学期 周次 MINGGU : 6 星期 HARI : ISNIN 日期

PENGGAL : 2 TARIKH :30.7.18

科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
体健 单元九：健康的生活 ( ) 名学生达学习
3U 课题: 我的新朋友 目标。
内容标准：2.3 学习标准: 2.3.2 ( )名学生需个别
9.00 a.m.- 教学目标：学生说明解决争执的方法。 辅导。
9.30 a.m. 活动：
1. 老师让学生观看家人重要性的视频。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师引导学生如何说明解决争执的方法。 解
3. 老师进行活动。 课 程 标 准 评 估
4. 老师总结今日所学。 (PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 4.3 Standard Pembelajaran: 4.3.3 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m- 1. Mempersembahkan lagu kanak-kanak menguasai topik dan
10.50 a.m Aktiviti: mencapai objektif.
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid.
2. Murid dipamerkan dengan petikan LINUS:-
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Nilai:
4. Murid diminta unutk menyanyikan lagu mengikut melodi. Tanggungjawab
5. Murid diminta mempersembahkan lagu secara berkumpulan. BBM: Smartboard
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. KBAT: Mengingati
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh. Ilmu: Tatabahasa
数学 学习领域：数目与运算 ( ) 名学生达学习
3U 内容标准：9.3 学习标准：9.3.1 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行 RM 1000 以内任何币值的减法 (令 ( )名学生需个别
10.50 a.m.- 辅导。
11.20 a.m.
吉； 令吉和仙)
活动：
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行 RM 1000 以内 解
课 程 标 准 评 估
任何币值的减法 (令吉； 令吉和仙)。。 (PPPM/TP):
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 1，2，3，4，5，6
4. 老师总结今日所学。

国语 Tema 4：Cermat Dan Selamat Unit 16: Pameran Kartun Malaysia ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 3.2 Standard Pembelajaran: 3.2.1 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.50 a.m.- 1. Membina dan menulis menguasai topik dan
12.50 a.m. Aktiviti ： mencapai objektif.
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid.
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. LINUS:-
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Nilai: Tanggugjawab
4. Murid dibimbing untuk membaca dan memahami cerita. BBM: Smartboard
5. Murid diminta untuk membina dan menulis ayat yang sesuai. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 6 星期 HARI : SELASA 日期
PENGGAL: 2 TARIKH : 31.7.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
体育 单元三：小圆瓜 ( ) 名学生达学习
4I 主题: 特级投弹手 目标。
内容标准：1.8 学习标准: 1.8.1, 2.8.1, 5.3.2 ( )名学生需个别
8.30 a.m.- 教学目标：学生能够做出基本步伐（前进步、后退步、滑步和交叉步）。 辅导。
9.00 a.m. 1. 老师带领学生进行热身运动。
2. 老师教导学生做出能够做出顺时钟方向直手投球。 思维技（KBAT）: 理
3. 学生分组进行特级投弹手的活动。 解
4. 班长带领学生进行松弛活动。 课 程 标 准 评 估
(PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
单元四：田径健儿士气高 ( ) 名学生达学习
体育 主题: 背越式跳高 目标。
6K 内容标准：1.10 学习标准: 1.10.1, 2.10.1, 5.1.1 ( )名学生需个别
教学目标：学生能够单脚跳，双脚着地。 辅导。
9.00 a.m.- 1. 组长带领学生做热身运动。
9.30 a.m 2. 老师引导学生能够单脚跳，双脚着地。 思维技（KBAT）: 理
3. 学生分组进行背越式跳高的活动。 解
4. 班长带领学生进行松弛活动。 课 程 标 准 评 估
(PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 4.3 Standard Pembelajaran: 4.3.3 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m.- 1. Mempersembahkan lagu kanak-kanak menguasai topik dan
10.20 a.m. Aktiviti: mencapai objektif.
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid.
2. Murid dipamerkan dengan petikan LINUS:-
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Nilai:
4. Murid diminta unutk menyanyikan lagu mengikut melodi. Tanggungjawab
5. Murid diminta mempersembahkan lagu secara berkumpulan. BBM: Smartboard
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. KBAT: Mengingati
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh. Ilmu: Tatabahasa
国语 Tema 4：Cermat Dan Selamat Unit 16: Pameran Kartun Malaysia ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 3.2 Standard Pembelajaran: 3.2.1 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.20 a.m.- 1. Membina dan menulis menguasai topik dan
12.20 a.m. Aktiviti ： mencapai objektif.
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid.
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. LINUS:-
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Nilai:
4. Murid dibimbing untuk membaca dan memahami cerita. Tanggungjawab
5. Murid diminta untuk membina dan menulis ayat yang sesuai. BBM: Smartboard
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. KBAT: Mengingati
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh. Ilmu: Tatabahasa
学期 周次 MINGGU : 6 星期 HARI : RABU 日期
PENGGAL : 2 TARIKH : 1.08.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
数学 学习领域：数目与运算 ( ) 名学生达学习
3U 内容标准：9.3 学习标准：9.3.2 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行 RM 1000 以内三个币值币值的连减 ( )名学生需个别
7.30 a.m.- 法。 辅导。
8.30 a.m. 活动：
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行 RM 1000 以内 解
三个币值币值的连减法。 课 程 标 准 评 估
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 (PPPM/TP):
4. 老师总结今日所学。 1，2，3，4，5，6

国语 Tema 4：Cermat Dan Selamat Unit 16: Pameran Kartun Malaysia ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 4.2 Standard Pembelajaran: 4.2.2 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
8.30 a.m.- 1. Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; menguasai topik dan
9.30 p.m. i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk menyebut lirik lagu “Kartun Malaysia”. BBM: Smartboard
5. Murid diminta untuk menyanyikan lagu “Kartun Malaysia” mengikut melodi KBAT: Mengingati
lagu “Suka Hati’. Ilmu: Tatabahasa
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.

国语 Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 5.2 Standard Pembelajaran: 5.2.1 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m.- 1. Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut konteks kata menguasai topik dan
10.20 a.m. dasar. mencapai objektif.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing utnuk mengenal pasti kata dasar. BBM: Smartboard
5. Murid diminta mencari kata dasar dalam petikan. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 6 星期 HARI : Khamis 日期
PENGGAL : 2 TARIKH : 2.8.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/
学期 AKTIVITI PENGAJARAN
周次 MINGGU :6 DAN PEMBELAJARAN
星期 HARI : JUMAAT IMPAK
日期
MASA
PENGGAL : 2 TARIKH : 03.8.18
数学
科目/班级/时间 学习领域：数目与运算
教学活动 ( 反思) 名学生达学习
3U
SUBJEK/KELAS/ 内容标准：9.4 学习标准：9.4.1
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 目标。
IMPAK
MASA 学习目标：学生能够应用以下单位，进行币值与一位数的乘法，其总额不超过 ( )名学生需个别
7.30 a.m.- RMTema1000。。 辅导。
( ) murid dapat
国语 4：Budaya Bangsa Unit 17: Hargailah Seni
8.30 a.m.
Bahasa Malaysia活动： menguasai topik dan
Standard Kandungan: 1.1 Standard Pembelajaran: 1.1.1
2I 1. Sistem
老师引导学生认识和明白钱币。
Bahasa: Kata kerja 思维技（KBAT）: 理
mencapai objektif.
2. Objektif:
老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行币值与一位数的
Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: 解( ) murid tidak
7.30 a.m.- 乘法，其总额不超过 RM 1000。
1. Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat majmuk dengan 课 menguasai
程 标 准 topik
评 估 dan
9.30 a.m. 3. betul
学生做活动本；师生共同讨论。
dan tepat. (PPPM/TP):
mencapai objektif.
4. 老师总结今日所学。
Aktiviti: 1，2，3，4，5，6
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
体育 2. Murid dipamerkan dengan petikan
单元四：田径健儿士气高 Nilai:
6K 主题:3. Murid
背越式跳高 mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. ( Tanggungjawab
) 名学生达学习
4. Murid dibimbing utnuk mengecam
内容标准：1.10 学习标准: ayat1.10.1,
majmuk.2.10.1, 5.1.1 BBM: Smartboard
目标。
8.00 a.m.- 5. Murid diminta menyebut ayat majmuk dengan betul dan tepat.
教学目标：学生能够单脚跳，双脚着地。 ( KBAT: Mengingati
)名学生需个别
8.30 a.m. 1. 6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
组长带领学生做热身运动。 Ilmu: Tatabahasa
辅导。
2. 7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
老师引导学生能够单脚跳，双脚着地。
数学 3. 学习领域：数目与运算
学生分组进行背越式跳高的活动。 (
思维技（KBAT）: ) 名学生达学习 理
3U 4. 内容标准：9.5
班长带领学生进行松弛活动 学习标准：9.5.1 解 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行 RM 1000 以内的币值与一位数的除 课 ( 程 标)名学生需个别 准 评 估
8.30 a.m.- 法。 (PPPM/TP):
辅导。
9.30 a.m. 活动： 1，2，3，4，5，6
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
国语 2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行
Tema 4：Kita Cermat Kita Selmat Unit 16: Sambut Perayaan RM 1000 以内 解
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 5.2
的币值与一位数的除法。 Standard Pembelajaran: 5.2.1 ( 课 程 ) murid
标 准dapat评 估
2I Sistem
3. 学生做活动本；师生共同讨论。
Bahasa: Kata kerja (PPPM/TP):
menguasai topik dan
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat:
4. 老师总结今日所学。 mencapai
1，2，3，4，5，6objektif.
9.50 a.m.- 1. Memahami dan mengenal pasti penggunaan kata mengikut konteks kata ( ) murid tidak
10.20国语a.m. dasar.
Tema 4：Malaysia Oh Malaysia Unit 16: Bendera Malaysia menguasai
( topik dan
) murid dapat
Bahasa Malaysia Aktiviti:
Standard Kandungan: 1.1 Standard Pembelajaran: 1.1.3 mencapai
menguasai objektif.
topik dan
1H 1. Sistem
Guru menerangkan
Bahasa: Kataobjektif P&P kepada murid.
Kerja Transitif mencapai objektif.
2. Objektif:
Murid dipamerkan
Pada akhirdengan petikan
pelajaran murid-murid dapat: LINUS:-
( ) murid tidak
11.20 a.m.- 3. 1.
Murid mengajukan
Mendengar, soalan melalui
memahami, aktiviti “think-pair
dan memberikan responsshare”.
terhadap; Nilai:
menguasai topik dan
12.20 p.m. 4. i)
Murid dibimbing
soalan denganutnuk mengenal pasti kata dasar.
kata tanya Tanggungjawab
mencapai objektif.
5. Aktiviti
Murid diminta
： mencari kata dasar dalam petikan. BBM: Smartboard
6. 1.
Murid
Gurudiminta melengkapkan
menerangkan objektiflatihan dalam murid.
P&P kepada buku aktiviti. KBAT: Mengingati
LINUS:-
7. 2.
Guru dandipamerkan
Murid murid membuat
dengankesimpulan
gambar dan menyeluruh.
maklumat. Ilmu: Tatabahasa
Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
国语 Tema 4：Cermat
4. Murid Danuntuk
dibimbing Selamat
mendengarUnit 16:
danPameran
memahami Kartun Malaysia
soalan dengan kata ( BBM:) Smartboard
murid dapat
Bahasa Malaysia Standard
tanya. Kandungan: 5.1 Standard Pembelajaran: 5.1.4 menguasai topik dan
KBAT: Mengingati
1H Sistem Bahasa:
5. Murid Kata
diminta Kerja
untuk Transitif respons yang sesuai.
memberikan mencapai objektif.
Ilmu: Tatabahasa
Objektif:
6. MuridPada akhirmelengkapkan
diminta pelajaran murid-murid dapat:buku aktiviti.
latihan dalam ( ) murid tidak
11.50 a.m.- 1. 7.
Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan
Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh. kata tugas mengikut menguasai topik dan
12.50 p.m. konteks; kata sendi nama. mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk mengenal pasti kata sendi nama. BBM: Smartboard
5. Murid diminta untuk melengkapkan ayat dengan kata sendi nama yang KBAT: Mengingati
betul. Ilmu: Tatabahasa
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.