FUNDACIÓN JUAN XXIII - COLEGIO SAN DIEGO DE ALCALÁ

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Guía de trabajo Segundo Año Medio:

Relaciones Semánticas
Nombre: Fecha: Curso:
.

Objetivo: - Conocer el texto expositivo identificando sus características, estructura, objetivo, modos de
organización y formas básicas de éste

Unidad: Recordando

Conceptos claves: texto expositivo, estructura, objetivo, modos de organización y formas básicas de éste

Instrucciones: Forme una pareja de trabajo y trabaje en la guía de forma responsable y concienzuda, se le solicita que
trabajen de forma ordenada

RELACIONES SEMÁNTICAS

I. LA SEMÁNTICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO

 La semántica es un componente de la gramática que aborda uno de los dos elementos del signo
lingüístico, este es, el significado.
 El estudio del significado de una palabra frase u oración se puede realizar en un determinado
momento (estudio sincrónico) o en distintas fases de su evolución (estudio diacrónico).
 El significado, como un componente del signo lingüístico, es el contenido o la idea que se despierta
en la mente tras percibir el estímulo del significante.
 El significado puede estar condicionado por su entorno lingüístico (contexto) o su entorno no
lingüístico (situación).

CLASES DE SIGNIFICADO

DENOTATIVO CONNOTATIVO

Es el significado original, primario o básico de Es el significado secundario o accesorio que se

la palabra que se halla desvinculado de añade al significado original de la palabra debido
cualquier significado secundario. a factores sociales, regionales, etc.

Ejemplos: Ejemplos:

- La cardióloga estudia el corazón. - Ella no tiene corazón.

(órgano) (sentimientos)

- Me duele la mano. - Dame una mano.

(parte del cuerpo) (ayuda)

- Se hizo un corte en la cara. - Él sacó la cara por mí.

(rostro) (me defendió)

- El peluquero lo dejó pelado. - Está tan pelado que no tiene un sol.

 (calvo) (pobre)

EL CAMPO SEMÁNTICO
Es un grupo de palabras que están ligadas entre sí por tener un rasgo significativo común.
Ejemplos:
- Asientos: silla, sillón, sofá, etc.
- Vehículos: auto, camión, camioneta, etc.
- Instrumentos musicales: guitarra, piano, trompeta, etc.
- Calzado: zapatos, chancletas, botas, etc.

II. RELACIONES SEMÁNTICAS

1. SINONIMIA
Esta relación semántica se produce cuando para un significado existen dos o más significantes. Así
los sinónimos son palabras cuya configuración fonológica es distinta; pero pertenecen a la misma
categoría gramatical y tienen un significado similar.
Ejemplos:
- Anciano, viejo, vetusto, senil, etc.
- Ladino, astuto, sagaz, pícaro, etc.

2. ANTONIMIA
Es la relación de oposición o exclusión entre los significados de las palabras. Así son antónimas las
palabras que contienen un rasgo que se contrapone a un rasgo de la otra.
Clases
2.1. Antónimos gramaticales: La oposición de significados se presenta mediante prefijos.
Ejemplos:
- Normal / anormal
- Legal / ilegal
- Posible / imposible
- Igual / desigual

2.2. Antónimos lexicales: La oposición de significados se presenta fundamentalmente a través de

lexemas.
a. Complementarios: La presencia de uno excluye al otro.
Ejemplos:
- Vivo / muerto
- Ausente / presente
- Enfermo / sano
- Singular / plural
b. Propios: Existe una gradación de significados.
Ejemplos:
- Bueno / malo
- Gigante / diminuto
- Comienzo / final
- Largo / corto
c. Recíprocos: Uno de los antónimos implica y supone la existencia del otro.
Ejemplos:
- Tío / sobrino
- Comprar / vender
- Alumno / profesor
- Salir / entrar

3. POLISEMIA
Esta relación semántica se produce cuando para dos o más significados existe un solo significante.
Las palabras polisémicas pertenecen a una misma categoría gramatical y son homófonas en la
oralidad y homógrafas en la escritura.
En oposición a la sinonimia, la polisemia permite hacer uso de una sola palabra para expresar más
de un significado, por lo que tiene un rol muy importante en la economía lingüística.
Ejemplos:
- Cayó una hoja sobre mí. / La hoja del cuchillo está muy afilada.
- ¿Dónde dejó la llave? / Aplicó una llave a su rival.
- Ella tiene el cuello largo. / Cogió la botella por el cuello.
- Escribió una carta extensa. / ¡Mozo! La carta, por favor.
-
 4. HOMONIMIA
La homonimia se produce cuando dos o más palabras llegan a coincidir fonológicamente durante su
evolución histórica. Esto quiere decir que las palabras homónimas, conservando cada cual su
significado, surgen de un proceso fonético que operó sobre ellas permitiendo que tengan el mismo
significante.
A diferencia de la polisemia, en la homonimia los significados no se relacionan entre sí y su estudio
es diacrónico porque tiene valor histórico.
* Pueden ser homófonas en la oralidad y homógrafas o parónimas en la escritura.
Ejemplos:
- Llama a Claudia. ( clamare) / ¡Hay llama en tu cuarto! (flamare)
- Pásame la cola. (kolla) / El perro movió la cola. (cauda)
Clases
4.1. ABSOLUTA: Pertenecen a la misma categoría gramatical y solo se diferencian por el
significado.
- Depositó dinero en el banco. (sustantivo) / Dame un banco para sentarme. (sustantivo)
- Ya llegó la sabia. (sustantivo) / La savia circula por las plantas. (sustantivo)
- Voy a ojear al bebé. (verbo) / Voy a hojear mi libro. (verbo)
- Me casé hace dos años. (verbo) / Cacé un león. (verbo)
4.2. PARCIAL: Pertenecen a distintas categorías gramaticales y difieren en el significado.
- Trae el asta de la bandera. (sustantivo) / Llegó hasta la playa. (preposición)
- Tuvo un presentimiento. (verbo) / El tubo está roto. (sustantivo)
- Vino muy tarde. (verbo) / Sirve más vino. (sustantivo)
- Eres ducha. (adjetivo) / La ducha está malograda. (sustantivo)
4.3. PARADIGMÁTICA: Presentan diferencia en la flexión.
- Ella pedía piedad. (tercera persona) / Yo pedía piedad. (primera persona)
- Ojalá él estudiase más. (tercera persona) / Ojalá yo estudiase más. (primera persona)
- Ahora nosotros cantamos. (presente) / Ayer nosotros cantamos. (pretérito)
- Estudiamos en este momento. (presente) / Estudiamos hace un rato. (pretérito)

5. HIPERONIMIA E HIPONIMIA
Son relaciones de inclusión de significados. Un hipónimo es una palabra cuyo significado está
incluido en el de otra. En cambio, el hiperónimo es una palabra cuyo significado incluye al de
otros.
La relación que se establece entre las palabras cuyos significados están incluidos en el
significado de un mismo hiperónimo es la COHIPONIMIA.
Ejemplos:
CÍTRICO FELINO

NARANJA MANDARINA LIMÓN LEÓN GATO PUMA

- Naranja, mandarina y limón son hipónimos de cítricos.

- Cítrico es hiperónimo de naranja, mandarina y limón.
- Naranja, mandarina y limón son cohipónimos.
- León, gato y puma son hipónimos de felinos.
- Felino es hiperónimo de león, gato y puma.
- León, gato y puma son cohipónimos.
 EJERCICIOS

I. Escriba si en las siguientes expresiones predomina el significado denotativo o el connotativo.

1. Quiero una mano de plátanos. _____________________
2. El gobierno está con las manos atadas. _____________________
3. Se ensució las manos. _____________________
4. Tengo una herida en la cara. _____________________
5. Ella es dos caras. _____________________
6. No tienes sangre en la cara. _____________________
7. El burro está muy cansado. _____________________
8. Él es un burro. _____________________
9. Trabajo como burro. _____________________
10. Fue poseído por el diablo. _____________________
11. La maestra dice que él es un diablo. _____________________
12. Tus comentarios son puras piedras. _____________________
13. Esa playa tiene muchas piedras. _____________________
14. No haba ni un alma en la plaza. _____________________
15. El bautismo purifica el alma. _____________________
16. Tuvo una presentación brillante. _____________________
17. Él era tan pelado como una rata. _____________________
18. Le flechó el corazón. _____________________
19. El loro está enfermo. _____________________
20. Hicieron un trabajo de hormiga. _____________________

II. Escriba qué relación semántica se establece entre las siguientes palabras en negrita.
1. Tu primo es un loco. / Él es orate. _____________________
2. No seas felón. / Él fue traidor. _____________________
3. Tuvo que susurrar la respuesta. / Debía vociferar eso. _____________________
4. La boda de ella fue la mejor. / No iré a su matrimonio. _____________________
5. Me duele la cabeza. / Ella perdió la cabeza. _____________________
6. Aplicó una buena llave. / La llave está rota. _____________________
7. Viajó a la Sierra. / Vendió su sierra. _____________________
8. La sierra está allá. / Cierra la puerta. _____________________
9. Ella está grave. / Palta es una palabra grave. _____________________
10. Sonreía mucho. / Le sonreía a tu primo. _____________________
11. Trajo el sobre. / Lo puso sobre la mesa. _____________________
12. Llegamos a la falda del cerro. / Tu falda está muy larga. _____________________
13. Mi oficio es carpintero. / Dejó una hoja tamaño oficio. _____________________
14. Coge el bate. / El vate fue reconocido. _____________________
15. Tiene un vello largo en la oreja. / Él es muy bello. _____________________
16. Cogió su presa. / La presa se fugó. _____________________
17. Vendió el martillo. / Llevaba un alicate. _____________________
18. Me agito demasiado. / Quiero un ajito. _____________________
19. Trajo un cabo de vela. / Cavo un hoyo en el jardín. _____________________
20. La llama escupió al niño. / Llama a tu tío. _____________________

PREGUNTAS TIPO PSU.-

1. En la oración “Le tendió la mano cuando más lo necesitaba”, la palabra subrayada tiene significado
a) denotativo.
b) ambiguo.
c) connotativo.
d) referencial.
e) peyorativo.

a) Marque el enunciado que expresa significado denotativo.

b) La casa costó un ojo de la cara.
c) Aquel museo es muy moderno.
d) Hicieron un trabajo de hormiga.
e) No soportó los golpes de su vida.
f) Sus penas me rompieron el alma.
2. Seleccione la alternativa en que el término subrayado tiene significado connotativo.
a) El perro negro se lastimó la cola.
b) Ella compró una cartera de cuero.
c) A mi tío Juan se le fue la mano.
d) Preparó una rica ensalada de palta.
e) Piero quedó ciego en un accidente.

3. ¿Qué relación semántica se produce cuando para dos o más significados hay un solo significante?
a) Homonimia
b) Sinonimia
c) Antonimia
d) Polisemia
e) Hiponimia

4. Cuando los significantes de dos palabras coincidieron históricamente por razones fonéticas, se produce
la
a) hiperonimia.
b) hiponimia.
c) homonimia.
d) sinonimia.
e) polisemia.

5. En la oración “El asta de la bandera no fue visible, sino hasta el amanecer”, las palabras asta y hasta son
a) sinónimas.
b) homónimas.
c) antónimas gramaticales.
d) antónimas lexicales.
e) polisémicas.

6. En la oración “Puso juntos en una jaula a su loro y a su paloma”, las palabras subrayadas están en
relación de
a) sinonimia.
b) cohiponimia.
c) antonimia.
d) polisemia.
e) homonimia.

7. En los enunciados “Dame un cabo de vela” y “cavo un zanja”, las palabras cabo y cavo están en relación
semántica de
a) homonimia paradigmática.
b) homonimia parcial.
c) antonimia léxica.
d) homonimia absoluta.
e) antonimia gramatical.

8. En el enunciado “La cola del perro tiró la cola que estaba sobre el banquito”, los términos subrayados
están en relación de
a) homonimia parcial.
b) antonimia lexical propia.
c) homonimia absoluta.
d) antonimia lexical recíproca.
e) antonimia lexical complementaria.

9. En el enunciado “El perro es el animal que acompaña al hombre”, el significado de la palabra perro con
respecto al de animal está en relación de
a) sinonimia.
b) antonimia.
c) homonimia.
d) polisemia.
e) hiponimia.
10. En los enunciados “Acariciaba el lomo del libro” y “El lomo del animal era muy suave”, ¿en qué
relación semántica se encuentran las palabras subrayadas?
a) Sinonimia
b) Antonimia
c) Polisemia
d) Homonimia
e) Hiperonimia

11. En las expresiones siguientes:

I. Los enemigos tomaron la ciudad.
II. Los caminantes se tomaron todo el refresco.
La palabra tomaron es
a) polisémica.
b) homófona.
c) sinónima.
d) parónima.
e) antónima.

12. Encuentre el término referido a la misma familia de palabras.

I. Ferroso a. humo
II. Fumarola b. hijo
III. Foliación c. hoja
IV. Filiación d. hierro
a) Ia, IId, IIIb, IVc
b) Ic, IIb, IIIa, IVd
c) Ib, IIc, IIId, IVa
d) Id, IIa, IIIc, IVb
e) Id, IIc, IIIb, Iva

13. En el enunciado “Un río del Perú es el Rímac”, el significado de la palabra río con respecto al de Rímac
está en relación de
a) sinonimia.
b) homonimia.
c) hiponimia.
d) polisemia.
e) hiperonimia.

14. En el enunciado “Espero que entre tú y yo ya no entre ninguna mentira más”, ¿en qué relación se
encuentran los términos subrayados?
a) Homonimia parcial
b) Antonimia lexical propia
c) Homonimia absoluta
d) Antonimia lexical recíproca
e) Antonimia lexical complementaria

RELACIONES SEMÁNTICAS
1. En la oración “Por botar la llave, le aplicó una llave de yudo”, las palabras subrayadas son
a) sinónimas.
b) homónimas.
c) antónimas gramaticales.
d) antónimas lexicales.
e) polisémicas.

2. ¿En cuál de las alternativas las palabras subrayadas son sinónimas?

a) El tubo fluorescente tuvo una falla.
b) Las niñas moras recogían moras.
c) Desde la cima se veía la sima.
d) El pequeño pollo se subió al poyo.
e) El chofer se volvió un gran piloto.
 3. ¿cuál de las series incluye palabras que contienen la idea de pie?
a) Cuadrúpedo, cuadrante, pedicuro
b) Piedad, empedrar, pedernal
c) Trípode, implume, pedalear
d) Bípedo, pedal, pedestre
e) Pedante, peatón, pesebre

4. En la oración “Pedirá su mano ante todos sus familiares”, la palabra subrayada tiene significado
a) denotativo.
b) ambiguo.
c) connotativo.
d) referencial.
e) peyorativo.

5. Marque el enunciado que expresa significado denotativo.

a) Eres el alma de la fiesta.
b) Aquella niña es muy traviesa.
c) Estás verde en Lenguaje.
d) Me partiste el corazón.
e) Eres muy mosca con las chicas.

6. Señale la oración que expresa significado connotativo.

a) La alcaldesa inauguró la obra.
b) Ella se luxó la mano derecha.
c) Teresa es una alumna responsable.
d) Los perros son animales mamíferos.
e) Él tuvo una actuación brillante.

7. En el enunciado “La sabia analizó la composición de la savia de aquella planta”, los términos
subrayados están en relación de
a) homonimia parcial.
b) antonimia lexical propia.
c) homonimia absoluta.
d) antonimia lexical recíproca.
e) antonimia lexical complementaria.

I. Escriba si en las siguientes expresiones predomina el significado denotativo o el connotativo.

1. Quería una mano amiga. _____________________
2. No tuvo sangre en la cara. _____________________
3. El burro estaba agonizando. _____________________
4. Esa playa tiene muchas piedras. _____________________
5. No había ni un alma en la fiesta. _____________________
6. Me flechó el corazón. _____________________
7. Hizo un trabajo de hormiga. _____________________

II. Escriba qué relación semántica se establece entre las siguientes palabras en negrita.
1. La boda de ella fue cancelada. / No iremos a su matrimonio. _____________________
2. Perdió la sierra de su padre. / Viajó a la Sierra. _____________________
3. Reía mucho. / Reía con tu primo. _____________________
4. Rompió el sobre. / Lo puso sobre la cama. _____________________
5. Llegamos a la falda del cerro. / Tu falda está bonita. _____________________
6. Rompió el bate. / El vate murió. _____________________
7. Llevaba el martillo. / Trajo un alicate. _____________________
8. La llama escupió al trabajador. / Llama a tu tío. _____________________