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(1)
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अवलोकन, संक्षिप्त इततहास और
भारतीय संववधान का ववकास
ब्रिटिश प्रशासन को मोिे तौर पर दो चरणों में बाांिा जा सकता है , वह है
(1) कांपनी प्रशासन (1773-1857)
(2) क्राउन प्रशासन (1858-19 47)
ननम्नलिखित महत्वपण
ू ण अधिननयम, ननयम और ववकास हैं जो की वतणमान
भारतीय राजनीनत के ववकास की ओर अग्रसर हैं।
कंपनी प्रशासन
अधधतनयम ववतनयमन - 1773
(1) 'गवनणर' का पद अब 'गवनणर-जनरि' बनाया गया है और बांगाि ऐसा
पहिा प्राांत था जहा के पहिे गवनणर-जनरि वॉरे न हे स्िां ग्स थे, उन्हें चार
सद्यों की कायणकारी पररषद ने सहायता प्रदान की।
(2) किकत्ता में सुप्रीम कोिण की ्थापना एक मुख्य न्यायािीश और तीन
अन्य न्यायािीशों के साथ हुई थी। सर एिीया इांपी मुख्य न्यायािीश थे
वपट्स इंडिया एक्ट - 1784
(1) भारत में राजनीनतक मामिों का प्रबांिन करने के लिए एक और
सांगठन- 'ननयांत्रण का बोर्ण' बनाया गया। हािाांकक ननदे शक मांर्ि को
वाखणसययक मामिों के प्रबांि करने के लिए रिा गया ।
(2) इस प्रकार, कांपननयों के अधिकार को पहिी बार 'भारत में ब्रिटिश
अधिकार' नाम कहा गया और वाखणसययक शािा का नेतत्ृ व ननदे शक मांर्ि
और राजनीनतक दि का नेतत्ृ व ननयांत्रण मांर्ि कर रहे है ।
(3) इस अधिननयम को तत्कािीन ब्रिटिश प्रिान मांत्री ववलियम वपि ने
पेश ककया था
चाटट र अधधतनयम - 1813
ब्रिटिश ई्ि इांडर्या कांपनी के व्यापाररक अधिकारों के एकाधिकार को
समाप्त ककया और अन्य कांपननयों को भारत के साथ व्यापाररक
गनतववधियों में भाग िेने की इजाजत दी।
चाटट र अधधतनयम - 1833
(1) बांगाि के गवनणर जनरि के पद के ्थान पर भारत के गवनणर जनरि
पद बनाया गया। मद्रास और बॉम्बे की अध्यक्षताएां वविायी शसततयों के
साथ उनसे िे िी गयी और किकत्ता की अध्यक्षता के अिीन कर टदया
गया। ववलियम बेंटिक भारत के पहिे गवनणर जनरि थे।
(2) इस अधिननयम ने पूरी तरह से कांपनी की व्यावसानयक गनतववधियों
को समाप्त कर टदया। कांपनी अस्तत्व में थी, िेककन यह एक ववशुद्ि
प्रशासननक और राजनीनतक सांगठन बन गई थी।
(2)
चाटट र अधधतनयम - 1853
(1) एक अिग गवनणर जनरि की वविान पररषद की ्थापना की गयी।
(2) भारतीयों के लिए लसववि सेवा में िुिी प्रनतयोधगता प्रणािी का
पररचय ककया गया। इस उद्दे श्य के लिए मैकािे सलमनत का गठन हुआ
(1854) सत्यसेन नाथ िै गोर 1863 में उस सेवा को पास करने वािे पहिे
भारतीय बन गए।
(3) नोि - भारत में लसववि सेवा के वपता - िॉर्ण चार्लसण कोनवलिस
तयोंकक उनके भारत में नागररक सेवाओां के आिुननकीकरण के प्रयासों
के कारण।
क्राउन प्रशासन
1858 भारत सरकार अधधतनयम
(1) इसे भारत की अच्छी सरकार के अधिननयम के रूप में भी जाना जाता
है ।
(2) ब्रिटिश ई्ि इांडर्या कांपनी को समाप्त कर टदया मुगि प्रशासन को
भी समाप्त कर टदया गया।
(3) गवनणर जनरि के पद को समाप्त कर टदया और एक नया पो्ि
वायसरॉय बनाया। िॉर्ण कैननांग भारत के पहिे वायसराय बनाये गये।
(4) इसके अिावा भारत के लिए सधचव-रायय बनाया गया और इनकी
मदद के लिए 15-सद्यीय पररषद बनायीां गयी। यह सद्य ब्रिटिश सांसद
के सद्य थे।
भारतीय पररषद अधधतनयम 1861
(1) वाइसराय की कायणकारी पररषद का वव्तार ककया गया। कुछ भारतीयों
को गैर-सरकारी सद्य के रूप में नामाांककत करने के लिए उनके लिए
प्राविान ककए गए। िॉर्ण कैननांग ने बनारस के राजा, पटियािा के महाराजा
और सर टदनकर राव को नामाांककत ककया।
(2) बांगाि के लिए नई वविान पररषदें (1862), उत्तरपसश्चमी सीमावती प्राांत
(1866) और पांजाब (1897) की ्थापना हुई।
भारतीय पररषद अधधतनयम 1892
(1) तत्कािीन भारत में बजि चचाण का अधिकार वविायी पररषद को टदया
गया।
(2) बढाई गयी पररषदों और कुछ सद्यों को केंद्र क साथ साथ प्राांतीय
वविान पररषद में नामाांककत ककया जा सकता है ।
भारतीय पररषद अधधतनयम 1909
(1) यह अधिननयम मॉिे-लमांिो सि
ु ार के रूप में भी जाना जाता है ।
(2) केन्द्रीय वविान पररषद में सद्यों की सांख्या 16 से बढ़कर 60 की
गयी।
(3) सत्येंद्र प्रसाद लसन्हा वाइसराय की कायणकारी पररषद के लिए कानून
सद्य के रूप में नामाांककत होने वािे पहिे भारतीय बने।
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(4) साांप्रदानयक मतदाता पेश ककया गया था। मसु ्िमों को अपने 3. वविानसभा की कुि सांख्या 389 थी। हािाांकक, ववभाजन के बाद केवि
प्रनतननधियों का चुनाव करने के लिए अिग प्रनतननधित्व टदया गया। 299 ही बने रहे । यह आांलशक रूप से चुने गए और आांलशक रूप से
इसलिए, लमांिो को 'साांप्रदानयक मतदाता के वपता' के रूप में भी जाना जाता नामाांककत ननकाय थे।
है । 4. वविानसभा बनाने के लिए चन ु ाव जुिाई-अग्त 1946 में हुए और
नवांबर 1946 तक इस प्रकक्रया का कायण पूरा हो गया। वविानसभा की
भारत सरकार अधधतनयम 1919 पहिी बैठक 9 टदसांबर, 1946 को हुई और 211 सद्य उपस्थत थे।
(1) यह अधिननयम मोंिे ग-चेम्सफोर्ण सि
ु ार के नाम से भी जाना जाता है 5. र्ॉ ससच्चदानांद लसन्हा फ्रेंच अभ्यास के बाद वविानसभा के अ्थायी
और यह 1921 में िागू हुआ था। अध्यक्ष बने।
(2) यहा केन्द्रीय और प्राांतीय ववषयों या सूधचयों को पेश ककया गया जहाां 6. 11 टदसांबर, 1946 को र्ॉ राजेन्द्र प्रसाद और एच सी मुिजी को
वे अपने सांबांधित सूधचयों को कानून तैयार कर सकते थे। प्राांतीय ववषयों क्रमशः राष्ट्रपनत और उपाध्यक्ष के रूप में चन
ु ा गया था।
को ह्ताांतररत और आरक्षक्षत में ववभासजत ककया गया था। इस प्रकार, 7. सर बी एन राव को वविानसभा के सांवैिाननक सिाहकार के रूप में
इस अधिननयम ने दोहरा शासन की शरु
ु आत कक। ननयुतत ककया गया।
(3) द्ववसदन और प्रत्यक्ष चुनाव शुरू ककए गए। 8. 13 टदसांबर, 1946 को पां. नेहरू ने उद्दे श्य के सांकर्लप को आगे बढ़ाया,
जो बाद में सांवविान का प्र्तावना बन गया थोडा सांशोधित रूप प्र्ताव
भारत सरकार अधधतनयम 1935
22 जनवरी, 1947 को सवणसम्मनत से अपनाया गया था।
(1) इकाइयों के रूप में प्राांतों और ररयासतों के साथ अखिि भारतीय सांघ
9. सांवविान सभा ने मई, 1949 में भारत की राष्ट्रमांर्ि की सद्यता की
की ्थापना की गयी। महासांघ कभी भी अस्तत्व में नहीां आया तयोंकक
पुसष्ट्ि की। साथ ही, 24 जनवरी 1950 को राष्ट्रीय गीत और राष्ट्रीय गान
ररयासतों ने इसे शालमि नहीां ककया था।
्वीकार कर लिया गया। 22 जुिाई, 1947 को राष्ट्रीय ध्वज को अपनाया।
(2) प्राांतों में समाप्त हुई दोहरा शासन और इसके ्थान पर 'प्राांतीय
10. 11 सत्रों के लिए वविानसभा की बैठक हुई, अांनतम प्रारूप तैयार करने
्वायत्तता' पेश की। िेककन केंद्र में यह दोहरा शासन शुरू ककया; हािाांकक
के लिए 2 साि, 11 महीने और 18 टदन िगे, कुि में 141 टदन बैठे और
वह कभी भी अस्तत्व में नहीां आया था।
114 टदन के लिए प्रारूप सांवविान पर ववचार ककया गया। कुि रालश 64
(3) साथ ही साथ उदास वगों के लिए अिग-अिग मतदाताओां के साथ-
िाि रुपए के आसपास थी।
साथ प्रान्तों में द्ववसदन भी शरू
ु ककया। 11. वविानसभा में 15 मटहिा सद्य थी जो ववभाजन के बाद 9 हो
(4) केंद्र में आरबीआई और एक सांघीय अदाित की ्थापना की गयी।
गयी थी।
12. घिक सम्मेिन के कुछ महत्वपूणण सलमनतयाां अपने सांबांधित अध्यक्षों
भारतीय स्वतंत्रता अधधतनयम 1947
के साथ इस प्रकार हैं:
(1) ववभाजन योजना या माउां िबेिन योजना (3 जून 1947) दे श के
(A) केंद्रीय शसतत कमेिी:- जवाहर िाि नेहरू
ववभाजन और आथिी घोषणा (20 फरवरी 1947) को दे श को ्वतांत्रता
(B) सांघीय सांवविान सलमनत:- जवाहर िाि नेहरू
प्रदान करने के लिए प्रभाव दे ना था।
(C) प्राांतीय सांवविान सलमनत:- सरदार पिे ि
(2) भारत और पाकक्तान के दो ्वतांत्र आधिकाररक रूप से ननलमणत ककये
(D) प्रारूप सलमनत:- बी आर अांबेर्कर
गये, ब्रिटिश शासन समाप्त हो गया और अपने ्वतांत्र सांवविानों को तैयार
(E) प्रककयाण ननयम समीनत:- र्ॉ. राजेन्द्र प्रसाद
करने के लिए दो ्वतांत्र राष्ट्रों के घिक वविानसभा को अधिकृत ककया।
(F) सांचािन सलमनत- र्ॉ। राजेन्द्र प्रसाद
(3) भारतीय ्वतांत्रता वविेयक को 18 जि
ु ाई, 1947 को शाही सहमनत
13. ननम्नलिखित प्रारूप सलमनत के सद्य थे
लमिी।
(A) र्ॉ. बी आर अांबेर्कर (अध्यक्ष)
(B) आिदी कृष्ट्ण्वामी अय्यर
संववधान का संववधान सभा और सववंधान का तनमाटण -
(C) र्ॉ. के एम मुांशी
महत्वपूणट ब द
ं ु
(D) एन गोपाि्वामी अय्यांगार
1. यह एम.एन. रॉय थे सजसने 1934 में भारत के लिए एक ्वतांत्र घिक
(E) सैयद मोहम्मद सादर्ल
ु िा
सांघ का ववचार प्र्ताववत ककया था।
(F) एन मािव राऊ
2. सांवविान सभा का गठन कैब्रबनेि लमशन योजना, 1946 द्वारा टदए
(G) िीिी कृष्ट्णमाचारी
गए टदशाननदे शों के अनुसार ककया गया था। लमशन का नेतत्ृ व पेटठक
14. सांवविान का अांनतम प्रारूप 26 नवांबर, 1949 को अपनाया गया था
िॉरें स ने ककया था और उनके अिावा दो अन्य सद्य शालमि थे -
और इसमें 8 कायणक्रम, 22 भाग और 395 िेि शालमि हैं।
्िै फोर्ण कक्रप्स और ए.वी अिेतजेंर्र।

(3)
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भारतीय संववधान के ववभभन्न स्रोत XI सांघ और रायय क बीच

1. भारत सरकार अधिननयम 1935 - सांघीय योजना, गवनणर का कायाणिय, में ररश्ते 245 से 263
न्यायपालिका, िोक सेवा आयोग, आपातकािीन प्राविान और XII ववत्त, सांपवत्त, सांववदा और
प्रशासननक वववरण। मुक़दमे 264 से 300-ए
2. ब्रिटिश सांवविान - सांसदीय सरकार, कानून का ननयम, वविायी प्रकक्रया, XIII व्यापार, वाखणयय और भारत
एकि नागररकता, कैब्रबनेि प्रणािी, ववशेष अधिकार, सांसदीय के क्षेत्र के भीतर सांभोग 301 से 307
ववशेषाधिकार और द्ववसदनीयता XIV सांघ और राययों के तहत
3. अमेररकी सांवविान - मौलिक अधिकार, न्यायपालिका की ्वतांत्रता, सेवाए 308 से 323
न्यानयक समीक्षा, राष्ट्रपनत के महालभयोग, उच्चतम न्यायािय और XIV-1 न्यायाधिकरण 323-ए से 323-बी
उच्च न्यायािय के न्यायािीशों को हिाने और उपाध्यक्ष पद का पद XV चन
ु ाव 324 से 32 9-ए
4. आयररश सांवविान - रायय नीनत के ननदे शक लसद्िाांत, रायय सभा में XVI कुछ वगण से सांबांधित ववशेष
सद्यों के नामाांकन और राष्ट्रपनत के चन
ु ाव की ववधि। प्राविान 330 से 342
5. कनार्ाई सांवविान - एक मजबूत केंद्र के साथ सांघ, केंद्र में शेष अवशेषों XVII आधिकाररक भाषा 343 से 351
का ननपिा, केंद्र द्वारा रायय के राययपािों की ननयुसतत, और सुप्रीम XVIII आपातकािीन प्राविान 352 से 360
कोिण की सिाहकार क्षेत्राधिकार। XIX ववववि 361 से 367
6. ऑ्रे लियाई सांवविान - समवती सूची, व्यापार की ्वतांत्रता, वाखणयय XX सांवविान के सांशोिन 368
और सांभोग, और सांसद के दोनों सदनों की सांयत
ु त बैठक XXI अ्थायी, सांक्रमणकािीन और
7. जमणनी के वीमर सांवविान - आपातकाि के दौरान मौलिक अधिकारों ववशेष प्राविान 36 9 से 3 9 2
का ननिांबन XXII िघु शीषणक, शरू
ु , टहांदी में
8. सोववयत सांवविान (यूएसएसआर, अब रूस) - प्र्तावना में मौलिक आधिकाररक पाठ और रद्द 393 से 395
कतणव्यों और न्याय का आदशण (सामासजक, आधथणक और राजनीनतक)
9. फ्राांसीसी सांवविान - गणरायय और प्र्तावना में ्वतांत्रता, समानता
भारतीय संववधान की अनुसूची:
और ब्रबरादरी के आदशण।
पहली अनुसूची:
10. दक्षक्षण अफ्रीकी सांवविान - सांवविान में सांशोिन की प्रकक्रया और रायय
1. राययों के नाम और उनके क्षेत्रीय अधिकार क्षेत्र
सभा के सद्यों के चन
ु ाव।
2. सांघ रायय क्षेत्रों और उनकी सीमाओां के नाम।
11. जापानी सांवविान - कानून द्वारा ्थावपत प्रकक्रया
दस
ू री अनस
ु ूची:
भारतीय संववधान के भाग प्रनतभूनतयों, भत्ते, ववशेषाधिकार आटद से सांबांधित प्राविान।

पार्टणस ववषय व्तु आटिण कि कवर तीसरी अनुसूची:

I सांघ और उसके क्षेत्रफि 1 से 4 शपथ या प्रनतिारण के फामण आटद।
नागररकता 5 से 11 चौथी अनुसच
ू ी:
II
III मूिभूत अधिकार 12 से 35 राययों की पररषद में सीिों का आवांिन।
IV रायय नीनत के चतथ
ु ण
पांचवी अनुसच
ू ी:
ननदे शक लसद्िाांत 36 से 51
अनस
ु धू चत क्षेत्रों और अनस
ु धू चत जनजानतयों के प्रशासन और ननयांत्रण से
IV- ए बुननयादी कतणव्यों 51-ए
सांबांधित प्राविान
V केंद्र सरकार 52 से 151
VI रायय सरकारें 152 से 237 छठी अनुसूची:
VIII केंद्र शालसत प्रदे शों 239 से 242 असम, मेघािय, ब्रत्रपुरा और लमजोरम राययों में आटदवासी क्षेत्रों के प्रशासन
IX पांचायत 243 से 243-0 के प्राविान
IX-A नगरपालिका 243-पी से 243-जीजी सातवीं अनुसच
ू ी:
IX-B सहकारी सलमनतयों 243-जेएच से 243-जेर्ीिी सच
ू ी I (सांघ सच
ू ी), सच
ू ी II (रायय सच
ू ी) और सच
ू ी III (समवती सच
ू ी) के
X अनस
ु धू चत और जनजातीय सांदभण में सांघ और राययों के बीच शसततयों का ववभाजन।
क्षेत्रों 244 से 244-ए
(4)
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आठवें अनस
ु च
ू ी: C. सांवविान के उद्दे श्य: भारत के नागररकों को न्याय, ्वतांत्रता,
सांवविान द्वारा मान्यता प्राप्त भाषाएां, मि
ू रूप से इसकी 14 भाषाए थी समानता और भाईचारा प्रदान करने के लिए है ।
िेककन वतणमान में 22 भाषाए हैं। D. सांवविान को अपनाने की तारीि: 26 नवांबर, 1949।
नोि: मैधथिी और सांथािी को 2003 के 92 वें सांशोिन अधिननयम द्वारा 7. बरुभाडी सांघ मामिा (1960) - सुप्रीम कोिण ने कहा है कक प्र्तावना
जोडा गया था। सांवविान का एक टह्सा नहीां है ।
नौवीं अनुसूची: 8. केशवानांद भारती मामिा (1973) - सवोच्च न्यायािय ने पहिे की
भलू म सि
ु ारों और जमीांदारी प्रणािी के उन्मि
ू न और रायय के वविायकों राय को िाररज कर टदया और कहा कक प्र्तावना सांवविान का एक
के अधिननयमों और ववननयम (मि
ू रूप से 13, िेककन वतणमान में 282), टह्सा है ।
सांसद दस
ू रे मामिे से ननपिने क लिए, पहिे सांशोिन (1951) द्वारा 9. प्र्तावना न तो वविानमांर्ि की शसतत का स्रोत है और न ही
जोडा गया वविानयका के अधिकारों पर प्रनतबांि है । प्र्तावना में प्राविान कानन
ू
दसवीं अनुसूची: के अदाित में िागू नहीां होते हैं, अथाणत यह गैर-न्यायसांगत है ।
उर्लिांघन क आिार पर सांसद और रायय वविान मांर्िों के सद्यों की
अयोग्यता 1985 के 52 वें सांशोिन अधिननयम द्वारा जोडा गया, सजसे संघ और इसका िेत्र
ववरोिी चरमपांथी कानून भी कहा जाता है ।
1. सांवविान के भाग -1 में 1 से 4 के तहत सांघ और उसके क्षेत्र के
ग्यारहवी अनुसूची:
साथ काम करता है ।
पांचायतों की शसततयाां, अधिकार और सजम्मेदाररयों को ननटदण ष्ट्ि करता है
इसमें 29 मामिे हैं यह अनुसूची 1993 के 73 वें सांशोिन अधिननयम 2. अनुच्छे द 1- भारत, अथाणत ्, 'राययों के सांघ' के रूप में भारत।

द्वारा जोडी गयी थी। 3. अनच्

ु छे द 2- सांसद को 'सांघ में प्रवेश करने या ्थावपत करने, ऐसे

ारहवी अनस ननयमों और शतों पर नए राययों को ्थावपत करने के लिए सशतत

ु च
ू ी:
नगरपालिकाओां की शसततयाां, प्राधिकरण और सजम्मेदाररयों को ननटदण ष्ट्ि बनाता है , जैसा कक वह उधचत िगता है '। इस प्रकार, अनुच्छे द 2 सांसद

करती है इसमें 18 मामिे हैं यह कायणक्रम 1992 के 74 वें सांशोिन में दो शसततयाां दे ता है :

अधिननयम द्वारा जोडा गया था। A. भारत सांघ के नए राययों में प्रवेश करने की शसतत; और

B. नए राययों को ्थावपत करने की शसतत।

प्रस्तावना
1. शब्द 'प्र्तावना' सांवविान के पररचय या प्र्तावना को सांदलभणत करता
है । यह सांवविान का सार है ।
2. अमेररकन सांवविान प्र्तावना के साथ शुरू करने वािा पहिा रायय
था।
3. एन.ए. पािकीवािा ने प्र्तावना को 'सांवविान का पहचान पत्र' कहा
है ।
4. कुछ हद तक 'उद्दे श्य सांकर्लप' पर आिाररत (सांवविान सभा दे िें)
5. प्र्तावना लसफण एक बार में सांशोधित कक गयी है , जो कक 1976 के
42 वें सांशोिन अधिननयम द्वारा ककया गया है । इस सांशोिन से तीन
शब्द शालमि ककए गए - समाजवादी,िमण ननरपेक्ष और अिांर्ता।
6. प्र्तावना चार अवयवों या घिकों से पता चिता है :
A. सांवविान के अधिकार का स्रोत: प्र्तावना बताती है कक सांवविान
भारत के िोगों से अपना अधिकार प्राप्त करता है ।
B. भारतीय रायय की प्रकृनत: यह भारत को एक सावणभौम, समाजवादी,
िमणननरपेक्ष िोकताांब्रत्रक और गणतांत्रवादी रायय के रूप में घोवषत
करता है ।
4. अनुच्छे द 3- भारत के मौजूदा राययों के गठन या पररवतणनों से सांबांधित
है । दस
ू रे शब्दों में, अनुच्छे द 3 भारत के सांघीय राययों के क्षेत्रों के
आांतररक पुन: समायोजन अांतर से सांबांधित है ।
5. कुछ सलमनतयाां जो भारतीय सांघ - िारा आयोग, जेवीपी सलमनत, फजि
अिी आयोग और राययों के पुनगणठन आयोग (1956 में पहिी बार
थी) में राययों के पुनगणठन में महत्वपूणण थीां।
6. इसलिए 1956 के साथ वषण 1956 के बाद बनाए गए नए राययों -
महाराष्ट्र और गुजरात 1960 में गोवा, दमन और दीव भारत ने 1961
में पलु िस कारण वाई के माध्यम से पत
ु ग
ण ािी से इन तीन क्षेत्रों का
अधिग्रहण ककया। 12 वीां सांवविान सांशोिन अधिननयम 1962 द्वारा
केंद्र शालसत प्रदे श, बाद में 1987 में गोवा एक रायय का दजाण
प्र्ताववत ककया , नागािैंर् 1963 में, हररयाणा, चांर्ीगढ़ और टहमाचि
प्रदे श 1966, मखणपुर, ब्रत्रपुरा और मेघािय में 1972 में, लससतकम
1974-75 में, लमजोरम , अरुणाचि प्रदे श और गोवा 1987 में,
छत्तीसगढ़, उत्तरािांर् और झारिांर् 2000 में, और अब सबसे हाि ही
में तेिांगाना 2 एन र्ी जन
ू , 2014 को बनाये गये।

(5)
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नागररकता 12. ओसीआई- 19-08-2002 के गह

ृ मांत्रािय की योजना के तहत
1. भाग 2 और आवरण िेि 5-11 पीआईओ कार्ण िारक के रूप में पांजीकृत व्यसतत

2. सांवविान भारत के नागररकों पर ननम्नलिखित अधिकारों और 13. अब दोनों योजनाएां 9 जनवरी 2015 से प्रभावी हो गई हैं।

ववशेषाधिकारों को प्रदान करता है (और ववदे लशयों को भी इनकार

करता है ):
A. अनुच्छे द 15, 16, 19, 29 और 30
B. िोकसभा और रायय वविान सभा के चन
ु ाव में वोि दे ने का
अधिकार।
C. सांसद की सद्यता और रायय वविानयका के लिए चुनाव िडने का
अधिकार।
D. कुछ सावणजननक कायाणियों को िारण करने की योग्यता, जैसे की,
भारत के राष्ट्रपनत, भारत के उपराष्ट्रपनत, सप्र
ु ीम कोिण के जजों और
उच्च न्यायाियों, राययों के राययपाि, भारत के अिॉनी जनरि और
राययों के एर्वोकेि जनरि।
3. िेि 5-8 केवि उन व्यसततयों की नागररकता से ननपिना जो सांवविान
के प्रारां भ में भारत के नागररक बने। इसके अिावा, इन िेिों में
माइग्रेशन के मुद्दों को ध्यान में रिा गया है ।
4. कोई भी व्यसतत भारत का नागररक नही होगा या भारत का नागररक
नहीां मन जायेगा अगर वह ्वेच्छा से ककसी भी ववदे शी रायय की
नागररकता प्राप्त कर िेता है तो (अनुच्छे द 9)
5. सांसद द्वारा तैयार ककए गए ककसी भी कानून के प्राविानों के अिीन
भाग-3 मूलभूत अधधकार (12-35)
1. भारत के मैग्ना कािाण के रूप में वखणणत।
2. इस अविारणा को अमेररका के अधिकारों के ब्रबि से लिया गया है
पहिे ज्ञात तथ्य प्राचीन भारत, ईरान आटद मे भी मौजूद थे।
3. मौलिक अधिकारों का नाम इसलिए है तयोंकक उन्हें सांवविान द्वारा
गारां िी और सांरक्षक्षत ककया जाता है , जो भूलम का मूिभूत ननयम है ।
वे इस अथण में भी 'मौलिक' हैं कक वे व्यसततयों के सवाांगीण ववकास
(भौनतक, बौद्धिक, नैनतक और आध्यासत्मक) के लिए सबसे ज़रूरी हैं।
4. मूि सांवविान में सात मौलिक अधिकार शालमि थे, हािाांकक, 44 वें
सांवैिाननक सांशोिन अधिननयम, 1978 के बाद, सांपवत्त का अधिकार
ननर्त कर टदया गया था और अब केवि छह मौलिक अधिकार हैं।
5. मौलिक अधिकारों से सांबांधित िेि ननम्न हैं
A. 12- रायय की पररभाषा
B. 13- असांगत कानून भाग -3 या मौलिक अधिकारों के साथ
6. मौलिक अधिकारों के पथ
ृ तकरण ननम्नलिखित हैं
C. समानता का अधिकार (अनुच्छे द 14-18)
(a) कानन
ू के समक्ष समानता और कानन
ू ों के समान सांरक्षण
(अनुच्छे द 14)

भारत के नागररक होने को मानना या जो भी व्यसतत माना जाता (b) िमण, जानत, जानत, लिांग या जन्म ्थान (अनुच्छे द 15) के

है , ऐसे िोग नागररक बने रहें गे (अनच्

ु छे द 10) आिार पर भेदभाव ननषेि।
(c) सावणजननक रोजगार के मामिों में अवसर की समानता
6. सांसद को नागररकता के अधिग्रहण और समापन के सांबांि में ककसी
(अनुच्छे द 16)
भी प्राविान और नागररकता से सांबांधित अन्य सभी मामिों बनाने
(d) अ्पश्ृ यता का उन्मूिन और उसके अभ्यास का ननषेि
का अधिकार होगा (अनच्
ु छे द 11)
(अनुच्छे द 17)
7. इसलिए, सांसद ने नागररकता अधिननयम, 1955 में अधिननयलमत
(e) सैन्य और शैक्षक्षक को छोडकर खिताब का उन्मि
ू न
ककया, सजसे 1986 1992, 2003, और 2005 और हाि ही में 2015
(अनच्
ु छे द 18)
में सांशोधित ककया गया है । सांशोिन ब्रबि 2016 अभी भी िांब्रबत है ।
D. ्वतांत्रता का अधिकार (अनुच्छे द 19-22)
8. नागररकता अधिननयम के अनस
ु ार नागररकता के अधिग्रहण के पाांच
(a) छह अधिकारों के सांरक्षण की ्वतांत्रता के बारे में:
तरीके हैं
(i) भाषण और अलभव्यसतत,
(A) जन्म से (ii) वविानसभा,
(B) वांश द्वारा (iii) सांघ,
(C) पांजीकरण द्वारा (iv) आांदोिन,
(D) प्राकृनतककरण द्वारा (v) ननवास, और

(E) भारतीय सांघ में ककसी अन्य क्षेत्र का अधिग्रहण करके (vi) व्यवसाय (अनुच्छे द 19)
(b) अपरािों के लिए सजा के सांबि
ां में सांरक्षण (अनच्
ु छे द 20)।
9. नागररकता की हानन - समासप्त, त्याग और स्थरता है ।
(c) जीवन और व्यसततगत ्वतांत्रता का सांरक्षण (अनुच्छे द 21)
10. भारत एकि नागररकता प्रदान करता है
(d) प्राथलमक लशक्षा का अधिकार (अनुच्छे द 21 ए)
11. पीआईओ- गह
ृ मांत्रािय के तहत पीआईओ कार्ण िारक के रूप में (e) कुछ मामिों में धगरफ्तारी और ननरोि के खििाफ सांरक्षण
पांजीकृत व्यसतत 1 9-08-2002 के टदनाांककत योजना
(अनुच्छे द 22)

(6)
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E. शोषण के ववरुद्ि अधिकार (आिेि 23-24) 4. भारत सरकार अधिननयम, 1935 में उसर्लिखित ननदे शों के सािनों के
(a) इांसानों और मजबूर श्रलमकों में यातायात का ननषेि समान।
(अनच्
ु छे द 23) 5. मौलिक अधिकारों के साथ-साथ उन्हें सांवविान के वववेक के रूप में

(b) कारिानों में बच्चों के रोजगार की रोकथाम आटद। कहा जाता है ।

6. 'रायय नीनत के ननदे शक लसद्िाांत' आदशों को दशाणता है कक रायय को
(अनुच्छे द 24)
ये ध्यान में रिना चाटहए नीनतयों को तैयार करते हुए और कानून
F. िमण की ्वतांत्रता का अधिकार (अनच्
ु छे द 25-28)
बनाने के दौरान । यह वविायी, कायणकारी और प्रशासननक मामिों में
(a) वववेक और ्वतांत्र पेशे की ्वतांत्रता, अभ्यास और िमण का
रायय को सांवि
ै ाननक ननदे श या लसफाररशें हैं।
प्रचार (अनच्
ु छे द 25) 7. र्ीपीएसपी एक आिुननक िोकताांब्रत्रक रायय के लिए एक व्यापक
(b) िालमणक मामिों का प्रबांिन करने की ्वतांत्रता (अनुच्छे द 26) आधथणक, सामासजक और राजनीनतक कायणक्रम का गठन करते हैं। वे
(c) ककसी भी िमण को बढ़ावा दे ने के लिए करों के भुगतान से सांवविान के प्र्तावना में उसर्लिखित रूप में न्याय, ्वतांत्रता, समानता
्वतांत्रता (अनुच्छे द 27) और ब्रबरादरी के उच्च आदशों को साकार करने का िक्ष्य रिते हैं। वे
(d) कुछ शैक्षक्षक सां्थान में िालमणक लशक्षा या पूजा में भाग िेने 'कर्लयाणकारी रायय' की अविारणा का प्रतीक हैं
से ्वतांत्रता (अनुच्छे द 28) 8. ननदे शक लसद्िाांत प्रकृनत में गैर-न्यायसांगत हैं, अथाणत ्, वे अदाितों

G. साां्कृनतक और शैक्षक्षक अधिकार (अनुच्छे द 29-30) द्वारा उनके उर्लिांघन के लिए कानन
ू ी रूप से िागू करने योग्य नहीां
हैं। इसलिए, सरकार (केंद्रीय, रायय और ्थानीय)को उन्हें िागू करने
(a) अर्लपसांख्यकों की भाषा, लिवप और सां्कृनत का सांरक्षण
के लिए मजबूर नहीां ककया जा सकता है । कफर भी, सांवविान (अनुच्छे द
(अनुच्छे द 29)
37) ्वयां ही कहता है कक ये लसद्िाांत दे श के शासन में मूिभूत हैं
(b) शैक्षक्षक सां्था ्थावपत और प्रशासन के लिए अर्लपसांख्यकों
और कानन
ू बनाने में इन लसद्िाांतों को िागू करने के लिए रायय का
का अधिकार सां्थाएां (अनुच्छे द 30)
कतणव्य होगा।
H. सांवैिाननक उपचार का अधिकार (अनुच्छे द 32) - टदि और आत्मा 9. र्ीपीएसपी में कुछ महत्वपूणण िेि हैं:
का सांवविान। A. न्याय-सामासजक, आधथणक और राजनीनतक-द्वारा सामासजक
उच्चतम न्यायािय को मौलिक अधिकारों को िागू करने के अधिकार क्रमबद्िता हालसि करके िोगों के कर्लयाण को बढ़ावा दे ना- और
को हिाने के अधिकार आय, स्थनत, सवु विाएां और अवसरों में असमानताओां को कम करने
(I) बन्दी प्रत्यक्षीकरण,, (ii) परमादे श, (iii) ननषेि, (iv) प्रमाखणकता, और के लिए (अनुच्छे द 38)।
(v) पच्
ृ छा (अनुच्छे द 32)। B. सुरक्षक्षत करने के लिए:- (a) सभी नागररकों के लिए आजीववका
7. अनुच्छे द 33, मौलिक अधिकारों को सांशोधित करने के लिए सांसद के के पयाणप्त सािनों का अधिकार; (b) आम व्तुयों के लिए समुदाय
अधिकार से सांबांधित है । के भौनतक सांसािनों का न्यायसांगत ववतरण; (c) िन और उत्पादन

8. 34 माशणि िॉ के साथ सौदे के सािनों की एकाग्रता की रोकथाम; (d) पुरुषों और मटहिाओां के

लिए समान कायण के लिए समान वेतन; (e) जबरन दरु
ु पयोग के
9. अनच्
ु छे द 35 मि
ू भत
ू अधिकारों से ननपिने के लिए आवश्यक कानन
ू ों
खििाफ श्रलमकों और बच्चों की ्वा्थ्य और शसतत का सांरक्षण;
के साथ सौदे
और (f) बच्चों के ्व्थ ववकास के लिए अवसर (अनुच्छे द 39)
10. मौलिक अधिकार जो केवि नागररकों के लिए उपिब्ि हैं - 15, 16,
C. समान न्याय को बढ़ावा दे ने और गरीबों को मफ्
ु त कानन
ू ी सहायता
1 9, 2 9 और 30
प्रदान करने के लिए यह 42 वें सांवैिाननक सांशोिन अधिननयम,
11. मौलिक अधिकार उन नागररकों के साथ-साथ गैर-नागररकों - 14, 20,
1976 द्वारा जोडा गया था(अनुच्छे द 39 ए)
21, 21 ए, 22, 23, 24, 25, 26, 27 और 28 दोनों के लिए उपिब्ि
D. बेरोजगारी, बुढ़ापे, बीमारी और ववकिाांगता के मामिों में लशक्षा,
हैं।
लशक्षा और सावणजननक सहायता के अधिकार प्राप्त करने के
लिए (अनुच्छे द 41)
राज्य नीतत तनदे शक तत्त्व
E. काम और मातत्ृ व राहत के लिए उधचत और मानवीय स्थनतयों
1. भारत के सांवविान के 36-51 के भाग -4 में वखणणत और िेिों को
के लिए प्राविान करना (अनुच्छे द 42) ।
कवर ककया गया।
F. उद्योगों के प्रबांिन में श्रलमकों की भागीदारी को सुरक्षक्षत करने के
2. सांवविान की उपन्यास सुवविाओां से भी कहा जाता है ।
लिए कदम उठाने के लिए, इसके अिावा 42 वाां सांवि
ै ाननक
3. आयररश सांवविान द्वारा प्रेररत।
सांशोिन अधिननयम, 1976 द्वारा जोडा गया (अनुच्छे द 43 ए)

(7)
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G. ग्राम पांचायतों को व्यवस्थत करने के लिए और उन्हें आवश्यक
शसततयों और अधिकार प्रदान करने के लिए उन्हें आत्म-सरकार
की इकाइयों के रूप में कायण करने के लिए सक्षम करने के लिए
(अनुच्छे द 40)
H. ग्रामीण क्षेत्रों में ककसी व्यसतत या सहयोग के आिार पर कुिीर
उद्योगों को बढ़ावा दे ना (अनुच्छे द 43)।
I. नशीिी दवाओां और दवाओां की िपत को प्रनतबांधित करने के लिए
जो ्वा्थ्य के लिए हाननकारक हैं (अनुच्छे द 47)।
J. गायों, बछडों और अन्य दग्ु िों के मारे जाने और मवेशी मवेलशयों
को मारने और उनकी न्िों (अनच्
ु छे द 48) में सि
ु ार करने के
लिए।
K. सभी नागररकों के लिए पूरे दे श में एक समान नागररक सांटहता
सुरक्षक्षत करने के लिए (अनुच्छे द 44)
L. छह साि की उम्र पूरी होने तक सभी बच्चों के लिए बचपन की
दे िभाि और लशक्षा प्रदान करना। इसके अिावा, 86 वीां सांवैिाननक
सांशोिन अधिननयम, 2002 द्वारा सांशोधित (अनुच्छे द 45) ।
M. रायय की सावणजननक सेवाओां में न्यायपालिका से कायणकारी को
अिग करने के लिए (अनुच्छे द 50)
N. अांतरराष्ट्रीय शाांनत और सरु क्षा को बढ़ावा दे ने और राष्ट्रों के बीच
लसफण और सम्माननीय सांबांि बनाए रिने के लिए; अांतरराष्ट्रीय
कानून और सांधि दानयत्वों के प्रनत सम्मान करने और मध्य्थता
(अनुच्छे द 51) द्वारा अांतराणष्ट्रीय वववादों के ननपिान को प्रोत्साटहत
करने के लिए।
10. 2002 के 86 वें सांशोिन कानन
ू ने अनच्
ु छे द 45 के ववषय को बदि
टदया और प्राथलमक लशक्षा को िारा 21 ए के तहत एक मौलिक
अधिकार बनाया। सांशोधित ननदे शानुसार रायय को सभी बच्चों के लिए
बचपन की दे िभाि और लशक्षा प्रदान करने की आवश्यकता है , जब
तक कक वे छह साि की आयु परू ी नहीां करते है ।
11. 97 वें सांशोिन कानून 2011 ने सहकारी सलमनतयों से सांबांधित एक
नया ननदे शक लसद्िाांत जोडा है । इसके लिए रायय को ्वैसच्छक गठन,
्वायत्त कायण, िोकताांब्रत्रक ननयांत्रण और सहकारी सलमनतयों के पेशेवर
प्रबांिन को बढ़ावा दे ने की आवश्यकता है (अनुच्छे द 43 बी)
12. र्ीपीएसपी रायय के लिए ननदे श हैं।
मूलभूत कतटव्य
1. वे नागररकों के लिए 11 टदशाननदे श तैयार कर रहे हैं।
2. मूि सांवविान में एफर्ी के बारे में उर्लिेि नहीां ककया गया।
3. यह ववचार पव
ू ण सोववयत सांवविान से लिया गया है और अब भी रूस
के पास नहीां है । शायद केवि जापान ही ऐसी एक बडा दे श है , सजसमें
बुननयादी कतणव्यों पर एक ववशेष अध्याय है ।
***
(8)
4. 1976 में , नागररकों के मौलिक कतणव्यों को सांवविान में जोडा गया
था। 2002 में, एक और मौलिक कतणव्य जोडा गया था।
5. उन्हें 1975 में इांटदरा गाांिी द्वारा गटठत की गई ्वणण लसांह सलमनत
की लसफाररशों पर जोडा गया था। इसमें केवि 8 मूिभत
ू कतणव्यों की
लसफाररश की गई थी, साथ ही साथ आधथणक दां र् भी। हािाांकक, सरकार
ने सजा का टह्सा ्वीकार नहीां ककया।
6. एक नया टह्सा – चोथा ए, एक नया िेि 51 ए को 42 वाां सांवैिाननक
सांशोिन अधिननयम, 1976 के आिार पर जोडा गया था। दस कतणव्यों
को 51 ए में जोडा गया था। वतणमान में ग्यारह कतणव्य हैं
7. 11वीां मौलिक कतणव्यों को 86 वें सांशोिन अधिननयम, 2002 द्वारा
जोडा गया था।
8. सूची ननम्न है
(a) सांवविान का पािन करना और उसके आदशों और सां्थानों,
राष्ट्रीय ध्वज और राष्ट्रीय गान; का सम्मान करना,
(b) ्वतांत्रता के लिए राष्ट्रीय सांघषण को प्रेररत करने वािे महान आदशों
का पािन करना;
(c) भारत की सांप्रभुता, एकता और अिांर्ता को बनाए रिने और
सांरक्षक्षत करना;
(d) दे श की रक्षा करने और राष्ट्रीय सेवा प्रदान करने के लिए जब
ऐसा करने के लिए कहा जाये;
(e) िालमणक, भाषाई और क्षेत्रीय या आांलशक वववविता से आगे बढ़कर
और मटहिाओां की गररमा के लिए अपमानजनक प्रथाओां को
त्यागने के लिए भारत के सभी िोगों के बीच सामांज्य और
समान भाईचारे की भावना को बढ़ावा दे ना;
(f) दे श की समग्र सां्कृनत की समद्
ृ ि ववरासत को महत्व और
सांरक्षक्षत करने के लिए;
(g) जांगिों, झीिों, नटदयों और वन्य जीवन सटहत प्राकृनतक पयाणवरण
की रक्षा और सि
ु ार करने के लिए और जीववत प्राखणयों के लिए
करुणा रिना;
(h) वैज्ञाननक गु्सा, मानवतावाद और जाांच और सि
ु ार की भावना
ववकलसत करने के लिए;
(i) सावणजननक सांपवत्त की रक्षा करना और टहांसा को रोकना;
(j) व्यसततगत और सामटू हक गनतववधि के सभी क्षेत्रों में उत्कृष्ट्िता
की टदशा में प्रयास करना ताकक राष्ट्र ननरां तर प्रयास और उपिसब्ि
के उच्च ्तर पर बढ़े ; तथा
(k) छह और चौदह वषण की उम्र के बीच अपने बच्चे या वार्ण के लिए
लशक्षा के अवसर प्रदान करना। यह कतणव्य 86 वीां सांवैिाननक
सांशोिन अधिननयम, 2002 द्वारा जोडा गया था।
www.gradeup.co

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