‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻜﻮﻓﺔ‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬
‫ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ‬

‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻛﺴﯿﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﯿﻖ‬

‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﻣﲑ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬
‫‪ameer.alshammaa@uokufa.edu.iq‬‬

‫© ‪2014‬‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫)ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ(‬

‫ﻧﺒﺬﺓ ﳐﺘﺼﺮﺓ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﳉﺪﺍﻭﻝ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴﺔ ‪:MICROSOFT EXCEL‬‬ ‫‪(١-١‬‬

‫اﻹﻛﺴﯿﻞ ‪ EXCEL‬ھﻮ اﺣﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﺘﮭﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ .‬وھﻮ أداة ﻋﻈﯿﻤﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻔﻆ‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت و اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﺪاول و اﻷرﻗﺎم ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أن ﺗﻨﺠﺰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رواﺗﺐ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺑﻤﺠﺮد إﺗﻘﺎﻧﻚ ﻟﻠﻤﻌﺪﻻت وﻛﯿﻔﯿﺔ ﻛﺘﺎﺑﺘﮭﺎ‪.‬‬

‫ﯾﺤﺘﻮي ھﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮات اﻟﺪوال اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ وﯾﻤﻜﻦ ﻣﻨﮭﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻌﺎدﻻت ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ أن‬
‫ﯾﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻻت ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ وﻗﯿﻢ اﻟﻤﺠﻤﻮع و ﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﯿﺪا ﺑﻤﺠﺮد إدﺧﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ‬
‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﺗﻨﺠﺰ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﻔﺮز و اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﺧﻼل ﻟﺤﻈﺎت ﻗﻠﯿﻠﺔ‪ .‬وﯾﻘﺪم ﻟﻚ اﻟﻜﺴﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﺟﻤﯿﻠﺔ‬
‫ﺑﺘﺤﻮﯾﻞ ﺑﯿﺎﻧﺎﺗﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺷﺮاﺋﺢ ﻣﺼﻮرة وﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻷﺷﻜﺎل ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺸﺎرﯾﻌﻚ‪ .‬و ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﺄن ﻛﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﺘﺠﮫ‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﯾﺠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻟﮫ أھﺪاف اﻟﻤﺤﺪدة واﻟﻮاﺿﺤﺔ و اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﻔﯿﺪ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺳﯿﻨﺎرﯾﻮھﺎت اﺳﺘﺨﺪام ‪ Excel‬اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪ :‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﯿﺰات اﻟﺤﺴﺎب اﻟﻔﻌّﺎﻟﺔ اﻟﻤﻀﻤّﻨﺔ ﻓﻲ ‪ Excel‬ﻓﻲ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ—ﻣﺜﻞ ﺑﯿﺎن اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬أو ﺑﯿﺎن اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬أو ﺑﯿﺎن اﻷرﺑﺎح واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻮازﻧﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻚ ﺷﺨﺼﯿﺔ أو ﻣﮭﻨﯿﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ إﻧﺸﺎء أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻮازﻧﺎت ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬
‫—‪ Excel‬ﻣﺜﻞ ﺧﻄﺔ ﻣﻮازﻧﺔ ﺗﺴﻮﯾﻘﯿﺔ‪ ،‬أو ﻣﻮازﻧﺔ ﺣﺪث‪ ،‬أو ﻣﻮازﻧﺔ ﺗﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬
‫اﻟﻔﻮﺗﺮة واﻟﻤﺒﯿﻌﺎت‪ :‬وﯾُﻌﺪ ‪ Excel‬ﻣﻔﯿﺪاً ﻓﻲ إدارة ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﻔﻮﺗﺮة واﻟﻤﺒﯿﻌﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫ إﻧﺸﺎء‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﯿﮭﺎ—ﻣﺜﻞ ﻓﻮاﺗﯿﺮ اﻟﻤﺒﯿﻌﺎت‪ ،‬أو ﻛﺸﻮف اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪ ،‬أو أواﻣﺮ اﻟﺸﺮاء‪.‬‬
‫إﻋﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ‪ :‬ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ إﻧﺸﺎء أﻧﻮاع ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ ﻓﻲ ‪ Excel‬ﺗُﻈﮭﺮ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت أو‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻠﺨﺼﮭﺎ— ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﯿﺲ أداء اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬أو اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺘﻲ ﺗُﻈﮭﺮ اﻟﺘﺒﺎﯾﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‪ :‬ﯾُﻌﺪ ‪ Excel‬أداةً ﻣﻤﺘﺎزة ﻹﻧﺸﺎء ﺧﻄﻂ ﻣﮭﻨﯿﺔ أو ﺗﺨﻄﯿﻄﺎت ﻣﻔﯿﺪة—ﻣﺜﻞ ﺧﻄﺔ أﺳﺒﻮﻋﯿﺔ ﻟﻔﺼﻞ‬ ‫‪‬‬
‫دراﺳﻲ‪ ،‬أو ﺧﻄﺔ ﺑﺤﺚ ﺗﺴﻮﯾﻘﻲ‪ ،‬أو ﺧﻄﺔ ﺿﺮﯾﺒﯿﺔ ﻟﻨﮭﺎﯾﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أو ﺗﺨﻄﯿﻄﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻓﻲ ﺗﺨﻄﯿﻂ‬
‫اﻟﻮﺟﺒﺎت أو اﻟﺤﻔﻼت أو اﻟﻌﻄﻼت اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻘﺐ‪ :‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ‪ Excel‬ﻟﺘﻌﻘﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻛﺸﻒ اﻟﺤﻀﻮر واﻻﻧﺼﺮاف أو‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺒﻮﯾﺐ—ﻣﺜﻞ ﻛﺸﻒ اﻟﺤﻀﻮر واﻻﻧﺼﺮاف اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻌﻘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أو ﺗﺒﻮﯾﺐ ﺟﺮد ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﻘﺐ‬
‫اﻷﺟﮭﺰة‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻮﯾﻤﺎت‪ :‬ﯾُﻌﺪ ‪ Excel‬ﻣﻼﺋﻤﺎ ً ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ ﻹﻧﺸﺎء أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻮﯾﻤﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻤﻞ ‪ Excel‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﮫ اﻟﺸﺒﻜﺔ—ﻣﺜﻞ ﺗﻘﻮﯾﻢ أﻛﺎدﯾﻤﻲ ﻟﺘﻌﻘﺐ اﻷﻧﺸﻄﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬أو ﺗﻘﻮﯾﻢ ﺳﻨﺔ‬
‫ﻣﺎﻟﯿﺔ ﻟﺘﻌﻘﺐ أﺣﺪاث اﻟﻌﻤﻞ واﻷﺣﺪاث اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ‪Excel‬‬ ‫‪(٢ -١‬‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ إﺣﺪى أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬ﻓﻲ ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺗﺠﺮﺑﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﯿﺰاﺗﮫ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪.‬‬
‫وﻟﻜﻦ إذا أردت اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ‪ Excel‬ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﺗﺮﻛﯿﺰاً‪ ،‬أو ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺳﻮى ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﺸﺮوع ﻓﻲ‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‪ ،‬ﻓﯿﻤﻜﻨﻚ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻘﺎﻻت "ﺑﺪاﯾﺔ ﺳﺮﯾﻌﺔ" اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫إﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻒ‬ ‫‪‬‬

‫إدﺧﺎل ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ اﻷرﻗﺎم ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫‪‬‬
‫طﺒﺎﻋﺔ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫‪‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﺟﺪول ‪Excel‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺼﻔﯿﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﻓﺮز اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﺸﺮطﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬ ‫‪‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﺻﯿﻐﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام داﻟﺔ ﻓﻲ ﺻﯿﻐﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫‪‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﻣﺎﻛﺮو‬ ‫‪‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﺗﻘﺮﯾﺮ ‪PivotTable‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻨﺸﯿﻂ وظﯿﻔﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫)ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ(‬

‫ﻓﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪:Excel 2010‬‬ ‫‪(١ -٢‬‬

‫ﯾﻤﻜﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Microsoft Excel 2010‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪة طﺮق ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪ Start‬اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺴﻔﻠﻰ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﯾﻌﺎز ) ‪All‬‬
‫‪ (Programs‬ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ )‪ (Microsoft Office‬ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ) ‪Microsoft Excel‬‬
‫‪ (2010‬ﻓﺘﻔﺘﺢ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٢‬ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Microsoft Excel 2010‬اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻓﺘﻔﺘﺢ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة واﺟﮭﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ )‪ :(١‬اذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﺳﺒﺘﻚ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﺻﺪارات ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪،(Microsoft Excel 2010‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ ،Excel 2003‬ﺳﻮف ﺗﻼﺣﻆ اﺧﺘﻼف ﻓﻲ ﺷﻜﻞ واﺟﮭﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﺻﺪار ) ‪Microsoft‬‬
‫‪ ، (Excel 2010‬ﺑﺎﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ان اﻻﺻﺪار اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻻ ﯾﺨﺘﻠﻒ ﺟﺬرﯾﺎ ً ﻋﻦ اﻻﺻﺪارات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻟﻜﻦ ﯾﺘﻤﯿﺰ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻻﺻﺪارات اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ )‪ :(٢‬ﻣﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Excel‬ﯾﻜﻮن اﻣﺘﺪاده )‪ (xlsx‬وﯾﺴﻤﻰ ﻣﻠﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬ﻣﺼﻨﻒ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Word‬ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ اﺳﻢ ﻣﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬ ‫‪(٢ -٢‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﻓﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺷﺮﺣﻨﺎھﺎ أﻋﻼه ﺳﻮف ﺗﻈﮭﺮ اﻟﻮاﺟﮭﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه وﺳﻮف ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺟﺰء ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻮاﺟﮭﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺳﻮف ﺗﺠﺪ أﻧﮫ إذا ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺤﺮﯾﻚ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻓﻮق اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﯾﺘﻢ ﻋﺮض اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬
‫اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮح وظﯿﻔﺔ ﻛﻞ رﻣﺰ ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮون‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Microsoft Excel 2010‬ﯾﺨﺒﺮﻧﺎ ﻣﺎ ھﻲ وظﯿﻔﺔ‬
‫ھﺬا اﻟﺰر اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﺎوس‪ .‬ﺣﺎول ﺗﺤﺮﯾﻚ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻓﻮق رﻣﺰ دﻣﺞ وﺗﻮﺳﯿﻂ ‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﺮى‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ھﺬا اﻟﺮﻣﺰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ھﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أدﻧﺎه‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ‬ﺟﺮب ﺗﺤﺮﯾﻚ ﻣﺆﺷ ﺮ اﻟﻤﺎوس ﻋﻠﻰ أي رﻣﺰ اﺧﺮ وﺳﻮف ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻋﻤﻞ ھﺬا اﻟﺮﻣﺰ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻻﻭﺍﻣﺮ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪(Microsoft Excel 2010‬‬ ‫‪(٣ -٢‬‬

‫ﺷﺎﺷﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ ( Microsoft Excel 2010‬ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﻛﻤﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ اﻻﺷﻜﺎل‬
‫ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ -١‬ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ‪ :‬ھﻮ اول ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻓﻲ ﺗﺒﻮﯾﺒﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬وﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﯾﻌﺎزات اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬ﻣﺜﻞ ﻓﺘﺢ ﻣﺼﻨﻒ ﺟﺪﯾﺪ ﺣﻔﻆ اﻟﻤﺼﻨﻔﺎت واﻏﻼﻗﮭﺎ وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻻﯾﻌﺎزات وھﺬا اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﻣﻮﺿﺢ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ -٢‬اﻟﺘﺒﻮﯾﺒﺎت ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ :(Microsoft Excel 2010‬اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﯾﻮﺿﺢ ﻛﻞ ﺗﺒﻮﯾﺒﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪Excel‬‬
‫‪. 2010‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٣‬اﻟﻤﺠﺎﻣﯿﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ :(Microsoft Excel 2010‬ﻛﻞ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺠﺎﻣﯿﻊ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻋﺒﺎره ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﯾﻌﺎزات وﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﺳﻮف ﻧﺄﺧﺬ ﺗﺒﻮﯾﺐ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻣﺜﻼ وﺳﻮف ﻧﺮى اﻟﻤﺠﺎﻣﯿﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﻮﯾﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ -٤‬ازرار اظﮭﺎر ﺻﻨﺎدﯾﻖ اﻟﺤﻮار‪ :‬ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﯾﻌﺎزات ﺗﺤﺘﻮي ﻓﻲ اﺳﻔﻠﮭﺎ ﻋﻠﻰ زر ﻹظﮭﺎر ﺻﻨﺪوق‬
‫ﺣﻮار وھﺬا اﻟﺼﻨﺪوق ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﯿﺎرات اﺿﺎﻓﯿﺔ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﯾﻌﺎزات ﻛﻤﺎ ﻧﺮى ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ -٥‬ﺷﺮﯾﻂ ادوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ )‪:(Quick Access Toolbar‬‬

‫ﺗﺒﻮﻳﺐ ﻣﻠﻒ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪(Microsoft Excel 2010‬‬ ‫‪(٤ -٢‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻧﻘﺮة واﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﺳﻮف ﯾﻈﮭﺮ اﻻﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺳﯿﻈﮭﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﯾﻌﺎزات واﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺈﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻔﺎت‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Microsoft Excel 2010‬ﻣﺜﻞ اﯾﻌﺎز ﻓﺘﺢ )‪) (Open‬ﻟﻔﺘﺢ ﻣﺼﻨﻒ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻛﺴﻞ‬
‫ﻣﺨﺰون ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﺣﺪ اﺟﺰاء اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ(‪ ،‬اﯾﻌﺎز ﺣﻔﻆ )‪) (Save‬ﻟﺤﻔﻆ اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت‬
‫واﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻲ اﺟﺮﯾﺖ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻒ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻛﺴﻞ ﻣﺨﺰون ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﺣﺪ اﺟﺰاء اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ( و‬
‫اﯾﻌﺎز طﺒﺎﻋﺔ )‪) (Print‬ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻣﺼﻨﻒ اﻛﺴﻞ(‪ .‬ﻣﻦ اﻻﯾﻌﺎزات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻼﺣﻆ اﻧﮫ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻻﯾﻌﺎزات اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﺑﺎﻗﻞ وﻗﺖ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٦‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺷﺮﻳﻂ ﺍﻟﺘﺒﻮﻳﺒﺎﺕ )‪(Ribbon Tabs‬‬ ‫‪(٥ -٢‬‬

‫‪ ‬ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﯿﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻛﺴﻞ ‪ ،٢٠١٠‬ﺗﺸﺎھﺪ ﻋﺎدة ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻣﻌﺮوﺿﮫ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ادﻧﺎه‪ .‬ھﺬا اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ رﻣﻮز وﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺤﻜﻢ اﺧﺮى اﻟﺘﻲ ھﻲ اﻷﻛﺜﺮ ﺷﯿﻮﻋﺎ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻛﺴﻞ ‪ .٢٠١٠‬ﻣﺜﻞ ﻋﻤﻞ ﻋﺮض اﻟﻨﺺ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻛﻐﺎﻣﻖ )‪ (Bold‬أو ﻛﻤﺴﻄﺮ‬
‫)‪ .(Underline‬ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺤﺎذاة اﻟﻔﻘﺮة داﺧﻞ اﻟﺨﻼﯾﺎ‬
‫)‪ ،(Paragraph Alignment‬ودﻣﺞ وﺗﻮﺳﯿﻂ اﻟﺨﻼﯾﺎ‪ .‬ﺣﺮك ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻓﻮق ﺑﻌﺾ اﻟﺮﻣﻮز وﺳﺘﻌﺮف‬
‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺮﻣﻮز و اﻟﺨﯿﺎرات اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺿﻤﻦ ھﺬا اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻮﯾﺐ ادراج )‪ (Insert‬و ﺳﻮف ﻧﺮى اﻻﯾﻌﺎزات واﻟﺨﯿﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈدراج اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ داﺧﻞ‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ‪ . ٢٠١٠‬وﻣﺮه اﺧﺮى‪ ،‬ﺣﺮك ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﺧﻼل رﻣﻮز اﻻﯾﻌﺎزات واﻧﻈﺮ ﻣﺎذا ﯾﺤﺘﻮي‬
‫ھﺬا اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ‬اﻋﻤﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻲء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺗﺼﻐﲑ ﺷﺮﻳﻂ ﺍﻟﺘﺒﻮﻳﺒﺎﺕ )‪(Minimizing Ribbon Tabs‬‬ ‫‪(٦ -٢‬‬

‫‪ ‬ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺎت ﻛﻮﻣﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺠﺪ أن اﺷﺮطﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺒﺎت ﺗﺤﺘﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻜﻮن أﻓﻀﻞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻟﻌﺮض ﻣﺼﻨﻔﻚ‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻘﻠﯿﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﺸﺮﯾﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ ﺗﺼﻐﯿﺮ اﻟﺸﺮﯾﻂ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ اﻟﯿﺴﺮى ﻣﻦ‬
‫واﺟﮭﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Microsoft Excel 2010‬او ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl + F1‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺸﺮﯾﻂ ﺑﻌﺪ اﺧﻔﺎﺋﮫ‪ ،‬ﺑﺒﺴﺎطﺔ اﻋﺪ اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ ﺗﺼﻐﯿﺮ اﻟﺸﺮﯾﻂ او ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ ) ‪Ctrl +‬‬
‫‪ (F1‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻣﺮة اﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺍﻇﻬﺎﺭ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ ﺍﳊﻮﺍﺭ‪:‬‬ ‫‪(٧ -٢‬‬

‫‪ ‬اذا ﻧﻈﺮت ﺑﻌﻨﺎﯾﺔ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ ﯾﺴﺎر ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻣﯿﻊ ﻓﻲ ﺗﺒﻮﯾﺒﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ‪ ،٢٠١٠‬ﺳﺘﻼﺣﻆ ان‬
‫ھﻨﺎك رﻣﺰ اداة ﺻﻐﯿﺮة ﺗﺴﻤﻰ اظﮭﺎر ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار )‪ ،(Dialog box launcher‬ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺮﻣﺰ‬
‫ﯾﻌﺮض ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات‪ .‬اﻋﺮض ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬واﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫رﻣﺰ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﺳﻔﻞ ﯾﺴﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻂ واﻟﺬي وظﯿﻔﺘﮫ اظﮭﺎر ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار "ﺧﻂ"‪.‬‬

‫‪ ‬ﺳﻮف ﺗﻼﺣﻆ ﺻﻨﺪوق ﺣﻮار ﺧﻂ ظﮭﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٨‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﺮى‪ ،‬ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻮار ھﺬا ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﯾﻌﺎزات وﺧﯿﺎرات اﺿﺎﻓﯿﺔ اﻛﺜﺮ ﻣﺜﻞ اﺿﺎﻓﺔ ﺗﺄﺛﯿﺮات ﻟﻠﻨﺼﻮص‪.‬‬
‫‪ ‬اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر اﻟﻐﺎء )‪ (Cancel‬ﻹﻏﻼق ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻮار‪.‬‬
‫‪ ‬اﻏﻠﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Microsoft Excel 2010‬ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Alt+F4‬او ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﺛﻢ اﻟﻀﻐﻂ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻣﺮ اﻧﮭﺎء‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ؟‬ ‫‪(٨ -٢‬‬

‫‪ ‬اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﻤﮭﺎ ﺣﯿﺚ ان اﺳﻢ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻤﺮﺟﻊ او اﻟﻌﻨﻮان ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻌﮭﺎ‪ .‬وان اﺳﻢ اﻟﺨﻠﯿﺔ ھﻮ ﻋﺒﺎره ﻋﻦ ﺗﻘﺎطﻊ اﺳﻢ اﻟﻌﻤﻮد ﻣﻊ اﺳﻢ اﻟﺼﻒ ﻓﻲ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‪.‬‬
‫ﻓﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (B2‬ﻓﺈﻧﮭﺎ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺎطﻊ اﻟﻌﻤﻮد ‪ B‬ﻣﻊ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﯾﺤﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﺑﺈﺣﺎطﺘﮭﺎ ﺑﺎطﺎر اﺳﻮد ﻏﺎﻣﻖ وإﻋﻄﺎء ﻟﻮن ﻣﻤﯿﺰ اﻟﻰ اﻟﺤﺮف اﻟﺬي ﯾﺸﯿﺮ اﻟﻰ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻌﻤﻮد ورﻗﻢ اﻟﺼﻒ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ وﻛﻤﺜﺎل ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﻣﺤﺪده اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ B2‬ﻛﺨﻠﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ أﻋﻼه ﻧﻼﺣﻆ ان اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻧﺎھﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل )‪ (B2‬ﯾﻈﮭﺮ اﺳﻤﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق اﺳﻢ‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ وان ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ او ﺻﯿﻎ ﯾﻈﮭﺮ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪(B2‬‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ رﻗﻢ ‪ 2002‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻧﺮى ان ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺗﻈﮭﺮ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ )‪.(2000+2‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٩‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ‬ﻹدﺧﺎل ﻛﺘﺎﺑﺔ او ﺑﯿﺎﻧﺎت داﺧﻞ ﺧﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﻧﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺗﻔﻌﯿﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس‬
‫اﻻﯾﺴﺮ ﺿﻐﻄﮫ واﺣﺪه ﺛﻢ ﻧﻜﺘﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت داﺧﻠﮭﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬

‫ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ‬ ‫‪(٩ -٢‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﯿﻤﻨﻰ ﻓﻲ اﺳﻔﻞ واﺟﮭﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﺳﻨﺮى ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻓﺘﺮاﺿﯿﺎ ﻛﻞ ﻣﺼﻨﻒ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺛﻼث أوراق ﻋﻤﻞ‪ .‬ھﺬا ھﻮ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﺠﮭﺎز ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻣﺤﻤﻮل ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪ .‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ورﻗﺔ ‪ ٢‬وﯾﺘﻢ ﻋﺮض ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ .‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ورﻗﺔ ‪ ٣‬وﯾﺘﻢ ﻋﺮض ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪.‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫ورﻗﺔ‪ ،١‬ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ ﯾﺘﻢ ﻋﺮﺿﮭﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى ﻻﺣﻘﺎ‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ إﺿﺎﻓﺔ أو إزاﻟﺔ أوراق اﻟﻌﻤﻞ وﻛﺬﻟﻚ إﻋﺎدة ﺗﺮﺗﯿﺐ وإﻋﺎدة ﺗﺴﻤﯿﺔ ﻟﮭﻢ‪.‬‬

‫‪ (١٠ -٢‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‪:‬‬

‫ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ھﻲ ﺻﻔﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻨﻒ ‪ ،‬ﺣﺠﻤﮭﺎ ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪ XFD‬ﻋﻤﻮد و ‪ ١٠٤٨٥٧٦‬ﺳﻄﺮاً ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﺮك‬
‫ﺿﻤﻨﮭﺎ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺷﺮﯾﻄﻲ اﻟﺘﻤﺮﯾﺮ ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﺴﮭﻤﯿﻦ أو ﺑﺴﺤﺐ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﺘﻤﺮﯾﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ‪:‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ﻟﻸﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫‪PgUp‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ﻟﻸﺳﻔﻞ‪.‬‬ ‫‪PgDn‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ Alt + PgUp‬ﻟﻠﺘﺤﺮﯾﻚ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ Alt + PgDn‬ﻟﻠﺘﺤﺮﯾﻚ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﺴﺎر ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٠‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ Ctrl + PgUp‬اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ اﻟﻮرﻗﺔ اﻷوﻟﻰ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ Ctrl + PgDn‬اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ اﻟﻮرﻗﺔ اﻷﺧﯿﺮة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ + Ctrl‬ﺳﮭﻢ أﯾﺴﺮ اﻟﺘﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﻤﻮد اﻷﺧﯿﺮ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ + Ctrl‬ﺳﮭﻢ أﯾﻤﻦ اﻟﺘﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﻤﻮد اﻷول ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ + Ctrl‬ﺳﮭﻢ ﺳﻔﻠﻲ اﻟﺘﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﺼﻒ اﻷﺧﯿﺮ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ + Ctrl‬ﺳﮭﻢ ﻋﻠﻮي اﻟﺘﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻷﺳﮭﻢ اﻷرﺑﻌﺔ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﺑﺎﻻﺗﺠﺎھﺎت اﻷرﺑﻊ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﻠﺘﺤﺮﯾﻚ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﺴﺎر ﺧﻠﯿﺔ ﺧﻠﯿﮫ‪.‬‬ ‫‪Tab‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ Shift + Tab‬ﻟﻠﺘﺤﺮﯾﻚ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﺧﻠﯿﺔ ﺧﻠﯿﮫ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﺮ " اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ " ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫إﻣﺎ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺘﺎح ‪ F5‬أو ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ " اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ " ﻧﺨﺘﺎر اﻟﺮﻣﺰ " ﺑﺤﺚ وﺗﺤﺪﯾﺪ ﺛﻢ ﺗﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ اﻻﻣﺮ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻰ " أو ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﯿﻦ )‪(Ctrl+G‬‬

‫ﻓﻨﻜﺘﺐ ﻋﻨﻮان اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺮاد اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﯿﮭﺎ ﺛﻢ " ﻣﻮاﻓﻖ"‪.‬‬

‫‪ (١١ -٢‬ﺿﺒﻂ ﺍﲡﺎﻩ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻟﻀﺒﻂ اﺗﺠﺎه ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر اﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﻟﯿﻨﺎﺳﺐ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ‪ ،‬او ﻣﻦ اﻟﯿﻤﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﯿﺴﺎر‬
‫ﻟﯿﻨﺎﺳﺐ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻧﺨﺘﺎر ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﺗﺨﻄﯿﻂ اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﯿﺎرات اﻟﻮرﻗﺔ‪ ،‬ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ ورﻗﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﯿﺴﺎر اﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ -٢‬ﻧﻘﻮم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺨﻄﻮات ﻓﻲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺗﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ آﺧﺮ ﺻﻒ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﺳﺠﻞ رﻗﻤﮫ ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺗﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ أول ﺻﻒ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﺳﺠﻞ رﻗﻤﮫ ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺗﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ آﺧﺮ ﻋﻤﻮد ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﺳﺠﻞ رﻣﺰه ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺗﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ أول ﻋﻤﻮد ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﺳﺠﻞ رﻣﺰه ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺗﻮﺟﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ R4000‬ﻣﻦ اﻟﻮرﻗﺔ ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﺗﻮﺟﮫ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ ﻧﺤﻮ اﻟﯿﺴﺎر‪.‬‬
‫‪ .٧‬أﻧﺸﺊ ﻣﺼﻨﻔﺎ ً واﺣﻔﻈﮫ ﺑﺎﺳﻤﻚ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﺗﻮﺟﮫ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬
‫‪ .٩‬أﻧﺸﺊ ﻣﺼﻨﻔﺎ ً ﺟﺪﯾﺪاً واﺣﻔﻈﮫ ﺑﺎﺳﻢ أﺑﯿﻚ‪.‬‬
‫‪ .١٠‬أﻋﺮض اﻟﻤﺼﻨﻔﯿﻦ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﻀﮭﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ‪.‬‬
‫‪ .١١‬ﺣﻮل اﺗﺠﺎه اﻟﻮرﻗﺔ ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻈﮭﺮ ﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر اﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‪.‬‬

‫‪ (١٢ -٢‬ﺣﻔﻆ ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ‬

‫‪ ‬ھﻨﺎك ﻋﺪة طﺮق ﻟﺤﻔﻆ ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ وھﻲ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺣﻔﻆ ﻣﺼﻨﻒ اﻛﺴﻞ ﺟﺪﯾﺪ‪ :‬اذا ﻛﺎن اﻟﻤﺼﻒ ﺟﺪﯾﺪ ﻏﯿﺮ ﻣﺤﻔﻮظ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﻨﮭﺎك ﻋﺪة طﺮق ﻟﺤﻔﻈﮫ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﯾﻌﺎز ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ‪ ،‬ﻓﯿﻈﮭﺮ ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻮار ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ‬ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻮار أﻋﻼه ﻧﺤﺪد ﻣﻜﺎن ﺣﻔﻆ اﻟﻤﺼﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ او ﻓﻲ اﺣﺪ‬
‫أﺟﺰاء اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ )‪ C‬او ‪ ، D‬اﻟﺦ(‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻜﺘﺐ اﺳﻢ اﻟﻤﺼﻨﻒ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﺳﻢ اﻟﻤﻠﻒ وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﯾﻌﺎز ﺣﻔﻆ‪.‬‬
‫‪ ‬أﯾﻀﺎ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﯾﻌﺎز ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ ﺣﻔﻆ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ أدوات اﻟﻮﺻﻮل‬
‫اﻟﺴﺮﯾﻊ ﺣﯿﺚ ﯾﻌﻤﻞ رﻣﺰ ﺣﻔﻆ اذا ﻛﺎن اﻟﻤﺼﻨﻒ ﺟﺪﯾﺪ وﻏﯿﺮ ﻣﺤﻔﻮظ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻤﻞ ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ وﯾﻔﺘﺢ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺿﻐﻄﮫ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺤﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪.‬‬

‫‪ ‬ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﯾﻌﺎز ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl+S‬اذا ﻛﺎن اﻟﻤﺼﻨﻒ‬
‫ﺟﺪﯾﺪ وﻏﯿﺮ ﻣﺤﻔﻮظ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﺣﻔﻆ اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻨﻒ اﻛﺴﻞ ﻣﺤﻔﻮظ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ ﺣﻔﻆ اﻟﺘﻌﺪﯾﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻨﻒ ﻣﺤﻔﻮظ‬
‫ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﺮق اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺨﺘﺎر اﻣﺮ ﺣﻔﻆ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ اﻟﺤﻔﻆ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ أدوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪.(Ctrl+S‬‬

‫‪ (١٣ -٢‬ﺍﻧﺸﺎء ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪:‬‬

‫ھﻨﺎﻟﻚ ﻋﺪة طﺮق ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﺟﺪﯾﺪ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﻣﺮ ﺟﺪﯾﺪ ﺛﻢ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﻣﺮ ﻣﺼﻨﻒ ﻓﺎرغ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ اﻧﺸﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl+N‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٣‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٣‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻦ ﺷﺮﯾﻂ أدوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪.‬‬

‫‪ (١٤ -٢‬ﻓﺘﺢ ﻣﺼﻨﻒ ﳐﺰﻭﻥ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪:‬‬

‫ھﻨﺎﻟﻚ ﻋﺪة طﺮق ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﺟﺪﯾﺪ أھﻤﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﻣﺮ ﻓﺘﺢ ﻓﯿﻈﮭﺮ ﺻﻨﺪوق ﺣﻮار ﻋﻨﻮاﻧﮫ ﻓﺘﺢ ﻧﺤﺪد ﻣﻜﺎن ﺣﻔﻆ اﻟﻤﺼﻨﻒ ﺛﻢ‬
‫ﻧﺤﺪد اﻟﻤﺼﻨﻒ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ ﻓﺘﺢ ﻓﻲ اﺳﻔﻞ ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪ .‬ﺣﯿﺚ ﻧﺄﺧﺬ ﻛﻤﺜﺎل‬
‫ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺎﺳﻢ )م‪.‬م‪ .‬اﻟﻤﮭﻨﺪس اﻣﯿﺮ اﻟﺸﻤﺎع( ﻣﺨﺰون ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ )‪ (Desktop‬ﻓﻤﻦ ﺧﻼل ﺻﻨﺪوق‬
‫اﻟﺤﻮار ادﻧﺎه ﻧﺤﺪد ﻣﻜﺎن ﺣﻔﻆ اﻟﻤﺼﻨﻒ اﻟﺬي ھﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻨﻒ اﻟﻤﺮاد ﻓﺘﺤﮫ‬
‫ﺛﻢ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﻣﺮ ﻓﺘﺢ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl + O‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻓﯿﻈﮭﺮ ﺻﻨﺪوق اﻟﺤﻮار ﻓﺘﺢ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫أﻋﻼه‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ أدوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪.‬‬

‫‪ (١٥ -٢‬ﺍﻏﻼﻕ ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬ﺍﻭ ﺍﳋﺮﻭﺝ ﻣﻨﻪ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻏﻼق ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻣﺮ اﻏﻼق ﻓﺎن ھﺬا اﻻﻣﺮ ﯾﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻏﻼق اﻟﻤﺼﻨﻒ اﻟﻤﻔﺘﻮح‬
‫ﻓﻘﻂ ﺑﺪون اﻏﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪،‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫وھﻨﺎﻟﻚ ﻋﺪة طﺮق ﻹﻏﻼق اﻟﻤﺼﻨﻔﺎت أھﻤﮭﺎ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ اﻏﻼق‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ )‪ (X‬اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻻﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ -٢‬اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻻﻣﺮ اﻧﮭﺎء ﺣﯿﺚ ﻋﻨﺪ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ھﺬا اﻻﻣﺮ ﻓﻨﻨﺎ ﻧﻐﻠﻖ اﻟﻤﺼﻨﻒ واﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻌﺎ‪ ،‬وﻻﺳﺘﺨﺪام اﻻﻣﺮ اﻧﮭﺎء ھﻨﺎﻟﻚ ﻋﺪة طﺮق‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﻣﺮ اﻧﮭﺎء‪.‬‬

‫ب‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ )‪ (X‬اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﻌﻨﻮان‪.‬‬

‫‪ (١٦ -٢‬ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﺿﺎﻓﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﯿﻦ ارواق اﻟﻌﻤﻞ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﺟﺪﯾﺪ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ اﻧﮫ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أوراق ﻋﻤﻞ ﻓﻘﻂ‬
‫)ورﻗﺔ ‪ ،١‬ورﻗﺔ ‪ ،٢‬ورﻗﺔ ‪ (٣‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫وﻛﻞ ورﻗﺔ ﻣﻦ ھﺬه اﻷوراق ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت وھﺬه اﻟﺼﻔﺤﺎت ﯾﻜﻮن ﺣﺠﻤﮭﺎ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﺤﺪده‬
‫وﺣﺴﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻷوراق ﻧﻀﻐﻂ اﺳﻢ أي ورﻗﺔ ﻧﺮﯾﺪ ﻓﺘﺤﮭﺎ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة أﻋﻼه‬
‫ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻓﺘﻔﺘﺢ اﻟﻮرﻗﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ )‪ :(٣‬ﻛﻞ ورﻗﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Microsoft Excel 2010‬ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺒﻘﯿﺔ اﻷوراق أي ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻞ‬
‫أي اﺟﺮاء ﺳﻮاء ﻛﺘﺎﺑﺔ او ﺗﺤﺮﯾﺮ داﺧﻞ اﻟﻮرﻗﺔ ﻻ ﯾﻄﺒﻖ ھﺬا اﻻﺟﺮاء ﻋﻠﻰ ﺑﻘﯿﺔ اﻷوراق‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٥‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٢‬إﺿﺎﻓﺔ أوراق ﻋﻤﻞ ﺟﺪﯾﺪة‪ :‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﺎن ﻣﺼﻨﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أوراق ﻋﻤﻞ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ اﻧﺸﺎﺋﮫ‪ .‬ﻟﺬ ﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﺎ اذا اردﻧﺎ إﺿﺎﻓﺔ أوراق ﻋﻤﻞ ﺟﺪﯾﺪة ﻟﻠﻤﺼﻨﻒ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أوراق ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ إﺿﺎﻓﺔ أوراق ﻋﻤﻞ ﺟﺪﯾﺪة اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﺠﺎﻧﺐ أوراق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪ .‬ﻛﻞ‬
‫ﺿﻐﻄﺔ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺮﻣﺰ ﻓﺎﻧﮫ ﺳﻮف ﯾﻀﯿﻒ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻓﺎذا اردﻧﺎ إﺿﺎﻓﺔ اﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮه ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬

‫‪ (١٧ -٢‬ﺗﻐﻴﲑ ﺍﺳﻢ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬

‫ﯾﺘﻢ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻟﻨﻘﺮ اﻟﻤﺰدوج ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ اﻻﺳﻢ ﻓﯿﻈﻠﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺛﻢ ﻧﺒﺪأ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح‬
‫)‪ (ENTER‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ اﻻﺳﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪ‪.‬‬
‫‪ -٢‬اﻟ ﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﺳﻢ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻤﺎوس وﻧﺨﺘﺎر اﻟﺒﻨﺪ "إﻋﺎدة اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ" ﻓﯿﻈﻠﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﺛﻢ ﻧﺒﺪأ‬
‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح )‪ (ENTER‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﺘﺜﺒﯿﺖ اﻻﺳﻢ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﻓﺘﺢ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻤﺮاد ﺗﻐﯿﯿﺮ اﺳﻤﮭﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﺳﻤﮭﺎ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﺛﻢ ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ إﻋﺎدة ﺗﺴﻤﯿﺔ اﻟﻮرﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٦‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‪:‬‬

‫أدﺧﻞ إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel‬وأﻧﺸﺊ ‪ ٣‬ﻣﺼﻨﻔﺎت ﻓﯿﮫ )اﻟﻤﺄﻣﻮن ﻋﺎﺷﺮ‪ ،‬اﻟﻤﺄﻣﻮن ﺣﺎدي ﻋﺸﺮ ‪ ،‬اﻟﻤﺄﻣﻮن ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ(‪.‬‬ ‫‪-١‬‬
‫زﯾﺎدة ﻋﺪد اﻷوراق ﻓﻲ اﻷول إﻟﻰ ‪ / ٦ /‬وﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ إﻟﻰ ‪ / ٧ /‬وﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ إﻟﻰ ‪. / ٨ /‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫ﻏﯿﺮ أﺳﻤﺎء اﻷوراق ﻓﻲ اﻷول )اﻟﻤﺄﻣﻮن ﻋﺎﺷﺮ( إﻟﻰ ش‪ ، ١‬ش‪ ، ٢‬ش‪ ، ٣‬ش‪ ، ٤‬ش‪ ، ٥‬ش‪. ٦‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫اﻧﺘﻘﻞ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ إﻟﻰ اﻟﯿﺴﺎر ﺛﻢ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫ﻏﯿﺮ أﺳﻤﺎء اﻷوراق ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ )اﻟﻤﺄﻣﻮن ﺣﺎدي ﻋﺸﺮ( إﻟﻰ ش‪ ، ١‬ش‪ ، ٢‬ش‪ ، ٣‬ش‪ ، ٤‬ش‪ ، ٥‬ش‪ ، ٦‬ش‪. ٧‬‬ ‫‪-٥‬‬
‫اﻧﺘﻘﻞ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ إﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ ﺛﻢ ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﮫ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫‪-٦‬‬
‫ﻏﯿﺮ أﺳﻤﺎء اﻷوراق ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ )اﻟﻤﺄﻣﻮن ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ( إﻟﻰ ش‪ ، ١‬ش‪ ، ٢‬ش‪ ، ٣‬ش‪ ، ٤‬ش‪ ، ٥‬ش‪ ، ٦‬ش‪ ، ٧‬ش‪. ٨‬‬ ‫‪-٧‬‬
‫اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ T33‬ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪.AU 40‬‬ ‫‪-٨‬‬
‫اﺣﻔﻆ اﻟﻤﺼﻨﻔﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮص اﻟﻤﺮن ‪ A‬ﺑﺎﺳﻢ ﻋﺎﺷﺮ ‪ ،‬ﺣﺎدي ﻋﺸﺮ ‪ ،‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ‪.‬‬ ‫‪-٩‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫)ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﻭﲢﺮﻳﺮﻫﺎ(‬

‫‪ (١ -٣‬ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺴﻤﯿﺎت‪ :‬ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺣﺮﻓﯿﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻧﺘﻘﺎء اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪ :‬ﻟﺘﻨﺸﯿﻄﮭﺎ ‪ ،‬إﻣﺎ ﺑﺎﻷﺳﮭﻢ أو ﺑﻨﻘﺮ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺟﮭﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ Alt + Shift‬اﻟﯿﺴﺎرﯾﺎن ﻟﻺﻧﺠﻠﯿﺰي أو ‪ Alt + Shift‬اﻟﯿﻤﯿﻨﯿﺎن ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮع اﻟﺨﻂ اﻟﺬي ﻧﻮد اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﮫ وﺣﺠﻤﮫ أو ﺗﺄﺟﯿﻞ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺤﺘﻮى ﻛﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺨﻼﯾﺎ ﺛﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺮاد إﻋﻄﺎءھﺎ ﺗﻨﺴﯿﻘﺎ ً واﺣﺪاً‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح )‪ (Enter‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﻜﻲ ﻧﺜﺒﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ داﺧﻞ‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺴﻤﯿﺔ وإدﺧﺎﻟﮭﺎ‪ :‬ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺘ ﺎﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻧﺎھﺎ ﻧﻼﺣﻆ ظﮭﻮر اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ وﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ‬
‫اﻟﺼﯿﻎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺴﻤﯿﺎت ﻓﻲ آن واﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح )‪ (Enter‬ﻣﻦ‬
‫ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﻜﻲ ﻧﺜﺒﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ‪ ،.‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٨‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٢ -٣‬ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻣﺜﻼ ﻣﻦ )‪ ١‬اﻟﻰ ‪ (١٠‬او ﻣﻦ )اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻰ اﻟﺠﻤﻌﺔ( ﯾﻮﻓﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‬
‫ﺧﺎﺻﯿﺔ ﻣﻤﯿﺰة ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﯿﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﯾﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﮭﺪ‪ .‬ﻛﻤﺜﺎل ﻟﮭﺬا ﻗﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫اوﻻ‪ :‬ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺑﺄرﻗﺎم ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ او ﻗﯿﻢ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻛﺘﺐ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺬي ﺗﺒﺪا ﻋﻨﺪه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺛﻢ اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح )‪ (Enter‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬
‫‪ -٢‬اﺷﺮ ﺑﻤﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻓﻲ اﻟﺰاوﯾﺔ اﻟﯿﺴﺮى اﻟﺴﻔﻠﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻈﮭﺮ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ +‬ﻛﻤﺎ ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬
‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ -٣‬اﻧﻘﺮ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﻤﻦ وﻗﺖ ﻣﺎ ﯾﻈﮭﺮ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﺑﺸﻜﻞ ‪ +‬ﻣﻊ اﻟﻀﻐﻂ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح )‪(Ctrl‬‬
‫ﺛﻢ اﺳﺤﺐ اﻟﻤﺎوس ﻧﺤﻮ اﺗﺠﺎه ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺛﻢ ﻧﺘﺮك اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ زر اﻟﻤﺎوس اﻷﯾﻤﻦ‬
‫وﻣﻔﺘﺎح ‪ Ctrl‬ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻻﺷﻜﺎل ادﻧﺎه‪:‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ )‪ :(٤‬ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اول رﻗﻤﯿﻦ ﺗﺒﺪا ﺑﮭﻤﺎ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻹﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﯿﺔ ﺛﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪھﻢ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺴﺤﺐ‬
‫ﻓﻠﺴﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﺿﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎح ‪. Ctrl‬‬

‫ﺛﺎﻧﯿﺎ‪ :‬ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺑﻔﺎﺻﻞ رﻗﻤﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺜﻼ )‪ ،(١١ -٩ -٧ -٥-٣-١‬ﻗﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ادﺧﻞ اﻟﺮﻗﻢ )‪ (١‬ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻻوﻟﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ادﺧﻞ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺘﯿﻦ اﺷﺮ ﺑﻤﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻓﻲ اﻟﺰاوﯾﺔ اﻟﯿﺴﺮى اﻟﺴﻔﻠﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻈﮭﺮ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻤﺎوس ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ ،+‬ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ واﺳﺤﺐ اﻟﻤﺎوس ﻋﻠﻰ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﻌﺒﺌﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪١٩‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫اﻟﻘﯿﻢ‪ :‬ﺑﯿﺎﻧﺎت رﻗﻤﯿﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻛﻤﺎ أدﺧﻠﺖ اﻟﺘﺴﻤﯿﺎت‪.‬‬

‫‪-١‬‬
‫ﺛﻢ إﻋﺪادات إﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ‪ ،‬ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺮﻗﻢ وﻧﻐﯿﺮ ﻣﻦ ﻧﻤﻂ اﻷرﻗﺎم إﻟﻰ اﻟﮭﻨﺪي ﺛﻢ ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬

‫‪ (٣ -٣‬ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪:‬‬
‫ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻋﻦ اﻟﺤﺎﺟﮫ ﻹﺟﺮاء أي ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻣﺜﻞ اﺟﺮاء ﺗﻨﺴﯿﻖ او ﺣﺬف‬
‫ﻟﻤﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺤﺪدة او ﻹﺿﺎﻓﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺦ‪ .‬ﻣﻦ اﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻣﻦ اﺟﻠﮭﺎ وھﻨﺎك‬
‫اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻧﻮاع اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻧﺬﻛﺮ اھﻤﮭﺎ ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺄﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﺧﻠﯿﺔ ﻣﻔﺮدة‪ :‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻧﻘﺮة ﻣﻔﺮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺮاد ﺗﺤﺪﯾﺪھﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺘﺠﺎورة‪ :‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻻوﻟﻰ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﺛﻢ اﺳﺤﺐ ﺣﺘﻰ اﺧﺮ ﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬او‬
‫اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻻوﻟﻰ ﺛﻢ ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح )‪ (Shift‬ﻣﻊ اﺣﺪ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ اﻷﺳﮭﻢ ﺳﻮاء‬
‫ﻟﻠﯿﻤﯿﻦ او ﻟﻠﯿﺴﺎر او ﻟﻸﻋﻠﻰ او ﻟﻸﺳﻔﻞ ﺣﺴﺐ اﻻﺣﺘﯿﺎج‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‪ :‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﻢ ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺘﺤﻜﻢ‬
‫)‪ (Ctrl‬ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﻗﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻷﯾﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻋﻤﻮد او ﺻﻒ ﻣﻔﺮد‪ :‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ اﻟﻤﻔﺮد ﻋﻠﻰ اﺳﻢ اﻟﻌﻤﻮد او اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺮاد ﺗﺤﺪﯾﺪه‪.‬‬
‫‪ ‬وﺑﻨﻔﺲ طﺮﯾﻘﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﯾﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﻋﻤﺪة او اﻟﺼﻔﻮف‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﺄﻛﻤﻠﮭﺎ‪ :‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺮﻛﻦ اﻷﯾﻤﻦ ﻣﻦ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬او ﻗﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﯿﻦ )‪.(Ctrl + A‬‬

‫‪ (٤ -٣‬ﲢﺮﻳﺮ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺗﻨﺴﻴﻘﻬﺎ‪:‬‬

‫ﯾﺠﺐ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺼﻨﻒ أوﻻً‪.‬‬

‫‪ ١ -٢-٢‬ﺗﻨﻘﻴﺢ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬

‫ﻟﺘﺼﺤﯿﺢ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻤﺮﺗﻜﺒﺔ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻧﺴﺘﺨﺪم أﻣﺮ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﻦ ﺷﺮﯾﻂ ادوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺬي ﯾﺤﻤﻞ رﺳﻢ ﺳﮭﻢ ﻣﻨﺤﻨﻲ‬
‫ﻣﺘﺮاﺟﻊ ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٠‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ‬اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت وھﻲ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ اﻷﺳﮭﻢ ﻟﺘﺤﺮﯾﻚ اﻟﻤﺆﺷﺮ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ أو اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﺼﺤﯿﺤﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺤﺬف )‪ (Delete‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬
‫‪ ‬اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻔﺘﺎح ‪ Delete‬ﻟﺤﺬف ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﻀﻊ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮف او اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎح )‪ (Backspace‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ‬
‫اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬

‫‪ (٥ -٣‬ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍ‪‬ﺎﻻﺕ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻋﻨﻮان اﻟﺨﻠﯿﺔ ھﻮ رﻣﺰ اﻟﻌﻤﻮد أوﻻً ﺛﻢ رﻗﻢ اﻟﺼﻒ ﻣﺜﻞ ‪ T45‬و ‪. F50‬‬
‫‪ ‬ﻋﻨﻮان ﻣﺠﺎل ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪ :‬ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﻋﻨﻮان أول ﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﮫ وآﺧﺮ ﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﮫ ﺑﻨﻘﻄﺘﯿﻦ رأﺳﯿﺘﯿﻦ ) ‪. ( :‬‬
‫‪ ‬ﻋﻨﻮان ﻣﺠﺎل ﻣﺘﻘﻄﻊ ‪ :‬ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﻋﻨﻮاﻧﯿﻦ ﻣﺘﻘﻄﻌﯿﻦ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻋﺎدﯾﺔ ) ‪ ( ,‬ﻣﺜﻞ )‪.(F2:C2,H3‬‬

‫‪ (٦ -٣‬ﺃﻭﺍﻣﺮ ﺍﻟﻘﺺ ﻭﺍﻟﻨﺴﺦ ﻭﺍﻟﻠﺼﻖ‪:‬‬

‫‪ ١ -٦-٣‬ﻧﺴﺦ ﳎﺎﻝ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ او اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺨﮫ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﻧﺴﺦ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﻧﺴﺦ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺮﯾﻂ ادوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ او ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl + C‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ‬
‫اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ‪ ،‬وھﺬه اﻟﻄﺮق ﻣﻮﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻻﺷﻜﺎل ادﻧﺎه )ﻓﻤﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ ﻧﺴﺦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ )ﺑﺴﻢ ﷲ(‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (B2‬اﻟﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ ،(D3‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (B2‬وﻧﺨﺘﺎر اﯾﻌﺎز ﻧﺴﺦ ﺑﺄﺣﺪ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻋﻼه وﺑﻌﺪ اﺧﺘﯿﺎر اﯾﻌﺎز ﻧﺴﺦ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (D3‬وﻧﺨﺘﺎر اﯾﻌﺎز ﻟﺼﻖ ﺑﺄﺣﺪ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺬﻛﺮھﺎ ادﻧﺎه(‪:‬‬

‫‪ ‬ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻧﻘﺮة واﺣﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ او ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺮاد ﻧﺴﺦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪھﺎ وﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬
‫اﯾﻌﺎز ﻟﺼﻖ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻄﺮق اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﻟﺼﻖ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﻟﺼﻖ ﻣﻦ ﺷﺮﯾﻂ ادوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl + V‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬
‫وﯾﻤﻜﻦ ﺗﻮﺿﯿﺢ طﺮق اﺳﺘﺨﺪام اﯾﻌﺎز ﻟﺼﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻗﺺ ﳎﺎﻝ‪:‬‬ ‫‪٢ -٦-٣‬‬

‫‪ ‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ او اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﺮاد ﻗﺼﮫ وﻧﻘﻠﮫ اﻟﻰ ﻣﻜﺎن اﺧﺮ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﻗﺺ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﻗﺺ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺮﯾﻂ ادوات اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺴﺮﯾﻊ او ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪ (Ctrl + X‬ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ‬
‫اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ‪ ،‬وھﺬه اﻟﻄﺮق ﻣﻮﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻻﺷﻜﺎل ادﻧﺎه )ﻓﻤﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ ﻗﺺ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ )ﺑﺴﻢ ﷲ(‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (B2‬اﻟﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ ،(D3‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (B2‬وﻧﺨﺘﺎر اﯾﻌﺎز ﻗﺺ ﺑﺄﺣﺪ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻋﻼه وﺑﻌﺪ اﺧﺘﯿﺎر اﯾﻌﺎز ﻗﺺ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ )‪ (D3‬وﻧﺨﺘﺎر اﯾﻌﺎز ﻟﺼﻖ ﺑﺄﺣﺪ‬
‫اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻧﺎھﺎ اﻋﻼه(‪:‬‬

‫‪ (٧ -٣‬ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺻﻔﻮﻑ ﻭﺃﻋﻤﺪﺓ‪:‬‬

‫ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺍﻋﻤﺪﺓ ‪:‬‬ ‫‪١-٧-٣‬‬
‫‪ ‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻤﺮاد إدراج ﻋﻤﻮد ﻗﺒﻠﮫ ﺣﯿﺚ ان اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺠﺪﯾﺪ ﯾﻀﺎف اﻟﻰ ﯾﻤﯿﻦ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ادراج ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻣﺮ‬
‫ادراج اﻋﻤﺪة اﻟﻮرﻗﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻓﯿﺪرج ﻋﻤﻮد ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اذا اردﻧﺎ ادراج‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻋﻤﺪه دﻓﻌﺔ واﺣﺪه ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻋﻤﺪة ﺑﻌﺪد اﻻﻋﻤﺪة اﻟﻤﺮاد ادراﺟﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻻدراج ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ اﻋﻼه‪) ،‬ﻓﻤﺜﻼ اذا اردﻧﺎ ادراج ﻋﻤﻮد ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻮد )‪ (B‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ‬
‫اﻟﻌﻤﻮد ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ادراج ﻋﻤﻮد ﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه(‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻹدراج أﻋﻤﺪة ﻧﺤﺪد اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻤﺮاد ادراج ﻋﻤﻮد ﻗﺒﻠﮫ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﻌﻤﻮد ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس‬
‫اﻷﯾﻤﻦ ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ اﻻﻣﺮ ادراج‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ ٢-٧-٣‬ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺻﻔﻮﻑ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺮاد إدراج ﺻﻒ ﻓﻮﻗﮫ ﺣﯿﺚ ان اﻟﺼﻒ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﯾﻀﺎف ﻓﻮق اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ادراج ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻣﺮ ادراج‬
‫ﺻﻔﻮف اﻟﻮرﻗﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻓﯿﺪرج ﺻﻒ ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اذا اردﻧﺎ ادراج ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٣‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺻﻔﻮف دﻓﻌﺔ واﺣﺪه ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻔﻮف ﺑﻌﺪد اﻟﺼﻔﻮف اﻟﻤﺮاد ادراﺟﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ‬
‫اﻻدراج ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ اﻋﻼه‪) ،‬ﻓﻤﺜﻼ اذا اردﻧﺎ ادراج ﺻﻒ ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻜﺎن اﻟﺼﻒ )‪ (2‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺼﻒ ﺛﻢ‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ادراج ﺻﻒ ﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه(‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎ ﻧﯿﺔ ﻹدراج ﺻﻔﻮف ﻧﺤﺪد اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺮاد ادراج ﺻﻒ ﻓﻮﻗﮫ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺤﺪد ﺑﺰر‬
‫اﻟﻤﺎوس اﻷﯾﻤﻦ ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ اﻻﻣﺮ ادراج‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٨ -٣‬ﺣﺬﻑ ﺻﻔﻮﻑ ﻭﺃﻋﻤﺪﺓ‪:‬‬

‫‪ ١-٨-٣‬ﺣﺬﻑ ﺍﻋﻤﺪﺓ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮫ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﺣﺬف ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻣﺮ ﺣﺬف‬
‫اﻋﻤﺪة اﻟﻮرﻗﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻓﯿﺤﺬف اﻟﻌﻤﻮد‪ ،‬اﻣﺎ اذا اردﻧﺎ ﺣﺬف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻋﻤﺪه دﻓﻌﺔ واﺣﺪه‬
‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﻋﻤﺪة اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺬف ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ اﻋﻼه‪) ،‬ﻓﻤﺜﻼ اذا اردﻧﺎ ﺣﺬف‬
‫اﻟﻌﻤﻮد )‪ (B‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻤﻮد ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ﺣﺬف اﻟﻌﻤﻮد ﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه(‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﺤﺬف أﻋﻤﺪة ﻧﺤﺪد اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮫ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﻌﻤﻮد ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻷﯾﻤﻦ ﻓﺘﻈﮭﺮ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ اﻻﻣﺮ ﺣﺬف‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٥‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٢-٨-٣‬ﺣﺬﻑ ﺻﻔﻮﻑ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮫ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ ﺣﺬف ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻣﺮ ﺣﺬف‬
‫ﺻﻔﻮف اﻟﻮرﻗﺔ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻻﯾﺴﺮ ﻓﯿﺤﺬف اﻟﺼﻒ‪ ،‬اﻣﺎ اذا اردﻧﺎ ﺣﺬف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻔﻮف دﻓﻌﺔ‬
‫واﺣﺪه ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺬف ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ اﻋﻼه‪) ،‬ﻓﻤﺜﻼ اذا‬
‫اردﻧﺎ ﺣﺬف اﻟﺼﻒ )‪ (2‬ﻓﻨﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺼﻒ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ﺣﺬف اﻟﺼﻒ ﻛﻤﺎ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه(‪.‬‬

‫‪ ‬اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﺤﺬف اﻟﺼﻔﻮف ﻧﺤﺪد اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺮاد ﺣﺬﻓﮫ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﺼﻒ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻷﯾﻤﻦ‬
‫ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ اﻻﻣﺮ ﺣﺬف‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٦‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬

‫)ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ(‬

‫‪ (١ -٤‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺗﻨﺴﯿﻘﺎت اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﻈﮭﺮ اﻟﺮﻗﻢ دون ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﺮﻗﻢ ﻧﻔﺴﮫ‪ .‬ﻻ ﯾﺆﺛﺮ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ‬
‫اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ‪ Excel‬ﻹﺟﺮاء اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ .‬وﯾﺘﻢ ﻋﺮض اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ‬
‫اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬

‫ﺿﻤﻦ ﻋﻼ ﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ رﻗﻢ‪ .‬ﻟﺮؤﯾﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻨﺴﯿﻘﺎت اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫ﻣﺸﻐﻞ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﺤﻮار ﺑﺠﻮار رﻗﻢ‪.‬‬

‫ﯾﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻧﺤﺪد اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺣﯿﺚ ﯾﻘﺪم اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻠﺨﺼﺎ ﻟﺘﻨﺴﯿﻘﺎت اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‪:‬‬

‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ اﻷ رﻗﺎم اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ اﻟﺬي ﯾﻘﻮم اﻛﺴﻞ ﺑﺘﻄﺒﯿﻘﮫ ﻋﻨﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ رﻗﻢ‪ .‬ﯾﺘﻢ ﻋﺮض اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﻨﺴﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎم‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻋﺎم ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﺘﮭﺎ ﺑﮭﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬اذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺨﻠﯿﺔ واﺳﻌﺔ‬
‫ﺑﻤﺎ ﯾﻜﻔﻲ ﻹظﮭﺎر اﻟﺮﻗﻢ ﺑﺄﻛﻤﻠﮫ‪ ،‬ﯾﻘﻮم اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻋﺎم ﺑﺘﻘﺮﯾﺐ اﻷرﻗﺎم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻋﺪاد ﻋﺸﺮﯾﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﯾﺴﺘﺨﺪم أﯾﻀﺎ ﺗﻨﺴﯿﻖ اﻷرﻗﺎم ﻋﺎم اﻟﺮﻣﻮز )اﻻﺳﯿﺔ( اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻟﻸرﻗﺎم اﻟﻜﺒﯿﺮة )‪ (١٢‬رﻗﻤﺎ او اﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ﯾﺴﺘﺨﺪم ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻟﻠﻌﺮض اﻟﻌﺎم ﻟﻸرﻗﺎم‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻌﺸﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ‬ ‫رﻗﻢ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﻨﺖ ﺗﺮﯾﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻓﺎﺻﻞ اﻻف او ﻻ‪ ،‬وطﺮﯾﻘﺔ ﻋﺮض اﻷرﻗﺎم اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺴﺘﺨﺪم ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻟﻠﻘﯿﻢ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﯾﻌﺮض رﻣﺰ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻣﻊ اﻷرﻗﺎم‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ‬
‫ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻌﺸﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﻨﺖ ﺗﺮﯾﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﻓﺎﺻﻞ اﻻف ام ﻻ‪ ،‬وطﺮﯾﻘﺔ‬
‫ﻋﺮض اﻷرﻗﺎم اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﯾﺴﺘﺨﺪم ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻟﻠﻘﯿﻢ اﻟﻨﻘﺪﯾﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﯾﻘ ﻮم ﺑﻤﺤﺎذاة رﻣﻮز اﻟﻌﻤﻠﺔ واﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﻌﺸﺮﯾﺔ ﻟﻸرﻗﺎم ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﻤﻮد‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻷرﻗﺎم اﻟﺘﺴﻠﺴﻠﯿﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ واﻟﺘﺎرﯾﺦ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪا ﺑﻌﻼﻣﺔ ﻧﺠﻤﯿﺔ )*( ﺑﺎﻟﺘﻐﯿﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬
‫اﻻﻋﺪادات اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ﻟﻠﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪھﺎ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ .‬ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ اﻟﺘﻨﺴﯿﻘﺎت دون‬
‫ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺠﻤﯿﺔ ﺑﺈﻋﺪادات ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻷرﻗﺎم اﻟﺘﺴﻠﺴﻠﯿﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ واﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻛﻘﯿﻢ وﻗﺖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬
‫واﻻﻋﺪادات اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ )اﻟﻤﻮﻗﻊ( اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪدھﺎ‪ .‬وﺗﺘﺄﺛﺮ ﺗﻨﺴﯿﻘﺎت اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪا ﺑﻌﻼﻣﺔ ﻧﺠﻤﯿﺔ )*(‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻐﯿﯿﺮات ﻓﻲ اﻻﻋﺪادات اﻹﻗﻠﯿﻤﯿﺔ ﻟﻠﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪھﺎ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ .‬ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ‬
‫اﻟﺘﻨﺴﯿﻘﺎت دون ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺠﻤﯿﺔ ﺑﺈﻋﺪادات ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪.‬‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﯾﺔ ﯾﻘﻮم ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﻀﺮب ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻓﻲ ‪ 100‬وﯾﻌﺮض اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﺮﻣﺰ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ‪ (%) .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ‬
‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻌﺸﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﺮﻗﻢ ﻛﻜﺴﺮ‪ .‬وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻮع اﻟﻜﺴﺮ اﻟﺬي ﺗﺤﺪده‪.‬‬ ‫ﻛﺴﺮ‬
‫ﯾﻌﺮض ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﻌﺪد ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻻﺳﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻢ اﺳﺘﺒﺪال ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﺑـ )‪ (E+n‬ﺣﯿﺚ ان‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬
‫‪ E‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﯿﺮ اﻟﻰ اﻻس ﺗﻀﺮب اﻟﻌﺪد اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ‪ ١٠‬اﻟﻰ اﻻس ‪ n.‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﯾﻘﻮم اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ‬
‫ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻨﺰﻟﺘﯿﻦ ﻋﺸﺮﯾﺘﯿﻦ ﺑﻌﺮض ‪ ١٢٣٤٥٦٧٨٩٠١‬ﻛـ ‪ E+10 ١,٢٣‬اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬
‫‪ ١,٢٣‬ﻣﻀﺮوﺑﺔ ﻓﻲ ‪ ١٠‬ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ ﻟﻼس اﻟﻌﺎﺷﺮ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻌﺸﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺎﻣﻞ ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻛﻨﺺ وﯾﻌﺮض اﻟﻤﺤﺘﻮى ﻛﻤﺎ ﺗﻜﺘﺒﮫ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻧﺺ‬
‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ارﻗﺎم‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﺮﻗﻢ ﻛﺮﻣﺰ ﺑﺮﯾﺪي او ﻛﺮﻗﻢ ھﺎﺗﻒ او ﻛﺮﻗﻢ ﺿﻤﺎن اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﺎص‬
‫ﻣﺨﺼﺺ ﯾﺴﻤﺢ ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﺘﻌﺪﯾﻞ ﻧﺴﺨﺔ ﻟﺮﻣﺰ ﺗﻨﺴﯿﻖ ارﻗﺎم ﻣﻮﺟﻮده‪ .‬اﺳﺘﺨﺪام ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻹﻧﺸﺎء ﺗﻨﺴﯿﻖ‬
‫ارﻗﺎم ﻣﺨﺼﺺ ﺗﺘﻢ اﺿﺎﻓﺘﮫ اﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ رﻣﻮز ﺗﻨﺴﯿﻘﺎت اﻷرﻗﺎم‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ‪ ٢٠٠‬و ‪٢٥٠‬‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ارﻗﺎم ﻣﺨﺼﺼﺎ‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎدا اﻟﻰ اﺻﺪار اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺨﺎص ﺑـ‪ Excel‬اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮﻣﺒﯿﻮﺗﺮ‬
‫اﻟﺨﺎص ﺑﻚ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٨‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٢ -٤‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﳋﻼﻳﺎ‪:‬‬
‫‪ ١-٢-٤‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻧﺼﻮﺹ ﺍﳋﻼﻳﺎ‪:‬‬
‫ﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺐ داﺧﻞ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ،Excel‬اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﺪد اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ادﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﺛﻢ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أواﻣﺮ ﺧﻂ ﻗﻢ ﺑﺘﻐﯿﯿﺮ ﻟﻮن اﻟﻨﺺ وﺣﺠﻤﮫ‬
‫وﻧﻤﻄﮫ وﻣﺤﺎذاﺗﮫ‪.‬‬
‫‪ ‬وھﻨﺎﻟﻚ طﺮق ﻣﺨﺘﺼﺮة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﺘﻨﺴﯿﻘﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﻮص داﺧﻞ اﻟﺨﻼﯾﺎ‬
‫ﻧﺬﻛﺮھﺎ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻏﺎﻣﻖ )ﻋﺮﯾﺾ( او ازاﻟﺘﮫ اﺿﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪.(Ctrl + B‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻣﺎﺋﻞ او ازاﻟﺘﮫ اﺿﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪.(Ctrl + I‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺗﺴﻄﯿﺮ ﻣﻔﺮد او ازاﻟﺘﮫ اﺿﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪.(Ctrl + U‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﻄﺒﯿﻖ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﯾﺘﻮﺳﻄﮫ ﺧﻂ او ازاﻟﺘﮫ اﺿﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎﺣﻲ )‪.(Ctrl + 5‬‬

‫‪ ٢-٢-٤‬ﺩﻣﺞ ﺧﻼﻳﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺿﻤﻦ ﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪:‬‬

‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﻧﺤﺘﺎج ﻟﺪﻣﺞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻠﯿﺔ ﻣﺘﺠﺎورة ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻛﺨﻠﯿﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻟﺪﻣﺞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻠﯿﺔ اﺗﺒﻊ‬
‫اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺣﺪد ﺧﻠﯿﺘﯿﻦ ﻣﺘﺠﺎورﺗﯿﻦ او اﻛﺜﺮ ﺗﺮﯾﺪ دﻣﺠﮭﻤﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ )‪ :(٥‬ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﻋﺮﺿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮﯾﺔ‬
‫اﻟﯿﻤﻨﻰ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎق اﻟﻤﺤﺪد‪ .‬ﺳﺘﻈﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻌﻠﻮﯾﺔ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ‪ .‬ﺳﯿﺘﻢ ﺣﺬف‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻟﻨﻄﺎق اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺎذاة‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق دﻣﺞ وﺗﻮﺳﯿﻂ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٢٩‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ‬ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ دﻣﺞ وﺗﻮﺳﯿﻂ ﺳﯿﺘﻢ دﻣﺞ اﻟﺨﻼﯾﺎ وﺗﻮﺳﯿﻂ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺪﻣﺞ اﻟﺨﻼﯾﺎ دون اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﻮﺳﯿﻄﮭﺎ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺴﮭﻢ اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ دﻣﺞ وﺗﻮﺳﯿﻂ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓﻮق‬
‫اﻻﻣﺮ دﻣﺞ اﻟﺨﻼﯾﺎ‪ ،‬اﻟﻤﻮﺿﺢ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ ‬ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﻣﺤﺎذاة اﻟﻨﺺ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ‪ ،‬واﻧﻘﺮ ﻓﻮق أي زر ﻣﻦ ازرار اﻟﻤﺤﺎذاة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺎذاة ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ ٣-٢-٤‬ﺍﻻﺣﺘﻮﺍء ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ ﶈﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﳋﻼﻳﺎ‪:‬‬

‫اﺛﻨﺎء ﻛﺘﺎﺑﺘﻨﺎ داﺧﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻧﻼﺣﻆ اذا ﻛﺘﺒﻨﺎ ﻧﺺ اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻓﺎن اﻟﻨﺺ ﺳﻮف ﯾﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻠﺨﻠﯿﺔ وﺳﻮف ﯾﺴﺒﺐ ﻟﻨﺎ ارﺑﺎك اذا اردﻧﺎ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﺬا ﺳﻮف ﻧﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﯾﻌﺎز‬
‫ﯾﺠﻌﻞ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﺗﺘﻜﯿﻒ ﺣﺴﺐ ﺣﺠﻢ اﻟﻨﺺ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﻮﯾﮫ‪ ،‬وﻟﻌﻤﻞ ذﻟﻚ اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ (١‬ﺣﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ او اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﻨﻔﯿﺬ ھﺬا اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷواﻣﺮ ﺧﻼﯾﺎ اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﯾﻘﻮﻧﺔ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺳﺘﻈﮭﺮ‬
‫ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات ﺣﺪد اﻟﺨﯿﺎر اﺣﺘﻮاء ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﻌﺮض اﻟﻌﻤﻮد او اﺣﺘﻮاء ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺼﻒ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ (٣‬وھﻨﺎك طﺮﯾﻘﺔ أﺧﺮى ﻣﺨﺘﺼﺮة‪ :‬اﻧﻘﺮ ﻧﻘﺮا ﻣﺰدوﺟﺎ ﻓﻮق اﻟﺤﺪ اﻻﯾﺴﺮ ﻟﻌﻨﻮان اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٠‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٤-٢-٤‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﳏﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﳋﻼﻳﺎ‪:‬‬

‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﻨﺺ داﺧﻞ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﺑﻮﺿﻌﮫ ﺑﺰاوﯾﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻣﺜﻼ ‪ ٤٥‬درﺟﺔ وﻟﻌﻤﻞ ذﻟﻚ اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات‬
‫اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ (١‬ﺣﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ او اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺮاد ﺗﻐﯿﯿﺮ اﺗﺠﺎه ﻣﺤﺘﻮﯾﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷواﻣﺮ ﺧﻼﯾﺎ اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﯾﻘﻮﻧﺔ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﯿﺎر اﻷﺧﯿﺮ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺧﻼﯾﺎ‪ ....‬ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﻧﺎﻓﺬة ﻛﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﻧﻔﺬ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺘﻲ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﻣﺤﺎذاة )اذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻣﺤﺪد(‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﺪد اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ اﻻﺗﺠﺎه‪.‬‬
‫‪ ‬اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬

‫‪ ٥-٢-٤‬ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺤﺪود اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺧﻼﯾﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻛﺴﯿ ﻞ ھﻲ ﺣﺪود وھﻤﯿﺔ أي ﻻ ﺗﻈﮭﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻟﺬا ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ وﺿﻊ‬
‫ﺣﺪود ﻟﺠﺪاوﻟﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ وﻟﻌﻤﻞ ﺣﺪود اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ (١‬ﺣﺪد اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻤﯿﯿﺰھﺎ ﺑﺤﺪود‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٢‬ھﻨﺎك ﻋﺪة طﺮق ﻹظﮭﺎر ﻧﺎﻓﺬة ﺗﻨﺴﯿﻖ اﻟﺤﺪود وھﻲ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أواﻣﺮ ﺧﻂ اﺧﺘﺮ اﻟﺴﮭﻢ ﻓﻲ ﯾﺴﺎر رﻣﺰ اﻻﻣﺮ‬
‫ﺣﺪود اﻟﻤﻮﺿﺢ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات اﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر اﻟﺬي ﺗﺮﻏﺐ ﻓﯿﮫ او اﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر اﻷﺧﯿﺮ ﻣﺰﯾﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﺪود‪.‬‬

‫ب‪ -‬اﻧﻘﺮ ﺑﺰر اﻟﻤﺎوس اﻷﯾﻤﻦ ﻓﻮق اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﮭﺎ واﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺧﻼﯾﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﺘﻈﮭﺮ‪.‬‬
‫ت‪ -‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷواﻣﺮ ﺧﻼﯾﺎ اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﯾﻘﻮﻧﺔ اﻻﻣﺮ‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات ﺣﺪد اﻟﺨﯿﺎر اﻷﺧﯿﺮ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺧﻼﯾﺎ‪. ....‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٣‬ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﻧﺎﻓﺬة ﻛﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻻﺗﻲ ﻧﻔﺬ ﻋﻠﯿﮭﺎ اﻟﺨﯿﺎرات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﺣﺪد اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﺣﺪود اذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻣﺨﺘﺎرا‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻧﻤﻂ اﻟﺨﻂ اﻟﺬي ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻄﺒﯿﻘﮫ وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻮﻧﮫ ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﺨﻂ‪.‬‬
‫ت‪ -‬اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ ازرار اﻟﺤﺪود اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺤﺪدة‪.‬‬
‫ث‪ -‬اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬

‫‪ (٤‬ھﻨﺎك طﺮﯾﻘﺔ ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻹظﮭﺎر ﺻﻨﺪوق ﺣﻮار ﺧﻂ وھﻲ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﺗﯿﺢ )&‪ (Ctrl+Shift+‬ﻣﻌﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬

‫‪ (٣ -٤‬ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﻠﺠﺪﺍﻭﻝ‪:‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ Excel 2010‬ﯾﻮﻓﺮ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺴﯿﻘﺎت اﻟﺠﺎھﺰة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪاول ﺣﯿﺚ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﺣﺪاھﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﺪوﻟﻚ‪ ،‬وﻹﺿﺎﻓﺔ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﻠﺠﺪاول اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ان ﺗﻨﺴﻘﮭﺎ ﻛﺠﺪول ﺑﻨﻤﻂ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أواﻣﺮ أﻧﻤﺎط اﺧﺘﺮ اﻻﻣﺮ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻛﺠﺪول‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٣‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٣‬ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻧﺎﻓﺬة ﻟﺘﺄﻛﯿﺪ اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻗﻢ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اذا اردت ﺛﻢ اﺿﻐﻂ ﻣﻮاﻓﻖ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ (٤ -٤‬ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺸﺮﻃﻲ ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ‪:‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﺸﺮطﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺒﺎﯾﻨﺎت ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻢ ﺑﻤﺠﺮد ﻧﻈﺮة ﺳﺮﯾﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ (١‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ان ﺗﻨﺴﻘﮭﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﺸﺮطﻲ‪.‬‬

‫‪ (٢‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أواﻣﺮ أﻧﻤﺎط اﺧﺘﺮ اﻻﻣﺮ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺷﺮطﻲ اﻟﻤﻮﺿﺢ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ اﻋﻼه‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﻧﻮاع ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﺴﯿﻘﺎت اﻟﺸﺮطﯿﺔ‪ ،‬اﺧﺘﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻄﺒﯿﻘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫ﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ اھﻢ أﻧﻮاع اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺠﺎھﺰة ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻤﯿﯿﺰ اﻟﺨﻼﯾﺎ‪ :‬ﺣﺪد اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮاد ﺗﻨﺴﯿﻘﮭﺎ ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﮭﻢ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺗﺤﺖ رﻣﺰ اﻻﻣﺮ ﺗﻨﺴﯿﻖ‬
‫ﺷﺮطﻲ واﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻤﯿﯿﺰ اﻟﺨﻼﯾﺎ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻋﻨﺪ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﺨﯿﺎر اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ :‬ﺳﺘﻈﮭﺮ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻛﺘﺐ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻠﻮﯾﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺮﻗﻢ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻨﮫ وﻟﯿﻜﻦ اﻟﺮﻗﻢ )‪ (٣٠‬ﺛﻢ اﺿﻐﻂ ﻣﻮاﻓﻖ‪ .‬ﻻﺣﻆ ﺗﻠﻮﯾﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻷﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪.٣٠‬‬

‫‪ ‬وﻋﻨﺪ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﺨﯿﺎر اﺻﻐﺮ ﻣﻦ‪ :‬ﺳﺘﻈﮭﺮ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬اﻛﺘﺐ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻠﻮﯾﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻨﮫ وﻟﯿﻜﻦ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢٠‬ﺛﻢ اﺿﻐﻂ ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻗﻢ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﺨﯿﺎرات ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ وﻻﺣﻆ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٥‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫اﺷﺮطﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ :‬ﺣﺪد اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮاد ﺗﻨﺴﯿﻘﮭﺎ ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﮭﻢ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺗﺤﺖ رﻣﺰ اﻻﻣﺮ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺷﺮطﻲ‬
‫واﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر اﺷﺮطﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﺷﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﺟﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة وﻻﺣﻆ ﻣﻌﺎﯾﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﺄﺷﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرج‪،‬‬
‫وﻗﻢ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر اﻟﺘﺪرج اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫‪ ‬ﻻﺣﻆ ﺗﺪرج اﻟﻠﻮن ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻤﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ اﻷﻟﻮان‪ :‬ﺣﺪد اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮاد ﺗﻨﺴﯿﻘﮭﺎ ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﮭﻢ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺗﺤﺖ رﻣﺰ اﻻﻣﺮ ﺗﻨﺴﯿﻖ ﺷﺮطﻲ‬
‫واﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر ﻣﻘﺎﯾﯿﺲ اﻷﻟﻮان ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﺷﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﺟﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة وﻻﺣﻆ ﻣﻌﺎﯾﻨﺔ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﺄﺷﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرج‪،‬‬
‫وﻗﻢ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر اﻟﺘﺪرج اﻟﻤﻄﻠﻮب‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٦‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬

‫)ﺍﻟﺼﻴﻎ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻝ(‬

‫‪ (١ -٥‬ﺍﻟﺼﻴﻎ‪:‬‬

‫ھﻲ ﻣﻌﺎدﻻت ﺗﻨﻔﺬ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺣﺴ ﺎﺑﯿﺔ او رﯾﺎﺿﯿﺔ او ﻣﻨﻄﻘﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﻢ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﺗﺒﺪا اﻟﺼﯿﻐﺔ داﺋﻤﺎ ﺑﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة‬
‫)=(‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﺑﯿﻨﮭﺎ وﺑﯿﻦ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻌﺎدﯾﺔ‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻧﺸﺎء ﺻﯿﻐﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺜﻮاﺑﺖ وﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻘﻮم اﻟﺼﯿﻐﺔ‬
‫=‪ ٣*٢+٥‬ﺑﻀﺮب رﻗﻤﯿﻦ ﺛﻢ إﺿﺎﻓﺔ رﻗﻢ اﻟﻰ اﻟﻨﺎﺗﺞ‪ .‬ﯾﺘﺒﻊ )‪ (Excel Microsoft Office‬اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﻘﯿﺎﺳﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﯿﺎت‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺗﻢ اﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب )‪ (٣*٢‬أوﻻ‪ ،‬ﺛﻢ اﺿﯿﻒ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٥‬اﻟﻰ اﻟﻨﺎﺗﺞ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻧﺸﺎء ﺻﯿﻐﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام داﻟﺔ ﺟﺎھﺰة داﺧﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺼﯿﻐﺔ‬
‫)‪ =SUM(A1:A2‬ﺣﯿﺚ ان اﻟﺪاﻟﺔ )‪ (SUM‬ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺘﯿﻦ ‪ A1‬و ‪.A2‬‬

‫‪ (٢ -٥‬ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺼﻴﻎ‪:‬‬

‫ﻗﺪ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺼﯿﻐﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ او أي ﻣﻦ اﻷﺟﺰاء اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺪاﻻت‪.‬‬ ‫‪-١‬‬
‫ﻣﺮاﺟﻊ اﻟﺨﻼﯾﺎ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫اﻟﺜﻮاﺑﺖ‪.‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ )اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ(‪.‬‬ ‫‪-٤‬‬

‫‪ ١-٢-٥‬ﺍﻟﺪﺍﻻﺕ‪:‬‬
‫ﺗﺒﺪا اﻟﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ) ( ‪ ،PI‬ﺑﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة )=(‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺪاﻻت‪ ،‬ﻣﺜﻞ ) ( ‪ ،SUM‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ادﺧﺎل‬
‫اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺮاد ﺟﻤﻌﮭﺎ داﺧﻞ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ اﻟﺨﺎﺻﯿﻦ ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﺪوال ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ أﺳﻤﺎء ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺪاﻟﺔ ) (‪PI‬‬
‫‪ ٢-٢-٥‬ﻣﺮﺍﺟﻊ ﺍﳋﻼﻳﺎ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻹﺷﺎرة اﻟﻰ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﺧﻼﯾﺎ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺗﻀﻤﯿﻦ ﻣﺮاﺟﻊ "أﺳﻤﺎء" اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﯾﻘﻮم ﻣﺮﺟﻊ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ A2‬ﺑﺈرﺟﺎع ﻗﯿﻤﺔ ھﺬه اﻟﺨﻠﯿﺔ او ﯾﺴﺘﺨﺪم ﺗﻠﻚ اﻟﻘﯿﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ‪ .‬ﺑﻤﻌﻨﻰ اﺧﺮ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻷرﻗﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ A2‬ﻧﻘﻮم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﺳﻢ اﻟﺨﻠﯿﺔ وھﻮ ‪.A2‬‬
‫‪ ٣-٢-٥‬ﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ ادﺧﺎل ﺛﻮاﺑﺖ ﻣﺜﻞ اﻷرﻗﺎم )ﻣﺜﻞ ‪ (٦‬او ﻗﯿﻢ ﻧﺼﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٤-٢-٥‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ )ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ(‪:‬‬

‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ ھﻲ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮع اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ان ﺗﻨﻔﺬھﺎ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﯾﻘﻮم ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ ^ )ﻧﻘﻄﺔ اﻻدراج( ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻰ اس‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﯾﻘﻮم ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ *‬
‫)ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻨﺠﻤﺔ( ﺑﻀﺮب اﻷرﻗﺎم‪.‬‬

‫‪ (٣ -٥‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ )ﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕ( ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﺼﻴﻎ‪.‬‬

‫ھﻨﺎك أرﺑﻌﺔ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺤﺴﺎب‪:‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫‪-١‬‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻧﺺ‪.‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﻣﺮﺟﻊ‪.‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫‪ ١-٣-٥‬ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﺴﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﻹﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ أﺳﺎﺳﯿﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻤﻊ او اﻟﻄﺮح او اﻟﻀﺮب او اﻟﻘﺴﻤﺔ او دﻣﺞ اﻷرﻗﺎم‪ ،‬وإﻋﻄﺎء ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫رﻗﻤﯿﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ‬

‫‪14‬‬ ‫‪7+7‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫‪+‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪7–7‬‬ ‫اﻟﻄﺮح او اﻟﺴﺎﻟﺐ‬ ‫‪-‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪7*7‬‬ ‫اﻟﻀﺮب‬ ‫*‬
‫‪1‬‬ ‫‪7 /7‬‬ ‫اﻟﻘﺴﻤﺔ‬ ‫‪/‬‬
‫‪0.2‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﯾﺔ‬ ‫‪%‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪3^3‬‬ ‫اﻻس‬ ‫^‬

‫‪ ٢-٣-٥‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻗﯿﻤﺘﯿﻦ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻗﯿﻤﺘﯿﻦ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ھﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻗﯿﻤﺔ ﻣﻨﻄﻘﯿﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺎﺋﺒﺔ ‪ TRUE‬او ﺧﺎطﺌﺔ‬
‫‪.FALSE‬‬

‫ﻣﺜﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬

‫‪A1=B1‬‬ ‫ﯾﺴﺎوي‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة( =‬
‫‪A1>B1‬‬ ‫اﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ اﻛﺒﺮ ﻣﻦ( >‬
‫‪A1<B1‬‬ ‫اﺻﻐﺮ ﻣﻦ‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ اﺻﻐﺮ ﻣﻦ( <‬
‫‪A1>=B1‬‬ ‫اﻛﺒﺮ ﻣﻦ او ﯾﺴﺎوي‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ اﻛﺒﺮ ﻣﻦ او ﯾﺴﺎوي( =>‬
‫‪A1<=B1‬‬ ‫اﺻﻐﺮ ﻣﻦ او ﯾﺴﺎوي‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ اﺻﻐﺮ ﻣﻦ او ﯾﺴﺎوي( =<‬
‫‪A1< >B1‬‬ ‫ﻻ ﯾﺴﺎوي‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ ﻻ ﯾﺴﺎوي( > <‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٨‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٣-٣-٥‬ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﻨﺺ‬

‫اﺳﺘﺨﺪم ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻌﻄﻒ )&( ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ )ﺿﻢ( ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺼﯿﺔ واﺣﺪة او اﻛﺜﺮ ﻹﻧﺸﺎء ﻧﺺ واﺣﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ‬

‫اﻟﻨﺺ‬
‫"‪ "North"&"wind‬ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫)ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻀﻢ( & ﺿﻢ ﻗﯿﻤﺘﯿﻦ او ﺳﻠﺴﻠﺘﮭﺎ ﻹﻋﻄﺎء ﻗﯿﻤﺔ ﻧﺼﯿﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ واﺣﺪة‬
‫"‪"Northwind‬‬

‫‪ ٤-٣-٥‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺿﻢ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﻦ ﺧﻼﯾﺎ ﻹﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﺮﺟﻊ‬

‫)ﻧﻘﻄﺘﯿﻦ ﺷﺎرﺣﺔ( ‪ :‬ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﯾﻨﺘﺞ ﻣﺮﺟﻌﺎ واﺣﺪا ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ ‪B5:B15‬‬
‫ﺑﯿﻦ ﻣﺮﺟﻌﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ ھﺬﯾﻦ اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﯾﻀﻢ ﻣﺮاﺟﻊ ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﻣﺮﺟﻊ )‪SUM(B5:B15,D5:D15‬‬ ‫)اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ( ‪,‬‬
‫واﺣﺪ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺘﻘﺎطﻊ اﻟﺬي ﯾﻨﺘﺞ ﻣﺮﺟﻌﺎ واﺣﺪا ﻟﻠﺨﻼﯾﺎ ‪B7:D7 C6:C8‬‬ ‫)ﻣﺴﺎﻓﺔ(‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺟﻌﯿﻦ‬

‫‪ (٤ -٥‬ﺍﻟﱰﺗﻴﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ‪ Excel‬ﻹﺟﺮﺍء ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺼﻴﻎ‪:‬‬

‫ﯾﻤﻜﻦ ان ﯾﺆﺛﺮ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﺬي ﯾﺘﻢ ﺑﮫ اﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﻋﻠﻰ ﻗﯿﻤﺔ ارﺟﺎع اﻟﺼﯿﻐﺔ‪ ،‬وﻟﮭﺬا‬
‫ﻓﺎﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري ﻓﮭﻢ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﺑﮭﺎ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ وطﺮﯾﻘﺔ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺮﯾﺪھﺎ‪.‬‬

‫‪ ١-٤-٥‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳊﺴﺎﺑﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺤﺴﺐ اﻟﺼﯿﻎ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﺑﺘﺮﺗﯿﺐ ﻣﻌﯿﻦ‪ .‬ﺣﯿﺚ ﺗﺒﺪا اﻟﺼﯿﻐﺔ ﻓﻲ اﻛﺴﻞ داﺋﻤﺎ ﺑﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة )=(‪ .‬وﯾﺴﺘﺪل‬
‫اﻛﺴﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺮف اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻲ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة ﻛﺼﯿﻐﺔ‪ .‬وﺗﻠﻲ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﺣﺴﺎﺑﮭﺎ‬
‫)اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت(‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺜﻮاﺑﺖ او ﻣﺮاﺟﻊ اﻟﺨﻼﯾﺎ‪ .‬وﯾﺘﻢ ﻓﺼﻠﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺤﺴﺎب‪ .‬ﯾﺤﺴﺐ اﻛﺴﻞ‬
‫اﻟﺼﯿﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر اﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﻣﻌﯿﻦ ﻟﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢-٤-٥‬ﺍﺳﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪:‬‬

‫اذا ﻗﻤﺖ ﺑﻀﻢ ﻋﺪة ﻋﻤﻠﯿﺎت رﯾﺎﺿﯿﺔ ﻓﻲ ﺻﯿﻐﺔ رﯾﺎﺿﯿﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﯾﻘﻮم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﻤﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬اذا اﺣﺘﻮت أي ﺻﯿﻐﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺎت رﯾﺎﺿﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻻﺳﺒﻘﯿﺔ – ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اذا اﺣﺘﻮت ﺻﯿﻐﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺿﺮب وﻗﺴﻤﺔ ﻣﻌﺎ – ﯾﻘﻮم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﺑﺘﻨﻔﯿﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﯿﺴﺎر اﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٣٩‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫اﻟﻮﺻﻒ ﻟﻠﻌﻤﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ‬

‫)اﻟﺸﺎرﺣﺔ( ‪:‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫)ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﻔﺮدة(‬
‫)اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ( ‪,‬‬
‫وﺿﻊ إﺷﺎرة ﺳﺎﻟﺒﺔ اﻣﺎم اﻟﺮﻗﻢ ﻣﺜﻼ )‪(١-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﯾﺔ‬ ‫‪%‬‬
‫اﻻس‬ ‫^‬
‫اﻟﻀﺮب واﻟﻘﺴﻤﺔ‬ ‫‪/‬و*‬
‫اﻟﺠﻤﻊ واﻟﻄﺮح‬ ‫‪ -‬و‪+‬‬
‫)ﺳﻠﺴﻠﺔ( رﺑﻂ ﺳﻠﺴﻠﺘﯿﻦ ﻧﺼﯿﺘﯿﻦ‬ ‫&‬
‫=‬
‫>و<‬
‫اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬
‫=> و =<‬
‫><‬

‫‪ (٥ -٥‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻻﻗﻮﺍﺱ‪:‬‬
‫ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺈﺣﺎطﺔ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺮاد ﺗﻘﯿﯿﻤﮫ ﻣﻦ اﻟﺼﯿﻐﺔ أوﻻ ﺑﺄﻗﻮاس‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪ ١١‬ﺑﺴﺒﺐ ﻗﯿﺎم اﻛﺴﻞ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﻀﺮب ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻤﻊ‪ .‬ﺗﻘﻮم اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺑﻀﺮب ‪ ٢‬ﻓﻲ ‪ ٣‬ﺛﻢ ﺗﺠﻤﻊ ‪ ٥‬ﻣﻊ اﻟﻨﺎﺗﺞ‪.‬‬

‫‪=5+2*3‬‬

‫وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬اذا اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻻﻗﻮاس ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﺑﻨﺎء اﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ،‬ﯾﺠﻤﻊ اﻛﺴﻞ ‪ ٥‬ﻣﻊ ‪ ٢‬وﯾﻀﺮب اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻓﻲ ‪ ٣‬ﻟﯿﻜﻮن اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫‪.٢١‬‬

‫‪=(5+2)*3‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺠﺒﺮ اﻻﻗﻮاس اﻟﺘﻲ ﺗﺤﯿﻂ ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ‪ B4+25‬أوﻻ ﺛﻢ ﻗﺴﻤﺔ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻘﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﺨﻼﯾﺎ ‪ D5‬و ‪ E5‬و ‪.F5‬‬

‫)‪=(B4+25)/SUM(D5:F5‬‬

‫‪ (٦ -٥‬ﺍﻧﺸﺎء ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪:‬‬

‫ﻹﻧﺸﺎء اﻟﺼﯿﻎ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﯾﻌﻤﻞ ﻛﺎﻟﮫ ﺣﺎﺳﺒﺔ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬

‫ﻧﺤﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪. A1‬‬ ‫‪-١‬‬

‫ﻧﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ إﺷﺎرة اﻟﻤﺴﺎواة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪدﯾﻦ وﺑﯿﻨﮭﻤﺎ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ﻣﺜﻼ‪ ،‬إﺷﺎرة ‪ +‬اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﻧﻨﻘﺮ اﻟﺰر )ﺻﺢ( ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ أو ﻧﻀﻐﻂ ﻣﻔﺘﺎح اﻹدﺧﺎل )‪.(Enter‬‬ ‫‪-٤‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٠‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ( اﺣﺴﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )‪ (Excel‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪.(5*3+(8/4))*2 :‬‬

‫‪ (٧ -٥‬ﺍﻧﺸﺎء ﺻﻴﻐﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﻭﺍﲰﺎﺋﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي اﻣﺜﻠﺔ اﻟﺼﯿﻎ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻊ ﻧﺴﺒﯿﺔ وأﺳﻤﺎء ﻟﺨﻼﯾﺎ أﺧﺮى‪ .‬ﺗﻌﺮف اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺑﺎ ﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻗﯿﻤﺘﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺧﻼﯾﺎ أﺧﺮى‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪،‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ B2‬ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ اذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺼﯿﻐﺔ ‪.=C2‬‬

‫‪ -١‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ادﺧﺎل اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻛﺘﺐ )ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎواة( = ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻗﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺮﺟﻊ‪ ،‬ﺣﺪد ﺧﻠﯿﺔ او ﻧﻄﺎق ﻣﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ او ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ أﺧﺮى‪ ،‬او ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻒ اﺧﺮ‪.‬‬
‫ﯾﺴﻤﻰ ھﺬا اﻟﺴﻠﻮك ﺷﺒﮫ ﺗﺤﺪﯾﺪ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺳﺤﺐ ﺣﺪ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ‪ ،‬او ﻟﺴﺤﺐ زاوﯾﺔ اﻟﺤﺪ ﻟﺘﻮﺳﯿﻊ‬
‫اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻹدﺧﺎل اﺣﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻰ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﻤﻰ‪ ،‬اﺿﻐﻂ ‪ ،F3‬ﺣﺪد اﻻﺳﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺑﻊ ﻟﺼﻖ اﺳﻢ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻟﺼﯿﻐﺔ‬

‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﯿﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪.C2‬‬ ‫‪= C2‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﯿﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ B2‬ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ ‪٢‬‬ ‫‪= Sheet2!B2‬‬
‫ﺗﻄﺮح اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺴﻤﻰ ‪ Liability‬ﻣﻦ‬ ‫‪= Asset-Liability‬‬
‫اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺴﻤﻰ ‪.Asset‬‬

‫‪ -٤‬اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺘﺎح اﻻدﺧﺎل )‪.(Enter‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٨ -٥‬ﺍﻧﺸﺎء ﺻﻴﻐﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺪﻭﺍﻝ ﺍﳉﺎﻫﺰﺓ‬

‫ﻹﻧﺸﺎء ﺻﯿﻐﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺠﺎھﺰة اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -١‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ادﺧﺎل اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -٢‬اﺑﺪأ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺑﺎﻟﺪاﻟﺔ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ادراج داﻟﺔ ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﺻﯿﻎ ﺛﻢ رﻣﺰ ادراج داﻟﺔ او ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ ادراج‬
‫داﻟﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ -٣‬ﺣﺪد اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪.‬‬

‫‪ -٤‬اذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺘﺄﻛﺪا ﻣﻦ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﺆال ﯾﺼﻒ ﻣﺎذا ﺗﺮﯾﺪ ان ﺗﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ داﻟﺔ ) ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪" ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻷرﻗﺎم" ﺗﺮﺟﻊ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ (SUM‬او اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻔﺌﺎت ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺮﺑﻊ او ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻓﺌﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٥‬ادﺧﻞ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻟﺼﯿﻐﺔ‬

‫ﺗﺠﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻷرﻗﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻮد ‪A‬‬ ‫)‪= SUM (A:A‬‬
‫)‪ = AVERAGE(A1:B4‬ﺗﺤﺴﺐ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﺎﻓﺔ اﻷرﻗﺎم ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬

‫‪ -٦‬ﺑﻌﺪ اﻛﻤﺎل اﻟﺼﯿﻐﺔ‪ ،‬اﺿﻐﻂ ‪.Enter‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ )‪ :(٦‬ﻟﺘﻠﺨﯿﺺ اﻟﻘﯿﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﯾﻊ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﻤﻊ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺤﺮﯾﺮ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﺟﻤﻊ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪھﺎ‪.‬‬

‫‪ (٩ -٥‬ﲡﻨﺐ ﺍﻷﺧﻄﺎء ﺍﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺸﺎء ﺍﻟﺼﻴﻎ‪:‬‬

‫ﯾﻠﺨﺺ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻷﻛﺜﺮ ﺷﯿﻮﻋﺎ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ارﺗﻜﺎﺑﮭﺎ ﻋﻨﺪ ادﺧﺎل ﺻﯿﻐﺔ وﻛﯿﻒ ﯾﺘﻢ ﺗﺼﺤﯿﺢ ھﺬه‬
‫اﻷﺧﻄﺎء‪:‬‬

‫اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻧﻚ‪...‬‬

‫ﺗﺄﻛﺪ ان ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻗﻮاس ﻣﻦ ازواج ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻧﺸﺎء أي ﺻﯿﻐﺔ‪ ،‬ﯾﻌﺮض اﻛﺴﻞ‬ ‫ﺗﻄﺎﺑﻖ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻗﻮاس‬
‫اﻻﻗﻮاس ﻣﻠﻮﻧﺔ ﻋﻨﺪ إدﺧﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﯾﺪ اﻹﺷﺎرة اﻟﻰ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ )‪ (:‬ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻘﻄﺘﺎن‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻨﻄﺎق وﻣﺮﺟﻊ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﻓﯿﮫ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪.A1:A5‬‬ ‫ﻟﻺﺷﺎرة اﻟﻰ ﻧﻄﺎق‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺑﻌﺾ ﻟﺪاﻻت وﺟﻮد أﺳﻤﺎء ﺧﻼﯾﺎ ﻟﺘﻨﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﯾﺠﺐ‬ ‫ادﺧﺎل ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ‬
‫ادﺧﺎل ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺳﻤﺎء ﻟﻠﺨﻼﯾﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ‬
‫ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ادﺧﺎل او ﺗﺪاﺧﻞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٤‬ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻠﺪاﻻت داﺧﻞ داﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺪاﺧﻞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٦٤‬‬
‫داﻟﺔ‬
‫اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺗﺸﯿﺮ اﻟﻰ ﻗﯿﻢ او ﺧﻼﯾﺎ ﺿﻤﻦ أوراق ﻋﻤﻞ او ﻣﺼﻨﻔﺎت أﺧﺮى‬ ‫اﺣﺎطﺔ أﺳﻤﺎء اﻷوراق‬
‫وﻛﺎن اﺳﻢ اﻟﻤﺼﻨﻒ او ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺧﺮى ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺣﺮف ﻏﯿﺮ ھﺠﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﻼﻣﺎت‬
‫ﻓﻌﻠﯿﻚ ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻻﺳﻢ ﺑﯿﻦ ﻋﻼﻣﺘﻲ اﻗﺘﺒﺎس ﻓﺮدﯾﺘﯿﻦ‪(') .‬‬ ‫اﻗﺘﺒﺎس ﻓﺮدﯾﺔ‬
‫ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان ﻛﻞ ﻣﺮﺟﻊ ﺧﺎرﺟﻲ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﺳﻢ ﻣﺼﻨﻒ وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻀﻤﯿﻦ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺼﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻨﻔﺎت ﺧﺎرﺟﯿﺔ‬
‫ﻻ ﺗﻘﻢ ﺑﺘﻨﺴﯿﻖ اﻷرﻗﺎم اﺛﻨﺎء إدﺧﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻎ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺣﺘﻰ اذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ادﺧﺎل ارﻗﺎم دون ﺗﻨﺴﯿﻖ‬
‫اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ إدﺧﺎﻟﮭﺎ ھﻲ ‪ ١,٠٠٠‬دﯾﻨﺎر ﻋﺮاﻗﻲ ادﺧﻞ ‪ 1000‬ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٣‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (١٠-٥‬ﺍﻫﻢ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺑﺄﺧﻄﺎء ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﳊﺴﺎﺑﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫رﻣﺰ اﻟﺨﻄﺄ‬

‫ﯾﻌﺮض ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﻜﻮن ﻋﺮض اﻟﻌﻤﻮد ﻛﺎﻓﯿﺎ ﻟﻌﺮض ﻛﻞ اﻟﺤﺮوف‬ ‫‪#####‬‬
‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ‪ ،‬او ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﺧﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﯾﺦ او ﻗﯿﻢ زﻣﻨﯿﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻢ ﻗﺴﻤﺔ رﻗﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺮ )‪ (٠‬او ﻋﻠﻰ ﺧﻠﯿﺔ ﻓﺎرﻏﺔ‪.‬‬ ‫!‪#DIV/0‬‬
‫ﯾﻌﺮض ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻗﯿﻤﺔ ﻟﺪاﻟﺔ او ﺻﯿﻐﺔ‪.‬‬ ‫‪#N/A‬‬
‫ﯾﺘﻢ ﻋﺮض ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﺘﻌﺮف اﻛﺴﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺺ ﻓﻲ ﺻﯿﻐﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫‪#NAME?.‬‬
‫ﯾﻜﺘﺐ اﺳﻢ اﻟﻨﻄﺎق او اﺳﻢ داﻟﺔ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﺧﺎطﺌﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺪد ﺗﻘﺎطﻊ ﻣﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ﻻ ﺗﺘﻘﺎطﻌﺎن‪ .‬ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺘﻘﺎطﻊ ھﻮ‬ ‫‪#NULL!.‬‬
‫ﺣﺮف ﻣﺴﺎﻓﺔ ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻌﺮض اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﺻﯿﻐﺔ او داﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﯿﻢ رﻗﻤﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺤﺔ‪.‬‬ ‫‪#NUM!.‬‬
‫ﯾﻌﺮض ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد ﻣﺮﺟﻊ ﺧﻠﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﺻﺤﯿﺢ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪،‬‬ ‫‪#REF!.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺤﺬف ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺸﺎر اﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﯿﻎ أﺧﺮى‪ ،‬او ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻠﺼﻖ ﺧﻼﯾﺎ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﮭﺎ‬
‫ﻓﻮق ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺸﺎر اﻟﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺻﯿﻎ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﯾﻌﺮض اﻛﺴﻞ ھﺬا اﻟﺨﻄﺄ اذا ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺧﻼﯾﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬اذا‬ ‫‪#VALUE!.‬‬
‫ﺗﻢ ﺗﻤﻜﯿﻦ ﺗﺪﻗﯿﻖ اﻷﺧﻄﺎء ﻟﻠﺼﯿﻎ‪ ،‬ﯾﻌﺮض ﺗﻠﻤﯿﺢ اﻟﺸﺎﺷﺔ "اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻐﺔ ھﻲ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮع ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺧﻄﺎ"‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻋﺎدة اﺻﻼح ھﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺈدﺧﺎل ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺑﺴﯿﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﯿﻐﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‪ :‬أﻧﺸﺊ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺿﻊ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﯿﮫ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺠﺎھﺰة ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‪:‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫اﻟﺴﻌﺮ اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻜﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻌﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2000‬‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻗﻤﺎش ﻋﺎدي‬ ‫‪2‬‬
‫‪3000‬‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻗﻤﺎش ﺣﺮﯾﺮ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2500‬‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫‪22‬‬ ‫ﻗﻤﺎش ﻣﻄﺮز‬ ‫‪4‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫زر‬ ‫‪17‬‬ ‫ازرار‬ ‫‪5‬‬
‫‪17.65‬‬ ‫ﻣﺘﺮ‬ ‫‪21‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻧﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪7.55‬‬ ‫ﺑﻜﺮة‬ ‫‪18‬‬ ‫ﺧﯿﻂ‬ ‫‪7‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (١١-٥‬ﳕﺎﺫﺝ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺑﻊ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫اﻟﻮظﯿﻔﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫‪--------------------------------------------------‬‬ ‫‪--------------------------‬‬

‫ﻟﻤﺠﻤﻮع أﻋﺪاد ﺿﻤﻦ ﻣﺠﺎل ﻣﺤﺪد‬ ‫‪SUM‬‬

‫ﻟﻀﺮب اﻟﻘﯿﻢ‬ ‫‪PRODUCT‬‬

‫ﺗﻌﻄﻲ ﻋﺎﻣﻠﻲ ﻋﺪد‬ ‫‪FACT‬‬

‫ﺗﻌﻄﻲ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬ ‫‪MOD‬‬

‫ﺗﺮﺟﻊ اﻟﻌﺪد اﻟﺼﺤﯿﺢ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺴﺮي‬ ‫‪INT‬‬

‫ﺗﺮﺟﻊ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﻌﺪد أو ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﺪاد‬ ‫‪ABS‬‬

‫ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺮﻗﻢ ﻣﻘﺮﺑﺎً‬ ‫‪ROUND‬‬

‫ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺘﻘﺮﯾﺐ ﺑﺎﻟﺰﯾﺎدة‬ ‫‪ROUNDUP‬‬

‫ﺗﻌﻄﻲ اﻟﺘﻘﺮﯾﺐ ﺑﺎﻟﺤﺬف‬ ‫‪ROUNDDOWN‬‬

‫اﻟﻠﻮﻏﺎرﯾﺘﻢ اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ‬ ‫‪LN‬‬

‫اﻟﻠﻮﻏﺎرﯾﺘﻢ اﻟﻌﺸﺮي‬ ‫‪LOG10‬‬

‫ﺟﺐ اﻟﺰاوﯾﺔ‬ ‫‪SIN‬‬

‫ﺗﻈﮭﺮ إﺷﺎرة اﻟﻌﺪد‬ ‫‪SIGN‬‬

‫ﺗﺠﺐ اﻟﺰاوﯾﺔ‬ ‫‪COS‬‬

‫ظﻞ اﻟﺰاوﯾﺔ‬ ‫‪TAN‬‬

‫ﻟﻘﻮة اﻟﻌﺪد‬ ‫‪EXP‬‬

‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻲ‬ ‫‪AVERAGE‬‬

‫إﯾﺠﺎد ﻋﺪد اﻷﻋﺪاد ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫‪COUNT‬‬

‫إﯾﺠﺎد اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫‪MAX‬‬

‫إﯾﺠﺎد اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫‪MIN‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٥‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
 ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‪:‬‬
‫أﻧﺸﺊ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺿﻊ اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﯿﮫ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺠﺎھﺰة ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻘﯿﻤﺔ‬
‫‪TAN‬‬ ‫‪COS‬‬ ‫‪SIN‬‬ ‫‪SIGN ROUNDDOWN ROUNDUP ROUND INT‬‬ ‫‪MOD‬‬ ‫‪FACT PRODUCT LN EXP‬‬ ‫ﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪-7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪60‬‬

‫‪90‬‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‪:‬‬
‫أﻧﺸﺊ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫اﻟﺠﺬر اﻟﺘﺮﺑﯿﻌﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫‪1‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ادﻧﻰ ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻋﻠﻰ ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫‪7‬‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ‪:‬‬
‫أﻧﺸﺊ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫ظﻞ اﻟﺰاوﯾﺔ‬ ‫ﺟﯿﺐ ﺗﻤﺎم اﻟﺰاوﯾﺔ‬ ‫ﺟﯿﺐ اﻟﺰاوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺰاوﯾﺔ ﺑﺎﻟﺮادﯾﻦ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪0.785‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪1.57‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫‪3.14‬‬ ‫‪4‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٦‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬

‫)ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﲪﺎﻳﺘﻬﺎ(‬

‫‪ (١ -٦‬ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ‪:‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺪاول اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺸﺌﮭﺎ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺴﻞ ﻧﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺗﺜﺒﯿﺖ ﻋﻨﺎوﯾﻨﮭﺎ ﻟﻨﺴﺘﻄﯿﻊ‬
‫ادﺧﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺪول ﻣﻊ رؤﯾﺔ اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ‪ ،‬وﻟﺘﺜﺒﯿﺖ اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺣﺪد اﻟﺼﻒ اﻟﻤﺮاد ﺗﺠﻤﯿﺪه‪.‬‬
‫‪ -٢‬ادﺧﻞ اﻟﻰ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﻋﺮض‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أواﻣﺮ ﻧﺎﻓﺬة اﺧﺘﺮ اﻻﻣﺮ ﺗﺠﻤﯿﺪ أﺟﺰاء‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺨﯿﺎرات اﻟﺘﺠﻤﯿﺪ‪ ،‬اﺧﺘﺮ ﻣﺜﻼ "ﺗﺠﻤﯿﺪ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﻠﻮي"‪.‬‬

‫ﻗﻢ ﺑﺘﻤﺮﯾﺮ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﻌﺠﻠﺔ اﻟﻤﺎوس ﻣﻦ اﻋﻠﻰ اﻟﻰ اﺳﻔﻞ وﻻﺣﻆ ﻋﺪم ﺗﺤﺮك اﻟﺼﻒ اﻟﻌﻠﻮي اﻟﻤﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫‪-٤‬‬
‫اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﻓﻲ اﻻ ﺷﻜﺎل اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺠﻤﺪ اﻟﺼﻒ اﻷول اﻟﻤﺤﺪد اﻟﻤﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ‬ ‫‪-٥‬‬
‫ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺮﯾﻚ ﻛﻞ اﻟﺼﻔﻮف ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺼﻒ اﻷول‪.‬‬
‫ﻗﻢ ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﺨﯿﺎرات اﻷول واﻟﺜﺎﻟﺚ وﻻﺣﻆ اﻟﻨﺎﺗﺞ‪.‬‬ ‫‪-٦‬‬
‫ﻹﻟﻐﺎء ﺗﺠﻤﯿﺪ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻗﻢ ﺑﺎﻟﺬھﺎب اﻟﻰ ﻧﻔﺲ اﻻﻣﺮ ﺗﺠﻤﯿﺪ أﺟﺰاء‪ ،‬واﺧﺘﺮ اﻟﺨﯿﺎر اﻷول "اﻟﻐﺎء ﺗﺠﻤﯿﺪ‬ ‫‪-٧‬‬
‫اﻷﺟﺰاء"‪.‬‬
‫ﻻﺣﻆ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﻤﯿﺪ اﻷﺟﺰاء ﻣﻔﻌﻞ ﯾﻜﻮن اﻟﺨﯿﺎر اﻷول "اﻟﻐﺎء ﺗﺠﻤﯿﺪ اﻷﺟﺰاء"‪ ،‬وﻟﻜﻦ اذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ھﻨﺎك‬ ‫‪-٨‬‬
‫أﺟﺰاء ﯾﻜﻮن اﻟﺨﯿﺎر اﻷول "ﺗﺠﻤﯿﺪ اﻷﺟﺰاء"‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٢ -٦‬ﻓﺮﺯ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﳉﺪﻭﻝ‪:‬‬

‫ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮز اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺟﺰءا ﻻ ﯾﺘﺠﺮأ ﻣﻦ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﺎء ﻓﻲ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﺑﺠﺪي‪ ،‬او‬
‫ﺗﺠﻤﯿﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﺟﺮد اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ اﻟﻰ اﻷدﻧﻰ‪ ،‬او ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺼﻔﻮف ﺣﺴﺐ اﻷﻟﻮان او اﻻﯾﻘﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫ﯾﺴﺎﻋﺪك اﻟﻔﺮز ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎھﺪة اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺮع وﻓﮭﻤﮭﺎ ﺑﺼﻮرة اﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺴﺎﻋﺪك ﻓﻲ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺮﯾﺪھﺎ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﮭﺎ‪ ،‬أﺧﯿﺮا اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات اﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ ﻓﺮز اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺣﺴﺐ اﻟﻨﺺ )ﻣﻦ أ اﻟﻰ ي او ﻣﻦ ي اﻟﻰ أ( او اﻟﺮﻗﻢ )ﻣﻦ اﺻﻐﺮ اﻟﻰ اﻷﻛﺒﺮ او ﻣﻦ اﻷﻛﺒﺮ اﻟﻰ‬
‫اﻷﺻﻐﺮ( او ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻮارﯾﺦ واﻻوﻗﺎت )ﻣﻦ اﻻﻗﺪم ﻟﻸﺣﺪث او ﻣﻦ اﻻﺣﺪث اﻟﻰ اﻻﻗﺪم( ﻓﻲ ﻋﻤﻮد او اﻛﺜﺮ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ‬
‫أﯾﻀﺎ اﻟﻔﺮز ﺣﺴﺐ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ )ﻣﺜﻞ ﻛﺒﯿﺮ وﻣﺘﻮﺳﻂ وﺻﻐﯿﺮ( او ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻟﻮن اﻟﺨﻠﯿﺔ او‬
‫ﻟﻮن اﻟﺨﻂ او ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ رﻣﻮز‪ .‬ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻈﻢ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﻔﺮز ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻋﻤﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ اﻟﻔﺮز ﺣﺴﺐ‬
‫اﻟﺼﻒ‪.‬‬
‫‪ ١-٢-٦‬ﻓﺮﺯ ﻧﺺ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺣﺪد ﻋﻤﻮد ﺑﯿﺎﻧﺎت ھﺠﺎﺋﯿﺔ رﻗﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻮد ﺟﺪول ﯾﺤﺘﻮي‬
‫ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺎﻧﺎت ھﺠﺎﺋﯿﺔ رﻗﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻓﺮز ﻣﻦ أ اﻟﻰ ي‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻔﺮز ﺑﺘﺮﺗﯿﺐ اﺑﺠﺪي رﻗﻤﻲ ﺗﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫ﻓﺮز ﻣﻦ ي اﻟﻰ أ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻔﺮز ﺑﺘﺮﺗﯿﺐ اﺑﺠﺪي رﻗﻤﻲ ﺗﻨﺎزﻟﻲ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫‪ -٣‬ﺑﺸﻜﻞ اﺧﺘﯿﺎري‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﻔﺮز ﻣﻊ ﺗﺤﺴﺲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺣﺮف‪:‬‬
‫‪ (١‬ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬اﻧﻘﺮ‬
‫ﻓﻮق ﻓﺮز‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻓﻲ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﺤﻮار ﻓﺮز‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﺧﯿﺎرات‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﻓﻲ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﺤﻮار ﺧﯿﺎرات اﻟﻔﺮز‪ ،‬ﺣﺪد ﺗﺤﺴﺲ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﺣﺮف‪.‬‬
‫‪ (٤‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﻣﺮاﻓﻖ ﻣﺮﺗﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ ٢-٢-٦‬ﻓﺮﺯ ﺍﺭﻗﺎﻡ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺣﺪد ﻋﻤﻮد ﺑﯿﺎﻧﺎت رﻗﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﺗﺄﻛﺪ ان اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻋﻤﻮد ﺟﺪول ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫ﺑﯿﺎﻧﺎت رﻗﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻔﺮز ﻣﻦ اﻷﺻﻐﺮ اﻟﻰ اﻷﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻔﺮز ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم اﻟﺪﻧﯿﺎ اﻟﻰ اﻷرﻗﺎم اﻟﻌﻠﯿﺎ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫اﻟﻔﺮز ﻣﻦ اﻷﻛﺒﺮ اﻟﻰ اﻷﺻﻐﺮ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻔﺮز ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم اﻟﻌﻠﯿﺎ اﻟﻰ اﻷرﻗﺎم اﻟﺪﻧﯿﺎ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫‪ ٣-٢-٦‬ﻓﺮﺯ ﺗﻮﺍﺭﻳﺦ ﺍﻭ ﺃﻭﻗﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺣﺪد ﻋﻤﻮد ﺗﻮارﯾﺦ او أوﻗﺎت ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﺗﺄﻛﺪ ان اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻋﻤﻮد ﺟﺪول ﯾﺤﺘﻮي‬ ‫‪-١‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮارﯾﺦ او أوﻗﺎت‪.‬‬
‫ﺣﺪد ﻋﻤﻮد ﺗﻮارﯾﺦ او أوﻗﺎت ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﺟﺪول‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫اﻟﻔﺮز ﻣﻦ اﻻﻗﺪم اﻟﻰ اﻻﺣﺪث‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻔﺮز ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﯾﺦ او اﻟﻮﻗﺖ اﻷﺳﺒﻖ اﻟﻰ اﻻﺣﺪث‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫اﻟﻔﺮز ﻣﻦ اﻻﺣﺪث اﻟﻰ اﻻﻗﺪم‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻔﺮز ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﯾﺦ او اﻟﻮﻗﺖ اﻻﺣﺪث اﻟﻰ اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫‪ -٤‬ﻹﻋﺎدة ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻓﺮز ﺑﻌﺪ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﺧﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق او ﺟﺪول‪ ،‬ﺛﻢ ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق إﻋﺎدة ﺗﻄﺒﯿﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٨‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٤-٢-٦‬ﻓﺮﺯ ﺻﻔﻮﻑ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺣﺪد ﺻﻒ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﺗﺄﻛﺪ ان اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ‪،‬‬
‫اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﻓﺮز‪ .‬ﺳﯿﻈﮭﺮ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﺤﻮار ﻓﺮز‪.‬‬
‫‪ -٣‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﺧﯿﺎرات‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﻓﻲ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﺤﻮار ﺧﯿﺎرات اﻟﻔﺮز‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق‬
‫اﻟﻔﺮز ﻣﻦ اﻟﯿﻤﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﯿﺴﺎر‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﺿﻤﻦ ﺻﻒ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺑﻊ ﻓﺮز ﺣﺴﺐ‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﺼﻒ اﻟﺬي ﺗﺮﯾﺪ ﻓﺮزه‪.‬‬
‫‪ -٧‬ﺿﻤﻦ ﻓﺮز‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﻘﯿﻢ‪.‬‬
‫‪ -٨‬اﺳﻔﻞ ﺗﺮﺗﯿﺐ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﯿﻢ اﻟﻨﺼﯿﺔ‪ ،‬ﺣﺪد أ اﻟﻰ ي او ي اﻟﻰ أ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﯿﻢ اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‪ ،‬ﺣﺪد ﻣﻦ اﻷﺻﻐﺮ اﻟﻰ اﻷﻛﺒﺮ او ﻣﻦ اﻷﻛﺒﺮ اﻟﻰ اﻷﺻﻐﺮ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﯿﻢ اﻟﺘﺎرﯾﺦ واﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺣﺪد ﻣﻦ اﻻﻗﺪم ﻟﻸﺣﺪث او ﻣﻦ اﻻﺣﺪث اﻟﻰ اﻻﻗﺪم‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﺳﻮف ﻧﺮى ﻛﯿﻒ ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺮﺗﯿﺐ اﻷﺳﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺠﺪول ﺣﺴﺐ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺤﺮوف اﻻﺑﺠﺪﯾﺔ ﻣﻦ أ اﻟﻰ‬
‫ي‪.‬‬

‫‪ -١‬ﻧﺤﺪد اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ ﺗﺮﺗﯿﺒﮭﺎ وﻓﻲ ﻣﺜﺎﻟﻨﺎ ﺳﻮف ﻧﺤﺪد أﺳﻤﺎء اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻧﺨﺘﺎر ﺗﺒﻮﯾﺐ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻣﺮ ﻓﺮز‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻟﻚ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺤﺬﯾﺮات اﻟﻔﺮز ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﯿﺎران ھﻤﺎ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻌﯿﻞ ھﺬا اﻟﺨﯿﺎر ﺳﯿﺘﻢ ﺗﻌﻤﯿﻢ اﻟﻔﺮز ﻋﻠﻰ ﺑﻘﯿﺔ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻠﺘﺤﺪﯾﺪ )ﻣﺜﻼ ﻛﻞ‬
‫اﻟﺼﻔﻮف(‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻌﯿﻞ ھﺬا اﻟﺨﯿﺎر ﺳﯿﺘﻢ ﻓﺮز اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻘﻂ )اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻠﻦ ﯾﺘﻢ ﻓﺮزھﺎ وﺳﺘﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ‪ ،‬ﻟﺬا ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺠﺎورة‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﺤﺪدة ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﻤﺼﻮر ﺑﺎﻷﺷﻜﺎل اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﯾﻔﻀﻞ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﺨﯿﺎر اﻷول‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٤٩‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٤‬ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻣﺮ ﻓﺮز ﻓﻲ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺤﺬﯾﺮات اﻟﻔﺮز ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪ ،‬ﺳﻮف ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺮف ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫‪ -٥‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻓﺮز ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺨﯿﺎر ﻓﺮز ﺣﺴﺐ "اﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ" ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬
‫اﺳﻔﻞ اﻟﺨﯿﺎر ﺗﺮﺗﯿﺐ اﻟﺨﯿﺎر "أ اﻟﻰ ي"‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٠‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٣ -٦‬ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﺼﻔﯿﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﯿﺔ طﺮﯾﻘﺔ ﺳﮭﻠﺔ وﺳﺮﯾﻌﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮﻋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫واﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﺟﺪول‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﻟﻤﺸﺎھﺪة اﻟﻘﯿﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪدھﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬او‬
‫اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﻟﻤﺸﺎھﺪة اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻌﻠﯿﺎ او اﻟﺴﻔﻠﻰ او اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﻟﻤﺸﺎھﺪة اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮض اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺼﻔﺎة اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﻲ ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪھﺎ ﻓﻘﻂ وﺗﺨﻔﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮﯾﺪ‬
‫ﻋﺮﺿﮭﺎ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻔﯿﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻧﺴﺦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻔﺮﻋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺼﻔﺎة او اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﮭﺎ او ﺗﺤﺮﯾﺮھﺎ‬
‫او ﺗﻨﺴﯿﻘﮭﺎ او ﺗﺨﻄﯿﻄﮭﺎ او طﺒﺎﻋﺘﮭﺎ ﺑﺪون إﻋﺎدة ﺗﺮﺗﯿﺒﮭﺎ او ﻧﻘﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ١ -٣ -٦‬ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻧﺺ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﻗﻢ ﺑﺄﺣﺪ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﺪد ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺎﻧﺎت اﺑﺠﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻧﻘﺮ ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ ﻓﻮق ﺗﺼﻔﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺬي ظﮭﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﺳﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺴﮭﻢ‬
‫‪ -٣‬ﺳﻮف ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٤‬اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أﻋﻼه ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اذا اردﻧﺎ اظﮭﺎر اﻷﺳﻤﺎء ﻓﻘﻂ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫"ﺣﺴﻦ" ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﮭ ﺬا ﻧﻨﻘﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﻘﯿﺔ اﻷﺳﻤﺎء ﻟﻨﺮﻓﻊ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺢ وﻧﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺢ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﺳﻢ‬
‫"ﺣﺴﻦ" ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻖ‪.‬‬
‫‪ ٢ -٣ -٦‬ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﺭﻗﺎﻡ‪:‬‬
‫ﺣﺪد ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺎﻧﺎت رﻗﻤﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪-١‬‬
‫اﻧﻘﺮ ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ ﻓﻮق ﺗﺼﻔﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺴﮭﻢ ﻓﻲ راس اﻟﻌﻤﻮد اﻟﺬي ﺣﺪدﻧﺎه واﻟﻤﺮاد ﺗﺼﻔﯿﺔ اﻷرﻗﺎم ﻓﯿﮫ‪.‬‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻷرﻗﺎم‪ ،‬ﺣﺪد رﻗﻤﺎ او اﻛﺜﺮ ﻟﻠﺘﺼﻔﯿﺔ ﺣﺴﺒﮫ او ﻗﻢ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﺗﺤﺪﯾﺪه‪.‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫‪ ٣ -٣ -٦‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻹﻋﺎدة ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق ﺧﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق او ﺟﺪول ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ ﻓﻮق إﻋﺎدة ﺗﻄﺒﯿﻖ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺎ اذا ﺗﻢ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬ﻻﺣﻆ اﻻﯾﻘﻮﻧﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻋﻨﻮان اﻟﻌﻤﻮد‪:‬‬
‫اﻧﮫ ﺗﻢ ﺗﻤﻜﯿﻦ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﯾﺘﻢ ﺗﻄﺒﯿﻘﮫ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﯾﻌﻨﻲ ﺳﮭﻢ ﻣﻨﺴﺪل‬
‫اﻧﮫ ﺗﻢ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﯿﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﯾﻌﻨﻲ أي زر ﺗﺼﻔﯿﺔ‬

‫ﻋﻨﺪ إﻋﺎدة ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﯿﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻈﮭﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻸﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﻢ إﺿﺎﻓﺔ ﺑﯿﺎﻧﺎت او ﺣﺬﻓﮭﺎ او ﺗﻌﺪﯾﻠﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ او ﻋﻤﻮد ﺟﺪول‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ھﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﯿﺔ ﺗﺎرﯾﺦ ووﻗﺖ دﯾﻨﺎﻣﯿﻜﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﯿﻮم او ھﺬا اﻷﺳﺒﻮع او ﻣﻦ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻌﺎم ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﯿﻮم‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻢ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺻﯿﻐﺔ ﺑﺈرﺟﺎﻋﮭﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺖ إﻋﺎدة ﺣﺴﺎب ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ ٤ -٣ -٦‬ﻣﺴﺢ ﺍﻭ ﺍﻟﻐﺎء ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻣﺴﺢ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﯿﺔ ﻟﻌﻤﻮد ﻣﺤﺪد او ﻣﺴﺢ ﻛﻞ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺢ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻟﻌﻤﻮﺩ‪:‬‬ ‫‪١-٤ -٣ -٦‬‬
‫ﻟﻤﺴﺢ ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺼﻔﯿﺔ ﻟﻌﻤﻮد واﺣﺪ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺘﻌﺪد اﻻﻋﻤﺪة او ﺟﺪول‪ ،‬اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﺰر ﺗﺼﻔﯿﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﻌﻤﻮد‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﻘﺮ ﻓﻮق اﻟﻐﺎء ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﻣﻦ >"اﺳﻢ اﻟﻌﻤﻮد"<‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﻣﺴﺢ ﻛﺎﻓﺔ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﰲ ﻭﺭﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﻋﺮﺽ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ‪:‬‬ ‫‪٢-٤ -٣ -٦‬‬
‫اﻧﻘﺮ ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ ﻓﻮق ﻣﺴﺢ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻐﺎء ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﰲ ﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬ ‫‪٣-٤ -٣ -٦‬‬
‫اﻧﻘﺮ ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺮز وﺗﺼﻔﯿﺔ ﻓﻮق ﺗﺼﻔﯿﺔ )ﻧﻔﺲ ﺧﻄﻮات إﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﺗﺼﻔﯿﺔ(‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﺜﺎل ادﻧﺎه ﺳﻮف ﻧﻘﻮم ﺑﺘﻄﺒﯿﻖ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﺼﻔﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮد "اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ" ﻟﺘﺼﻔﯿﺔ اﻟﻄﻼب اﻟﻨﺎﺟﺤﯿﻦ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٣‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‬

‫)ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺧﻄﻮﻁ ﺍﳌﺆﺷﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ(‬

‫‪ (١ -٧‬ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻤﺜﯿﻞ ﻣﺮﺋﻲ ﻟﻠﺒﯿﺎﻧﺎت‪ .‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺜﻞ اﻻﻋﻤﺪة )ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ ﻋﻤﻮدي( او اﻟﺨﻄﻮط )ﻓﻲ‬
‫ﻣﺨﻄﻂ ﺧﻄﻲ(‪ ،‬ﯾﻌﺮض اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ﺑﺘﻨﺴﯿﻖ رﺳﻮﻣﻲ‪.‬‬
‫‪ -١‬ﻗﻢ ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺮﯾﺪ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ ﺑﻤﺨﻄﻂ ﺑﯿﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ ادراج وﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أواﻣﺮ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﺧﺘﺮ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺗﺮﯾﺪه‪.‬‬

‫وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ ﺷﺮح ﻟﺒﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺒﯿﺎﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ ١-١-٧‬ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻳﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﯿﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ رﺳﻢ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺪة او ﺻﻔﻮف ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻋﻤﻮدي‪.‬‬
‫وﺗﻌﺪ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ ﻣﻔﯿﺪة ﻓﻲ ﻋﺮض اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻐﯿﺮت ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ او‬
‫ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ‪ ،‬ﯾﺘﻢ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻔﺌﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻤﻮذﺟﻲ ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﻤﺤﻮر اﻻﻓﻘﻲ واﻟﻘﯿﻢ ﻋﻠﻰ طﻮل‬
‫اﻟﻤﺤﻮر اﻟﻌﻤﻮدي‪.‬‬
‫ﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ﻧﻄﺎق ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ ﻋﻤﻮدي ﻧﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺪ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت وﻧﺨﺘﺮ اﻻﻣﺮ )ﻋﻤﻮد( ﺛﻢ اﻟﻨﻮع‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﯿﮫ‪ ،‬ﻻﺣﻆ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٤‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﻤﻮدﯾﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ وﺣﺴﺐ‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﻧﺮى اﻻﺷﻜﺎل اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٥‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٢-١-٧‬ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﳋﻄﻴﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ رﺳﻢ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺪة او ﺻﻔﻮف ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺨﻄﻲ‪ .‬وﯾﻤﻜﻦ‬
‫ان ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺨﻄﯿﺔ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺗﺘﻢ اﺿﺎﻓﺘﮭﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻣﻀﺎھﺎﺗﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﯿﺎس ﺳﺎﺋﺪ‪ ،‬وﻟﮭﺬا ﻓﮭﻲ ﺗﻌﺪ ﺧﯿﺎرا ﻣﺜﺎﻟﯿﺎ ﻹظﮭﺎر اﺗﺠﺎھﺎت اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻋﻨﺪ ﻓﺘﺮات زﻣﻨﯿﺔ‬
‫ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ ﺧﻄﻲ‪ ،‬ﯾﺘﻢ ﺗﻮزﯾﻊ ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﻔﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ﺑﻤﺤﺎذاة اﻟﻤﺤﻮر اﻻﻓﻘﻲ‪ ،‬وﯾﺘﻢ‬
‫ﺗﻮزﯾﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ﺑﻤﺤﺎذاة اﻟﻤﺤﻮر اﻟﻌﻤﻮدي‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺨﻄﯿﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ وﺣﺴﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﻧﺮى اﻻﺷﻜﺎل اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٦‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ ٣-١-٧‬ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﻳﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ رﺳﻢ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻮد او ﺻﻒ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ داﺋﺮي‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺪاﺋﺮﯾﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﯿﺎﻧﺎت واﺣﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮع‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‪ .‬ﯾﺘﻢ ﻋﺮض ﻧﻘﺎط اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻂ داﺋﺮي ﻛﻨﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺪاﺋﺮي‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺪاﺋﺮي ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻮﻓﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﯿﺎﻧﺎت واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﺗﺮﯾﺪ رﺳﻤﮭﺎ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻜﻮن أي ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﺮاد رﺳﻤﮭﺎ ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﺴﺎوي ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﺮاد رﺳﻤﮭﺎ ﺻﻔﺮا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﯾﻮﺟﺪ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﻓﺌﺎت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻔﺌﺎت ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺪاﺋﺮي ﺑﺄﻛﻤﻠﮫ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺪاﺋﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ وﺣﺴﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﻧﺮى اﻻﺷﻜﺎل اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٧‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ (٢ -٧‬ﺧﻄﻮﻁ ﺍﳌﺆﺷﺮ‪:‬‬
‫ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ ھﻮ ﻣﯿﺰة ﺟﺪﯾﺪة ﻓﻲ ‪ ،Microsoft Excel 2010‬وھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺨﻄﻂ ﺻﻐﯿﺮ‬
‫ﻓﻲ ﺧﻠﯿﺔ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﯾﻮﻓﺮ ﺗﻤﺜﯿﻼ ﻣﺮﺋﯿﺎ ﻟﻠﺒﯿﺎﻧﺎت‪ .‬اﺳﺘﺨﺪم ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺆﺷﺮات ﻹظﮭﺎر‬
‫اﻻﺗﺠﺎھﺎت ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﻢ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺪﻻت اﻻرﺗﻔﺎع او اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﻤﻮﺳﻤﯿﺔ‪ ،‬او اﻟﺪورات‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪ ،‬او ﻟﺘﻤﯿﯿﺰ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻘﺼﻮى واﻟﺪﻧﯿﺎ‪ .‬ﺿﻊ ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﺑﺠﻮار ﺑﯿﺎﻧﺎﺗﮫ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻓﻀﻞ ﺗﺄﺛﯿﺮ‪.‬‬
‫‪ ١-٢-٧‬ﺍﻧﺸﺎء ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ‪:‬‬
‫ﺣﺪد ﺧﻠﯿﺔ ﻓﺎرﻏﺔ او ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻔﺎرﻏﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ادراج ﺧﻂ او اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺆﺷﺮات‬ ‫‪-١‬‬
‫ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻧﻘﺮ ﺿﻤﻦ ﻋﻠﻤﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ادراج ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻓﻮق ﻧﻮع ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫‪-٢‬‬
‫اﻟﺬي ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻧﺸﺎﺋﮫ‪ :‬ﺧﻄﻲ او ﻋﻤﻮدي او رﺑﺢ‪/‬ﺧﺴﺎرة‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺮﺑﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬اﻛﺘﺐ ﻧﻄﺎق اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫‪-٣‬‬
‫اﺳﻨﺎد ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﯿﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ واﺣﺪ او اﻛﺜﺮ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺗﻈﮭﺮ أدوات ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ‪ ،‬وﯾﺘﻢ ﻋﺮض ﻋﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﺗﺼﻤﯿﻢ‪ .‬ﺿﻤﻦ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺘﺒﻮﯾﺐ ﺗﺼﻤﯿﻢ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ اﺧﺘﯿﺎر اﻣﺮ واﺣﺪ او اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷواﻣﺮ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪ :‬ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ و اﻟﻨﻮع و اظﮭﺎر و اﻟﻨﻤﻂ وﺗﺠﻤﯿﻊ‪ .‬اﺳﺘﺨﺪم ھﺬه اﻷواﻣﺮ ﻹﻧﺸﺎء ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ‬
‫ﺟﺪﯾﺪ او ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻧﻮﻋﮫ او ﺗﻨﺴﯿﻘﺔ او اظﮭﺎر ﻧﻘﺎط ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ ﺧﻄﻲ او اﺧﻔﺎﺋﮭﺎ او ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻣﺤﻮر‬
‫ﻋﻤﻮدي ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻄﻮط ﻣﺆﺷﺮات‪ .‬ھﺬه اﻟﺨﯿﺎرات ﻣﻮﺿﺤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫اذا اﺷﺘﻤﻞ ﻧﻄﺎق اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻮارﯾﺦ‪ ،‬ﻓﯿﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻧﻮع ﻣﺤﻮر اﻟﺘﺎرﯾﺦ ﻣﻦ ﺧﯿﺎرات‬
‫"اﻟﻤﺤﻮر" )أدوات ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ‪ ،‬ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﺗﺼﻤﯿﻢ‪ ،‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺠﻤﯿﻊ‪ ،‬زر اﻟﻤﺤﻮر( ﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﻧﻘﺎط‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻟﺘﻈﮭﺮ اﯾﺔ ﻓﺘﺮات زﻣﻨﯿﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اذا ﻛﺎﻧﺖ اول ﺛﻼث ﻧﻘﺎط‬
‫ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻣﻔﺼﻮﻟﺔ ﺑﻔﺘﺮة ﻗﺪرھﺎ أﺳﺒﻮع واﺣﺪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ وﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪھﺎ ﺑﺸﮭﺮ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺘﻢ زﯾﺎدة اﻟﻔﺘﺮة‬
‫اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ ﺑﯿﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺗﻨﺎﺳﺒﯿﺎ ﻟﺘﻌﻜﺲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﯿﺔ اﻷﻛﺒﺮ‪.‬‬

‫ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﯿﺎرات "اﻟﻤﺤﻮر" ﻟﺘﻌﯿﯿﻦ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﺪﻧﯿﺎ واﻟﻌﻠﯿﺎ ﻟﻠﻤﺤﻮر اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﺨﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ او‬
‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻄﻮط اﻟﻤﺆﺷﺮات‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٨‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﻌﯿﯿﻦ ھﺬه اﻟﻘﯿﻢ ﺻﺮاﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﯿﺎس ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻈﮭﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﯿﻢ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ اﻛﺜﺮ‬
‫ﺟﺪوى‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﯿﺎر ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﺮﺳﻢ ﻣﻦ اﻟﯿﻤﯿﻦ اﻟﻰ اﻟﯿﺴﺎر ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ اﺗﺠﺎه رﺳﻢ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﺧﻂ‬
‫ﻣﺆﺷﺮ او ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻄﻮط ﻣﺆﺷﺮات‪.‬‬

‫‪ ٢-٢-٧‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻧﺺ ﺍﱃ ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ‪:‬‬
‫ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ﺧﻠﯿﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻣﺆﺷﺮ‪ ،‬وﺗﻨﺴﯿﻖ ذﻟﻚ اﻟﻨﺺ )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻐﯿﯿﺮ‬
‫ﻟﻮن ﺧﻄﮫ او ﺣﺠﻤﮫ او ﻣﺤﺎذاﺗﮫ(‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻟﻮن ﺗﻌﺒﺌﺔ )ﺧﻠﻔﯿﺔ( ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻤﺆﺷﺮ ھﺬا‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ ﺧﻀﺮاء‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﺪﻧﯿﺎ ﺑﺮﺗﻘﺎﻟﯿﺔ‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻈﮭﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺳﻮد‪ .‬ﺣﯿﺚ ﺗﺘﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻨﺺ اﻟﻮﺻﻔﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٥٩‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‬

‫)ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ(‬

‫‪ (١ -٨‬ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪:‬‬

‫ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻗﻤﻨﺎ ﺑﮫ ﻓﻲ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ، Excel 2010‬اﺗﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻣﻦ ﺗﺒﻮﯾﺐ ﻣﻠﻒ ﻧﺨﺘﺎر اﻻﻣﺮ طﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﯿﻈﮭﺮ ﺻﻨﺪوق ﺣﻮار ﯾﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ادﻧﺎه‪:‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٦٠‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫‪ -٢‬ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ طﺒﺎﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أﻋﻼه‪ ،‬ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات‬
‫ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ادﻧﺎه ﻧﻘﻮم ﺑﻀﺒﻂ ﻛﻞ اﻻﻋﺪادات ﻓﯿﮭﺎ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻣﺮ طﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٦١‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‪ :‬ﻡ‪.‬ﻡ‪ .‬ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺃﻣﲑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻉ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎﻳﻜﺮﻭﺳﻮﻓﺖ ﺇﻛﺴﻴﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫اﻟﻤﺼﺎدر‪:‬‬
‫‪ -١‬اﻟﻤﮭﻨﺪس اﻣﯿﺮ اﻟﺸﻤﺎع‪" ،‬اﻟﻤﺨﺘﺼﺮ ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ إﻛﺴﯿﻞ ‪ ٢٠٠٣‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﯿﻖ"‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻓﺔ – ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‪.٢٠٠٨ ،‬‬
‫‪ -٢‬م‪ .‬اﺳﺎﻣﺔ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪" ،‬ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻓﯿﺲ اﻛﺴﯿﻞ"‪ ،‬ﻣﻌﮭﺪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‪.٢٠١٣،‬‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪٦٢‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ – ﻣرﻛز اﻟﺑﺣث واﻟﺗﺄھﯾل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﻲ – ﺷﻌﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب‬