polinomio irreducible, luego no se puede factorizar más de lo que ya
está.
Finalmente, el polinomio q (x) = x3 + x, se factoriza como

q (x) = x3 + x = x x2 + 1 .

Escribimos las fracciones simples correspondientes

x + x2 + 1 A Bx + C
= + 2 .
x3 + x x x +1
Buscamos los valores de las constantes A, B y C, para los cuales la igualdad se satisfaga, para ello aplicamos
el método de los coeficientes indeterminados

x + x2 + 1 A Bx + C x + x2 + 1 A x2 + 1 + (Bx + C) x
= + 2 =⇒ = ,
x3 + x x x +1 x3 + x x (x2 + 1)
de aquí, 
x + x2 + 1 = A x2 + 1 + (Bx + C) x.
Para obtener los valores de las constantes le damos valores arbitrarios a x.

Si x = 0, sustituimos en la igualdad x + x2 + 1 = A x2 + 1 + (Bx + C) x y se tiene
 
2 2
(0) + (0) + 1 = A (0) + 1 + (B (0) + C) (0) =⇒ 1 = A (1) + (0 + C) (0) =⇒ 1 = A,

de aquí A=1

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 74


Si x = 1, sustituimos en la igualdad x + x2 + 1 = A x2 + 1 + (Bx + C) x y se tiene
 
2 2
(1) + (1) + 1 = A (1) + 1 + (B (1) + C) (1) =⇒ 3 = A (2) + (B + C) (1) =⇒ 3 = 2A + B + C,

como A = 1, obtenemos

3 = 2 (1) + B + C =⇒ 3 = 2 + B + C,

de aquí B+C =1


Si x = −1, sustituimos en la igualdad x + x2 + 1 = A x2 + 1 + (Bx + C) x y se tiene
 
2 2
(−1) + (−1) + 1 = A (−1) + 1 + (B (−1) + C) (−1) =⇒ 1 = A (2) + (−B + C) (−1)

=⇒ 1 = 2A + B − C,

como A = 1, obtenemos

1 = 2 (1) + B − C =⇒ 1 = 2 + B − C,

de aquí B − C = −1

Resolvemos el sistema de ecuaciones


(
B+C =1
=⇒ B=0 y C = 1.
B − C = −1

Entonces
x + x2 + 1 A Bx + C x + x2 + 1 1 1
3
= + 2 =⇒ 3
= + 2 .
x +x x x +1 x +x x x +1

Luego, la descomposición en fracciones simples viene dada por

x + x2 + 1 1 1
= + 2 .
x3 + x x x +1

13x + x2 + 48
Ejemplo 57 : Descomponer en fracciones simples la siguiente expresión .
119x + 19x2 + x3 + 245
Solución : Como el grado del polinomio de numerador es menor que el grado del polinomio del denominador
no se dividen los polinomios. Factorizamos el polinomio del denominador, en virtud que, el grado del polinomio
es 3 aplicamos el método de Ruffini para obtener las raíces del polinomio y por ende, su factorización

Los divisores del término independiente, a0 = 245, son ±1, ±5, ±7, ±35, ±49, y ±245

• Para x = −1
1 19 119 245
−1 −1 −18 −101
 
1 18 101 144 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = −1 no es raíz del polinomio.

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 75

• Para x = 1
1 19 119 245
1 19
38 157
 
1 38 157 402 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = 1 no es raíz del polinomio.
• Para x = −5
1 19 119 245
−5 −5
−70 −245
 
1 14 49 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = −5 si es raíz del polinomio.
Así, el polinomio dado se puede escribir como

q (x) = x3 + 19x2 + 119x + 245 = (x + 5) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
1 19 119 245
−5 −5 −70 −245
 
1 14 49 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Factorizamos el polinomio r (x) = x2 + 14x + 49, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la resolvente
para a = 1, b = 14 y c = 49,

q −14 + 0 −14
2 √ √  x=

 = = −7
− (14) ± (14) − 4 (1) (49) −14 ± 196 − 196 −14 ± 0  2 2
x= = = =⇒
2 (1) 2 2 
 x = −14 − 0 = −14 = −7


2 2
así, el polinomio r tiene dos raíces reales, x = −7 y x = −7, luego, la factorización de r es
2
r (x) = (x + 7) (x + 7) = (x + 7) .
Luego, la factorización del polinomio q (x) = x3 + 119x + 19x2 + 245 viene dada por

x3 + 119x + 19x2 + 245 = (x + 5) r (x) = (x + 5) (x + 7)2 .


Escribimos las fracciones simples correspondientes
13x + x2 + 48 A B C
= + + .
119x + 19x2 + x3 + 245 x + 5 x + 7 (x + 7)2
Buscamos los valores de las constantes A, B y C, para los cuales la igualdad se satisfaga, para ello aplicamos
el método de los coeficientes indeterminados
13x + x2 + 48 A B C
= + +
119x + 19x2 + x3 + 245 x + 5 x + 7 (x + 7)2
2
13x + x2 + 48 A (x + 7) + B (x + 5) (x + 7) + C (x + 5)
=⇒ 2 3
= 2 ,
119x + 19x + x + 245 (x + 7) (x + 5)

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 76

de aquí,
2
13x + x2 + 48 = A (x + 7) + B (x + 5) (x + 7) + C (x + 5) .
Para obtener los valores de las constantes le damos valores arbitrarios a x.
2
Si x = −5, sustituimos en la igualdad 13x + x2 + 48 = A (x + 7) + B (x + 5) (x + 7) + C (x + 5) y se
tiene
2 2
13 (−5) + (−5) + 48 = A ((−5) + 7) + B ((−5) + 5) ((−5) + 7) + C ((−5) + 5)
2
=⇒ −65 + 25 + 48 = A (2) + B (0) (2) + C (0) =⇒ 8 = 4A,

de aquí A = 2.

2
Si x = −7, sustituimos en la igualdad 13x + x2 + 48 = A (x + 7) + B (x + 5) (x + 7) + C (x + 5) y se
tiene
2 2
13 (−7) + (−7) + 48 = A ((−7) + 7) + B ((−7) + 5) ((−7) + 7) + C ((−7) + 5)
2
=⇒ −91 + 49 + 48 = A (0) + B (−2) (0) + C (−2) =⇒ 6 = −2C,

de aquí C = −3.

Si x = 0, sustituimos en la igualdad 13x + x2 + 48 = A (x + 7)2 + B (x + 5) (x + 7) + C (x + 5) y se tiene

13 (0) + (0)2 + 48 = A ((0) + 7)2 + B ((0) + 5) ((0) + 7) + C ((0) + 5)


2
=⇒ 0 + 0 + 48 = A (7) + B (5) (7) + C (5) =⇒ 48 = 49A + 35B + 5C,

como A = 2 y C = −3, se tiene que

48 = 49 (2) + 35B + 5 (−3) =⇒ 48 = 98 + 35B − 15 =⇒ −35 = 35B,

de aquí B = −1.

Entonces
13x + x2 + 48 A B C
= + +
2 3
119x + 19x + x + 245 x + 5 x + 7 (x + 7)2

13x + x2 + 48 2 −1 −3
=⇒ = + + .
2 3
119x + 19x + x + 245 x + 5 x + 7 (x + 7)2

Luego, la descomposición en fracciones simples viene dada por


13x + x2 + 48 2 −1 −3
= + + .
119x + 19x2 + x3 + 245 x + 5 x + 7 (x + 7)2


2x2 − x − 30
Ejemplo 58 : Descomponer en fracciones simples la siguiente expresión .
x2 − x − 6
Solución : Observemos que el grado del polinomio de numerador es igual al grado del polinomio del denom-
inador, así, debemos dividir los polinomios

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 77

2x2 − x − 30 x2 − x − 6
−2x2 + 2x + 12 2
x − 18
es decir,
2x2 − x − 30 x − 18
=2+ 2 .
x2 − x − 6 x −x−6
x − 18
Descomponemos en fracciones simples a la expresión 2 , para ello factorizamos el polinomio del
x −x−6
2
denominador q (x) = x − x − 6, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la resolvente para a = 1, b = −1
y c = −6,

q 1+5 6
2 √ √


 x= = =3
− (−1) ± (−1) − 4 (1) (−6) 1 ± 1 + 24 1 ± 25 1±5  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x = 1 − 5 = −4 = −2


2 2
así, el polinomio q tiene dos raíces reales, x = 3 y x = −2, luego, la factorización del polinomio q (x) = x2 −x−6
viene dada por
x2 − x − 6 = (x + 2) (x − 3) .
Escribimos las fracciones simples correspondientes
x − 18 A B
= +
x2 − x − 6 x+2 x−3
Buscamos los valores de las constantes A y B, para los cuales la igualdad se satisfaga, para ello aplicamos el
método de los coeficientes indeterminados
x − 18 A B x − 18 A (x − 3) + B (x + 2)
= + =⇒ = ,
x2 − x − 6 x+2 x−3 x2 − x − 6 (x + 2) (x − 3)
de aquí,
x − 18 = A (x − 3) + B (x + 2) .
Para obtener los valores de las constantes le damos valores arbitrarios a x.

Si x = 3, sustituimos en la igualdad x − 18 = A (x − 3) + B (x + 2) y se tiene


(3) − 18 = A ((3) − 3) + B ((3) + 2) =⇒ −15 = A (0) + B (5) =⇒ −15 = 5B,

−15
de aquí B= = −3
5

Si x = −2, sustituimos en la igualdad x − 18 = A (x − 3) + B (x + 2) y se tiene


(−2) − 18 = A ((−2) − 3) + B ((−2) + 2) =⇒ −20 = A (−5) + B (0) =⇒ −20 = −5A,

−20
de aquí A= =4
−5

Entonces
x − 18 A B x − 18 4 −3
= + =⇒ = + .
x2 − x − 6 x+2 x−3 x2 − x − 6 x+2 x−3

Luego, la descomposición en fracciones simples viene dada por


2x2 − x − 30 4 3
2
=2+ − .
x −x−6 x+2 x−3

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 78

2x5 − 7x4 + 6x3 − 5x2 − 2x + 2


Ejemplo 59 : Descomponer en fracciones simples la siguiente expresión .
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1
Solución : Observemos que el grado del polinomio de numerador es igual al grado del polinomio del denom-
inador, así, debemos dividir los polinomios
2x5 − 7x4 + 6x3 − 5x2 − 2x + 2 x4 − 2x3 + 2x2 − 2x + 1
−2x5 + 4x4 − 4x3 + 4x2 − 2x 2x − 3
4 3 2
−3x + 2x − x − 4x + 2
3x4 − 6x3 + 6x2 − 6x + 3
−4x3 + 5x2 − 10x + 5
es decir,
2x5 − 7x4 + 6x3 − 5x2 − 2x + 2 5x2 − 10x − 4x3 + 5
2 3 4
= 2x − 3 + 2 .
2x − 2x − 2x + x + 1 2x − 2x − 2x3 + x4 + 1
Descomponemos en fracciones simples a la expresión
5x2 − 10x − 4x3 + 5
,
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1
para ello factorizamos el polinomio del denominador q (x) = x4 − 2x3 + 2x2 − 2x + 1, en virtud que, el grado del
polinomio es 4 aplicamos el método de Ruffini para obtener las raíces del polinomio y por ende, su factorización.

Los divisores del término independiente, a0 = 1, son ±1

• Para x = −1
1 −2 2 −2 1
−1 −1 3 −5 7
 
1 −3 5 −7 8 ←− Diferente de cero χ
 
Por lo tanto, x = −1 no es raíz del polinomio.
• Para x = 1
1 −2 2 −2 1
1 1 −1 1 −1
 
1 −1 1 −1 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = 1 si es raíz del polinomio.
Así, el polinomio dado se puede escribir como

q (x) = x4 − 2x3 + 2x2 − 2x + 1 = (x − 1) ax3 + bx2 + cx + d ,
| {z }

Polinomio de 3er grado

donde, el polinomio de tercer grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini cuando
se halló la raíz, es decir,
1 −2 2 −2 1
1 1 −1 1−1
 
1 −1 1 −1 0
↑ ↑ ↑ ↑  
a b c d

Factorizamos el polinomio r (x) = x3 − x2 + x − 1, por ser un polinomio de grado 3 aplicamos el método


de Ruffini. Volvemos a buscar las raíces en los divisores, excepto con x = −1.

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 79

• Para x = 1
1 −1 1 −1
1 1 0 1
 
1 0 1 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = 1 si es raíz del polinomio.
Así, el polinomio r se puede escribir como

r (x) = x3 − x2 + x − 1 = (x − 1) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
1 −1 1 −1
1 1 0 1
 
1 0 1 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Factorizamos el polinomio w (x) = x2 + 1, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la resolvente para
a = 1, b = 1 y c = −15,
q   Raíz cuadrada de un
2 √
− (0) ± (0) − 4 (1) (1) ± −4 ←− número negativo.
x= =   Número complejo.
2 (1) 2

esto implica que, el polinomio w (x) = x2 + 1 es un polinomio irreducible, luego no se puede factorizar más
de lo que ya está. Por lo tanto, el polinomio r, se factoriza como

r (x) = (x − 1) w (x) = (x − 1) x2 + 1 .

Finalmente, la factorización del polinomio q viene dada por



q (x) = (x − 1) r (x) = (x − 1) (x − 1) x2 + 1 ,

que es equivalente a 
2
q (x) = (x − 1) x2 + 1 ,
es decir, 
2
x4 − 2x3 + 2x2 − 2x + 1 = (x − 1) x2 + 1 .
Escribimos las fracciones simples correspondientes

5x2 − 10x − 4x3 + 5 A B Cx + D


= + + 2 .
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1 x − 1 (x − 1)2 x +1

Buscamos los valores de las constantes A, B, C y D, para los cuales la igualdad se satisfaga, para ello
aplicamos el método de los coeficientes indeterminados

5x2 − 10x − 4x3 + 5 A B Cx + D


= + + 2
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1 x − 1 (x − 1)2 x +1
 
5x2 − 10x − 4x3 + 5 A (x − 1) x2 + 1 + B x2 + 1 + (Cx + D) (x − 1)2
=⇒ = 2 ,
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1 (x − 1) (x2 + 1)

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 80

de aquí,   2
5x2 − 10x − 4x3 + 5 = A (x − 1) x2 + 1 + B x2 + 1 + (Cx + D) (x − 1) .
Para obtener los valores de las constantes le damos valores arbitrarios a x.

Si x = 1, sustituimos en la igualdad
 
5x2 − 10x − 4x3 + 5 = A (x − 1) x2 + 1 + B x2 + 1 + (Cx + D) (x − 1)2
y se tiene
   
2 3 2 2 2
5 (1) − 10 (1) − 4 (1) + 5 = A ((1) − 1) (1) + 1 + B (1) + 1 + (C (1) + D) ((1) − 1)

=⇒ 5 − 10 − 4 + 5 = A (0) (2) + B (2) + (C + D) (0)2 =⇒ −4 = 2B,

de aquí B = −2.

Si x = 0, sustituimos en la igualdad
  2
5x2 − 10x − 4x3 + 5 = A (x − 1) x2 + 1 + B x2 + 1 + (Cx + D) (x − 1)
y se tiene
   
5 (0)2 − 10 (0) − 4 (0)3 + 5 = A ((0) − 1) (0)2 + 1 + B (0)2 + 1 + (C (0) + D) ((0) − 1)2

2
=⇒ 0 − 0 − 0 + 5 = A (−1) (1) + B (1) + (D) (−1) =⇒ 5 = −A + B + D,
como B = −2, se tiene que
5 = −A + (−2) + D =⇒ 7 = −A + D,

de aquí −A + D = 7.

Si x = −1, sustituimos en la igualdad


  2
5x2 − 10x − 4x3 + 5 = A (x − 1) x2 + 1 + B x2 + 1 + (Cx + D) (x − 1)
y se tiene
   
5 (−1)2 − 10 (−1) − 4 (−1)3 + 5 = A ((−1) − 1) (−1)2 + 1 + B (−1)2 + 1 + (C (−1) + D) ((−1) − 1)2

2
=⇒ 5 + 10 + 4 + 5 = A (−2) (2) + B (2) + (−C + D) (−2) =⇒ 24 = −4A + 2B − 4C + 4D,
como B = −2, se tiene que
24 = −4A + 2 (−2) − 4C + 4D =⇒ 28 = −4A − 4C + 4D,

de aquí −4A − 4C + 4D = 28.

Si x = 2, sustituimos en la igualdad
  2
5x2 − 10x − 4x3 + 5 = A (x − 1) x2 + 1 + B x2 + 1 + (Cx + D) (x − 1)
y se tiene
   
2 3 2 2 2
5 (2) − 10 (2) − 4 (2) + 5 = A ((2) − 1) (2) + 1 + B (2) + 1 + (C (2) + D) ((2) − 1)

2
=⇒ 20 − 20 − 32 + 5 = A (1) (5) + B (5) + (2C + D) (1) =⇒ −27 = 5A + 5B + 2C + D,

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 81

como B = −2, se tiene que


−27 = 5A + 5 (−2) + 2C + D =⇒ −17 = 5A + 2C + D,

de aquí 5A + 2C + D = −17.

Resolvemos el sistema de ecuaciones




 −A + D = 7


−4A − 4C + 4D = 28 =⇒ A = −4 C=0 D=3



 5A + 2C + D = −17

Entonces
5x2 − 10x − 4x3 + 5 A B Cx + D
= + + 2
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1 x − 1 (x − 1)2 x +1

5x2 − 10x − 4x3 + 5 −4 −2 3


=⇒ = + + 2 .
2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1 x − 1 (x − 1)2 x +1

Luego, la descomposición en fracciones simples viene dada por


2x5 − 7x4 + 6x3 − 5x2 − 2x + 2 4 2 3
2 3 4
= 2x − 3 − − 2 + 2 .
2x − 2x − 2x + x + 1 x − 1 (x − 1) x +1

Ejemplo 60 : Demuestre que si r1 y r2 son raíces distintas del polinomio p (x) = x2 + bx + c, entonces
r1 + r2 = −b y r1 r2 = c.
Demostración : Por hipótesis r1 y r2 son raíces distintas del polinomio p, por lo tanto, p puede ser
escrito (factorizado) como
p (x) = (x − r1 ) (x − r2 ) .
Si se desarrolla el lado derecho de la igualdad, obtenemos
p (x) = x2 − r1 x − r2 x + r1 r2 =⇒ p (x) = x2 − (r1 + r2 ) x + r1 r2 ,
como p (x) = x2 + bx + c, entonces
x2 + bx + c = x2 − (r1 + r2 ) x + r1 r2
y dos polinomios son iguales si y solo si los términos de iguales potencias tienen coeficientes iguales, es decir, los
polinomios p (x) = x2 + bx + c y p (x) = x2 − (r1 + r2 ) x + r1 r2 son iguales si y solo si
b = − (r1 + r2 ) y c = r1 r2 .

1 1 1 1 n
Ejemplo 61 : Demuestre que + + + ··· + = .
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3n − 2) (3n + 1) 3n + 1
Demostración : Usando inducción matemática, demostremos, en primer lugar, que la igualdad se cumple
para n = 1, así,
1 ? (1) 1 ? 1 1 1
= =⇒ = =⇒ = se cumple
(3 (1) − 2) (3 (1) + 1) 3 (1) + 1 1·4 4 4 4
Hipótesis inductiva : Supongamos que se cumple para n = h, es decir, la siguiente igualdad es cierta
1 1 1 1 h
+ + + ··· + = .
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3h − 2) (3h + 1) 3h + 1

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 82

Tesis inductiva : Demostremos que se cumple la igualdad para n = h + 1, es decir, debemos verificar que
la siguiente igualdad es cierta

Nuevo término en la suma


z }| {
1 1 1 1 1 ? (h + 1)
+ + + ···+ + = .
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3h − 2) (3h + 1) (3 (h + 1) − 2) (3 (h + 1) + 1) 3 (h + 1) + 1
así, por hipótesis inductiva

Hipótesis Inductiva


z }| {
1 1 1 1 1
+ + + ···+ +
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3h − 2) (3h + 1) (3 (h + 1) − 2) (3 (h + 1) + 1)

h 1 h 1
= + = +
3h + 1 (3 (h + 1) − 2) (3 (h + 1) + 1) 3h + 1 (3h + 1) (3 (h + 1) + 1)

h (3 (h + 1) + 1) + 1 h (3h + 4) + 1 3h2 + 4h + 1
= = =
(3h + 1) (3 (h + 1) + 1) (3h + 1) (3 (h + 1) + 1) (3h + 1) (3 (h + 1) + 1)

(h + 1) (3h + 1) (h + 1)
= = ,
(3h + 1) (3 (h + 1) + 1) 3 (h + 1) + 1
por lo tanto,
1 1 1 1 1 (h + 1)
+ + + ···+ + = ,
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3h − 2) (3h + 1) (3 (h + 1) − 2) (3 (h + 1) + 1) 3 (h + 1) + 1
se cumple la igualdad, entonces, queda demostrado que
1 1 1 1 n
+ + + ··· + = .
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3n − 2) (3n + 1) 3n + 1

Ejercicios

1. Diga si x = 1 es raíz del polinomio p (x) = 2x3 − x2 − x4 .


2. Diga si x = −2 es raíz del polinomio p (x) = x3 + x2 + x + 6.
1
3. Diga si x = es raíz del polinomio p (x) = 2x4 − x3 − 2x + 1.
2
4. Diga si x = 0 es raíz del polinomio p (x) = x2 + x − 1.
5. Diga si x = 2 es raíz del polinomio p (x) = x4 + 3x2 − x − 5.
2
6. Diga si x = − es raíz del polinomio p (x) = 3x4 + 2x3 − 6x2 − 7x − 2.
3
7. Hallar las raíces de los polinomios
1. p (x) = x2 − x − 6 2. p (x) = x2 + 7x + 6 3. p (x) = x2 − 2x − 8

4. p (x) = x2 + 5x + 6 5. p (t) = t2 + 2t − 24 6. p (n) = n2 − 6n − 27

7. p (t) = 8t2 + 10t + 3 8. p (t) = 2t2 + 7t − 4 9. p (t) = 6x2 − 5x − 6

10. p (v) = v 2 − 6v + 6 11. p (x) = x2 + 4 12. p (x) = 16x2 + 25

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 83

13. p (z) = 3z 2 − 2z − 1 14. p (k) = 6k 2 − 13k + 6 15. p (x) = 2x2 + 5x − 3

16. p (x) = x2 − 2x + 1 17. p (a) = a2 − 2ab + b2 18. p (x) = x2 + 4x + 4

19. p (b) = b2 − 2b + 1 20. p (a) = a2 − 2a + 1 21. p (x) = x2 − 10x + 25

2 c2 1 1 25 9 2
22. p (c) = 1 − c + 23. p (x) = + x + x2 24. p (x) = x − 6x + 1
3 9 25 3 36 4
25. p (x) = x2 + 10x + 25 26. p (t) = 4t2 − 12t + 9 27. p (x) = 2x2 − x − 6

a2
28. p (n) = n2 − 1 29. p (x) = x2 − 25 30. p (y) = 16 − y 2 31. p (a) = 1 −
4
1
32. p (x) = 4x2 − 9 33. p (t) = 1 − 4t2 34. p (t) = − 9t2 35. p (t) = 9t2 − 36
4
36. p (t) = 4t2 − 9s2 37. p (a) = 64a2 − m2 38. p (m) = 25m2 − 4n2

39. p (x) = x3 − 2x2 − 13x − 10 40. p (x) = x3 − 3x2 − 4x + 12 41. p (x) = x3 − 1

42. p (x) = x3 − 2x2 − 23x + 60 43. p (t) = t3 + 2t2 − 3t 44. p (x) = x3 + 2x2 + x

45. p (x) = x3 − 4x2 − 11x + 30 46. p (x) = x3 − 4x2 + 5x 47. p (t) = t3 − 2t2 − 8t

48. p (x) = 2x + 6x3 49. p (x) = 8 − x3 50. p (x) = x3 − 64 51. p (x) = x3 − 27


3
52. p (x) = (x + h) − h3 53. p (x) = −2x3 + 9x2 − 10x + 3 54. p (t) = t3 + 1

55. p (z) = z 3 + 8 56. p (x) = x3 + 27 57. p (x) = x3 − 3x2 + 3x − 1

58. p (x) = x4 − 1 59. p (x) = x4 + x3 − 4x2 + 2x − 12 60. p (t) = t4 − 7t2 − 18

61. p (x) = x4 − 16 62. p (x) = x4 − 5x2 + 4 63. p (x) = 2x3 − 3x2 − 4x + x4 + 4

64. p (x) = 3x4 − 6x2 65. p (x) = x2 + x4 − 6 66. p (x) = x4 − 18x2 + 81

67. p (x) = x4 − 2x2 + 1 68. p (t) = 2t4 + 4t2 − 6 69. p (x) = x5 − x3 + x2 − 1

70. p (x) = 12x − 12x2 + 7x3 − 4x4 + x5

8. Determine cual de las siguientes expresiones son irreducibles

1. 2x2 + 3x + 4 2. 2x2 + 9x + 4 3. 3x2 + x − 6 4. x2 + 3x + 6 5. x4 + 5x2 + 8

9. Desarrollar y simplificar, de ser posible


   
1. −6ab (0.5ac) 2. 2x (x − 5) 3. − 2x2 y −xy 4 4. 2x2 − y y − 2x2

5. −2 (4 − 3a) 6. 8 − (4 + x) 7. (4x − 1) (3x + 7) 8. 12x − (2 + 3x)2


2 2
9. (2x − 1) − 1 10. (4 − 3x) x 11. x (x − 1) (x + 2) 12. 1 + x − x2
3 3 2
13. 8 − (2 − 3y) 14. (1 + 2t) 15. 5 − 3x2 − x 16. y 4 (6 − y) (5 + y)
2 3 
17. (t − 5) − 2 (t + 3) (8t − 1) 18. 4 + x2 − 6x 19. (1 + 2x) x2 − 3x + 1
  
20. 5 (3t − 4) − t2 + 2 − 2t (t − 3) 21. 4 x2 − x + 2 − 5 x2 − 2x + 1 + 2 (2 − x)

2 2
10. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = (b − a) .
4 4
11. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = (b − a) .

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 84

12. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios y n es cualquier número entero, entonces
2n 2n
(a − b) = (b − a) .

13. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b)3 = − (b − a)3 .
5 5
14. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = − (b − a) .
15. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios y n es cualquier número entero, entonces
2n+1 2n+1
(a − b) = − (b − a) .

16. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 .
2
17. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) = a2 − 2ab + b2 .
18. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b) (a + b) = a2 − b2 .
3
19. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a + b) = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 .

20. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces (a − b)3 = a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3 .

21. Demuestre que si a y b son números reales arbitrarios, entonces a2 + b2 (a + b) (a − b) = a4 − b4 .
22. Desarrollar los siguientes productos
2 
2 2 2 2 2
1. (a + b) 2. (x + 2) 3. (x + 7) 4. (2x + 1) 5. 3x + 6. (3a + 2b)2
3
2 2 2 2
7. 3x2 + 2xy 2 8. 3x2 an + xn a3 9. 5x3 an + 4x4 an 10. xa+1 + y x−2
 2  2  2  2
1 m 1 2a2 a2 b ab2 2 xy 2
11. a + an 12. + 13. + 14. +
2 2 b 3 2 x2 y 3
 2  2  −2 2  2
3 x2 y 2 2x a 2b−3 2 3an
15. + 16. + 17. + 2 18. 2a b + 2
xy 2 3 x 3 b3 a b
 2  2  2 2  3 2
2a2n 2b2n 1 1 a 2b3 a 2
19. + n 20. + 21. + 2 22. + −3
bn a 3 a−2 b3 a 2−2 a
 2 2
x 3 2 2 2
23. + 24. 2x−2 + 5 25. x−3 + 5a−2 26. 3−2 + 2x−3
2−2 x−2
2 2
27. (−x − 2)2 28. (x + y + 1)2 29. x2 + x + 2 30. 2x3 + x2 + x
2 2 2 2 2
31. (a − b) 32. (x − 4) 33.
(x − 8) 34. 35. (3a − 2b) x2 − 1
 2  2
2 2 2x 3x2 y x
36. 3x2 − 2x 37. (2n − an ) 38. − 39. −
3 2 x y
 2  2  2 2  2
2 ab2 1 2x2 y x 4x3 3x 2x
40. − 41. − 42. − 43. −
a2 b 2 2 a2 b 4 3 a b
 2  2  2  2 2
1 1 1 −2 2 2 3b a−3
44. − 2n 45. −a 46. − 2n 47. − 2
2n 2 a2 a2n b a−2 b
 2 −3 2   2
2 2x b 3xb3 1 1
48. 3a−n b2n − 2a3n b−n 49. − 50. −
a−2 c3 a2 b−4 32 · 24 3−4 · 2−2

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 85

 2  2
b−n a−n 1 3x 2 2
51. − 52. − −2 −3 53. (2x − 3 − y) 54. x2 − x − 1
a−2 b−2 abx a b
2 2
55. −2x2 + x − 1 56. x2 − 3x + 1 57. (a − b) (a + b) 58. (x + 7) (x − 7)
  
1 1
59. (2 − x) (2 + x) 60. (x − 2) (2 + x) 61. (3x + 5) (3x − 5) 62. x+ x−
2 2
a  a     
63. + ab − ab 64. 8x2 − 6 8x2 + 6 65. a−n x2n + y n a−n x2n − y n
b b
 2n   2n 
√ √ 2
 2
 a b2n a b2n
66. (2 − x) ( x + 2) 67. 3a b − x 3a b + x 68. + −n − −n
b−2n a b−2n a
  
3
 3
 4
 4  1 1
69. 2x − 4x 2x + 4x 70. a − 4 a + 4 71. + ab − ab
a−2 b−3 a−2 b−3
    −n   −n 
2 3
 2 3
 3a−2 3a−2 a b−n a b−n
72. a − 2b a + 2b 73. 1 − −3 1 + −3 74. + 3n − 3n
b b b3n a b3n a
     
75. 2x2 y − 3 2x2 y + 3 76. x−2 + x3 x−2 − x3 77. a−2 b−3 − c−4 a−2 b−3 + c−4
   
78. 3x5 − 4x2 3x5 + 4x2 79. a2n b − an b−n a2n b + an b−n
  
1 2 z3 1 2 z3  
80. x y+ x y+ 81. y x+1 − 2z x−1 y x+1 + 2z x−1
2 −3 2 3
 2 2  2 2 
x y x y  
82. −5 +5 83. a2n+p − bn−p a2n+p + bn−p
a3 b 3 a3 b 3
2 2 2 2 2 2
84. (3 − x) (x + 3) 85. (a + x) (x − a) 86. 3x − x2 3x + x2
3 3
87. (a + b)3 88. (2n + 3)3 89. (2x + 1)3 90. x2 + 2 91. xa+1 + y a+1
3 3 √ 3 3 3
92. (a − b) 93. (x − h) 94. ( 3 x − 2x) 95. x2 − 1 96. 2x − x3
3  
97. xa+1 − 6xa−3 98. (a + b) a2 − ab + b2 99. (x + 1) x2 − x + 1
 √ √ √   
3
100. (2x + 3) 4x2 − 6x + 9 101. ( 3 x + 1) x2 − 3 x + 1 102. 2 + x2 x4 − 2x2 + 4
 √ √ √   
3
103. (a − b) a2 + ab + b2 104. ( 3 x − 1) x2 + 3 x + 1 105. x2 − 3 x4 + 3x2 + 9

23. Complete el cuadrado


1. x2 + 2x + 5 2. x2 − 16x + 80 3. x2 − 5x + 10 4. x2 + 3x + 1 5. x2 + 4x − 6

6. 4x2 + 4x − 2 7. 3x2 − 5x + 7 8. 2 − 2x2 − 4x 9. 5x − 2x2 10. 3x2 − 24x + 50

11. x4 − x2 + 3 12. x4 + 6x2 + 8 13. 2x4 − 4x2 14. 2x4 + x2 − 7 15. x2 − 5x4

24. Factorizar las siguientes expresiones


1. 120a + 120b + 120c 2. a (x + 1) + b (x + 1) 3. m (2n + 3) + p (2n + 3)

4. 2a (x − 3) − b (x − 3) 5. m (x + 5) + n (x + 5) 6. 2x (m − n) + 3y (m − n)

7. x (3 + 5y) + 3 + 5y 8. m (1 − x) + 1 − x 9. 4x (m − n) + m − n

10. 1 − x + 2a (1 − x) 11. x2 + 1 − b x2 + 1 12. x (m + n) − m − n

13. 2a (b + c) − b − c 14. 2y (x + 2) − x − 2 15. −a − b + x (a + b)

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 86

16. −2x − 3y + m (2x + 3y) 17. − 2x2 + x 18. 3x − 9x2 19. 9a2 x − 18ax2
10 2 15
20. 3x + 7xb 21. 5ab − 8abc 22. 21c4 + 7b2 c − 14b3 23. 5ab + a b − b4 a
3 7
24. a2 − 6b − ab + 6a 25. x2 y + y − x2 − 1 26. z 3 + zy − xy − xz 2

27. xy − x − y + y 2 28. ab − a2 − 2abx + 2a2 x 29. a2 + ab − 2az − bz + z 2

30. ac − 2a + a2 + 2b − ab − 2c 31. 3x3 − xy + x2 − 3x2 y 32. a3 b2 + b2 c + a3 b + bc

33. x − xy − y − zx − z + x2 34. 3mp − n + m2 − nm + m − 3np

35. ax2 − bx2 + 2axy − 2bxy + ay 2 − by 2 36. a2 b − 3a2 + 2ab2 − 6ab + b3 − 3b2

37. 2ax − 3a + 2bx − 3b

25. Factorizar las siguientes expresiones en productos de factores irreducibles

1. x2 − x − 6 2. x2 + 7x + 6 3. x2 − 2x − 8 4. x2 + 5x + 6 5. t2 + 2t − 24

6. n2 − 6n − 27 7. 8t2 + 10t + 3 8. 2t2 + 7t − 4 9. 6x2 − 5x − 6 10. v 2 − 6v + 6

11. x2 + 4 12. 16x2 + 25 13. 3z 2 − 2z − 1 14. 6k 2 − 13k + 6 15. 2x2 + 5x − 3

16. x2 − 2x + 1 17. a2 − 2ab + b2 18. x2 + 4x + 4 19. b2 − 2b + 1 20. a2 − 2a + 1

2 c2
21. m2 − 2mn + n2 22. x2 − 10x + 25 23. 1 − c + 24. 1 − 2 (x − y) + (x − y)2
3 9
1 1 25 9 2
25. + x + x2 26. x − 6x + 4 27. 4a2 − 12ab + 9b2 28. x2 + 10x + 25
25 3 36 4
2 2
29. 4t2 − 12t + 9 30. 4 − 4 (1 − x) + (1 − x) 31. x2 + 2x (b + c) + (b + c)
2 2 2 2
32. (x + y) − 2 (x + y) (y + z) + (y + z) 33. (a + b) + 2 (a + b) (a − c) + (a − c)
2 2
34. (a + b + c) + 2 (a + b + c) (b + c − a) + (b + c − a) 35. a8 − 18a4 + 81

m6
36. 9c6 − 30c3 + 25 37. x6 − 2x3 y 3 + y 6 38. − 2m3 n2 + 16n4 39. n2 − 1
16
a2
40. x2 − 25 41. 16 − y 2 42. 1 − 43. 1 − 4m2 44. 4x2 − 9
4
1
45. − 9a2 46. 9x2 − 36 47. 4t2 − 9s2 48. 64a2 − m2 49. 25m2 − 4n2
4
x2 y2 2
50. − 51. a2 b2 − c2 d2 52. − 16a2 + 4b2 53. (7x + 1) − 81
100 81
2 2 2 2
54. m2a+4 − x6a−8 55. (a + b) − (c + d) 56. (a + b + 6c) − (a − b − c)

a2 b4
57. (3a + 6b)2 − (4a − 5b)2 58. 100 − m4 59. − 60. 4x2 − 81y 4
36 25
1
61. 100m4n4 − 62. x3 − 2x2 − 13x − 10 63. x3 − 3x2 − 4x + 12
16a4
64. x3 − 2x2 − 23x + 60 65. t3 + 2t2 − 3t 66. x3 + 2x2 + x 67. x3 − 4x2 + 5x

68. 2x + 6x3 69. t3 − 2t2 − 8t 70. x3 − 27 71. x3 − 64 72. 8 − x3


3
73. (x + h) − h3 74. 1 − 8y 3 75. 64y 3 − 27 76. t3 + 1 77. z 3 + 8

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 87

78. x3 + 27 79. x4 − 16 80. x4 − 5x2 + 4 81. t4 − 7t2 − 18 82. 3x4 − 6x2

83. x4 − 18x2 + 81 84. x4 + 2x2 + 1 85. 2t4 + 4t2 − 6 86. 3a12 − 3a2

87. x5 + a5 88. x8 − 256 89. x2 + x + a − a2 90. x2 + x3 − x4

91. 40a3 + 30a2 − 50a 92. 3x2 + 3 93. ab2 − a3 b + ab 94. b2 c2 − 21c2 + 14bc2

95. −hk 2 + 2hk + h2 96. 112mn4 + 120m5 n − 136m2 n2 97. 12xy 2 − 18y 3 x2 + 16xy

98. 10x2 − 25x3 + 5x4 + 10x5 99. a4 b + a2 b4 + a5 + a3 b3 100. − x2 y + y 3 + xy 4 − 4y


20 4 15 3
101. m3 + mn2 − mn4 + m 102. 25x2 y + 30xy 3 + 20x 103. x + x y + 30xy 2
3 2
25 15 10 2 3 2 3 1
104. xy − xy 2 + x3 y 105. a b + a2 b 3 − a 106. 4ax3 − 8a3 x3 − 12a2 x6
9 9 9 15 20 5
√ √ √ √
107. 5
x −4 x 108. 4
x−2 109. 3 x − 4

26. Hallar el máximo común divisor (m.c.d.) de los siguientes polinomios

1. p (x) = a2 x, q (x) = ax2 2. p (a) = ab2 c, q (a) = a2 bc 3. p (x) = 2x2 y, q (x) = x2 y 3

4. p (a) = 6a2 b3 , q (a) = 15a3 b4 5. p (m) = 8am3 n, q (m) = 20x2 m2

6. p (n) = 18mn2, q (n) = 27a2 m3 n4 7. p (a) = 2a2 + 2ab, q (a) = 4a2 − 4a

8. p (x) = 6x3 y − 6x2 y, q (x) = 9x3 y 2 + 18x2 y 2 9. p (b) = 12a2 b3 , q (b) = 4a3 b2 − 8a2 b3

10. p (a) = ab + b, q (a) = a2 + a 11. p (a) = 2a3 − 12a2 b + 18ab2 , q (a) = a3 x − 9ab2 x

12. p (x) = 30ax2 − 15x3 , q (x) = 10axy 2 − 20x2 y 2 13. p (x) = x2 − x, q (x) = x3 − x2

14. p (m) = m3 + n3 , q (m) = 3am + 3an 15. p (x) = 3x3 + 15x2 , q (x) = ax2 + 5ax

16. p (x) = x2 − 4, q (x) = x3 − 8 17. p (x) = 18a2 x3 y 4 , q (x) = 6a2 x2 y 4 − 18a2 xy 4

18. p (a) = a2 − b2 , q (a) = a2 − 2ab + b2 19. p (x) = 2ax2 + 4ax, q (x) = x3 − x2 − 6x


2
20. p (x) = 9x2 − 1, q (x) = 9x2 − 6x + 1 21. p (x) = 4x4 − y 2 , q (x) = 2x2 − y

22. p (x) = 3x2 + 3x − 60, q (x) = 6x2 − 18x − 24 23. p (x) = 8x3 + y 3 , q (x) = 4ax2 − ay 2

24. p (x) = 3x5 − 3x, q (x) = 9x3 − 9x 25. p (a) = 5a2 − 15a, q (a) = a3 − 3a2

26. p (a) = 4a2 + 4ab + b2 , q (a) = 2a2 − 2ab + ab − b2

27. p (a) = 6a2 − 2a − 20, q (a) = 2a3 − a2 − 6a

28. p (c) = ac + ad − 2bc − 2bd, q (c) = 2c2 + 4cd + 2d2

29. p (m) = 3a2 m2 + 6a2 m − 45a2 , q (m) = 6am2 x + 24amx − 30ax

30. p (a) = a3 b + 2a2 b2 + ab3 , q (a) = a4 b − a2 b3

31. p (a) = a2 + ab, q (a) = ab + b2 , r (a) = a3 + a2 b

32. p (x) = 2x3 − 2x2 , q (x) = 3x2 − 3x, r (x) = 4x3 − 4x2

33. p (b) = 15a2 b3 c, q (b) = 24ab2 x, r (b) = 36b4 x2

34. p (z) = 12x2 yz 3 , q (z) = 18xy 2 z, r (z) = 24x3 yz 2

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 88

35. p (a) = 28a2 b3 c4 , q (a) = 35a3 b4 c5 , r (a) = 42a4 b5 c6

36. p (x) = 72x3 y 4 z 4 , q (x) = 96x2 y 2 z 3 , r (x) = 120x4 y 5 z 7

37. p (x) = 38a2 x6 y 4 , q (x) = 76mx4 y 7 , r (x) = 95x5 y 6

38. p (a) = a2 + a, q (a) = a3 − 6a2 − 7a, r (a) = a6 + a

39. p (m) = 42am2 n, q (m) = 56m3 n2 x, r (m) = 70m4 n2 y


2
40. p (x) = x2 − 1 , q (x) = x2 − 4x − 5, r (x) = x4 − 1

41. p (a) = 75a4 b3 c2 , q (a) = 150a5 b7 x2 , r (a) = 225a3 b6 y 2

42. p (a) = 4a2 − b2 , q (a) = 8a3 + b3 , r (a) = 4a2 + 4ab + b2

43. p (x) = x3 + 27, q (x) = 2x2 − 6x + 18, r (x) = x4 − 3x3 + 9x2

44. p (x) = x4 − 9x2 , q (x) = x4 − 5x3 + 6x2 , r (x) = x4 − 6x3 + 9x2

45. p (x) = x2 − 2x − 8, q (x) = x2 − x − 12, r (x) = x3 − 9x2 + 20x

46. p (x) = 54x3 + 250, q (x) = 18ax2 − 50a, r (x) = 50 + 60x + 18x2

47. p (a) = 4a2 + 8a − 12, q (a) = 2a2 − 6a + 4, r (a) = 6a2 + 18a − 24

48. p (n) = 2an4 − 16an2 + 32a, q (n) = 2an3 − 8an, r (n) = 2a2 n3 + 16a2

49. p (x) = x2 + ax − 6a2 , q (x) = x2 + 2ax − 3a2 , r (x) = x2 + 6ax + 9a2

50. p (x) = ax3 − 2ax2 − 8ax, q (x) = ax2 − ax − 6a, r (x) = a2 x3 − 3a2 x2 − 10a2 x

51. p (x) = 4ax2 − 28ax, q (x) = a2 x3 − 8a2 x2 + 7a2 x, r (x) = ax4 − 15ax3 + 56ax2

52. p (m) = 2m2 + 4mn + 2n2 , q (m) = m3 + m2 n + mn2 + n3 , r (m) = m3 − mn2

53. p (a) = 4a2 b, q (a) = 8a3 b2 , r (a) = 2a2 bc, s (a) = 10ab3 c2

54. p (x) = 2x2 + 2x − 4, q (x) = x2 − x, r (x) = 2x2 − 8x + 6, s (x) = 2x3 − 2

55. p (a) = 3a2 − 6a, q (a) = a3 − 4a, r (a) = a2 b − 2ab, s (a) = a2 − a − 2

56. p (x) = 3x2 − x, q (x) = 27x3 − 1, r (x) = 9x2 − 6x + 1, s (x) = 3ax − a + 6x − 2

57. p (a) = a3 − 3a2 + 3a − 1, q (a) = a2 − 2a + 1, r (a) = a3 − a, s (a) = a2 − 4a + 3


2
58. p (x) = xy + y 2 , q (x) = x2 y − 2xy 2 − 3y 3 , r (x) = ax3 y + ay 4 , s (x) = x2 y − y 3

59. p (a) = a4 − 1, q (a) = a3 + a2 + a + 1, r (a) = a3 x + a2 x + ax + x, s (a) = a5 + a3 + a2 + 1

60. p (a) = 12ax − 6ay + 24bx − 12by, q (a) = 3a3 + 24b3 , r (a) = 9a2 + 9ab − 18b2 ,
s (a) = 12a2 + 24ab

61. p (x) = 16a3 x + 54x, q (x) = 12a2 x2 − 42ax2 − 90x2 , r (x) = 32a3 x + 24a2 x − 36ax,
s (x) = 32a4 x − 144a2 x + 162x

62. p (a) = 2a2 − am + 4a − 2m, q (a) = 2am2 − m3 , r (a) = 6a2 + 5am − 4m2 ,
s (a) = 16a2 + 72am − 40m2

63. p (x) = 5a2 + 5ax + 5ay + 5xy, q (x) = 15a3 − 15ax2 + 15a2 y − 15x2 y,
r (x) = 20a3 − 20ay 2 + 20a2 x − 20xy 2 , s (x) = 5a5 + 5a4 x + 5a2 y 3 + 5axy 3

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 89

27. Simplificar o reducir a su más simple expresión


a2 2a x2 y 2 ax3 6m2 n3 9x2 y 3 8m4 n3 x2
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
ab 8a2 b x3 y 3 4x5 y 3m 24a2 x3 y 4 24mn2 x2
12x3 y 4 z 5 12a2 b3 21mn3 x6 42a2 c3 n 17x3 y 4 z 6
8. 9. 10. 11. 12.
32xy 2 z 60a3 b5 x6 28m4 n2 x2 26a4 c5 m 34x7 y 8 z 10
30x6 y 2 a5 b 7 21a8 b10 c12 54x9 y 11 z 13 15a12 b15 c20
13. 14. 15. 16. 17.
45a3 x4 z 3 3a8 b9 c 63a4 bc2 63x10 y 12 z 15 75a11 b16 c22
75a7 m5 3ab xy 2ax + 4bx
18. 19. 20. 21.
100a3m12 n3 2a2 x + 2a3 3x2 y − 3xy 2 3ay + 6by
x2 − 2x − 3 10a2 b3 c x2 − 4 3x2 − 4x − 15
22. 23. 24. 25.
x−3 80 (a3 − a2 b) 5ax + 10a x2 − 5x + 6
15a2 bn − 45a2 bm x2 − y 2 3x2 y + 15xy a2 − 4ab + 4b2
26. 27. 28. 29.
10a2 b2 n − 30a2 b2 m x2 + 2xy + y 2 x2 − 25 a3 − 8b3
x3 + 4x2 − 21x 6x2 + 5x − 6 a3 + 1 m2 + n 2
30. 31. 32. 33.
x3 − 9x 15x2 − 7x − 2 a4 − a3 + a + 1 m4 − n 4
2ax + ay − 4bx − 2by a2 − ab − 6b2 x3 + y 3 (m − n)2
34. 35. 36. 3 37.
ax − 4a − 2bx + 8b a x − 6a2 bx + 9ab2 x
3
(x + y) m2 − n 2
3
2
(a − x) a2 − a − 2 1 − a2 a4 b 2 − a2 b 4
38. 39. 2 40. 2 41.
a3 − x3 a − a3 + a − 1 a + 2a + 1 a4 − b 4
x2 − y 2 24a3 b + 8a2 b2 n3 − n 8n3 + 1
42. 43. 44. 45.
x3 − y 3 36a4 + 24a3 b + 4a2 b2 n2 − 5n − 6 8n3 − 4n2 + 2n
2 2 2

a2 − (b − c) (a + b) − (c − d) 3x3 + 9x2 10a2 a3 + b3
46. 2 47. 2 2 48. 49.
(a + b) − c2 (a + c) − (b − d) x2 + 6x + 9 6a4 − 6a3 b + 6a2 b2
 2
a 4a2 − 8ab x3 − 6x2 (x − 4y) x3 − 3xy 2
50. 51. 52. 53.
x (3a2 − 6ab) x2 − 12x + 36 x5 − 64x2 y 3 x4 − 6x2 y 2 + 9y 4
m3 n + 3m2 n + 9mn x4 − 8x2 + 15 a4 + 6a2 − 7 3x2 + 19x + 20
54. 55. 56. 57.
m3 − 27 x4 − 9 a4 + 8a2 − 9 6x2 + 17x + 12
4a2 + 4a − 8 125a + a4 a2 n2 − 36a2 15a3 b − 18a2 b
58. 59. 60. 61.
a2 − 8a − 20 2a3 + 20a2 + 50a an2 + an − 30a 20a2 b2 − 24ab2
3m2 + 5mn − 8n2 9x2 − 24x + 16 16a2 x − 25x a2 − b 2
62. 63. 64. 65.
m3 − n 3 9x4 − 16x2 12a3 − 7a2 − 10a b 2 − a2
8x4 − xy 3 3an − 4a + 6bn − 8b x4 − 49x2 a2 − b 2
66. 67. 68. 69.
4x4 − 4x3 y + x2 y 2 6n2 − 5n − 4 x3 + 2x2 − 63x b 3 − a3
x4 + x − x3 y − y 2x3 + 6x2 − x − 3 a3 m − 4am + a3 n − 4an
70. 71. 72.
x3 − x − x2 y + y x3 + 3x2 + x + 3 a4 − 4a3 − 12a2
2
4a2 − (x − 3) m − am + n − an 6x2 + 3 x2 − x − 12
73. 2 74. 75. 76.
(2a + x) − 9 1 − 3a + 3a2 − a3 42x5 − 9x3 − 15x 16 − x2
a2 − a3 − 1 + a 8x3 + 12x2 y + 6xy 2 + y 3 x3 + x2 y − 4b2 x − 4b2 y
77. 78. 79.
a2 + 1 − a3 − a 6x2 + xy − y 2 4b2 − 4bx + x2
8n3 − 125 6 − x − x2 3 + 2x − 8x2 x6 + x3 − 2
80. 81. 82. 83.
25 − 20n + 4n2 15 + 2x − x2 4 + 5x − 6x2 x4 − x3 y − x + y

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 90

   
m2 n2 + 3mn − 10 x2 − x − 2 x2 − 9 a2 − 4a + 4 4a2 − 4a + 1
84. 85. 86.
4 − 4mn + m2 n2 (x2 − 2x − 3) (x2 + x − 6) (a2 + a − 6) (2a2 − 5a + 2)
   3
4n2 + 4n − 3 n2 + 7n − 30 x6 − y 6 (x + y) (1 − a)
87. 88. 89.
(2n2 − 7n + 3) (4n2 + 12n + 9) (x3 − y 3 ) (x3 + x2 y + xy 2 + y 3 ) a−1
 
x3 − 3x x3 − 1 x3 + 3x2 − 4 x3 − x2 − 8x + 12
90. 91. 92.
(x4 + x3 + x2 ) (x2 − 1) x3 + x2 − 8x − 12 x4 − 2x3 − 7x2 + 20x − 12
2
x4 − 7x2 − 2x + 8 a5 − a3 − a2 + 1 (x − y) − z 2
93. 94. 95. 2
x4 − 2x3 − 9x2 + 10x + 24 a5 − 2a4 − 6a3 + 8a2 + 5a − 6 (y + z) − x2
4 − 4x 9 − 6x + x2 3a2 − 3ab 13x − 6 − 6x2
96. 97. 98. 99.
6x − 6 x2 − 7x + 12 bd − ad − bc + ac 6x2 − 13x + 6
3
m2 − n 2 3ax − 3bx − 6a + 6b (x − 5) 2x2 − 9x − 5
100. 2 101. 102. 103.
(n − m) 2b − 2a − bx + ax 125 − x3 10 + 3x − x2

a2 − x2 3y − 6x 30x2 y − 45xy 2 − 20x3


104. 105. 106.
x2 − ax − 3x + 3a 2mx − my − 2nx + ny 8x3 + 27y 3
3
3bx − 6x 8 − a3 2x3 − 2xy 2 + x2 − y 2 (a − b)
107. 108. 109. 110. 2
8 − b3 a2 + 2a − 8 2xy 2 + y 2 − 2x3 − x2 (b − a)
2x3 − 2x2 y − 2xy 2 n + 1 − n3 − n2 a2 + a − 2
111. 112. 113.
3y 3 + 3xy 2 − 3x2 y n3 − n − 2n2 + 2 n − an − m + am
2 
(x − 2) x2 + x − 12 4x2 − 4xy + y 2 3mx − nx − 3my + ny
114. 2 115. 116.
(2 − x) (3 − x) 5y − 10x ny 2 − nx2 − 3my 2 + 3mx2

5x3 − 15x2 y 2x2 − 22x + 60 a4 − a3 x + a2 x2 − ax3


117. 118. 119.
90x3 y 2 − 10x5 75 − 3x2 a4 − a2 x2
 
6an2 − 3b2 n2 x2 − 1 x2 − 8x + 16 1 − x − x3 + x4
120. 121. 122.
b4− 4ab2 + 4a2 2 2
(x − 4x) (1 − x ) 1 − 2x − x2 − 2x3 + x4
x4 + 3x3 + 4x2 − 3x − 5 2m3 + 2m2 n − mn2 − n3
123. 124.
x4 + 3x3 + 6x2 + 3x + 5 3m3 + 3m2 n + mn + n2
4ax − 4a + 3ax2 − 4ax3 + ax4 6a5 + 3a4 − 4a3 − 2a2 + 10a + 5
125. 126.
4ax − 4a − 3ax2 + 5ax3 − 2ax4 3a6 + 7a4 − a2 + 15
6x3 − 13x2 + 18x − 8 5x3 − 2x − 2x4 + x6 + 4 a3 + 8b3
127. 128. 129.
10x3 − 9x2 + 11x + 12 10x3 − 8x2 − x5 + x6 + 16 a + 2b
x4 − 2x3 y + 2x2 y 2 − xy 3 n6 − 3n5 − n4 + 3n3 + 7n2 − 21n
130. 131.
2x4 − 5x3 y + 4x2 y 2 − xy 3 n6 + 2n5 − n4 − 2n3 + 7n2 + 14n
2a5 − a4 + 2a3 + 2a2 + 3 3a2 − 13a + a3 − 30a4 − 26a5 + 6a6 + 2a7 − 15
132. 133.
2a2 + 2a3 + 3a4 + 2a5 − 1 4a − a2 − 6a4 + 8a5 − 2a6 − 3
6a3 − 10a2 8x + 3x2 − 2x3 + 3 3x3 − 4x2 y + 6xy 2 − 8y 3
134. 135. 136.
2a x2 − 9 3x − 4y
9x3 y − 6x2 y 2 + 3xy 3 8x + 3x2 − 2x3 + 3 10a2 − 13a − 3
137. 138. 139.
3xy 2x2 − x − 1 5a + 1
x2 − 3 2a4 − 3a3 + a2 9x3 + 3x2 − 17x + 5
140. 141. 142.
x4 − 9 2a2 + a − 1 5x + 3x2 − 2

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 91

x4 − 7x2 − 6x 2x2 − 7x − 4 4x2 + 4x − 3 x2 + x − 2


143. 144. 145. 146.
x2 − 1 16 − x2 16x4 − 1 x2 − 3x + 2
12x2 + 2x − 2 2n2 − 3n + 1 6m5 + 3m4 n
147. 148. 149.
8x4 + x 4n3 − 12n2 − n + 3 2m3 − mn2 − m2 n
x2 + 2x + xy + 2y
150.
x2 + 4x + 4
28. Simplificar, de ser posible
8xy 12x3 + 8x2 + 4x 45x3 + 15x2 x3 + 5x2 + 6x
1. 2. 3. 4.
12yz 4x 15x2 x2 − x − 12
24abc2 4x2 + 12x + 9 x2 + x − 2 a2 − b 2
5. 6. 7. 8.
36bc2 d 4x2 − 9 x2 − 3x + 2 a2 − 6b − ab + 6a
n−1 6a2 x2 − 8a4 x6 x3 − x 9y 2 + 12y 8 − 15y 6
9. 10. 11. 12.
n2 − 1 2a2 x2 x3 − 2x2 + x 3y 2
n+1 5a2 − 10a3 + 15a4 3x2 + 3x − 6 a2 b2 + ab2 − a2 b3
13. 14. 15. 16.
n2 − 1 5a2 2x2 + 6x + 4 ab2
n+1 x2 + 2x + xy + 2y −6a3 + 9a6 − 12a9 2x2 − 3x − 2
17. 18. 19. 20.
n2 + 1 x2 + 4x + 4 −3a3 x2 − 4
2
x2 − 5x −8a3 x3 + 4ax3 − 12a2 x6 x2 − 1 (x + 1)
21. 22. 23. 24.
5−x −4ax3 x2 + 9x + 8 1 − x2
a2 − 16b2
25.
a3 + 64b3

29. Efectúar las operaciones indicadas y simplificar


2 + 8x 9b − 6 xy xy 1 1 u
1. 2. 3. + 4. + 5. u+1+
2 3b 3 6 x+1 x−1 u+1
  2 
a b x/y x − x/y 1 2 −2r s
6. ÷ 7. 8. 9. + 10.
bc ac z x + x/y x+5 x−3 s −6t
5x − 10 a2 x + 2a2 2x + 1/x 2 3 4 x + 2 − 35/x
11. · 12. 13. − + 14.
x2 − 4x + 4 2a2 2x2 a2 ab b2 1 + 9/x + 14/x2
a2 1
1 1− 1+ 1 1
15. 1 + 16. b2 17. c−1 18. 1 + 19. 2 +
1 a 1 1 1
2+ 1− 1− 1+ 1+
2 b c−1 1+x 1
1+
2
30. Efectúar las operaciones indicadas, factorizar y simplificar, si es posible
   
5t t 3t − 1 t 3 (1 − t) 5
1. 3 2 − − 6− 2. + − 2t − 3. x − −4
6 2 2 5 10 x
1 1 3x 2 − 7x
4. x3 − 5. x − − (2x − 1) 6. 2x − 1 − 7. 2 +
x x x−2 5 + 2x
2 − 7x x2 + 4x − 5 x3 + 3x2 2 1
8. −3 9. −1 10. −1 11.

5 + 2x 2x2 + 1 13x + 15 x−2 2+x
 
x+2 x 2+x x x − 1/2 3 3x + 1
12. − 13. − 14. − −
x−5 x+3 3−x 1+x x−5 4 4x

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 92

5 3−x 1 1 1 1
15. − 16. + 2 17. − 2
x2 − 4 4 − x2 x+3 x −9 x2 −1 x +x−2
2 t2 − t3 x 2 x 2
18. − 4 19. − 20. 1 + +
t+1 t +2 x2 + x − 2 x2 − 5x + 4 x−1 x+1
(3x − 4) (2x + 3) x 2 1 3 2
21. 1 − 22. + −5 23. + −
(x + 2) (x − 1) x−1 x+1 a2 − 4 a − 2 a + 2
2x x 3 x x+7 x−2
24. + 2 − 25. + 2 −
x2 − 9 x + 6x + 9 x + 3 x−1 x −1 x+1
x + 3 x − 5 2x2 + 30 x3 + x2 − 12x 3x2 − 10x + 3
26. − + 2 27. · 2
5−x x+5 x − 25 x2 − 3x 3x + 11x − 4
n2 + n 4n2 − 4n + 1 2n2 + 5n − 12 a2 + 2ab + b2 a2 + 3ab + 2b2
28. · · 29. ÷
2n2 + 7n − 4 2n2 − n − 3 2n3 − n2 a2 − b 2 a2 − 3ab + 2b2
 
a3 − 27 a2 + 2ab + b2 a3 − a2 b + ab2 n3 − 8 2n2 + 8 n3 + 2n2
30. ÷ · 31. · 3 · 3
a2 − 9 a3 + b 3 a2 + ab n + 2 n − 4n n + 2n2 + 4n
31. Aplicar la conjugada a las siguientes expresiones y simplificar
√ √ √ √ √ √
x+y− x−y x−1− x+1 a+b+ a x−2
1. √ √ 2. √ √ 3. √ √ 4. √ √
x+y+ x−y x+1+ x−1 a+b− a x− 2
6x − x2 − 8 1 x−1 x−1 1
5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 9. √ √
x+2 3
a−2 3
x−1 3
x+1 3
a− 33

2 x−1 3x − 3 x2 − 4
10. √ √
3
11. √3
√ 12. 1/3
13. √ √
3
a+ 2 3
2− x+1 (10x + 17) − 3 3
x− 32
√3
√ √ √
x + 2 − 3 −3 a+b 3 2−x
14. 15. p √ 16. √ 17. √ √
5 3
a+b+1−1
4
b−2 8
2− 4x
√ √ √
4 y − 1 5
x−1 3 x − 32 3 − 2x − 1
18. 19. √ 20. √ 21. √ 22.
y2 − 1 5
x−1 1+35x 2− 5x 3 − 2x − x2
√5
√ √ √
1 − 4x − 5 x − 2 3− 2
23. 24. p √ p √
5x2 + 12x − 9 4
x− 2− x− 3
4

32. Descomponer en fracciones simples las siguientes expresiones


2x − 7 3x − 1 1 − x2 − 8x 3x2 − 1 x + x2 + 1
1. 2. 3. 4. 5.
x2 + 2x − 3 x2 − 1 x3 − 3x2 − x + 3 x3 − x x3 + x

6x2 − 7x − 2 4x2 − 6x − 16 x+4 x−3


6. 7. 8. 9.
x3− x2 − 4x + 4 x3 + x2 − 4x − 4 x3 − 4x2 + x + 6 x2− 2x3

14x2 − 13x + 2 7x2 − x3 − 23x − 7 13x + x2 + 48


10. 11. 12.
4x2 − 8x2 + 5x − 1 x4 − x3 − 7x2 + x + 6 119x + 19x2 + x3 + 245

2x2 − 3x − 1 x3 + 19x2 − 18x + 22 3x2


13. 14. 15.
4x4 − 20x3 + 35x2 − 25x + 6 x4 + 2x3 − x2 + 4x − 6 x3 − x2 − x + 1

x2 + x − 1 x2 − 4x 7 − 2x3 − 18x − 19x2


16. 17. 18.
x4 + 6x3 + 13x2 + 12x + 4 x3 − x2 + x − 1 x4 + 8x3 + 18x2 + 16x + 5

3x2 − 2x x−1 x2 − 2 19x2 − 18x + 22


19. 20. 21. 22.
x + 5x2 − 2x3 − 6 x2 − 4x x4 − 1 x4 + 2x3 − x2 + 4x − 6

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 93

x4 + 1 x2 + 2x − 1 4x2 − x + 17 5x2 + 2x − 1
23. 24. 25. 26.
x5 − x2 27x3 − 1 x3 + x2 + 2x + 2 x3 + 3x2 + 3x + 2

10x2 − 23x + 51 x4 + 1 2x2 − 1 x2 + 1


27. 28. 29. 30.
x4 − x3 − 11x2 − x − 12 x5 + x3 x3 + 8 (x2 + x + 1)3

2x2 − 2x − 7 2x2 − x − 30 4x2 − x + 1 x2 + 4x − 7


31. 32. 33. 34.
x2 + 3x + 2 x2 − x − 6 x2 + 2x + 1 (x − 2)2

2x3 − x2 − 3x + 9 3x4 − 5x3 − 17x2 + 64x − 53 x4 + x3 − x2 + 5x + 1


35. 36. 37.
x2 + x − 6 x3 − 7x + 6 x2 − 3x + 2

x5 − x3 − x2 2x5 − 7x4 + 6x3 − 5x2 − 2x + 2 x6 − x2 + 1


38. 39. 40.
x2 − 1 2x2 − 2x − 2x3 + x4 + 1 x3 − 3x2 + 3x − 1

x6 + 7x5 + 18x4 + 26x3 + 40x2 + 59x + 26 2x4 x6 + x2


41. 42. 43.
x4 + 8x3 + 24x2 + 32x + 16 x4 + x2 + 1 x4 + x2 + 1

3x3 − 10x2 + 7 x6 + 7x5 + 18x4 + 26x3 + 40x2 + 50x + 26


44. 45.
x5 − 10x4 + 40x3 − 80x2 + 80x − 32 x4 + 8x3 + 24x2 + 32x + 16
33. Factorizar las siguientes expresiones
1. x2 y + y − x2 − 1 2. z 3 + zy − xy − xz 2 3. ab − a2 − 2abx + 2a2 x

4. 3x3 − xy + x2 − 3x2 y 5. a2 + ab − 2az − bz + z 2 6. ac − 2a + a2 − 2b + ab − 2c

7. xy − x − y + y 2 8. x − xy − y − zx − z + x2 9. 3mp − n + m2 − nm + m − 3np

10. ax2 − bx2 + 2axy − 2bxy + ay 2 − by 2 11. a2 b − 3a2 + 2ab2 − 6ab + b3 − 3b2

12. 6x + x2 + 9 13. 4x2 − 4x + 1 14. 2x2 + 4x + 2 15. x2 − y 2 + 6x + 9

16. a4 − x2 + 2x − 1 17. z − z 2 + 2 18. y 4 − x2 + 6x − 9 19. y 2 − 5y − 24

20. w2 − 9 21. x2 − 2 22. x3 − 1 23. x3 + 1 24. x2 + x4 + 1

25. 4 − z 4 26. x4 − 5x2 + 6 27. x4 − 4x2 + 4 28. x4 − 4x2 + 4x − 1


1
29. y 5 − 1 30. z 5 + 32 31. z 5 − 32 32. x5 + 33. 8 − x6 − 7x3
2
x3 x6
34. − 27 35. − 27 36. x2 − 7x + 2 37. x4 − x3 − x2 38. x7 − 1
8 8
34. Demuestre que si r1 y r2 son raíces distintas del polinomio p (x) = x2 + bx + c, entonces r1 + r2 = −b
y r1 r2 = c.
1 1 1 1 n
35. Demuestre que + + + ··· + = .
1·2 2·3 3·4 n (n + 1) n+1
1 1 1 n (n + 3)
36. Demuestre que + + ···+ = .
1·2·3 2·3·4 n (n + 1) (n + 2) 4 (n − 1) (n + 2)
1 1 1 1 n
37. Demuestre que + + + ··· + = .
1·3 3·5 5·7 (2n − 1) (2n + 1) 2n + 1
12 22 32 n2 n (n + 1)
38. Demuestre que + + + ··· + = .
1·3 3·5 5·7 (2n − 1) (2n + 1) 2 (2n + 1)
1 1 1 1 n
39. Demuestre que + + + ···+ = .
1 · 4 4 · 7 7 · 10 (3n − 2) (3n + 1) 3n + 1

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 94

1 1 1 1 n
40. Demuestre que + + + ···+ = .
a (a + 1) (a + 1) (a + 2) (a + 2) (a + 3) (a + n − 1) (a + n) a (a + n)
3 5 7 2n + 1 n (n + 2)
41. Demuestre que + 2 2 + 2 2 + ···+ 2 = 2 .
12 ·2 2 2 ·3 3 ·4 2
n (n + 1) (n + 1)
12 22 32 n2 n (n + 1)
42. Demuestre que + + + ··· + = .
1·3 3·5 5·7 (2n − 1) (2n + 1) 2 (2n + 1)
Respuestas: Ejercicios

1. Si; 2. Si; 3. Si; 4. No; 5. No; 6. Si; 7.1. r1 = −2, r2 = 3;


7.2. r1 = −1, r2 = −6; 7.3. r1 = −2, r2 = 4; 7.4. r1 = −2, r2 = −3; 7.5. r1 = 4, r2 = −6;
7.6. r1 = −3, r2 = 9; 7.7. r1 = − 12 , r2 − 34 ; 7.8. r1 = −4, r2 = 1
2; 7.9. r1 = − 32 , r2 = 3
2;
√ √
7.10. r1 = 3 − 3, r2 = 3 + 3; 7.11. No tiene; 7.12. No tiene; 7.13. r1 = 1, r2 = − 13 ;
2 3 1
7.14. r1 = 3, r2 = 2; 7.15. r1 = −3, r2 = 2; 7.16. r1 = 1, r2 = 1; 7.17. r1 = b, r2 = b;
7.18. r1 = −2, r2 = −2; 7.19. r1 = 1, r2 = 1; 7.20. r1 = 1, r2 = 1; 7.21. r1 = 5, r2 = 5;
√ √
6 6 2 3+4 4−2 3
7.22. r1 = 3, r2 = 3; 7.23. r1 = − 25 , r2 = − 25 ; 7.24. r1 = 3 , r2 = 3 ;
3 3
7.25. r1 = −5, r2 = −5; 7.26. r1 = 2, r2 = 2; 7.27. r1 = 2, r2 = − 32 ; 7.28. r1 = −1, r2 = 1;

7.29. r1 = −5, r2 = 5; 7.30. r1 = −4, r2 = 4; 7.31. r1 = −2, r2 = 2; 7.32. r1 = − 32 , r2 = 3


2;

7.33. r1 = − 12 , r2 = 1
2; 7.34. r1 = − 61 , r2 = 1
6; 7.35. r1 = −2, r2 = 2; 7.36. r1 = − 32 s, r2 = 3
2 s;

7.37. r1 = − 18 m, r2 = 1
8 m; 7.38. r1 = − 25 n, r2 = 2
5 n; 7.39. r1 = −1, r2 = −2, r3 = 5;
7.40. r1 = −2, r2 = 2, r3 = 3; 7.41. r1 = 1; 7.42. r1 = 3, r2 = 4, r3 = −5;
7.43. r1 = 0, r2 = 1, r3 = −3; 7.44. r1 = 0, r2 = r3 = −1; 7.45. r1 = 2, r2 = −3, r3 = 5;
7.46. r1 = 0; 7.47. r1 = 0, r2 = −2, r3 = 4; 7.48. r1 = 0; 7.49. r1 = 2; 7.50. r1 = 4;
1
7.51. r1 = 3; 7.52. r1 = 0; 7.53. r1 = 1, r2 = 3, r3 = 2; 7.54. r1 = −1; 7.55. r1 = −2;
7.56. r1 = −3; 7.57. r1 = r2 = r3 = 1; 7.58. r1 = −1, r2 = 1; 7.59. r1 = 2, r2 = −3;
7.60. r1 = −3, r2 = 3; 7.61. r1 = 2, r2 = −2;7.62. r1 = −1, r2 = 1, r3 = −2, r4 = 2;
√ √ √
7.63. r1 = r2 = 1, r3 = r4 = −2; 7.64. r1 = r2 = 0, r3 = r4 = − 2; 7.65. r1 = 2, r2 = − 2;
7.66. r1 = r2 = −3, r3 = 3, r4 = 3; 7.67. r1 = r2 = −1, r3 = r4 = 1; 7.68. r1 = −1, r2 = 1;
7.69. r1 = 1, r2 = r3 = −1; 7.70. r1 = r2 = 2, r3 = 0; 8.1. Irreducible; 8.2. Reducible;

8.3. Reducible; 8.4. Irreducible; 8.5. Irreducible; 9.1. − 3a2 bc; 9.2. 2x2 − 10x; 9.3. 2x3 y 5 ;

9.4. 4x2 y − 4x4 − y 2 ; 9.5. 6a − 8; 9.6. 4 − x; 9.7. 12x2 + 25x − 7; 9.8. − 9x2 − 4; 9.9. 4x2 − 4x;

9.10. 4x − 3x2 ; 9.11. x3 + x2 − 2x; 9.12. x4 − 2x3 − x2 + 2x + 1; 9.13. 27y 3 − 54y 2 + 36y;
3 2 4 3 2
9.14. 8t + 12t + 6t + 1; 9.15. 9x + 6x − 29x − 10x + 25; 9.16. 30y 4 + y 5 − y 6 ; 9.17. 31 − 56t − 15t2 ;

9.18. x6 − 18x5 + 120x4 − 360x3 + 480x2 − 288x + 64; 9.19. 2x3 − 5x2 − x + 1; 9.20. − 3t2 + 21t − 22;
2 2 2 2 2
9.21. − x + 4x + 7; 22.1. a + 2ab + b ; 22.2. x + 4x + 4; 22.3. x + 14x + 49; 22.4. 4x2 + 4x + 1;

22.5. 9x2 + 4x + 4
9; 22.6. 9a2 + 12ab + 4b2 ; 22.7. 9x4 + 12x3 y 2 + 4x2 y 4 ; 22.8. 9x4 a2n + 6a3+n x2+n + a6 x2n ;

22.9. 25x6 a2n + 40x7 a2n + 16x8 a2n ; 22.10. x2a+2 + 2xa+1 y x−2 + y 2x−4 ; 22.11. 1 2m
4a + am+n + a2n ;
1 2 4 1 4 2 1 3 3 1 2 4 4y x2 y 4 x4 y 2
22.12. 4 + 2 ab + 4a
b2
; 22.13. 9a b + 3a b + 4a b ; 22.14. 4
x4 y 2
+ 3x + 9 ; 22.15. 9
x2 y 4
+ 2x
y + 9 ;

4x2 2+n 2n 4a4n 4b4n


22.16. 4
x2
+ 8
3 + 9 ; 22.17. 9
a4 b6
; 22.18. 4a4 b2 + 12 a b + 9 ab4 ; 22.19. b2n
+ 8an bn + a2n
;

4 2 2 1 a4 4b6 6 4 −4 −2
22.20. a + 3a + 9; 22.21. b6
+4+ a4
; 22.22. 36a ; 22.23. 49x ; 22.24. 4x + 20x + 25;
2
22.25. 1
x6
+ 10
a2 x3
+ 25
a4
; 22.26. 1
81 + 4
9x3
+ 4
x6
; 22.27. x + 4x + 4; 22.28. 2x + 2y + x + 2xy + y 2 + 1; 2

22.29. x4 + 2x3 + 5x2 + 4x + 4; 22.30. x2 + 2x3 + 5x4 + 4x5 + 4x6 ; 22.31. a2 − 2ab + b2 ;

22.32. x2 − 8x + 16; 22.33. x2 − 16x + 64; 22.34. x4 − 2x2 + 1; 22.35. 9a2 − 12ab + 4b2 ;
y2 x2
22.36. 4x2 − 12x3 + 9x4 ; 22.37. a2n − 2an 2n + 22n ; 22.38. 4 2
9x − 2x3 + 9 4
4x ; 22.39. x2
−2+ y2
;
2y 4 y2
x4 2 2 2
22.40. 4
a4 b2
− 2b
a + 1
4a
2 4
b ; 22.41. 1
4 − 2x
a2 b
+ 4x
a4 b2
; 22.42. 16 − 2
3x
5
+ 16
9 x
6
; 22.43. 9x
a2
− 12 x
ab + 4x
b2
;

22.44. 1
22n
− 2
23n
+ 1
24n
; 22.45. 0; 22.46. 4
a4n
+ 4
b4n
− 8
a2n b2n
; 22.47. 9a4 b4 − 6
a + 1
a6 b4
;

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 95

b 4n n 2n 6n 14 x2 4 3 4 4 32
22.48. 9 a 2n − 12b a + 4a
b2n
; 22.49. 9 b a4
− 12 b cx a x
3 + 4 b6 c6 ; 22.50. 1
34 ·28
− + 1
;
2 3−8 ·2−4

a4 b4
22.51. b2n
− 2a2−n b2−n + a2n
; 22.52. 1
a2 b2 x2
− 6ab2 + 9a4 b6 x2 ; 22.53. 6y − 12x − 4xy + 4x2 + y 2 + 9;

22.54. x4 − 2x3 − x2 + 2x + 1; 22.55. 4x4 − 4x3 + 5x2 − 2x + 1; 22.56. x4 − 6x3 + 11x2 − 6x + 1;


2 2 2 2 2
22.57. a − b ; 22.58. x − 49; 22.59. 4 − x ; 22.60. x − 4; 22.61. 9x2 − 25; 22.62. x2 − 1
4;

a2 x4n
22.63. b2
− a2 b2 ; 22.64. 64x4 − 36; 22.65. a2n
− y 2n ; 22.66. 4 − x; 22.67. 9a4 b2 − x2 ;

22.68. (ab)4n − a2n b4n ; 22.69. 4x6 − 16x2 ; 22.70. a8 − 16; 22.71. a4 b6 − a2 b2 ; 22.72. a4 − 4b6 ;
6
b
22.73. 1 − 9 a 4; 22.74. 1
a2n b6n
− 1
b2n a6n
; 22.75. 4x4 y 2 − 9; 22.76. 1
x4
− x6 ; 22.77. 1
a4 b6
− 1
c8
;
10 4 2 4n a2n 1 4 2 1 6 2x+2 2x−2
22.78. 9x − 16x ; 22.79. b a − b2n
; 22.80. 4x y − 9z ; 22.81. y − 4z ;

x4 y 4
22.82. a6 b6
− 25; 22.83. a4n+2p − b2n−2p ; 22.84. x4 − 18x2 + 81; 22.85. x4 − 2a2 x2 + a4 ;

22.86. 81x4 − 18x6 + x8 ; 22.87. a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 ; 22.88. 8n3 + 36n2 + 54n + 27;
3 2 6 4 2
22.89. 8x + 12x + 6x + 1; 22.90. x + 6x + 12x + 8; 22.91. x3a+3 + 3y a+1 x2a+2 + 3xa+1 y 2a+2 + y 3a+3 ;

22.92. a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3 ; 22.93. x3 − 3hx2 + 3h2 x − h3 ; 22.94. x − 8x3 − 6x5/3 + 12x7/3 ;

22.95. x6 − 3x4 + 3x2 − 1; 22.96. 8x3 − 12x5 + 6x7 − x9 ; 22.97. x3a+3 − 18x3a−1 + 108x3a−5 − 216x3a−9 ;
3 3 3 3
22.98. a + b ; 22.99. x + 1; 22.100. 8x + 27; 22.101. x + 1; 22.102. x6 + 8; 22.103. a3 − b3 ;

22.105. x6 − 27; 23.1. (x + 1)2 + 4; 23.2. (x − 8)2 + 16; x − 52 2 + 15



22.104. x − 1; 23.3. 4 ;
2 2
x + 32 − 54 ; 2
23.6. 4 x + 12 23.7. 3 x − 56 2 + 59
  
23.4. 23.5. (x + 2) − 10; − 3; 12 ;
2 25 5 2 2 2 1 2
+ 11
 
23.8. 4 − 2 (x + 1) ; 23.9. 8 − 2 x − 4 ; 23.10. 3 (x − 4) + 2; 23.11. x − 2 4 ;
2
 2 2
 2 2 1 2
 57 1 2 1
2
23.12. x + 3 − 1; 23.13. 2 x − 1 − 2; 23.14. 2 x + 4 − 8 ; 23.15. 20 − 5 x − 10 ;
24.1. 120 (a + b + c) ; 24.2. (a + b) (x + 1) ; 24.3. (m + p) (2n + 3) ; 24.4. (2a − b) (x − 3) ;
24.5. (m + n) (x + 5) ; 24.6. (2x + 3y) (m − n) ; 24.7. (x + 1) (5y + 3) ; 24.8. (m + 1) (1 − x) ;

x2 + 1 (1 − b) ;

24.9. (m − n) (4x + 1) ; 24.10. (2a + 1) (1 − x) ; 24.11. 24.12. (m + n) (x − 1) ;
24.13. (b + c) (2a − 1) ; 24.14. (x + 2) (2y − 1) ; 24.15. (a + b) (x − 1) ; 24.16. (2x + 3y) (m − 1) ;
24.17. x (1 − 2x) ; 24.18. − 3x (3x − 1) ; 24.19. − 9ax (2x − a) ; 24.20. x (7b + 3) ; 24.21. ba (5 − 8c) ;
4 3 2 3
5ba
x2 + 1 (y − 1) ;
  
24.22. 7 3c − 2b + b c ; 24.23. 21 14a + 21 − 9b ; 24.24. (a + 6) (a − b) ; 24.25.

24.26. (z − x) y + z 2 ;

24.27. (y − 1) (x + y) ; 24.28. a (a − b) (2x − 1) ; 24.29. (z − a) (z − b − a) ;
3

24.30. (a − 2) (a − b + c) ; 24.31. x (3x + 1) (x − y) ; 24.32. b c + a (b + 1) ; 24.33. (x + 1) (x − y − z) ;

24.34. (m − n) (m + 3p + 1) ; 24.35. (x + y)2 (a − b) ; 24.36. (b − 3) (a + b)2 ; 24.37. (a + b) (2x − 3) ;


25.1. (x + 2) (x − 3) ; 25.2. (x + 6) (x + 1) ; 25.3. (x + 2) (x − 4) ; 25.4. (x + 3) (x + 2) ;
25.5. (t + 6) (t − 4) ; 25.6. (n + 3) (n − 9) ; 25.7. (4t + 3) (2t + 1) ; 25.8. (t + 4) (2t − 1) ;
2 2 2
25.9. (3x + 2) (2x − 3) ; 25.10. v − 6v + 6; 25.11. x + 4; 25.12. 16x + 25; 25.13. (3z + 1) (z − 1) ;

25.14. (3k − 2) (2k − 3) ; 25.15. (x + 3) (2x − 1) ; 25.16. (x − 1)2 ; 25.17. (b − a)2 ; 25.18. (x + 2)2 ;
2 2 2 2 1 2
25.19. (b − 1) ; 25.20. (a − 1) ; 25.21. (n − m) ; 25.22. (x − 5) ; 25.23. 9 (c − 3) ;
1 2
2
2
5 3
25.27. (3b − 2a)2 ; (x + 5)2 ;

25.24. (y − x + 1) ; 25.25. 6x + 5 ; 25.26. 2x −2 ; 25.28.
2 2 2 2
25.29. (2t − 3) ; 25.30. (x + 1) ; 25.31. (b + c + x) ; 25.32. (z − x) ; 25.33. (c − b − 2a)2 ;
 √ 2  √ 2 2 2 √
3 √ 2 √
  √ √ 2
25.34. 4 (b + c)2 ; 25.35. a− 3 a+ 3 a +3 ; 25.36. 3x − 3 5 3
9x2 − 3 15x + 3 25 ;

3 2
2  
25.37. (y − x)2 x2 + xy + y 2 ; 25.38. 4n2 − m
4 ; 25.39. (n − 1) (n + 1) ; 25.40. (x − 5) (x + 5) ;
a a
 
25.41. (4 − y) (y + 4) ; 25.42. 2 −1 2 +1 ; 25.43. (1 − 2m) (2m + 1) ; 25.44. (2x − 3) (2x + 3) ;
1 1
 
25.45. 2 − 3a 3a + 2 ; 25.46. (3x − 6) (3x + 6) ; 25.47. (2t − 3s) (3s + 2t) ; 25.48. (8a − m) (8a + m) ;
x y x y
25.49. (5m − 2n) (5m + 2n) ; 25.50. 10 − 9 10 + 9 ; 25.51. (ab − cd) (ab + cd) ;
a+2
− x3a−4 ma+2 + x3a−4 ;
 
25.52. (2b − 4a) (4a + 2b) ; 25.53. (7x + 10) (7x − 8) ; 25.54. m
25.55. (a + b + c + d) (a + b − c − d) ; 25.56. (2a + 5c) (2b + 7c) ; 25.57. (11b − a) (7a + b) ;
2 2
  
10 − m2 m2 + 10 ; a b a b
2x − 9y 2 2x + 9y 2 ;
   
25.58. 25.59. 6 − 5 6 + 5 ; 25.60.
  
25.61. 10m2 n2 − 1
4a2
10m2 n2 + 1
4a2
; 25.62. (x − 5) (x + 2) (x + 1) ; 25.63. (x − 3) (x + 2) (x − 2) ;

Última actualizacón: Octubre 2013 Farith J. Briceño N. farith.math@gmail.com


Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 96

25.66. x (x + 1)2 ; 25.67. x x2 − 4x + 5 ;



25.64. (x + 5) (x − 3) (x − 4) ; 25.65. t (t + 3) (t − 1) ;

25.68. 2x 3x2 + 1 ; 25.70. (x − 3) 3x + x2 + 9 ; 25.71. (x − 4) 4x + x2 + 16 ;


  
25.69. t (t + 2) (t − 4) ;

25.72. (2 − x) 2x + x2 + 4 ; 25.73. x 3h2 + 3hx + x2 ; 25.74. (1 − 2y) 2y + 4y 2 + 1 ;


  

25.75. (4y − 3) 12y + 16y 2 + 9 ; t2 − t + 1 (t + 1) ; z 2 − 2z + 4 (z + 2) ;


  
25.76. 25.77.

x2 − 3x + 9 (x + 3) ; 25.79. (x − 2) (x + 2) x2 + 4 ;
 
25.78. 25.80. (x − 1) (x − 2) (x + 2) (x + 1) ;
2 2 2
2
25.83. (x − 3)2 (x + 3)2 ; x2 + 1 ;
 
25.81. (t + 3) (t − 3) t + 2 ; 25.82. 3x x − 2 ; 25.84.

25.85. 2 (t − 1) (t + 1) t2 + 3 ; 25.86. 3a2 (a − 1) (a + 1) a + a2 + a3 + a4 + 1 a2 − a − a3 + a4 + 1 ;


  

a4 + x4 − ax3 − a3 x + a2 x2 (a + x) ; 25.88. (x − 2) (x + 2) x2 + 4 x4 + 16 ;
  
25.87.
 √   √   √  √ 
25.89. (x − a + 1) (a + x) ; 25.90. − x2 x − 1+2 5 x − 1−2 5 ; 25.91. 10a a + 3+ 8 89 a − 89−38 ;
 √  √ 
25.92. 3x2 + 3; 25.93. ba b − a2 + 1 ; 25.94. c2 b + 7 + 70 25.95. h h + 2k − k2 ;
 
b + 7 − 70 ;

25.96. 8nm 15m4 − 17mn + 14n3 ; 25.97. − 2yx 9xy 2 − 6y − 8 ; 25.98. 5x2 (x − 1) (2x − 1) (x + 2) ;
 

25.99. a2 (a + b) a2 + b3 ; 25.100. − y x2 − y 2 − xy 3 + 4 ; 25.101. m m2 + n2 − n4 + 1 ;


  

25.102. 5x 5xy + 6y 3 + 4 ; 25.103. 5x 8x3 + 36y 2 + 9x2 y ; 25.104. 5xy 2x2 − 3y + 5 ;


  
6 9

a
9ab3 + 8a2 b2 − 12 ; 25.106. − 4x3 a 2a2 + 3ax3 − 1 ;
 
25.105. 60 25.107. x (x − 2) (x + 2) ;
√ √  √ √  √ √  √ √ 
25.108. 8
x− 2 8
x+ 2 ; 25.109. 4
3 x−2 4
3 x+2 ; 26.1. m.c.d. (p.q) = a2 x2 ;

26.2. m.c.d. (p.q) = a2 b2 c; 26.3. m.c.d. (p.q) = 2x2 y 3 ; 26.4. m.c.d. (p.q) = 30a3 b4 ;

26.5. m.c.d. (p.q) = 40anx2 m3 ; 26.6. m.c.d. (p.q) = 54a2 m3 n4 ; 26.7. m.c.d. (p.q) = 4a (a + b) (a − 1) ;
2 2 2 3
26.8. m.c.d. (p.q) = 18y x (x + 2) (x − 1) ; 26.9. m.c.d. (p.q) = 12a b (a − 2b) ; 26.10. m.c.d. (p.q) = ab (a + 1) ;
2 2 2
26.11. m.c.d. (p.q) = 2ax (a + 3b) (a − 3b) ; 26.12. m.c.d. (p.q) = 30x y (2a − x) (2x − a) ;

26.13. m.c.d. (p.q) = x2 (x − 1) ; 26.14. m.c.d. (p.q) = 3a m3 + n3 ; 26.15. m.c.d. (p.q) = 3ax2 (x + 5) ;


26.16. m.c.d. (p.q) = (x + 2) x3 − 8 ; 26.17. m.c.d. (p.q) = 18a2 x3 y 4 (x − 3) ;




26.18. m.c.d. (p.q) = (a − b) (a + b)2 ; 26.19. m.c.d. (p.q) = 2ax (x + 2) (x − 3) ;


2
2
26.21. m.c.d. (p.q) = y + 2x2 2x2 − y ;

26.20. m.c.d. (p.q) = (3x + 1) (3x − 1) ;

26.23. m.c.d. (p.q) = a (2x − y) 8x3 + y 3 ;



26.22. m.c.d. (p.q) = 6 (x + 1) (x − 4) (x + 5) ;

26.24. m.c.d. (p.q) = 9x x4 − 1 ; 26.25. m.c.d. (p.q) = 5a2 (a − 3) ; 26.26. m.c.d. (p.q) = (a − b) (2a + b)2 ;


26.27. m.c.d. (p.q) = 2a (2a + 3) (3a + 5) (a − 2) ; 26.28. m.c.d. (p.q) = 2 (c + d)2 (a − 2b) ;

26.29. m.c.d. (p.q) = 6xa2 (m + 5) (m − 3) (m − 1) ; 26.30. m.c.d. (p.q) = ba2 (a − b) (a + b)2 ;


2
26.31. m.c.d. (p.q, r) = a b (a + b) ; 26.32. m.c.d. (p.q, r) = 12x2 (x − 1) ; 26.33. m.c.d. (p.q, r) = 540a2 b4 cx2 ;

26.34. m.c.d. (p.q, r) = 72x3 y 2 z 3 ; 26.35. m.c.d. (p.q, r) = 420a4 b5 c6 ; 26.36. m.c.d. (p.q, r) = 1440x4 y 5 z 7 ;
2 6 7
26.38. m.c.d. (p.q, r) = a (a + 1) (a − 7) a4 − a3 + a2 − a + 1 ;

26.37. m.c.d. (p.q, r) = 380a x y m;

26.39. m.c.d. (p.q, r) = 840axym4 n2 ; 26.40. m.c.d. (p.q, r) = (x − 1)2 (x + 1)2 (x − 5) x2 + 1 ;




26.41. m.c.d. (p.q, r) = 450a5 b7 c2 x2 y 2 ; 26.42. m.c.d. (p.q, r) = (2a − b) (2a + b)2 4a2 − 2ab + b2 ;


26.43. m.c.d. (p.q, r) = 2x2 x2 − 3x + 9 (x + 3) ; 26.44. m.c.d. (p.q, r) = x2 (x − 3)2 (x + 3) (x − 2) ;




26.46. m.c.d. (p.q, r) = 2a (3x + 5)2 (3x − 5) 9x2 − 15x + 25 ;



26.45. m.c.d. (p.q, r) = x (x − 4) (x − 5) (x + 3) (x + 2) ;

26.48. m.c.d. (p.q, r) = 2a2 n (n − 2)2 (n + 2)2 n2 − 2n + 4 ;



26.47. m.c.d. (p.q, r) = 12 (a − 1) (a + 3) (a − 2) (a + 4) ;

26.49. m.c.d. (p.q, r) = (3a + x)2 (x − a) (x − 2a) ; 26.50. m.c.d. (p.q, r) = a2 x (x + 2) (x − 3) (x − 4) (x − 5) ;


2 2
26.52. m.c.d. (p.q, r) = 2m (m + n)2 m2 + n2 (m − n) ;

26.51. m.c.d. (p.q, r) = 4x a (x − 7) (x − 1) (x − 8) ;

m.c.d. (p.q, r, s) = 40a3 b3 c2 ; 26.54. m.c.d. (p.q, r, s) = 2x (x + 2) (x − 1) (x − 3) x + x2 + 1 ;



26.53.

26.56. m.c.d. (p.q, r, s) = x (3x − 1)2 9x2 + 3x + 1 (a + 2) ;



26.55. m.c.d. (p.q, r, s) = 3ab (a − 2) (a + 2) (a + 1) ;

m.c.d. (p.q, r, s) = a (a − 1)3 (a + 1) (a − 3) ; 26.58. m.c.d. (p.q, r, s) = ay 2 (x + y)2 x2 − xy + y 2 (x − y) ;



26.57.

m.c.d. (p.q, r, s) = x a2 + 1 (a − 1) (a + 1) a2 − a + 1 ;
 
26.59.

m.c.d. (p.q, r, s) = 36a (a + 2b) (a − b) a2 − 2ab + 4b2 (2x − y) ;



26.60.

m.c.d. (p.q, r, s) = 12ax2 (2a − 3)2 (2a + 3)2 4a2 − 6a + 9 (a − 5) (4a − 3) ;



26.61.

26.62. m.c.d. (p.q, r, s) = 8m2 (2a − m) (a + 2) (3a + 4m) (a + 5m) ;

26.63. m.c.d. (p.q, r, s) = 60a (a + x) (a + y) (x − a) (y − a) a2 − ay + y 2 ; a 1 1



27.1. b; 27.2. 4ab ; 27.3. xy ;

Última actualizacón: Octubre 2013 Farith J. Briceño N. farith.math@gmail.com


Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 97

m3 n 3nx4
27.4. a
4x2 y
; 27.5. 2mn3 ; 27.6. 3
8a2 xy
; 27.7. 3 ; 27.8. 3 2 2 4
8x y z ; 27.9. 1
5ab2 x6
; 27.10. 4m3
;

21n 1 2x2 y2 1 1 4 9 10 6
27.11. 13a2 c2 m
; 27.12. 2x4 y4 z 4
; 27.13. 3a3 z 3
; 27.14. 3a3 b2 c
; 27.15. 3a b c ; 27.16. 7xyz 2
;

a 3a4 3b 1 2x b3 c
27.17. 5bc2
; 27.18. 4m7 n3
; 27.19. 2ax+2a2
; 27.20. 3(x−y) ; 27.21. 3y ; 27.22. x + 1; 27.23. 8(a−b) ;

x−2 3x+5 3 x−y 3xy a−2b x+7


27.24. 5a ; 27.25. x−2 ; 27.26. 2b ; 27.27. x+y ; 27.28. x−5 ; 27.29. a2 +2ab+4b2
; 27.30. x+3 ;

2x+3 a3 +1 1 2x+y a+2b x2 −xy+y2


27.31. 5x+1 ; 27.32. a−a3 +a4 +1
; 27.33. m2 −n2
; 27.34. x−4 ; 27.35. ax(a−3b)
; 27.36. (x+y)2
;

m−n (a−x)2 2−a a2 b2 x+y


27.37. m+n ; 27.38. a2 +ax+x2
; 27.39. (a−1)2
; 27.40. (a − 1)2 ; 27.41. a2 +b2
; 27.42. x2 +xy+y2
;

2b n2 −n 2n+1 a−b+c a+b−c+d 3x2


27.43. 3a+b ; 27.44. n−6 ; 27.45. 2n ; 27.46. a+b+c ; 27.47. a−b+c+d ; 27.48. x+3 ;

5 4a x2 x−4y x mn
27.49. 3 (a + b) ; 27.50. 3x ; 27.51. x−6 ; 27.52. x4 +4x3 y+16x2 y2
; 27.53. x2 −3y2
; 27.54. m−3 ;

x2 −5 a2 +7 x+5 4a−4 a2 −5a+25 a(n−6)


27.55. x2 +3
; 27.56. a2 +9
; 27.57. 2x+3 ; 27.58. a−10 ; 27.59. 2a+10 ; 27.60. n−5 ;

3a 3m+8n 3x−4 x(5+4a) 4x2 +2xy+y2


27.61. 4b ; 27.62. m2 +mn+n2
; 27.63. 4x2 +3x3
; 27.64. a(2+3a)
; 27.65. − 1; 27.66. 2x2 −xy
;

a+2b x(7+x) a+b x2 −x+1 2x2 −1 (m+n)(a−2)


27.67. 2n+1 ; 27.68. x+9 ; 27.69. a2 +ab+b2
; 27.70. x−1 ; 27.71. x2 +1
; 27.72. a(a−6)
;

2a−x+3 m+n 1 x+3 a2 −1 (2x+y)2


27.73. 2a+x+3 ; 27.74. (a−1)2
; 27.75. 7x3 −5x
; 27.76. − x+4 ; 27.77. a2 +1
; 27.78. 3x−y ;

(x+y)(2b+x) 10n+4n2 +25 x−2 4x−3 x3 +2 mn+5


27.79. x−2b ; 27.80. 2n−5 ; 27.81. x−5 ; 27.82. 3x−4 ; 27.83. x−y ; 27.84. mn−2 ;

2a−1 n+10 x3 +y3 x2 −3


27.85. 1; 27.86. a+3 ; 27.87. 2n+3 ; 27.88. x2 +y2
; 27.89. − (a − 1)2 ; 27.90. x(x+1)
;

x−1 1 x−1 a2 +a+1 y−x−z 2 x−3


27.91. x−3 ; 27.92. x−1 ; 27.93. x−3 ; 27.94. a2 −a−6
; 27.95. x+y+z ; 27.96. − 3; 27.97. x−4 ;

3a m+n (x−5)2 2x+1


27.98. c−d ; 27.99. − 1; 27.100. m−n ; 27.101. 3; 27.102. x2 +5x+25
; 27.103. − x+2 ;

x+a 3 5x 3x a2 +2a+4
27.104. 3−x ; 27.105. n−m ; 27.106. − 2x+3y ; 27.107. − b2 +2b+4
; 27.108. − a+4 ;

2x n+1 a+2 8−x2 −2x


27.109. − 1; 27.110. a − b; 27.111. − 3y ; 27.112. 2−n ; 27.113. m−n ; 27.114. x−3 ;

1 1 −1 12−2x a2 +x2 3n2


27.115. 5 (y − 2x) ; 27.116. x+y ; 27.117. 6xy+2x2
; 27.118. 3x+15 ; 27.119. a(a+x)
; 27.120. 2a−b2
;

4−x (x−1)2 x2 −1 2m2 −n2 (2−x)(x+1) 2a+1


27.121. x ; 27.122. x2 −3x+1
; 27.123. x2 +1
; 27.124. 3m2 +n
; 27.125. 2x2 +x+2
; 27.126. a2 +3
;

3x−2 x2 −x+1 x2 −xy+y2 n−3


27.127. 5x+3 ; 27.128. x2 −2x+4
; 27.129. a2 − 2ab + 4b2 ; 27.130. 2x2 −3xy+y2
; 27.131. n+2 ;

2a2 −3a+3 (a+1)(a+5) (x+1)(2x+1)


27.132. (2a−1)(a+1)
; 27.133. 1−a ; 27.134. 3a2 − 5a; 27.135. − (x+3)
; 27.136. x2 + 2y 2 ;

(x+1)(x−3) a3 −a2
27.137. 3x2 − 2xy + y 2 ; 27.138. 1−x ; 27.139. 2a − 3; 27.140. 1
x2 +3
; 27.141. a+1 ;
(x−1)(3x+5) x(x+2)(x−3) 2x+1 2x+3 x+2
27.142. ; 27.143. ; 27.144. − x+4 ; 27.145. ; 27.146. x−2 ;
x+2 x−1 (4x2 +1)(2x+1)
2(3x−1) n−1 3m3 x+y 2x
27.147. x(4x2 −2x+1)
; 27.148. (2n+1)(n−3) ; 27.149. m−n ; 27.150. x+2 ; 28.1. 3z ;

2x+x2 2x+3 x+2 a+b


28.2. 3x2 + 2x + 1; 28.3. 3x + 1; 28.4. x−4 ; 28.5. 2a
3d ; 28.6. 2x−3 ; 28.7. x−2 ; 28.8. a+6 ;

28.9. 1
n+1 ; 28.10. 3 − 4a2 x4 ; 28.11. x+1
x−1 ; 28.12. 4y 6 − 5y 4 + 3; 28.13. 1
n−1 ; 28.14. 3a2 − 2a + 1;
3x−3 x+y
28.15. 2x+2 ; 28.16. a − ab + 1; 28.17. No es posible; 28.18. x+2 ; 28.19. 4a − 3a3 + 2;
6

2x+1 x−1 x+1 a−4b


28.20. x+2 ; 28.21. − x; 28.22. 2a2 + 3ax3 − 1; 28.23. x+8 ; 28.24. 1−x ; 28.25. a2 −4ab+16b2
;

1 1 2x u2 +3u+1 a2 x
29.1. 4x + 1; 29.2. 3b (9b − 6) ; 29.3. 2 xy; 29.4. x2 −1
; 29.5. u+1 ; 29.6. b2
; 29.7. yz ;

y−1 3x+7 rs 5x+10 2x2 +1 4a2 −3ab+2b2


29.8. y+1 ; 29.9. (x−3)(x+5)
; 29.10. 3t ; 29.11. 2x−4 ; 29.12. 2x3
; 29.13. b2 a2
;

x2 −5x 7 a+b c 2x+3 13


29.14. x+2 ; 29.15. 5; 29.16. b ; 29.17. c−2 ; 29.18. x+2 ; 29.19. 5 ; 30.1. − 2t;
  √ √
(x−5)(x+1) x2 +1 (x+1)(x−1) x2 −x+1 2(x−2+ 3)(x−2− 3)
4
30.2. − 5; 30.3. x ; 30.4. x ; 30.5. − x ; 30.6. x−2 ;

12−3x x+1 x2 −4x+6 (x+1)(x+5)(x−3) x+6


30.7. 2x+5 ; 30.8. − 13 2x+5 ; 30.9. − 2x2 +1
; 30.10. 13x+15 ; 30.11. (x+2)(x−2)
;
 
10x+6 2 x2 +1 (4x−5)(x+1) x−8 x−2
30.12. (x−5)(x+3)
; 30.13. (3−x)(x+1)
; 30.14. 4x(x−5)
; 30.15. (x+2)(2−x)
; 30.16.(x+3)(x−3)
;
 √  √ 
√ √ 2 x− 33−3 x+ 3+ 33
1 3t4 −t2 +4 (x−3+ 13)(x−3− 13) 4 4
30.17. (x−1)(x+2)(x+1) ; 30.18. ; 30.19. ; 30.20. ;
(t4 +2)(t+1) (x−4)(x+2)(x−1) (x+1)(x−1)

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 98

 √  √ 
√ √ 4 x− 3+ 57 x− 3− 57
−5(x− 2)(x+ 2) 8 8 a+11 3x+27 5
30.21. (x−1)(x+2)
; 30.22. (x+1)(1−x)
; 30.23. (a+2)(a−2)
; 30.24. (x+3)2 (x−3)
; 30.25. x−1 ;

2 1 a−2b a2 +3a+9 2n2 +8 x− x2 −y2
30.26. x+5 ; 30.27. x − 3; 30.28. n; 30.29. a+2b ; 30.30. a+3 ; 30.31. n+2 ; 31.1. y ;
√ √ √ √
3 √
2a+2 a(a+b)+b √ √  a2 +2 3 a+4
31.2. x2 − 1 − x; 31.3. b ; 31.4. x + 2; 31.5. (x − 2) 2 − x ; 31.6. a−8 ;
√ √ √
3 √ √ √ √ √ √ 
3 √ 3 √ 3 3
a2 + 3a+ 9 3 2
31.7. x2 + 3 x + 1; 31.8. x2 − 3 x + 1; 31.9. a−3 ; 31.10. 2
a−2 a − 3 2a + 3 4 ;


 q   
3
4 + 3 2 (x + 1) + 3 (x + 1)2 ; 3
(10x + 17)2/3 + 3 (10x + 17)1/3 + 9 ;
p
31.11. − 31.12. 10

√ √ √  √ √
3 3 3 x−1
2/3 1/3
31.13. (x + 2) x2 + 2x + 4 ; 31.14. √ √ √ ; 31.15. a+b+1 + a+b+1 + 1;
5 3 x+2− 3 3(x+2)+ 3 9
√ √ √  √ √
4 3 4 4 8
31.16. 3
b−16 b +2 b+4 b+8 ; 31.17. 23/8 + 2x + 2x4 + x3/4 ; 31.18. √ 1
4 3 √ √ ;
(y+1) y + y+ 4 y+1


5 √
5 3 √
5 √ √
3
 √ √
5 √
5 √
5 4

31.19. x4 + x + x2 + 5 x + 1; 31.20. 1−243x 1−3 5 x+9 x2 − 27 x3 + 81 x ;

√ √ √ √ √
  q q q 
5 5 5 5
31.21. − 16 + 8 5 x + 4 x2 + 2 x3 + x4 ; 31.22. 2
x+3 (3 − 2x)4 + 5 (3 − 2x)3 + 5 (3 − 2x)2 + 5 3 − 2x + 1 ;
q q q q q 
5
31.23. − 1
x+3 (1 − 4x)4 + 5 (1 − 4x)3 (x − 2) + 5 (9x − 4x2 − 2)2 + 5 (1 − 4x) (x − 2)3 + 5 (x − 2)4 ;

√ 3 √ p √ √ p √ √ 3
r r r
4 4
p
4
31.24. x− 2 + x− 2 x− 3+ x− 2 x− 3+ 4 x− 3 ; 32.1. 13
4(x+3)
− 5
4(x−1)
;

1 2 2 1 4 1 1 1 1 1 1 2 3
32.2. x−1 + x+1 ; 32.3. x−1 + x+1 − x−3 ; 32.4. x + x−1 + x+1 ; 32.5. x + x2 +1
; 32.6. x−1 + x−2 + x+2 ;

2 1 3 1 2 7 5 3 10 1 1 7
32.7. x+1 − x−2 + x+2 ; 32.8. 4(x+1) − x−2 + 4(x−3) ; 32.9. − x − x2
− 1−2x ; 32.10. 2(1−4x) − x−1 − 2;

2 3 5 1 2 1 3 1 2 4 2
32.11. x−1 + x+1 − x+2 − x−3 ; 32.12. x+5 − x+7 − (x+7)2
; 32.13. 3(x−2)
− x−1 + 3(2x−1)
+ 2x−3 ;

2 5 4x 9 3 3 1 1 1 1
32.14. x−1 − x+3 + x2 +2
; 32.15. 4(x−1)
+ 4(x+1)
+ 2(x−1)2
; 32.16. x+1 − (x+1)2
− x+2 + (x+2)2
;
1 5 3 3 3 4 2 2 8 1 3

32.17. x2 +1 2x − 2 − 2(x−1)
; 32.18. (x+1)2
− x+1 + (x+1)3
+ x+5 ; 32.19. 3(2−x)
− 3(x+1)
+ 2x−3 ;

1 3 1 1 3 23 247 1 122 8

32.20. 4x + 4(x−4)
; 32.21. 4(x+1)
− 4(x−1)
+ 2(x2 +1)
; 32.22. 12(x−1)
− 44(x+3)
+ x2 +2 33 x + 33 ;

2 1 1 1 2 1 5 25 2 22 1 7 10
  
32.23. 3(x−1)
− x2
+ x2 +x+1 3x + 3 ; 32.24. 9x2 +3x+1 9x + 27 − 27(3x−1)
; 32.25. 3(x+1)
+ x2 +2 3 − 3 x ;
5 3 1 3 2x−3 1 1 2x 7 1 17 5

32.26. x+2 − x2 +x+1
; 32.27. x−4 − x+3 + x2 +1
; 32.28. x3
− x + x2 +1
; 32.29. 12(x+2) + x2 −2x+4 12 x − 3 ;
1 x 5 3 4 3 6 9
32.30. − ; 32.31. 2 − − x+1 ; 32.32. − + 2; 32.33. − + 4;
(x2 +x+1)2 (x2 +x+1)3 x+2 x+2 x−3 (x+1)2 x+1

8 5 3 9 2 3 1
32.34. x−2 + (x−2)2
+ 1; 32.35. 2x − 3 + x−2 + x+3 ; 32.36. 3x − 5 + x−1 + x−2 − x+3 ;

32.37. 4x + x2 + 9 − 7
x−1 + 31
x−2 ; 32.38. x3 − 1 − 1
2(x−1)
+ 1
2(x+1)
; 32.39. 2x − 3 − 4
x−1 − 2
(x−1)2
+ 3
x2 +1
;

32.40. 6x + 3x2 + x3 + 10 + 14
x−1 + 4
(x−1)2
+ 1
(x−1)3
; 32.41. x2 − x + 2 + 2
x+2 − 4
(x+2)2
+ 3
(x+2)3
− 12
(x+2)4
;

32.42. 2 − 1
x2 −x+1
− 1
x2 +x+1
; 32.43. x2 − 1 + 1
2(x2 +x+1)
+ 1
2(x2 −x+1)
; 32.44. 3
(x−2)2
+ 8
(x−2)3
− 4
(x−2)4
− 9
(x−2)5
;

2 2 4 6 6 2 2
 
32.45. x − x + 2 + x+2 − (x+2)2
− (x+2)3
+ (x+2)4
; 33.1. x + 1 (y − 1) ; 33.2. (z − x) y + z ;

33.3. a (a − b) (2x − 1) ; 33.4. x (3x + 1) (x − y) ; 33.5. (z − a) (z − b − a) ; 33.6. (a − 2) (a + b + c) ;

33.7. (y − 1) (x + y) ; 33.8. (x + 1) (x − y − z) ; 33.9. (m − n) (m + 3p + 1) ; 33.10. (x + y)2 (a − b) ;


2 2 2 2
33.11. (b − 3) (a + b) ; 33.12. (x + 3) ; 33.13. (2x − 1) ; 33.14. 2 (x + 1) ; 33.15. (x − y + 3) (x + y + 3) ;
2
 2  2
 2 
33.16. x+a −1 a −x+1 ; 33.17. (z + 1) (2 − z) ; 33.18. x+y −3 y −x+3 ; 33.19. (y + 3) (y − 8) ;
 √  √  2
x2 − x + 1 (x + 1) ;
 
33.20. (w − 3) (w + 3) ; 33.21. x− 2 x+ 2 ; 33.22. (x − 1) x + x + 1 ; 33.23.
√  √  2  √  √  √  √ 
x2 + x + 1 x2 − x + 1 ;
  
33.24. 33.25. 2−z z+ 2 z +2 ; 33.26. x− 2 x+ 2 x− 3 x+ 3 ;
 √ 2  √ 2
x2 + 2x − 1 (x − 1)2 ; (y − 1) y 4 + y 3 + y 2 + y + 1 ;
 
33.27. x− 2 x+ 2 ; 33.28. 33.29.

(z + 2) z 4 − 2z 3 + 4z 2 − 8z + 16 ; (z − 2) z 4 + 2z 3 + 4z 2 + 8z + 16 ;
 
33.30. 33.31.
3 2
  
1
x4 − x + x x 1
(1 − x) (x + 2) x2 − 2x + 4 x + x2 + 1 ;
 
33.32. x+ √5 √5 √
5 − √5 + √
5 16 ; 33.33.
2 2 4 8
√  x √   x4 √ √
3x2
    
7+ 41 7− 41
1
(x − 6) x2 + 6x + 36 ; x

33.34. 8 33.35. √
2
− 3 √ +
2
3 4 + 2 +9 ; 33.36. x− 2 x− 2 ;
 √  √ 
1+ 5 1− 5
33.37. x2 x − (x − 1) x6 + x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1 ;

2 x − 2 ; 33.38.

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 99

Bibliografía

1. Purcell, E. - Varberg, D. - Rigdon, S.: “Cálculo". Novena Edición. PEARSON Prentice Hall.
2. Stewart, J.: “Cálculo". Grupo Editorial Iberoamericano.
3. Thomas, George: “Cálculo de una variable". 12ma edición. Pearson.

4. Larson - Hostetler - Edwards, “Cálculo". Vol. 1. Mc Graw Hill.


5. Leithold, Louis, “El cálculo con geometría analítica". Harla S.A.

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Matemática Inicial - Guía 7. Productos notables. Factorización. 100

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Matemática Inicial - Guía 8
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.

Objetivos a cubrir Código : MAT-Ini.8


• Ecuaciones. Resolución de ecuaciones lineales y no lineales.
• Sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas de ecuaciones no lineales. Ejercicios resueltos

3 3 5 37
Ejemplo 62 : Verificar si x = − es solución de la ecuación x− =− .
2 2 6 12
3
Solución : El valor x = − es solución de la ecuación si al sustituirla en la misma se satisface la igualdad,
2
así,  
3 3 5 9 5 − (3) (9) − (2) (5) −27 − 10 37
− − =− − = = =− X se cumple.
2 2 6 4 6 12 12 12
3 3 5 37
por lo tanto, x = − es solución de x− =− . ⋆
2 2 6 12

Ejemplo 63 : Verificar si x = 2 es solución de la ecuación x4 + 3x2 = x + 5.

Solución : El valor x = 2 es solución de la ecuación si al sustituirla en la misma se satisface la igualdad,


así,
4 2 ? ? ?
(2) + 3 (2) = (2) + 5 =⇒ 16 + (3) (4) = 2 + 5 =⇒ 16 + 12 = 7 =⇒ 28 6= 7,
4 2
por lo tanto, x = 2 no es solución de x + 3x = x + 5. ⋆

5 3
Ejemplo 64 : Verificar si x = 3 es solución de la ecuación 2x + 2x − = .
x 37
Solución : El valor x = 3 es solución de la ecuación si al sustituirla en la misma se satisface la igualdad,
así,
5 5 5 (3) (14) − (1) (5) 42 − 5 37 3
2(3) + 2 (3) − = 8 + 6 − = 14 − = = = 6= ,
(3) 3 3 3 3 3 37
5 3
por lo tanto, x = 3 no es solución de 2x + 2x − = . ⋆
x 37

1 2
Ejemplo 65 : Resolver la siguiente ecuación − 2x = 3 − x.
2 3
Solución : Se tiene
 
1 2 2 1 2 1
− 2x = 3 − x =⇒ −2x + x = 3 − =⇒ −2 + x=3−
2 3 3 2 3 2
 
−6 + 2 6−1 −4 5 5 −3 15
=⇒ x= =⇒ x= =⇒ x= =⇒ x=− .
3 2 3 2 2 4 8
15
Así, la solución de la ecuación es x = − . ⋆
8

Ejemplo 66 : Resolver la siguiente ecuación 2x2 + 3x − 9 = 0.

Solución : Debemos encontrar los valores x para los cuales el valor numérico del polinomio

p (x) = 2x2 + 3x − 9

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 102

sea cero. Por ser una ecuación de segundo grado usamos la resolvente para a = 2, b = 3 y c = −9, para
obtener la solución de la misma,


q −3 + 9 6 3
2 √ √  x=

 = =
− (3) ± (3) − 4 (2) (−9) −3 ± 9 + 72 −3 ± 81 −3 ± 9  4 4 2
x= = = = =⇒
2 (2) 4 4 4 
 x = −3 − 9 = −12 = −3


4 4
3
así, el polinomio p tiene dos raíces reales, x= y x = −3.
2
3
Luego, las soluciones de la ecuación 2x2 + 3x − 9 = 0 son x= y x = −3. ⋆
2

Ejemplo 67 : Resolver la siguiente ecuación x3 + 5x2 − x = 5.

Solución : Observemos que resolver la ecuación dada es equivalente a resolver la ecuación

x3 + 5x2 − x − 5 = 0,

es decir, debemos encontrar los valores x para los cuales el valor numérico del polinomio p (x) = x3 + 5x2 − x− 5
sea cero. Por ser un polinomio de grado 3 aplicamos el método de Ruffini para hallar las raíces

Los divisores del término independiente, a0 = −5, son ±1, y ±5.

• Para x = −1
1 5 −1 −5
−1 −1 −4 5
 
1 4 −5 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = −1 si es raíz del polinomio.

Así, el polinomio p se puede escribir como



p (x) = x3 + 5x2 − x − 5 = (x + 1) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
1 5 −1 −5
−1 −1 −4 5
 
1 4 −5 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Buscamos las raíces del polinomio q (x) = x2 + 4x − 5, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la
resolvente para a = 1, b = 4 y c = −5,

q −4 + 6 2
2 √ √


 x= = =1
− (4) ± (4) − 4 (1) (−5) −4 ± 16 + 20 −4 ± 36 −4 ± 6  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x = −4 − 6 = −10 = −5


2 2

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así, el polinomio q tiene dos raíces reales, x = 1 y x = −5.

Luego, las soluciones de la ecuación x3 + 5x2 − x = 5 son x = −1, x = 1 y x = −5. ⋆

Ejemplo 68 : Resolver la siguiente ecuación 5x2 − x + 5 = 0.


Solución : Por ser una ecuación de segundo grado usamos la resolvente para a = 5, b = −1 y c = 5, para
obtener la solución de la misma,
q   Raíz cuadrada de un
2 √ √
− (−1) ± (−1) − 4 (5) (5) 1 ± 1 − 100 1 ± −99 ←− número negativo.
x= = =   Número complejo.
2 (5) 10 10
así, la ecuación no tiene solución en los números reales, por lo tanto, la solución es vacía. ⋆

Ejemplo 69 : Resolver la siguiente ecuación 2t4 + 4t2 − 6 = 0.


Solución : Debemos encontrar los valores t para los cuales el valor numérico del polinomio
p (t) = 2t4 + 4t2 − 6
sea cero. Observemos que el trinomio dado es de cuarto grado con la particularidad que los términos dados son
de potencias pares, así, podemos proponer el cambio de variable
t2 = z =⇒ t4 = z 2 ,
con lo que, el polinomio dado de cuarto grado en variable t se transforma en un polinomio de segundo grado
en la nueva variable z, es decir,
p (z) = 2z 2 + 4z − 6,
puesto que, el polinomio es de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener sus raíces y por ende,
la(s) solución(es) de la ecuaicón. Aplicamos la resolvente para a = 2, b = 4 y c = −6,

q −4 + 8 4
2 √ √  z=

 = =1
− (4) ± (4) − 4 (2) (−6) −4 ± 16 + 48 −4 ± 64 −4 ± 8  4 4
z= = = = =⇒
2 (2) 4 4 4 
 z = −4 − 8 = −12 = −3


4 4
así, el polinomio p en variable z tiene dos raíces reales, z = 1 y z = −3, es decir, la factorización de p en
variable z es
p (z) = 2 (z − 1) (z + 3) ,
pero, z = t2 , luego, el polinomio p en variable t queda escrito como
 
p (t) = 2 t2 − 1 t2 + 3 ,
de aquí,  
2t4 + 4t2 − 6 = 0 es equivalente a 2 t2 − 1 t2 + 3 = 0,
lo cual se cumple, si y solo si
t2 − 1 = 0 y/o t2 + 3 = 0.
Resolvemos cada una de las nuevas ecuaciones
• Para t2 − 1 = 0 : Observemos que el lado derecho de la igualdad es un producto notable de la forma suma
por su diferencia, es decir, es de la forma
a2 − b2 = (a + b) (a − b) ,
así,
2 2
t2 − 1 = 0 es equivalente a (t) − (1) = (t + 1) (t − 1) = 0,
por lo tanto,
(t + 1) (t − 1) = 0,
2
de aquí, las soluciones de la ecuación t − 1 = 0 son t = −1 y t = 1.

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• Para t2 + 3 = 0 : Por ser una ecuación de segundo grado podemos aplicar la resolvente para obtener sus
raíces. Aplicamos la resolvente para a = 1, b = 0 y c = 3,

q   Raíz cuadrada de un
2 √
− (0) ± (0) − 4 (1) (3) ± −12 ←− número negativo.
t= =   Número complejo.
2 (1) 2
esto implica que la ecuación t2 + 3 = 0 no tiene raíces en los números reales, por lo tanto, la ecuación no
tiene solución.
Luego, las soluciones de la ecuación 2t4 + 4t2 − 6 = 0 son t = −1 y t = 1. ⋆

1 3 2
Ejemplo 70 : Resolver la siguiente ecuación + = .
a2 − 4 a − 2 a+2
Solución : La ecuación dada es equivalente a
1 3 2
+ − = 0.
a2 − 4 a − 2 a + 2
Buscamos el(los) valor(es) de la incógnita a para el(los) cual(es) se cumpla la igualdad dada.
Observemos que a2 − 4 es un producto notable de la forma suma por su diferencia, ya que,
2 2
a2 − 4 = (a) − (2) = (a + 2) (a − 2) ,

con lo que se factoriza como


a2 − 4 = (a + 2) (a − 2) ,
así,
1 3 2 1 3 2
0= + − = + − ,
a2 − 4 a − 2 a + 2 (a + 2) (a − 2) a − 2 a + 2
por lo tanto, el denominador común es (a + 2) (a − 2), entonces,

1 3 2 1 + 3 (a + 2) − 2 (a − 2) 1 + 3a + 6 − 2a + 4 a + 11
0= + − = = = ,
(a + 2) (a − 2) a − 2 a + 2 (a + 2) (a − 2) (a + 2) (a − 2) (a + 2) (a − 2)
es decir,
a + 11
= 0,
(a + 2) (a − 2)
de aquí, un cociente es igual a cero, si el numerador es igual a cero, para todo aquellos valores que hacen que el
denominador sea diferente de cero, esto significa
a + 11
=0 si a + 11 = 0, siempre y cuando (a + 2) (a − 2) 6= 0,
(a + 2) (a − 2)
Luego, la solución de la ecuación es a = −11. ⋆

a a a b
Ejemplo 71 : Sean a y b constantes. Resuelva la ecuación literal + + = .
2y 3y y 3
Solución : Observemos que el lado derecho de la igualdad tiene como factor común a a, por lo tanto
 
a a a b 1 1 1 b 1 1 1 b
+ + = =⇒ a + + = =⇒ + + = ,
2y 3y y 3 2y 3y y 3 2y 3y y 3a

para a 6= 0, resolvemos la suma del lado derecho de la igualdad, donde el denominador común es 6y
1 1 1 3+2+6 11
+ + = = ,
2y 3y y 6y y

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 105

con lo que la igualdad queda


11 b
= ,
y 3a
despejando y
11 b y 3a 33a
= =⇒ = =⇒ y= ,
y 3a 11 b b
33a
para b 6= 0, luego, y= . ⋆
b
(
5x − 2y = 4
Ejemplo 72 : Resolver el siguiente sistema de ecuaciones
x + 4y = 1

Solución : Método de reducción : Multiplicamos la segunda ecuación por −5


( (
5x − 2y = 4 5x − 2y = 4
=⇒
−5 x + 4y = 1 −5x − 20y = −5
−1 1
−22y = −1 =⇒ y= =⇒ y=
−22 22
Sustituimos este valor en cualquiera de las dos ecuaciones del sistema, por ejemplo, sustituimos en la segunda
ecuación
 
1 4 2 2
x+4 =1 =⇒ x+ =1 =⇒ x+ =1 =⇒ x=1−
22 22 11 11

11 − 2 9
=⇒ x= =⇒ x= .
11 11
9 1
Luego, la solución del sistema es x = , y= .
11 22
Método de igualación : Despejamos la misma incógnita en ambas ecuaciones, por ejemplo despejamos la
incógnita x
4 + 2y
1ra ecuación : 5x − 2y = 4 =⇒ 5x = 4 + 2y =⇒ x =
5
2da ecuación : x + 4y = 1 =⇒ x = 1 − 4y,
ahora igualamos los despejes y resolvemos
4 + 2y
= 1 − 4y =⇒ 4 + 2y = 5 (1 − 4y) =⇒ 4 + 2y = 5 − 20y
5
1
=⇒ 4 + 2y + 20y = 5 =⇒ 22y = 5 − 4 =⇒ 22y = 1 =⇒ y= ,
22
Sustituimos este valor en cualquiera de los dos despejes, por ejemplo, sustituimos en x = 1 − 4y, así,
 
1 4 2 11 − 2 9
x=1−4 =⇒ x=1− =⇒ x=1− =⇒ x= =⇒ x= .
22 22 11 11 11

9 1
Luego, la solución del sistema es x = , y= .
11 22
Método de sustitución : Despejamos una de las dos incógnitas en una de las dos ecuaciones, por ejemplo,
despejamos la incógnita x de la segunda ecuación del sistema

x + 4y = 1 =⇒ x = 1 − 4y,

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 106

ahora, sustituimos este despeje en la primera ecuación 5x − 2y = 4 y resolvemos

5 (1 − 4y) − 2y = 4 =⇒ 5 − 20y − 2y = 4 =⇒ −22y = 4 − 5 =⇒ −22y = −1


−1 1
=⇒ y= =⇒ y= .
−22 22
Sustituimos este valor en el despeje
 
1 4 2 2
x+4 =1 =⇒ x+ =1 =⇒ x+ =1 =⇒ x=1−
22 22 11 11

11 − 2 9
=⇒ x= =⇒ x= .
11 11
9 1
Luego, la solución del sistema es x = , y= . ⋆
11 22
( √ √
8x + 2y = 2
Ejemplo 73 : Resolver el siguiente sistema de ecuaciones √
2x + 8y = 0

Solución : Usando el método de sustitución. Despejamos una de las dos incógnita en una de las dos ecua-
ciones, por ejemplo, despejamos la incógnita x de la segunda ecuación del sistema

√ √ √ 8y
2x + 8y = 0 =⇒ 2x = 0 − 8y =⇒ 2x = − 8y =⇒ x=− ,
2
observemos que √ √ √ √ √ √
8 = 23 = 22 · 2 = 22 2 = 2 2,
por lo tanto, √ √
8y 2 2y √
x=− =− = − 2y,
2 2
√ √ √ √
ahora, sustituimos este despeje en la primera ecuación 8x+ 2y = 2, la cual es equivalente a 2 2x+ 2y = 2
y resolvemos
√ √  √ √ √ √ √ 2 √
2 2 − 2y + 2y = 2 =⇒ −2 2 2y + 2y = 2 =⇒ −2 2 y + 2y = 2
√ √ √ 
=⇒ −2 (2) y + 2y = 2 =⇒ −4y + 2y = 2 =⇒ 2−4 y =2
√  √ 
2 2 2+4 2 2+4
=⇒ y=√ =⇒ y= √  √  =⇒ y = √ 2 2
2−4 2−4 2+4 2 − (4)
√  √  √
2 2+4 2 2+4 2+4
=⇒ y= =⇒ y= =⇒ y=− ,
2 − 16 −14 7
Sustituimos este valor en el despeje
√ ! √ √  √ √ √
√ 2+4 2 2+4 2 2+4 2
x=− 2 − =⇒ x= =⇒ x=
7 7 7
√ 2 √ √
2 +4 2 2+4 2
=⇒ x= =⇒ x=
7 7
√ √
2+4 2 2+4
Luego, la solución del sistema es x = , y=− . ⋆
7 7

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 107

(
x+ y = 7
Ejemplo 74 : Resolver el siguiente sistema de ecuaciones
2x + 2y = 14

Solución : Usando el método de reducción. Multiplicamos la primera ecuación por −2


( (
−2 x+ y = 7 −2x − 2y = −14
=⇒
2x + 2y = 14 2x + 2y = 14
0=0 ← Lo cual es cierto.

Así, se tiene que para obtener las soluciones del sistema se elige una de las ecuaciones del mismo y se despeja
una de las incógnitas, por ejemplo, elegimos la primera ecuación y despejamos la incógnita x,

x+y =7 =⇒ x = 7 − y, con y ∈ R,

entonces, el sistema tiene infinitas soluciones, las cuales viene dada por

x = 7 − y, con y ∈ R.


(
x − 4y = 5
Ejemplo 75 : Resolver el siguiente sistema de ecuaciones
3x − 12y = 0

Solución : Usando el método de reducción. Multiplicamos la primera ecuación por −3


( (
−3 x − 4y = 5 −3x + 12y = −15
=⇒
3x − 12y = 0 3x − 12y = 0
0 = −15 ← No tiene sentido, contradicción.

Por lo que concluimos que el sistema no tiene solución. ⋆


(
−x − 4y = 0
Ejemplo 76 : Resolver el siguiente sistema de ecuaciones
7x + 2y = 0

Solución : Usando el método de reducción. Multiplicamos la primera ecuación por 7


( (
7 −x − 4y = 0 −7x − 28y = 0
=⇒
7x + 2y = 0 7x + 2y = 0
0
−26y = 0 =⇒ y= =⇒ y = 0,
−26
Sustituimos este valor en cualquiera de las dos ecuaciones del sistema, por ejemplo, sustituimos en la primera
ecuación
x − 4 (0) = 0 =⇒ x−0=0 =⇒ x = 0.

Luego, la solución del sistema es la solución trivial x = 0, y = 0. ⋆


(
2x1 + x2 = −2
Ejemplo 77 : Considere el sistema de ecuaciones
3x1 + 4x2 = 4
1. Escribir la matriz asociada al sistema.
2. Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
3. Escribir la matriz aumentada del sistema.

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 108

4. Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
Solución : 1. Tenemos que la matriz asociada al sistema viene dada por
!
2 1
A=
3 4

2. Tenemos que ! ! !
2 1 x1 −2
Ax = b =⇒ = ,
3 4 x2 4
donde, ! ! !
2 1 x1 −2
A= x= b=
3 4 x2 4

3. Matriz aumentada del sistema !


2 1 −2
(A | b) =
3 4 4

4. Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada para transformar dicha matriz
en una versión de su forma escalonada (método de eliminación gaussiana)
 

1
 1
!
1 1 −1  −3F1 +F2 →F2  1 −1
2 1 −2 2 F1 →F1 
2 2 
−−−−−→   −−−−−−−→  ,
3 4 4  5 
3 4 4 0 7
2

entonces,

 
14
 14
5 
 14  x =

 x2 =

 x2 = 7 
 x2 = 
 2
 5

 5
 2  5 
=⇒ =⇒   =⇒
 x + 1 x = −1

 
 
 1 14 
 12
1 2  x = −1 x − 1

  x1 = −
 −1 
 x1 = −
2 1 2 2 5  5
2
12 14
Luego, la solución del sistema es x1 = − , x2 = . ⋆
5 5
Ejemplo 78 : Considere el sistema de ecuaciones


 −4x1 + 2x2 + 4x3 = 1

6x1 − 2x2 − 5x3 = 0



−6x1 + 4x2 + 7x3 = 3
1. Escribir la matriz asociada al sistema.
2. Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
3. Escribir la matriz aumentada del sistema.
4. Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
Solución : 1. Tenemos que la matriz asociada al sistema viene dada por
 
−4 2 4
 
A= 6 −2 −5 
−6 4 7

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 109

2. Tenemos que
    
−4 2 4 x1 1
    
Ax = b =⇒  6 −2 −5   x2  =  0  ,
−6 4 7 x3 3
donde,      
−4 2 4 x1 1
     
A= 6 −2 −5  x =  x2  b= 0 
−6 4 7 x3 3

3. Matriz aumentada del sistema


 
−4 2 4 1
 
(A | b) =  6 −2 −5 0 
−6 4 7 3

4. Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada para transformar dicha matriz
en una versión de su forma escalonada (método de eliminación gaussiana)
   1 1 
1 1 1 − −1 −

−4 2 4 1
 1 − −1 −  2 4 

− 14 F1 →F1 
2 4  −6F1 +F2 →F2  
 
 6 −2 −5 0  −−−−−→   −−−−−−−→   3 
 6 −2 −5 0   0 1 1 

−6 4 7 3    2 
−6 4 7 3 −6 4 7 3
 
1 1  1 1 
 1 −
2
−1 −
4  1 − −1 −
   2 4 
6F1 +F3 →F3   −F2 +F3 →F3 
3 

−−−−−−−→  0

1 1  −−−−−−−→  0
 3 
,
 2   1 1 
   2 
 3 
0 1 1 0 0 0 0
2

entonces,
 
 3  3 3
 x2 + x3 =

 x3 = − x2

 x = − x2

 2

 2  3
 2
=⇒ =⇒  
 x − 1 x − x = −1

 
 
 1 3 1
1 2 3  x = 1 x +x − 1

  x1 = x2 +
 − x2 −
2 4 1 2 3 2 2 4
2 4
 3
 x3 = 2 − x2




=⇒

 1 5


 x1 = − x2 +
2 4
Así, el sistema tiene infinitas soluciones
 1 5 
− x2 +
 2 4 
 
 
x= x2  con x2 ∈ R.
 
 
3
− x2
2

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 110

Ejemplo 79 : Considere el sistema de ecuaciones




 2x + 5y − z = 1

7y − 2z = −1



−x + 3y − z = 2
1. Escribir la matriz asociada al sistema.
2. Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
3. Escribir la matriz aumentada del sistema.
4. Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
Solución : 1. Tenemos que la matriz asociada al sistema viene dada por
 
2 5 −1
 
A= 0 7 −2 
−1 3 −1
2. Tenemos que
    
2 5 −1 x 1
    
Ax = b =⇒  0 7 −2   y  =  −1  ,
−1 3 −1 z 2
donde,      
2 5 −1 x 1
     
A= 0 7 −2  x= y  b =  −1 
−1 3 −1 z 2

3. Matriz aumentada del sistema


 
2 5 −1 1
 
(A | b) =  0 7 −2 −1 
−1 3 −1 2

4. Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada para transformar dicha matriz
en una versión de su forma escalonada (método de eliminación gaussiana)
     
2 5 −1 1 −1 3 −1 2 1 −3 1 −2
  1 F ←→F3   −F1 →F1  
 0 7 −2 −1  −−−−−→  0 7 −2 −1  −−−−−→  0 7 −2 −1 
−1 3 −1 2 2 5 −1 1 2 5 −1 1

 
  1 −3 1 −2
1 −3 1 −2 1  
−2F1 +F3 →F3   7 F2 →F2  2 1 
−−−−−−−−→  0 7 −2 −1  −−−−−→   0 1 − − 
 7 7 

0 11 −3 5
0 11 −3 5

 
1 −3 1 −2
 

−11F2 +F3 →F3 2 1 
−−−−−−−−−→  0 1 − −
 
7 7 ,
 
 
1 46
0 0
7 7

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 111

entonces,
 
1 46  

 z= 
 z = 46  z = 46


 7 7 






 
 

2 1 2 1
y− z=− =⇒ 1 2 =⇒ y = (46) −

 7 7

 y=− + z 
 7 7





 7 7 


  

x − 3y + z = 2

 x = 2 + 3y − (46)
x = 2 + 3y − z

 
 z = 46   z = 46


  z = 46 



 
 

   y = 13
=⇒ y = 13 =⇒ y = 13 =⇒

 
 


 
 


 x = 3 (13) − 44 
 x = −9
 
x = 3y − 44

La solución del sistema es el vector  


−9
 
 
x =  13 
 
46

Ejemplo 80 : Considere el sistema de ecuaciones




 3x + 6y − 2z = 1

x + y − 3z = 6



2x + 2y − 6z = 5

1. Escribir la matriz asociada al sistema.


2. Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
3. Escribir la matriz aumentada del sistema.
4. Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.

Solución : 1. Tenemos que la matriz asociada al sistema viene dada por


 
3 6 −2
 
A= 1 1 −3 
2 2 −6

2. Tenemos que
    
3 6 −2 x 1
    
Ax = b =⇒  1 1 −3   y  =  6  ,
2 2 −6 z 5

donde,     
3 6 −2 x 1
     
A= 1 1 −3  x= y  b= 6 
2 2 −6 z 5

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 112

3. Matriz aumentada del sistema


 
3 6 −2 1
 
(A | b) =  1 1 −3 6 
2 2 −6 5

4. Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada para transformar dicha matriz
en una versión de su forma escalonada (método de eliminación gaussiana)
     
3 6 −2 1 1 1 −3 6 1 1 −3 6
  F1 ←→F2   −3F1 +F2 →F2  
 1 1 −3 6  −−−−−→  3 6 −2 1  −−−−−−−−→  0 3 7 −17 
2 2 −6 5 2 2 −6 5 2 2 −6 5

 
1 1 −3 6
−2F1 +F3 →F3  
−−−−−−−−→  0 3 7 −17  .
0 0 0 −7

Observemos la última fila de esta matriz, se tiene que

0x + 0y + 0z = −7 =⇒ 0 = −7 ← No tiene sentido, contradicción.

Por lo que concluimos que el sistema no tiene solución. ⋆

Ejemplo 81 : Considere el sistema de ecuaciones




 2x1 − x2 + 2x3 = 8



 x1 + 5x2 − 4x3 = −4


 14x2 − 2x3 = −15


 3x + 4x − 2x = 4
1 2 3

1. Escribir la matriz asociada al sistema.


2. Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
3. Escribir la matriz aumentada del sistema.
4. Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.

Solución : 1. Tenemos que la matriz asociada al sistema viene dada por


 
2 −1 2
 1 5 −4 
 
A= 
 0 14 −2 
3 4 −2

2. Tenemos que
   
2 −1 2   8
x1

 1 5 −4 
  
 −4 

Ax = b =⇒    x2  =  ,
 0 14 −2   −15 
x3
3 4 −2 4

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 113

donde,    
2 −1 2   8
x1

 1 5 −4 
  

 −4 

A=  x =  x2  b= 
 0 14 −2   −15 
x3
3 4 −2 4
3. Matriz aumentada del sistema
 
2 −1 2 8
 1 5 −4 −4 
 
(A | b) = 
 0 14 −2 −15


 
3 4 −2 4

4. Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada para transformar dicha matriz
en una versión de su forma escalonada (método de eliminación gaussiana)
     
2 −1 2 8 1 5 −4 −4 1 5 −4 −4

 1 5 −4 −4  F1 ↔F2 
  2 −1 2 8  −2F1 +F2 →F2


 0 −11 10 16 

  −−−→   −−−−−−−→  
 0 14 −2 −15   0 14 −2 −15   0 14 −2 −15 
3 4 −2 4 3 4 −2 4 3 4 −2 4
   
1 5 −4 −4 1 5 −4 −4

−3F1 +F3 →F3
 0 −11 10 16  −F2 +F4 →F4 
  0 −11 10 16 

−−−−−−−→   −−−−−−−→  
 0 14 −2 −15   0 14 −2 −15 
0 −11 10 16 0 0 0 0
 

1 5 −4 −4
 1 5 −4 −4
 

10 16
 
 0 10 16 
1

− 11 F2 →F2  0 1 − −

 −14F2 +F3 →F3  1 − − 

 11 11  11 11 
−−−−−−−→   −−−−−−−→  ,

 0
  118 59 
14 −2 −15   0 0 
  
 11 11 

0 0 0 0 0 0 0 0

entonces,


118 59

59

 1

 x3 = 
 x3 =


 x3 =


 11 11 

 118 

 2

 
 

10 16 =⇒ 16 10 =⇒   
 x2 − x3 = −  x2 = − + x3  16 10 1

 11 11 
 11 11 
 x2 = − +








 11 11 2
  
x1 + 5x2 − 4x3 = −4 x1 = −4 − 5x2 + 4x3 


x1 = −4 − 5x2 + 4x3

1

 x3 = 
1


 2 
 x3 =





 2

 

=⇒ x2 = −1 =⇒ x2 = −1

 


 

   


 1  x1 = 3

 x1 = −4 − 5 (−1) + 4

2

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 114

La solución del sistema es el vector  


3
 
 −1 
x=
 

 1 
2

Ejemplo 82 : Hallar la(s) solucion(es) del siguiente sistema




 5x1 + 4x2 − 2x3 = 0

x1 − 3x2 + 4x3 = 0



6x1 + 2x2 + 7x3 = 0

Solución : Observemos que el sistema es homogéneo, por lo tanto, es consistente, es decir, siempre tiene
solución. Consideremos la matriz aumentada asociada al sistema
 
5 4 −2 0
 
(A | b) =  1 −3 4 0 
6 2 7 0

Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada (que es equivalente a aplicar las
operaciones elementales a la matriz de coeficientes) para transformar dicha matriz en una versión de su forma
escalonada (método de eliminación gaussiana)
     
5 4 −2 0 1 −3 4 0 1 −3 4 0
  F1 ↔F2   −5F1 +F2 →F2  
 1 −3 4 0  −−−→  5 4 −2 0  −−−−−−−→  0 19 −22 0 
6 2 7 0 6 2 7 0 6 2 7 0
 
  1 −3 4 0
1 −3 4 0 1  
−6F1 +F3 →F3
  19 F2 →F2  22 
−−−−−−−→  0 19 −22 0  −−−−−→   0 1 − 0 
 19 

0 20 −17 0
0 20 −17 0
 
1 −3 4 0
 

−20F2 +F3 →F3 22 
−−−−−−−→  0 1 − 0 

 19 

 
117
0 0 0
19
entonces,
   
117  x3 = 0 x3 = 0

 x3 = 0 
 x3 = 0 
 



 19 









 
 
 

22 x2 = 0
x2 − x3 = 0 =⇒ 22 =⇒ x2 = 0 =⇒

 19

 x2 = x3 
 






 19 






 
 
 
 x1 = 0
x1 − 3x2 + 4x3 = 0 
x1 = 3x2 − 4x3 x1 = 3x2 − 4x3
 
0
 
La solución del sistema es la solución trivial, el vector x = 
 0 .
 ⋆
0

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 115

Ejemplo 83 : Hallar la(s) solucion(es) del siguiente sistema



x + x2 + x3 + x4 = 0
 1


−2x1 + 5x3 = 0



4x1 + 2x2 − x3 + 6x4 = 0
Solución : Observemos que el sistema es homogéneo, por lo tanto, es consistente, es decir, siempre tiene
solución. Consideremos la matriz aumentada asociada al sistema
 
1 1 1 1 0
 
(A | b) =  −2 0 5 0 0 
4 2 −1 6 0
Aplicamos operaciones elementales sobre las filas de la matriz aumentada (que es equivalente a aplicar las
operaciones elementales a la matriz de coeficientes) para transformar dicha matriz en una versión de su forma
escalonada (método de eliminación gaussiana)
   
1 1 1 1 0 1 1 1 1 0
  2F1 +F2 →F2  
 −2 0 5 0 0  −−−−−−−→  0 2 7 2 0 
4 2 −1 6 0 4 2 −1 6 0
 
  1 1 1 1 0
1 1 1 1 0 1  
−4F1 +F3 →F3
  2 F2 →F2  7 
−−−−−−−→  0 2 7 2 0  −−−−→   0 1 1 0 
 2 

0 −2 −5 2 0
0 −2 −5 2 0
 
1 1 1 1 0
 
2F2 +F3 →F3
 7 
−−−−−−−→ 
 0 1 1 0 
 2 

0 0 −2 4 0
entonces,
 

 −2x3 + 4x4 = 0 

 x3 = 2x4 
 x3 = 2x4

 
 


 
 

  
7
x2 + x3 + x4 = 0 =⇒ 7 =⇒ x2 = −8x4

 2 
 x2 = − x3 − x4 






 2 


  
x1 + x2 + x3 + x4 = 0 
 
x1 = −x2 − x3 − x4
x1 = −x2 − x3 − x4


 x3 = 2x4




 x = −8x
2 4
=⇒ con x4 ∈ R.





 x1 = 5x4

El sistema tiene infinitas soluciones,


 
5x4

 −8x4 

x=  con x4 ∈ R.
 2x4 
x4

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 116

Ejemplo 84 : Hallar la(s) solucion(es) del siguiente sistema no lineal


(
3x2 + 2x − 5 = 0
x2 − 3x + 2 = 0
Solución : En virtud que ambas ecuaciones están igualadas a cero, entonces por el método de igualación,
ambas ecuaciones son iguales
3x2 + 2x − 5 = x2 − 3x + 2 =⇒ 3x2 + 2x − 5 − x2 + 3x − 2 = 0 =⇒ 2x2 + 5x − 7 = 0,
por ser una ecuación de segundo grado usamos la resolvente para a = 2, b = 5 y c = −7, para obtener la
solución de la misma,


q −5 + 9 4
2 √ √  x=

 = =1
− (5) ± (5) − 4 (2) (−7) −5 ± 25 + 56 −5 ± 81 −5 ± 9  4 4
x= = = = =⇒
2 (2) 4 4 4 
 x = −5 − 9 = −14 = − 7


4 4 2
7
así, las soluciones de la ecuación 2x2 + 5x − 7 = 0 son x = − y x = 1.
2
Veamos cual de las dos raíces es solución del sistema de ecuaciones no lineales, ya que las soluciones de la
ecuación nos indica cuando los dos polinomios son iguales y nos interesa es cuando ambos son iguales a cero
7
• Para x = − , se tiene
2
 2      
7 7 49 7 147 147 147 − 48 99
3 − +2 − −5=3 −2 −5= −7−5= − 12 = = 6= 0,
2 2 4 2 4 4 4 4
7
por lo tanto, x = − no es solución del sistema.
2
• Para x = 1, se tiene
2
3 (1) + 2 (1) − 5 = 3 (1) + 2 (1) − 5 = 3 + 2 − 5 = 0,
y por otra parte,
2
(1) − 3 (1) + 2 = 1 − 3 + 2 = 0.
Luego, x = 1 es solución del sistema ⋆

Ejemplo 85 : Hallar la(s) solucion(es) del siguiente sistema no lineal


(
y = 3x2 + 2x − 5
y = 2x + 1
Solución : Por el método de igualación, tenemos que
3x2 + 2x − 5 = 2x + 1 =⇒ 3x2 + 2x − 5 − 2x − 1 = 0 =⇒ 3x2 − 6 = 0 =⇒ x2 − 2 = 0
por ser una ecuación de segundo grado usamos la resolvente para a = 1, b = 0 y c = −2, para obtener la
solución de la misma,
q
2 √ √
− (0) ± (0) − 4 (1) (−2) ± 8 ±2 2 √
x= == = ± 2,
2 (1) 2 2
2
√ √
así, las soluciones de la ecuación x − 2 = 0 son x = − 2 y x = 2.
Se tienen los valores de la incógnita x, para obtener los valores de la incógnita y sustituimos estos valores
de x en una de las dos ecuaciones del sistema, por ejemplo, en la ecuación y = 2x + 1, entonces,

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 117

√ √
• Para x = − 2, se tiene que y = −2 2 + 1.
√ √
• Para x = 2, se tiene que y = 2 2 + 1.
√ ! √ !
− 2 2
Las soluciones del sistema son √ y √ . ⋆
−2 2 + 1 2 2+1

Ejemplo 86 : Hallar la(s) solucion(es) del siguiente sistema no lineal


(
y = 3x2 + 2x − 5
y = x3 + 2x − 1

Solución : Por el método de igualación, tenemos que

3x2 + 2x − 5 = x3 + 2x − 1 =⇒ 0 = x3 + 2x − 1 − 3x2 − 2x + 5 =⇒ 0 = x3 − 3x2 + 4,

debemos encontrar los valores x para los cuales el valor numérico del polinomio p (x) = x3 − 3x2 + 4 sea cero.
Por ser un polinomio de grado 3 aplicamos el método de Ruffini para hallar las raíces

Los divisores del término independiente, a0 = 4, son ±1, ±2 y ±4.

• Para x = −1
1 −3 0 4
−1 −1 4 −4
 
1 −4 4 0 ←− Igual a cero X
 
Por lo tanto, x = −1 si es raíz del polinomio.

Así, el polinomio p se puede escribir como



p (x) = x3 − 3x2 + 4 = (x + 1) ax2 + bx + c ,
| {z }

Polinomio de 2do grado

donde, el polinomio de segundo grado tiene como coeficientes los valores obtenidos en el método de Ruffini
cuando se halló la raíz, es decir,
1 −3 0 4
−1 −1
4 −4
 
1 −4 4 0
↑ ↑ ↑  
a b c

Buscamos las raíces del polinomio q (x) = x2 − 4x + 4, por ser un polinomio de grado 2 aplicamos la
resolvente para a = 1, b = −4 y c = 4,

q 4+0 4
2 √ √  x=

 = =2
− (−4) ± (−4) − 4 (1) (4) 4 ± 16 − 16 4± 0 4±0  2 2
x= = = = =⇒
2 (1) 2 2 2 
 x= 4−0 = 4 =2


2 2
así, el polinomio q tiene una raíz real, x = 2, de multiplicidad 2.

Luego, las soluciones de la ecuación x3 − 3x2 + 4 = 0 son x = −1, y x = 2.


Se tienen los valores de la incógnita x, para obtener los valores de la incógnita y sustituimos estos valores
de x en una de las dos ecuaciones del sistema, por ejemplo, en la ecuación y = 3x2 + 2x − 5, entonces,

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 118

• Para x = −1, se tiene que


2
y = 3 (−1) + 2 (−1) − 5 =⇒ y =3−2−5 =⇒ y = −4.

• Para x = 2, se tiene que


2
y = 3 (2) + 2 (2) − 5 =⇒ y = 12 + 4 − 5 =⇒ y = 11.
! !
−1 2
Las soluciones del sistema son y . ⋆
−4 11
Ejercicios

1. Verificar el valor dado es solución de la ecuación dada


1. 3x2 − 9x − 30 = 0, x=2 2. x3 − 5x2 + 2x = 0, x=0
3 5 37 3 9x + 14 4
3. x− = − , x=− 4. − = 0, x=2
2 6 12 2 x2 + 4 x−1
2
3 (x − 1) (x + 3)
5. x+ = 0, x=0 6. = 0, x=1
x (x − 1) (x − 2)
(x − 1) (x + 3) 5x − x5 + 3 4
7. = 0, x=1 8. 2
− 3 = 0, x=0
x−2 x −1 x −1
3 2 5 1 21
9. x4 + 3x2 = x + 5, x=2 10. x + x− = , x=0
2 4 8 8

3 2 5 1 21 5x − x5 − 4 (x − 1)
11. x + x− = , x=1 12. + x = 1, x=1
2 4 8 8 x3 − 1
√ √ √
x2 − 2 2 x − 6 √ x √ 3 3
8−x
13. = 0, x=3 2 14. − x+ √
4
= √ , x = 16
x−1 2 x−7 5
2x − 31
√ √ √
2 x x−4 2x2 − 8x + 8 x
15. +√ +√ = 0, x=1 16. 2 x/2 + √ = √ + 1, x=2
x 2 2x x+2 4
4

3

x5 3 5 x−3 6 x+1
17. 2 + 2x − = , x=3 18. √ +5= √ , x=0
x 37 x+4 4
x2 + 3x + 1
√ √ √
√  4 x2 + 2x + 1 √
x
5
x3 + x
19. x (x − 3) x + 3 = √ , x=1 20. √ + 2 = , x=0
1− 3 3
x−1 x+1

2. Resolver las siguientes ecuaciones


1. 5x − 6 = 3x 2. 5x + 3 = 2x − 1 3. 2x − 4 = 6 + 3x 4. 7 − 4x = 1 − 8x
x 1
5. 3 (t − 4) = 5t 6. 2 (p + 4) = 7p + 2 7. − (x + 1) = 3 − 9x +2= −x8.
2 2
2 5x 3x 3x 4
9. 2 − (x − 1) = 5 + 4 (x + 2) 10. − = +6 11. + 4 = 5x −
3 4 4 5 5
7x + 3 9x − 8 x 1 − 5x 1
12. − = 6x 13. + 2 = −3x 14. =x−
2 4 7 3 3
   
4 x 2 x 3x a a
15. (x − 3) = 1 − 16. +2 =2 −4 17. + =5
3 2 5 2 2 2 6
m m−3 5x 3x x 2 x  5x 3
18. − =1 19. − = −2 20. −3 +2 = +
4 12 12 4 3 5 2 2 4

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 119

x 3x 2 x 3 (x + 7)
21. − =1 22. (a + c) x + x2 = (x + a) 23.− =1
2 8 4 2
 
5 x 1 2 3 x 2 x 4 (2 − 5x)
24. −x= −1 25. − 2x = 3 − x 26. − = − +2
3 9 2 3 2 6 5 5 3
3. Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas
1. x2 + 2x = 0 2. x − 3x2 = 0 3. x2 − 2x − 8 = 0 4. x2 + 9x − 1 = 0

5. x2 + 9x = 10 6. x2 − 2x − 7 = 0 7. 3x2 + 5x + 1 = 0 8. 2x2 + 7x + 2 = 0

9. x2 − 16 = 0 10. −4x2 + 121 = 0 11. 2x2 + 3x − 9 = 0 12. 5x2 − x + 5 = 0

13. 2x + x2 = 8 14. 4x + x2 − 5 = 0 15. 6x + x2 + 5 = 0 16. 3x + x2 + 2 = 0

17. 9t2 − 1 = 0 18. x2 − 7x + 12 = 0 19. x2 − x − 6 = 0 20. 13x + 2x2 + 20 = 0

21. 2x + 3x2 = 1 22. 4x − 3x2 + 7 = 0 23. 4x + 4x2 + 1 = 0 24. 30x + 9x2 + 25 = 0

25. x2 − 2 = 0 26. x2 − 6x + 9 = 0 27. 2x + x2 + 1 = 0 28. x2 − 8x + 16 = 0

29. x2 − 1 = 0 30. 3x2 − 2x + 4 = 0 31. t2 − 2t − 15 = 0 32. 2x2 + 3x − 5 = 0

33. x2 − 25 = 0 34. 4x2 − 12x + 9 = 0 35. 16x2 − 8x + 1 = 0 36. 10x + x2 + 25 = 0

37. x2 − 36 = 0 38. x2 + 7x + 6 = 0 39. x2 − 2x − 8 = 0 40. t2 + 2t − 24 = 0

41. n2 − 6n − 27 = 0 42. 8t2 + 10t + 3 = 0 43. 2t2 + 7t − 4 = 0 44. 6x2 − 5x = 6

45. x2 + 4 = 0 46. v 2 − 6v + 6 = 0 47. 16x2 + 25 = 0 48. 3z 2 − 2z − 1 = 0

2 c2 a2
49. 6k 2 − 13k + 6 = 0 50. 2x2 + 5x − 3 = 0 51. 1 − c + =0 52. 1 − =0
3 9 4
1 1 25 x2 2 1 9 2
53. + x + x2 = 0 54. − =0 55. − 9a2 = 0 56. x − 6x + 4 = 0
25 3 36 100 81 4 4
4. Resolver las siguientes ecuaciones, donde a, b, c y h son constantes
b4 x2 2
1. 4t2 − 12t + 9 = 0 2. 4x2 − 81a4 = 0 3. − =0 4. (7x + 1) − 81 = 0
25 36
2 2
5. 4 − 4 (1 − x) + (1 − x) = 0 6. x2 + 2x (b + c) + (b + c) = 0 7. a2 b2 − c2 x2 = 0

8. (x + 2)2 − 2 (x + 2) (2 + a) + (2 + a)2 = 0 9. (a + x)2 + 2 (a + x) (a − c) + (a − c)2 = 0

10. (a + x + c)2 + 2 (a + x + c) (b + c − a) + (b + c − a)2 = 0 11. x3 − 2x2 − 13x − 10 = 0

12. x3 − 2x2 − 23x + 60 = 0 13. x3 − 3x2 − 4x + 12 = 0 14. x3 + 2x2 + x = 0

15. t3 + 2t2 − 3t = 0 16. x3 − 4x2 + 5x = 0 17. t3 − 2t2 = 8t 18. 2x + 6x3 = 0

19. x3 − 27 = 0 20. x3 − 64 = 0 21. 8 − x3 = 0 22. 27 − 8y 3 = 0


3
23. 64y 3 − 27 = 0 24. (x + h) − h3 = 0 25. t3 + 1 = 0 26. z 3 + 8 = 0

27. x3 + 27 = 0 28. x4 − 16 = 0 29. x4 − 5x2 + 4 = 0 30. t4 − 7t2 − 18 = 0

31. 3x4 − 6x2 = 0 32. x4 + 81 = 18x2 33. x4 + 2x2 + 1 = 0 34. 2t4 + 4t2 = 6

35. x2 + x3 − x4 = 0 36. 3z 12 − 3z 2 = 0 37. 9c6 + 25 = 30c3 38. x5 + a5 = 0

39. x8 − 18x4 + 81 = 0 40. x8 − 256 = 0 41. x2 + x + a = a2 42. 3x3 + 3 = 0

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 120

43. 16x4 − 81 = 0 44. 27x3 − 64 = 0 45. x3 + 5x2 − x = 5 46. x3 − 5x2 = 0

47. x3 + 3x2 + x − 1 = 0 48. 5x3 + 3x = 0 49. x3 − 2x + 1 = 0

5. Resolver las siguientes ecuaciones



5 2 x−1 1 (t − 2) t2 − 2t − 15
1. =− 2. = 3. =0
3t + 2 2t − 1 x2 + x 2x − 2 t2 − 3
a x 1 1 1 1 3
4. = 2 5. x3 + = 2x 6. + = −
x+a x − a2 x x 4 3x 4
2 1 2 t2 − t3 3x2 − 2x + 4
7. = 8. = 4 9. = 1 − 2x
x−2 2+x t+1 t +2 2−x
3z + 4 3z − 4 1 2 6t2 2 2
10. = 11. = 12. − =−
5z + 8 5z + 8 x2 −4 x+2 9t2 − 1 3 3t − 1
4x2 + 7 4x + 6 x2 + 4x + 4 1 3 2
13. = 14. =0 15. + =
2x − 1 2x − 1 x+2 a2 −4 a−2 a+2

6. Resuelva las siguientes ecuaciones literales, donde a, b, c, d y n son constantes.


a x
1. (x + a) (x − b) = x2 − 5x 2. = 2 3. t (3 − 3b) − 1 = t (2 − 3b) − b2
x+a x − a2

4. az − a (a + b) = −z (1 + ab) 5. (v + b) (v − c) − (v + c) (v − 2b) = c (b + 2) + 3b

x − 3a 2a − x 1 b a b 2 2
6. − =− 7. + = 8. (z − b) − (z + b) = b (b − 7z)
a2 ab a d (x − b) b c
a a a a a b x 4 4
9. = 2 10. + + = 11. − + =0
z 2 + 2za + a2 z + a2 2y 3y y 3 x + n x2 − n2 4x − 4n

7. Resolver las siguientes ecuaciones


   
5t t 3t − 1 t 3 (1 − t) 5
1. 3 2 − − 6− =0 2. + − 2t − =0 3. x − −4=0
6 2 2 5 10 x
1 1 2 − 7x 3x
4. x3 − =0 5. x − − (2x − 1) = 0 6. 2 + =0 7. 2x − =1
x x 5 + 2x x−2
2 − 7x x2 + 4x − 5 x3 + 3x2 2 1
8. −3=0 9. =1 10. −1=0 = 11.
5 + 2x 2x2 + 1 13x + 15 x−2 2+x
 
x+2 x 2+x x x − 1/2 3 3x + 1
12. − =0 13. − =0 14. − − =0
x−5 x+3 3−x 1+x x−5 4 4x
5 3−x 1 1 1 1
15. − =0 16. + =0 17. − =0
x2 − 4 4 − x2 x + 3 x2 − 9 x2 − 1 x2 + x − 2
2 t2 − t3 x 2 x 2
18. − 4 =0 19. − =0 20. 1 + + =0
t+1 t +2 x2 + x − 2 x2 − 5x + 4 x−1 x+1
(3x − 4) (2x + 3) x 2 1 3 2
21. 1 = 22. + −5=0 23. + − =0
(x + 2) (x − 1) x−1 x+1 a2 −4 a−2 a+2
2x x 3 x x+7 x−2
24. + 2 − =0 25. + 2 − =0
x2 − 9 x + 6x + 9 x + 3 x−1 x −1 x+1
x + 3 x − 5 2x2 + 30 x3 + x2 − 12x 3x2 − 10x + 3
26. − + 2 =0 27. · 2 =0
5−x x+5 x − 25 x2 − 3x 3x + 11x − 4

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 121

n2 + n 4n2 − 4n + 1 2n2 + 5n − 12 x2 + 2xb + b2 x2 + 3xb + 2b2


28. · · =0 29. ÷ 2 =0
2n2 + 7n − 4 2n2 − n − 3 2n3 − n2 2
x −b 2 x − 3xb + 2b2
 2 
x3 − 27 x + 2xb + b2 x3 − x2 b + xb2 n3 − 8 2n2 + 8 n3 + 2n2
30. ÷ · =0 31. · 3 · 3 =0
x2 − 9 x3 + b3 x2 + xb n + 2 n − 4n n + 2n2 + 4n
8. Considere el sistema de ecuaciones (
2x1 + x2 = −2
3x1 + 4x2 = 4
(a) Escribir la matriz asociada al sistema.
(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
9. Considere el sistema de ecuaciones (
2x1 − x2 + 2x3 = 8
3x1 + 4x2 − 2x3 = 4
(a) Escribir la matriz asociada al sistema.
(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
10. Considere el sistema de ecuaciones (
x + 3y − 2z = 4
3x − 2y + 3z = 6
(a) Escribir la matriz asociada al sistema.
(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
11. Considere el sistema de ecuaciones 

 2x1 − x2 + 2x3 = 8



 x1 + 5x2 − 4x3 = −4


 14x2 − 2x3 = −15


 3x + 4x − 2x = 4
1 2 3

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
12. Considere el sistema de ecuaciones 

 2x + 5y − z = 1

7y − 2z = −1



−x + 3y − z = 2
(a) Escribir la matriz asociada al sistema.
(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 122

(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
13. Considere el sistema de ecuaciones 

 3x + 6y − 2z = 1

x + y − 3z = 6



2x + 2y − 6z = 5

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
14. Considere el sistema de ecuaciones 

 −4x1 + 2x2 + 4x3 = 1

6x1 − 2x2 − 5x3 = 0



−6x1 + 4x2 + 7x3 = 3

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
15. Considere el sistema de ecuaciones 
x − 3x2 + x3 = 13
 1


4x1 + 2x2 + x3 = −2



3x1 − x2 − 2x3 = −5

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
16. Considere el sistema de ecuaciones 

 x1 + x2 + x3 + x4 = 4



 3x1 + 5x3 − 2x4 = 6


 −2x1 − x2 + 6x4 = −7


 4x + 2x − 3x = −4
1 2 3

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
17. Considere el sistema de ecuaciones


 15x1 + 10x2 − 5x3 = −4

25x1 − 15x2 − 21x3 = −13



−10x1 + 25x2 + 16x3 = 9

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 123

(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.


(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
18. Considere el sistema de ecuaciones 

 3x1 + 4x2 − 6x3 = 2

4x1 + 2x2 − x3 = 6



2x1 + 6x2 − 11x3 = 4

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
19. Considere el sistema de ecuaciones

 3x1 − 2x2 + x3 − 8x4 = 8





 −2x1 + x2 + x3 + 4x4 = −4

−x1 − 3x2 + 18x3 − 12x4 = 12





 x1 − 3x3 = 0


x2 − 5x3 + 4x4 = −4

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
20. Considere el sistema de ecuaciones

x − x2 + 2x3 + 3x4 = 3
 1


3x1 + 5x3 − 2x4 = −2



−2x1 − x2 − 3x3 + 5x4 = 8

(a) Escribir la matriz asociada al sistema.


(b) Escribir la forma matricial del sistema, Ax = b, especificando A, x y b.
(c) Escribir la matriz aumentada del sistema.
(d) Utilice el método de eliminación de Gauss para obtener las soluciones del sistema, si es que existen.
21. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones
( ( ( (
2x + 3y = 4 x − 2y = 0 5x − 2y = 4 4x − 6y = 1
1. 2. 3. 4.
−3x + y = 5 −x + y = 3 x + 4y = 1 x − 2y = 1

( √ √ ( ( (
8x + 2y = 2 y−5=0 x+y = 7 4x − 5y = 8
5. √ 6. 7. 8.
2x + 8y = 0 y = −4x − 3 2x + 2y = 14 2x + y = −10

( ( ( (
3x − 4y = 5 5x − 2y = 5 x − 4y = 5 2x + 5y = 19
9. 10. 11. 12.
2x + 3y = 9 2x + 3y = 6 3x − 12y = 0 2y − 7x = −8

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 124


 3x + 2y = −5
(  ( (
5y − 2x = 17 3y − 7x = 41 −x − 4y = 0
13. 14. 1 1 15. 16.
x + 3y = 8 
 x+ y =7 5x + y = 5 7x + 2y = 0
2 3

1
 x− 2 y =0
( ( ( 

6x = 5y + 6 x − 3y = −5 4x − 2y = 0
17. 18. 19. 20.
26x + 15y = 4 3x − y = 5 3x − y = 3  3 x − 4y = 0


2
  

 5x − 2y + 7z = −2 
 3x + 2y − z = 10 
 −4x1 + 2x2 + 4x3 = 1
  
21. x + 6y − 3z = 8 22. x + y + 4z = −1 23. 6x1 − 2x2 − 5x3 = 0

 
 

  
4y − 2x + z = −10 6x − 2y + 7z = 11 −6x1 + 4x2 + 7x3 = 3

  

 5x1 + 4x2 − 2x3 = 0 
 x − 3y + z = 13 
 15x + 10y − 5z = −4
  
24. x1 − 3x2 + 4x3 = 0 25. 4x + 2y + z = −2 26. 25x − 15y − 21z = −13

 
 

  
6x1 + 2x2 + 7x3 = 0 3x − y − 2z = −5 −10x + 25y + 16z = 9

  

 3x1 − 2x2 + 5x3 = 0 
 3x + 4y − 6z = 2 
 2x − y + z = 3
  
27. −x1 + 4x2 − 2x3 = 0 28. 4x + 2y − z = 6 29. x + 2y + 2z = −5

 
 

  
2x1 − 5x2 + x3 = 0 2x + 6y − 11z = 4 x − y + 3z = 0


 
 x1 + x2 + x3 + x4 = 4

 4x + y + 5z = 0 


  3x1 + 5x3 − 2x4 = 6
30. −2x + y − z = 3 31.





 −2x1 − x2 + 6x4 = −7
x+y+z =4 

 4x + 2x − 3x = −4
1 2 3

22. Hallar las soluciones de los siguientes sistemas homogéneo



( ( 
 5x1 + 4x2 − 2x3 = 0
x+y+z =0 x + 3y − 5z + w = 0 
a. b. c. x1 − 3x2 + 4x3 = 0
x + 2y − 3z = 0 2x + 5y − 2z + 6w = 0 


6x1 + 2x2 + 7x3 = 0
  
x − 4x2 + x3 = 0 x + x2 + x3 + x4 = 0 3x1 − 2x2 + 5x3 = 0
 1  1

 
 


d. 7x1 − 3x2 + x3 = 0 e. −2x1 + 5x3 = 0 f. −x1 + 4x2 − 2x3 = 0

 
 

  
x1 + 2x2 − 5x3 = 0 4x1 + 2x2 − x3 + 6x4 = 0 2x1 − 5x2 + x3 = 0


 4x1 − 2x2 + 5x3 − x4 = 0 


 
 2x1 − 3x2 + 4x3 − x4 = 0
 3x1 + 4x2 − 2x3 + 2x4 = 0 
g. h. 6x1 + x2 − 7x3 = 0


 3x1 + 4x3 − 5x4 = 0 




 4x − 6x + 7x − 8x = 0 −x1 + 2x3 + 5x4 = 0
1 2 3 4


x + 4x2 − x3 + x5 = 0
 1


i. 2x1 − 6x2 + 5x3 − x4 + 2x5 = 0



−x1 + x2 + x3 = 0

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 125

23. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones no lineales


 3 2
 x + 3x − 9x + 5 = 0
( ( 
x3 − x2 − 14x + 24 = 0 3x2 + 2x − 5 = 0
1. 2. 3. x−1
x2 − 2x − 3 = 0 x2 − 3x + 2 = 0 

7x + 7x2 + x3 = 15
  3
 2x3 − 5x2 − 3x  x − 3x2 − 4x + 12
 2x + x2 − 15 = 0 =0

 
 (
 x2 + 3x − 10 y = 3x2 + 2x − 5
4. 5. 6.
 5x + 11x2 + 2x3
  x2 − 5x + 6
 y = 2x + 1

 =0 
 =0
7x + 6x2 − 5 7x + x2 + 10
 3 2
 y = 2x + 3x − 9x − 10
( ( 
y = 2x2 + 3x − 1 y = 3x − 4x2
7. 8. 9. x−1
y = 3x − 1 y=x 

y = 2x + 5

  2 − 7x
3 2
 y = x − 3x − x + 3  5 + 2x = 3
(  

y = 3x2 + 2x − 5
10. 11. x2 − 6x + 9 12.
y = x3 + 2x − 1 
  x3 + 3x2

y = x2 − 4x + 3  =1
13x + 15
 
1 1 − 7x  2
 3x − 2x + 4 = 1 − 2x
3
 x + x = 2x  1 + 5 + 4x = 0

 
 
13. 14. 15. 2−x
 3 1
 
 1 1 
 4
 x − =0  = x − 16 = 0
x x+3 9 − x2

24. Despejar en cada una de las siguientes ecuaciones la variable señalada entre parentesis

bh πR2 h m1 m2 k
1. s= ; (h) 2. L = 2πR ; (R) 3. V = ; (h) 4. F = ; (m1 )
2 3 d2
vf − v0
5. V = at ; (a) 6. vc = va R ; (va ) 7. c2 = a2 + b2 ; (a) 8. a= ; (v0 )
t
v02
9. T = F d ; (F ) 10. P = F V ; (F ) 11. Fc = mRva2 ; (R) 12. hmax = ; (v0 )
2g
gt2 h1 d1 v1 d2 v1 P1 v2 P2
13. h = ; (g) 14. = ; (d1 ) 15. = ; (v2 ) 16. = ; (T2 )
2 h2 d2 v2 d1 T1 T2
Fd (B + b) h
17. P = hdg ; (h) 18. P = ; (d) 19. s = ; (b) 20. vf2 = v02 + 2gd ; (d)
t 2
2πN
21. V = IR ; (I) 22. va = ; (T ) 23. Q = 0, 24I 2 Rt ; (t) 24. Rt = R0 (l − ǫt) ; (ǫ)
T
d mv 2 gt2
25. v = ; (t) 26. Ec = ; (v) 27. P = 2 (b + h) ; (b) 28. d = v0 t + ; (v0 )
t 2 2
Dd 4πR3 E
29. A = ; (d) 30. V = ; (R) 31. I = ; (Ri ) 32. V = lah ; (l)
2 3 Rǫ − Ri
1 1 1 CRt 9c ρ
33. = + ; (F2 ) 34. I = ; (t) 35. F = + 32 ; (c) 36. R = ; (s)
F F1 F2 100 5 s
(an − a1 ) n kq
37. s = ; (a1 ) 38. E = ; (R) 39. y = mx + b ; (m) 40. F = ma ; (a)
2 R2

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 126

mv 2
41. an = a1 + (n − 1) R ; (n) 42. S = S0 (1 + 2α△t) ; (△t) 43. E = mgh + ; (m)
2
N1 x1 + N2 x2 mv22 mv12
44. xT = ; (x2 ) 45. △Ec = − ; (m) 46. LT = L0 (1 + δ△t) ; (δ)
N1 + N2 2 2
47. T − m2 a = m1 a ; (a) 48. v = v0 [1 + 3α (T2 − T1 )] ; (T2 ) 49. ω = i2 t (Rǫ + Ri ) ; (Ri )

50. m2 c2 (t − t1 ) = m1 c1 (t − t1 ) + C (t − t1 ) ; (t1 ) 51. F · (t2 − t1 ) = m (v2 − v1 ) ; (v1 )

25. Calcular en cada caso el valor de la variable pedida a partir de los datos que se dan

5 (F − 32)
1. b2 − 4ac = 49 ; b=3; a=1; c =? 2. C = ; C = −35 ; F =?
9
−5x − b −1
3. A = 3x + b ; A = −13 ; x = −5 ; b =? 4. B = ; B= ; b=2; x =?
3 9
an R − a1
5. S= ; S = 121 ; an = 81 ; a1 = 1 ; R =?
R−1
6. V = πr2 h ; V = 1256 ; pi = 3, 14 ; h = 10 ; r =?
3 1
7. an = Rn−1 a1 ; an = ; R= ; n=5; a1 =?
16 2
at2
8. d = v0 · t + ; d = 30 ; v0 = 10 ; t=2; a =?
2
 
0, 5N − F1
9. M = li + ·c ; M =5; li = 4 ; F1 = 10 ; F2 = 15 ; c=3; N =?
F2
10. V1 · P1 · T2 = V2 · P2 · T1 ; V1 = 80 ; V2 = 66, 6 ; P1 = 690 ; P2 = 760 ; T1 = 298 ; T2 =?

Respuestas: Ejercicios

1.1. No; 1.2. Si; 1.3. Si; 1.4. Si; 1.5. No; 1.6. No; 1.7. Si; 1.8. No; 1.9. No; 1.10. No;
1.11. Si; 1.12. No; 1.13. Si; 1.14. No; 1.15. Si; 1.16. Si; 1.17. No; 1.18. No; 1.19. Si;

1.20. Si; 2.1. x = 3; 2.2. x = − 34 ; 2.3. x = −10; 2.4. x = − 32 ; 2.5. x = −6; 2.6. x = 6
5;
1
2.7. x = 2; 2.8. x = −1; 2.9. x = −2; 2.10. x = − 83 ; 2.11. x = 12
11 ; 2.12. x = 14
19 ;
7
2.13. x = − 11 ;
1 30 22 15 9
2.14. x = 4; 2.15. x = 11 ; 2.16. x = 7 ; 2.17. a = 2 ; 2.18. m = 2; 2.19. x = 3; 2.20. x = − 127
80 ;

a2
2.21. x = 8; 2.22. x = c−a si c − a 6= 0; 2.23. x = − 46
5 ; 2.24. x = 12
5 ; 2.25. x = − 15
8 ; 2.26. x = 4
397 ;
√ √
−9+ 85
3.1. x = 0, x = −2; 3.2. x = 0, x = 13 ; 3.3. x = −2, x = 4; 3.4. x = − 9+2 85 , x= 2 ;
√ √ √ √ √ √
5+ 13
3.5. x = −10, x = 1; 3.6. x = 1 − 2 2, x = 2 2 + 1; 3.7. x = − 6 , x = 13−5
6 ; 3.8. x = − 7+ 4 33 , x = 33−7
4 ;
11
3.9. x = 4, x = −4; 3.10. x = 2 , x= − 11
2 ; 3.11. x = −3, x= 3
2; 3.12. No tiene solución en R;
3.13. x = −4, x = 2; 3.14. x = −5, x = 1; 3.15. x = −5, x = −1; 3.16. x = −2, x = −1;
1
3.17. x = 3, x = − 13 ; 3.18. x = 3, x = 4; 3.19. x = −2, x = 3; 3.20. x = −4, x = − 52 ; 3.21. x = −1, x = 13 ;
7
√ √
3.22. x = −1, x= 3; 3.23. x = − 12 ; 3.24. x = − 53 ; 3.25. x = 2, x = − 2; 3.26. x = 3; 3.27. x = −1;
3.28. x = 4; 3.29. x = 1, x = −1; 3.30. No tiene solución en R; 3.31. t = −3, t = 5; 3.32. x = − 52 , x = 1;
3 1
3.33. x = 5, x = −5; 3.34. x = 2; 3.35. x = 4; 3.36. x = −5; 3.37. x = −6, x = 6; 3.38. x = −6, x = −1;
3.39. x = −2, x = 4; 3.40. x = −6, x = 4; 3.41. x = −3, x = 9; 3.42. x = − 34 , x = − 12 ; 3.43. x = −4, x = 12 ;
√ √
3.44. x = − 23 , x= 3
2; 3.45. No tiene solución en R; 3.46. x = 3 − 3, x = 3 + 3; 3.47. No tiene solución en R;
3.48. x = − 13 , x = 1; 3.49. x = 23 , x = 23 ; 3.50. x = −3, x= 1
2; 3.51. x = 3; 3.52. a = 2, a = −2;
6
√ √
3.53. x = − 25 ; 3.54. x = − 10
9 2, x = 109 2; 3.55. x = 1
6, x= − 16 ; 3.56. x = 4
3; 4.1. t = 3
2;
9 2
4.2. x = 2a , x = − 92 a2 ; 4.3. x = 6 2
5b , x = − 56 b2 ; 4.4. x = 8
7, x = − 10
7 ; 4.5. x = −1; 4.6. x = −b − c;

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 127

4.7. x = a cb , x = −a bc si c 6= 0; 4.8. x = a; 4.9. x = c − 2a; 4.10. x = −b − 2c; 4.11. x = −1, x = 5, x = −2;


4.12. x = 4, x = −5, x = 3; 4.13. x = 2, x = 3, x = −2; 4.14. x = 0, x = −1; 4.15. t = 1, t = 0, t = −3;
4.16. x = 0; 4.17. t = 4, t = 0, t = −2; 4.18. x = 0; 4.19. x = 3; 4.20. x = 4; 4.21. x = 2;
3 3
4.22. y = 2; 4.23. y = 4; 4.24. x = 0; 4.25. t = −1; 4.26. z = −2; 4.27. x = −3; 4.28. x = −2, x = 2;
√ √
4.29. x = −1, x = −2, x = 1, x = 2; 4.30. t = −3, t = 3; 4.31. x = 0, x = − 2, x = 2; 4.32. x = −3, x = 3;
√ √
1+ 5 1− 5
4.33. No tiene solución en R; 4.34. t = −1, t = 1; 4.35. x = 0, x = x= ,
4.36. z = −1, z = 0,
2 2 ; z = 1;

1 3
√ √
4.37. c = 3 45; 4.38. x = −a; 4.39. x = − 3, x = 3; 4.40. x = 2; 4.41. x = a − 1, x = −a;
4.42. x = −1; 4.43. x = 32 , x = − 32 ; 4.44. x = 4
3; 4.45. x = −1, x = −5, x = 1; 4.46. x = 0, x = 5;
√ √ √ √
4.47. x = −1, x = − 2 − 1, x = 2 − 1; 4.48. x = 0; 4.49. x = 1, x= − 1+2 5 , x= 5−1
2 ; 5.1. t = 1
16 ;
√ √
5− 17 5+ 17 a2
5.2. x = 2 , x= 2 ; 5.3. t = 2, t = −3, t = 5; 5.4. x = a−1 si a 6= 1; 5.5. x = −1, x = 1;

5.6. x = − 23 ; 5.7. x = −6; 5.8. No tiene solución en R; 5.9. x = −2, x = −1; 5.10. No tiene solución en R;
5
5.11. x = 2; 5.12. t = − 49 ; 5.13. x = 1
2; 5.14. No tiene solución en R; 5.15. a = −11;
a2 a(a+b)
6.1. x = ab
a−b+5 si a − b + 5 6= 0; 6.2. x = a−1 si a 6= 1; 6.3. t = 1 − b2 ; 6.4. z = a+ab+1 si a + ab + 1 6= 0;
3b+2c a+b cb2
6.5. v = 3b−2c si 3b − 2c 6= 0; 6.6. x = 2a si a2 b
6= 0; 6.7. x = d(b2 −ac)
+ b si b2 − ac 6= 0; 6.8. z = b
3 si b 6= 0;

11a n−1± n2 −6n+17
6.9. z = 0 si a 6= 0; 6.10. y = 2b si a 6= 0 y b 6= 0; 6.11. x = 2 ; 7.1. t = 0;
7.2. No tiene solución en R; 7.3. x = −1, x = 5; 7.4. x = −1, x = 1; 7.5. No tiene solución en R; 7.6. x = 4;
√ √
7.7. x = 2 − 3, x = 3 + 2; 7.8. x = −1; 7.9. No tiene solución en R; 7.10. x = −1, x = 3, x = −5;

7.11. x = −6; 7.12. x = − 35 ; 7.13. No tiene solución en R; 7.14. x = −1, x = 54 ; 7.15. x = 8; 7.16. x = 2;
√ √
7.17. No tiene solución en R; 7.18. No tiene solución en R; 7.19. x = 3 − 13, x = 13 + 3;
√ √ √ √ √ √
3+ 33 33−3 3+ 57 3− 57
7.20. x = − 4 , x= 4 ; 7.21. x = − 2, x = 2; 7.22. x = 8 , x= 8 ; 7.23. a = −11;
7.24. x = −9; 7.25. No tiene solución en R; 7.26. No tiene solución en R; 7.27. No tiene solución en R;
− 12
!
5
7.28. No tiene solución en R; 7.29. x = b, x = 2b; 7.30. x = 3, x = −b; 7.31. n = 2; 8.d. x = ;
14
5

36
− 6 26 5 3  
11 x3 − 11 z −9
     
11 11
 
11.d. x =  −1  ;
 10 16
  9 6
  
9.d. x =   13  ;
; 10.d. x =  ; 12.d. x = 
11 x3 − 11 z +
  
 11   11   1 
x3 z 2 46

−2
 
1 1
2 x3 + 0
   
2  
     5 
3
13.d. No tiene solución; 14.d. x =  − x3 ;
 −3  ;
15.d. x =  16.d. x =  ;
  
2
2
   
x3 4
 
−1
3x3
 
3 2
5 x3 −
 
5  
   5x3 − 4x4 − 4 
1 2
17.d. x =  − 5 x3
; 18.d. No tiene solución; 19.d. x =  ; 20.d. No tiene solución;
 
5
x3
   
x3
 
x4

2(2 2+1)
 
! ! 9 !
−2
!
1 −6 11 7
21.1. x = ; 21.2. x = ; 21.3. x = ; 21.4. x = ; 21.5. x =  √
;
2 −3 1
22
− 32 − 4+7 2
! ! ! ! 27 !
−2 7−y −3 3 19
21.6. x = ; 21.7. x = ; 21.8. x = ; 21.9. x = ; 21.10. x = ;
5 y −4 1 20
19

− 13
! ! !
2 −1 11
21.11. No tiene solución; 21.12. x = ; 21.13. x = ; 21.14. No tiene solución; 21.15. x = ;
3 3 120
11
1 5
0
! ! !
3
!
0
!
2 2
21.16. x = ; 21.17. x = ; 21.18. x = ; 21.19. x = ; 21.20. x = ;
0 − 35 5
2
6 0
47 x3 1
3 + 0 0
         
16 2 2
13 
     3
    
21.21. x = 
 − 32  ;  0
21.22. x =   0 ;  −3  ;
; 21.23. x =  − x3 ; 21.24. x =   21.25. x =  
  2 
− 25 −1 x3 0 4

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Matemática Inicial - Guía 8. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. 128

3 2 2
5z − 0 1
       
5
9
 1
      
21.26. x = 
 5 − 25 z 
;  0 ;
21.27. x =   21.28. No tiene solución;  −2  ;
21.29. x =   21.30. x = 
 2
;

z 0 −1 − 52
−2 −13w − 19z
   
−5z 0
   
   
 5     4w + 8z   
21.31. x = 

;
 22.a. x = 
 4z ;
 22.b. x = 

;
  0 ;
22.c. x =  
 2   z 
z 0
−1 w

−5x4 0 − 83
23 x4
     
0 0
   
 − 195 x4
     
 6x4   0  
    23
 0 ;
22.d. x =  22.e. x =  ;  0 ;
22.f. x =  22.g. x =  ; 22.h. x =  ;
       
 −2x4   0   − 99 x 
23 4
0 0
     
x4 0 x4
1 3
7 x4 − 5 x5
 

− 51 x5
 
 
 
23.4. x = − 12 ,
 1 2

22.i. x = 
 7 x4 − 5 x5
;
 23.1. x = 3; 23.2. x = 1; 23.3. x = −5; x = 0; 23.5. x = 3;
 

 x4 

x5
 √   √  ! 1 ! !
− 2 2 0 2 0
23.6. x1 =  √  , x2 =  √ ; 23.7. x = ; 23.8. x1 = , x2 = ;
−1 1 0
1−2 2 1+2 2 2
 √   √ 
− 52
! ! !
1− 2 2+1 2 −1
23.9. x1 =  √  , x2 =  √ , x3 = ; 23.10. x1 = , x2 = ;
7−2 2 2 2+7 0 11 −4
 √   √ 
7− 17 7+ 17 !
2 2 1
23.11. x1 =  √
 , x2 =  √
 , x3 = ; 23.12. x = −1; 23.13. x = −1, x = 1; 23.14. x = 2;
11−3 17 11+3 17 0
2 2

F d2
23.15. x = −2; 24.1. h = 2s
b ; 24.2. R = 2πL
; 3V
24.3. h = πR 2; 24.4. m1 = km2 ; 24.5. a = V
t ;
vc
√ T P Fc
24.6. va = ; 2 2
24.7. a = ± c − b ; 24.8. v0 = vf − ta; 24.9. F = ; 24.10. F = ; 24.11. R = ;
R d V 2
mva
√ 2h d2 h1 v1 d 1 P2 v2 T1 P
24.12. v0 = 2ghmax ; 24.13. g = t2
; 24.14. d1 = h2 ; 24.15. v2 = d2 ; 24.16. T2 = P1 v1 ; 24.17. h = dg ;

v2 −v02
Pt 2s−Bh f V 2πN Q
24.18. d = F ; 24.19. b = h ; 24.20. d = 2g ; 24.21. I = R; 24.22. T = va ; 24.23. t = 0,24RI 2
;

2
q  
lR0 −Rt d 2Ec 1 1 gt
24.24. ǫ = tR0 ; 24.25. t = v; 24.26. v = m ; 24.27. b = 2P − h; 24.28. v0 = t d− 2 ;
q
A 3 3V E V F1 F 100
24.29. d = 2 D ; 24.30. R = 4π ; 24.31. Ri = Rǫ − I ; 24.32. l = ah ; 24.33. F2 = F1 −F ; 24.34. t = CR I;
q
5 160 ρ 2s kq y−b F
24.35. c = 9F − 9 ; 24.36. s = R; 24.37. a1 = an − n ; 24.38. R = E ; 24.39. m = x ; 24.40. a = m;

an −a1 +R S−S0 2E N1 (xT −x1 )+N2 xT 2△Ec


24.41. n = ; 24.42. △t = ; 24.43. m = 2gh+v2
; 24.44. x2 = ; 24.45. m = ;
R 2αS0 N2 v2 −v2
2 1

LT −L0 T v+v0 (3αT1 −1) ω−i2 tRǫ


24.46. δ = L0 △t ; 24.47. a = m1 +m2 ; 24.48. T2 = 3αv0 ; 24.49. Ri = i2 t
;
24.50. t1 = t;
q
mv2 −F (t2 −t1 ) 1 1256
24.51. v1 = m ; 25.1. − 10; 25.2. − 31; 25.3. 2; 25.4. − 3; 25.5. 3; 25.6. 10π ;

186,846
25.7. 3; 25.8. 5; 25.9. 30; 25.10. 115 ;
Bibliografía

1. Purcell, E. - Varberg, D. - Rigdon, S.: “Cálculo". Novena Edición. PEARSON Prentice Hall.
2. Stewart, J.: “Cálculo". Grupo Editorial Iberoamericano.

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Última actualizacón: Octubre 2013 Farith J. Briceño N. farith.math@gmail.com

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