SUB SECTOR DE APRENDIZAJE: SOCIEDAD

Curso: 4º A-B Básico FECHA: ___ /11/ 2018

PROFESORES: ALEXIS BRAVO
NOMBRE DEL ALUMNO:………………………………………………………………………………..
PUNTAJE IDEAL: 52 PUNTAJE OBTENIDO………….… NOTA
PRUEBA COE. 1

INSTRUCCIONES;
 LEE Y OBSERVA CON ATENCION ANTES DE RESPONDER
 UTILIZA SOLO LAPIZ GRAFITO
 TIEMPO PARA DESARROLLAR EL INSTRUMENTO: 60 MINUTOS
 CUALQUIER CONSULTA AL PROFESOR LEVANTANDO LA MANO

I LEE Y MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA 2 puntos cada una

1. Lee el siguiente párrafo de la Constitución y luego responde la pregunta.

“Es deber del Estado resguardar la seguridad nacional, dar protección a la

población y a la familia”.

Para cumplir con este deber, ¿qué tarea debe realizar el Estado de Chile?

A. Proteger el territorio.
B. Promover el bien común.
C. Formar un partido político.
D. Incentivar el nacimiento de chilenos.

2. ¿En qué territorios administrativos se dividen las regiones?

A. En barrios.
B. En provincias.
C. En intendencias.
D. En distritos electorales.

3. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“Es el gobierno del pueblo, es decir, los ciudadanos participan y eligen a los
gobernantes y representantes mediante el voto o sufragio”.

¿Qué sistema político tiene estas características?

A. El imperio.
B. La dictadura.
C. La democracia.
D. La ciudad-estado.

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4. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“Existen derechos garantizados para todas las personas por igual. Entre
ellos, el derecho a votar y a ser elegido para cualquier cargo”.

¿Qué significa esta característica de la democracia en Chile?

A. El ciudadano puede ser candidato.

B. El ciudadano está obligado a votar.
C. El ciudadano es libre para reunirse.
D. El ciudadano puede recurrir a un tribunal.

5. ¿Qué autoridad representa al país en el extranjero?

A. El presidente del Senado.

B. El presidente de la República.
C. El presidente de la Corte Suprema.
D. El presidente de la Cámara de Diputados.

6. Lee la siguiente noticia y luego responde la pregunta.

¿Qué atribución del presidente de la República se menciona en la noticia?

A. Dialogar con otras autoridades.

B. Dirigir las relaciones comerciales.
C. Visitar países de América del Sur.
D. Manejar las relaciones con otros países.

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7. ¿Qué función tienen los gobernadores?

A. Nombrar a los intendentes.

B. Limpiar y adornar la ciudad.
C. Velar por el orden público en la provincia.
D. Coordinar labores de servicio público en la región.

8. Lee la siguiente noticia y luego responde la pregunta.

¿Qué autoridad del Estado tiene la facultad que aparece en la noticia?

A. El alcalde.
B. El intendente.
C. La Cámara de Diputados.
D. El presidente de la República.

9. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“Se encargan de supervisar la labor del alcalde y colaborar en la gestión del

municipio”.

¿Qué funcionarios públicos realizan las labores señaladas en el texto?

A. Los concejales.
B. Los intendentes.
C. Los gobernadores.
D. Los parlamentarios.

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10. Lee la siguiente noticia y luego responde la pregunta.

“El día 17 de agosto de 2015 llegará un nuevo intendente a la Región de

Valparaíso”.

¿Qué autoridad política designó a este nuevo intendente?

A. El Senado.
B. El Congreso pleno.
C. La Cámara de Diputados.
D. El presidente de la República.

11. Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta.

Las personas que aparecen en la imagen, ¿cómo se convirtieron en diputados de

Chile?

A. Mediante elecciones.
B. A través de un plebiscito.
C. Fueron designados por el Senado.
D. Fueron nombrados por el Presidente.

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12. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“Los derechos son el conjunto de garantías con que cuentan las personas
para desarrollar sus vidas en condiciones favorables”.

¿Por qué es necesario que las personas conozcan sus derechos?

A. Para que ejerzan sus derechos.

B. Para que limiten los derechos de otros.
C. Para que den a conocer los derechos a otros.
D. Para que las personas vulnerables hagan uso de sus derechos.

13. Lee el texto y luego responde la pregunta.

“Francisco tiene doce años y, como sus papás trabajan mucho, los ayuda a
ordenar la ropa y mantener la limpieza de la pieza que comparte con su
hermano”.

¿En qué situación se vulnerarían los derechos de Francisco?

A. Si tuviera que compartir con su hermano menor.

B. Si se levantara temprano para ayudar a sus papás.
C. Si faltara al colegio para cooperar en estas labores.
D. Si sus papás le pidieran que le diera comida a su mascota.

14. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“La Constitución asegura a todas las personas: el derecho a la vida y a la

integridad física y psíquica de la persona”.

Según el texto, ¿qué tipo de derecho garantiza aquí la Constitución de Chile?

A. Los derechos sociales.

B. Los derechos humanos.
C. Los derechos culturales.
D. Los derechos ambientales.

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15. ¿Quiénes tienen derechos en una sociedad democrática como la chilena?

A. Todas las personas.

B. Los nacidos en Chile.
C. Los nacionalizados en Chile.
D. Los hijos de padres chilenos.

16. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“Los niños deben ser protegidos de las enfermedades. Se les debe permitir
crecer y convertirse en adultos sanos”.

¿Por qué este es un derecho esencial para los niños y niñas del país?

A. Porque promueve la participación.

B. Porque permite el pleno desarrollo.
C. Porque permite la libertad de asociación.
D. Porque permite vivir en un espacio tolerante.

17. Observa la imagen y luego responde la pregunta.

¿A qué derecho del niño hace referencia la imagen?

A. Derecho a asistir a la escuela.

B. Derecho a participar en el barrio.
C. Derecho a ser protegido y querido.
D. Derecho a jugar y compartir con amigos.

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18. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“La participación incluye la necesidad de influir en la sociedad, y el

reconocimiento de que la acción ciudadana puede cambiar la forma como
funciona la sociedad”.

Según el texto, ¿cuál es una de las ventajas de participar?

A. Conocer otras ideas.

B. Fomentar los partidos políticos.
C. Promover los cambios sociales.
D. Resguardar las diferencias políticas.

19. En relación con la participación, ¿cuál de las siguientes acciones es un ejemplo

de participación en el trabajo?

A. Ser ascendido.
B. Integrar un sindicato.
C. Respetar a los colegas.
D. Laborar los días feriados.

20. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta.

“Tesorero: en caso de que quieran o necesiten recaudar fondos para

distintas actividades, el tesorero es el encargado de administrar el dinero”.

Según el texto, ¿qué función puede cumplir el tesorero en la directiva del curso?

A. Organizar y cuidar el aseo de la sala.

B. Tomar apuntes acerca de los acuerdos.
C. Recibir recursos para una actividad de fin de año.
D. Llevar las propuestas del curso al centro de alumnos

21. Lee la información que aparece en cada uno de los cuadros y luego responde la
pregunta.

Según los cuadros, ¿cuál es el orden de los pasos a realizar después de la votación
para la directiva del curso?

A. Paso 1, 2, 3 y 4.
B. Paso 3, 4, 2 y 1.
C. Paso 1, 3, 2 y 4.
D. Paso 2, 4, 1 y 3.
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22. ¿Cuál de las siguientes actividades es una responsabilidad a cumplir en tu
ciudad?

A. Compartir en la plaza pública.

B. Regar el jardín de los vecinos.
C. Cuidar la limpieza de las calles.
D. Votar en las elecciones para alcalde.

23. Observa la imagen y luego responde la pregunta.

¿Por qué se origina el conflicto que se aprecia en la imagen?

A. Por motivos raciales.

B. Por razones económicas.
C. Por diferencia de opiniones.
D. Por discriminación hombres-mujeres.

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24. Lee la noticia y luego responde la pregunta.

¿Qué tipo de problema social es mencionado en el texto?

A. Violencia escolar.
B. Discriminación social.
C. Conflictos hombres-mujeres.
D. Diferencias alumno-profesor.

25. Respecto de la noticia anterior, ¿qué podría ayudar a solucionar el problema?

A. Expresar libremente las ideas.

B. Promover tribunales escolares.
C. Educar para la buena convivencia.
D. Incentivar la participación en la escuela.

26. ¿Cómo son elegidos las autoridades y los representantes en Chile? Explica cada
sistema de elección mediante un esquema.

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