are ere ane Asignatura o rea: Descripciénde ¢Por qué es importante que el ta asignatura alumno la estudie? Como contribuyen Propésitos A logro de los generales propésitos de secundaria? ines Cuales son los aspectos principales, Fearee del enfoque? 2Qué diferencias ¥ hay entre cada Organizadores aon Curriculares presen ‘curricular que la ‘componen? {Cual es la importancia de Orientaciones las orientaciones didécticas diddcticas en el estudio de la asignatura o érea? {Qué utilidad Sugerencias de _identifican en las evaluacién sugerencias de {De que les ae Sirve conocer Pasion de la dositicaciin apne MISS de contenidos te ‘lo largo de la ‘edueacién bi Metematic as ae eee {Cuil sera Rava degen ejemplo de la dese et le utilidad de los Wickes chan Pendiges de asignatura o dea en la vida cotidiana de tos alumnos? Tomando como base la respuesta anterior. emo Tcontrbuyen al el pert! topro de los propésitos generates? Ee de egreso Restexiones, {Qué acciones innler<5, oxgumnerloypromoverd para yaliaar trabajar con base en élenfoque? wo “Kpender = Aprendizajes comviy —_esperados del > Apender a oruanizador Velocionage cuticular de primer nivel en su primera planeacién trimestral?, Auda a {€émo podrian Weger elo» Gnriguecer as oprencizayes otientaciones i T diddcticas? eope-ados Observer el &Cémo podrian cenriquecer las mivel de sugerencias de cConvtimren evaluacion?: oe Sie ot valuacion' ¢Cual es la Es mo gradualidad de lun Aprendizaje Never o c3oleo esperado, bos conkende> 2 SERIES previamente cite ade seleecionado de secundaria? Condo vealizan una compre En ss bobldd, aptde 4 dam pelencias Reoliter actnchdes \Seices Duente ef Ue ase Ra mectio o& actudodles loareos Moy ochidode PAs qe el Alvenne deba reflex ine paaicauar toad Mejor cipenchzoje. 4 apeovechomienl KR le alumnosAprendizajes esperados para secundaria Orientaciones didécticas y sugerencias de evaluacién especificas Evolucion curricular Nota: O' llevavemos con s\devarnd> Con base en un Aprendizaje esperado de secundaria que seleccionen ;qué antecedentes: tomarian en cuenta para planear su clase? {Qué relacion identifican entre Jas orientaciones diddcticas y sugerencias de evaluacion generales con las especificas? {Cuales son los ‘cambios més significativos? acabo la come EV exon di a oo Uno es la evaluadun por antnida y he co mds axlyo. Fisica * Biologra Dane calesiane 9 Oeog4ie {Con qué otros J Aprendizajes esperados del mismo nivel lo podrian relacionar? 2cémoserefteja El deserved w- clenfoquedela Mriente del asignaturao érea alum en las sugerencias de tratamiento yevaluacion del Aprendizaje esperado seleccionado? No Son combioséQué aiustes Muchos ajustes, Signisfco ves, Son cambio> ynadecue do S tleniblidad tendran que hacer en su Gemcicntcs, preparaciény plan alternckvo trabajo para poder ee grupo cen pli el programa sercongruentes 4 4vé el alunos con tenga <1 conocimiens estos cambios?! finallev su edycuciom lodsico comidor yor que academio ae, los cambios arectoran Ee iconociments da \ss glumnos,