Normalmente el hablar con otras personas se nos hace algo de lo más cotidiano, sin embargo, el

lenguaje es algo muy complejo donde interactúan diversas actividades mentales.

Primero es necesario reconocer las palabras dentro de la cadena sonora, después determinar el
significado de cada una de ellas en el contexto de la oración que forman, identificar el nivel de
significado o significados de la oración, y formular una respuesta. El hombre se sirve del habla para
numerosos propósitos como para satisfacer demandas y necesidades, controlar a otros, establecer
contactos con la gente, expresar sentimientos, simular o crear, preguntar o escribir.

También el lenguaje es la razón fundamental por lo que el hombre crea cultura mientras que los
animales no. El lenguaje debe reconocerse como algo más que sólo un medio de comunicación entre los
seres humanos, pues es la característica que hace claramente humana la conducta humana.

Con lo anterior se deduce que el lenguaje es el tipo más complejo de comunicación intencional. Un
lenguaje relaciona sistemáticamente símbolos (sonidos, letras y signos) con el significado, y establece
reglas para combinar y recombinar los símbolos para ofrecer diversos tipos de información.

Primordialmente a los psicólogos les interesan dos aspectos del lenguaje, que son el cómo se adquiere y
cómo se utiliza, nombrando al estudio de estos aspectos Psicolinguística. Algunas escuelas lingüísticas
entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición.

Observaremos como el lenguaje es el indicador más tangible de nuestro poder pensante y como
comprobaremos, el lenguaje participa en muchos procesos psicológicos que el hombre posee.

En este trabajo el lenguaje será definido como: medio de comunicación entre los seres humanos por
medio de signos orales y escritos que poseen un significado. Y en un sentido más amplio se entenderá
por lenguaje a cualquier procedimiento que sirva para comunicarse.

Introducción
Pensamiento Y Lenguaje

1. PENSAMIENTO Y LENGUAJE Dora Ayala Mónica Hewitt Noris mesa Rosa Padilla Kathy salinas Ana Vidal

2. Pensamiento: <ul><li>Es la actividad y creación de la mente; se dice que todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto. El termino “pensamiento” define todos los productos que
la mente puede generar, incluyendo las actividades relacionadas con el intelecto o abstracciones de la
imaginación. </li></ul>

3. <ul><li>El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar
para la solución de problemas que nos aquejan día tras día. </li></ul><ul><li>“ el proceso de
pensamiento, es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se
proyecta” “el pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos
acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños” </li></ul>

4. Característica: <ul><li>El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y

razonamientos </li></ul><ul><li>Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace
que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles de comienzos y
finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en
contacto con ello dependemos de los cinco sentidos. </li></ul><ul><li>El pensar siempre responde a
una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto
pensante. </li></ul><ul><li>El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.
</li></ul><ul><li>El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. </li></ul>

5. <ul><li>El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que
respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas. </li></ul><ul><li>El pensamiento es
simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y expresarlas a través del sistema lingüístico.
</li></ul><ul><li>Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el
crecimiento, la salud y el ajuste. </li></ul>

6. Clasificación: <ul><li>Pensamiento deductivo </li></ul><ul><li>Pensamiento inductivo

</li></ul><ul><li>Pensamiento analítico </li></ul><ul><li>Pensamiento de síntesis
</li></ul><ul><li>Pensamiento creativo </li></ul><ul><li>Pensamiento sistemico
</li></ul><ul><li>Pensamiento critico </li></ul><ul><li>Pensamiento interrogativo </li></ul>

7. Operaciones racionales <ul><li>Análisis- División mental es decir el pensamiento se divide en dos

formas izquierda y derecha. El lado derecho puede pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo
positivo. </li></ul><ul><li>Síntesis-Se reúne todo lo mental para luego ser analizado o recordado.
</li></ul><ul><li>Comparación- Establece semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y
fenómenos de la realidad. </li></ul><ul><li>Generalización- Proceso en el que se establece lo común de
un conjunto de objetos, fenómenos y relaciones. </li></ul><ul><li>Abstracción- Operación que consiste
en mostrar mentalmente ciertos rasgos, generalmente ocultados por la persona, distinguiéndose de
rasgos y anexos accidentales, primarios y prescindiendo de aquellos pensamientos. </li></ul>

8. patologías <ul><li>Los trastornos del pensamiento suelen ser divididos en trastornos del curso, del
contenido del pensamiento y, en ciertos casos se añade un tercer grupo, los trastornos de la vivencia del
pensamiento. </li></ul><ul><li>Trastornos del curso del pensamiento </li></ul><ul><li>Trastornos de la
velocidad </li></ul><ul><li>Trastornos de la forma </li></ul><ul><li>Trastornos del contenido del
pensamiento </li></ul>

9. Lenguaje <ul><li>Se le llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que
existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. </li></ul><ul><li>El lenguaje es
una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicación
más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto
al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar. Según
Ferdinand Saussure, en el lenguaje humano estructurado debe diferenciarse entre:
</li></ul><ul><li>Lengua </li></ul><ul><li>Habla </li></ul>

10. Lenguaje humano <ul><li>Este se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en
seres humanos de la especie Homo sapiens. La conducta lingüística en los humanos no es de tipo
instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos. La estructura de las
lenguas naturales, que son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje,
permite de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados, de trazos
escritos y/o de signos convencionales, por medio de los cuales se hace posible la relación y el
entendimiento entre individuos. El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de
exteriorización de los deseos y afectos. </li></ul>

11. neurolingüística <ul><li>La neurolingüística es el área disciplinar dependiente de la neuroanatomía

que se preocupa por la computación cerebral del lenguaje humano. Las principales áreas del cerebro
que se encargan de procesar el lenguaje son: </li></ul><ul><li>Área del lenguaje hablado: Área de
Broca. Hemisferio dominante. </li></ul><ul><li>Área de comprensión del lenguaje hablado: Área de
Wernicke. Corresponde a las áreas de Broadman. Lóbulo temporal izquierdo . </li></ul>

12. patologías <ul><li>Diferentes alteraciones del lenguaje </li></ul><ul><li>Trastornos del lenguaje oral
</li></ul><ul><li>Disartria </li></ul><ul><li>Afasia </li></ul><ul><li>Disfemias
</li></ul><ul><li>Disfonías </li></ul><ul><li>Disfragia </li></ul><ul><li>Agrafia y alexia
</li></ul><ul><li>Trastornos del lenguaje mímico </li></ul>

13. El lenguaje en la naturaleza <ul><li>Comunicación química: Dependen del sentido del olfato y en
algunas ocasiones del gusto. </li></ul><ul><li>Comunicación acústica: Las ondas sonoras pueden variar
de altura e intensidad con rapidez. Sirven para trasmitir una amplia gama de información. Estas señales
viajan en todas direcciones y el receptor las localiza con facilidad. </li></ul><ul><li>Comunicación visual:
Muchos animales diferentes usan estas señales, que se pueden encender y apagar en un instante,
aunque por lo general son útiles en determinadas horas del día. Suelen ser llamativas o consistir en
movimientos bruscos. </li></ul><ul><li>Comunicación táctil: La comunicación táctil se refiere a las
señales transmitidas a través del contacto de la piel o partes exteriores de los seres vivos </li></ul>

14. Tipos de lengua <ul><li>Lengua culta: Es la variedad lingüística de aquellas personas que usan el
idioma con toda propiedad y corrección. Este nivel precisa un nivel de instrucción cultural y social
adecuado. La norma culta es la corrección lingüística que llevan a cabo aquellas personas que establecen
las normas del idioma: académicos de la lengua, profesores, escritores, etc. </li></ul><ul><li>Lengua o
norma estándar: Es el conjunto de hábitos lingüísticos que los hablantes de un idioma consideran
prestigiosos, modelo del “buen idioma” y que pueden ser usados por la mayoría de la población en
situaciones que requieran un uso homogéneo de la lengua. </li></ul>

15. Relación pensamiento y lenguaje <ul><li>El pensamiento no sólo se refleja en el lenguaje, sino que lo
determina. </li></ul><ul><li>El pensamiento precisa el lenguaje. </li></ul><ul><li>El lenguaje transmite
los conceptos, juicios y raciocinios del pensamiento. </li></ul><ul><li>El pensamiento se conserva y se
fija a través del lenguaje. </li></ul><ul><li>El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez más
concreto. </li></ul><ul><li>El pensamiento es la pasión del ser racional, del que procura descubrir hasta
lo más mínimo y lo convierte en un conocimiento. </li></ul><ul><li>El pensamiento involucra una
estructura conocida como &quot;la estructura del pensamiento&quot;. </li></ul><ul><li>El lenguaje es
simplemente un manejo de símbolos (dígase codificación), el pensamiento es un acondicionador del
lenguaje. </li></ul><ul><li>El pensamiento es el límite a la acción inconsciente, generada en la mayoría
de los casos por mensajes errados o mal interpretados. </li></ul><ul><li>Las formas del lenguaje se
basan en el pensamiento, sin embargo estas no tienen una relacion de paralelismo, sino que son
mutuamente dependientes. </li></ul>