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OBJETIVO: Mejorar la comprensión lectora a partir de textos de diversa índole, de manera que fomente el nivel lexicológico
(vocabulario) y las habilidades de interpretación y evaluación de dichos textos, aplicándolos a su cotidianidad .
INSTRUCCIONES:
1. Lea atentamente el texto que se le presenta a continuación, subraye y aplique las estrategias de lectura que ha aprendido
(subrayado, destacar conceptos claves, titulación de párrafos, diferenciar ideas principales de secundarias, etc.).
2. Lea atentamente cada uno de los enunciados y responda sólo lo que se le sugiere.
3. Usted dispone de 5 minutos para recibir las instrucciones, 10 minutos para leer y responder.
4. Debe responder este instrumento con lapicera azul o negra. No debe usar corrector, ya que su respuesta será anulada.
5. Recuerde que la comprensión lectora no es memorizar, por lo que usted puede revisar y releer el texto cuántas veces lo
necesite, mientras sea dentro de los tiempos estipulados.
6. Para responder las preguntas de vocabulario contextual, debe leer primero la definición de las palabras guías, ya que de esa
manera usted puede lograr una mejor comprensión de los conceptos y seleccionar el sinónimo más adecuado.
7. Usted debe lograr responder correctamente por lo menos 6 preguntas para obtener nota de aprobación, ya que el
porcentaje de exigencia de este instrumento es del 60%.
LICEO TECNOLÓGICO DE COPIAPÓ
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2. Uno de los textos presenta un error con la edad que tenía Violeta cuando falleció ¿Qué edad tenía realmente
Violeta Parra cuando cometió su suicidio?
a) 49 b) 50 c) 51 d) 40 e) 59
VOCABULARIO
TEXTIL: Relacionado al tejido o a la tela
ARPILLERA: Tela fabricada a partir de Cañamo o Yute
LICEO TECNOLÓGICO DE COPIAPÓ
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PAUTA DE CORRECCIÓN
“Violeta Parra”
OBJETIVO: Mejorar la comprensión lectora a partir de textos de diversa índole, de manera que fomente el nivel lexicológico
(vocabulario) y las habilidades de interpretación y evaluación de dichos textos, aplicándolos a su cotidianidad .
INSTRUCCIONES:
1. Lea atentamente el texto que se le presenta a continuación, subraye y aplique las estrategias de lectura que ha aprendido
(subrayado, destacar conceptos claves, titulación de párrafos, diferenciar ideas principales de secundarias, etc.).
2. Lea atentamente cada uno de los enunciados y responda sólo lo que se le sugiere.
3. Usted dispone de 5 minutos para recibir las instrucciones, 10 minutos para leer y responder.
4. Debe responder este instrumento con lapicera azul o negra. No debe usar corrector, ya que su respuesta será anulada.
5. Recuerde que la comprensión lectora no es memorizar, por lo que usted puede revisar y releer el texto cuántas veces lo
necesite, mientras sea dentro de los tiempos estipulados.
6. Para responder las preguntas de vocabulario contextual, debe leer primero la definición de las palabras guías, ya que de esa
manera usted puede lograr una mejor comprensión de los conceptos y seleccionar el sinónimo más adecuado.
7. Usted debe lograr responder correctamente por lo menos 6 preguntas para obtener nota de aprobación, ya que el
porcentaje de exigencia de este instrumento es del 60%.
Para el compositor de bandas sonoras de películas tan conocidas como "The Lion King" o "Gladiator", Hans Zimmer, que
hoy inaugura la cuarta edición del Universal Music Festival con una selección de su música en el Teatro Real de Madrid,
no podría haber espacio más propicio para su espectáculo.
"En mi opinión, se adapta mejor a un teatro lírico que a un estadio (como aquellos en los que se ha venido
representando), porque las bandas sonoras son las nuevas óperas del siglo XXI", afirmó sin atisbo de duda en una rueda
de prensa celebrada esta mañana en Madrid.
Titulado "The world of Hans Zimmer", el "show" ha recorrido grandes recintos deportivos europeos desde abril de este
año y ante su primera visita a España se encontró con el "desafío" de acomodar por ejemplo las pantallas de led al
espacio disponible en el grandioso pero más recoleto coliseo operístico madrileño.
"El de esta noche será un momento especial, porque su música podrá escucharse a través una de las orquestas más
importantes del mundo", señalaron los promotores de la cita, en la que, sobre "impresionantes proyecciones visuales",
sonarán las partituras de películas como "The Dark Knight", "The Prince of Egypt" o "Mission Impossible 2" bajo la
directa supervisión de su autor.
No estará él sin embargo al frente de la orquesta, sino uno de sus amigos y más directos colaboradores, Gavin
Greenaway.
"Cada joven artista necesita un mentor; cuando yo era un artista que pasaba bastante hambre, el padre de Gavin me
invitaba cada domingo a comer, así que nos conocemos desde niños. Ha sido director de muchas de mis BSO, si no de
casi todas, por lo que, si alguien puede hacerlo mejor incluso que yo es él", dijo Zimmer.
En la selección final no faltará un guiño a "The Lion King", obra por la que fue galardonado con un Óscar de la Academia
de Hollywood y en cuyo "remake" volverá a sumergirse después de este proyecto.
"El Óscar no tuvo ninguna repercusión especial más allá de pasarme hasta las 4 de la mañana bebiendo con Claudia
Schiffer, pero 'The Lion King' sí que marcó una diferencia", subrayó su autor.
Según contó, una de las razones que le impulsó a aceptar la oferta de Disney fue que, tras años trabajando en películas
de Ridley Scott, nunca había podido llevar a un estreno a su hija mayor, que en aquel momento contaba 6 años.
"Además, su contenido me tocaba mucho el alma, porque mi padre falleció cuando yo tenía 6 años, como en la película.
Recuerdo que en aquel momento aún había apartheid y que tenía un amigo refugiado de Sudáfrica que trabajaba en un
lavacoches. Es a él a quien se escucha en primer lugar en la grabación", rememoró.
LICEO TECNOLÓGICO DE COPIAPÓ
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. El texto corresponde a:
a) Una rueda de prensa
b) Una biografía
c) Un cuento
d) Una editorial
e) Una carta al director
6. ¿A qué se refiere Hans Zimmer cuando dice “Las bandas sonoras son la óperas del S. XXI” ?
a) Las bandas sonoras incluyen cantantes líricos
b) Permiten contar una historia solamente con música
c) Las películas se han convertido en óperas
d) Sólo lo dice para rellenar la entrevista
e) Ninguna de las anteriores
PAUTA DE CORRECCIÓN
“Hans Zimmer”