República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”

Curso: Deporte Para todos

PROFESOR: ESTUDIANTE:

Alberto Rosas Daniel Ortiz C.I 25.990.068

Guarenas, MAYO del 2019

 DEPORTE PARA TODOS

HISTORIA: Las políticas de Estado en el ámbito deportivo, estuvieron enmarcadas durante

muchos años en la mayoría de las naciones bajo un halo competitivo, lo que creo preocupación en
muchos organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el
Comité para el Deporte y la Recreación (C.E.P.S.S.), el Consejo Internacional de la Educación Física
y la Ciencia del Deporte de la UNESCO, la Federación Internacional de Educación Física (FIEP),
Instituto Nacionales de Educación Física (INEF), las cuales consideraban que el deporte debía
ampliarse hacia otros aspectos como la preservación de la salud, la recreación y la educación y no
sólo la competencia.

Es así como en 1978, una resolución de la Asamblea General de la UNESCO proclamó la Carta
Internacional de la Educación Física y el Deporte, cambió el estatus que hasta entonces tenía la
Educación Física y el Deporte y lo convirtió en derecho humano fundamental.

A partir de entonces, la UNESCO, la Organización Mundial de la salud (OMS), el Comité Olímpico

Internacional y los Congresos Panamericanos de Educación Física, entre otros, están impulsando
una nueva modalidad deportiva: el Deporte para todos, y además muchas naciones lo asumieron e
incorporaron en sus textos constitucionales como un derecho fundamental de los ciudadanos y
una obligación del Estado. De esta forma se reconocían las limitaciones del deporte de
competencia, que por su naturaleza no permite la incorporación de toda la población a la práctica
deportiva que es finalmente el objetivo del deporte moderno.

En 1894, la comisión reglamentaria olímpica incluye el "Deporte para Todos” en igual medida
que el deporte de alta competición. En 1978, una resolución de la asamblea general de la UNESCO
proclamó: La Carta Internacional de la Educación Física y el Deporte. En el 2000, Deporte para
Todos fue incluido en: La Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas. En el 2003, se declaró en la
ONU: El deporte al servicio del desarrollo y la paz. En el 2004, La UNICEF decretó: Deporte,
Recreación y Juego. En el 2005, fue declarado: Año Internacional del Deporte y La Educación Física.

DEFINICIÓN: Según el licenciado Páez José “Es el programa encargado de dictar lineamientos y
generar los mecanismos para la planificación, control y evaluación de los programas con fines de
diversificación, masificación y sistematización de las actividades deportivas, recreativas y para la
salud en los ámbitos nacional, regional, municipal y parroquial en coordinación con las
organizaciones deportivas comunitaria, públicas y privadas.”

Según Raúl Christopher: “El deporte para todos es una alternativa para las comunidades a
través de una planificación referente a una series de actividades deportivas, cuya finalidad es
involucrar a la población para que participen activamente, se integren y se sociabilicen en
la comunidad, cumpliendo así con lo expresado en el preámbulo de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela referido a la construcción de una sociedad democrática,
participativa y protagónica.”
 Elisabet Vergés dice: “el deporte para todos consiste en mostrar y practicar diferentes deportes
adaptados. Se trata de una actividad interesante tanto para alumnos/as con discapacidad como
sin discapacidad, ya que para los primeros participar en el ámbito de la educación física les
favorece el descubrimiento de sus posibilidades y la identificación de sus limitaciones, y para los
segundos, es una manera de concienciarse de las dificultades de movilidad y las necesidades que
tienen las personas con discapacidad”.

Colina Alberto dice: “Es un programa de participación popular que incluye una programación
variada en diversos escenarios, con amplias ofertas en las especialidades de Cultura
Física, Actividad física, Educación Física, Recreación y Deporte “.

Según Araujo Luis: “Es un programa auspiciado por el Ministerio del Poder Popular para el
Deporte cuyo objetivo es planificar y ejecutar planes deportivos a los cuales puedan acceder todas
las personas, sin distinción de edad, sexo, capacidades físicas ni condición social.”

VISIÓN: Mejorar la calidad de vida , disminuyendo los indicadores relacionados con los
problemas de la salud y la utilización del tiempo libre; además de garantizar las condiciones
básicas par al detección temprana de los futuros talentos deportivos.

MISIÓN: Propiciar, promover y contribuir a la incorporación masiva de la población a la

práctica deportiva sistemática y las actividades físicas para la salud, como derecho social; así como
efectuar seguimiento, control y evaluación de los programas y proyectos que en esta materia
realizan las organizaciones comunitarias y los entes deportivos públicos y privados.

OBJETIVO GENERAL: Incorporar a la población de todas las edades, sexo, condición social y
física a la práctica sistemática de las actividades deportivas, recreativas y para la salud, a través de
la implementación de proyectos, difusión, promoción, organización y apoyo técnico financiero
dirigidos a los diferentes ámbitos de acción regional, municipal y parroquial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Profundizar el proceso de diversificación, masificación y sistematización.

 Descentralizar el servicio deportivo a través del apoyo técnico, jurídico, logístico y
financiero.
 Atender y fortalecer al sector civil organizado, federado o no.
 Estimular la incorporación de la población en los eventos deportivos, recreativos y para la
salud.

POBLACIÓN QUE ATIENDE

ORGANIZACIONES MUNDIALES QUE PROMUEVEN Y DESARROLLAN EL DEPORTE PARA TODOS.

 TAFISA (Trim and Fitness, International Sport for All Association). 105 Países afiliados. El
Instituto Nacional de Deportes (Programa Deporte para Todos) está afiliado 1996.
FISpT (Federación Internacional de Deporte para Todos).
  UNESCO (Es una organización de las Naciones Unidas. Promueve el Deporte para Todos en
los países afiliados.
 O.M.S (Organización Mundial de la Salud) Fomenta actividades deportivas, recreativas y
para la salud. (Prevención-Sedentarismo).
 C.O.I (Comité Olímpico Internacional) Tiene una comisión de Deporte para Todos.

ZONA DE INFLUENCIA

MARCO JURÍDICO: El basamento jurídico para el mismo se encuentra en lo establecido en

nuestra Constitución (art. 111), Ley Orgánica de Educación (art. 16), Ley de Régimen Municipal
(art. 36), Ley Orgánica del Trabajo (art. 187) y Ley Orgánica de Deporte (art. 3, 10, 26), entre
otras, que establecen el deporte y la recreación como un derecho de los ciudadanos y una
obligación del Estado.

Principales conceptos contenidos en la RESOLUCION UNESCO de Diciembre de 1978:

1.- La práctica de la Educación Física y el Deporte es un derecho fundamental para todos.

El derecho a desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales por medio de la Educación
Física y el Deporte deberá garantizarse tanto en el sistema educativo como en otros aspectos de la
vida social. Se han de ofrecer oportunidades para el desarrollo integral de la personalidad a través
de programas de Educación Física y Deporte.

2.-La Educación Física y el Deporte constituyen un elemento esencial de la educación

permanente dentro del sistema global de educación.

Se ha de asegurar la continuidad de la actividad física y de la práctica deportiva durante toda la

vida, por medio de una educación global, permanente y democratizada, que en lo individual
contribuye a preservar y mejorar la salud, a una ocupación provechosa del tiempo libre y a resistir
mejor los inconvenientes de la vida moderna y en el plano de la comunidad, enriquece las
relaciones sociales y desarrollan el espíritu deportivo que, más allá del propio deporte, es
indispensable para la vida en sociedad.

Se debe dar a la Educación Física y el Deporte el lugar y la importancia necesarios para

establecer el equilibrio entre las actividades físicas y los demás elementos de la educación. Se
deben favorecer las actividades físicas y deportivas cuyo valor educativo sea más manifiesto.

3.- Los programas de Educación Física y Deporte deben responder a las necesidades individuales
y sociales
 Han de dar prioridad a las necesidades de los grupos desfavorecidos de la sociedad y contribuir
a crear hábitos y comportamientos favorables a la plena realización de las personas. El deporte de
competición, incluso en sus manifestaciones espectaculares, debe seguir según el ideal olímpico, al
servicio del deporte educativo, del que es culminación y ejemplo.

4.- La enseñanza, entrenamiento y administración en Educación Física y Deporte deben confiarse

a personal calificado.

El personal que asuma la responsabilidad profesional de la Educación Física y el Deporte debe

tener la calificación y el entrenamiento adecuado. Personal voluntario, debidamente entrenado,
puede aportar una contribución inestimable al desarrollo del deporte y estimular la participación
de la población en la práctica y la organización de actividades físicas y deportivas.

5.-Los medios de comunicación social deberían ejercer una influencia positiva en la Educación
Física y el Deporte.

Toda persona que se ocupe de algún medio de comunicación de masas ha de tener plena
conciencia de su responsabilidad ante la importancia social, la finalidad humanista y los valores
morales que la Educación Física y el Deporte
 BIBLIOGRAFIAS

 PAEZ, J. (2004) “Guía de desarrollo del origen, evolución y tendencia del Deporte Para
Todos “ Caracas, Venezuela
 CHRISTOPHER, R. (2003) “Deportes para todos, Actividades Deportivas”. Anzoátegui,
Venezuela
 Vergés, E. (2008) “Actividad Física adaptada, deporte para todos” caracas , VENEZUELA.
 Colina, A. (2005) “Programa deporte para todos”
 Araujo, L.(2009) “ Educación Física Deporte y recreación “ Trujillo, Venezuela