UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO

CULTURA TEOLÓGICA - Taller sobre la lectura obligatoria de inglés para el segundo núcleo problémico y
preparación de la sustentación de dicha lectura en la próxima clase.

WHY RELIGION MATTERS: THE IMPACT OF RELIGIOUS PRACTICE ON SOCIAL STABILITY

BY PATRICK F. FAGAN, PH.D.

Apreciado Estudiante:

Antes de ponerte a la tarea, por favor, lee la información que encuentras en esta página, completamente. Luego, sí, manos a la
obra. Sea esta la oportunidad para agradecerte el cariño, el entusiasmo, la sencillez con que has abordado este curso y cada
una de las acciones que hemos realizado. Aprovecha esta jornada para trabajar en los siguientes frentes:
1. Para algunos, entre nosotros, el inglés constituye un enorme reto. Para otros, es un asunto fácil. Confía en ti mismo y en tus
amigos e inténtalo. Aprovecha para darte a conocer como una persona útil, positiva, dinámica y conocer aún más a tus
compañeros de grupo, siempre intentando tejer “aún más” mejores lazos de fraternidad, respeto, trabajo duro y amistad.

2. Identifiquen el vocabulario desconocido e intenten memorizarlo. Pueden usar todos los recursos que tengan a la mano.
Google traductor es un mal traductor, pero, constituye una buena ayuda en el sentido de que puede constituir un buen
borrador. Sin embargo, un consejo: intenten desarrollar su capacidad de deducir lo que desconocen a partir de lo conocido.
Seamos bien solidarios. Ayúdense todos, los unos a los otros.

3. La meta es reconocer los asuntos fundamentales que párrafo a párrafo transmite la lectura. Son dieciocho párrafos mal
contados. Cuando hayan identificado las ideas principales, por favor, discutan con sus compañeros, cuáles son las 10 ideas
principales más importantes.
Cuando la pregunta aparezca en inglés, por favor, ahora, intenta construir unas breves oraciones, en inglés, intentando recoger
en tus respuestas las ideas que consideras más fundamentales, acerca del artículo que leíste. Lo que hagamos nunca será un
rotundo fracaso. Es con intentos reiterados, y aprendiendo de las dificultades que crecemos. A los que se les facilita el inglés,
desde ya, mis mejores augurios en su vida laboral y mis más sinceras felicitaciones.

Vamos. A correr. ¡Manos a la obra!

1. Escoja, conforme a su leal saber y entender, las investigaciones más importantes, relacionadas en el artículo. Por
favor, complete –EN LO POSIBLE- la siguiente tabla:
GRUPO DE
NOMBRE LOS RESULTADOS DE LA
UNIVERSIDAD INVESTIGACIÓN Y DESCRIBA EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL LÍDER
2. How would you describe a healthy religious practice?

3. Conforme a los estudios realizados ¿cuál porcentaje de prácticas religiosas es calificado como no saludable y
por qué es calificado como tal? ¿Qué porcentaje de americanos, realiza prácticas religiosas saludables y con qué
frecuencia?

4. La práctica habitual de la religión es buena para la salud física personal: aumenta la longevidad, mejora las
posibilidades de recuperación y disminuye la Incidencia de muchas enfermedades mortales. ¿Qué otros
beneficios físicos genera la religión? ¿de qué maneras, las prácticas religiosas saludables logran mejorar la
salud?

5. Las personas que diariamente realizan prácticas religiosas saludables, por lo general, no padecen algunas
patologías sociales como la adicción a la drogas o al alcohol. ¿Cuál es la relación entre –por una parte- un bajo
índice de sensibilidad religiosa y –por otra- un alto índice de patologías sociales? ¿Qué otras enfermedades
sociales ayudan a prevenir las prácticas religiosas saludables?

6. En relación con los individuos, la participación activa en prácticas religiosas saludables incrementa el bienestar
económico personal, mejora la autoestima, el autocontrol y la capacidad para el aprendizaje y la empatía. La
asistencia regular a la iglesia incide en la transformación de las personas pobres, especialmente de los jóvenes.
La asistencia asidua a las prácticas religiosas en la iglesia, constituye uno de los predictores más importantes de
cohesión familiar, estabilidad matrimonial y felicidad familiar. ¿Cómo ocurre ésto?

7. ¿A quiénes se refiere el autor con la categoría “padres de la patria”? Dé, por favor, el nombre de tres de éstos.
¿Qué pensaban los Padres de la Patria sobre la importancia de la religión para construir la nación?

8. Los resultados de las investigaciones recogidos en el artículo de Patrick Fagan muestran cómo la práctica
religiosa puede y debe seguirse teniendo en cuenta en la planificación de las políticas económicas de la nación
americana y a la hora de afrontar los problemas sociales más urgentes de la nación. Conforme a este autor, los
estadounidenses no pueden construir su futuro sin hacer uso de la fortalezas que les llegan de la práctica de sus
creencias religiosas. ¿Cuál es la relación que los resultados de las investigaciones recogidas en este artículo
encuentran entre un mayor índice de prácticas religiosas y un mayor incremento del bienestar general de una
nación? Al responder…, con no más de 10 afirmaciones…, resuma, de manera completa, el artículo.

9. Why do you think religion plays an important role in the life of most Americans? ¿Piensa usted que “la ausencia o no
de prácticas religiosas saludables” desempeña un importante rol para el bienestar personal y para el bienestar colectivo?

10. Enumerate and explain three positive aspects of the article.

Con sumo aprecio y deseando nuestro bien,

Tu maestro.
DESARROLLO: Por favor, complete la siguiente tabla:
GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y DESCRIBA EL PROYECTO NOMBRE LOS RESULTADOS DE LA
UNIVERSIDAD
LÍDER DE LA INVESTIGACIÓN DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

1. 4%... muestra impactos negativos sobre algún o algunos aspectos de la construcción de la persona o del tejido
social.
2.
3. La participación en prácticas religiosas saludables reduce la incidencia de problemas como permisividad sexual,
nacimientos extramatrimoniales, embarazo adolescente, suicidio, abuso de medicamentos, crimen,
delincuencia entre otras conductas desviadas y actos delictivos.
4. Contribuye significativa y positivamente en la formación de los criterios morales con los cuáles construye su
proyecto de vida, fortaleciendo su capacidad autocrítica y su sentido moral.
5. ..
6. ..
7. ..
8. ..