学期 周次 MINGGU : 5 星期 HARI : ISNIN 日期

PENGGAL : 2 TARIKH :23.7.18

科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
体健 单元九：健康的生活 ( ) 名学生达学习
3U 课题: 我的新朋友 目标。
内容标准：2.3 学习标准: 2.3.2 ( )名学生需个别
9.00 a.m.- 教学目标：学生说明解决争执的方法。 辅导。
9.30 a.m. 活动：
1. 老师让学生观看家人重要性的视频。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师引导学生如何说明解决争执的方法。 解
3. 老师进行活动。 课 程 标 准 评 估
4. 老师总结今日所学。 (PPPM/TP):
*PdPC ditangguhkan kerana ujian pemahaman BM (0800-0915) 1，2，3，4，5，6

国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 15: Bijak Mencipta ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 5.1 Standard Pembelajaran: 5.1.4 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m- 1. Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks menguasai topik dan
10.50 a.m kata seru. mencapai objektif.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk memahami dan mengenal pasti kata seru. BBM: Smartboard
5. Murid diminta melengkapkan ayat dengan kata seru. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.

数学 学习领域：数目与运算 ( ) 名学生达学习
3U 内容标准：9.2 学习标准：9.2.2 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行三个币值的加法，其总额不超过 ( )名学生需个别
10.50 a.m.- RM1000。 辅导。
11.20 a.m. 活动：
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行三个币值的加法， 解
其总额不超过 RM1000。。 课 程 标 准 评 估
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 (PPPM/TP):
4. 老师总结今日所学。 1，2，3，4，5，6
*PdPC ditangguhkan kerana ujian pemahaman BM (1050-1205)

国语 Tema 4：Cermat Dan Selamat Unit 15: Wah, Cantiknya ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 5.3 Standard Pembelajaran: 5.3.3 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.50 a.m.- 1. Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan bentuk ayat mengikut menguasai topik dan
12.50 a.m. konteks. (ayat tunggal) mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai: Tanggugjawab
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. BBM: Smartboard
4. Murid dibimbing untuk memahami dan mengenal pasti ayat tunggal KBAT: Mengingati
mengikut kontes. Ilmu: Tatabahasa
5. Murid dibimbing menggunakan ayat tunggal mengikut konteks. .
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 5 星期 HARI : SELASA 日期
PENGGAL: 2 TARIKH : 23.7.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
体育 单元三：小圆瓜 ( ) 名学生达学习
4I 主题: 特级投弹手 目标。
内容标准：1.8 学习标准: 1.8.1, 2.8.1, 5.3.2 ( )名学生需个别
8.30 a.m.- 教学目标：学生能够做出基本步伐（前进步、后退步、滑步和交叉步）。 辅导。
9.00 a.m. 1. 老师带领学生进行热身运动。
2. 老师教导学生做出能够做出顺时钟方向直手投球。 思维技（KBAT）: 理
3. 学生分组进行特级投弹手的活动。 解
4. 班长带领学生进行松弛活动。 课 程 标 准 评 估
*PdPC ditangguhkan kerana ujian pemahaman BI (0800-0915) (PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
单元四：田径健儿士气高 ( ) 名学生达学习
体育 主题: 背越式跳高 目标。
6K 内容标准：1.10 学习标准: 1.10.1, 2.10.1, 5.1.1 ( )名学生需个别
教学目标：学生能够单脚跳，双脚着地。 辅导。
9.00 a.m.- 1. 组长带领学生做热身运动。
9.30 a.m 2. 老师引导学生能够单脚跳，双脚着地。 思维技（KBAT）: 理
3. 学生分组进行背越式跳高的活动。 解
4. 班长带领学生进行松弛活动。 课 程 标 准 评 估
*PdPC ditangguhkan kerana ujian pemahaman BI (0800-0915) (PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 15: Bijak Mencipta ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 5.1 Standard Pembelajaran: 5.1.4 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m.- 1. Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata tugas mengikut konteks menguasai topik dan
10.20 a.m. kata seru. mencapai objektif.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk memahami dan mengenal pasti kata seru. BBM: Smartboard
5. Murid diminta melengkapkan ayat dengan kata seru. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.

国语 Tema 4：Cermat Dan Selamat Unit 15: Wah, Cantiknya ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 5.3 Standard Pembelajaran: 5.3.3 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.20 a.m.- 1. Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan bentuk ayat mengikut menguasai topik dan
12.20 a.m. konteks. (ayat tunggal) mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk memahami dan mengenal pasti ayat tunggal BBM: Smartboard
mengikut kontes. KBAT: Mengingati
5. Murid dibimbing menggunakan ayat tunggal mengikut konteks. . Ilmu: Tatabahasa
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 5 星期 HARI : RABU 日期
PENGGAL : 2 TARIKH : 25.07.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
数学 学习领域：数目与运算 ( ) 名学生达学习
3U 内容标准：9.2 学习标准：9.2.2 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行三个币值的加法，其总额不超过 ( )名学生需个别
7.30 a.m.- RM1000。 辅导。
8.30 a.m. 活动：
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行三个币值的加法， 解
其总额不超过 RM1000。。 课 程 标 准 评 估
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 (PPPM/TP):
4. 老师总结今日所学。 1，2，3，4，5，6
*PdPC ditangguhkan kerana ujian pemahaman BC (0800-0915)

国语 Tema 4：Cermat Dan Selamat Unit 16: Pameran Kartun Malaysia ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 1.2 Standard Pembelajaran: 1.2.2 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
8.30 a.m.- 1. Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan menguasai topik dan
9.30 p.m. mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk meneliti bahan. BBM: Smartboard
5. Murid diminta untuk menyampaikan maklumat yang tersurat. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.

*PdPC ditangguhkan kerana ujian pemahaman BC (0800-0915)

国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 1.1 Standard Pembelajaran: 1.1.2 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m.- 1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap suruhan. menguasai topik dan
10.20 a.m. Aktiviti: mencapai objektif.
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid.
2. Murid dipamerkan dengan petikan LINUS:-
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Nilai:
4. Murid dibimbing untuk memberikan respons terhadap suruhan. Tanggungjawab
5. Murid diminta membuat simulasi. BBM: Smartboard
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. KBAT: Mengingati
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh. Ilmu: Tatabahasa
学期 周次 MINGGU : 5 星期 HARI : Khamis 日期
PENGGAL : 2 TARIKH : 26.7.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/
学期 AKTIVITI PENGAJARAN
周次 MINGGU :5 DAN PEMBELAJARAN
星期 HARI : JUMAAT IMPAK
日期
MASA
PENGGAL : 2 TARIKH : 27.7.18
数学
科目/班级/时间 学习领域：数目与运算
教学活动 ( 反思) 名学生达学习
3U
SUBJEK/KELAS/ 内容标准：9.2 学习标准：9.2.2
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 目标。IMPAK
MASA 学习目标：学生能够应用以下单位，进行三个币值的加法，其总额不超过 ( )名学生需个别
7.30 a.m.- RM1000。 辅导。( ) murid dapat
国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan
8.30 a.m.
Bahasa Malaysia 活动： menguasai topik dan
Standard Kandungan: 3.2 Standard Pembelajaran: 3.2.3
2I 1. Sistem
老师引导学生认识和明白钱币。
Bahasa: Kata kerja 思维技（KBAT）:
mencapai objektif. 理
2. Objektif:
老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行三个币值的加法，
Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: 解( ) murid tidak
7.30 a.m.- 其总额不超过
1. Menyusun RM1000。。
dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu 课 menguasai
程 标 准 topik 评 估 dan
9.30 a.m. 3. perkara
学生做活动本；师生共同讨论。 (PPPM/TP):
mencapai objektif.
4. 老师总结今日所学。
Aktiviti: 1，2，3，4，5，6
*PdPC
1. Guruditangguhkan
menerangkan kerana ujian
objektif P&Ppemahaman
kepada murid. SN (0800-0915) LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
体育 3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”.
单元四：田径健儿士气高 Tanggungjawab
6K 主题:4. Murid
背越式跳高 dibimbing untuk mencatatkan maklumat dalam Peta Bulatan. ( BBM: Smartboard
) 名学生达学习
5. Murid diminta mencari maklumat
内容标准：1.10 学习标准: tentang ini Yee
1.10.1, Sang.5.1.1
2.10.1, 目标。KBAT: Mengingati
8.00 a.m.- 6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
教学目标：学生能够单脚跳，双脚着地。 ( Ilmu:)名学生需个别
Tatabahasa
8.30 a.m. 1. 7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
组长带领学生做热身运动。 辅导。
数学 2. 学习领域：数目与运算
老师引导学生能够单脚跳，双脚着地。 ( ) 名学生达学习
3U 3. 内容标准：9.2
学生分组进行背越式跳高的活动。 学习标准：9.2.2 思维技（KBAT）:
目标。 理
4. 学习目标：学生能够应用以下单位，进行三个币值的加法，其总额不超过
班长带领学生进行松弛活动 解( )名学生需个别
8.30 a.m.- RM1000。 课 辅导。程 标 准 评 估
9.30 a.m. 活动： (PPPM/TP):
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 1，2，3，4，5，6
思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行三个币值的加法， 解
国语 Tema
其总额不超过4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan
RM1000。。 课 程 标 准 评 估
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 2.3
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 Standard Pembelajaran: 2.3.2 ( (PPPM/TP):
) murid dapat
2I Sistem Bahasa: Kata kerja
4. 老师总结今日所学。 menguasai
1，2，3，4，5，6 topik dan
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: mencapai objektif.
9.50 a.m.-
国语 1. Tema
Membaca dan mempersembahkan
4：Cermat Dan Selamat karya
Unit 16:sastera
Pameran danKartun
bukanMalaysia
sastera ( ( ) )murid
muridtidak
dapat
10.20 a.m.
Bahasa Malaysia dengan
Standardsebutan yang betul
Kandungan: 2.1danStandard
intonasi yang sesuai (pantun)
Pembelajaran: 2.1.2 menguasai
menguasai topik dan
topik dan
1H Aktiviti:
Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai
mencapai objektif.
objektif.
1. Objektif:
Guru menerangkan
Pada akhir objektif
pelajaranP&P kepada murid.
murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.20 a.m.- 2. Murid dipamerkan dengan petikan
1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan LINUS:-
menguasai topik dan
12.20 p.m. 3. memahami;
Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Nilai:
mencapai objektif.
4. ii)
Murid
frasadibimbing untuk melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi Tanggungjawab
yang sesuai. BBM: Smartboard
LINUS:-
5. Aktiviti
Murid diminta
： melafazkan pantun secara berkumpulan. KBAT:
Nilai:Mengingati
6. 1.
Murid
Guru diminta melengkapkan
menerangkan objektiflatihan dalam murid.
P&P kepada buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
Tanggungjawab
7. 2.
Guru dandipamerkan
Murid murid membuat kesimpulan
dengan gambar dan menyeluruh.
maklumat. BBM: Smartboard
国语 Tema 4：Cermat
3. Murid memberiDan Selamatsendiri
pendapat Unitmelalui
16: Pameran Kartun
aktiviti “Hot Malaysia
Seat”. ( KBAT: ) murid dapat
Mengingati
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 1.2 Standard Pembelajaran: 1.2.2
4. Murid dibimbing untuk membaca frasa dengan sebutan yang betul dan menguasai
Ilmu: topik
Tatabahasadan
1H Sistem Bahasa:
intonasi Kata Kerja Transitif
yang sesuai. mencapai objektif.
Objektif:
5. Murid Pada akhiruntuk
diminta pelajaran murid-murid
melengkapkan dapat:
ayat. ( ) murid tidak
11.50 a.m.- 1. 6.
Menyampaikan
Murid diminta maklumat tersurat
melengkapkan daripada
latihan dalambahan
buku aktiviti. menguasai topik dan
12.50 p.m. 7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh. mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk meneliti bahan. BBM: Smartboard
5. Murid diminta untuk menyampaikan maklumat yang tersurat. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.