UNIVERSIDAD NACIONAL

FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOGRÁFICA, AMBIENTAL
Y ECOTURISMO

TEMA: Medida de distancias horizontales y trabajos elementales

con cintas y jalones.

CURSO: Topografía I

DOCENTE: Ing. Oscar M. Sakay Honma

ALUMNO: Salazar Pariona, Jhean Carlos 2016237664

CICLO: III

Lima – Perú
2018
 Contenido

1. Introducción .......................................................................................................................... 3
2. Objetivos ............................................................................................................................... 3
3. Marco teórico Instrumentos y materiales utilizados:............................................................. 3
4. Materiales - Jalones (miras de lineación) - Cinta métrica (huincha) de 50 metros .............. 4
5. Procedimiento ....................................................................................................................... 4
6. Resultados ............................................................................................................................. 7
7. Conclusiones ......................................................................................................................... 9
8. Bibliografía ........................................................................................................................... 9
9. Anexos................................................................................................................................. 10

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1. Introducción
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de
campo que se llevó a cabo en los espacios del anexo 8 de la universidad Federico
Villarreal. Se realizaron técnicas de medición directa como medida a pasos, para
ello se vio otra técnica llamada cartaboneo de pasos. Además, se utilizaron
herramientas básicas como los jalones y las cintas métricas, se utilizaron estos
para alineamientos, levantamiento de líneas perpendiculares a otra y el trazado de
una paralela a un lineamiento.
La realización de esta práctica nos permite conocer mas acerca de las técnicas de
medición topográfica. Estos conocimientos son de vital importancia para los
estudiantes de ingeniería ambiental.

2. Objetivos
2.1 Objetivo general:
Realizar mediciones horizontales mediante el procedimiento directo y realizar
trabajos elementales con cintas y jalones.

2.2 Objetivos específicos:

Familiarizarse con la manipulación de los instrumentos básicos de medición
topográfica.
Aplicar en el campo los conocimientos adquiridos previamente en las clases del
curso de Topografía.

3. Marco teórico
Instrumentos y materiales utilizados:
Jalón: Los jalones se utilizan para marcar puntos fijos en el levantamiento de
planos topográficos, para trazar alineaciones, para determinar las bases y para
marcar puntos particulares sobre el terreno. Normalmente, son un medio auxiliar
al teodolito, la brújula, el sextante u otros instrumentos de medición electrónicos
como la estación total. (Geosystems, s.f.)

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 Cartaboneo de pasos: El cartaboneo es un método para medir distancias que se
basa en la medición de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su
paso, o, dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud de
su paso. Este método permite medir distancias con una precesión entre 1/50 a
1/200 y, por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o
de poca pendiente. (Ayala Bizarro Rocky G., 2012)

Huincha: Las cintas métricas también conocidos como flexómetros o huincha de

medir, son instrumentos de medición, que cuentan con unas líneas marcadas
longitudinalmente donde se pueden observar las unidades de medidas y sus
divisiones. Podemos considerarlas herramientas manuales de uso indispensable,
ya que se necesitan en todo momento, para diversas actividades. (Manuales, 2011)

Alineamiento: Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y

medida entre dos puntos sobre la superficie terrestre. No se debe confundir con
alineación, la cual es el conjunto de operaciones de campo que sirven para orientar
o guiar las mediciones de las distancias, de tal manera que los puntos intermedios
utilizados siempre queden sobre el alineamiento.

4. Materiales

- Jalones (miras de lineación)

- Cinta métrica (huincha) de 50 metros
- Tizas
- Libreta de apuntes
- Lapiceros

5. Procedimiento

Medida de una distancia horizontal por procedimiento directo

Para la medida de una distancia horizontal en un plano, se tuvo que medir la

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 longitud de los pasos de cada integrante del grupo conformado para la
realización de esta práctica de campo. La medición de la longitud de los pasos se
realizó mediante la técnica llamada cartaboneo de pasos, esta técnica se realizó
de la siguiente manera:

a) Se trazó una equis en la superficie del suelo dando referencia a un punto fijo,
punto A, desde dicho punto con la huincha se midió una distancia de 50 metros,
en este extremo se trazó con una equis, tal cual se hizo con la primera marca,
esta representa el punto B.

b) Cada uno de los integrantes del grupo realizó una caminata normal contando
sus pasos desde el punto A hasta el punto B y desde el punto B hasta el punto A.
Se realizó un total de dos idas y dos vueltas. En cada recorrido se anotaron los
datos en la libreta de apuntes.

c) Con los datos obtenidos se realizaron los cálculos para obtener la longitud de
pasos de cada integrante del grupo.
Para obtener la longitud de pasos se dividió la distancia total recorrida en AB
entre la suma total de pasos que cada integrante ha dado. Esto se resume con la
siguiente fórmula:

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎 𝑒𝑛 𝐴𝐵

𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 =
𝑆𝑢𝑚𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠

Luego de obtener la longitud de pasos mediante la técnica de cartaboneo de pasos

se trazó con una equis un punto A y un punto B, se realizó la medición horizontal
directa de AB haciendo uso de la huincha, la medida fue de 20 metros. Luego se
procedió a medir dicha distancia mediante la técnica de medida a pasos, para ello
se contaron la cantidad de pasos desde el punto A hasta al punto B solo una vez y
dicha cantidad se multiplicó por la longitud de pasos de cada integrante, esto se
resume con la siguiente fórmula:

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 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐴𝐵 = (𝐿𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠)(𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝐴𝐵)

Trabajos elementales con cintas y jalones

a) Alineamiento con jalones

Se trazaron dos puntos fijos A y B a cierta distancia una de otra, en cada punto
se posicionó un jalón. Cada jalón fue manipulado por un integrante del grupo
de trabajo. Otro integrante de trabajo se posicionó a una distancia aproximada
de tres metros del primer jalón para atrás, la función de este fue indicar,
haciendo uso de señales, la posición de un tercer jalón, de tal manera que
dicho jalón quede alineado entre los jalones A y B, para ello se hizo uso del
sentido de la vista, pues al observar el primer jalón no deben de verse los
demás jalones. El no ver los demás jalones cuando se esta ubicado a cierta
distancia del primer jalón, indica que el tercer jalón esta posicionado en la
recta AB (ver anexo 1)
b) Levantamiento de una perpendicular en cualquier punto sobre una línea recta
Método regla 3, 4, 5.
Para este procedimiento se realizó un alineamiento con dos jalones (línea de
referencia AB). En la línea de referencia se trazó con una equis un punto fijo
M, un integrante del grupo sujetó la marca cero de la cinta métrica en dicho
punto, mientras que otro extendió la cinta hasta los tres metros, lugar donde se
marcó con una equis el punto P, se tuvo cuidado de que dicho punto esté
dentro de la línea de referencia, para ello se usó la técnica de alineamiento.
Del punto P otro integrante del grupo extendió la cinta hasta la marca de los
siete metros, lugar donde se marcó con una equis el punto N, de tal manera
que la cinta métrica desde el punto P hasta el punto N formara un ángulo de
noventa grados. Finalmente, otro integrante más del grupo extendió la cinta
métrica desde el punto N hasta el punto M, en dicho punto la cinta métrica
marcó doce metros. (Ver anexo 2 y 3)

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 Desde un punto exterior a un alineamiento bajar una perpendicular a esta
mediante el método del arco.

Así como en el método regla 3, 4, 5 se realizó un alineamiento con dos jalones

(Línea de referencia AB). Se marcó con una equis un punto exterior P, un
integrante del grupo sujetó la marca cero de la cinta métrica en dicho punto.
A partir del punto P se extendió la cinta métrica hasta un punto M, dicho punto
se señaló con una equis, se tuvo cuidado que el punto M esté ubicado en la línea
de referencia. El segmento formado por la cinta métrica desde el punto P hasta
el punto M trazó un arco hasta otro punto (punto N) también ubicado en la línea
de referencia, este punto se marcó con una equis. Finalmente se midió la
distancia MN y se dividió entre dos así para hallar el punto medio (punto Q).
(Ver anexo 4)

c) Desde un punto exterior a un alineamiento trazar una paralela a esta.

Para este procedimiento de realizó un alineamiento AB, en ella se ubicó un

punto P, de ese punto se extendió la cinta métrica hasta otro punto C, externo a
AB. Se halló el punto medio (punto Q) en la línea PC.
Desde un punto (punto R) en AB se extendió la cinta métrica hasta el punto Q,
y desde dicho punto se extendió la cinta métrica hasta otro punto (punto D), se
tuvo cuidado que las longitudes de RQ y QD sean iguales. Finalmente, la línea
que resulta de la unión de los puntos C y D es paralela a AB. (Ver anexo 5)

6. Resultados
Los resultados para la medida de una distancia horizontal por procedimiento
directo se muestran en los siguientes cuadros:

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 Jhean Diana Luis Drake Kelly Andrés
Número de pasos AB 66 74 69 63.5 76 73
Número de pasos BA 65 73 70 65 75 73
Número de pasos AB 65 72,4 70 64 75 75
Número de pasos BA 65 74 70 64 75.5 74
Suma total de pasos 261 293.4 279 256.5 301.5 295
Distancia total recorrida 200 200 200 200 200 200
Longitud de pasos 0.77 0.68 0.72 0.78 0.66 0.68
Cuadro 1. Datos obtenidos y resultados en el cartaboneo de pasos

En el cuadro 2 se observan resultados distintos, esto indica que la medición a

pasos presenta un margen de error de entre 1 a 10%. En teoría debería haber un
margen de error de solo 1% de la distancia, esto se debe a la falta de
experiencia de cada integrante del grupo.

Jhean Diana Luis Drake Kelly Andrés

Número de pasos AB 27 30 30 29 31 32
Longitud de pasos 0.77 0.68 0.72 0.78 0.66 0.68
Distancia AB 20.79 21.4 21.6 22.62 20.46 21.76
Cuadro 2. Resultados de la medición de AB mediante la técnica medida a pasos

Los resultados para los trabajos con cintas y jalones son los siguientes:
a) Con el Método regla 3, 4, 5 se logró levantar una perpendicular, dicha
perpendicular es la línea NP.
b) Con el método del arco se logró levantar una perpendicular, dicha
perpendicular es la línea PQ.
c) Desde un punto exterior a un alineamiento AB se trazó una paralela a ella, es
decir AB // CD.

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7. Conclusiones
Se realizó mediciones horizontales mediante el procedimiento directo, esto se
logró gracias al uso de una cinta métrica y a la aplicación de la técnica de medida
a pasos, para ello se hizo uso de otra técnica llama cartaboneo de pasos que
consistió en la medición de la longitud de pasos de cada integrante del grupo
formado para la práctica de campo. Por otro lado, también se realizó un
alineamiento con jalones que consistió en ubicar jalones en una línea recta.
También se levantó una línea perpendicular a otra línea (línea de referencia)
mediante el método regla 3, 4, 5 y el método del arco. Finalmente se trazó una
paralela a un alineamiento.

Mediante a esta práctica de campo se logró conocer algunos instrumentos

básicos como los jalones y la cinta métrica, así como realizar anotaciones de
datos numéricos en la libreta de campo para su posterior cálculo.

8. Bibliografía

Dante Alcántara García, GRUPO PATRICIAL CULTURAL (2014). Topografía

y sus aplicaciones. México D.F.

Ayala Bizarro Rocky G., C. M. (2012). Cartaboneo y Medición. Ayacucho.

Apuntes de topografía tomados en clase del profesor del curso.

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9. Anexos

Anexo 1. Alineamiento

Anexo 2. Método 3,4,5

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Anexo 3. Método 3, 4, 5

Anexo 4. Método del arco

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Anexo 5. Trazar una paralela al alineamiento AB

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