WWW

1.0 | 2.0 | 3.0

Clase 2 - Lic. Luciana Pelloli

‘80 > WWW 1.0

● En la década del ‘80, tecnologías que fueron las bases de Internet, empezaron a expandirse
por todo el mundo. En los ‘90 se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.

● 1.0 es un concepto que surgió de la mano del concepto 2.0 para describir la web posterior a
la explosión de las .com (2001).

● En el ‘89 Tim Berners Lee logró la comunicación entre un cliente y un servidor (protocolo
HTTP = HyperText Transfer Protocol)) para compartir información científica.

● IBM y DELL aceleran el negocio de la tecnología.

‘90 > Estandarización de protocolos de conexión

● Tim Berners Lee es considerado el padre de la WEB por crear además el HTML HyperText
Markup Language) o lenguaje de etiquetas de hipertexto y la URL el sistema de localización
de objetos en la web (Uniform Resource Locator).

● En esta década es el inicio REAL de la WWW como tal. Los primeros exponentes son
Netscape y Yahoo! Seguidos de Amazon, el primer e-commerce.

● Hacia fin de esta década explotan los negocios .com (1997-2001). Periodo también
conocido como la Burbuja.com dado que las bolsas de valores de las naciones occidentales
vieron un rápido aumento de su valor debido al avance de las empresas vinculadas al nuevo
sector de Internet. Muchas de ellas cayeron rápidamente.
2000 > Caida Nasdaq

● Nasdaq: Bolsa norteamericana donde cotizan las empresas de tecnología. Había aumentado
tres veces su valor desde el ‘97 en adelante y en 2001 cae abruptamente cotizando por
debajo de los valores del ‘96.

● Sobreviven sólo aquellas .com con modelos de negocios sólidos y estrategias coherentes.
El resto entra en crisis, fusiones, adquisiciones y despidos.

● Los avances en las tecnologías de internet siguen creciendo, al margen de la burbuja.com.

Podemos empezar a hablar del paso de internet 1.0 a 2.0.
 1.0 Vs. 2.0

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2.0 > EVOLUCIÓN

● Es la evolución natural de la web enfocada en el usuario como protagonista, productor,

consumidor y difusor de contenidos y principios. Tiene 4 CONCEPTOS esenciales:

PLATAFORMA INTELIGENCIA PARTICIPACIÓN VELOCIDAD

COLECTIVA Interacción online con
el usuario puede usar los servicios el usuario deja de ser APPS veloces
la web como adquieren + valor a + pasivo y participa
software común ACTIVAMENTE Tecnología SIMPLE Y
usuarios >
aportando y ACCESIBLE
Crecimiento
WEBTOP Vs. EXPONENCIAL compartiendo
DESKTOP información con la Nuevas formas de E-
COMUNIDAD. Business y
Software ABIERTO + experiencias de
Gratuito y en la NUBE base de datos + valor usuario + ricas
EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Subir, ver y compartir videos (hasta 10’) de

manera GRATUITA.

● Cualidad: a través de un Link permite

compartir en distintas plataformas
descentralizando el servicio. Esta es la clave
de su éxito. Facilidad de uso.

● Da lugar a los Youtubers.

EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Subir y compartir Fotos. Albumes,

comentarios, TAGS.

● Cualidad: TAGS, Clave de éxito.

● Facilita búsquedas
EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Red social + Grande. Espacio para músicos

independientes que comparten su trabajo.

● Cualidad: canal de comunicación directo con

los fans.

● Lo utilizaron: Lili Allen, Arctick Monkeys, etc.

EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Permite que otros desarrolladores realicen

Apps para su plataforma, extendiendo sus
posibilidades + allá de su red.

● Busca convertirse en un enlace de todo lo

que el usuario hace en internet.
EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Marcador y buscador de sitios web. Es un

organizador.

● Termómetro de temas populares en la web.

Votado por usuarios. Tendencias.
EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Red social de microblogging. 140

caracteres en TIEMPO REAL.

● Comunicación y participación colectiva.

● LifeStreaming

● Delivery de contenidos online.

EXPONENTES MÁS CONOCIDOS WEB 2.0

● Reúne muchos usos: buscador y tags,

correo, almacenamiento, etc.

● Wiki = rápido (Hawaiano) | Pedia =

educación (Griego).
● Mayor enciclopedia online, libre, gratuita y
colaborativa.
2.0 > 4 líneas de ACCIÓN FUNDAMENTALES

SOCIAL CONTENIDOS ORGANIZACIÓN APPS Y

NETWORKING SOCIAL SERVICIOS
Herramientas que INTELIGENTE DE
Redes sociales favorecen la lectura y plataformas y
escritura online,
INFORMACIÓN
herramientas online
Espacios que también la que agregan valor al
distribución y el recursos para
promueven y facilitan usuario final.
intercambio. etiquetar, indexar y
comunidades de facilitar orden y
intercambio social Ej.: Gmail, Drive,
Por Ej.: Wordpress, almacenamiento de organizadores de
Blogger, Wikispaces, información. proyectos y
El mayor exponente Ej.: Google, Yahoo,
Google Docs, almacenamiento,
es por ejemplo RSS, Marcadores y
Slideshare, Youtube, reproductores de
FACEBOOK tags.
etc. música y audio, etc.
CAMBIA EL NEGOCIO ONLINE >>
MARCAS + USUARIOS
Dan lugar a > WEB 3.0 >> SEMÁNTICA

● Nuevo entorno tecnosocial > generación de súper usuarios

● Evolución social, tecnológica y de la información.

● Interactúa LO SOCIAL (cómo y dónde nos relacionamos) con LO TECNOLÓGICO

(herramientas, sistemas, apps, etc) provocando cambios uno sobre otro.

La WEB SEMÁNTICA está en EVOLUCIÓN CONSTANTE.

Los medios ONLINE reemplazan a los tradicionales | EL CONTENIDO es ON DEMAND
 1.0 2.0 3.0

DATOS PERSONAS SOCIAL +

INTELIGENCIA
ARTIFICIAL
WEB WEB WEB SOCIAL
ESTÁTICA SOCIAL INTELIGENTE
GENERACIÓN DE
USUARIOS DISTINTOS +
NUEVOS DISPOSITIVOS
Cambian la forma de pensar
y consumir contenidos

Nuevos usuarios
Nuevos Dispositivos

● DESKTOP > LAPTOP > MOBILE >> MULTISCREENING

● CONTENIDO RESPONSIVE >> MÚLTIPLES FORMATOS

● ALWAYS ON > MOBILE >> SIEMPRE ENCENDIDO, SIEMPRE

CONECTADOS, SIEMPRE DISPONIBLE.
Para entender a los nuevos usuarios
debemos repasar las últimas
generaciones

de dónde venimos? a dónde vamos?

Clasificación basada en tanto al entorno tecnológico y laboral.
BABY BOOMERS
(nacidos entre 1945 y 1964)
BABY BOOMERS - (nacidos entre 1945 y 1964)

✓ Nacidos post Segunda Guerra Mundial. El nombre de esta generación refiere al “Baby
boom” –repunte en la tasa de natalidad- de esos años.

✓ El trabajo como modo de ser y de existir: estable, a largo plazo, adictivo, no

necesariamente de lo que aman hacer. Workaholics.

✓ No le dedican mucho tiempo al ocio y a la actividad recreativa.

✓ Las mujeres de esta generación aún se están incorporando al mercado laboral. Si bien
persiste el ideal de familia tradicional, se empiezan a romper estructuras.
GENERACIÓN X
(nacidos entre 1965 y 1981)
GENERACIÓN X - (nacidos entre 1965 y 1981)

✓ Según un estudio de la Universidad de Michigan, los hombres y mujeres X

trabajan mucho pero logran un equilibrio, son felices con sus propias vidas.

✓ Son los que vieron el nacimiento de Internet y los avances tecnológicos.

Están marcados por grandes cambios sociales.

✓ Como son una generación en transición - se les llamó Generación Perdida e

incluso Generación Peter Pan- pueden hacer convivir equilibradamente la relación
entre tecnología y vida social activa “presencial”: tienen participación dentro de
los eventos de su comunidad.
GENERACIÓN X - (nacidos entre 1965 y 1981)

✓ Son más propensos a estar empleados (aceptan los órdenes de jerarquía

institucional) y equilibran la energía entre el trabajo, los hijos y el tiempo de
ocio.

✓ Son los padres de los Millennials, hacen esfuerzos adaptativos a la

vertiginosidad de la generación que sigue.
 XENNIALS
MICROSEGMENTACIÓN
(nacidos entre 1977 y 1983)
XENNIALS - Microsegmentación (nacidos entre 1977 y 1983)

✓ Son la microsegmentación compacta que surge entre la generación X y los

millennials.

✓ La dualidad analógica y digital les permite tener cierta flexibilidad frente al

impacto tecnológico.

✓ Grupo etario Bisagra o Puente. Toman características de las generaciones que

están en sus fronteras.
XENNIALS - Microsegmentación (nacidos entre 1977 y 1983)

✓ Su estilo de vida es transgeneracional. Tienen un enfoque más social, buscan

el cambio, el quiebre entre estructuras.

✓ En un mundo donde además han tenido que acceder a trabajos en momentos

de crisis, adquieren mayor conciencia de los problemas estructurales que
existen para superar.

✓ Son los últimos nacidos en un mundo sin internet que alcanzaron su madurez
mientras crecía y se desarrollaba el mismo.
XENNIALS - Microsegmentación (nacidos entre 1977 y 1983)

✓ Tienen la flexibilidad de los Milennials y la competitividad de la

Generación X.

✓ Son los que más invierten en internet, luego de los Milennials.

✓ Son Prosumers por excelencia (combinación perfecta entre productores y

consumidores online).
GENERACIÓN Y -
MILENNIALS
(nacidos entre 1982 y 1994)
GENERACIÓN Y - Millennials (nacidos entre 1982 y 1994)

✓ Muy adaptados a la tecnología.

✓ La vida virtual es una extensión de la vida real. Aunque conservan algunos

códigos de privacidad en relación a lo que exponen o no en Internet (a diferencia
de los Centennials, que comparten todo).

✓ Son multitasking. Rebeldes, contestatarios, emprendedores. Creativos,

vanidosos, socialmente conscientes.
GENERACIÓN Y - Millennials (nacidos entre 1982 y 1994)

✓ No dejan la vida en el trabajo, no son "workaholic" (quizá observaron que sus

padres sí lo fueron, y lo hacen distinto).

✓ Son emprendedores y creativos, intentan vivir de lo que aman hacer. Son

idealistas.

✓ Aficionados a la tecnología del entretenimiento: usuarios de las salas de chat

en los ’90 y ahora de redes de citas. Pasaron por todo: SMS, Reproductor de CD,
MP3, MP4, DVD.
GENERACIÓN Y - Millennials (nacidos entre 1982 y 1994)

✓ Aman viajar, conocer el mundo, ¡y subir las fotos a las redes!

✓ Según estudios, duran en sus trabajos un promedio de dos años, a

diferencia de la generación X y los "baby boomers" (más estables). Es por eso
que las empresas enloquecen armando políticas de "fidelización". Buscan
siempre horarios flexibles.

✓ Smart users. Quieren soluciones en tiempo real y respuestas rápidas.

 GENERACIÓN Z -
CENTENNIALS
(nacidos desde 1995 en adelante)
Generación Z - CENTENNIALS - (nacidos desde 1995 en adelante)

✓ Son verdaderamente “nativos digitales” (desde su niñez usan Internet).

✓ Autodidactas (aprenden por tutoriales), creativos (incorporan rápido nuevos

conocimientos y relacionan bien) y sobreinformados (alta propensión al
consumo de información y entretenimiento).

✓ Visitan redes que sus padres no: un ejemplo es Snapchat.

✓ Comparten contenido de su vida privada, aspiran a ser YouTubers. Su vida

social pasa en un alto porcentaje por las redes.
Generación Z - CENTENNIALS - (nacidos desde 1995 en adelante)

✓ Nada de la tecnología les es ajeno.

✓ Pasan mucho de su tiempo “frente a pantallas”. Estudios recientes aseguran

que están expuestos un promedio de cuatro veces más tiempo del recomendado
a dispositivos.

✓ Su éxito se mide en “compartidos” y “likes”.

Generación Z - CENTENNIALS - (nacidos desde 1995 en adelante)

✓ Según un estudio realizado por The Futures Company, son más pragmáticos
que los Millennials, buscan innovar con “lo que hay”.

✓ No ascendieron a la vida laboral todavía, pero se observa que les preocupa

encontrar una vocación acorde a sus gustos, conocerse a sí mismos y aceptar
las diferencias, en un mundo cada vez más globalizado.
Muchas gracias!