Fonética Francesa 2019 Cátedra Prof.

Rosana Risé - Sede

Central CSMMdeF - Organigrama general 1º Cuatrimestre

Hola a todos,

les envío algunas consideraciones generales de los trabajos prácticos y del material de
clase, junto al cronograma correspondiente a la primera parte del presente año lectivo.

Trabajo práctico Nº 1 (realización en clase - preparación en casa): lectura , audición y

análisis de varias versiones de las obras cuyos textos y transcripción fonética según la
articulación del Canto, se encuentran en el material de clase ( últimas hojas)
Ej: Mandoline, Nuit d'étoiles, Chanson triste, La Procession,etc.

Trabajo práctico Nº2 ( entrega por escrito del texto, análisis y partitura)

En base al modelo anterior ( por ej. obra Beau Soir, analizada en las primeras clases)
realizar la transcripción fonética según la articulación cantada, de dos(2) obras del
programa de estudios de la cátedra de canto, repertorio, dirección coral u orquestal, etc .
Seguir los siguientes pasos:

=Transcribir en hoja Nº 1 el texto completo de la obra , para ser leída.

=Transcribir en hoja Nº2 el mismo texto de la obra con espacios, en los que se realizará la
transcripción fonética con TODOS los signos correspondientes, según la articulación que el
compositor indicó para el canto).

=En la partitura, señalar con subrayado de color TODOS los finales de elisión, y con una
línea de arco las liaisons y los encadenamientos ( tal como fue efectuado durante las
clases con la obra Beau Soir).

Fecha de entrega: 28 de mayo

Trabajo práctico Nº3 : lectura individual de los textos correspondientes al TP Nº 1 y 2

Declamación ( recitado expresivo desde la rítmica musical) de las obras del TP Nº 2
Fecha de realización: mayo y junio - En clase
IMPORTANTE: resultará necesario aportar a la clase algunas copias de los textos
individuales, para que todos los alumnos participen con la lectura pasiva del trabajo
personal de cada uno.

Por otra parte, se planificarán:

=1 o 2 segmentos de clases , para audiciones de obras de diferentes géneros de la música
francesa.
( Se podrán aportar en CD materiales que se crean interesantes o que presenten
inquietudes y /o que provengan de la investigación que cada uno efectuó para los TP Nº 1
y 2)
= 1 o 2 segmentos de clases destinados a la vivencia de la articulación en la emisión de la
voz cantada, de los principales fonemas orales y vocales nasales del francés, así como a
dar respuestas a las diferentes inquietudes que surjan en la experiencia de la ejecución de
las obras que los alumnos deban abordar en sus clases de canto, repertorio, dirección, etc

conceptos teóricos y prácticos de la fonética del idioma fráncés y de su articulación del

canto académico.
lectura a 1a vista y sobre partituras.

Fecha : 2 de julio

Algunas consideraciones en referencia al estudio de las reglas fundamentales de

pronunciación ,
a partir del programa y según el material fotocopiado para la cursada:

Unidad Nº1 : Introducción . El alfabeto francés . Alfabeto Fonético Internacional. Cuadro

de presentación de grafías, sonidos y ejemplos
Guía para el análisis fonético y linguístico de una obra.
Cantar en francés ( artículo de interés , escrito por una cantante y maestra de repertorio)
Los sonidos del francés . Generalidades.

Unidad Nº2 : Las distintas " e " del idioma francés . (pág.14-15) La acentuación y su
vinculación con el ritmo, la métrica. Los signos ortográficos. Encadenamiento y liaison

Unidad Nº3: Las vocales nasales (pág. 10 a 13). Grafías y articulación

Unidad Nº 4 : Las consonantes .(pág. 19 a 23) La letra H ( pág.38)

Unidades de práctica oral Nº 5 ( A) Todos los llamados "Code Phonographique" ( cuadros
que relacionan diferentes grafías con su correlato fónico a través de ejemplos y signos
fonéticos) ( pág. 24 a 29 y otros en pág. anteriores).

Unidades de experiencia de pronunciación Nº6 - Integración de conceptos teórico-

prácticos . Práctica en conjunto e individual.
Realización en casa y en el transcurso de todas las clases - Material de lectura, textos y
fuentes varias, a saber:

Desde la página 44: poemas "Le ruisseau" y La Damnation de Faust" - partituras de los
mismos en página 45
hasta el final : textos poéticos de L´Orphée - Chanson d´automne , entre otros tantos de la
vasta producción de la literatura francesa, y que han sido musicalizados por grandes
compositores, tales como Gabriel Fauré, Henri Duparc, Claude Debussy, Maurice Ravel,
etc.

Unidades de práctica oral y escrita de signos fonéticos Nº 5 (B) : ejercitación de aplicación

de pares fonéticos, clasificación,etc ( realización en casa, se abordarán en clase
- entrega optativa) pág. 31 a 37 )

Unidad Nº 7: Vocabulario Musical General y del Canto - ( Francés - español )- páginas 40 a

42
Lista de principales óperas francesas - Arias y personajes - Compositores -
Registros - página 43

Por favor leer, agendar y conservar la información contenida en este e-mail , para la
optimización de los recursos, el aprendizaje, la actividad y el tiempo de la clase.
Emprendamos la tarea en conjunto .

Gracias !

Saludos

Rosana