ukierunkowanie adaptacja krytycyzm

elementy według Bineta inteligencja lingwistyczna

inteligencja muzyczna

analityczna inteligencja matematyczno-logiczna

twórcza podział według Sternberga Inteligencja Inteligencje wielorakie

praktyczna inteligencja przestrzenna

inteligencja kinestetyczno-cielesna

więcej nagród niż kar inteligencja interpersonalna

więcej pochwał niż nagan

nie lekceważyć Prawidłowe motywowanie Motywacja Uczeń Zdolny

przyjazna, konstruktywna atmosfera

wprowadzać elementy rywalizacji wykład 5%

dobrze zorganizowana praca czytanie 10%

2 rodzaje motywacji

pomoce audiowizualne 20%

Nauczanie Skuteczność metod kształcenia prezentacja graficzna 30%

dyskusja w grupie 50%

dążenie do czegoś
unikanie czegoś działania praktyczne 70%

uczenie innych 90%

Zasady pracy z uczniem zdolnym

1. Obserwacja 3. Walka z nudą 5. Walka ze stereotypami

2. Indywidualizacja 4. Wychowanie do sukcesu