Universidad

Abierta y a Distancia de México

SEGURIDAD PÚBLICA

Policía del primer contacto

(SP-SPPC-1802-B2-001)

UNIDAD 3
Los derechos humanos de los policías y los ciudadanos

Evidencia de aprendizaje

Héctor López Rodríguez

Docente

Ricardo López Bautista

Alumno

24 de noviembre de 2018
Evidencia de aprendizaje.
La equidad de género.

Instrucciones:
1. Investiga en diferentes medios o en sitios de la Web como el de la Secretaría de Seguridad Pública
u otros sobre los derechos humanos de las mujeres y hombres policías.
2. Elabora un análisis crítico sobre los derechos humanos de los servidores públicos (policías) de tu
entidad y su situación actual. Puedes apoyarte de notas periodísticas, artículos etc. Por último
elabora tus conclusiones.
3. El orden de ideas deberá estar en función de tu propia creatividad o tu razonamiento lógico; puedes
utilizar imágenes para el desarrollo de tu actividad.
4. Tu documento deberá tener las siguientes características:
 Portada, con tus datos de identificación: nombre completo, matrícula, nombre del curso, nombre de
la actividad y fecha de elaboración.
 La extensión deberá ser de tres cuartillas, con letra Arial de tamaño 12 y espaciado de 1.5 líneas,
sin contar la portada y el apartado de referencias.
 Cuida mucho tu ortografía y asegúrate de citar correctamente las fuentes que utilices.
5. Guarda tu trabajo con la nomenclatura SPPC_U3_EA3_XXYZ.Sustituye las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
6. Envía tu archivo a tu docente en línea mediante la sección Portafolio de evidencias, para que lo
revise y te retroalimente. Si es el caso, tendrás la oportunidad de enviar una segunda versión de tu
trabajo.
7. Consulta la Rúbrica de evaluación para conocer los criterios que serán tomados en cuenta al
momento de calificar tu trabajo.
8. Además de enviar tu evidencia de aprendizaje es importante que ingreses al foro Preguntas de
autorreflexión y consultes las preguntas que tu docente en línea presente; a partir de ellas debes
elaborar tu autorreflexión en un archivo de texto. Posteriormente envía tu ejercicio mediante la
herramienta Autorreflexiones.
*Recuerda que si respondes las preguntas en todas las unidades obtendrás el 10% de la evaluación
de la asignatura.

INTRODUCCIÓN

Cuando hablamos de derechos humanos nos estamos refiriendo al conjunto de

prerrogativas consagradas en las leyes que nos corresponden por el sólo hecho de nuestra
condición humana, sin importar el sexo, la nacionalidad, el color de la piel, nuestra creencia
religiosa, la posición social, económica o cualquiera otra condición que pudiéramos tener en
un momento dado.

Por medio de la participación legislativa demuestra el compromiso y la obligación que

tiene el Estado de asegurar un escenario equitativo donde la mujer pueda tener las mismas
oportunidades que el hombre, reduciendo así la brecha de género que ha existido

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tradicionalmente, donde se muestran a la mujer en un rol secundario al hombre pero en camino
a la transformación.

DESARROLLO

La Carta de la ONU fue el primer instrumento jurídico internacional que reconoció la

igualdad de derechos entre el hombre y la mujer. Esta misma carta prohibió la discriminación
basada en el sexo de una persona. Las garantías de igualdad fueron incluidas en la
Declaración Universal de Derechos Humanos y desde entonces, la igualdad de derechos,
irrelevante de género, se ha enfatizado y destacado por medio de varios instrumentos de
acción como el Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional
de los Derechos Económicos, Sociales, y Culturales.

Actualmente la Secretaria de Seguridad de la Ciudad de México (CDMX), en vinculado

con otras instancias imparten cursos y talleres para sensibilización en materias de género, ha
creado un Protocolo de Actuación Policial en Materia de Violencia de Género, sin embargo la
capacitación que se imparte parece estar encaminada únicamente al servicio y deja fuera a
quienes laboran dentro de la propia institución.

En el Programa Nacional para la Igualdad de Oportunidades y No Discriminación

contra las Mujeres 2013-2018 se menciona la necesidad de generar políticas públicas para
apoyar el acceso de las mujeres a condiciones laborales igualitarias.

Las Instituciones policiales no han aterrizado los principios de equidad de género, ya

que:

 Las medidas internas son escasas;

 No se han identificado ni diferenciado las necesidades específicas por género;

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  No se han propuesto acciones o medidas diferenciadas que mitiguen la
desigualdad de género y promuevan la igualdad laboral, y

 No se han tomado en cuenta las características y condiciones de la población

para la creación de estas políticas.

En todos los ámbitos laborales continúa latente una brecha de género, lo que pone en
desventaja a las mujeres en salario, falta de oportunidad, flexibilidad y horas laborales.

Los policías de la Ciudad de México enfrentan a jornadas de trabajo largas con horarios
atípicos, las mujeres policías aún mantienen dobles y hasta triples jornadas por la carencia de
políticas públicas que apoyen su acceso a condiciones laborales igualitaria.

Según las funciones y el rango la jornada promedio es de 24 horas laborables y 48

horas de descanso, entre hombres y mujeres policías la duración de los horarios laborales son
similares pero implican jornadas muy largas. Sin embargo, es sólo en el imaginario, pues
ambos géneros están sujetos a eventos extraordinarios, capacitaciones, suspensiones,
acuartelamientos y descansos muy breves o inexistentes. En el caso del personal de mando
el empleo prácticamente implica la totalidad de las horas de todos los días, pues la
disponibilidad de atención a emergencias debe ser constante, sumado a que en el caso de las
mujeres sobreviene la carga de género, pues en su mayoría se enfrentan al cuidado de la casa.
El horario de trabajo de los policías no está claramente definido en ninguna norma jurídica
nacional, en la práctica esto depende muchas veces de las circunstancias y de la soberana
decisión de los superiores.

En lo que respecta a las mujeres policías el asunto es más complejo, por la naturaleza
de estas servidoras públicas, que en determinadas ocasiones están embarazadas o en período
menstrual realizando un servicio de patrulla; no obstante estas limitaciones, las mujeres
policías rinden un gran servicio a la institución y a la sociedad.

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 La profesión de policía es una de las más difíciles, ya que a este servidor público se le
exige mucho, se les exige capacidad, honradez y laboriosidad, a pesar de esto, en muchas
ocasiones la misma sociedad que le exige estos atributos los discrimina y algunas personas
llegan al extremo de considerar al policía como un ser inferior.

CONCLUSIÓN

A pesar de los avances en materia de derechos humanos del género femenino,

permanece su vulneración, principalmente en lo que a seguridad, sobre todo al desarrollar el
trabajo que por lo general sólo realizaban los hombres, pues si para los varones el ser policía
es extrema, para la mujer es doble, porque ellos llegan a dormir y ellas a recoger a sus hijos,
limpiar, y preparar alimentos; es decir, no se respeta el derecho al tiempo libre y a tener una
familia, porque prefieren estar solas al cuidado de sus hijos que con una pareja.

Si pretendemos ser justos, tenemos que aceptar que en ciertas ocasiones somos
testigos de actuaciones policiales indignas, que las instituciones deberían ver obligadas a
sancionar y hasta destituir a sus miembros, sin embargo debemos decir también, que la gran
mayoría de los hombres y mujeres de uniforme son personas honorables con una gran
vocación de servicio. La violación a las garantías en las corporaciones policiacas persiste,
desde la perspectiva de las mujeres policías en México.

Las Naciones Unidas han jugado un papel instrumental en la eliminación de toda clase
de discriminación contra la mujer. Las Naciones Unidas han intentado garantizar inclusión e
igualdad a la mujer en áreas como la participación política, el voto y la igualdad salarial por
medio de los diferentes protocolos y convenios. La contribución del género femenino forma
una piedra angular en la construcción de la seguridad y la paz del Estado, pero estos
reconocimientos no han ocurrido en un vacío.

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Fuente de consulta

 Arely Gómez González. (2017). Derechos humanos, tarea inagotable de todas y todos los
servidores públicos. 20/11/2018, de Secretaria de la Función Pública Sitio web:
https://www.gob.mx/sfp/articulos/derechos-humanos-tarea-inagotable-de-todas-y-todos-los-
servidores-publicos

 Erika Madriz, Fernando Montoya. (2016). El rol del género en la gestión de la seguridad: Mujer y
policía. 20/11/2018, de Diálogo Américas Sitio web: https://dialogo-americas.com/es/articles/role-
gender-security-security-management-woman-and-police

 Gobierno de la República. (2013 – 2018). Plan Nacional de Desarrollo. 20/11/2018, Sitio web:
http://pnd.gob.mx/

 José F. García Lara. (2014). Derechos humanos y policía. 20/11/2018, de El Nacional Sitio web:
https://elnacional.com.do/derechos-humanos-y-policia/

 Laura Muñoz Ramírez. (2014). Mujeres policías: derechos laborales bajo la lupa. 20/11/2018, de
Animal Político Sitio web: https://www.animalpolitico.com/blogueros-seguridad-
180/2014/08/11/mujeres-policias-derechos-laborales-bajo-la-lupa/

 Olivia Tena Guerrero. (2015). Derechos Humanos de Mujeres en las Corporaciones de Seguridad.
20/11/2018, de Boletín UNAM-DGCS-290, Ciudad Universitaria Sitio web:
http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2015_290.html