Módulo 18

Actividad integradora número 2

Semana 3

Grupo M18C3G12-065

Tema: Malthus

Facilitador: Asis Navarro Ferreyra

Villahermosa Tabasco; a 12 de mayo de 2019.

¿Qué hacer?

1. Introducción. Lee atentamente para conocer la relación de la aplicación del

modelo de Thomas Malthus, economista inglés en 1798, y el uso de la antiderivada.

En esencia, la idea de este modelo matemático de Malthus es la hipótesis de que la

tasa de crecimiento de la población sin freno de un país crece en forma proporcional
y constante P(t), en cualquier momento (t en años). En otras palabras, mientras
más personas haya en el momento t, habrá más personas en el futuro. En términos
matemáticos, esta hipótesis se puede expresar:
𝑑𝑃 𝑑𝑃
= 𝛼𝑃, = 𝑘𝑃
𝑑𝑡 𝑑𝑡
Donde el símbolo ∝ (alfa) indica que ambas cantidades son proporcionales y k es
esa constante de proporcionalidad. Este modelo no tiene en cuenta otros factores
(por ejemplo, inmigración y emigración) que pueden influir en las poblaciones
humanas, haciéndolas crecer o disminuir, pero predijo con mucha exactitud la
población de Estados Unidos desde 1790 hasta 1860. La ecuación diferencial
anterior aún se utiliza con mucha frecuencia para modelar poblaciones de bacterias
y de animales pequeños durante cortos intervalos.

Como se mencionó una de las aplicaciones principales de la antiderivada es la

solución de ecuaciones diferenciales, si nos planteamos la ecuación anterior P' (t) =
kP (t) podemos ponerla en la forma de diferencial, teniendo la ecuación:

dP = kP (t) dt
Ahora como la P es la variable dependiente podemos pensarla como solo y = P(t),
de esta manera dP = dy y acomodando la ecuación anterior en términos de y nos
resulta:
dy = kydt
Tenemos una igualdad entre dos diferenciales, para que cada lado tenga las
mismas variables pasamos la y del lado derecho al lado izquierdo:
1
𝑑𝑦 = 𝑘𝑑𝑡
𝑦
En este punto la ecuación está en forma de diferenciales y cada uno de los lados
de la igualdad está en términos de una sola variable, para obtener las respectivas
funciones que tienen esos diferenciales es necesario obtener su antiderivada.
2. Integra las funciones en cada lado de la igualdad para hallar la solución de la
ecuación diferencial, que lleva la ecuación de Malthus, argumentando los pasos de
la solución. No olvides que cada función tiene su propia constante de integración:
1
∫ 𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑘𝑑𝑡

Una vez que tengas las respectivas antiderivadas en la identidad despeja la

variable y para que sea una función en términos de t, debes recordar las
propiedades de las funciones necesarias. Tu proceso debe conducir a esta
ecuación que es el modelo de Malthus: y=Cekt
Donde la variable K representa la tasa de crecimiento de la población.

𝑑𝑃 𝑑𝑃
Presentando el modelo de Malthus: = 𝛼𝑃, 𝑑𝑡 = 𝑘𝑃
𝑑𝑡

Aplicando la antiderivada donde P`(t)= kP (1)

dP=kP(t)dt Donde: y=P(t), de esta manera dP=dy
dy=kydt
1
𝑑𝑦 = 𝑘𝑑𝑡
𝑦
1
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑦
ln 𝑦 = 𝑘𝑡 + 𝐶 ahora despejamos (y), donde C=ec1
Y= ect*ekt
Y= Cekt
Donde la variable representa la tasa de crecimiento de la población Y = Ce kt
3. Desarrollo. Con la aplicación de la antiderivada del modelo de Malthus, sigue el
planteamiento y resuelve lo que se indica:
Suponiendo que la población inicial que se está considerando es de 360 individuos,
determina el valor de C Si tenemos que k=0.4, y con la ecuación se estima el tamaño
de la población dentro de 15 años. Bosqueja una gráfica a mano.
Para su presentación, expón todo el proceso en un archivo de procesador de textos
e inserta la imagen de la gráfica.
T=0 k=0 Población: P = 360 y=Cekt
P(t) = C*ekt
360=C*e0
360=C*1
360=C
C= 360 k= 0.4 t=15 años
P(15) = 360*e(0.4)(15)
P(15) = 360*e6
P(15) = 360*(403.4288)
P(15) = 145,234.366 Población estimada en 15 años

Tamaño de la población en 15 años

t P(t) = 360e (0.4)(t)
0 360.000
1 537.057
2 801.195
3 1,195.242
4 1,783.092
5 2,660.060
6 3,968.343
7 5,920.073
8 8,831.711
9 13,175.364
10 19,655.334
11 29,322.313
12 43,743.750
13 65,258.007
14 97,353.507
15 145,234.366
16 216,664.214
17 323,225.025
18 482,195.075
19 719,350.522
20 1,073,144.875
Fuentes bibliográficas:
Recurso de la semana
Material extenso unidad 2