EL LITRE 1410, VITACURA, SANTIAGO

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Departamento de Lenguaje y Comunicación

Miss Daniela Olivares y Miss Carolina Nuñez
Nivel II°A y B
Guía n°1
Género lírico
Nombre:____________________________________________________Fecha:____________

EL VIENTO DE LOS LOCOS (Jorge Teiller)

Sopla el viento por las calles.

El viento de los locos.
El viento de los locos.
Las brujas
hacen que enciendas fuego en la chimenea 1. ¿Qué relación existe entre el título y el
al mediodía del pleno verano,
contenido del poema?
los niños descalzos abandonan en el atajo sus
morrales de piel de conejo 2. ¿Qué actitud lírica predomina en el
y no volverán más a la escuela. poema? Ejemplifique con citas
Tú ya no distingues una garza de un halcón. textuales.
3. Interprete la última estrofa del poema
Esta noche de forma reflexiva.
sopla el viento norte,
el viento de los locos
y tú recuerdas a las bellas de otros días
que ahora se pasean insomnes
por los corredores de tristes pensiones
sin siquiera pensar en el amor:
María, Ana María, Mariana, María Antonia.

Nadie te va a mostrar cómo florece la higuera.

Ninguna niña te llevará de la mano
para que despiertes junto a las pimpinelas.
Nadie puede ayudarte:
ni el canto de los escarabajos ni la brújula de los girasoles.
El viento te lleva a una isla desierta
donde nunca llegará un arca ni construirás una canoa.

Sopla el viento de los locos

y hace que tu cerebro se llene de agujeros
por donde entra el vino
que te hace soñar en trenes de los cuales eres el único pasajero
que parte hacia lugares
donde cuchillos y tijeras trabajan todo el día en tu corazón.
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FRENTE AL ESPEJO (Soledad Fariña)

ahueca el pelo lentamente

1. ¿Quién es el hablante lírico?
y se dice palabras al oído
(ácidas rojas) 2. ¿Cuál es el motivo lírico?
deslumbrante se viste de jirones 3. El hablante afirma que quien
el ojo fijo en la otra está frente al espejo “engulle las
del espejo palabras que le sobran”.
se raspa el corazón con un rastrillo Interprete el verso en relación al
que robó del jardín de su Edén contenido del poema
y recuerda el vals de su Edén
engulle
las palabras que le sobran
su vacío permite un gemido
al animal paralizado
ante el rencor del enjambre
detención para tomar resuello
lucidez que sube de la sombra
a tajear lo indecible:
el horror el temor el lienzo blanco
a horcajadas
en el canto sagrado

NADA (Carlos Pessoa Véliz)

Era un pobre diablo que siempre venía

cerca de un gran pueblo donde yo vivía;
joven rubio y flaco, sucio y mal vestido, 1. ¿Por qué el poema se titula “NADA?
siempre cabizbajo... ¡Tal vez un perdido! ¿Es literal o metafórico el concepto?
2. ¿Qué actitud lírica se encuentra en
Un día de invierno lo encontramos muerto “Nada”? Ejemplifique
dentro de un arroyo próximo a mi huerto,
varios cazadores que con sus lebreles 3. ¿Qué quiere decir el verso “se tentó
cantando marchaban... Entre sus papeles de risa”?
no encontraron nada... los jueces de turno
hicieron preguntas al guardián nocturno:
éste no sabía nada del extinto;
ni el vecino Pérez, ni el vecino Pinto.

Una chica dijo que sería un loco

o algún vagabundo que comía poco,
y un chusco que oía las conversaciones
se tentó de risa... ¡Vaya unos simplones!
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Una paletada le echó el panteonero;
luego lió un cigarro; se caló el sombrero
y emprendió la vuelta...
Tras la paletada, nada dijo nada, nadie dijo nada..

PODEROSO CABALLERO ES DON DINERO (Francisco de Quevedo)

Madre, yo al oro me humillo,

Él es mi amante y mi amado,
Pues de puro enamorado
Anda continuo amarillo.
Que pues doblón o sencillo 1. ¿Qué tipo de rima está presente en
Hace todo cuanto quiero,
el poema?
Poderoso caballero
Es don Dinero. 2. ¿Cómo caracteriza el hablante al
Nace en las Indias honrado, dinero? ¿Por qué? ¿Está usted de
Donde el mundo le acompaña; acuerdo?
Viene a morir en España, 3. ¿Qué actitud lírica indentifica en el
Y es en Génova enterrado. poema? Ejemplifique con citas
Y pues quien le trae al lado textuales.
Es hermoso, aunque sea fiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Son sus padres principales,
Y es de nobles descendiente,
Porque en las venas de Oriente
Todas las sangres son Reales.
Y pues es quien hace iguales
Al rico y al pordiosero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
¿A quién no le maravilla
Ver en su gloria, sin tasa,
Que es lo más ruin de su casa
Doña Blanca de Castilla?
Mas pues que su fuerza humilla
Al cobarde y al guerrero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Es tanta su majestad,
Aunque son sus duelos hartos,
Que aun con estar hecho cuartos
No pierde su calidad.
Pero pues da autoridad
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Al gañán y al jornalero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Más valen en cualquier tierra
(Mirad si es harto sagaz)
Sus escudos en la paz
Que rodelas en la guerra.
Pues al natural destierra
Y hace propio al forastero,
Poderoso caballero
Es don Dinero

ROSA (Camila Gallardo)

Vamos pa' atrás

Vamos a contar la historia
De una rosa 1. Identifique: actitud lírica, tipo
Rojo el color de rima, hablante lírico y
Como el de mi corazón motivo lírico.
2. ¿Qué representa la rosa en el
Yo no la podía soltar poema? Ejemplifique con una
La cargaba entre mis manos
cita textual.
Sin dañarla
Ella era mi amor
Sus espinas me cortaban
No me importaba

Querida Rosa
Te vine a regar
Con mis lágrimas
Cuánto me hiciste llorar
Cuánto me querías
Llegué tarde estabas marchita
Y me dejaste solita, querida Rosa

Hoy te vine a mostrar

Te vine a mostrar las marcas en mis manos
Como paro el dolor
Necesito otra flor, sin espinas por favor

Querida Rosa
Te vine a regar
Con mis lágrimas
Cuánto me hiciste llorar
Cuánto me querías
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Llegué tarde estabas marchita
Y me dejaste solita, querida Rosa

Querida Rosa
Te vine a regar
Con mis lágrimas
Cuánto me hiciste llorar
Cuánto me querías
Llegué tarde estabas marchita
Y me dejaste solita, querida Rosa

1. ¿Qué relación existe entre

forma y fondo en este
poema?
2. ¿Por qué sería poesía
visual?
3. ¿Cuál es la relación entre el
“Padre nuestro” y “Tome
Coca-Cola”?
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1. ¿Qué papel juega la naturaleza

en este poema?

2. Como habrás podido observar el

poema está lleno de adjetivos.
¿Qué función cumplen y qué ritmo
aportan al poema?

5. ¿Qué relación hay entre forma y

contenido?