ANALOGÍAS B) inventario

1. OFENDER : GLORIFICAR :: C) mercadería

A) alabar : insultar D) stock
B) divorcio : casamiento E) reservas
C) rechazar : aceptar
D) cacofonía : eufonía 9. PASIVO
E) afrentar : encomiar A) paciente
B) deuda
2. GAMO : ARROYO :: C) obligación
A) cauce : cuadrúpedo D) deber
B) pez : aire E) compromiso
C) río : búfalo
D) bala : susurra 10. CONTABILIDAD
E) escopeta : misil A) asiento
B) economía
3. BOSQUE : DEFORESTACIÓN :: C) mesa
A) suelo : erosión D) cuenta
B) lluvia : sequía E) balance
C) agua : contaminación
D) mar : marea 11. CERVEZA
E) hielo : desglaciación A) vino
B) violencia
4. RELÁMPAGO: TRUENO :: C) lúpulo
A) luz : claridad D) embriaguez
B) teoría : conocimiento E) fermentación
C) llovizna : aguacero
D) pensamiento : acción 12. Excluya el término que no guarde relación con las
E) sonido : ruido demás.
A) parecido
5. FALANGE: DEDO :: B) semejante
A) ladrillo : pared C) similar
B) hueso : costilla D) simétrico
C) vértebra: columna E) análogo
D) tallo : planta
E) uña : pie SIGNOS DE PUNTUACIÓN

13. «Cuando su marido murió, Katherine Ivanova

TÉRMINOS EXCLUÍDOS quedó sola y desamparada». En el texto se usa la
coma:
6. INGRESO A) hiperbática
A) admisión B) aclarativa
B) asignación C) enumerativa
C) entrada D) vocative
D) renta E) elíptica
E) pensión
14. «Abrid paso, poetas romanos / abrid paso, griegos
7. DIATRIBA / está naciendo algo más grande que La Ilíada»
A) injuria (Propercio). La coma que se utiliza en el texto se
B) ofensa denomina:
C) afrenta A) coma vocativo
D) insulto B) coma enumerativa
E) elogio C) coma elíptica
D) coma aclarativa
8. EXISTENCIAS E) coma hiperbática
A) existir
15. Al producir la alteración del orden lógico de los D) especula – digo
elementos, de la oración, estos se separan con una E) pienso – hablo
coma:
A) vocativa 21. La economía puede definirse ampliamente como
B) enumerativa el estudio de las actividades en las cuales se
C) elíptica ocupan los hombres con el objeto de............,
D) aclarativa canjear y consumir las............ mercaderías y
E) hiperbática servicios que satisfacen sus............ .
A) satisfacer – marcadas – expectativas
16. Escoja la alternativa que presente la puntuación B) producir – contadas – necesidades
correcta. C) manipular – abundantes – necesidades
A) Les repito, señores que no aceptaremos la D) reproducir – contadas – necesidades
rescisión del contrato. E) reproducir – abundantes – expectativas
B) La reciente exposición, según los críticos, carecía
de interés. 22. La sangre es el líquido, generalmente de color
C) El examen no es difícil sino, extenso. rojo, que............ por las arterias y venas del
D) Desde el inicio del verano, los zancudos, abundan cuerpo de los............. Se compone de una parte
en mi casa. líquida o plasma y de células en suspensión:
E) María canta baladas y Jorge; salsa. hematíes, leucocitos y plaquetas. Su función es
distribuir oxígeno, nutrientes y otras sustancias a
CONECTORES LÓGICOS las células del............, y recoger de estas los
17. En este libro usted aprenderá cuál tipo de ingresos productos de.......... .
es por ………… hay que trabajar duro… y cuál A) circula – hombres – organismo – células
es el ingreso que cada vez paga menos impuestos, B) articula – hombres – organismo – desecho
………… gane cada vez ………… dinero. C) circula – animales – cuerpo – desecho
A) el que – aunque – más D) articula – hombres – cuerpo – celulares
B) la que – además – más E) circula – animales – organismo – desecho
C) el que – además – mas
D) la que – aunque – mas PLAN DE REDACCIÓN
E) de que – aunque – mas
23. El conocimiento
18. La necesidad de aprobación de los demás ............ I. Es decir, están inmersos en una situación concreta.
a decir: “............ tú piensas de mi es más II. El proceso del conocimiento es la interacción
importante ............ opinión que tengo de mí específica entre el sujeto cognoscente y el objeto de
mismo.” conocimiento.
A) equivale – lo que – que la III. El resultado son los productos mentales que reciben
B) equivale – la que – lo que el nombre de conocimientos.
C) vale por – lo que – de la IV. Así como tanto el sujeto como el objeto de
D) debe – a que – que la conocimiento están inmersos en una realidad.
E) toca – a que – que la A) I-IV-II-III
B) II-III-IV-I
ORACIONES INCOMPLETAS C) II-III-I-IV
19. Los animales que viven en los ríos constituyen la D) II-I-III-IV
fauna……… . E) I-II-IV-III
A) abisal
B) fluvial 24. CÓMO SUPERAR LOS HÁBITOS
C) lacustre I. Si uno quiere cambiarlos tiene que estirarlos
D) bentónica fuertemente por un tiempo prolongado.
E) pelágica II. Por ello muchos esfuerzos de cambio empresarial
no dan resultado.
20. Hablar es pensar. El que............ lo que hablo, III. Daré la sugerencia recurriendo a la función
trastorna lo que............. ilustrativa de las metáforas.
A) trastorna – pienso IV. De lo contrario vuelven a su posición.
B) perturba – digo V. Los hábitos son como un resorte.
C) piensa – digo A) III –II –V –I –IV
B) III –V –I –IV –II
C) II –III –V –I –IV
D) II –V –III –I –IV
E) III –V –I –II –IV
25. LAVADO DE CEREBRO AL DORMIR
I. Un equipo de investigadores ha realizado un
estudio con ratones.
II. Este mayor flujo arrastra sustancias relacionadas
con la enfermedad de Alzhéimer.
III. ¿Por qué dormimos?: esta es una de las grandes
preguntas de la biología.
IV. Los canales entre neuronas permiten que circule
más líquido cefalorraquídeo.
V. Los cerebros de los ratones mientras duermen se
limpian durante el sueño.
A) III - II - V - IV - I
B) V - I - IV - III - II
C) II - I - III - IV - V
D) III - I - V - IV - II
E) I - IV - III - V – II
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
26. El amaranto o kiwicha (Amaranthus caudata) fue
una planta sagrada para los incas. (II) Pertenece
al conjunto de alimentos más antiguos con valor
nutritivo. (III) Sus granos tienen más proteínas,
calcio, hierro, fósforo que los del centeno. (IV)
Como alimento, es comparable con la quinua. (V)
La quinua es una planta anual, oriunda de
América.
A) IV B) I C) III D) V
E) II
27. (I) La libertad es trascendente para el ser humano.
(II) Significa ejercer nuestra capacidad de
decisión. (III) También supone asimilar sus
consecuencias. (IV) Todo acto vivencial supone
una relación de causa-efecto. (V) Somos
auténticamente libres cuando actuamos
responsablemente.
A) III B) I C) V D) IV E)
II
28. (I) La filosofía fue precedida por el mito. (II) El
mito es una forma de explicación basada en un
sistema que sólo es capaz de expresarse en
términos personales. (III) Es menos reflexivo que
la filosofía. (IV) El mito se basa en una manera de
pensar que no llega a elaborar un concepto de las
cosas. (V) Pero no hay razón para pensar que es
menos complejo que las formas de pensamiento
actuales.
A) II B) IV C) III D) I E)
V
29. (I) La sonrisa sarcástica es propia de las personas
burlonas. (II) La sonrisa parece ser una expresión
innata en los seres humanos. (III) Los niños sonríen
durante las primeras semanas de vida. (IV) La
sonrisa evoluciona y llega a ser la risa. (V) Hay
diferencias en las sonrisas de las personas.
A)I B) II C) III D) IV E) V
30. (I) El corazón está situado en el mediastino de la
cavidad toráxica. II. El corazón se compone de
una túnica muscular gruesa llamada miocardio.
III. El corazón está dividido en cuatro cavidades.
IV. El corazón posee arterias y venas coronarias.
V. El corazón está constituido de un sistema
nervioso intrínseco que adapta su trabajo a las
necesidades del individuo.
A)I B) II C) III D) IV E) V
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO N° 1
A muchos latinoamericanos les sorprende que
“serrano” sea insulto en el Perú. En México,
Colombia, Chile, Ecuador o Bolivia, esa palabra
simplemente tiene una connotación geográfica,
como decir “costeño” o “sureño”. En el Perú, se
asocia a la sierra con pobreza y atraso. En Lima,
la migración andina de los años cuarenta fue
recibida con desprecio y, todavía, se emplea el
término “invasión” para descalificar la presencia
de la población indígena. Sin embargo, en
realidad, el término no tiene una connotación
estrictamente geográfica: nadie hubiera llamado
“serrana” a la apurimeña Chabuca Granda, pero
sí se emplea para insultar a muchas personas de
rasgos andinos nacidos en Lima. Su uso como
insulto refleja así el racismo existente en nuestra
sociedad.
Adaptación de Wilfredo Ardito, ¿Por qué “serrano”
es un insulto en el Perú?, revista. Edu, PUCP.
31. Indique la idea central del texto.
A) La actitud de los limeños frente a las poblaciones
andinas.
B) Las diferencias lingüísticas en los pueblos
latinoamericanos.
C) El término serrano como expresión del racismo
en el Perú.
D) El racismo en el Perú y la manera cómo está
siendo enfrentado.
E) La escasa valoración de las costumbres serranas
en el país.

32. En el país como México, Ecuador y Bolivia
A) no existe racismo
B) el Estado apoya al migrante.
C) no existe las migraciones.
D) el término serrano no es un insulto.
E) las personas son más educadas.
33. A partir del texto se concluye principalmente que
A) el poblador limeño no aceptó la llegada de los
migrantes.
B) las palabras adquieren diferentes significados de
acuerdo con el país.
C) los países latinoamericanos son los que presentan
mayor racismo.
D) el lenguaje es un medio donde se manifiesta con
claridad el racismo.
E) el racismo es un problema que ha sido superado
en muchas regiones.
34. Sería incompatible afirmar que la migración
andina fue un proceso caracterizado por
A) el racismo de la población limeña.
B) la necesidad de un lugar para vivir.
C) los anhelos de mejora económica.
D) ser ajeno a los problemas culturales.
E) ser expresión de las desigualdades sociales.

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