GUIA DE APRENDIZAJE

GENERO NARRATIVO

Complete el siguiente esquema

Elementos del género narrativo

De acuerdo a su importancia a lo largo del relato los personajes se pueden clasificar en:

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 ____________________________________________________________

 ____________________________________________________________

El espacio narrativo se puede clasificar de la siguiente manera:

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Lea los siguientes textos y realice las actividades que se indican

Suelo decirme a mí mismo: ―Tu destino no tiene igual; comparados contigo los demás
hombres, son felices; porque jamás mortal alguno se vio atormentado como tú‖. Entonces,
leo cualquier poeta antiguo, y me parece que es libro mi propio corazón. ¿Qué? ¿Aún me
queda tanto por sufrir? Y antes que yo, ¿ha habido ya hombres tan desgraciados?‖
Realice una descripción del espacio psicológico del fragmento anterior
Señale el tipo de narrador que se presenta en el texto anterior

-“Aunque procuraba prestar la mayor atención, no entendía nada; no obstante, se

esforzaba, tomando notas, llenando de ellas los cuadernos, y no perdía una sola clase.
Cumplía con su obligación de la misma manera que el caballo de una noria da vueltas
con los ojos vendados, sin enterarse de la tarea que realiza”

Flaubert, Gustave: Madame Bovary, fragmento

Lee atentamente el siguiente cuento y luego conteste las siguientes preguntas

El Puñal

En un cajón hay un puñal. Fue forjado en Toledo, a fines del siglo pasado; Luis Melián
Lafinur se lo dio a mi padre, que lo trajo del Uruguay; Evaristo Carriego lo tuvo alguna
vez en la mano.

Quienes lo ven tienen que jugar un rato con él; se advierte que hace mucho que lo
buscaban; la mano se apresura a apretar la empuñadura que la espera; la hoja
obediente y poderosa juega con precisión en la vaina.

Otra cosa quiere el puñal. Es más que una estructura hecha de metales; los hombres
lo pensaron y lo formaron para un fin muy preciso; es, de algún modo eterno, el puñal
que anoche mató un hombre en Tacuarembó y los puñales que mataron a César.
Quiere matar, quiere derramar brusca sangre.

En un cajón del escritorio, entre borradores y cartas, interminablemente sueña el puñal

con su sencillo sueño de tigre, y la mano se anima cuando lo rige porque el metal se
anima, el metal que presiente en cada contacto al homicida para quien lo crearon los
hombres.

A veces me da lástima. Tanta dureza, tanta fé, tan apacible o inocente soberbia, y los
años pasan, inútiles.

Jorge Luis Borges

a. Nombre los personajes que aparecen en el texto

b. Haga una descripción del ambiente sicológico y físico donde se desarrolla el cuento

c. Haga una descripción física y psicológica del puñal de acuerdo a lo leído

d. ¿Qué motivación tiene “puñal”?

e. ¿Qué reflexión hace el narrador respecto al puñal?

f. El narrador ¿en qué tiempo literario cuenta la historia?¿ Por qué?

 g. ¿Qué significado cree usted que oculta el puñal?

Establezca las relaciones adecuadas con cada concepto en la columna A y los ejemplos
en la columna B.

A B

1) ESPACIO PSICOLÓGICO ___ La pena que embarga a un joven

2) ESPACIO FÍSICO ___ Una casa en un bosque al lado de un río
3) ESPACIO SOCIAL ___ La alegría de un niño cuando se saca un 7
___ Una villa con demasiada pobreza
___ Una señora rubia, alta y delgada
___ Violencia en los estadios
___ La duda ante haber hecho un acto bueno

Lee los siguientes fragmentos y completa el cuadro que le precede

TEXTO 1 Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su

cuerpo. Despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió éste
que le perdonara, prometiéndole pagarle cumplidamente llegado el momento oportuno. El león
echó a reir y lo dejó marchar. Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le
ataron con una cuerda a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oir los lamentos del
león, corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre.

-- Días atrás -- le dijo --, te burlaste

TEXTO 2 Un guerrero indio se encontró un huevo de águila, el cual recogió del suelo y
colocó más tarde en el nido de una gallina. El resultado fue que el aguilucho se crió junto
a los polluelos. Así, creyéndose ella misma gallina, el águila se pasó la vida actuando
como éstas. Rascaba la tierra en busca de semillas e insectos con los cuales alimentarse.
Cacareaba y cloqueaba. Al volar, batía levemente las alas y agitaba escasamente su
plumaje, de modo que apenas se elevaba un metro sobre el suelo. No le parecía
anormal; así era como volaban las demás gallinas.

Complete el siguiente cuadro

CRITERIOS Texto 1 Texto 2

Personajes. ¿ Quiénes son?
¿Cuáles son sus
características?

Conflicto

moraleja

Tipo de narrador

Espacio