Adultez emergente /temprana 1

ADULTEZ Y VEJEZ Y MUERTE

CUADRO COMPARATIVO DE ADULTES EMERGENTE/TEMPRANA

PRESENTADO POR:
KARINA MILENA OSPINA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEMESTRE – 5
PSICOLOGÍA
FLORENCIA CAQUETÁ
2018
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ADULTEZ VEJEZ MUERTE

CUADRO COMPARATIVO DE ADULTES EMERGENTE/TEMPRANA

OSPINA MORALES KARINA

PRESENTADO AL TUTOR(A): INGRI PAOLA CUBIDES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEMESTRE – 5
PSICOLOGÍA
FLORENCIA CAQUETÁ
2018
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ÍNDICE

Portada……………………………………………………………………………………
Contraportada……………………………………………………………………………
Introducción………………………………………………………………………………
Cuadro
comparativos…………………………………………………………………………………..
Conclusiones…………………………………………………………………………….
Referencias………………………………………………………………………………
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Introducción:

Este trabajo está realizado mediante un cuadro comparativo del desarrollo físico cognitivo y
psicosocial sobre la adultez emergente y su característica de la vida humana, el concepto de adulto
coincide con el concepto de hombre. En la trayectoria vital del hombre éste no es nunca igual así
mismo, Ya que podemos determinar en un periodo entre los 20 y 40 años comúnmente, como una
transición entre la adolescencia y la edad adulta. Las personas que se encuentran en esta edad no
se suelen considerar ni adultos, ni adolescentes. ya que tenemos un función y evoluciones en el
trascurso de nuestra vidas dando a conocer mediante los desarrollos físicos cognitivos y
psicosocial donde Los jóvenes adoptan cada vez más tarde los roles adulto y las responsabilidades
que conllevan, manteniendo un estilo de vida propio de la adolescencia: Está presente en
sociedades y culturas occidentales más desarrolladas, en las que se pospone la entrada en la adultez
la cual obtenemos causas mediantes el costo de la independización y la falta de imposición de los
padres pueden ser algunos de los motivos. Hay que ponerse en situación y tener en cuenta que las
condiciones actuales no son las mismas de hace unos años; la globalización ha afectado a nuestro
estilo de vida; no hay nada que exija la entrada oficial a la vida adulta.

Ya que damos a conocer un poco de cómo se desarrolló del ser humano en adultez emergente/
temprana como unas delas Bases de las relaciones íntimas. Este aspecto es centra y requieren
principalmente de: autoconciencia, empatía, capacidad para comunicar emociones, resolver
conflictos y respetar los compromisos. Amistad: Las amistades son más inestables, debido a que
las personas se mudan, las amistades se centran principalmente en el trabajo y en el estudio mujeres
tienen más amistades intimas que los hombres Cada vez la amistad se sostiene menos en la
intimidad, los caminos a la edad adulta sufren la influencia de factores como el género, capacidades
académicas, primeras actitudes hacia la educación, expectativas al término de la adolescencia,
clase social y desarrollo del yo.
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Cuadro comparativo Desarrollo Físico, Cognitivo y Psicosocial en la Adultez

Emergente/Temprana
AREAS Los adultos emergente se Características propias dela
diferencias delos adolecentes adultez emergente
por

*Su foco más de Preparación

Más intensivo para el logro del *Se sitúa entre los 18 y 25
estatus adulto años (aunque puede hacerse
extensiva hasta
*Su mayor Conciencia de los 30 años según los contextos
evaluación Según criterios socioculturales o los 40.
culturales o personales
aracterísticas adultez emergente/temprana

respecto así se es o no * Heterogeneidad, diversidad e

“adulto”
*Mayor Independencia
Respecto a su familia, se
viva o no bajo el mismo
techo.
inestabilidad en situaciones
vitales
* Autopercepción de
sí, pero no ambivalencia : no
se perciben ni como
adolescentes ni como adultos

*Su presencia tan sólo en

Algunas culturas y sociedades
occidentales
Industrializadas que postponen
la entrada en la adultez

Utilizan al máximo sus habilidades. Alcanzan el máximo

desarrollo de la creatividad y la capacidad para identificar nuevos
problemas y encontrar alternativas de solución.
* Toman decisiones que marcarán el resto de sus vidas; y se
concentran mayormente en construir el marco que los ayudará a
navegar por la vida, fijándose objetivos a alcanzar.
* Asumen considerables responsabilidades.
*Elaboran su propia filosofía.
* Contribuyen con la sociedad, asumiendo comportamiento
C

altruistas al involucrarse en actividades a favor de otras

personas.*Los adultos deben hacer frente a ciertos cambios
físicos, que incluye una declinación gradual e inevitable de sus
procesos vitales.
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Adultez emergente / temprana

La sociedad contemporánea tiene diversos indicadores. La

madurez sexual llega durante la adolescencia, aunque la madurez
cognoscitiva puede requerir más tiempo. Existe varias
definiciones de la adultez legal: a los 10 años los jóvenes pueden
votar y, en la mayor parte de los estados, pueden casarse sin la
autorización de los padres; entre los 18 y 21 años. Pueden firmar
contratos. Si se usan las definiciones sociológicas, puede
considerarse que una persona es adulta cuando se sostiene por si
misma o ha elegido una carrera, cuando se ha casado o iniciado
una relación romántica importante, o cuando ha formado una
familia.
La madurez psicológica puede depender de logros como el
descubrimiento de la propia identidad, la independencia de los
padres, el desarrollo de un sistema de valores y establecimiento
de relaciones. Algunos psicólogos sugieren que el inicio de la
adultez no está indicado por criterios externos, sino por
indicadores internos como el sentido de autonomía, autocontrol y
responsabilidad persona, que es más un estado mental que un
evento discreto (Porfeli & Mortimer, 2005). Desde este punto de
vista, algunas personas nunca llegan a ser adultas, sin que
importen su edad cronológica.

En el pasado, los científicos estudiosos del Se toman decisiones

que Desarrollo Humano concebían las primeras afectarán el resto
de décadas de la vida adulta como de relativa tranquilidad.
Nuestras vida: nuestra Hoy día se sabe que no hay tal cosa. A
salud, nuestras relaciones medida que los adolescentes van
entrando y nuestra estabilidad en la edad adulta inicial se orientan
más al emocional y familiar, futuro. Hay que vencer viejas ideas,
y adaptarse a un mundo donde el normal es nuestro éxito y, en
fin, el cambio, Se hace necesario establecer nuestra felicidad.
Compromisos maduros: carrera, pareja, hijos, amigos. Además
debemos cuidar de nosotros, para mantenernos en condiciones de
salud. Es preciso desarrollar destrezas; y competir para sobrevivir
en condiciones cada vez más exigentes y retadoras (Rostros
rastos adultez , 2011).
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Entre los diecinueve (19) y los treinta años (30), cuando el cuerpo
se ha desarrollado por completo, la mayor parte de las personas
alcanza el clímax de su capacidad física: la fuerza, la energía y la
resistencia llegan a su máximo; el sistema cardiovascular es muy
fuerte; los músculos y los sentidos alcanzan el máximo
desarrollo; las habilidades psicomotoras funcionan a un nivel
excelente.

Salud: Este aspecto lo pueden ver de dos maneras muy diferentes

en el mantenimiento de la salud. La manera más adecuada y que
deberían practicar todas las personas es hacer actividad física,
dormir bien, comer saludable y comer frutas, verduras y
proteínas. La otra perspectiva es la de las personas que tienen
malos hábitos por factores conductuales como el fumar, consumir
bebidas alcohólicas y drogas, la falta de sueño, el sedentarismo y
la mala alimentación que provocan enfermedades tempranas
como artritis, sobrepeso, hipertensión arterial, trastornos
musculo esqueléticos, arterioesclerosis, diabetes, entre otras que
aumentan la tasa de mortalidad en el adulto joven y afectan no
solo en desarrollo físico sino también el funcionamiento
cognoscitivo, emocional y social. Existen otras influencias
indirectas que afectan el desarrollo físico. Son las que nos afectan
por influencias inconscientes Como la posición económica y raza
u origen étnico que tienen bajos ingresos para su educación y por
ello les cuesta más mantener una buena condición de vida y están
más expuestos a enfermedades transmisibles, enfermedades
cardiovasculares, a problemas de depresión y a caer en el alcohol
y las drogas que pueden traer consigo problemas de salud mental.
Muchas veces sus preocupaciones físicas se relacionan con los
problemas sexuales y reproductivos ya que los adultos
emergentes suelen tener más parejas sexuales, pero tienen sexo
con menos frecuencia.
El sexo casual los expone a enfermedades de transmisión sexual
que cada año aumenta la tasa de mortalidad por esta causa y la
mayoría es debido al consumo de alcohol y drogas ilícitas.
Entre algunas otras causas de preocupación podemos mencionar
los trastornos menstruales y la infertilidad.
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Influencia genética en la salud: El mapeo del genoma humano

ha permitido a los científicos descubrir las raíces genéticas de
muchos trastornos, desde la obesidad hasta ciertos tipos de cáncer
(como los de pulmón, de próstata y de mama) además de ciertos
problemas de salud mental (como el alcoholismo y la depresión).
Los científicos también han descubierto un componente genético
en el VIH/SIDA. Las personas con muchas copias de un gen que
ayuda a combatir el VIH son menos propensas a infectarse con el
virus o a desarrollar SIDA que la gente con menos copias del gen
(Gonzales et al, 2005)

Estrés: en los según write et, (2006) aun los adultos jóvenes no
son tan claros como el, Se relaciona con la ansiedad, y de las
drogas, por ejemplo. Los ésta es uno de los síntomas efectos son
más sutiles y tocan a psiquiátricos más comunes. Todos los
sistemas. No todos los adultos así pues el estrés se asocia con
varios males físicos, tales como responden a los problemas
gastrointestinales, acontecimientos estresantes de cardíacos e
hipertensión arterial, la misma manera. Además hay pruebas de
que el estrés en el adulto puede interactuar con otros estímulos
estresantes a los que haya podido estar expuesto en la niñez, y
aumentar la probabilidad de problemas psiquiátricos y de abuso
de alcohol u otras drogas.
Desarrollo físico

Dieta y nutrición: El dicho somos lo que comemos resume la

importancia de la nutrición para la salud física y mental. Lo que
la gente come incide en su apariencia, en lo que siente y en la
probabilidad de que enferme e incluso muera.

Obesidad y sobre peso: La obesidad puede conducir a la

depresión y viceversa. También implica riesgos de hipertensión,
cardiopatía, apoplejía, diabetes, cálculos biliares, artritis y otros
trastornos musculares y esqueléticos, y algunos tipos de cáncer,
además de disminuir la calidad y duración de la vida.
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Actividad físico: Las según (Markowitz, Friedman, & Arent,

2008)personas que son físicamente activas obtiene muchos
beneficios. Además de ayudar a mantener un peso corporal
deseable, la actividad física construye músculos, fortalece el
corazón y los pulmones, disminuye la presión sanguínea, protege
contra las enfermedades del corazón, apoplejías, diabetes,
distintos tipos de cáncer y osteoporosis (un adelgazamiento de los
huesos que es más prevalente en las mujeres de edad media y
avanzada); alivia la ansiedad y la depresión, y alarga la vida.

Sueño: La época entre los veinte y los treinta es de mucha

actividad, por lo que no sorprende que muchos adultos
emergentes y tempranos a menudo no duerman lo suficiente.
Entre los universitarios, el estrés de la vida familiar unido al que
genera la actividad académica se asocia con altos niveles de
insomnio.

Problemas de salud mental: Para la mayor parte de los adultos

emergentes, la salud mental y el bienestar mejoran y los
problemas de conducta disminuyen.

Tabaquismo: Puede ser genético. Puede producir cáncer de

pulmón, de estómago, hígado, laringe, boca, esófago, vejiga,
riñón, problemas gastrointestinales, enfermedades
respiratorias. Alcohol: La universidad es la época y el lugar
principal para beber. El consumo de alcohol se asocia con riesgos
como los accidentes automovilísticos, actividades sexuales no
planeadas e inseguras, inasistencia a clases, bajas calificaciones,
y problemas de salud.

Consumo de drogas: Al igual que en la adolescencia, la

marihuana es la droga más popular entre adultos jóvenes. El
consumo a largo plazo de la marihuana está asociado con la
pérdida significativa de la memoria y atención. El consumo
crónico y excesivo de la cocaína también puede deteriorar el
funcionamiento cognoscitivo.
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Enfermedades de transmisión sexual: tales como la sífilis, el

herpes genital, la gonorrea, el SIDA. Una manera para reducir el
riesgo de infectarse es utilizar el condón; sin embargo, muy
pocos lo utilizan.

El pensamiento del adulto difiere notablemente del de los

adolescentes. (Papalia, 1984) Es flexible y abierto, aceptando la
inconsistencia, la contradicción, la imperfección, la ambigüedad,
Combinan lo objetivo lo lógico o racional con lo subjetivo
experiencia y sentimiento, La capacidad de elegir y establecer
Desarrollo cognitivo

compromisos es un indicio de madurez cognoscitiva, La

adquisición de conocimientos es menos importante que la
aplicación de estos para identificación y la solución de
problemas. La experiencia es una herramienta de los adultos para
resolver problemas prácticos, de la vida cotidiana, debido a que
los adultos jóvenes tienen diversas experiencias; y que éstas son
diferentes y, en general, mucho más amplias que las del niño o
adolescente, se hacen más competentes e independientes. Aplican
los frutos de la experiencia a situaciones ambiguas.

1. Desarrolla la capacidad para manejar una etapa que va

más allá de la incertidumbre, la imperfección, la las
operaciones formales planteadas por Piaget.
Contradicción, la inconsistencia, el adulto que alcanza el
compromiso. Pensamiento pos formal.

2. Admite que hay varias formas de capaz de sintetizar

interpretar un mismo problema; y que pensamientos
contradictorios, esto depende de la experiencia de cada
emoción y experiencias uno dentro de un contexto más
amplio.
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3. Una forma de pensamiento adulto es Reconcilia o elige entre

ideas o el que algunos teóricos han exigencias conflictivas, cada
denominado pensamiento dialéctico, en una de las cuales puede
ser el cual, cada idea o tesis implica su idea cierta desde su propia
opuesta o antítesis. Perspectiva.

1(niñez y adolescencia)

2) Etapa de logro (de los 19 o 21 años a los 30 o 31)

3) Etapa de responsabilidad (de los 39 a los 61 años)

4) Etapa ejecutiva (de los 30 o 40 a la edad media)

5) Etapa de reorganización (fin de la edad media, inicio de la

adultez tardía)

6) Etapa re integrativa (adultez tardía)

7) Etapa de creación del legado (vejez avanzada

Inteligencia emocional: y el razonamiento moral ayuda a los

adultos en su maduración cognoscitiva, ya que con sus
experiencias han estimulado el nivel cognitivo, buscan su
desarrollo y el de los demás considerando cuestiones morales. En
esto influyen la cultura, el género, la educación y el trabajo.

Razonamiento moral: experiencias que estimulan el

razonamiento moral en los adultos tempranos son el encontrarse
con valores contradictorios lejos de casa como puede suceder en
la universidad, el servicio miliar o en los viajes al extranjero) y
responsabilizarse del bienestar de otros (como al tener un hijo.
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Existen factores que influyen en la adultez como el género, las

capacidades académicas, primeras actitudes hacia la educación,
expectativas al final de la adolescencia y clase social. Creo yo que
todo esto afecta porque si por su clase social no se desarrollaron
sus capacidades académicas, no tuvo muchas oportunidades de
estudio o al final de su adolescencia no tuvo ambición para seguir
creciendo mostrará más dependencia y no tiene muchas
“responsabilidades con las cuales lidiar entonces tendrá un
camino más largo hacia la adultez, sin perspectivas futuras y el
cambio de la identidad adulta se denomina recentra miento que
contiene etapas que van generando independencia” (Erikson,
1968, p.1)
Desarrollo psicosocial

Factores que influyen en los cambios hacia la adultez:

Influyen factores como el género, capacidades académicas,
primeras actitudes hacia la educación, expectativas al final de la
adolescencia y clase social.

Desarrollo de la identidad en la adultez emergente: En esta

etapa ofrece una moratoria, un tiempo de espera, sin las presiones
del desarrollo y con libertad para experimentar diversos papeles
y estilo de vida, se representa un momento decisivo en el que se
cristalizan los compromisos del papel del adulto.

Recentra miento: Proceso que fundamenta el cambio a una

identidad adulta.

El Recentra miento es un proceso de 3 etapas

En la etapa 1, al comienzo de la adultez emergente, el individuo

se encuentra inserto en la familia de origen, pero empiezan a
crecer las expectativas de autoconfianza y autarquía.

·Etapa 2, durante la adultez emergente, el individuo sigue

vinculado con su familia, pero ya no está inserto en ella, se
caracteriza por la presencia de actividades temporales y hacia el
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final de esta etapa el individuo establece compromisos serios y a ganar los recursos
necesarios para mantenerlos.

Etapa 3, hacia los 30 años el individuo pasa a la adultez temprana y se distingue por
la independencia de la familia de origen y la dedicación a una carrera, pareja e hijos.

Moratoria contemporánea: Marcia denomino estado de moratoria, una crisis de

autoconciencia que desemboca en una solución.

Enfoques que se dan en el desarrollo de la personalidad:

Modelos de etapas normativas: estos son cambio que normalmente ocurren como
consecuencia de sucesos o etapas comunes que los adultos deben seguir para avanzar
en su camino. Muchas veces están marcadas por crisis emocionales.

Modelos del momento de los eventos: Este sostiene que el desarrollo depende del
momento en el que ocurren ciertos eventos que concretan hechos en la vida de las
personas, como el matrimonio, la paternidad, el nacimiento de los nietos y el retiro.
Estas son llamadas también “normas de la sociedad” y si van ocurriendo a buen
tiempo el desarrollo va siendo normal y si es de manera contraria causan mucho
estrés en algunas personas por presentarse luego como inesperados (teorias del
desarollo III, 2012).

Modelo de los rasgos: considera factores o dimensiones de la personalidad del

adulto como el neuroticismo, extroversión, apertura a la experiencia, escrupulosidad
y agradabilidad, que parecen vincularse a varios aspectos de la salud y bienestar.

Modelos tipológicos: menciona que la personalidad es el todo en función. Ha como

sea nuestra personalidad así actuaremos en las diferentes situaciones de la vida,
dependiendo si tienen la personalidad del yo resiliente están bien adaptadas, son
confiadas, independientes, articuladas, atentas, serviciales, cooperadoras y se
centran en sus labores. Los de personalidad sobre controlada serán tímidos, callados,
ansiosos y dependientes; se guardan lo que piensan, evitan conflictos y tienden más
a la depresión. Las personas sub controladas son activas, enérgicas, impulsivas,
tercas y se distaren con facilidad.

Bases de las relaciones intima

Autor revelación: consiste en revelar a otra persona información importante sobre

uno mismo
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Parientes ficticios: amigos que se consideran y actúan como miembros de la

familia.

Teoría triangular del amor: teoría de Sternberg postula que los patrones del amor
dependen del equilibrio de 3 elementos: intimidad, pasión y compromiso.

Cohabitación Pareja que no está casada tiene una relación de carácter sexual y vive
bajo el mismo techo.

Tipos de cohabitación: 1. Equivalente al matrimonio y 2. Las uniones

consensuales

*Cuatro perspectivas teóricas a la felicidad de las mujeres en el matrimonio

Modelo de compañerismo: el marido y la mujer comparten las responsabilidades

del trabajo y la familia.

Modelo institucional: las mujeres están más felices si están comprometidas con
la institución conyugal tradicional.

Modelo igualitario: afirma que la percepción que tienen las mujeres de la equidad
de su matrimonio e lo que afecta la calidad del enlace, no a la división concreta de
las faenas.

Modelo de géneros: postula que las mujeres son más felices en matrimonios
caracterizados según los roles típicos de género tradicionales.
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Conclusión

Hemos comprendió que Cada etapa del ser humano tiene unos logros un desarrollo cognoscitivo
unas responsabilidades y unas preocupaciones en la vida vital ,resumidamente percibimos que las
personas adultas, en general, se preocupan más por su salud y su familia, como también
el trabajo juega un papel secundario en sus vidas y buscan estabilizar su vida familiar
y laboral que a pesar de tener inquietudes por los problemas sociales y en sus metas pretenden
conseguir igualdad, bienestar social, civismo, ayudar, vivir en una sociedad pacífica y tranquila.

También es de suma importancia de como actuamos y nos cuidamos en la adolescencia para no

tener dificultades en la vida de adultez emergente como los hábitos alimenticios que desempeña
una parte importante para el bienestar de las personas por eso se debe seguir una dieta equilibrada,
la actividad física.

Hemos observado la importancia de las clases de diferencia que tiene un ser humano durante
el trayecto de su vida como la experimentación antes de asumir responsabilidad adulta como
también sufren influencia de elementos como lo genero, habilidades académicas las primeras
actitudes hacia la educación, clase social y desarrollo del yo.
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Referencias

Erikson, E. (1968). http://eerikson.weebly.com/intimidad-vs-aislamiento.html.

Gonzales et al,. (2005).

Markowitz, Friedman, & Arent. (2008).

Papalia, D. (1984). Desarrollo humano . santa fe : Mexicana .

porfeli, S. (s.f.).

Porfeli, S., & Mortimer. (2005).

Rostros rastos adultez . (2011).

http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/civica/Participacion/ForoNuevasCiudada
nias/Documentos/RostrosRastros-ADULTEZ.pdf.

teorias del desarollo III. (2012). guadalupe jimnes sanchez.

write et, a. (2006).

http://salud.mendoza.gov.ar/wp-content/uploads/sites/16/2017/03/Psicologia-del-Desarrollo-
PAPALIA-2009.pdf
http://201815.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/1909592/mod_resource/content/1/ADULTE
Z%20TEMPRANA%20%281%29.pdf