UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN DE TACNA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, ARQUITECTURA Y GEOTECNIA ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA GEOLOGICA -GEOTECNIA Contenidos Actividades |S CEstrategias metodolégicas Prusba dé entrada. Presentacion Lectura refleiva y crtica | (6% | del silabo. Caracteristicas de la | = Aplicasion de la prusba do | - Opservacion asignatura. Utlidad deta | Snirada =Trabajo en equipo ‘signatura en la formacion | ”Ptesentacion de sitabo , profesional. Texto guia. Sistema | 7 Conformacion de Equipos de de evaluacién, Criterios de | TP3° aprobacién. Descripcién de la metodologia de trabajo individual | yen equipo, | Objeto de estudio de lalégica | | descripcién del proceso de |__| pensar 2 | Proposiciones Togas, | Reviea—informacibn |= Aprendizaje Basado en (12%) | Gasineacion, conectivos légicos, | biblogréfiea y electronica | Problemas (ABP) tabias de verdad | teferente a” fos temas | -Exposicion | tratados. “observacion | = Resuelve diversos problemas | -Trabajo en equipo | | sobre los temas Waiados en | forma manual J} Teves det algebra proposicional, | - Resuelve diversos problemas | - Aprendizaje Basado en (18%) | ejemplos sobre los temas tratados en | Problemas (ABP) forma manual y con ayuda de | - Aprendizaje Basado en | las tablas de verdad Expone | Proyectos (ABPr) Junto 2 su equipo un proyecto | - Exposicién ‘académico sobre los temas | -Observacién tratados. ~ Trabajo en equipo UNIDAD DE APRENDIZAJE 02: Teoria de conjuntos PERIODO DELAUNIDAD: — 22 abril al 17 mayo 2019 Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica institucional: Procesa la informacién matematica en forma adecuada referenciando las fuentes originales contrisuyendo a la solucién de problemas. Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso: Aplica concepts basicos de la matematica, mediante la solucion de ejercicios y problemas Evidencia: Elabora y fundamenta un proyecto sobre soluciones de problemas usando la teoria de conjuntos: ‘Semana Contenidos ‘Actividades ~-Estrategias ‘Concepto, delerminacién de | Revisa informacion bibliografica y (24%) | unconjunto, relacién entre | electrénica referente a los temas | Problemas (ABP) | elemento y conjunto. tratados. - Observacién = Resuelve diversos problemas sobre | - Trabajo en equipo los temas tratados en forma manual. sian ‘lases de conjuntos Conjunto |- Revisa Informacién bibliografica y | = Aprendizaje Basado en | (80%) | finto, infinito, conjuntos electronica referente a los temas | Problemas (AP) | ‘numérico tratados. - Exposicién = Resuelve diversos problemas sobre | - Observacién los temas tratados en forma manual._| - Trabajo en equipo 6 corjunios especiales = Revisa informacion biblogrdfica y | - Aprendizaje Basado on (96%) | Tipos” de relacién entre | electronica referente a los temas | Problemas (ABP) | conjuntos inclusion, | tratados. = Exposicion igualdad, comparables. y | - Resuelve diversos problemas sobre | - Observacion | eisjuntos ios temas tratados en forma manual, | -Trabajo en equipo | | Operaciones con corjunios, | ~ Resuelve diversos problemas sobre | - Aprendizaje Basado en (42%) | nimero de elementos o Ios temas tratados en forma manual | Probiemas (ABP) Cardinal de un conjuntoy | y con ayuda de un sistema de | ~ Aprencizaje Basado en | propiedades. ‘computacion cientifico, Proyectos (ABPr) | = Expone junto a su equipo un | - Exposicién proyecto académico sobre los temas | - Observacion i | tratados, = Trabajo en equipo PRIMERA EVALUACION: Del 16 al 22 de mayo 2019 2