La pedagogía es la ciencia, perteneciente

a las Ciencias sociales y Humanas, que se

encarga del estudio de la educación.

El objeto principal de estudio de la

pedagogía es estudiar a la educación
como un fenómeno socio-cultural, es decir
que existen conocimientos de otros
ciencias que pueden ayudar a hacer
comprender lo que realmente es la
educación, como por ejemplo, la historia,
la psicología, la sociología, la política, entre
otras.

El concepto pedagogía proviene del griego

(paidagogeo), “paidos” que significa niño y
“ago“, que quiere decir guía. Esta ciencia
tiene la función de orientar las acciones
educativas en base a ciertos
pilares como prácticas, técnicas, principios
y métodos.
En la Real Academia Española, la pedagogía
es definida como la ciencia que estudia la
educación y la enseñanza, que tiene
como objetivos proporcionar el contenido
suficiente para poder planificar, evaluar y
ejecutar los procesos
de enseñanza y aprendizaje, haciendo uso
de otras ciencias como las nombradas
anteriormente.

Tipos de pedagogía

1 Pedagogía Infantil: El objeto de estudio

es la educación de los niños. En la
pedagogía infantil se tienen en cuenta los
aspectos evolutivos educativos durante el
desarrollo. La etapa de crecimiento de un
niño es muy importante, ya que es en ella el
momento donde se adquieren competencias
fundamentales para el resto de vida, por lo
que la labor de educadores es fundamental.
Se considera que el especialista en
pedagogía infantil debe tener los
conocimientos y las capacidades necesarias
para proceder a comprender el desarrollo
del niño y el contexto en el que este tiene
lugar, fomentar y propiciar el citado
desarrollo, o asimilar a la perfección las
conexiones que, de un modo u otro, afectan
a lo que es el proceso de formación del
pequeño en cuestión.
El pedagogo también tiene que tener
muchas habilidades sociales a la hora de
practicar la pedagogía infantil porque
necesita tener empatía para poder
establecer un lazo de confianza con el niño.
Por ello, la vocación de pedagogo infantil es
profundamente vocacional.

2. Pedagogía descriptiva: Este tipo de

pedagogía se centra en realizar teorías
que sirvan para describir bien cómo se
lleva a cabo la enseñanza en el mundo
real, más allá de los objetivos básicos y las
pautas teóricas que se hayan fijado acerca
de cómo debe ser la educación.

3. Pedagogía normativa: En la pedagogía

normativa se establece un debate
filosófico y de carácter teórico acerca
de cómo debe ser la educación, los
objetivos que debe perseguir, el modo en
el que se han de definir los conceptos con
los que se trabaja y cómo tienen que ser
las situaciones óptimas de aprendizaje. Si
en la pedagogía descriptiva se habla sobre
lo que ocurre, en este tipo de pedagogía se
habla sobre lo que debería ocurrir. Dicho
de otra forma, propone modelos teóricos
que sirven como referencia para plantear
metas y estrategias.
4. Psicopedagogía: La psicopedagogía es la
relación en la psicología y la pedagogía.
Estas dos ciencias juntas dan lugar a una
nueva que se encarga de estudiar los
procesos psicológicos que ocurren durante
el aprendizaje. Los campos en los que
sueles desarrollarse e implementarse con
más frecuencia son en los trastornos de
aprendizaje y la orientación vocacional.

5. Pedagogía social
Esta clase de pedagogía se utiliza desde
los servicios sociales para dar
respuestas a las necesidades de
aprendizaje de las personas en riesgo
social; por lo tanto, suele estar muy
vinculada a la administración pública. Sus
objetivos se centran, por un lado, en la
prevención de patrones de comportamiento
que conlleven riesgos o que puedan
conducir al aislamiento y, por el otro, en
prestar servicios de ayuda para que
personas en condiciones precarias puedan
aprender.

6. Pedagogía crítica: El objetivo principal

de este tipo de pedagogía es transformar
el sistema tradicional y desarrollar un
pensamiento crítico en cada uno de los
alumnos que implique un actuar crítico en
la sociedad.

7. Pedagogía conceptual: La pedagogía

conceptual tiene como objetivo principal
desarrollar el pensamiento, los valores y
las habilidades de cada alumno teniendo en
cuenta su edad. Este tipo de pedagogía se
divide en un total de tres formas: afectiva,
cognitiva y expresiva.

8. Pedagogía Waldorf: Este modelo

pedagógico fue creado por el fundador de
la antroposofía, Rudolf Steiner. Este tipo
de pedagogía se basa en la educación de
una persona, en su autonomía y libertad,
donde se tiene en cuenta principalmente la
capacidad creativa y artística de cada
persona.
9. pedagogía especial: El enfoque de este
tipo de pedagogía es usar todos los
recursos y teorías disponibles que
mediante un estudio se determine qué le
ayuda al estudiante con características
especiales o con algún tipo de discapacidad
motriz o de otra índole. Este tipo de
enseñanza es importante para este tipo de
personas para que puedan mejorar sus
condiciones de vida y se sientan cada vez
mejor.

10. Pedagogía Tecnológica: Es una de las

modalidades de la pedagogía que se han
venido desarrollando con gran ímpetu, toda
vez que precisamente el avance de la
tecnología impone nuevos retos de
interacción de esa tecnología que se puede
canalizar como un elemento educativo. La
tecnología en sus beneficios se adapta a
nuevos métodos de procesos educativos.

11. Pedagogía teológica

Este tipo se corresponde con la educación

relacionada a la religión que imparten a los
niños para su formación en la misma.

12. Pedagogía lúdica Este tipo realiza sus

estudios e imparte enseñanzas a partir de
los juegos. Implica la interacción de
diferentes elementos con el niño que
estimulan su parte psicomotriz. El
aprendizaje se realiza a partir del juego,
por lo que no representa una enseñanza
formal para el niño, más bien se da de
forma natural. A medida que el niño avanza
en la edad, los juegos deben ser más
complejos, de forma tal de que represente
un desafío.