Paaralan:
Guro:
Daily Lesson Log
WEEK 1
I. LAYUNIN:
Pamantayang Pangnilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
musa sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang
panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.
Petsa/Oras:
LUNES
Nasasagot ang mga tanong
ayon sa napakinggang
kuwento
Naipamamalas ang kakayahan
sa mapanuring pakikinig at
pagunawa sa napakinggan
Nakikinig at nakatutugon nang
angkop at wasto
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang
pabula
F1PN-IIa- 3
Pagpapakilala ng Sarili
1-4
Hayaang ipakilala ng mga bata
ang kanilang sarili.
Asignatura:
MARTES
Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa binasang kuwento
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapahayag ang
ideya/kaisipan/damdamin/reaksy
on nang may wastong tono, diin,
bilis, antala at intonasyon
Nakapagtatano ng tungkol sa
isang larawan
F1PS-IIa-2
Pag-uugnay ng Karanasan sa
Binasa
4-5
Linangin ang salitang pista sa
pamamagitan ng concept map.
Baitang: III
FILIPINO
MIYERKULES
Nagagamit ang pangngalan
sa pagsasalaysay tungkol sa
mga tao, lugar, at bagay sa
paligid
Nauunawaan ang ugnayan
ng simbolo at ng mga tunog
Nababasa ang usapan, tula,
talata, kuwento nang may
tamang bilis, diin, tono, antala
at ekspresyon
Nagagamit ang magalang na
pananalita sa angkop na
sitwasyon pagpapakilala ng
sarili
F1WG-IIa-1
Paggamit ng Pangngalan sa
Pagsasalaysay
6 7
Sabihin sa mga bata na
magmasid sa paligid. Itanong:
Ano-ano ang nakikita ninyo sa
paligid?
Markahan: UNANG MARKAHAN
HUWEBES
Nahuhulaan ang
nilalaman/paksa ng aklat sa
pamamagitan ng pamagat
Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa upang
mapalawak ang talasalitaan
Nakasusulat nang may
wastong baybay, bantas at
mekaniks ng pagsulat
Nasasabi ang mensaheng
nais ipabatid ng nabasang
pananda patalastas babala
o paalala
F1PP-IIa-1
Pagsipi ng mga Salita
Magpaskil ng ilang salita sa
paligid ng silid-aralan. Bigyan
ng pagkakataon ang mga
bata na makapag-ikot sa
loob ng silid-aralan. Ipasipi sa
kanila ang limang salita na
kanilang nababasa at
BIYERNES
Nahuhulaan ang
nilalaman/paksa ng aklat sa
pamamagitan ng pamagat
Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa upang
mapalawak ang talasalitaan
Nakasusulat nang may
wastong baybay, bantas at
mekaniks ng pagsulat
Nasasabi ang mensaheng
nais ipabatid ng nabasang
pananda patalastas babala
o paalala
F1PP-IIa-1
Pagsipi ng mga Salita
7
Magpaskil ng ilang salita sa
paligid ng silid-aralan. Bigyan
ng pagkakataon ang mga
bata na makapag-ikot sa
loob ng silid-aralan. Ipasipi sa
kanila ang limang salita na
kanilang nababasa at

B. Paghahabi sa layunin ng Tumawag ng mga volunteer
aralin. para sa gawaing ito.
C. Pag-uugnay ng mga Anong karanasan sa unang
halimbaawa sa bagong araw ng pasukan ang hindi mo
aralin. malilimutan? Sabihin ang
pamagat ng kuwentong
babasahin. Ano kaya ang
nangyari sa unang araw ng
pasukan?
D. Pagtalakay ng bagong Basahin nang malakas.
konsepto at paglalahad ng Unang Araw ng Pasukan
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang unang sinabi ni Marina
konsepto at paglalahad ng tungkol sa kaniyang sarili? Ano-
bagong kasanayan #2 ano pa ang sinabi niya?
F. Paglinang sa Kabihasaan Pagpapayamang Gawain
( Tungo sa Formative (Pahina 3 ng TG)
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat tandaan sa
pagpapakilala ng sarili?
I. Pagtataya ng Aralin Tumawag ng ilang bata na
magsasabi ng isang pangalan
ng kaniyang kaklase at ilang
impormasyon na natatandaan
niya tungkol sa tinukoy na
kamag-aral. Ipaturo din sa
tinawag na bata ang
inilalarawang kaklase.
J. Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
Nakadalo na ba kayo sa isang
pista? Ano-ano ang inyong nakita
o naranasan? Isusulat ng guro
ang sagot ng mga bata sa
concept map
Pagpapalawak ng Talasalitaan
Sabihin ang kahulugan ng may
salungguhit na salita na
matatagpuan din sa loob ng
pangungusap.
(Pahina 5 ng TG)
Ipabasa “Ang Pistang Babalikan
Ko” sa Alamin Natin, p. 2.
Ano ang pamagat ng kuwento?
Ano-ano ang pangyayari sa
kuwentong binasa? Ano ang
katapusan ng kuwento?
Pasagutan ang Linangin Natin , p.
3.
Paano natin mapapahalagahan
ang mga kaugaliang sariling atin?
Pagawain ng kiping ang mga
bata. Magpagupit ng isang
dahon mula sa isang berdeng
papel. (Maaaring ipakita muna sa
mga bata kung paano ito
isagawa.) Ipasipi at ipakumpleto
sa mga bata ang pangungusap
batay sa natutuhan niya sa aralin.
Pasagutan ang Pagyamanin
Natin p. 4.
Ano-ano ang pangngalan na
ginamit sa pangungusap?
Ano ang ginagawa mo kung
malapit na ang pista sa inyong
bayan?
Ipabasa ang “Pista sa Aming
Bayan” sa Alamin Natin, p. 4.
Ganito rin ba ang ginagawa
sa inyong pamayanan tuwing
sasapit ang kapistahan?
Ipagawa ang Linangin Natin,
p. 5
Paano isinulat ang mga salita
sa bawat kategorya?
Ipakumpleto ang
pangungusap na makikita sa
Tandaan Natin, p.5 .
Pasagutan ang Pagyamanin
Natin, p. 5.
nauunawaan ang kahulugan.
Ipabasa sa mga bata ang
kanilang ginawa. Isulat ang
sagot ng mga bata sa pisara.
Pag-usapan ang kahulugan
ng bawat salita.
Magpakita ng isang
alkansiya. Pag-usapan ito sa
klase.
Ipabasa sa mga bata “ Ang
Aking Alkansiya” na nasa
Alamin Natin, p. 6.
Ipabasang muli ang kuwento
sa mga bata. Ipasipi sa mga
bata ang mga salitang hindi
nila nauunawaan.
Ipagawa ang Linangin Natin,
p. 6.
Ipakumpleto sa mga bata
ang pangungusap na
makikita sa Tandaan Natin, p.
7.
Ano ang dapat tandaan sa
pagsipi ng ngalan ng tao?
Bagay? Lugar? Hayop?
Pasagutan ang Pagyamanin
Natin, p. 7.
nauunawaan ang
kahulugan.
Ipabasa sa mga bata ang
kanilang ginawa. Isulat ang
sagot ng mga bata sa
pisara. Pag-usapan ang
kahulugan ng bawat salita.
Magpakita ng isang
alkansiya. Pag-usapan ito sa
klase.
Ipabasa sa mga bata “ Ang
Aking Alkansiya” na nasa
Alamin Natin, p. 6.
Ipabasang muli ang kuwento
sa mga bata. Ipasipi sa mga
bata ang mga salitang hindi
nila nauunawaan.
Ipagawa ang Linangin Natin,
p. 6.
Ipakumpleto sa mga bata
ang pangungusap na
makikita sa Tandaan Natin,
p. 7.
Ano ang dapat tandaan sa
pagsipi ng ngalan ng tao?
Bagay? Lugar? Hayop?
Pasagutan ang Pagyamanin
Natin, p. 7.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakayulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking Punongguro
at Superbisor.
G. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro.