SEKOLAH KEBANGSAAN

BANGSAR

PELAN STRATEGIK
KELAB DOKTOR MUDA
2019-2021

Page17
Sebelum memulakan sasaran(ETR) 2019-2021, TOV perlu diperoleh daripada Pelaporan (Aktiviti) 2018

LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2018: Bidang /Unit* KELAB DOKTOR MUDA

(Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Tempoh
Nama Program Aktiviti Demonstrasi Mencuci Tangan 1 Jam
Laksana:

Objektif

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan)

Guru Penasihat
Pemantauan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Sebelum – Tidak pasti jumlah kehadiran murid bagi penyediaan bahan-bahan.

Kekangan Semasa – Aktiviti kumpulan tidak dapat dilaksanakan dengan lebih berkesan
Selepas – Tiada maklum balas daripada murid sama ada mereka dapat mengamplikasikan dalam kehidupan harian.

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Guru penasihat menetapkan aktiviti diulangi pada tahun hadapan. Semua ahli diminta membuat tugasan pelaporan (secara
Penilaian
lisan) selepas berkongsi ilmu dengan murid-murid lain

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program(semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan Melibatkan semua murid dan guru memandangkan aktiviti ini menekankan kebersihan diri.
Melakukan demonstrasi ini secara berkala (setiap 3 bulan)

Tandatangan Penilai: Nama Penilai: Tarikh :

Page17
Rekod Keberkesanan Program 2018 Bidang/Unit*: KELAB DOKTOR MUDA

Tempoh Tarikh Penilaian Cadangan

Bil Program Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Keberkesanan Program Penambahbaikan

Memberus Mendapat sambutan dan

1 Februari 9/2/2018 Membuat secara berkala Boleh dilaksana pada 2019
gigi capai objektif

Pemeriksaan Januari 30/1/2018 Berjaya Menambahkan penglibatan Boleh diteruskan pada 2019
2
kesihatan ahli doktor muda
murid tahun 1
7/4/2018 Objektif dicapai
3 Ops Denggi Mac - Ogos 16/6/2018 sepenuhnya Tiada Boleh iteruskan 2019

Tandatangan GPK : Nama GPK : Tarikh:

Page17
Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) KELAB: DOKTOR MUDA

KEKUATAN (STRENGHT) KELEMAHAN (WEAKNESS)

S1. Guru penasihat dan murid sangat W1. Sudut Kelab Doktor Muda tidak dijaga dan kelihatan tidak ceria.
Bersemangat menjalankan aktiviti kelab

S2. Guru penasihat yang muda mempunyai idea yang baru untuk W2. Tiga daripada empat orang guru berada di sesi petang dan ahli
menjalankan aktiviti dengan lebih kreatif. pula berada di sesi pagi. Ini menyebabkan kesukaran untuk
berhububung dengah ahli kelab.
S3 . Pihak pentadbir sentiasa memberi
kerjasama bagi guru menjalankan aktiviti
yang meningkatkan prestasi kelab.

S4. Pihak Jabatan Kesihatan Kuala Lumpur sentiasa memberi

komitment yang tinggi untuk membimbing pelaksanaan kelab.

PELUANG (OPPORTUNITIES - O) ANCAMAN (THREATS - T)

O1. Jabatan Kesihatan sentiasa membantu untuk menjalankan T1. Ramai murid menghadapi masalah
untuk datang ke aktiviti kelab pada hari Sabtu
O2. Murid-murid sentiasa bersemangat untuk mengambil bahagian. T2. Aktiviti hanya dapat diberikan kepada murid yang sama
memandangkan ahli lain tidak hadir.

Page17
Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) KELAB DOKTOR MUDA

(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman S1. Guru penasihat dan murid sangat W1. Sudut Kelab Doktor Muda tidak dijaga
Bersemangat menjalankan dan kelihatan tidak ceria
latihan/aktiviti.
W2. Tiga daripada empat orang guru berada di
S2. Guru penasihat kelab mendapatkan sesi petang dan ahli pula berada di sesi
pengetahuan mengenai KDM daripada pagi. Ini menyebabkan kesukaran untuk
Jabatan Kesihatan WKL. berhububung dengah ahli kelab.
Luaran
S3 . Pihak pentadbir sentiasa memberi
kerjasama bagi guru menjalankan
aktiviti yang meningkatkan penglibatan
ahli KDM dalam aktiviti.

(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO

O1. Sekolah menggalakkan penglibatan murid.
1. Mengatukan program yang sesuai 1. Meningkatkan perhubungan murid dan
O2. Jabatan Kesihatan bersedia membantu guru- agar murid terlibat dengan aktif. guru supaya murid didedahkan dengan
guru menjalankan aktiviti KDM pelbagai program.

2. Menyusun masa yang bersesuaian elak

pertindihan aktiviti.

(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC

C1.
1.Mewujudkan perjumpaan 5minit pada 1.Mohon sumbangan untuk hadiah bagi murid
selepas waktu rehat untuk membincangkan yang aktiviti
aktiviti Info sihat Doktor Muda .

Page17
 PELAN STRATEGIK UNIT : KELAB DOKTOR MUDA
SK BANGSAR TAHUN 2019-2021

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

1. Meningkatkan prestasi kehadiran agar lebih ramai terlibat dari segi kuantiti dan
kualiti.
Penyertaan murid belum memuaskan
o Peratus murid yang hadir dalam setiap aktiviti yang
dijalankan hanya 50% OBJEKTIF
o Peratus murid menyertai setiap program / aktiviti yang 1. Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam setiap aktiviti sehingga 80%
dijalankan hanya 50% menjelang 2020.
2. Meningkatkan peratus penyertaan murid dalam setiap aktiviti sehingga 80%
menjelang 2020.
3. Macungkil bakat murid untuk diketengah sebagai pasukan KDM sekolah.

PERINGKAT BIDANG – KOKURIKULUM PERINGKAT UNIT – PERMAINAN HOKI

SASARAN (UPSR/PKSR) SASARAN

(2019 - 2021) (HOKI)
KPI Strategi Pelan Taktikal (PT)
TOV T19 T20 T21 TOV T15 T16 T17

1.Menggalakkan dan
Bilangan penyertaan murid membantu unit
dalam pertandingan peringat kokurikulum untuk
20 25 30 35 20 25 30 35 Keahlian Terbuka
negeri kokurikulum meningkatkan
penyertaan negeri

Page17
 2. Membawa murid
untuk
Pencapaian kedudukan dalam mengambil
Naib Sagu Naib Penglibatan
pertandingan pada peringkat Saguhati T- ketiga Johan bahagian dalam T- ketiga Johan
Johan hati johan
negeri pelbagai aktivit berterusan dan tekun
yang dianjurkan.

Page17
 PELAN TAKTIKAL 2019-2021
UNIT : KELAB DOKTOE MUDA

Kumpulan Indikator Pelan

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Sasaran Tempoh Kos/ Sumber TOV ETR
Pencapaian Kontigensi
Pengumuman
Jumlah ahli
rasmi
bertambah dan GPK Semua ahli
Keahlian penglibatan murid Kokurikulum kelab Unit Jumlah ahli
kelab secara 50% 70%
melalui iklan dan Kokurikulum/ bertambah
terbuka promosi yang Ketua Semua PIBG
1 Januari
kepada dijalankan Penasihat kelab murid SK
murid tahun Bangsar
4, 5 dan 6 Guru Penasihat
Kelab

Kumpulan Indikator Pelan

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Sasaran Tempoh Kos/ Sumber TOV ETR
Pencapaian Kontigensi
GPK Semua ahli
Dapat memberi
Kokurikulum kelab Meningkatkan
penghargaan
% Majlis
kepada setiap Ketua Semua Januari – penglibatan
Pemberian Unit penyerahan
2 penyertaan Penasihat kelab murid SK November 50% 70%
Token/ Sijil Kokurikulum/ ahli dan token/ sijil
Bangsar 2019
mengikut PIBG kesungguhan penghargaan
Guru Penasihat
keaktifan Kelab murid

Page17
PELAN OPERASI BIDANG/UNIT*: KELAB DOKTOR MUDA (KDM)

Nama Program Keahlian kelab secara terbuka kepada murid tahun 4,5 dan 6
Objektif 1. Dapat mengenal pasti bakat dan kebolehan murid.
2. Dapat membentuk pasukan pelapis dan pasukan sekolah.
3. Lebih ramai murid berpeluang menimba ilmu tentang doktor muda.
Tempoh Januari

Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 4,5 dan 6

Guru Terlibat 1. Guru Penolong Kanan Kokurikulum

2. Ketua Penasihat Kelab Doktor Muda
3. Guru Penasihat

Page17
Proses Kerja 1. Mesyuarat antara guru-guru penasihat dan pihak pengurusan sekolah.
2. Pengumuman dan iklan dipamerkan serta pengedaran borang permohonan keahlian
3. Mendapatkan kembali borang permohonan
4. Proses borang keahlian mengikut ketetapan yang diputuskan oleh semua guru penasihat.
5. Pengagihan kumpulan
6. Mesyuarat pertama dan jumlah keahlian diumumkan.
7. Laporan perlaksanaan sama keahlian mencapai target atau tidak.

Kekangan Sebelum :Murid tidak berminat kerana kurang maklumat tentang aktiviti kelab.
Semasa : Kehadiran kumpulan sasaran kurang memberangsangkan.
Selepas :

Page17
 Pemantauan Pemantauan oleh
i) Pentadbir ( Guru Besar/ GPK Kokurikulum)– sepanjang program dijalankan
ii) Ketua penasihat kelab – iklan dan pengedaran borang keahlian

Komen pemantau :
i)
ii)

Penilaian 1) Keberkesanan pengurusan promosi kepada murid

2) Penyertaan murid dalam iklan dan borang keahlian yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Tarikh :

Pelan Operasi BIDANG/UNIT*: Kokurikulum / Hoki

Nama Program Memberi token/ sijil penghargaan kepada setiap penyertaan mengikut keaktifan.
Objektif 1.Menarik minat murid untuk menyertai kelab.
2.Menarik minat murid untuk bergiat aktif dan menunjukkan kebolehan dan bakat.
3. Menarik minat murid untuk bergiat aktif secara bersungguh-sungguh sehingga terpilih sebagai
pasukan sekolah.

Page17
Tempoh Setiap kali perhimpunan (Januari - November )

Kumpulan Sasaran 1. Semua ahli permainan Hoki Tahun 4,5 dan 6

Guru Terlibat 1. Guru Penolong Kanan Kokurikulum

2. Ketua Penasihat Permainan Hoki
3. Guru Penasihat

Proses Kerja
1 Perbincangan tentang proses pembahagian sijil dan kriteria yang perlu ahli kelab kuasai
2 Penyampaian token penghargaan disampaikan semasa perjumpaan manakala sijil penyertaan mewakili
sekolah disampaikan dalam perhimpunan pagi.
3 Penyediaan token penghargaan dan sijil

Kekangan Sebelum : Terdapat murid yang tidak hadir kerana masalah ponteng di sekolah
Semasa : Selepasa sesi persekolahan, murid tidak hadir aktiviti kokurikulum
Selepas :

Page17
Pemantauan Pemantauan oleh
i) Pentadbir ( Guru Besar/ GPK Kokurikulum)– sepanjang program dijalankan
ii) Guru Penasihat

Komen pemantau :
i)
ii)

Penilaian 1) Kehadiran direkod dalam rekod kehadiran murid

Penambahbaikan Berdasarkan program yang dijalankan, penambahbaikan dijalankan untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

i) Meningkatkan minat dan kesungguhan murid untuk hadir ke latihan hoki.

Tandatangan Penilai:
Nama Penilai:
Tarikh:

Page17
Pelan Operasi BIDANG/UNIT*: KOKURIKULUM / KELAB DOKTOR MUDA

Nama Program Permainan Kelab Doktor Muda

Objektif Memupuk minat dan meningkatkan kemahiran murid dalam Kelab Doktor Muda.

Tempoh Januari- November

Kumpulan Sasaran Semua ahli Kelab Doktor Muda

Guru Terlibat 1. Guru Penolong Kanan Kokurikulum

2. Ketua Penasihat Kelab Doktor Muda
3. Guru Penasihat

Proses Kerja 1.Mesyuarat agung

2.visi, Misi dan Objektif Kelab Doktor Muda
3.Kebersihan diri dan gigi
4.Kebersihan persekitaran dan penyakit
5.Amalan pemakanan sihat dan gaya hidup sihat.
6. Program kesedaran bersama Jabatan Kesihatan
7. Ops cantas denggi

Kekangan Sebelum : Murid tidak mengetahui ilmu yang dapat diperolehi melalui Kelab Doktor Muda
Semasa : Murid mengaplikasikan dan mengembangkan potensi diri.

Pemantauan Pemantauan oleh

i) Pentadbir ( Guru Besar/ GPK Kokurikulum)– sepanjang program dijalankan
ii) Guru Penasihat

Komen pemantau :
i)
ii)

Penilaian 1) Keberkesanan pengurusan program

Page17
2) Kuis info kesihatan
 3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan Berdasarkan program yang dijalankan, penambahbaikan dijalankan untuk meningkatkan keberkesanan
program (semasa dan akan datang).

ii) Penguasaan murid dalam maklumat dan kebaikan Kelab Doktor Muda

Tandatangan Penilai:
Nama Penilai:
Tarikh:

Page17
LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS
 Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
Negara

BIDANG Kokurikulum
UNIT Kelab Doktor Muda

1. Meningkatkan prestasi penyertaan murid dari segi kuantiti dan kualiti

MATLAMAT

KEY SASARAN PRESTASI INISIATIF/TINDAKAN PRESTASI SEBENAR

OBJEKTIF PERFORMANCE
TOV 2019 2020 2021 (PELAN TINDAKAN) TOV 2019 2020 2021
INDICATORS (KPI)
Meningkatkan Bilangan penyertaan
bilangan murid dalam
penyertaan pertandingan Menekankan
20 25 30 35 penlibatan murid dalam 20 25 30 35
murid sebanyak peringkat negeri
program sekolah
lima orang kokurikulum secara berterusan
setiap tahun
pada peringkat
negeri

Disediakan oleh : VANITHA A/P SANASAYA Tarikh :

LAPORAN PENGUKURAN PRESTASI PELAKSANA

Page17
BIDANG KOKURIKULUM

UNIT KELAB DOKTOR MUDA

MATLAMAT 1. Menarik minat murid untuk menyertai kelab.

2. Menarik minat murid untuk bergiat aktif dan menunjukkan kebolehan dan bakat.

PRESTASI

OBJEKTIF KPI Pencapaian ULASAN

Sasaran
Sebenar

1. Peratus kehadiran murid

1. Meningkatkan peratus meningkat dalam setiap Outcome:-
penyertaan murid aktiviti yang dijalankan 50%
dalam setiap aktiviti
sehingga 70%
menjelang 2021.

2. Meningkatkan minat 2. Peratus penglibatan murid Impak:-

meningkat dalam setiap 50%
murid dengan
memberi aktiviti yang dijalankan
penghargaan kepada
setiap penyertaan
mengikut keaktifan

Disediakan oleh : VANITHA A/P SANASAYA Tarikh :

Page17