Colegio Las Américas

Rancagua
AYLINNE RODRIGUEZ- NORMA VALENZUELA- KATIUSKA HENRIQUEZ- JHOSELYN GARCIA.

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES SEGUNDO AÑO BASICO (A- B)

NOMBRE: __________________________________FECHA: __________________

PUNTAJE TOTAL: ____50____ ptos.__ PUNTAJE REAL: _______ NOTA: ______

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
-Observar y describir algunas características del agua.
-Identificar y comparar los estados del agua.
-Reconocer y describir el ciclo del agua.
-Reconocer el agua como un recurso preciado.

Habilidades:
-Observar, identificar, reconocer, recordar, comprender.

I.- Marca con una X la respuesta correcta (2 puntos c/u).

Lee con atención lo

1.- ¿En qué estados físicos se encuentra el agua que muestra la imagen? que te preguntan.

Observa la imagen y
extrae de ella la
información
necesaria para
responder
correctamente.

Recuerda los estados

a) Sólido y líquido. en los que podemos
encontrar el agua, y
b) Sólido y gaseoso. sus características.

c) Líquido y gaseoso.

2.- Algunas características del agua son:

a) Tiene sabor y olor.

b) No tiene olor, ni sabor, no tiene color.

c) Tiene color y se adapta al recipiente.

3.- Es correcto afirmar que:

a) No hay ser vivo que necesite agua para vivir.

b) La mitad de los seres vivos necesitan agua para vivir.

c) Todos los seres vivos necesitan agua para vivir.

4.- ¿En qué estado físico se encuentra el agua cuando está en forma de hielo?

a) Sólido.

b) Líquido.

c) Gaseoso.

5.- ¿Qué tiene que suceder con la temperatura para que el agua líquida se convierta en
vapor de agua?

a) Debe disminuir.

c) Debe aumentar.

d) Debe mantenerse igual.

6.- ¿Cuál de estas situaciones corresponde a un problema de contaminación del agua?

a) Evaporación del agua del mar.

b) Derrame de petróleo en el mar.

c) Derretimiento de nieve y granizo.

II.- Completa las oraciones con los conceptos que faltan (1 punto c/u).

a. El agua es……………………, es decir, no tiene color.

b. El agua líquida se………………….. a la forma del recipiente que la contiene.

c. El agua líquida, a altas temperaturas, se……………………

d. El agua es……………………, es decir, no tiene olor.

e. El agua es………………………….., por lo que se puede ver a través de ella.

f. Al bajar la temperatura, el agua se…………………., transformándose

en………………..
III.- Completa el siguiente recuadro según corresponda (2 puntos c/u).

Sustancias Se disuelve No se disuelve

Arroz

Aceite

Arena

Sal

Azúcar

IV.- Completa los enunciados con los estados del agua, en cada caso (2 puntos c/u).

VI.- Describe el esquema del ciclo del agua (2 puntos c/u).

1.-……………………………………………………………………………………………

2.-……………………………………………………………………………………………

3.-……………………………………………………………………………………………

4.-……………………………………………………………………………………………

5.-……………………………………………………………………………………………
VII.- Describe en qué consiste el ciclo del agua (3 puntos).

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

VIII.- Observa las imágenes y escribe un consejo para cuidar el agua en cada caso (3
puntos).