Instituto de Educación Superior Pedagógico Público

“NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”

Ley de creación N° 15270-64. D.S. N° 09-94-ED. R.D. N° -2016-MINEDU
CALLE PROGRESO # 611 – OTUZCO – LA LIBERTAD – TELEFONO: 044 436282
WWW.IESPPNSAOTUZCO.EDU.PE – IESPPOTUZCO@HOTMAIL.COM

JEFATURA DE UNIDAD ACADÉMICA

SILABO DE PRACTICA PRE PROFESIONAL I

I. DATOS GENERALES:
1.1 GRE : LA LIBERTAD
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IESPP “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”
1.3 LUGAR : OTUZCO
1.4 CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMATICA
1.5 ÁREA : PRACTICA PRE PROFESIONAL I.
1.6 SEMESTRE/PERIODO ACADEM : V – 2019
1.7 HORAS/CRÉDITOS : 2 HORAS / 01 CRÉDITO
1.8 INICIO/TÉRMINO : 25-03-19 / 26-07-2019
1.9 DOCENTE ESTABLE : JUAN CARLOS SANTA MARÍA BERNAL.
1.10 CORREO/CELULAR : JCSANTAMARIAB@OUTLOOK.COM
CEL. 925162293

II. MISIÓN Y VISIÓN

MISIÓN VISIÓN
Somos una institución de educación Al 2021 seremos una institución acreditada,
superior que forma estudiantes en coherentes con la exigencia del mundo
educación inicial docente competentes y cambiante, comprometidos con la
aptos para responder a las demandas del interculturalidad, el desarrollo sostenible y
entorno económico, social, productivo y la evaluación permanente.
ambiental capaces contribuir al desarrollo
local, regional y nacional, a través de una
educación de calidad e innovaciones
tecnológicas.

III. FUNDAMENTACIÓN
La Práctica Pre-Profesional es la experiencia organizada y supervisada que tiene un
estudiante del Programa de Estudios de Computación e Informática, en la cual aplica tanto
los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación académica como sus competencias.
Es de carácter obligatorio para los estudiantes, pues les permite reafirmar e integrar la teoría
a la práctica en el proceso de formación profesional. La Carrera reconoce como estudiante
en práctica profesional a aquel que, en cumplimiento de los requisitos académicos de su
programa, establece un vínculo laboral con una entidad privada o pública y desarrolla su
trabajo directamente en las instalaciones de la Institución Educativa en los términos y
condiciones establecidos en Reglamento. La Práctica Pre-Profesional se realizará en las
Instituciones Educativas que desarrollen actividades afines a la carrera profesional de
Computación e Informática y en las cuales se le permita a los estudiantes desarrollarse
adecuadamente, según el nivel de conocimientos alcanzado.
3.1 TEMA TRANSVERSAL:
Promoviendo la formación de profesionales con iniciativa, creatividad y forjadores de
una cultura de paz; siendo su base el desarrollo de valores: Honestidad, Solidaridad y
Trabajo en Equipo.
3.2 VALORES:
Trabajar diligentemente para cumplir con el deber de bridar
Honestidad
un mejor servicio educativo
Ayuda mutua que debe estar entre las personas componentes
Solidaridad
de nuestra institución y nuestro entorno.
Condición para avanzar con paso firme más eficaz, estrategia
para asegurar la identidad de la institución, sembrando
Trabajo en Equipo
condiciones apropiadas para una mejor calidad en los
resultados.

3.3 EJES TEMÁTICOS:

Educación e Identidad Fortalecer el reconocimiento y valoración del patrimonio
Regional cultural e histórico de la región.
Educación, Salud y Contribuir al desarrollo de una cultura de prevención de
Bienestar. enfermedades endémicas, infecto contagioso y mentales
que afectan en forma directa e indirecta a la población
estudiantil y comunal de nuestra región.
Educación, Ciudadanía, Fortalecer la personalidad del estudiante como sujeto de
Ética y Seguridad. derecho y deberes para su participación ciudadana en una
convivencia pacífica, ética y con compromiso social.
Educación, Promover la cultura del emprendimiento creando
Emprendimiento y cadenas de valor para las potencialidades empresariales.
Cultura Empresarial.
Educación Ambiental y Mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando
Gestión de Riesgos. la existencia de ecosistemas saludables, mediante una
cultura de prevención, protección y recuperación del
ambiente y sus componentes.
Educación y Cultura Empoderamiento y análisis crítico de la realidad
General. socioeconómica, científica y tecnológica actual del ámbito
local, regional, nacional y mundial.
 IV. MATRIZ ORGANIZATIVA
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE PRODUCTO Y/O TÉCNICAS E
CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS CRONOGRAMA INDICADORES
DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
Dimensión personal. DCN: aplicación en la programación Reconoce las
Semana 01
1.2.2 Actúa con iniciativa de Computación e Informática para - Interacción características educativas y
y espíritu emprendedor el nivel inicial. dialogada. de desarrollo de nuestra - Guía de observación.
para lograr sus metas. Factores que influyen en el Documentos escritos población.
Semana 02 y 03
aprendizaje de Computación e sobre las reflexiones
1.2.5 Se actualiza Informática. - Producción cotidianas en torno a la
permanentemente textual.
Semana 04 motivación por el - Lista de cotejos.
Identificación y registro de casos.
asumiendo el aprendizaje aprendizaje.
como proceso de Diversidad. Política de inclusión. Semana 05 y 06
autoformación.
Macro y micro programación y su - Lluvia de ideas. Semana 07 y 08
Dimensión profesional - implementación. - Exposición. Realiza visitas a las I.E a fin - Prueba de ensayo
pedagógica Semana 09
EVALUACION PARCIAL Organiza la información de recolectar y organizar
2.4.1 Aplica con utilizando organizadores información.
idoneidad técnicas e Sesión de aprendizaje para los - Lecturas e Semana 10 – 11
gráficos.
instrumentos de ciclos I y II, Educación inicial. interpretaciones
evaluación en los Observación del proceso enseñanza Semana 12 y 13
procesos de enseñanza - aprendizaje. - Ficha de
aprendizaje. Instrumentos. autoevaluación.
- Comentarios Participa activamente en la
críticos de identificación de situación
Dimensión socio – Programación, ejecución y
videos. Semana 14 y 15 Diseña una unidad de aprendizaje dentro de
Comunitaria. socialización de las experiencias
trabajadas en el aula. didáctica del aula en que una sesión.
3.1.3 Promueve la
corresponsabilidad estés practicando.
involucrándose positiva y Criterios de organización de los - Consultas Ficha de revisión de
virtuales usando Semana 16 y 17 portafolios.
creativamente en el documentos técnico
trabajo en equipo. Pedagógicos: carpeta, portafolio. internet.
Sustenta su informe de
Elabora sesiones de
práctica y presenta su
aprendizajes sobre
Talleres de sistematización. Semana 18 portafolio.
diferentes temas.
V. MEDIOS Y MATERIALES
- DCN, CNEB.
- Internet
- Proyector Multimedia
- Plumones
- Mota
- Pizarra

VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

La evaluación a los estudiantes será teniendo en cuenta el enfoque curricular por competencias, los pesos a
considerarse en la evaluación serán de acuerdo a lo siguiente:
- Producto de proceso 25%
- Autoevaluación y coevaluación 15%
- Producto final 35%
- Portafolio integrado de aprendizaje 25%

P.Px25% + A –C x15% + P.F x35% + P.I.A x25%

PF= -------------------------------------------------------------
100

 La nota mínima de aprobación es: once (11).

 Todo estudiante debe asistir como mínimo al 70% de clases dictadas.
 Un estudiante con el 30% de inasistencias a clases será inhabilitado del área.

VII. BIBLIOGRAFÍA
 Ministerio de Educación – Guía de Práctica – Edit. Servicios Gráficos - 2017
 Ministerio de Educación – Diseño Curricular Nacional 2010
 Portocarrero Ramos, Carlos – Actitudes y Valoración de los Docentes en Servicio Hacia su
Profesión (2003) Cromática SAC.
 MINISTERIO DE EDUCACION: “Guía de material educativo para niños de 0 a 5 años Perú
1999.

Otuzco, abril de 2019

Prof. Juan Carlos Santa María Bernal. Zenon Aburto Campos.

Computación e Informática Director General