学期 周次 MINGGU : 7 星期 HARI : ISNIN 日期

PENGGAL : 2 TARIKH :6.8.18

科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
体健 单元九：健康的生活 ( ) 名学生达学习
3U 课题: 我的新朋友 目标。
内容标准：2.3 学习标准: 2.3.3 ( )名学生需个别
9.00 a.m.- 教学目标：学生说明友好关系的重要性。 辅导。
9.30 a.m. 活动：
1. 老师让学生观看有关友好故事的视频。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师引导学生知道友好关系的重要性。 解
3. 老师进行活动。 课 程 标 准 评 估
4. 老师总结今日所学。 (PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
国语 Tema 4：Budaya Bangsa Unit 17: Hargailah Seni ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 2.3 Standard Pembelajaran: 2.3.2 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m- 1. Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera menguasai topik dan
10.50 a.m dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai (petikan bukan sastera) mencapai objektif.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk membaca petikan dengan sebutan yang betul. BBM: Smartboard
5. Murid diminta membaca petikan secara kumpulan. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
数学 学习领域：数目与运算 ( ) 名学生达学习
3U 内容标准：9.5 学习标准：9.5.1 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行 RM 1000 以内的币值与一位数的除 ( )名学生需个别
10.50 a.m.- 法。 辅导。
11.20 a.m. 活动：
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行 RM 1000 以内 解
的币值与一位数的除法。 课 程 标 准 评 估
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 (PPPM/TP):
4. 老师总结今日所学。 1，2，3，4，5，6

国语 Tema 4：Malaysia Oh Malaysia Unit 17: Bendera Malaysia ( ) murid dapat

Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 2.1 Standard Pembelajaran: 2.1.2 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.50 a.m.- 1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan menguasai topik dan
12.50 a.m. memahami ayat dalam perenggan mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai: Tanggugjawab
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. BBM: Smartboard
4. Murid dibimbing untuk membaca ayat dengan sebutan yang betul dan KBAT: Mengingati
intonasi yang sesuai. Ilmu: Tatabahasa
5. Murid diminta untuk memahami petikan.
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 7 星期 HARI : SELASA 日期
PENGGAL: 2 TARIKH : 7.8.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
体育 单元六：小球儿 ( ) 名学生达学习
4I 主题: 挡球 目标。
内容标准：1.8 学习标准: 1.8.4, 2.8.2, 5.4.4 ( )名学生需个别
8.30 a.m.- 教学目标：学生能够利用木拍或棒挡球。 辅导。
9.00 a.m. 1. 老师带领学生进行热身运动。
2. 老师教导学生做出能够利用木拍或棒挡球。 思维技（KBAT）: 理
3. 学生分组进行挡球的活动。 解
4. 班长带领学生进行松弛活动。 课 程 标 准 评 估
(PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
单元四：田径健儿士气高 ( ) 名学生达学习
体育 主题: 火箭式追击 目标。
6K 内容标准：1.11 学习标准: 1.11.1, 2.11.1, 5.3.4 ( )名学生需个别
教学目标：学生能够以坐和跪的姿势进行投掷活动。 辅导。
9.00 a.m.- 1. 组长带领学生做热身运动。
9.30 a.m 2. 老师引导学生能够以坐和跪的姿势进行投掷活动 思维技（KBAT）: 理
3. 学生分组进行火箭式追击的活动。 解
4. 班长带领学生进行松弛活动。 课 程 标 准 评 估
(PPPM/TP):
1，2，3，4，5，6
国语 Tema 4：Budaya Bangsa Unit 17: Hargailah Seni ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 1.1 Standard Pembelajaran: 1.1.1 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m.- 1. Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat majmuk dengan menguasai topik dan
10.20 a.m. betul dan tepat. mencapai objektif.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing utnuk mengecam ayat majmuk. BBM: Smartboard
5. Murid diminta menyebut ayat majmuk dengan betul dan tepat. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
国语 Tema 4：Malaysia Oh Malaysia Unit 17: Bendera Malaysia ( ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 1.1 Standard Pembelajaran: 1.1.3 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
11.20 a.m.- 1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; menguasai topik dan
12.20 a.m. i) soalan dengan kata tanya mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk mendengar dan memahami soalan dengan kata BBM: Smartboard
tanya. KBAT: Mengingati
5. Murid diminta untuk memberikan respons yang sesuai. Ilmu: Tatabahasa
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 7 星期 HARI : RABU 日期
PENGGAL : 2 TARIKH : 8.08.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK
MASA
数学 学习领域：数目与运算 ( ) 名学生达学习
3U 内容标准：9.5 学习标准：9.5.1 目标。
学习目标：学生能够应用以下单位，进行 RM 1000 以内的币值与一位数的除 ( )名学生需个别
7.30 a.m.- 法。 辅导。
8.30 a.m. 活动：
1. 老师引导学生认识和明白钱币。 思维技（KBAT）: 理
2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下单位，进行 RM 1000 以内 解
的币值与一位数的除法。 课 程 标 准 评 估
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 (PPPM/TP):
4. 老师总结今日所学。 1，2，3，4，5，6

国语 Tema 4：Malaysia Oh Malaysia Unit 17: Bendera Malaysia ( ) murid dapat

Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 2.1 Standard Pembelajaran: 2.1.2 menguasai topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
8.30 a.m.- 1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan menguasai topik dan
9.30 p.m. memahami ayat dalam perenggan mencapai objektif.
Aktiviti ：
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk membaca ayat dengan sebutan yang betul dan BBM: Smartboard
intonasi yang sesuai. KBAT: Mengingati
5. Murid diminta untuk memahami petikan. Ilmu: Tatabahasa
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.

国语 Tema 4：Budaya Bangsa Unit 17: Hargailah Seni ( ) murid dapat

Bahasa Malaysia Standard Kandungan: 2.3 Standard Pembelajaran: 2.3.2 menguasai topik dan
2I Sistem Bahasa: Kata kerja mencapai objektif.
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: ( ) murid tidak
9.50 a.m.- 1. Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera menguasai topik dan
10.20 a.m. dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai (petikan bukan sastera) mencapai objektif.
Aktiviti:
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan petikan Nilai:
3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk membaca petikan dengan sebutan yang betul. BBM: Smartboard
5. Murid diminta membaca petikan secara kumpulan. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
学期 周次 MINGGU : 7 星期 HARI : Khamis 日期
PENGGAL : 2 TARIKH : 9.8.18
科目/班级/时间 教学活动 反思
SUBJEK/KELAS/
学期 AKTIVITI PENGAJARAN
周次 MINGGU :7 DAN PEMBELAJARAN
星期 HARI : JUMAAT IMPAK
日期
MASA
PENGGAL : 2 TARIKH : 10.8.18
数学
科目/班级/时间 学习领域：数目与运算
教学活动 ( 反思) 名学生达学习
3U
SUBJEK/KELAS/ 内容标准：9.6 学习标准：9.6.1
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 目标。IMPAK
MASA 学习目标：学生能够根据钱币的加法，减法，乘法和除法的算式编写故事 ( )名学生需个别
7.30 a.m.- 活动： 辅导。( ) murid dapat
国语 Tema 4：Budaya Bangsa Unit 17: Hargailah Seni
8.30 a.m.
Bahasa Malaysia1. Standard
老师引导学生认识和明白钱币。 menguasai topik dan
Kandungan: 4.3 Standard Pembelajaran: 4.3.2
2I 2. Sistem
老师通过课本和白板上的范例引导学生根据钱币的加法，减法，乘法和除法
Bahasa: Kata kerja 思维技（KBAT）:
mencapai objektif. 理
的算式编写故事.。
Objektif: Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: 解( ) murid tidak
7.30 a.m.- 3. 1.
学生做活动本；师生共同讨论。
Mempersembahkan cerita haiwan. 课 menguasai
程 标 准 topik 评 估 dan
9.30 a.m. 4. 老师总结今日所学。
Aktiviti: (PPPM/TP):
mencapai objektif.
1. Guru menerangkan objektif P&P kepada murid. 1，2，3，4，5，6
2. Murid dipamerkan dengan petikan LINUS:-
体育 3. Murid mengajukan soalan melalui aktiviti “think-pair share”.
单元四：田径健儿士气高 Nilai:
6K 主题:4. Murid
火箭式追击 dibimbing untuk bercerita. ( Tanggungjawab
) 名学生达学习
5. Murid diminta melakonkan cerita
内容标准：1.11 学习标准: secara berkumpulan.
1.11.1, 2.11.1, 5.3.4 目标。BBM: Smartboard
8.00 a.m.- 6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
教学目标：学生能够以坐和跪的姿势进行投掷活动。 ( KBAT: Mengingati
)名学生需个别
8.30 a.m. 1. 7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
组长带领学生做热身运动。 辅导。Ilmu: Tatabahasa
数学 2. 学习领域：数目与运算
老师引导学生能够以坐和跪的姿势进行投掷活动 ( ) 名学生达学习
3U 3. 内容标准：9.6
学生分组进行火箭式追击的活动。 学习标准：9.6.2 思维技（KBAT）:
目标。 理
4. 学习目标：学生能够应用以下辅助教材，认识和确定分数是一个组合内的其中
班长带领学生进行松弛活动。 解( )名学生需个别
8.30 a.m.- 一部分： 课 辅导。程 标 准 评 估
9.30 a.m. (a) 物体； (PPPM/TP):
(b) 图片 1，2，3，4，5，6
思维技（KBAT）: 理
活动： 解
国语 1. 老师引导学生认识和明白钱币。
Tema 4：Budaya Bangsa Unit 17: Hargailah Seni 课 程 标 准 评 估
Bahasa Malaysia 2. 老师通过课本和白板上的范例引导学生应用以下辅助教材，认识和确定分数
Standard Kandungan: 3.3 Standard Pembelajaran: 3.3.1 ( (PPPM/TP):
) murid dapat
2I Sistem Bahasa: Kata kerja
是一个组合内的其中一部分： 1，2，3，4，5，6
menguasai topik dan
Objektif:
(a) 物体； Pada akhir pelajaran murid-murid dapat: mencapai objektif.
9.50 a.m.- 1. (b)
Menghasilkan
图片 penulisan naratif dan bukan naratif secara separa terkawal. ( ) murid tidak
10.20 a.m. Aktiviti:
3. 学生做活动本；师生共同讨论。 menguasai topik dan
1. 4.
Guru menerangkan objektif P&P kepada murid.
老师总结今日所学。 mencapai objektif.
2. Murid dipamerkan dengan petikan
国语 3. Tema
Murid 4：Malaysia
mengajukan Oh soalan melalui Unit
Malaysia aktiviti
17:“think-pair share”.
Bendera Malaysia LINUS:-
( ) murid dapat
Bahasa Malaysia 4. Murid dibimbing untuk menulis karangan.
Standard Kandungan: 4.2 Standard Pembelajaran: 4.2.2 Nilai:
menguasai topik dan
1H 5. Sistem
Murid diminta
Bahasa: menulis karangan
Kata Kerja secara kumpulan.
Transitif Tanggungjawab
mencapai objektif.
6. Objektif:
Murid diminta
Padamelengkapkan
akhir pelajaranlatihan dalamdapat:
murid-murid buku aktiviti. BBM:
( Smartboard) murid tidak
11.20 a.m.- 7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.
1. Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; KBAT: Mengingati
menguasai topik dan
12.20 p.m. i) lagu berdasarkan melodi lagu kanak-kanak Ilmu: Tatabahasa
mencapai objektif.
Aktiviti ：
国语 Tema 4：Malaysia
1. Guru Oh Malaysia
menerangkan Unitkepada
objektif P&P 17: Bendera
murid.Malaysia ( LINUS:- ) murid dapat
Bahasa Malaysia Standard
2. MuridKandungan:
dipamerkan3.2denganStandard
gambarPembelajaran:
dan maklumat.3.2.2 menguasai
Nilai: topik dan
1H Sistem Bahasa: Kata Kerja Transitif mencapai objektif.
Tanggungjawab
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”.
Objektif:
4. MuridPada akhir pelajaran
dibimbing murid-murid
untuk membaca seni dapat:
kata lagu. ( BBM:)Smartboard
murid tidak
11.50 a.m.- 1. 5.
Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan menguasai topik dan
KBAT: Mengingati
Murid diminta untuk menyanyikan lagu dengan jelas dalam kumpulan
12.50 p.m. bertumpu.
secara didik hibur. mencapai
Ilmu: objektif.
Tatabahasa
Aktiviti ： diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti.
6. Murid
1. 7.
Guru menerangkan
Guru objektif P&P
dan murid membuat kepada menyeluruh.
kesimpulan murid. LINUS:-
2. Murid dipamerkan dengan gambar dan maklumat. Nilai:
3. Murid memberi pendapat sendiri melalui aktiviti “Hot Seat”. Tanggungjawab
4. Murid dibimbing untuk menjawab soalan bertumpu dengan betulnya. BBM: Smartboard
5. Murid diminta untuk membina dan menulis jawapan. KBAT: Mengingati
6. Murid diminta melengkapkan latihan dalam buku aktiviti. Ilmu: Tatabahasa
7. Guru dan murid membuat kesimpulan menyeluruh.