“Unidos en el amor de Dios celebramos nuestro 84 aniversario”

I. Datos informativos.
a) Institución Educativa: 14783-Sullana
b) Director: Richard Oswaldo Chamba Vilchez
c) Docente: Pablo Carhuachinchay Palacios
d) Área: Personal Social.
e) Grado de estudios: Cuarto “B”
f) Número de estudiantes: 35
g) Fecha: lunes 13 de mayo de 2019
h) Nombre de la sesión: Las actitudes positivas.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

¿Qué nos dará evidencia Instrumento de

COMPETENCIA/Capacidad DESEMPEÑOS
de aprendizaje? evaluación.
 Se relaciona con niñas y Lista de cotejo.
Construye su identidad.
niños con igualdad y  Identifica actitudes
Vive su sexualidad de
positivas suyas y de sus
manera integral y respeto, reconoce que
responsable de acuerdo a su compañeras y concluye que
puede desarrollar
etapa de desarrollo y madurez éstas le ayudan a establecer
diversas habilidades a
relaciones armoniosas con
partir de las
los demás.
experiencias vividas y
realiza actividades que
le permiten fortalecer
sus relaciones de
amistad.

II. Enfoques.
 Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.
 Docentes fomentan una valoración sana y respetuosa del cuerpo e integridad de las personas.
Enfoque de Igualdad de género

 Intercambian ideas para construir juntos y por consenso las normas de convivencia.
Enfoque de Derechos  Participan activamente en la planificación de sus actividades, la elección de su delegado y
la organización de los espacios del aula.

Enfoque ambiental  Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente.

Antes de la sesión.

Materiales: Libro de personal social 18- 19 y cuadernillo de trabajo

Materiales o recursos a utilizar.

Papelote con viñetas.
Papelotes, plumones y cinta adhesiva.
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III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOMENTO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES. RECURSOS Y
MATERIALES
Se saluda cordialmente a las estudiantes y luego pregunto: Pizarra,
I ¿Saben a qué se llama actitudes? plumones,
N ¿En tu diario vivir tienes actitudes? ¿Como cuáles?
I papelote.
¿Qué expresamos a través de las actitudes?
C
¿De qué forma las expresas?
I
Anoto sus respuestas en la pizarra.
O
Comunico el propósito de la sesión: Valoramos la importancia de las
actitudes positivas.

Acordamos las normas de convivencia que necesitaremos para la sesión:

Levantar la mano para pedir la palabra.
Respetar la opinión de mi compañera.
Cumplo a tiempo mis obligaciones.

Problematización:
P En grupo clase
R Luego de observar las láminas, Responden a las siguientes preguntas:
FICHA DE
O ¿Qué actitudes positivas expresas en tu escuela?, ¿En la calle? ¿Y en la casa?
¿Cuál es la ventaja de tener actitudes positivas? TRABAJO.
C
E ¿Qué actitudes positivas debemos tener diariamente?
S Ser amables, agradecer, respetar a los demás.
O
Análisis de la información.
Se les entrega una hoja acerca de la importancia de las actitudes positivas
Responden a las preguntas:

Escriben un resumen del tema en su cuaderno.

Las actitudes positivas.

1. ¿Qué es la actitud?
Es el estado de ánimo que se expresa a través de un comportamiento
determinado.
2. ¿Qué es la actitud positiva?
Es el buen ánimo o disposición con el que enfrentamos una situación ya
sea ésta buena o mala.

3. ¿Por qué son importantes las actitudes positivas?

Son importantes porque depende de ellas para tener buenas relaciones
interpersonales e interpersonales.
4. ¿Qué son relaciones interpersonales?
Son las relaciones que establecemos con los demás y requieren de
habilidad para contactar con los demás.
5. ¿Cómo desarrollar una actitud positiva?
Para optar por una actitud positiva, primero hay que aprender a pensar
en positivo. Al enfrentar una situación debemos aprender a ver lo
positivo y lo negativo que puede haber. Lo positivo nos dará ánimo para
sobrellevar lo difícil. Ejemplo.
Hacer educación física contra horario.
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Positivo Negativo.
Mejora la salud, el desarrollo - Gasto más.
- ensucio uniforme.
- me quita tiempo.

de habilidades, libera químicos

de la felicidad (dopamina,
apruebo el curso de física, etc.

6. ¿Cómo adquiriremos actitudes positivas?

Adquiriremos actitudes positivas con la práctica en el día a día en cada
situación que enfrentemos.
7. ¿Cómo son las personas con actitudes positivas?
Son de buen carácter, suelen sonreír, ayudan a los demás. Superan
sus dificultades de la mejor manera.
Ahora responde:
Toma de decisiones:
- Para establecer buenas relaciones con los demás debemos practicar buenas
actitudes.
- Si no expresamos buenas actitudes no tendremos amistades.
- Las actitudes negativas que tenemos debemos dejarlas de lado.
Actividades.

Cierre.
¿Cómo nos hemos sentido hoy?
¿Es normal que cambiemos? ¿Qué hemos aprendido’, ¿cómo lo aprendimos?
¿Nos servirá lo aprendido?, ¿Qué rol desempeña la mujer actualmente?
Para trabajar en casa:
Ilustra tu cuaderno.
Enumera 5 actitudes negativas y comprométete en convertirlas en negativas.

Pablo Carhuachinchay Palacios Richard Oswaldo Chamba Vilchez

Docente Director
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Desempeños
Responsabilidad.
Identifica actitudes
positivas suyas y de sus

Realizó preguntas
Levanto la mano

Depone malas
N° compañeras y concluye

acerca del tema?

actiutdes.
que éstas le ayudan a

para hablar.
establecer relaciones
Nombres y armoniosas con los
apellidos demás. Depone malas a.
01 Anahí Nicole
02 Nathaly Nicol
03 Keisy Abigail
04 Cristhyna
05 Antonella
Dámaris A.
06 Rosa Marjorie
07 Yaritza Naomi
08 Daleska Nicoll
09 Ione Alexandra
10 Selene Mayté
11 Maritza
12 Alessandra
Valery Yanella
13 Afrodita
14 Valeska
Xiomara
15 Elizabeth
Adriana
16 Danaeth
Analia del
17 Carmen
Angie
18 Dahabreth
Luhana Anyelka
19 Yakeline Lizeth
20 Keysi Jasmín
21 María José
22 Dayana Nicol
23 Naomi
24 Brenda Yarely
25 Sofía Nicol
26 María Fernanda
27 Fátima Alondra
28 María de los A.
29 Brisa Brilly
30 Lia Nathaniel
31 Judith Elizbetth
32 Génesis Belén
33 Naryn Melody
34 Greys Nathaniel
35 Guadalupe.