GHD DE BUNE PRACTICE PENTRU FLABORARES PORTOFOLIULLTLA EXAMENUL DE DEHNTTIVARE IN INVATAMANT 3.3. Discipline socio-umane PLANIFICAREA CALENDARISTICA Planificarea calendaristic& (anual8, semestriald, pe unititi de invafare): © este un document administrativ care asociazi elemente ale programei scolare de specialitate (competentele specifice si continuturi specifice disciplinei, selectate din programa scolar8), cu alocarea de timp consideratl optima de citre profesor, pe parcursul unui an scolar, cu delimitarea celor doud semestre ale anului scolar; ‘© rubricatia specificd planificarii calendaristice va cuprinde: unitatea de invijare, competente specifice, confinuturi, numar de ore alocate, sSptména, observafii; © desi, este un document administrativ de macroproiectare, vizind dimensiunea temporalé a activitafii cadrului didactic, are totusi valoare orientativa, lésind libertate de adaptare personalizat a demersului care se proiecteaza, in functie de specificul claselor, ritmul invari, alte situafii (unele neprevazute de cdtre profesor, finfnd de clevi si/sau factori externi mediului educafional), situafie in care se va utiliza rubrica ,observatii”, pentru a realiza completarile/modificdrile necesare si pentru a justifica eventualele decalaje temporale in raport cu planificarea initial realizati (se pot face anexe la planificarea initiala, corespunzind rubricii ,observafii”); ‘© in funofie de tipul de clas& (valabil pentru liceu, unde se va fine cont de specializarea clasci), 1a nivelul planificarii calendaristice se vor regisi corelate competentele specifice si confinuturile informajionale, conform indicafilor din programa scolard a disciplinei; ‘© Planificarea calendaristicd, prin alocarea de timp realizatf, trebuie si acopere numarul de siptimani, conform structurii anului scolar, incluzdnd alituri de orele de predare-invijare-evaluare curenti formativa si evaludrile sumative de sfiryit de semestrwan scolar, teze, orele alocate recapitulérilor/consolidatilor etc, inclusiv siptimina Scoala altfel", cu precizarea ci in aceastit siptimAnd se organizeazi activititi extragcolare/extracurriculare. Pasii de parcurs pentru realizarea corecti a unei Planificirii calendaristice utile: Citirea cu atenfie a Programei scolare pentru: a realiza asocierile dintre competentele specifice si confinuturi = impastirea in unititi de invatare => stabilirea succesiunii de parcurgere a unitifilor de invatare => alocarea ‘timpului/stabilirea numdrului de ore si de siptimini, consultand obligatoriu OM pentru aprobarea structurii anului scolar-— aaomyona ap 150 a sou0dayvo ufzodoid anuy unpodes - we ‘sou08329 iirzodord ap ndn - ee sopyuoumare |? | (gammongs ‘arrayop) gresoued azezuiayoure9 - wet & yoroy ezpeuy | aa|s08ape9 mirzodod :njxzodora es | | aampouunonax = : temsev X'81-#1 «TIALTV VIVOOS* vupugidys —“f IX‘IT- 40 ] auomppaa ap 182, TX "P0-X TE ‘areoyusefo #8 astujop ur wowrpnyn99709 - 1 X8T-97 A yeiouo® arezuayoesw - TE XTC- LI mmauway[sep 8 wos + €% Jopwuoundse | aay any TO ue S sfo] ecrreny ao, (ruoauz0) Ru pee ae Z| op umdy omuyap) pperouad omzroponsve - iat | Beer Se rqUOULEL + T TOpSISUME v OHIO] wary ~ T XIE -97 fe ‘Taywuaunaae | aaejuomnsae : XI“€2—61 eanjonays 1 voseuaWMIy « W areoqunuios ‘aye}ap0g XI-91~ 71 payonpouuy aylo07 = 3 “a0 aOLdIOaas ‘WaVLYAN] a wO MLLVAYasEO ‘LdyS "YN PAQ.LANILNOD aLNSLLIaWOo VALV.LINA aN upaywo ap fos way * gosayorg ‘wo | nidys ad 940 “AN, ese sowesia yez}Ay ammorumunoo 18 ammuoUMNBse ‘yo_R07 :wundyDsI 7 oawaystBoauy “aN, 77 ngengigamy op waren, ~ sayoos jnuy YOLLSTAVONATV TAVIINV Td - TAGOW EXYIWYAYAN NETDIVAL IVORY TH TELS: 9“a ) Toyaroijuoo wameajozar wy W aisiooRau ‘Wj sjuoMnBreenHoD 1S owouNBry ‘xpout -sseur uy 8 nso “oxgnd ssnostp ‘orneqzop ‘a1jasioatoo - poses areyuoumase |p 2 Scere 2 em 7 ¥ areoqunmios ‘ae}ap0s (opyuoumaze ovENpHEA) sojaquouMAse waxENTEAT wisojeay - ‘wajdwoour edonpuy - ‘Hre|dwoo erjonpuy - -aanonpapou atuououorley,—« ‘Riompone ap ISBT, eyfensuowag - InymarsiBoys 978 aye19U08 9p/89q - vs (soo, sojurezBerp epoout wud ty aavquoumnize ap uindy, | 9 unpow 18 €e rmuUsiOTIS ~ eT 290. ST odoxd v1 unry ~ wort os Tams TAS wy weondy — ayusueuores 8 wiyzodorg—& TEE TL mavtvautavoma | § aquouseuortes ap und ~ Te (empongs ‘eryop) persue azeztia}oume9 - 1 oqusuroUoHey + Tl x % ‘RIO ‘aOLITaS “RAVIVANI AG RO ILLvAwassO “Lays “aN THALONILNOD aiNaLaaWoo VaLVLINA aN ENVIYLYAN] NI RIVALLINESIO $0LANIWXGE V1 TAFTOSO 140d VIRIVHORV EL RUNS IDLLIVA ANAS IED